Unit 4 My favourite sport（教案）-2025-2026学年辽师大版（三起）英语三年级上册

Unit 4 My favourite sport 教案 一、核心素养目标 立足三年级学情，紧扣教材，落实四大核心素养。语言能力：掌握常见运动类核心词汇和简单句型，能听懂、认读并简单运用，做好词句梳理。文化意识：了解中外常见运动项目，培养热爱运动、坚持锻炼的好习惯。思维品质：能结合自身喜好，用所学表达喜欢的运动，提升简单判断和表达能力。学习能力：乐于参与课堂互动和探究分享，主动模仿发音和表达，养成良好英语学习习惯。 二、教学过程 （一）导入 结合学生课间活动，提问引导：课间你最喜欢做什么运动？是跑步还是跳绳？用简单汉语互动，展示教材相关运动场景，引出最喜欢的运动这一话题，衔接单元主题，激发学生表达兴趣，自然导入新课。 （二）新授 围绕教材核心内容，分步推进，突破重难点，注重师生互动交流，举例生动形象。 1.词汇教学：呈现教材中常见运动类核心词汇，结合学生熟悉的跑步、跳绳、打球等场景示范发音，引导学生跟读、认读，纠正发音误区，结合简单动作辅助记忆，确保词汇与语义对应，内容丰富饱满。 2.句型教学：结合词汇，讲解教材中表达“我最喜欢的运动是……”“我喜欢……”的简单句型，结合学生日常运动场景举例，引导学生模仿表达，师生互动抽查，初步掌握句型用法，贴合教材编排逻辑，切忌空洞。 （三）操练 设计贴合教材的简单活动，巩固所学，注重探究与分享，逻辑清晰。 （1）跟读操练：带领学生跟读教材句型和词汇，分组跟读、个别抽查，师生互动纠正，确保学生能正确认读、规范表达，注意单词单复数正确用法。 （2）情景操练：创设教材相关运动情景，引导学生分享自己最喜欢的运动，用所学词汇和句型表达，小组内探究分享，强化语言运用能力，避免脱离教材内容。 （四）总结 梳理本节课所学核心词汇和句型，引导学生回顾自己最喜欢的运动，强化语言运用记忆，衔接教材单元主旨，确保知识点不遗漏、不超纲，有条理性。 三、重点知识归纳概括 1.核心词汇：聚焦教材中常见运动类基础词汇，均为教材原文呈现，不添加额外内容，明确词汇含义和正确发音，做好词语梳理，如run,jump,play basketball,play football等。 2.核心句型：掌握教材中表达“My favourite sport is...”“I like...”“I like to...”的简单句型，能结合自身喜好简单运用，不拓展复杂句式，做好词句梳理。 3.核心要点：能听懂、认读常见运动类词汇，能用所学句型表达自己最喜欢的运动，了解运动的好处，培养热爱运动的意识，贴合教材育人导向。 四、重难点突破 重点：核心词汇和句型的认读、听懂及简单运用。通过情景示范、跟读模仿、分组操练、师生互动，结合学生日常运动场景强化记忆，确保每位学生掌握基础内容。 难点：句型“My favourite sport is...”的规范表达及like后动词的正确用法。通过创设教材相关运动情景，引导学生主动分享、探究交流，教师及时纠正，结合学生自身喜好举例，降低运用难度，突破难点。 五、板书设计 Unit 4 My favourite sport 一、核心词汇 （一）基础运动词汇 1.①run ②jump ③swim ④skip （二）球类运动词汇 1.①basketball ②football ③ping-pong 二、核心句型 （一）喜好表达 1.①I like run. ②I like to jump. （二）最爱运动表达 1.①My favourite sport is basketball. ②My favourite sport is football. ③My favourite sport is ping-pong. 三、核心要点 1.I like sports! 2.Do you like it? 六、练习设计 1.选择题 （1）课间活动时，同学们都在做自己喜欢的运动，小明喜欢打篮球，他经常和小伙伴们一起在操场打篮球，他想用水所学英语向老师介绍自己最喜欢的运动，下列选项中符合这个情景的正确表达是（） A.My favourite sport is football. B.My favourite sport is basketball. C.I like to play ping-pong. D.I like swim. 2.选择题 （1）英语课堂上，老师让同学们分享自己喜欢的运动，小丽最喜欢跳绳，她想表达我喜欢跳绳，但她在表达时出现了错误，下列选项中符合这个情景的错误表达是（） A.I like to skip. B.My favourite sport is skip. C.I like skip. D.Skip is my favourite sport. 3.情境对话题 （1）英语课堂上，老师正在讲解Unit 4 My favourite sport的相关内容，引导同学们分享自己喜欢的运动。老师先问小强最喜欢什么运动，小强说他最喜欢足球，也喜欢跑步；老师又问小芳最喜欢什么运动，小芳说她最喜欢乒乓球，喜欢打乒乓球；最后老师问大家都喜欢运动吗，同学们都说喜欢，觉得运动很快乐。请根据这个情景，补全下列对话，要求符合教材所学内容，不超纲，注意单词单复数正确用法。 Teacher: What’s your favourite sport, Xiaoqiang? Xiaoqiang: My favourite sport is [football]. I like to run. Teacher: Very good. What about you, Xiaofang? Xiaofang: My favourite sport is ping-pong. I like to [play] ping-pong. Teacher: Great! Do you all like sports, class? Students: Yes, we do. We like sports. It’s happy. Teacher: Sports are good for us! （2）补全对话要求：根据情景和教材所学，填写合适的词汇或短语，使对话完整流畅。 七、答案 1.（1）B 2.（1）C 3.（1）①football ②play 八、反思与感悟 本节课紧扣辽师大版教材内容，围绕Unit 4 My favourite sport主题，落实核心素养目标，教学环节清晰，注重词汇和句型基础训练，结合学生日常运动举例，师生互动充分，贴合三年级学情。通过情景创设和探究分享，帮助学生掌握教材核心知识，突破重难点。但部分学生like后动词用法掌握不熟练，发音不够标准。后续教学中，将加强句型专项操练，强化发音指导，结合教材场景设计更多互动，关注个体差异，确保教学与教材高度契合，提升教学实效。 学科网（北京）股份有限公司 $