2.5 生态系统的稳定性课时训练 2025-2026学年浙教版科学九年级下册

2026-02-06
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第5节 生态系统的稳定性
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 519 KB
发布时间 2026-02-06
更新时间 2026-02-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-06
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026年初中科学浙教版九年级下册2.5 生态系统的稳定性课时训练 一、选择题 1.现在有人为了祈福,经常到河边放生一些鱼类以及其他宠物,如巴西龟等。根据所学知识判断,你觉得下列观点正确的是 (  ) A.放生一定会增加当地生态系统稳定性 B.经常放生必能增加河里生物多样性 C.放生定会增加生态系统食物链条数 D.这样的放生会给当地生物多样性带来隐患 2.下列关于生物和生态系统的说法不正确的是 (  ) A.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 B.农田中的所有动物、植物构成了农田生态系统 C.“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D.某食物链甲→乙→丙→丁中,若因某种原因,丙大量减少,则短时间内乙会大量增加,丁会大量减少 3.谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中,则下列叙述错误的是 (  ) A.鹰的迁入短时间内增加了该树林中螳螂的数量 B.鹰的迁入丰富了该生态系统的物种多样性 C.鹰迁入后形成的新食物链为蝉→螳螂→黄雀→鹰 D.鹰的迁入增强了该生态系统的自动调节能力 4.有关稻田养鱼生态系统的说法:①要构成一个完整的生态系统,除水稻、鱼类外,补充阳光、空气、水等非生物部分即可;②其中一条食物链是浮游植物→小鱼→大鱼;③ 若该生态系统被难以分解的农药污染,则大鱼体内积累的农药最多;④因为在稻田中增加了鱼类,所以该生态系统的自动调节能力提高到与热带雨林相同。其中正确的是 (  ) A.②③ B.③④ C.①②③ D.①② 5.生态系统的自动调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是 (  ) A.大量引进外来物种 B.增加生物的种类和数量 C.减少细菌和真菌的数量 D.保持动物和植物数量相等 6. 下列对于生态系统自动调节能力的理解,不正确的是 (  ) A.生态系统自动调节能力的大小与食物链和食物网的复杂程度有关 B.生态系统的自动调节能力是有限的 C.热带雨林生态系统与沙漠生态系统自动调节能力相同 D.因为生态系统具有自动调节能力,所以各种生物成分之间才能保持一种动态平衡 7.郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物,有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是 (  ) A.上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统 B.芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者 C.天鹅、鸳鸯在湖中捕食,是湿地生态系统中的消费者 D.湿地生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强 8. 如图为草原生态系统食物网示意图,下列观点错误的是(  )。 A.该食物网有5条食物链 B.蛇与鹰存在捕食关系 C.该生态系统的自动调节能力是无限的 D.草是该生态系统中的生产者 9. 近年来,我国政府连续出台了有关政策,在长江中上游地区实施退耕还林措施。这主要是针对下列状况中的(  )。 A.我国耕地数量太多,没有必要拥有过多的耕地 B.长江中上游地区存在乱砍滥伐现象,破坏了生态系统的稳定性 C.我国现代化建设急需更多的木材 D.长江中上游地区土壤退化,种粮食不如种树木 10. 食人鲳原产于亚马孙河,我国有人非法引入后,导致江淮流域生态系统的稳定性遭到破坏。这种生态系统稳定性遭到破坏的主要原因是(  )。 A.植被的破坏 B.环境污染 C.自然因素 D.人为因素 11. 某地区为打造某种鸟的品牌,计划在林区大规模清除其他树种,改种该种鸟喜居的树种,以招引该种鸟。该计划的实施将使该林区(  )。 A.生态系统的稳定性大大增加 B.害虫数量可能会大幅度上升 C.鸟的种类大量增加 D.生态环境日趋好转 12. 如图表示生态系统中碳循环的部分过程,下列说法错误的是(  )。 A.A是生产者,D是分解者 B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向 C.①②③过程中能量逐级递减 D.图中ABCD 代表的生物共同构成生态系统 二、填空题 13.生态学家对某弃耕农田多年后形成的灌木丛进行调查,下表是此生态系统三个营养级生物的能量分析表。请回答下列问题[单位: 营养级 同化量 未利用量 分解者分解量 呼吸量 一 二 三 ? (1)农田演替为灌木丛之前一般先经历   阶段,该演替类型为   。 (2)第三营养级生物的同化量为   ,第二营养级生物用于生长发育和繁殖的能量包括流入下一营养级的能量、   。 (3)该生态系统存在捕食食物链和   食物链,后者以   为起点。 (4)生态系统的成分除了生物成分外,还有无机物、有机物能源、   。 14.为处理污水、改善水质,许多河道内放置了水生植物漂浮平台--生态浮岛。浮岛按种植植物种类的多少,可以分为单种植物型浮岛和混合植物型浮岛。如图甲所示为某浮岛示意图。 (1)该浮岛里所有的生物共同构成了一个   (填“种群”、 “群落”或“生态系统”)。 (2)小科同学在某生态浮岛观察到五种植物P、Q、R、S、T,于是制作了如图乙所示的植物检索表来分辨它们,其中属于藻类的是   (填字母)。 (3)与单种植物型浮岛相比,混合植物型浮岛的成分复杂,生物种类多,提高了该生态系统的   能力,所以稳定性更高。 15.科研工作者在一片有大熊猫活动的野生箭竹林进行研究。为了解大熊猫的食物来源,分析了林中几种动物的粪便残留物,情况如下表: 动物种类 灰林鸮(一种猫头鹰) 竹 鼠 大熊猫 动物粪便中的残留物 竹鼠头骨 竹纤维 竹纤维、竹鼠头骨 (1) 从生态系统的组成分析,箭竹是   。 (2)上述生物能构成   条食物链。请写出其中任意一条食物链:   。 (3)某年此地箭竹大面积开花死亡,其他植物取而代之,大熊猫因缺乏食物陷入困境。这说明生态系统的   能力是有限的。 16.如图表示某生态系统的部分生物关系。请回答: (1) 图中所示的食物网有   条食物链,其中最长的食物链是   。 (2)若杂食性鸟数量减少,短时间内蜘蛛的数量将   (填“增多”或“减少”)。 (3)该生态系统的自动调节能力比农田生态系统   ,因为生态系统的成分越复杂,自动调节能力越   ,稳定性越   。 17. 生态系统的自动调节能力有强有弱,其稳定性也有高有低。一般来说,生态系统中的成分越   ,生物种类越   ,自动调节能力就越强,生态系统的稳定性就越   。 18.近几年,很多旅行社推出南极旅游这个项目,旅游时间为每年11月到次年2月。 (1)每年的12月22日前后,在南极圈内都会出现极昼现象,这天是我国农历中的   节气。 (2)去南极,很多人都喜欢和可爱的企鹅进行亲密接触。帝企鹅是企鹅家族中个体最大的物种。如图所示,图中的a、b、c、d分别对应个体、种群、群落、生态系统,则在某一个区域中的所有帝企鹅对应的是图中的   (填字母)。 (3)许多科学家担心,随着游客的日益增多,南极的生态平衡很容易被破坏。因为南极生物种类少,结构简单,所以   能力较弱。 三、综合题 19.某科幻影片讲述了太阳即将毁灭,人类寻找新家园的故事。有观点质疑影片中的内容,用飞船运载人类进行几千年的流浪过程中,无法长期维持生态平衡。其实早在 1991 年,科学家就利用封闭建筑进行了“生物圈 2 号”(图)实验,在占 地 面 积12700 m2 的该建筑中,科学家很快就遇到了农作物产量不足、氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升等问题,导致这一实验失败。请回答: (1)地球上各种生物所需的能量都直接或间接来自   。 (2)“生物圈2号”这个密闭生态系统中,所有生物可看成一个   ,该系统中氧气浓度下降的原因是   。 (3)从生态系统稳定性的角度分析,“生物圈2号”实验失败的主要原因是该系统成分单纯,生物种类少,自动调节能力   。 20.我市正在大力建设高湖湿地公园。下图1为高湖湿地生态系统的部分生物组成的食物网,图2表示图1某条食物链中四种生物的相对数量,请根据图示回答以下问题。 (1)图1中,若要构成一个完整的生态系统,生物部分还缺少的成分是   。 (2)图2中的乙对应图1中的生物是   。从图1可以看出,鹭可从多条食物链中获取能量,这些能量的最初来源是水生植物固定的   。 (3)政府规定湿地周边禁止建化工厂,因为化工厂产生的废水会破坏生态环境,有毒有害物质流入食物网,导致生态难以恢复。这说明湿地生态系统的   是有一定限度的。 21.德清县下渚湖国家湿地公园是典型的海岸湿地生态系统,大量水鸟栖息于此,故有“鸟类天堂”的美誉。 (1)湿地公园中水鸟属于生态系统组成成分中的   。 (2)湿地公园中荷叶制造的有机物通过    输送到地下茎(藕)中贮存。 (3)下列关于湿地公园的一些观点,其中合理的有     (可多选)。 ①湿地植被能净化水质,有利于生态系统的稳定。 ②湿地公园中生物种类越多,自动调节能力越强 ③湿地公园环境优美,可在园内修建高档住宅小区 ④湿地公园中生物与环境相适应,这是自然选择的结果 22.某项目化小组设计并制作了如图所示的透明生态球。其制作过程如下: ①生态球由透明无色弹性橡皮膜制成,球的体积随内部气压变化而变化。球内有水、沙、无机盐、水草、藻类、鱼、虾、微生物等,二氧化碳缓冲液能维持球内二氧化碳含量稳定。②整个球密封后放入大水箱内,处于漂浮状态。 ③将装置置于实验室中,白天用1千勒克斯以上的光源持续照射。(忽略温度及外界气压对整个装置的影响) (1) 实验中选择透明无色橡皮膜制作生态球,其目的是   。 (2)请说明该生态球在白天实现上浮的原理   。 (3)从物质循环的角度简要说明该生态瓶能长时间保持稳定的原因   。 23. 读衢州某农场无废弃物农业生态模式示意图,回答问题。 (1) 该农场中所有的生物可以看作是一个   。 (2) 下列生态系统的自动调节能力由强到弱的顺序是   (填序号)。 ①该农场的农业生态系统 ②热带雨林生态系统 ③小型生态瓶 答案解析部分 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】D 11.【答案】B 12.【答案】D 13.【答案】(1)草本植物;次生演替 (2);未利用量、流向分解者的能量 (3)腐食;死亡生物或者现成的生物 (4)气候因素 14.【答案】(1)群落 (2)R (3)自动调节 15.【答案】(1)生产者 (2)3;箭竹一大熊猫(或簧竹→竹鼠→大笨雀;或箭竹→竹鼠→灰林鸮) (3)自动调节 16.【答案】(1)4;草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟 (2)增多 (3)强;强;高 17.【答案】复杂;多;高 18.【答案】(1)冬至 (2)b (3)自动调节 19.【答案】(1)太阳能 (2)群落;植物光合作用弱 (3)弱 20.【答案】分解者;蟹;太阳能;自我调节能力 21.【答案】消费者;筛管;①②④ 22.【答案】(1)有利于植物进行光合作用制造氧气,产生有机物,为其他的生物生存提供氧气和有机物 (2)生态球内的二氧化碳浓度是稳定的,打开照明灯后,生态球内的植物会进行光合作用,吸收二氧化碳释放氧气,生态球内气体增多,生态球体积变大,浮力变大,浮力大于重力,生态球上浮 (3)浮游藻类光合作用为浮游动物提供氧气和食物,为分解者提供氧气,浮游动物和分解者产生的二氧化碳被浮游藻类利用,浮游植物和动物的尸体和粪便被分解者利用 23.【答案】(1)群落 (2)②①③ 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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