精品解析：四川广安市2025-2026学年九年级上学期学情自测化学试题

四川省广安友谊中学2025年下期 初2023级第三次月考试题 化学 (考试时间：60分钟　满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分试题卷(1～8页)和答题卡两部分。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上的相应位置，非选择题直接用黑色墨迹签字笔在答题卡上书写答案。超出答题区域书写的答案无效。 3.考试结束，只交答题卡。 可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Cl-35.5　Ca-40 一、单项选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分) 1. 在2025年“九三阅兵”的空中梯队表演中，下列现象主要发生化学变化的是 A. 空中加油机与受油机精准对接输油 B. 直-20直升机旋翼切割空气产生巨大风声 C. 歼-20战机燃料燃烧喷出火焰 D. 运-20运输机投送装备时打开舱门 2. 下列做法中符合绿色、低碳、循环发展理念的是 A. 选择私家车方便出行 B. 直接排放工厂废气、废水 C. 大量使用一次性餐具 D. 推广使用无纸化办公或纸张双面使用 3. 华为全球首款5G折叠屏手机的通信芯片常用氮化镓作材料。氮原子和镓离子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 镓原子核内有31个中子 B. 镓的相对原子质量是69.72 g C. Ga与N的本质区别是质子数不同 D. 镓元素位于第三周期，属于金属元素 4. 对下列事实的解释合理的是 A. 活性炭净水——降低水的硬度 B. CO能燃烧，CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同 C. 6000LO2在加压的情况下装入容积为40 L钢瓶中——氧分子变小 D. 金刚石和石墨的物理性质存在明显差异——碳原子排列方式不同 5. 我国饮茶文化源远流长。茶汤的色、香、味，其主要是由茶黄素（C29H24O12）等物质所致。有关这种物质的说法不正确的是 A. 茶黄素是由C、H、O三种元素组成的 B. 茶黄素中碳元素和氧元素的质量比29:12 C. 茶黄素中氢元素的质量分数最小 D. 茶黄素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 6. 下列实验设计能达到实验目的的是 实验目的 证明CO2溶于水且能和水反应 测定空气中氧气的体积分数 证明燃烧需要温度达到物质的着火点 验证质量守恒定律 实验设计 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 7. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前和反应一段时间后各物质的质量变化如图所示。下列说法正确的是 A. 丁一定是化合物 B. a=38 C. 乙一定是催化剂 D. 此时，该反应中生成的甲和丙的质量比为21：40 8. 科学家利用某纳米纤维催化剂将二氧化碳转化为液体燃料甲醇()，其微观示意图如下(图中的分子恰好完全反应)。下列说法错误的是 A. 生成物丁的微观示意图可用表示 B. 生成物丙中碳元素的质量分数为37.5% C. 该反应的化学方程式为 D. 生成物丙和丁的质量比为 9. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，则下列说法错误的是 A. A点表示的物质的名称是三氧化硫 B. B点表示的物质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. C点表示的物质会造成空气污染 D. D点表示的物质的化学式可能为 10. 下列有关CO2、CO的说法正确的是 A 组成 组成元素相同，但CO2比CO多一个氧元素 B 鉴别 可以用紫色石蕊溶液、点燃等方法鉴别这两种气体 C 性质 都有毒性 D 除杂 CO2中混有少量CO，可以用点燃的方法除去 A. A B. B C. C D. D 11. 以下归纳总结完全正确的一项是 A．化学之最 B．操作先后 ①空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气。 ②地壳中含量最多的金属元素是铁 ①加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热。 ②一氧化碳与氧化铜反应时，先通，排尽装置内空气后再加热。 C．生活常识 D．分类构成 ①氢气点燃前一定要检验纯度。 ②生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度 ①洁净的空气、矿泉水、冰水混合物都是混合物。 ②所有原子都是由质子、中子、电子构成。 A. A B. B C. C D. D 12. 下列图像表示对应变化关系不正确的是 A. 密闭容器中用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B. 等质量的5%过氧化氢溶液完全分解 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 在密闭容器中点燃镁条 二、填空题(本题共4小题，每空2分，共36分) 13. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。 （1）作咸——《天工开物》记载古人提取井盐：“汲水而上，先以竹筛滤去泥沙，复入灶釜煎炼，水尽盐出”。古人“以竹筛滤去泥沙”的操作，对应现代化学实验室中的_____操作；该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、_____、玻璃棒。 （2）净水——明末《物理小识》一书记载了明矾净水，如今使用高铁酸钾()不仅能净水，还能消毒。高铁酸钾中铁元素的化合价为_____。 （3）取暖——古人取暖主要是烤炭火，如今人取暖多采用“清洁能源”天然气，其主要成分为甲烷()，保持甲烷可燃性的最小粒子是_____。(填名称) 14. 元素周期表中1-18号元素原子的结构示意图如下： 请回答： （1）画出钠离子的结构示意图_____。 （2）由7、8、13号三种元素组成物质的化学式为_____。 （3）He和Mg的化学性质_____(选填“相似”或“不相似”) （4）请写出一个与氩原子核外电子排布相同的阴离子的离子符号_____(合理即可)。 15. 某化学兴趣小组在学习二氧化碳的性质时进行了下图所示的实验探究。 实验1把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中。 （1）观察到_____。 （2）该实验得出的结论：二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，_____。 实验2.用软塑料瓶收集满一瓶二氧化碳气体，向其中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。 （3）若取少量实验后液体滴加到石蕊溶液染色的紫色干燥纸花上，发现纸花变红。使石蕊纸花变红的物质是_____ (填化学式) 。 16. 已知A~E都是初中化学常见的物质，通常状况下，A和D都是黑色固体，B、C、E均为无色气体且B与C的元素组成相同，A、B、C中含有同一种元素，B、C、D、E也含有同一种元素，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。 （1）C与A反应生成B的基本反应类型是_____。 （2）写出A和D转化成C和紫红色固体单质的化学方程式是_____。 （3）写出物质C的一种用途_____。 17. 阅读下列科普短文并填空。 材料一：碳元素是人类接触和利用最早的元素之一、碳的同素异形体主要包括金刚石、石墨、C60等。其中，石墨是制铅笔芯的原料之一，金刚石常用来制作钻头等。2004年，科学家成功地从石墨中分离出单层的石墨片，称为石墨烯，这是目前世界上人工制得的最薄的材料。目前，新型石墨烯电池实验阶段成功，无疑将成为电池产业的一个新的发展点。石墨烯常被称作“材料之王”，应用前景会十分广阔。请根据短文内容，回答下列问题： （1）石墨烯属于_____。(填“单质”或“化合物”)。 （2）石墨烯可用于制作新能源电池，主要利用石墨烯的_____性。 材料二：化学在我国能源发展和材料创新中发挥重要的作用。加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，燃烧产物只有水，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，回答问题。 （3）属于“绿氢”的是_____(填字母)。 A. 风能发电制氢 B. 煤燃烧发电制氢 C. 核能发电制氢 （4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的_____储存方式。 三、计算题(本题共1小题，第一空2分，共8分) 18. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行的实验操作及数据如图所示。(鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸不反应。) （1）完全反应生成气体的质量为___________g。 （2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数___________。(写出计算过程，精确到0.1%) 四、实验探究题(本题共2小题，每空2分，共20分) 19. 化学是一门以实验为基础的科学。某化学兴趣小组利用如图所示的仪器和装置进行气体的制取实验。 （1）仪器①的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取和收集一瓶干燥的氧气，需选用的装置是________（填字母，从A~F中选择）。 （3）实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置的优点是________。 （4）氢气是最理想的能源，实验室常用固体锌和稀硫酸（主要成分为）反应制得硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为________。若使用上述G装置收集氢气，则气体应该从________（填“a”或“b”）口通入。 20. 类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，产物均为氧化物。某校研究性学习小组利用图1对此展开探究：(提示：浓硫酸具有吸水性) 【定性研究】 （1）小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有水，猜想的依据是_____。 （2）小明根据草酸中含有碳元素，对分解生成的其他产物进行猜想。 猜想一：只有CO2猜想二：只有CO猜想三：_____ （3）实验：将生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，小明据此判断生成物中含有二氧化碳，写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式：_____。 （4）从环保的角度考虑，该实验装置改进方法为_____。 【定量研究】探究草酸中氢元素质量 （5）将草酸加热分解，利用图2装置定量测定草酸中氢元素的质量，图2应该放在装置_____(填“AB”或“BC”)之间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广安友谊中学2025年下期 初2023级第三次月考试题 化学 (考试时间：60分钟　满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分试题卷(1～8页)和答题卡两部分。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上的相应位置，非选择题直接用黑色墨迹签字笔在答题卡上书写答案。超出答题区域书写的答案无效。 3.考试结束，只交答题卡。 可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Cl-35.5　Ca-40 一、单项选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分) 1. 在2025年“九三阅兵”的空中梯队表演中，下列现象主要发生化学变化的是 A. 空中加油机与受油机精准对接输油 B. 直-20直升机旋翼切割空气产生巨大风声 C. 歼-20战机燃料燃烧喷出火焰 D. 运-20运输机投送装备时打开舱门 【答案】C 【解析】 【详解】A、空中加油机与受油机精准对接输油过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、直—20直升机旋翼切割空气产生巨大风声过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、歼—20战机燃料燃烧喷出火焰过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、运—20运输机投送装备时打开舱门过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。 2. 下列做法中符合绿色、低碳、循环发展理念的是 A. 选择私家车方便出行 B. 直接排放工厂废气、废水 C. 大量使用一次性餐具 D. 推广使用无纸化办公或纸张双面使用 【答案】D 【解析】 【详解】A、选择私家车方便出行会增加碳排放，不符合题意； B、直接排放废气废水会造成污染，不符合题意； C、使用一次性餐具会导致资源浪费，不符合题意； D、无纸化办公或纸张双面使用能节约资源、减少树木砍伐和碳排放，符合题意。 故选D。 3. 华为全球首款5G折叠屏手机的通信芯片常用氮化镓作材料。氮原子和镓离子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 镓原子核内有31个中子 B. 镓的相对原子质量是69.72 g C. Ga与N的本质区别是质子数不同 D. 镓元素位于第三周期，属于金属元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则镓的原子序数为31，原子中原子序数=质子数=31；元素名称下方的数字表示相对原子质量，则镓的相对原子质量是69.72，中子数≈相对原子质量-质子数≈69.72-31≈39，故选项说法不正确； B、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则镓的相对原子质量是69.72，单位是“1”，不是“g”，故选项说法不正确。 C、元素是具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子总称，则Ga与N的本质区别是质子数不同，故选项说法正确。 D、周期数=原子的核外电子层数，镓离子是镓原子失去最外层3个电子形成的，因此镓原子核外有四个电子层，则镓元素位于第四周期；镓元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法不正确。 故选C。 4. 对下列事实的解释合理的是 A. 活性炭净水——降低水的硬度 B. CO能燃烧，CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同 C. 6000LO2在加压的情况下装入容积为40 L钢瓶中——氧分子变小 D. 金刚石和石墨的物理性质存在明显差异——碳原子排列方式不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、活性炭净水主要利用其吸附性去除色素和异味，但不能降低水的硬度，故不合理。 B、CO和CO2均由碳原子和氧原子构成，原子种类相同，但分子结构不同导致性质差异，故不合理。 C、氧气加压后体积减小是因分子间隔变小，而非氧分子本身变小，故不合理。 D、金刚石和石墨均为碳单质，碳原子排列方式不同导致物理性质差异，故合理。 故选D。 5. 我国饮茶文化源远流长。茶汤的色、香、味，其主要是由茶黄素（C29H24O12）等物质所致。有关这种物质的说法不正确的是 A. 茶黄素是由C、H、O三种元素组成的 B. 茶黄素中碳元素和氧元素的质量比29:12 C. 茶黄素中氢元素的质量分数最小 D. 茶黄素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A、茶黄素的化学式为，明确包含三种元素，该说法正确。 B、元素质量比需结合 “相对原子质量×原子个数” 计算：碳元素质量为，氧元素质量为，因此碳、氧质量比为，并非，该说法不正确。 C、计算各元素质量：碳（）、氢（）、氧（），氢元素质量最小，因此其质量分数最小，该说法正确。 D、分子由原子构成，茶黄素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，该说法正确。 故选B。 6. 下列实验设计能达到实验目的的是 实验目的 证明CO2溶于水且能和水反应 测定空气中氧气的体积分数 证明燃烧需要温度达到物质的着火点 验证质量守恒定律 实验设计 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验目的是“证明CO2溶于水且能和水反应”：实验设计中，塑料瓶变瘪只能说明CO2溶于水(导致瓶内压强减小)，但无法证明CO2与水发生了化学反应(需结合酸碱指示剂等进一步验证)，不能达到实验目的，不符合题意； B、该实验中木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后压强变化不大，无法测定空气中氧气的体积分数，不符合题意； C、该实验中，铜片上白磷和红磷温度相同，均与氧气接触，白磷燃烧、红磷不燃烧，说明温度达到了白磷的着火点，没有达到红磷的着火点，说明燃烧需要温度达到物质的着火点，符合题意； D、该实验中碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致左边质量变小，天平不平衡，无法验证质量守恒定律，不符合题意。 故选C。 7. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前和反应一段时间后各物质的质量变化如图所示。下列说法正确的是 A. 丁一定是化合物 B. a=38 C. 乙一定是催化剂 D. 此时，该反应中生成的甲和丙的质量比为21：40 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图可知，甲和丙的质量均增加，则甲和丙是生成物，丁的质量减少，为反应物，乙的质量不变，丁分解生成甲和丙，为分解反应，则丁一定是化合物，该选项符合题意。 B、根据反应前后物质的总质量相等，，该选项不符合题意。 C、乙的质量在反应前后不变，可能是催化剂，可能不参加反应，该选项不符合题意。 D、由图可知该反应中生成的甲和丙的质量比为：，该选项不符合题意。 故选A。 8. 科学家利用某纳米纤维催化剂将二氧化碳转化为液体燃料甲醇()，其微观示意图如下(图中的分子恰好完全反应)。下列说法错误的是 A. 生成物丁的微观示意图可用表示 B. 生成物丙中碳元素的质量分数为37.5% C. 该反应的化学方程式为 D. 生成物丙和丁的质量比为 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据微观示意图，该反应是H2、CO2在催化剂条件下反应生成CH3OH，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变，CO2中碳原子与氧原子的个数比为1∶2，CH3OH中碳原子与氧原子的个数比为1∶1，说明还会生成H2O，其微观示意图可用表示，该说法正确。 B、生成物丙（CH3OH）中碳元素的质量分数为，该说法正确。 C、该反应是H2、CO2在催化剂条件下反应生成CH3OH、H2O，化学方程式为，该说法正确。 D、根据化学方程式，生成物丙和丁的质量比为，而不是，该说法错误。 故选D。 9. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，则下列说法错误的是 A. A点表示的物质的名称是三氧化硫 B. B点表示的物质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. C点表示的物质会造成空气污染 D. D点表示的物质的化学式可能为 【答案】D 【解析】 【详解】A、A点表示的物质是含有+6价硫元素的氧化物，故是三氧化硫，A正确； B、B点表示的物质是硫单质，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，B正确； C、C点表示的物质是含有+4价硫元素的氧化物，故为二氧化硫，二氧化硫溶于水可导致酸雨，C正确； D、D点表示的物质是含有+6价硫元素的化合物，化学式不可能为Na2SO3，因为Na2SO3中硫元素为+4价，D错误； 故选：D。 10. 下列有关CO2、CO的说法正确的是 A 组成 组成元素相同，但CO2比CO多一个氧元素 B 鉴别 可以用紫色石蕊溶液、点燃等方法鉴别这两种气体 C 性质 都有毒性 D 除杂 CO2中混有少量CO，可以用点燃的方法除去 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、和都由碳、氧元素组成，但分子比分子多一个氧原子，而非“多一个氧元素”，该选项不符合题意； B、能使紫色石蕊溶液变红（因生成碳酸），不能；可点燃，不可点燃，可鉴别，该选项符合题意； C、有毒，无毒（但过量会窒息），该选项不符合题意； D、中混有时，因不支持燃烧，无法被点燃除去，该选项不符合题意； 故选B。 11. 以下归纳总结完全正确的一项是 A．化学之最 B．操作先后 ①空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气。 ②地壳中含量最多的金属元素是铁 ①加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热。 ②一氧化碳与氧化铜反应时，先通，排尽装置内空气后再加热。 C．生活常识 D．分类构成 ①氢气点燃前一定要检验纯度。 ②生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度 ①洁净的空气、矿泉水、冰水混合物都是混合物。 ②所有原子都是由质子、中子、电子构成。 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、①空气含量最多的气体是氮气（正确）；②地壳中含量最多的金属元素是铝而非铁（错误），不完全正确，该选项不符合题意。 B、①加热试管先均匀受热再固定加热（正确）；②一氧化碳具有可燃性，易与空气混合加热发生爆炸，与氧化铜反应先通排空气再加热（正确，防爆炸），完全正确，该选项符合题意。 C、①氢气具有可燃性，易与空气混合加热发生爆炸，氢气点燃前验纯（正确）；②生活中常用煮沸法降硬度，蒸馏为实验室常用的方法（错误），不完全正确，该选项不符合题意。 D、①冰水混合物是纯净物（错误）；②氢原子（氕）无中子（错误），完全错误，该选项不符合题意。 故选B。 12. 下列图像表示对应变化关系不正确的是 A. 密闭容器中用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B. 等质量的5%过氧化氢溶液完全分解 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 在密闭容器中点燃镁条 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，随着氧气的消耗，且反应结束后温度降低，气体减少，压强减小，所以最终压强小于初始压强，图像正确，不符合题意； B、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的量，等质量的5%过氧化氢溶液完全分解，加的反应速率快，至完全反应所需时间短，但最终生成氧气的体积相同，图像正确，不符合题意； C、高锰酸钾没有发生反应时固体种类只有一种，高锰酸钾加热分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于高锰酸钾没有反应完，所以固体有三种，当高锰酸钾反应完后固体只有锰酸钾和二氧化锰两种，图像正确，不符合题意； D、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为，镁、氧气的质量比为，则消耗56g-32g=24g镁，需要消耗氧气的质量为，则生成氧化镁的质量为24g+16g=40g，图像错误，符合题意。 故选：D。 二、填空题(本题共4小题，每空2分，共36分) 13. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。 （1）作咸——《天工开物》记载古人提取井盐：“汲水而上，先以竹筛滤去泥沙，复入灶釜煎炼，水尽盐出”。古人“以竹筛滤去泥沙”的操作，对应现代化学实验室中的_____操作；该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、_____、玻璃棒。 （2）净水——明末《物理小识》一书记载了明矾净水，如今使用高铁酸钾()不仅能净水，还能消毒。高铁酸钾中铁元素的化合价为_____。 （3）取暖——古人取暖主要是烤炭火，如今人取暖多采用“清洁能源”天然气，其主要成分为甲烷()，保持甲烷可燃性的最小粒子是_____。(填名称) 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 漏斗 （2）+6 （3）甲烷分子 【解析】 【小问1详解】 古人“以竹筛滤去泥沙”是通过筛网分离固体（泥沙）和液体（盐水），对应现代化学实验室中的过滤操作； 过滤时，常用的玻璃仪器包括烧杯（盛放液体）、漏斗（支撑滤纸，用于过滤）和玻璃棒（引流液体）； 【小问2详解】 K2FeO4中，K为+1价，O为-2价。设Fe化合价为x，则2×(+1) + x +4×(-2)=0，解得x=+6； 【小问3详解】 甲烷是由分子构成的物质。可燃性是物质的化学性质，而分子是保持物质化学性质的最小粒子。因此，保持甲烷可燃性的最小粒子是甲烷分子； 14. 元素周期表中1-18号元素原子的结构示意图如下： 请回答： （1）画出钠离子的结构示意图_____。 （2）由7、8、13号三种元素组成物质的化学式为_____。 （3）He和Mg的化学性质_____(选填“相似”或“不相似”) （4）请写出一个与氩原子核外电子排布相同的阴离子的离子符号_____(合理即可)。 【答案】（1） （2） （3）不相似 （4）、或 【解析】 【小问1详解】 钠原子最外层电子数为1，易失去1个电子，失去1个电子后，核外电子呈2、8分布，质子数不变，具体图像可参考答案。 【小问2详解】 由铝、氮、氧三种元素组成的化合物为硝酸铝，铝显+3价，硝酸根显-1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，化学式为。 【小问3详解】 氦原子和镁原子的最外层电子数都为2，但是氦只有一个电子层，呈稳定结构，镁原子易失去2个电子，二者的化学性质不相似。 