第二单元 第10课时 问题提出（二）（学习任务单）数学西南大学版二年级下册（新教材）

第二单元 第10课时 问题提出（二） 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·西南大学版 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 下册 单 元 二 表内除法 课 题 第10课时 问题提出（二） 一、课前任务 1.复习旧知： ① 6的4倍是______？ 列式：__________________ ② 一个数的5倍是30，这个数是______？ 列式：__________________ 2.生活调查： 找一找生活中的“倍”： 举例：苹果价格是橘子的2倍（1斤橘子3元→1斤苹果______元） 你的发现：________________________ 二、课中任务 任务一：解决“求一个数的几倍”问题 1.情境分析（教材乘车图）： 已知：小客车______人，大客车人数是小客车的______倍。 问题：大客车和小客车一共多少人？ 第一步先求_____________________？ 因为___________________________________。 列式：大客车人数 = ______ × ______ = ______（人） 2.关键填空： “大客车人数是小客车的5倍”表示（ ）个（ ）相加，用（ ）法计算。 总人数 = 大客车______人 + 小客车______人 = ______人 任务二：解决“已知倍数求原数”问题 1.变式对比： 原问题：求大客车人数（用_______法） 新问题：大客车40人，是小客车的5倍→求小客车人数（用_______法） 列式：小客车人数 = ______ ÷ ______ = ______（人） 验证：______ × 5 = 40（成立！） 2. 模型总结： 问题类型 方法 公式 求一个数的几倍是多少 乘法 （ ）× 倍数 已知几倍数求原数 除法 （ ）÷ 倍数 三、课后任务 基础作业 1.小明有6张邮票，哥哥是他的4倍。两人共______张邮票。 关键步骤：哥哥邮票数 = ______ × ______ = ______ → 总和 = ______ + ______ = ______ 2.郁金香30盆，是玫瑰的5倍。玫瑰有______盆。 列式：__________________ 拓展作业 1.香蕉7千克，苹果是香蕉的3倍，西瓜比苹果少2千克。 苹果：______ × ______ = ______千克 西瓜：______ － ______ = ______千克 2.自编问题： 根据“钢笔支数是圆珠笔的3倍”设计问题： 问题：____________________________________？ 解答：________________________________________________________________________ 四、学习反思 今天我学会了： 求几倍数用（ ），求1倍数用（ ）。 两步问题要先算___________________，例如：先求_______________再求_______________ 我的疑问：__________________________________________ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $