1.2 地球与地球仪 导学案-2025-2026学年七年级地理上册人教版

第一章 地球 第二节 地球与地球仪 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 【学习目标】 1. 综合思维：结合科学故事、史实资料等，说出人类对地球形状的认识过程，培养学生求真务实、开拓创新和执着追求真理的精神。 2. 综合思维：能够使用数据、类比等方式描述地球的大小，并结合地球在宇宙环境中的位置，帮助学生初步建立科学的宇宙观。 3. 地理实践力：观察地球仪，能够用简易材料制作地球仪模型，培养学生动手实践能力。 【学习重难点】 · 重点：学会运用相关数据说明地球的大小。 · 难点：通过了解地球仪的基本构造，能够制作简易地球仪。 【预学案】------凡事预则立，不预则废 一、地球的形状和大小 1. 人类认识地球的过程：__________ → 根据太阳、月球的形状，推测地球也是一个球体 → __________船队环球航行，结束“地方”与“地圆”的争论 → __________，确证地球是一个球体。 2. 地球的大小：平均半径约__________千米，最大周长约__________万千米，表面积约__________亿平方千米。 二、地球的模型——地球仪 3. 定义：仿照__________的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。 4. 表示方法：用不同的__________、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 5. 作用：可以方便我们知道地球的__________，了解地球上一些__________的分布特征。 【探究案】------学始于疑，我思故我在 探究点一：地球的形状和大小 1. 人类认识地球形状的先后过程是怎样的？请将下列图片按正确顺序排列。 正确顺序：__________ → __________ → __________ → __________ 2. 下列现象能证明地球为球体的是（在正确选项后打√） 日、月都从天空东方升起，西方落下 __________ 在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身 __________ 1519—1522年，麦哲伦船队环球航行成功 __________ 观察日食现象 __________ 3. 人类第一次以实际行动证明地球是一个球体的伟大壮举是什么？ 4. 下列关于地球形状和大小的叙述，是否正确？请说明理由。 地球的形状是规则的正圆球体 __________ __________ 地球表面积约5.1亿平方千米 __________ __________ 地球赤道周长约8万千米 __________ __________ 地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体 __________ __________ 5. 地球的赤道半径比极半径长21千米，可知，地球的形状是__________。 6. 假如一个人开车以每小时100千米的速度沿赤道绕地球一周，大约需要多少小时？ 探究点二：地球的模型——地球仪 7. 以下四个地球仪组装正确的是哪一幅？ 8. 下列有关地球仪的说法，错误的是（在正确选项后打√） 是仿照地球的形状，按一定比例缩小后制成的地球模型 __________ 借助地球仪，可以知道地球的基本面貌 __________ 地球仪是学习地理的重要工具之一 __________ 地球仪的形状就是地球的形状 __________ 9. 七年级的小畅同学想自制一个地球仪，制作之前绘制了一幅草图，图中画错的是什么？ 纬线相互平行 __________ 铁丝是倾斜的 __________ 经线相交于极点 __________ 经线是折线 __________ 10. 在地球仪图中，所示的相关地理事物的名称，错误的是哪一项？ A是北极点，B是南极点 __________ C是地轴 __________ D是经线 __________ E是赤道 __________ 11. 关于北极的描述，正确的是哪一项？ 地轴南段与地球表面的交点 __________ 地轴北段与地球表面的交点 __________ 地轴与地球表面的交点 __________ 赤道与地球表面的交点 __________ 12. 读图，完成下列各题。 （1）地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据提示，写出它们的名称。 地球仪的转动轴 __________ 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，是最大的纬线圈 __________ 地轴南端与地球表面的交点 __________ 地轴北端与地球表面的交点 __________ （2）地球仪的形状是__________。 【训练案】------独立闭卷，夯实基础 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1. 人类认识地球形状的先后过程是（　） A. ①→③→②→④ B. ②→③→①→④ C. ①→②→③→④ D. ③→①→②→④ 2. 下列现象能证明地球为球体的是（　） ①日、月都从天空东方升起，西方落下 ②在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身 ③1519—1522年，麦哲伦船队环球航行成功 ④观察日食现象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 人类第一次以实际行动证明地球是一个球体的伟大壮举是（　） A. 1492年哥伦布发现新大陆 B. 1519—1522年麦哲伦船队环球航行 C. 15世纪郑和七下西洋 D. 人造卫星上天 4. 下列关于地球形状和大小的叙述，正确的是（　） A. 地球的形状是规则的正圆球体 B. 地球表面积约5.1亿平方千米 C. 地球赤道周长约8万千米 D. 地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体 5. 以下四个地球仪组装正确的是（　） 6. 下列有关地球仪的说法，错误的是（　） A. 是仿照地球的形状，按一定比例缩小后制成的地球模型 B. 借助地球仪，可以知道地球的基本面貌 C. 地球仪是学习地理的重要工具之一 D. 地球仪的形状就是地球的形状 7. 七年级的小畅同学想自制一个地球仪，制作之前绘制了一幅草图，图中画错的是（　） A. 纬线相互平行 B. 铁丝是倾斜的 C. 经线相交于极点 D. 经线是折线 8. 在地球仪图中，所示的相关地理事物的名称，错误的是（　） A. A是北极点，B是南极点 B. C是地轴 C. D是经线 D. E是赤道 9. 关于北极的描述，正确的是（　） A. 地轴南段与地球表面的交点 B. 地轴北段与地球表面的交点 C. 地轴与地球表面的交点 D. 赤道与地球表面的交点 10. 下图为一组摄影作品，能够证明地球是个球体的照片是（　） 11. 下列诗句所反映的现象能证明地球是个球体的是（　） A. 随风潜入夜，润物细无声 B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 12. 家住北极的咸蛋超人有一天想去拜访住在南极的面包超人，并决定“遁地”前去，于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人家。咸蛋超人“遁地”穿行的距离约为（　） A. 2万千米 B. 4万千米 C. 6371千米 D. 12742千米 二、连线题 请将下列内容用线连起来： 地理事物 数据 地球平均半径 4万千米 地球最大周长 6371千米 地球表面积 5.1亿平方千米 三、读图分析题 读图，完成下列各题。 （1）地球仪上有很多点和线，根据提示，写出它们的名称： · ① __________：地球仪的转动轴。 · ② __________：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，是最大的纬线圈。 · ③ __________：地轴南端与地球表面的交点。 · ④ __________：地轴北端与地球表面的交点。 （2）地球的赤道半径比极半径长21千米，由此可知，地球的形状是__________。但地球仪的形状是__________。 （3）假如一个人开车以每小时100千米的速度沿赤道绕地球一周，大约需要__________小时。 四、简答题 1. 简述人类认识地球形状的过程。 2. 地球的大小可以用哪些数据来描述？ 3. 什么是地球仪？它有什么作用？ 参考答案 【预学案】答案 一、地球的形状和大小 1. 人类认识地球的过程：天圆地方 → 根据太阳、月球的形状，推测地球也是一个球体 → 麦哲伦船队环球航行，结束“地方”与“地圆”的争论 → 地球卫星影像，确证地球是一个球体。 2. 地球的大小：平均半径约6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。 二、地球的模型——地球仪 3. 定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。 4. 表示方法：用不同的颜色、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 5. 作用：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球上一些地理事物的分布特征。 【探究案】参考答案 探究点一：地球的形状和大小 1. 人类认识地球形状的先后过程是怎样的？请将下列图片按正确顺序排列。 正确顺序：① → ③ → ② → ④ 2. 下列现象能证明地球为球体的是（在正确选项后打√） 现象 判断 日、月都从天空东方升起，西方落下 × 在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身 √ 1519—1522年，麦哲伦船队环球航行成功 √ 观察日食现象 × 3. 人类第一次以实际行动证明地球是一个球体的伟大壮举是什么？ 答： 1519—1522年麦哲伦船队环球航行成功。 4. 下列关于地球形状和大小的叙述，是否正确？请说明理由。 叙述 判断 理由 地球的形状是规则的正圆球体 错误 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 地球表面积约5.1亿平方千米 正确 这是精确测量得出的数据 地球赤道周长约8万千米 错误 地球赤道周长约4万千米 地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体 错误 地球是两极稍扁、赤道略鼓的球体 5. 读图，地球的赤道半径比极半径长21千米，由此可知，地球的形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 6. 假如一个人开车以每小时100千米的速度沿赤道绕地球一周，大约需要多少小时？ 答： 赤道周长约4万千米，速度100千米/小时，所需时间 = 40000 ÷ 100 = 400小时。 探究点二：地球的模型——地球仪 7. 以下四个地球仪组装正确的是哪一幅？ 选项 判断 A 正确 B 错误 C 错误 D 错误 8. 下列有关地球仪的说法，错误的是（在正确选项后打√） 说法 判断 是仿照地球的形状，按一定比例缩小后制成的地球模型 正确 借助地球仪，可以知道地球的基本面貌 正确 地球仪是学习地理的重要工具之一 正确 地球仪的形状就是地球的形状 错误 9. 七年级的小畅同学想自制一个地球仪，制作之前绘制了一幅草图，图中画错的是什么？ 选项 判断 纬线相互平行 正确 铁丝是倾斜的 正确 经线相交于极点 正确 经线是折线 错误 10. 在地球仪图中，所示的相关地理事物的名称，错误的是哪一项？ 选项 判断 A是北极点，B是南极点 正确 C是地轴 错误 D是经线 正确 E是赤道 正确 11. 关于北极的描述，正确的是哪一项？ 选项 判断 地轴南段与地球表面的交点 错误 地轴北段与地球表面的交点 正确 地轴与地球表面的交点 错误 赤道与地球表面的交点 错误 12. 读图，完成下列各题。 （1）地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据提示，写出它们的名称。 提示 名称 地球仪的转动轴 地轴 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，是最大的纬线圈 赤道 地轴南端与地球表面的交点 南极 地轴北端与地球表面的交点 北极 （2）地球仪的形状是正球体。 【训练案】答案 一、选择题 1. A（①→③→②→④） 2. C（②③） 3. B（1519—1522年麦哲伦船队环球航行） 4. B（地球表面积约5.1亿平方千米） 5. A（图A） 6. D（地球仪的形状就是地球的形状） 7. D（经线是折线） 8. B（C是地轴） 9. B（地轴北段与地球表面的交点） 10. D（④月食） 11. C（欲穷千里目，更上一层楼） 12. D（12742千米） 二、连线题 地理事物 数据 地球平均半径 6371千米 地球最大周长 4万千米 地球表面积 5.1亿平方千米 三、读图分析题 读图，完成下列各题。 （1）地球仪上有很多点和线，根据提示，写出它们的名称： · ① 地轴：地球仪的转动轴。 · ② 赤道：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，是最大的纬线圈。 · ③ 南极：地轴南端与地球表面的交点。 · ④ 北极：地轴北端与地球表面的交点。 （2）读图，地球的赤道半径比极半径长21千米，由此可知，地球的形状是两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。但地球仪的形状是正球体。 （3）假如一个人开车以每小时100千米的速度沿赤道绕地球一周，大约需要400小时。 四、简答题 1. 简述人类认识地球形状的过程。 答： 人类认识地球形状的过程经历了四个阶段：①古代人认为“天圆地方”；②后来通过太阳和月亮的形状推测地球是个球体；③麦哲伦船队环球航行首次证明地球是个球体；④20世纪人类进入太空，地球卫星影像确证地球是一个球体。 2. 地球的大小可以用哪些数据来描述？ 答： 地球的大小可以用平均半径约6371千米、最大（赤道）周长约4万千米、表面积约5.1亿平方千米等数据来描述。 3. 什么是地球仪？它有什么作用？ 答： 地球仪是仿照地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型。它的作用是可以方便我们知道地球的面貌，了解地球上一些地理事物的分布特征。 学科网（北京）股份有限公司 $