【小问4详解】 氩原子核外电子呈2、8、8排布，由图可知磷原子、硫原子和氯原子均易得电子形成核外为2、8、8的电子排列，故与氩原子核外电子排布相同的阴离子为磷离子、硫离子和氯离子，符号为、或。 15. 某化学兴趣小组在学习二氧化碳的性质时进行了下图所示的实验探究。 实验1把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中。 （1）观察到_____。 （2）该实验得出的结论：二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，_____。 实验2.用软塑料瓶收集满一瓶二氧化碳气体，向其中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。 （3）若取少量实验后液体滴加到石蕊溶液染色的紫色干燥纸花上，发现纸花变红。使石蕊纸花变红的物质是_____ (填化学式) 。 【答案】（1）蜡烛自下而上依次熄灭 （2）二氧化碳的密度比空气大 （3） 【解析】 【小问1详解】 实验1把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭；故填：蜡烛自下而上依次熄灭。 【小问2详解】 蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大；故填：二氧化碳的密度比空气大。 【小问3详解】 酸性物质可以使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳和水生成碳酸，因此能使紫色石蕊纸花变红的物质是碳酸；故填：。 16. 已知A~E都是初中化学常见的物质，通常状况下，A和D都是黑色固体，B、C、E均为无色气体且B与C的元素组成相同，A、B、C中含有同一种元素，B、C、D、E也含有同一种元素，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。 （1）C与A反应生成B的基本反应类型是_____。 （2）写出A和D转化成C和紫红色固体单质的化学方程式是_____。 （3）写出物质C的一种用途_____。 【答案】（1）化合反应 （2） （3）制碳酸饮料##灭火##气体肥料(合理即可) 【解析】 【分析】根据图示可知，B、C能相互转化，A与D能转化为C，A和D都是黑色固体，B、C均为无色气体且B与C的元素组成相同，A、B、C中含有同一种元素，B、C、D、E也含有同一种元素，二氧化碳与碳（黑色）在高温条件下生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜（黑色）在加热条件下生成铜和二氧化碳，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，则A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是氧化铜；E为无色气体，A与E能转化为B（CO），B、C、D、E也含有同一种元素，碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳，则E是氧气，代入检验，推断合理。 【小问1详解】 A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，C与A反应生成B即二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；故填：化合反应。 【小问2详解】 A是碳，D是氧化铜，C是二氧化碳，A和D转化成C和紫红色固体单质，即碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为；故填：。 【小问3详解】 C是二氧化碳，二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，可用作气体肥料；故填：制碳酸饮料或灭火或气体肥料(合理即可)。 17. 阅读下列科普短文并填空。 材料一：碳元素是人类接触和利用最早的元素之一、碳的同素异形体主要包括金刚石、石墨、C60等。其中，石墨是制铅笔芯的原料之一，金刚石常用来制作钻头等。2004年，科学家成功地从石墨中分离出单层的石墨片，称为石墨烯，这是目前世界上人工制得的最薄的材料。目前，新型石墨烯电池实验阶段成功，无疑将成为电池产业的一个新的发展点。石墨烯常被称作“材料之王”，应用前景会十分广阔。请根据短文内容，回答下列问题： （1）石墨烯属于_____。(填“单质”或“化合物”)。 （2）石墨烯可用于制作新能源电池，主要利用石墨烯的_____性。 材料二：化学在我国能源发展和材料创新中发挥重要的作用。加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，燃烧产物只有水，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，回答问题。 （3）属于“绿氢”的是_____(填字母)。 A. 风能发电制氢 B. 煤燃烧发电制氢 C. 核能发电制氢 （4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的_____储存方式。 【答案】（1）单质 （2）导电 （3）A （4）低温液态 【解析】 【小问1详解】 石墨烯是碳单质，属于单质。 【小问2详解】 石墨烯可用于制作新能源电池，主要利用石墨烯的导电性。 