第一章 生物的生殖【章末复习】-课件--2025-2026学年人教版生物八年级下册

的优良特性,又能使植株提前开花结果 (3)组织培养: 概念:在 条件下,将植物体的茎尖、叶片、茎段等,在人工配制的 上进行培养,并诱导它们发育成“试管苗”,进而得到完整的植株。 无菌 植物组织培养过程示意图(以草莓为例) 获取草莓部分组织 形成愈伤组织 分化成丛芽 “试管苗”生根 移栽后结果 培养基 二、有性生殖 1. 概念:由两性生殖细胞结合形成 ,再由 发育成新个体的生殖方式,属于有性生殖。 2.特点:有性生殖的后代继承了 的遗传物质,具有双亲的遗传特性。有更大的生活力和变异性,对生物进化有重要意义。 3.植物的有性生殖:桃、梨、向日葵、玉米、水稻等植物,通过开花、传粉、受精并结出 ,由果实中的 来繁殖后代。 受精卵 双亲 受精卵 果实 种子 花 花萼花瓣等 花蕊 柱头 花柱 花丝 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 胚珠 内含 内含 内含 内含 雌蕊 雄蕊 子房 卵细胞 花药 精子 花的结构与有性生殖图解 4. 动物的有性生殖 体外受精 受精方式 a)代表动物:部分无脊椎动物、大多数鱼类、两栖动物。 b)特点:精子和卵细胞在 中完成受精。 产生的精子和卵细胞数量较 ,但受精率较 。 水 多 低 大多数鱼类 两栖动物 刺胞动物 体外受精 受精方式 昆虫 爬行动物 鸟类 哺乳动物 a)代表动物:昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物。 b)特点:精子和卵细胞在 完成受精。受精率较 。 体内受精使动物的生殖摆脱了对 环境的依赖。 雌性体内 高 水 卵生 发育方式 1)鱼: 终生生活在 中; 2)两栖动物: 大多数两栖动物的幼体在 中生活, 经过 发育,成体可在 上生活。 金鱼 蟾蜍 大鲵 水 水 陆地 变态 龟、蛇等爬行动物,以及鸟类,它们的受精卵一般在 发育成幼体。鸟卵和爬行动物的卵既可储存丰富的 供胚胎发育需要;又有卵壳、卵壳膜的 来减少水分的丢失; 卵生 发育方式 陆地上 营养物质 保护 卵壳 外壳膜 内壳膜 卵白 系带 卵黄膜 气室 卵黄 胚盘 保护、气体交换 保护 保护 保护 保护、提供少量营养物质 固定卵黄 提供主要营养物质 含有细胞核,是胚胎发育的部位 为胚胎发育提供氧气 卵细胞 鸡卵的结构与功能 胎生 发育方式 小象在母体内发育 海豚在母体内发育 胎生: 哺乳动物的受精卵受到 的保护发育成胚胎,胚胎汲取母体的 ,发育成胎儿后自母体娩出。这样可以明显提高后代的 。 母体 营养 存活率 (降低产仔率) 5. 有性生殖的意义 (1)与无性生殖相比,通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的 ,这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。 多样性 (2)就栽培植物和家养动物而言,通过有性生殖产生的多种多样的个体,为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的 , 原材料 项目 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞结合 后代遗传特性 繁殖速度 新个体的生命力和变异力 举例 共同点 不需要 需要 只具有母体的遗传特性 具有双亲的遗传特性 快 慢 弱 强 营养、分裂、组织培养、克隆 种子、试管婴儿 都能产生新个体,让生命绵延不息,不断发展 三、无性生殖和有性生殖的异同点 1 有性生殖和无性生殖 (1)有些生物既能进行有性生殖,又能进行无性生殖,如竹、桃、水螅等。 (2)有性生殖和无性生殖的比较 比较项目 有性生殖 无性生殖 概念 由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式 中考考法 比较项目 有性生殖 无性生殖 本质区别 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合 新个体的产生 由受精卵发育成新个体 由母体直接产生 繁殖速度 慢 快 后代的适应能力 强 弱 优点 具有双亲的遗传特性,适应环境的能力强 迅速扩大优良品种的数量;保持遗传特性的一致性 举例 植物靠种子繁殖、人的生殖等 扦插、嫁接、组织培养、水螅的出芽生殖等 相同点 都能产生新个体,繁殖后代,使种族得以延续和发展 中考考法 2 体外受精和体内受精 受精方式 过程 举例 体外受精 精子和卵细胞在水中完成受精 水螅、青蛙、斗鱼 体内受精 精子和卵细胞在雌性体内完成受精 蝗虫、黑翅长脚鹬 中考考法 3 鸟卵的结构和功能 中考考法 4 有性生殖的意义 (1)后代具有更加丰富的多样性,更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。 (2)为人类培育所需要的生物品种提供丰富的原材料。 中考考法 易错辨析 1.把切下的带芽眼的马铃薯块茎种在土壤中,培育成新植株,这种生殖方式属于出芽生殖。( ) 2.能将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花的仙人掌植物,依靠的是嫁接技术。( ) 3.家蚕和青蛙的个体发育方式都属于变态发育。( ) 4.青蛙的受精方式为体内受精。( ) 5.一枚鸡蛋就是一个受精卵。( ) 6.从超市买回来的鸡蛋在适宜的条件下都可以孵出小鸡。( ) √ √ 中考考法 主题情境: 生物繁衍奥秘大探索 【任务一 判断生物的生殖方式】 1.[2025 盐城期中]奶奶把发了芽的大蒜瓣种在花盆里,长出了一盆大蒜苗,大蒜的这种繁殖方式属于( ) A.出芽生殖 B.营养生殖 C.有性生殖 D.植物组织培养 B 主题情境练 中考考法 2.有句谚语叫“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”这句话中描述了柳树的生长繁殖特点,在此谚语的描述中,柳树的繁殖方式为( ) ①有性生殖 ②无性生殖 ③扦插 ④嫁接 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 中考考法 3.同学们到桃园进行综合实践活动时发现,该桃园中的桃树品种老化,果小味淡。为快速优化桃园,应该采用的改良技术是( ) A.种子繁殖 B.重新育苗 C.扦插 D.嫁接 D 中考考法 (概念建构 2025 深圳模拟改编)我国是世界上最大的甘薯生产国,《农政全书》载有甘薯的种植方式:“剪茎作种,今岁一茎,次年便可种数百亩。”请回答4、5题。 4. (创新题 新情境)甘薯“剪茎作种”的繁殖方式属于( ) A.扦插 B.嫁接 C.植物组织培养 D.压条 A 中考考法 5.下列生殖方式和甘薯“剪茎作种”不同的是( ) A.细菌的繁殖 B.克隆动物的培育 C.试管婴儿的培育 D.菊花分株栽培 C 易错点睛:试管婴儿的培育属于有性生殖。 中考考法 6.[2025 西安期中]汉中仙毫(一种茶叶)具有香气高长、滋味鲜爽的特点。若要在短时间内大量培养无病毒感染的该品种茶树植株,最好采用的方法是( ) A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.植物组织培养 D 中考考法 【任务二 分析植物无性生殖应用的原理】 7. (真实情境)种植芦荟时,一株植株常常会变成一丛,这时可以把它分成很多株,每一株均可长成新个体。下列叙述能体现这种繁殖方式特点的是( ) A.适应环境能力强,变异性大 B.需要两性生殖细胞结合 C.后代只具有母体的遗传特性 D.不利于保持性状的稳定 C 中考考法 8.如图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚,是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述,正确的是( ) A.培育技术可以实现快速繁殖 B.萌发时所需营养来自胚状体 C.能保持双亲的优良特性 D.繁殖方式属于有性生殖 A 点拨:人工种子是通过植物组织培养技术培育的,这种繁殖方式属于无性生殖,只保持母体的优良特性。在人工种子中,萌发时所需的营养通常来自人工胚乳。 中考考法 9. (创新题 新考法 2025 福州模拟)砂糖橘皮薄味甜,普通柑橘皮厚味酸。若要使一株普通柑橘树结出砂糖橘,下列做法最可能成功的是( ) A.将砂糖橘作为砧木嫁接上普通柑橘 B.将普通柑橘花的成熟花粉涂抹到砂糖橘花的柱头 C.将砂糖橘带芽枝条作为接穗嫁接到普通柑橘砧木上 D.将砂糖橘花的成熟花粉涂抹到普通柑橘花的柱头 C 中考考法 10.[2025 南京期中]如图中有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( ) A.①是扦插,②是嫁接,可以加快植物繁殖的速度 B.③中种子中的胚由受精卵发育而来 C.④是组织培养,可获得无病毒感染的植株 D.①②是无性生殖,③④是有性生殖 D 点拨:①扦插、②嫁接、④植物组织培养是无性生殖,③种子繁殖是有性生殖。 中考考法 【任务三 综合比较动物的有性生殖】 11. (创新题 新情境)下图是某学校综合实践课上的学生剪纸作品,下列作品所代表的动物类群的生殖方式与其他三种不同的是 ( ) B 中考考法 12. (思维训练 类比思维)如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述正确的是 ( ) A.若甲是蝴蝶,乙是鲫鱼,则可表示为变态发育 B.若甲是蟒蛇,乙是家兔,则可表示为胎生 C.若甲是青蛙,乙是家鸽,则可表示为有性生殖 D.若甲是家蚕,乙是青蛙,则可表示为体内受精 C 中考考法 13.[2025 广州模拟]有性生殖是