素养提升课二 气体实验定律的综合应用-【金版新学案】2025-2026学年高中物理选择性必修第三册同步课堂高效讲义教师用书(鲁科版)
2026-05-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理鲁科版选择性必修 第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第5节 气体实验定律 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 408 KB |
| 发布时间 | 2026-05-06 |
| 更新时间 | 2026-05-06 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56496863.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦气体实验定律的综合应用,系统梳理变质量问题(充气、抽气、分装、漏气)的转化方法,液柱移动问题的假设法、极限法、图像法,以及理想气体图像(等温线、等容线、等压线)的分析要点,搭建从基础定律到复杂问题解决的学习支架。
该资料通过分类转化变质量问题培养模型建构能力,液柱移动问题的多种方法提升科学推理,例题与针对练习强化科学论证,课中辅助教师引导探究,课后帮助学生回顾规律、查漏补缺,有效落实物理观念与科学思维的核心素养。
内容正文:
素养提升课二 气体实验定律的综合应用
提升点一 变质量问题
常见的四类变质量问题
1.充气问题:向球、轮胎等封闭容器中充气是一个典型的“变质量”问题。只要选择容器内原有气体和即将打入的气体作为研究对象,就可把充气过程中的气体质量变化的问题转化为定质量问题。
2.抽气问题:从容器内抽气的过程中,容器内的气体质量不断减小,这属于变质量问题。分析时,将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体作为研究对象,可把抽气过程中的气体质量变化的问题转化为定质量问题。
3.分装问题:将一个大容器内的气体分装到多个小容器中的问题也是一个典型的变质量问题。分析这类问题时,可以把大容器中的气体和多个小容器中的气体看成整体来作为研究对象,可将变质量问题转化为定质量问题。
4.漏气问题:容器漏气过程中气体的质量不断发生变化,属于变质量问题,不能用相关方程求解。如果选漏出的气体和容器内剩余气体为研究对象,便可使问题变成定质量问题,再用相关方程求解即可。
某双层玻璃保温杯夹层中有少量空气,温度为27 ℃时,压强为3.0×103 Pa。(T=t+273 K)
(1)当夹层中空气的温度升至37 ℃,求此时夹层中空气的压强;
学生用书第31页
(2)当保温杯外层出现裂隙,静置足够长时间,求夹层中增加的空气质量与原有空气质量的比值,设环境温度为27 ℃,大气压强为1.0×105 Pa。
答案:(1)3.1×103 Pa (2)
解析:(1)以夹层中空气为研究对象
初态:p1=3.0×103 Pa,T1=300 K
末态:T2=310 K,p2未知
由查理定律有=
解得p2=3.1×103 Pa。
(2)以夹层内气压达到p0=1.0×105 Pa时的空气为研究对象,此时空气体积为夹层的容积V0,假设当其压强减小到p1=3.0×103 Pa时的体积为V1
由玻意耳定律有p1V1=p0V0
解得===
故增加的空气质量与原来夹层中空气质量的比值为
==。
变质量问题的分析
1.处理变质量问题的思路:分析变质量问题时,可以通过巧妙地选择研究对象,使这类问题转化为定质量的气体问题,用相关规律求解。
2.两个推论
(1)如果一部分气体(p,V,T)被分成了几部分,状态分别为(p1,V1,T1)、(p2,V2,T2)、…、(pn,Vn,Tn),则有=+…+。
(2)气体密度与状态参量的关系:将V=代入状态方程即可得=。
针对练1.大气压强p0=1.0×105 Pa。某容器的容积为V0=20 L,装有压强为p1=2.0×106 Pa的理想气体,如果保持气体温度不变,把容器的开关打开,等气体达到新的平衡时,容器内剩余的气体质量与原来气体的质量之比为( )
A.1∶19 B.1∶20
C.2∶39 D.1∶18
答案:B
解析:由玻意耳定律得p1V0=p0V0+p0V,因V0=20 L,则V=380 L,即容器中剩余20 L压强为p0的气体,而同样大气压下气体的总体积为400 L,所以剩余气体的质量与原来气体的质量之比等于同压下气体的体积之比,即=,B正确。
针对练2.甲、乙两个储气罐储存有同种气体(可视为理想气体)。甲罐的容积为V,罐中气体的压强为p;乙罐的容积为2V,罐中气体的压强为p。现通过连接两罐的细管把甲罐中的部分气体调配到乙罐中去,两罐中气体温度相同且在调配过程中保持不变,调配后两罐中气体的压强相等。求调配后:
(1)两罐中气体的压强;
(2)甲罐中气体的质量与甲罐中原有气体的质量之比。
答案:(1)p (2)
解析:(1)气体发生等温变化,将甲、乙组成后看成整体,最终甲、乙压强相等,则玻意耳定律
pV+p·2V=p′·3V
联立两式可得p′=p。
(2)若调配后甲罐中的气体再被压缩到原来的压强p时,体积为V2,由玻意耳定律有p′V=pV2
设调配后甲罐中气体的质量与甲罐中原有气体的质量之比为k,由密度的定义有k=
联立各式可得k=。
提升点二 液柱移动问题
以如图所示的装置为例。两端封闭、粗细均匀、竖直放置的玻璃管内有一段长为h的水银柱,将管内气体分为两部分。若使两部分气体同时升高相同的温度,管内水银柱将如何运动?(设原来温度相同)
此类问题的特点是:当气体的压强、体积及温度都发生变化时,直接判定液柱移动方向比较困难,那么处理这类问题一般有以下3种方法。
1.假设法:假设水银柱不动,则上、下两部分气体发生等容变化,对上部气体=,压强变化量Δp2=(-1)p2,同理,下部气体压强变化量Δp1=(-1)p1,由于开始时,p1>p2,故Δp1>Δp2,水银柱向上移动。
2.极限法:由于管上段气柱压强p2较下段气柱压强p1小,设想p2→0,即管上部认为
近似为真空,于是立即得到温度T升高,水银柱向上移动。
3.图像法:判断液柱移动还可用p-T图像法,在同一p-T坐标系中画出两段气柱的等容线,如图所示,在温度相同时p1>p2,得气柱l1等容线的斜率较大,当两气柱升高相同的温度ΔT时,其压强的增量Δp1>Δp2,水银柱上移。
如图1所示,容器A和B内分别盛有氢气和氧气,用一段水平细玻璃管连通,管内有一段水银柱将两种气体隔开。当氢气的温度为0 ℃、氧气的温度为20 ℃时,水银柱保持静止。判断下列情况下,水银柱将怎样移动:(T=t+273 K)
学生用书第32页
(1)两种气体均升温20 ℃;
(2)氢气升温10 ℃,氧气升温20 ℃;
(3)若初状态如图2所示且气体初温相同,两种气体均降温10 ℃。
答案:(1)向容器B一侧移动 (2)向容器A一侧移动 (3)向容器A一侧(向下)移动
解析:对氢气和氧气分别分析,由查理定律得
===,即Δp=p1
图1所示情境中,氢气和氧气的初压相同,设为p0。图2所示情境中,两气体初温相同,设为T。当温度变化时,先假设水银柱不动,则有
(1)解法一 ΔpA=p0>0,ΔpB=p0>0,因为ΔpA>ΔpB,所以水银柱向容器B一侧移动。
解法二 在p-T坐标系中分别作出H2、O2的等容线,如图3所示。因初始状态时,A、B中气体的压强相等,而TB>TA,所以H2的等容线斜率较大。当增加相同温度时,从图像中能直观地看出,ΔpA>ΔpB,故水银柱将向容器B一侧移动。
(2)ΔpA′=p0>0,ΔpB′=p0>0,因为ΔpA′<ΔpB′,所以水银柱向容器A一侧移动。
(3)ΔpA″=-pA<0,ΔpB″=-pB<0,因为pA>pB,所以|ΔpA″|>|ΔpB″|,即水银柱向容器A一侧(向下)移动。
针对练1.两端封闭、内径均匀的直玻璃管水平放置,如图所示。V左<V右,温度均为20 ℃,现将右端空气柱温度降为0 ℃,左端空气柱温度降为10 ℃,则管中水银柱将( )
A.不动 B.向左移动
C.向右移动 D.无法确定是否移动
答案:C
解析:假设降温后水银柱不动,则两段空气柱均做等容变化,初始状态左、右端空气柱压强相等,即p左=p右=p,对左端空气柱,有=,则Δp左=p左=p,同理,对右端空气柱,有Δp右=p,所以Δp右>Δp左,即右侧压强降低得比左侧多,故水银柱向右移动,故C正确。
针对练2.(多选)如图,一内壁光滑、竖直放置的密闭汽缸内,有一个质量为m的活塞将汽缸内气体分为上、下两部分:气体A和B。原来活塞恰好静止,两部分气体的温度相同,现在将两部分气体同时缓慢升高相同温度,则( )
A.活塞将静止不动
B.活塞将向上移动
C.A气体的压强改变量比B气体的压强改变量大
D.A气体的压强改变量与B气体的压强改变量相同
答案:BD
解析:假设活塞不动,则两部分气体都发生等容变化,根据=,可得Δp=ΔT,因为两部分气体的温度相同,现在将两部分气体同时缓慢升高相同温度,即ΔT相同,但下面气体初态压强大,则下面气体增加压强大,故活塞将向上移动,A错误,B正确;初态pA+=pB,最终稳定后,pA′+=pB′,所以pA′-pA=pB′-pB,A气体的压强改变量与B气体的压强改变量相同,C错误,D正确。
提升点三 理想气体的图像问题
名称
图像
特点
其他图像
等
温
线
p -V
pV=CT(C为常量)即pV之积越大的等温线对应的温度越高,离原点越远
p
p=,斜率k=CT,即斜率越大,对应的温度越高
等
容
线
p -T
p=T,斜率k=,即斜率越大,对应的体积越小
p -t
p与t成线性关系,但不成正比,图线的延长线均过点(-273.15,0),斜率越大,对应的体积越小
等
压
线
V -T
V=T,斜率k=,即斜率越大,对应的压强越小
V t
V与t成线性关系,但不成正比,图线延长线均过点
(-273.15,0),斜率越大,对应的压强越小
使一定质量的理想气体按图甲中箭头所示的顺序变化,图甲中BC段是以纵轴和横轴为渐近线的双曲线的一部分。
学生用书第33页
(1)已知气体在状态A的温度TA=300 K,求气体在状态B、C和D的温度各是多少;
(2)将上述状态变化过程在图乙中画成用体积V和温度T表示的图线(图中要标明A、B、C、D四点,并且要画箭头表示变化的方向)。说明每段图线各表示什么过程。
答案:(1)600 K 600 K 300 K (2)见解析
解析:从题图甲中可以直观地看出,气体在A、B、C、D各状态下压强和体积分别为pA=4 atm,pB=4 atm,pC=2 atm,pD=2 atm,VA=10 L,VC=40 L,VD=20 L。
(1)根据理想气体状态方程得
==
解得TC=·TA=×300 K=600 K,
TD=·TA=×300 K=300 K
由题意知从B到C是等温变化,所以TB=TC=600 K。
(2)由状态B到状态C为等温变化,由玻意耳定律有pBVB=pCVC
解得VB== L=20 L
V-T图像如图所示,AB段是等压膨胀过程,BC段是等温膨胀过程,CD段是等压压缩过程。
一般状态变化图像的处理方法
基本方法,化“一般”为“特殊”,如图所示的是一定质量的某种气体的状态变化过程A→B→C→A。
在V-T图像上,等压线是一簇延长线过原点的直线,过A、B、C三点作三条等压线分别表示三个等压过程pA′<pB′<pC′,即pA<pB<pC,所以A→B压强增大,温度降低,体积缩小,B→C温度升高,体积减小,压强增大,C→A温度降低,体积增大,压强减小。
针对练1.仔细观察图片,回答下列问题
(1)如图甲,活塞与汽缸壁润滑良好,且密封不漏气,用电热器给汽缸加热,汽缸中的气体哪个状态参量不变?
(2)用电子温度计测出不同温度时图甲汽缸中气体的温度t,用刻度尺测算出密封气体对应的体积V,增加砝
码,再测得多组V、t数据。描点作图可得到图乙所示图像,猜想3条图线延长后的交点横坐标对应什么温度。
(3)如果(2)中的猜想正确,以图乙中图线的交点为坐标原点建立坐标系,分析图像可得到什么结论。
答案:(1)压强 (2)热力学温度的零点 (3)见解析
解析:(1)活塞与汽缸壁润滑良好,且密封不漏气,加热时,气体会膨胀,则温度和体积增大,设大气压强为p0,活塞和砝码的总质量为m,活塞的横截面积为S,则汽缸中气体的压强为p=p0+,可知气体的压强不变。
(2)猜想3条图线延长后的交点横坐标对应热力学温度的零点。
(3)分析图像可得到一定质量的气体,压强不变时,其体积与热力学温度成正比。
针对练2.如图所示,1、2、3为一定质量理想气体在p-V图中的三个状态。该理想气体由状态1经过程1→2→3到达状态3,其中2→3之间图线为双曲线中的一部分。已知状态1的参量为p1=1.0×105 Pa,V1=2 L,T1=200 K。
(1)若状态2的压强p2=4.0×105 Pa,则温度T2是多少?
(2)在(1)的前提下,若状态3的体积V3=6 L,则压强p3是多少?
答案:(1)800 K (2)×105 Pa
解析:(1)1→2是等容变化
由查理定律得=,解得T2=T1=800 K。
(2)2→3是等温变化
由玻意耳定律得p2V2=p3V3
解得p3==×105 Pa。
学生用书第34页
1.(多选)一定质量的理想气体的状态变化过程的p V图像如图所示,其中A是初状态,B、C是中间状态,A→B是等温变化,如将上述变化过程改用p T 图像和VT图像表示,则下图可能正确的是( )
答案:BD
解析:A到B是等温变化,气体体积变大,根据玻意耳定律知压强p变小,B到C是等容变化,在pT图像上为过原点的一条倾斜的直线,C到A是等压变化,气体体积减小,根据盖—吕萨克定律知温度降低,故A错误,B正确;A到B是等温变化,气体体积变大,B到C是等容变化,压强变大,根据查理定律知,温度升高,C到A是等压变化,气体体积变小,在VT图像中为过原点的一条倾斜的直线,故C错误,D正确。
2.(多选)如图所示,四个两端封闭、粗细均匀的玻璃管内的空气柱被一段水银柱隔开,按图中标明的条件,当玻璃管水平放置时,水银柱处于静止状态。如果管内两端的空气柱都升高相同的温度,则水银柱向左移动的是( )
答案:CD
解析:假设升温后,水银柱不动,则压强要增加,由查理定律得,压强的增加量Δp=,而各管原p相同,所以Δp∝,即T高,Δp小,即可以确定水银柱应向温度高的方向移动,故C、D正确。
3.一只两用活塞打气筒的原理图如图所示(打气时如图甲所示,抽气时如图乙所示),其筒内体积为V0,现将它与另一只容积为V的容器相连接,开始时容器内的空气压强为p0,已知气筒和容器导热性能良好,当分别作为打气筒和抽气筒时,活塞工作n次后,在上述两种情况下,容器内的气体压强分别为(容器内气体温度不变,每次打气时打气筒内气体在打入容器前压强为p0)( )
A.np0,p0
B.p0, p0
C.(1+)np0,(1+)np0
D.(1+)p0,()np0
答案:D
解析:打气时,活塞每推动一次,就把体积为V0、压强为p0的气体推入容器内,若活塞工作n次,就是把压强为p0、体积为nV0的气体压入容器内,容器内原来有压强为p0、体积为V的气体,根据玻意耳定律得:p0(V+nV0)=p′V,解得p′=p0=(1+n)p0,抽气时,活塞每拉动一次,就把容器中的气体的体积从V膨胀为V+V0,而容器中的气体压强就要减小,活塞推动时,将抽气筒中的体积为V0的气体排出,而再次拉动活塞时,又将容器中剩余的气体的体积从V膨胀到V+V0,容器内的压强继续减小,根据玻意耳定律得:第一次抽气p0V=p1(V+V0),p1=p0。第二次抽气p1V=p2(V+V0),p2=p1=()2p0,活塞工作n次,则有:pn=()np0,故D正确。
4.用打气筒给篮球打气,设每推一次活塞都将一个大气压的一整筒空气压入篮球。不考虑打气过程中的温度变化,忽略篮球容积的变化,则后一次与前一次推活塞过程相比较( )
A.两次篮球内气体压强的增加量相等
B.后一次篮球内气体压强的增加量大
C.后一次压入的气体分子数多
D.后一次压入的气体分子数少
答案:A
解析:设篮球体积为V0,打气筒体积为V,打第n次气后篮球内气体的压强为pn,打第n+1次气后气体压强为pn+1,根据玻意耳定律,有pnV0+p0V=pn+1V0,可知pn+1-pn=,即两次篮球内气体压强的增加量相等,故A正确,B错误;每次压入的气体均为同温度、同压强、同体积,可知每次压入气体的物质的量相同,可知压入的气体分子数相等,故C、D错误。故选A。
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