【小问3详解】 由图可知，属于绿氢的是可再生能源发电，选项中风能发电属于可再生能源，故选A。 【小问4详解】 由短文可知，物理储氢包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态。 三、计算题(本题共1小题，第一空2分，共8分) 18. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行的实验操作及数据如图所示。(鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸不反应。) （1）完全反应生成气体的质量为___________g。 （2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数___________。(写出计算过程，精确到0.1%) 【答案】（1）4.4 （2）解；设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。 鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为： 答：鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律可知，完全反应生成气体的质量为，故填：。 【小问2详解】 见答案。 四、实验探究题(本题共2小题，每空2分，共20分) 19. 化学是一门以实验为基础的科学。某化学兴趣小组利用如图所示的仪器和装置进行气体的制取实验。 （1）仪器①的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取和收集一瓶干燥的氧气，需选用的装置是________（填字母，从A~F中选择）。 （3）实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置的优点是________。 （4）氢气是最理想的能源，实验室常用固体锌和稀硫酸（主要成分为）反应制得硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为________。若使用上述G装置收集氢气，则气体应该从________（填“a”或“b”）口通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）AD （3）能控制反应的开始与停止 （4） ①. ②. b 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为加热固体的反应，发生装置选A，若想收集干燥的氧气，收集装置选向上排空气法，且氧气密度比空气大，则收集装置选D，则装置组合为AD； 【小问3详解】 发生装置C相较于B，可将块状放在多孔隔板上，反应进行时，关闭弹簧夹，产生的气体无法排出，则装置中的压强变大，液体被压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，则C装置能控制反应的开始与停止； 【小问4详解】 锌和稀硫酸（主要成分为）反应制得硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：； 若使用上述G装置收集氢气，氢气的密度比空气小，则气体应该从b口通入。 20. 类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，产物均为氧化物。某校研究性学习小组利用图1对此展开探究：(提示：浓硫酸具有吸水性) 【定性研究】 （1）小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有水，猜想的依据是_____。 （2）小明根据草酸中含有碳元素，对分解生成的其他产物进行猜想。 猜想一：只有CO2猜想二：只有CO猜想三：_____ （3）实验：将生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，小明据此判断生成物中含有二氧化碳，写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式：_____。 （4）从环保的角度考虑，该实验装置改进方法为_____。 【定量研究】探究草酸中氢元素质量 （5）将草酸加热分解，利用图2装置定量测定草酸中氢元素的质量，图2应该放在装置_____(填“AB”或“BC”)之间。 【答案】（1）根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变) （2）有CO2和CO （3） （4）在装置末端放一个燃着的酒精灯或系上一个小气球 （5）AB 【解析】 【小问1详解】 由题意可知草酸在受热条件下也分解，产物均为氧化物，根据质量守恒定律，草酸中含有氢元素，含氢元素的氧化物常见就是水； 【小问2详解】 结合猜想一和二可知，猜想三可能是CO2和CO； 【小问3详解】 二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可使澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 装置内产生了一氧化碳，一氧化碳要进行尾气处理，在装置末端放一个燃着的酒精灯或系上一个小气球； 【小问5详解】 利用图2浓硫酸的吸水性，增加的重量就是产生水的质量从而测出氢元素的质量，应该放在AB之间； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $