第二单元 第11课时 问题提出（三）（教学课件）数学西南大学版二年级下册（新教材）

第二单元 表内除法 第11课时 问题提出（三） 小学数学·二年级（下）·西南大学版 课堂导入 Lead in 平时上体育课都会用到跳绳，你们知道跳绳有长绳和短绳之分吗？长绳和短绳的长度有什么不同呢？ 知识链接 Knowledge link 思考：如果我们有一根10米长的绳子，想要做成跳绳，可以怎么做呢？今天我们就一起来探究，用这根10米长的绳子，到底能做出多少根长绳和短绳。 知识链接 Knowledge link 探索信息，发现数学问题 学习任务一 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? 找一找，你能发现哪些数学信息? 探究新知 Presentation 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? 搜索信息 ①绳子总长：10米 ②长绳每根：4米 ③短绳每根：2米 探究新知 Presentation 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? ①绳子总长：10米 ②长绳每根：4米 ③短绳每根：2米 根据这些信息，我们可以提出哪些数学问题呢？ 探究新知 Presentation 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? ①绳子总长：10米 ②长绳每根：4米 ③短绳每根：2米 提出问题 根据这些信息，你能提出哪些数学问题? ①只做短绳，可以做多少根？ ②先做1根长绳，余下的绳子还可以做多少根短绳？ ③先做2根长绳，余下的绳子还可以做多少根短绳? 探究新知 Presentation 解决问题，探究不同方案 学习任务二 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? ①绳子总长：10米 ②长绳每根：4米 ③短绳每根：2米 解决问题 只做短绳，可以做多少根？ 都做成短绳，就看10米里面有几个2米。 探究新知 Presentation 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? 10m 2m 10÷2=5（根） 答：可以做5根。 解决问题 只做短绳，可以做多少根？ 用总长除以每根短绳的长度，得到短绳的数量。 探究新知 Presentation 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? 10m 4m 解决问题 先做1根长绳，余下的绳子还可以做多少根短绳？ 先算做1根长绳后余下多少米，再算余下的6米能做多少根短绳。 探究新知 Presentation 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? 10m 4m 6÷2=3（根） 答：余下的绳子还可以做3根短绳。 解决问题 先做1根长绳，余下的绳子还可以做多少根短绳？ 10－4=6（m） 探究新知 Presentation 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? 10m 4m 解决问题 先做2根长绳，余下的绳子还可以做多少根短绳? 4m 先算做2根长绳用去多少米，再算余下多少米，最后算能做多少根短绳。 探究新知 Presentation 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? 10m 4m 解决问题 先做2根长绳，余下的绳子还可以做多少根短绳? 4m 2÷2=1（根） 答：余下的绳子还可以做1根短绳。 10－8=2（m） 4×2=8（m） 探究新知 Presentation 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? 想一想，填一填。 长绳（根） 用去长度（m） 剩下长度（m） 短绳（根） 0 0 10 5 1 4 6 2 3 8 2 1 长绳做的越多，剩下的绳子就越短，能做的短绳就越少。 探究新知 Presentation 变式拓展，提出新问题 学习任务三 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? 变式问题 可以改变信息，提出新的数学问题。 用16米的绳子做跳绳，长绳每根长4米，短绳每根长2米，做3根长绳后，还能做几根短绳？ 探究新知 Presentation 用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做? 用16米的绳子做跳绳，长绳每根长4米，短绳每根长2米，做3根长绳后，还能做几根短绳？ 4×3=12（米） 16 －12 = 4（米） 答：还能做2根短绳。 做3根长绳用去： 余下： 4÷2=2（根） 能做短绳： 探究新知 Presentation 用16米的绳子做跳绳，长绳每根长4米，短绳每根长2米，做3根长绳后，还能做几根短绳？ 4×3=12（米） 16 －12 = 4（米） 答：还能做2根短绳。 做3根长绳用去： 余下： 4÷2=2（根） 能做短绳： 先算用去长度→再算剩余长度→最后算短绳数量 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 36名同学去阅览室看书。长凳每条坐6人，短凳每条坐4人。 请根据以上信息，提出数学问题。 教材第58页“课堂活动” 如果全部用长凳，需要多少条长凳？ 36÷6=6（条） 答：需要6条长凳。 达标练习 Practice 23 1. 36名同学去阅览室看书。长凳每条坐6人，短凳每条坐4人。 请根据以上信息，提出数学问题。 教材第58页“课堂活动” 如果全部用短凳，需要多少条短凳？ 36÷4=9（条） 答：需要9条长凳。 达标练习 Practice 如果用2条长凳，剩下的同学坐短凳，需要多少条短凳？ 2×6=12（人） 答：需要6条短凳。 答案不唯一，合理即可 1. 36名同学去阅览室看书。长凳每条坐6人，短凳每条坐4人。 请根据以上信息，提出数学问题。 教材第58页“课堂活动” 36－12=24（人） 24÷4=6（条） 达标练习 Practice 2.小琴买一种食品刚好用了18元，她可能买的是什么?根据下面商品的价格，再提出一个数学问题并解决。 教材第59页“练习十二”第6题 饼干：18÷9=2（包），可以买2包饼干。 答：需要6条短凳。 果汁：18÷3=6（瓶），可以买 6 瓶果汁。 巧克力：18÷6=3（盒），可以买 3 盒巧克力。 达标练习 Practice 2.小琴买一种食品刚好用了18元，她可能买的是什么?根据下面商品的价格，再提出一个数学问题并解决。 教材第59页“练习十二”第6题 答：一共需要15元钱。 买 1 包饼干和 1 盒巧克力一共需要多少钱？ 9+6=15（元） 达标练习 Practice 3. 母亲节到了，丽丽用36元买花送妈妈。 教材第59页“练习十二”第7题 (1)只买康乃馨,可买( )枝。 (2)只买百合花,可买( )枝。 (3)两种都买，可买( )枝康乃馨和( )枝百合花。 9 6 6 2 达标练习 Practice 4. 1张桌子配1把椅子。安排40人搬桌椅（如下图），一次一共可以搬多少套?多少人搬桌子，多少人搬椅子? 教材第59页“练习十二”思考题 5人搬两套桌椅。 40÷5×2=16（套） 16×2=32（人） 40－32=8（人） 答：一次一共可以搬16套；32人搬桌子，8人搬椅子。 达标练习 Practice 2.解题步骤： 第一步：计算用去的长度（长绳数量 × 每根长绳长度）。 第二步：计算剩下的长度（总长 − 用去长度）。 第三步：计算能做的短绳数量（剩下长度 ÷ 每根短绳长度）。 1.核心思路：解决这类问题，要先明确“先算什么，再算什么”，通常是先求用去的长度，再求剩下的长度，最后求能做的数量。 知识总结 Summary 30 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 表内除法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $