第8课 戏妆交辉 课件 2025-2026学年苏少版初中美术七年级下册

戏妆交辉 苏少版初中美术七年级下册 第8课 1.7.2013 同学们好，欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们将一起走进一个色彩斑斓、充满魅力的世界——中国传统戏曲的妆容艺术。让我们一同揭开“戏妆交辉”的神秘面纱，感受中华传统文化的独特韵味。 ‹#› 目录 01 教材分析 02 教学目标 03 教学重难点 04 教学准备 05 新知探究 06 典例精讲 07 易错点辨析 08 课堂练习 09 课堂小结 10 板书设计 11 布置作业 1.7.2013 这是我们今天课程的主要内容。我们将从教材分析入手，明确学习目标和重难点，然后一起探究戏妆的奥秘，通过案例学习和实践练习，最后进行总结和作业布置。希望大家能在这节课中有所收获。 ‹#› 教材分析 课程地位 《戏妆交辉》是苏少版初中美术七年级下册第三单元“妆饰的魅力”中的一课。它承接了前面关于古代妆饰的学习，进一步引导学生了解和感受中国传统戏曲文化的独特魅力。 内容解读 本课将带领学生从脸谱的色彩、图案、谱式等多个方面进行深入探究。通过欣赏、分析和实践，让学生掌握脸谱绘制方法，理解其背后深厚的文化内涵和艺术价值。 1.7.2013 首先，我们来了解一下本课在教材中的位置。《戏妆交辉》属于“妆饰的魅力”这个单元，旨在通过学习传统戏曲妆容，让我们感受中华文化的博大精深。本节课的内容非常丰富，我们将一起学习脸谱的色彩、图案等知识，并亲手绘制脸谱。 ‹#› 教学目标 审美感知 感受戏妆艺术的色彩美、形式美和文化美，提高对传统艺术的审美鉴赏能力。 艺术表现 掌握脸谱的基本绘制步骤和技巧，能够独立完成一个简单的脸谱设计与绘制。 文化理解 理解戏妆色彩和图案的象征意义，认识到戏妆是中国传统文化的重要载体，增强文化自信。 创意实践 在学习传统的基础上，尝试运用所学知识进行有创意的脸谱设计，培养创新思维和实践能力。 1.7.2013 基于教材分析，我们设定了四个方面的教学目标。希望通过这节课的学习，大家不仅能学会画脸谱，更能学会欣赏美、理解美，并能创造美，同时加深对我们传统文化的理解和热爱。 ‹#› 教学重难点 教学重点 赏析戏妆艺术特色 深入理解脸谱色彩和图案的象征意义，感受传统美学。 掌握脸谱绘制技法 熟练掌握起稿、勾线、上色及细节刻画的基本步骤与方法。 教学难点 挖掘深层文化内涵 引导学生透过色彩图案，理解戏妆背后的文化与人物性格。 传统与创意的融合 在遵循传统程式的基础上，鼓励融入个人创意，完成特色设计。 1.7.2013 在这节课中，我们的重点是理解脸谱的色彩象征和掌握绘制方法。而难点在于如何透过表面的色彩和图案，理解其深层的文化含义，并在创作中展现自己的想法。希望大家在学习过程中能够积极思考，勇于尝试。 ‹#› 教学准备 教师准备 多媒体课件（包含图片、视频） 不同剧种的戏妆图片、脸谱实物或模型 绘制工具和材料的示范用品 学生准备 画纸、铅笔、橡皮 勾线笔（粗细各一支） 水彩颜料或马克笔、调色盘、水罐 1.7.2013 为了上好这节课，老师和同学们都需要做一些准备。老师会准备丰富的图片和视频资料，以及实物模型。同学们则需要准备好绘画工具和材料，我们马上就要开始动手创作了！ ‹#› 新知探究 - 多彩的戏妆世界 同学们，在这段精彩的表演中，演员们的妆容给你留下了怎样的印象？这些色彩鲜艳、图案夸张的妆容，就是我们今天要学习的“戏妆”。 1.7.2013 现在，让我们先来看一段精彩的京剧表演。大家注意观察演员们的面部妆容，想一想，这些妆容和我们平时的化妆有什么不同？它们又给你带来了什么样的感受？ ‹#› 什么是戏妆？ 定义与内涵 戏妆是戏曲演员根据角色的身份、性格、年龄等特点，在面部进行的化妆造型。它是戏曲艺术中独特的视觉语言。 功能与价值 它不仅仅是简单的美化，更是塑造角色形象、体现人物性格的重要手段，帮助观众快速理解人物设定，是戏曲表演不可或缺的组成部分。 1.7.2013 通过刚才的视频，我们对戏妆有了一个初步的印象。那么，到底什么是戏妆呢？简单来说，戏妆就是戏曲演员为了塑造角色而进行的面部化妆。它的目的不仅仅是好看，更重要的是帮助演员更好地表现人物的性格和身份。 ‹#› 戏妆的艺术特点 夸张性 为了在舞台上让观众看得清楚，戏妆会对人物的面部特征进行放大和夸张，从而强化人物的性格特征。 象征性 戏妆的色彩和图案都不是随意使用的，它们具有特定的象征意义，能够帮助观众快速理解角色的性格和身份。 程式性 在长期的发展过程中，戏妆形成了固定的格式和规范，不同的角色、不同的性格，都有相对固定的妆容模式。 1.7.2013 戏妆作为一种独特的艺术形式，有三个非常显著的特点：夸张性、象征性和程式性。正是这些特点，使得戏妆能够在舞台上发挥巨大的作用，成为戏曲艺术的点睛之笔。 ‹#› 脸谱的色彩密码 - 红、黑、白 红色 · 忠勇正直 象征忠勇、正直、有血性。 代表人物：关羽 黑色 · 刚正不阿 象征铁面无私、勇猛鲁莽。 代表人物：包拯、张飞 白色 · 奸诈多疑 象征奸诈、多疑、阴险。 代表人物：曹操 1.7.2013 在戏妆中，脸谱的色彩是最直观的语言。不同的颜色代表着不同的性格特征。比如，红色的关公代表忠勇，黑色的包公代表刚正，白色的曹操代表奸诈。记住这些色彩密码，就能帮助我们快速读懂脸谱背后的故事。 ‹#› 脸谱的色彩密码 - 蓝、绿、黄、金 蓝色 · 刚强骁勇 象征性格刚直、桀骜不驯。 代表人物：窦尔敦 绿色 · 勇猛莽撞 象征勇猛、暴躁且富有侠义心肠。 代表人物：程咬金 黄色 · 凶猛残暴 象征性格凶猛、骁勇善战。 代表人物：典韦 金色 · 神怪威严 象征神怪、威严与虚幻。 代表人物：二郎神 1.7.2013 除了红、黑、白，脸谱还有许多其他颜色。蓝色代表刚强，绿色代表勇猛，黄色代表凶猛，而金色和银色则通常用来表现神仙或妖怪。这些丰富的色彩，共同构成了脸谱独特的艺术魅力。 ‹#› 脸谱的多样谱式 - 整脸、三块瓦脸 整脸：单色涂面，勾勒五官 整个面部涂一种主色，在眉、眼、口、鼻等部位用黑色或白色勾勒纹理，突出五官立体感。如关羽的红脸，尽显忠义。 三块瓦脸：分块填色，对比鲜明 用黑色线条将面部分割成额头、左右脸颊三个部分，各部分填充不同主色，形成明显色块。如张飞的脸谱，性格刚直。 1.7.2013 脸谱的图案布局，我们称之为“谱式”。最常见的有整脸和三块瓦脸。整脸就是用一种颜色涂满脸部，再勾勒五官。而三块瓦脸则是用黑色线条把脸分成三块，形成鲜明的对比。 ‹#› 脸谱的多样谱式 - 十字门脸、碎花脸 十字门脸 在三块瓦脸的基础上，从额头到鼻尖画一条黑色的立柱纹，与眼窝的线条形成一个“十”字形，显得非常威严。 碎花脸 色彩丰富，线条复杂而细碎，没有固定的格式，常用于表现性格复杂或神怪类的角色。 1.7.2013 还有一些比较特别的谱式。比如十字门脸，它的中心有一个十字形的图案，看起来非常有力量。而碎花脸则线条复杂，色彩斑斓，通常用来表现一些性格复杂或者神话中的角色。 ‹#› 绘制脸谱的工具与材料 常用绘制工具 起稿与修改：铅笔、橡皮 勾线与描绘：勾线笔、毛笔（大中小号） 必备绘画材料 基底与色彩：画纸（或坯子）、水彩颜料、丙烯颜料 辅助器具：调色盘、水罐、洗笔桶 1.7.2013 了解了脸谱的色彩和谱式，我们就要开始动手画了。首先，我们来认识一下绘制脸谱需要用到的工具和材料。大家可以看到，主要有铅笔、勾线笔、颜料等，这些都是我们平时画画常用的工具。 ‹#› 脸谱绘制步骤 - 第一步：起稿定型 01 确定脸型 先画出一个你想要的脸型轮廓，如圆形、方形等，奠定脸谱的基础形态。 02 画出中轴线 在脸型的正中间画一条垂直的中线，确保脸谱左右对称，这是绘制的关键。 03 勾勒五官 根据中线，用铅笔轻轻确定五官的位置，并勾勒出脸谱的基本纹样轮廓。 1.7.2013 绘制脸谱的第一步是起稿定型。我们首先要确定脸型，然后画出一条中轴线，这是保证脸谱对称的关键。接着，我们就可以根据设计，用铅笔轻轻勾勒出五官和图案的位置了。 ‹#› 脸谱绘制步骤 - 第二步：勾线定型 工具与笔法 选用勾线笔或毛笔蘸取浓墨，采用中锋笔法，沿着铅笔稿的轮廓进行勾勒，确保线条扎实有力。 线条质感 线条需流畅、肯定，避免犹豫。要通过线条的粗细变化，体现出脸谱的结构张力和艺术神韵。 重点刻画 眉窝、眼窝、鼻窝等五官轮廓线是关键，需清晰明确，以此奠定脸谱的整体框架。 1.7.2013 第二步是勾线定型。这一步非常重要，它直接决定了脸谱的最终效果。我们要用勾线笔，把刚才铅笔稿的线条清晰、肯定地勾勒出来，让脸谱的轮廓和图案更加明确。 ‹#› 脸谱绘制步骤 - 第三步：填色上色 01. 主色铺设 选择合适的颜料，先涂大面积的主色。注意色彩要均匀，边缘要整齐，避免出边影响整体效果。 02. 细节描绘 待主色干透后，逐步添加辅色和细节色彩。通过色彩的叠加与勾勒，使脸谱的层次更加丰富立体。 1.7.2013 第三步是填色上色。这是让脸谱变得色彩斑斓的关键一步。我们要先从大面积的主色开始涂起，注意颜色要涂得均匀，不要出边。等主色干透后，再添加其他的颜色和细节。 ‹#› 脸谱绘制步骤 - 第四步：细节刻画 画龙点睛：细节描绘 关键步骤： 使用细笔勾勒，精心描绘眼部高光、眉毛纹理及额头图案。 刻画嘴角表情纹，赋予角色独特的神态与性格特征。 艺术效果： 通过细腻的笔触，让脸谱层次分明，更加生动传神。 细节处理是赋予角色生命力的最后一道工序。 图示：完成细节刻画的彩色脸谱 1.7.2013 最后一步，也是画龙点睛的一步——细节刻画。我们要仔细描绘脸谱上的每一个细节，比如眼睛里的高光，眉毛的纹理等等。这些小小的细节，能让我们的脸谱一下子变得生动起来。 ‹#› 典例精讲 - 经典脸谱赏析 孙悟空脸谱赏析 孙悟空的脸谱是象形脸的代表。它以猴子的面部特征为基础，进行艺术化的夸张和变形。主色调为红色和白色，红色象征其忠勇和神通广大，白色则勾勒出猴子的面部轮廓。额头的金箍和面部的猴形图案，直接点明了其身份特征，生动地表现了美猴王机智、勇敢、活泼的性格。 1.7.2013 接下来，我们来欣赏一个非常经典的脸谱——美猴王孙悟空的脸谱。大家可以看到，这个脸谱直接借鉴了猴子的面部特征，用红色和白色为主色调，既表现了他的神通广大，又突出了他的猴性。设计得非常巧妙。 ‹#› 典例精讲 - 地方戏妆赏析 川剧变脸脸谱赏析 川剧变脸脸谱色彩丰富、变化迅速，具有强烈的视觉冲击力。它不仅继承了传统脸谱的色彩象征意义，更通过快速变换表现人物内心的复杂情感和身份转变，是极具艺术特色的戏曲瑰宝。 1.7.2013 除了京剧，我国还有很多其他剧种，它们的戏妆也各有特色。比如川剧的变脸，它的脸谱色彩更加丰富，变化也非常快，能在瞬间展现出人物不同的情绪和身份，非常神奇。 ‹#› 典例精讲 - 学生优秀作品赏析 作品一：勇猛之魂 色彩搭配大胆，图案设计简洁有力，很好地表现了人物的勇猛性格。 作品二：奇趣想象 造型夸张有趣，细节刻画生动，充满了想象力，展现了独特的艺术视角。 作品三：古今融合 能够将传统脸谱的元素与现代审美相结合，设计新颖，富有创意。 1.7.2013 看完了大师的作品，我们再来看看其他同学的优秀作品。这些作品虽然风格各异，但都非常有创意，有的色彩大胆，有的造型有趣。希望这些作品能给大家带来一些启发。 ‹#› 技法示范：色彩搭配技巧 对比色搭配：视觉冲击 如红色与绿色、黄色与紫色等。能形成强烈的视觉冲击力，使脸谱色彩鲜明突出，适合表现性格鲜明、情绪强烈的角色。 邻近色搭配：和谐统一 如红色与橙色、黄色与绿色等。色调和谐、过渡自然，适合表现性格温和、气质优雅的角色。 1.7.2013 在绘制脸谱时，色彩的搭配非常关键。我们可以使用对比色，比如红与绿，来制造强烈的视觉效果。也可以使用邻近色，比如红与橙，来营造和谐统一的感觉。大家可以根据自己想要表现的人物性格来选择合适的色彩搭配方案。 ‹#› 技法示范：线条运用技巧 线条的粗细变化 粗线条通常用来表现力量、稳重和刚毅的性格；细线条则用来表现细腻、灵动和柔美的气质。 线条的曲直结合 直线条给人以坚定、果断的感觉；曲线条则给人以柔和、婉转的感觉。在实际绘制中，常将两者结合运用，以表现人物复杂的性格。 1.7.2013 除了色彩，线条的运用也很重要。粗线条显得有力，细线条显得灵动。直线条显得刚毅，曲线条显得柔美。我们可以通过不同线条的组合，来塑造出不同性格的人物形象。 ‹#› 易错点辨析 - 这些错误要避免 错误一：左右不对称 脸谱中轴线歪斜，破坏整体美感。 纠正：起稿时用铅笔轻轻画出中轴线，不断对比调整。 错误二：色彩混乱 颜色选择过多，无主次之分，画面杂乱。 纠正：确定主色调，其他颜色作为辅助点缀，保持和谐。 1.7.2013 在绘制脸谱的过程中，同学们常常会犯一些错误。比如，脸谱画得不对称，或者颜色用得太乱。这些问题都会影响我们作品的效果。大家要记住，画之前一定要先画中轴线，并且确定好主色调。 ‹#› 易错点辨析 - 这些错误要避免 错误三：图案过于复杂 初学者贪多求全，绘制过多图案导致画面拥挤、主题不突出，显得杂乱无章。 纠正方法：从简单谱式入手（如整脸、三块瓦脸），先掌握基本绘制方法，学会做减法。 错误四：细节刻画不足 仅存大色块和轮廓，缺乏细节描绘，导致画面单调、缺乏生气与神韵。 纠正方法：填充大色块后，耐心刻画细节，如眼部高光、眉毛纹理等，赋予脸谱生命力。 1.7.2013 还有两个常见的错误：一是图案画得太复杂，显得很乱；二是缺乏细节，显得很单调。所以，我们画画的时候要学会做减法，从简单开始，然后再慢慢丰富细节。 ‹#› 课堂练习 - 基础篇 任务要求 选择一个你喜欢的颜色，设计一个具有该颜色象征意义的简单脸谱。例如，用红色设计一个忠勇的武将脸谱。 具体规范 构图对称：确保脸谱的中轴线居中，图案左右对称。 色彩鲜明：大胆使用你选择的主色调，使其成为画面的视觉中心。 图案简洁：从最简单的谱式（如整脸）入手，用简洁的线条表现。 参考轮廓图：空白脸谱线稿 1.7.2013 理论学习结束了，现在轮到大家动手实践了！首先是基础练习，请大家选择一个你喜欢的颜色，比如红色，然后设计一个简单的脸谱，要注意构图对称，颜色鲜明。大家可以参考右边的轮廓图。 ‹#› 课堂练习 - 提高篇 核心任务：为经典角色设计专属脸谱 运用知识：综合运用本课所学的色彩象征和谱式知识进行设计。 体现性格：脸谱设计需准确体现所选人物的性格特征与气质。 富有创意：在遵循传统规范的基础上，大胆融入个人创意与想法。 参考角色库 推荐人物：武松（刚勇）、穆桂英（飒爽）、猪八戒（憨直）、哪吒（英武）等。 1.7.2013 对于学有余力的同学，我们还有一个提高练习。请你为一个你熟悉的人物，比如武松或者穆桂英，设计一个脸谱。这个脸谱要能体现出人物的性格，并且要有你自己的创意。 ‹#› 课堂练习 - 拓展篇 任务要求：角色脸谱设计 以小组为单位，选择一个经典的戏曲片段（如《三打白骨精》、《霸王别姬》），为其中的主要角色设计一套脸谱。 活动延伸：情景表演展示 设计完成后，各小组可以尝试用语言或简单的动作，配合自己设计的脸谱，表演出所选片段中的一个场景，展示角色的性格特点。 1.7.2013 我们还有一个拓展练习，需要大家小组合作完成。请你们选择一个戏曲片段，为里面的角色设计一套脸谱，并且可以尝试简单地表演一下。这个活动可以很好地锻炼大家的合作能力和综合表现能力。 ‹#› 课堂小结 - 知识梳理 戏妆的特点 夸张性：造型大胆，超越生活常态 象征性：以形写神，寓意深刻 程式性：遵循严格的规范与套路 脸谱的色彩象征 红忠黑直：红色表忠义，黑色表刚直 白奸蓝勇：白色表奸诈，蓝色表勇猛 绿猛黄凶：绿色表猛烈，黄色表凶狠 金银神怪：金色银色代表神佛鬼怪 脸谱的谱式 整脸：主色占据脸部大部分面积 三块瓦脸：将脸分为额头、眼窝、鼻窝三部分 十字门脸：由额部到鼻尖的立柱纹与眼窝构成十字形 碎花脸：色彩斑斓，纹样细碎 绘制步骤与技巧 步骤：起稿 → 勾线 → 上色 → 细节刻画 技巧：注重色彩搭配的和谐与线条的流畅运用 1.7.2013 课程即将结束，我们来一起回顾一下今天学到的知识。这张思维导图清晰地展示了我们今天学习的重点：戏妆的特点、脸谱的色彩和谱式，以及绘制的步骤和技巧。希望大家都能牢牢记住。 ‹#› 课堂小结 - 创作要点回顾 明确主题 确定你要表现的人物是谁？深入思考并捕捉其独特的性格特征，让脸谱成为人物灵魂的写照。 构图对称 中轴线是脸谱的生命线。在绘制时，一定要确保左右结构严谨对称，展现平衡之美。 色彩和谐 确定主色调，注意色彩的冷暖搭配和明暗对比，既要突出视觉冲击力，又要保持整体的和谐统一。 线条流畅 无论是外轮廓线还是内部装饰线，下笔要肯定果断，运笔要流畅自然，体现出线条的韵律感。 1.7.2013 在创作脸谱时，大家要记住这四个要点：首先要明确你想表现的主题和人物性格；其次构图一定要对称；色彩搭配要和谐；最后线条要画得流畅有力。掌握了这几点，你就能画出漂亮的脸谱。 ‹#› 课堂小结 - 审美内涵提升 感受传统艺术之美 戏妆是中国传统文化的瑰宝，它以独特的艺术形式，展现了东方美学的魅力。通过学习，我们能够更深刻地感受这种美。 理解文化象征意义 每一种色彩，每一个图案，都承载着特定的文化寓意和价值观念。理解这些象征意义，能让我们更好地读懂中国传统文化。 激发创新传承意识 学习传统不是为了复制，而是为了更好地创新。希望同学们能在今天学习的基础上，激发灵感，创作出属于自己的、富有时代气息的作品，让传统文化在新时代焕发出新的光彩。 1.7.2013 除了绘画技巧，更重要的是，我们通过这节课，感受到了传统艺术的美，理解了它背后的文化内涵。希望大家不仅能成为传统文化的欣赏者，更能成为它的传承者和创新者。 ‹#› 板书设计 识脸谱：文化认知 引导学生观察脸谱色彩与图案，建立对京剧脸谱文化内涵的初步认知。 学绘制：技法实践 讲解绘制步骤与色彩搭配技巧，让学生掌握基本的脸谱绘制方法。 展创意：成果展示 提供展示平台，鼓励学生分享创作思路，增强自信心与表达能力。 1.7.2013 这是老师为这节课设计的板书，它清晰地展示了我们这节课的三个核心环节：认识脸谱、学习绘制、展示创意。希望这个板书能帮助大家更好地回顾今天的学习内容。 ‹#› 布置作业 - 基础作业 复习巩固 回顾本课所学的脸谱色彩象征意义和绘制步骤，整理笔记，加深对中国传统脸谱文化的理解。 完成创作 完成课堂上未完成的脸谱作品，或者选择一个你最喜欢的历史人物，运用所学知识重新创作一个独特的脸谱。 1.7.2013 课后，希望大家能完成基础作业。首先是复习今天的知识点，然后把课堂上没画完的脸谱画完，或者重新画一个你最喜欢的人物脸谱。 ‹#› 布置作业 - 拓展作业 文化探究：戏妆比较 查阅资料，了解除京剧外，其他剧种（如越剧、豫剧、黄梅戏）的戏妆特点，比较它们与京剧脸谱的异同。 材料创新：立体面具制作 尝试使用不同的材料来制作脸谱，如彩泥、卡纸、废旧物品等，发挥创意，创作一个立体的脸谱面具。 1.7.2013 学有余力的同学可以挑战一下拓展作业。你可以去了解一下其他剧种的戏妆，也可以尝试用彩泥、卡纸等不同的材料，做一个立体的脸谱面具。 ‹#› 布置作业 - 欣赏作业 经典欣赏 利用课余时间，观看一部经典的戏曲影片或演出录像。 推荐影片： 京剧电影《霸王别姬》 越剧电影《梁山伯与祝英台》 撰写观感 在观看过程中，重点观察演员的妆容和表演细节。 作业要求： 写一篇简短的观后感（300-500字） 谈谈你对戏曲艺术的新认识与感悟 1.7.2013 最后，还有一个欣赏作业。希望大家能利用课余时间，观看一部经典的戏曲电影，比如《霸王别姬》，然后写一篇观后感，和老师同学分享你的感受。 ‹#› 课程总结 回顾与收获 在今天的课程中，我们一起走进了戏妆的世界，了解了它的特点、色彩和谱式，掌握了基本的绘制方法，并通过实践创作出了属于自己的作品。 我们不仅学会了一项新的美术技能，更重要的是，感受到了中华传统文化的博大精深。 展望与希望 希望同学们能将今天所学的知识运用到生活中，学会发现美、欣赏美、创造美。 同时，也希望大家能成为传统文化的小小传承人，让古老的戏曲艺术在我们手中焕发出新的活力。 1.7.2013 今天的课程到这里就全部结束了。回顾这节课，我们收获满满，不仅学会了画脸谱，更感受到了传统文化的魅力。希望大家能带着这份收获，在未来的日子里，继续探索艺术的奥秘，传承和发扬我们的优秀传统文化。 ‹#› 教师寄语 同学们，艺术源于生活，高于生活。希望你们在今后的学习和生活中，能够发现美、欣赏美、创造美，让传统文化在你们的手中绽放出更加绚丽的光彩！ 1.7.2013 最后，老师想送给大家一句话：艺术源于生活，高于生活。希望大家在今后的日子里，都能有一双发现美的眼睛，有一颗创造美的心灵，让我们的传统文化在你们的手中，绽放出更加绚丽的光彩。 ‹#› 互动与答疑 同学们，关于今天的课程，你们还有什么问题吗？ 或者有什么有趣的想法想要分享？ 欢迎大家积极提问和交流。 1.7.2013 课程的最后，是互动和答疑时间。大家对今天的内容还有什么疑问，或者有什么想和老师、同学分享的，都可以现在提出来。 ‹#› 感谢聆听 感谢同学们的认真聆听！ 1.7.2013 再次感谢同学们的认真聆听，今天的美术课到此结束，下课！ ‹#› $