开学学情调研语文试题 2025—2026学年统编版语文七年级下册

部编版教材2025——2026年度七年级下学期 期初质量监测语文学科试卷 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，完成1——4题。(8分) 瞻仰人民英雄，缅怀英雄先辈。英雄的故事，总是以澎湃的力量，激荡着我们的胸怀。从“喀喇昆仑钢铁哨卡”神仙湾边防连，到“团结战斗模范连”天文点边防连【甲】从“高原戍边模范营”，到新时代卫国戍边英雄群体【乙】一代代边防军人怀揣热chén( )，坚守着为了成全仁义，不惜牺牲生命的崇高信仰，将忠诚与奉献化为时光长河中缄( )默守望的星辰。正是无数革命先烈抛头颅、洒热血，为国家独立、民族解放、社会发展、时代进步注入了强劲动力，才有这繁花似锦、昂扬向上的万千气象。 1. 给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分） (1)热chén( ) （2）缄( )默 2.根据语境，在【甲】【乙】处分别填入标点符顶是( )(2分) A.【甲】分号 【乙】省略号 B 【甲】逗号 【乙】省略号 C.【甲】分号 【乙】句号 D 【甲】逗号 【乙】句号 3. 根据材料内容，选出感情色彩与“昂扬向上”不相同的一项( )(2分) A.奋发图强 B.锐意进取 C.目空一切 D.斗志昂扬 4. 为了让语言更加凝练，请用个成语替换划横线的句子。(2分) 5. 古诗文默写填空。(7分) （1）非淡泊无以明志， 。( 诸葛亮《诫子书》) （2） ， 。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） (3)《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》中，以景衬情，写出朋友被贬之地偏远的句子是：“ ， ” （4）孔子认为乐在其中才是学习的最高境界的句子是： ， 。 二、阅读（47分） (一)阅读下面的课内文言文，完成6——8题。(7分) 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑,意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也、身已半入，止露尻尾。屠自后断其股亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 6. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 7. 选出对文章内容理解正确的一项( )(2分) A. 文章结尾运用记叙的表达方式，说明狼无论多么狡诈，终被人的勇敢智慧所战胜。 B.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望 C.文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼 D.文中“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡猾。 8. 语气词在表情达意上起着重要的作用，请赏析不列句中的语气词。(3分) 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?正增笑耳。 （二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（8分） 张齐贤明察 宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。 奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。 齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。 （选自郑瑄《昨非庵日纂》） （注释）①转运使：官职名称，主管水陆运输。②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。 9.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。（2分） A.尔后∕张齐贤三为宰相 B.念汝∕事我久 C.门下奴∕皆已得官 D.今∕予汝钱三十万 10 解释下面句子中加点的词。（2分） (1) 尝为江南转运使（ ） (2)去吾门下（ ） 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 齐贤于帘下熟视而不问。 12.张齐贤做宰相后，门下的仆人很多封了官，只有这个偷银器的奴仆没有，你从中感悟到了什么？（2分） （三）现代文阅读（22分） 阅读下面的文字，完成13——19题 （1） 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 （摘自《中国电视报》2018年04月19日，有删改） 13．根据文章内容，完成以下表格。（4分） 时间 情节 “我”的心理或反应 周日的清晨 前往郊外南山，发现橘林，嗅到淡淡余香 （1） 初夏的某天 和小伙伴摘几朵橘子花别在发间，满村子疯跑 （2） （3） 帮父母采摘橘子，分享收获的喜悦 高兴（快乐） 一次放学回家时 （4） 心怦怦乱跳（紧张） 14．（1）品味赏析第⑤段画线的句子“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。”（从修辞角度赏析句子的表达效果。）（3分） （2）请根据你的理解，为第②段画波浪线的句子“金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。”做一个朗读设计，并说明你的设计理由。（从重音或停连的角度考虑）（3分） 15．怎样理解第⑧段划线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义。（3分） 16．下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分） A．选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。 B．第③段“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。 C．阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。 D．文章以“开在心里的橘子花”为标题，暗示文章主旨，同时，“橘子花”是贯穿全文的线索，并且能够激发读者的阅读兴趣。 （乙） 中国服饰文化 【材料一】汉服，汉民族的传统服饰，又称为汉装、华装，是世界上历史最悠久的民族服饰之一。①据一些古籍资料显示，汉服“始于黄帝，备于尧舜”，源自黄帝制冕服，定型于周朝，并在汉朝形成完备的冠服体系。汉民族传统服饰的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，其基本特征是交领、右衽、束腰，用绳带系结，常给人洒脱飘逸的印象。所谓“交领”，是指衣服左右前襟重叠，两边相交成领;“右衽”，就是上衣前襟左边长、右边短，衣服前襟向右掩。这一服饰的诞生，体现的是中国古人泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格和人生境界，从某种程度看也反映了古人天人合一的世界观。 (中国新闻网2020年11月16日) 【材料二】中央广播电视总台打造的一款创新性文化类节目--《衣尚中国》是继《国家宝藏》《中国诗词大会》等一系列文化类节目之后的又一次创新，以服饰之美为切口，每期一个主题，介绍中华服饰的历史演变与现世创新，追根溯源向世界传递中国元素与中国审美，向世界展示中华优秀传统文化，以增强民族文化自信。在观众的多元审美之下，节目关注了服饰文化传统与现代的融合碰撞，从传统文化中发据年轻人喜爱的元素，推选兼具时尚与经典、锋芒和内涵的养眼之作。 (腾讯网2020年11月26日) 【材料三】中国素有“衣冠古国”的美誉。中华民族在漫长的历史长河中孕育了璀璨的民族文化。服饰文化更是诸多传统民族文化的重要组成部分。服饰除了具有表现某些象征价值和文化意义的社会属性外，还有其最实用的价值，那就是保护人类身体的自然属性。一路变迁中，服饰不再仅仅是简单的穿着，更承载着个人与国家的记忆。70年来，中国人民始终追求美好、追求幸福，追求丰富多元的世界也在世界舞台上展现着自信的中国。 《光明日报》有删改) 17.下面对材料的分析不正确的一项是( ) (2分) A.汉民族传统服饰的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，常给人酒脱飘逸的印象 B.汉服基本特征是交领、右衽、束腰，其中衣服左右前襟重叠，两边相交成领，是“交领”;上衣前襟右边长、左边短，衣服前襟向右掩，是“右衽” C.《衣尚中国》以服饰之美为切口，关注了服饰文化传统与现代的融合碰撞，介绍中华服饰的历史演变与现世创新，传递中国元素与中国审美。 D.中国素有“衣冠古国”的美誉。中华民族在漫长的历史长河中孕育了璀璨的民族文化。 18. 下列说法不正确的一项是( ) (2分) A. 第①句运用作引用(引资料)的说明方法。引用古籍资料，说明了汉服的历史悠久。 B. “汉服是世界上历史最悠久的民族服饰之一”，“最”和“之一”强调了汉服历史悠久的特点，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 C.《衣尚中国》是继《国家宝藏》《中国诗词大会》等一系列文化类节目之后的唯一创新。 D.题目“中国文化服饰”点明了说明对象，三则材料分别说明了汉族服饰文化《衣尚中国》之“美”、服饰的象征价值和文化意义。 19. 服饰文化是诸多传统民族文化的重要组成部分，具有深厚的文化意义，请结合上述材料简要概括中国服饰文化的意义。(3分) （3） 名著阅读（8分） 表一 鲁迅人生道路上的“离” 《朝花夕拾》目录 狗·猫·鼠 阿长与《山海经》 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 为了更全面地了解鲁迅与孙悟空的成长经历，经典组探究了鲁迅人生道路与悟空取经道路中的三次“离”，请一起完成。 表二 孙悟空取经道路中的“离” 第一次 第二次 第三次 “离”的表现 原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了!” 悟空噙泪叩头辞长老含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。 大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道:“这和尚负了我心我且向普陀崖告诉 ④ 去来。” “离”的原因 打死了六个强盗，被唐僧训斥 ③ 打死了几个贼盗，被唐僧赶离。 20. 阅读表1、表2，结合名著相关内容，补全信息。( 4分 ) ①所属篇目: ②离国之因: ③离队之因: ④向谁诉苦： 21.关于《西游记》，下面的说法错误的一项是（2分）（    ） A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B．孙猴子在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名悟空。 C．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通。 D．铁扇公主不借扇子给孙悟空的主要原因是孙悟空请来南海观音收服了她的儿子红孩儿，她们之间因此而结仇。 22.关于《骆驼祥子》下列表述不正确的一项是（ ）（2分） A.小说描写的是一个普通人力车夫的一生。祥子最后的结局是给死人送殡。 B.小说展示了一幅具有老北京风情的世态图，小说语言“京味儿”很浓。 C.祥子辛辛苦苦用了二年才凑足了100块钱买了第一辆洋车。 D.小说人物众多，如车主刘四、曹先生、虎妞、小福子、高妈等 三、综合实践（10分） 23. 2022年11月16日，第十届“为中国未来而读——2022阅读行动研讨会”在北京举行。至此，阅读活动在全国各地再掀热潮。为建设“书香校园”，班级将开展“少年正是读书时”主题综合性学习活动，请你参与完成相关任务。 （1）【拟写标语】活动中，为鼓励大家多读书，班级要张贴宣传读书的标语。请你为班级拟写一则宣传标语。(2分) （2）【调查发现】有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。（2分） 中学生阅读兴趣统计表                     文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画 很喜欢 13% 22% 26% 63% 随便看看 44% 56% 61% 33% 不喜欢 43% 22% 13% 4% （3）【分享故事】活动中，同学们搜集了不少名人读书的故事，请你仿照示例，再分享两个名人读书的小故事。(2分) 示例: 匡衡凿壁偷光 （4）【推荐方法】在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请你结合自身阅读经验，向同学推荐一种你认为比较有效的读书方法。(4分) 四、写作（50分） 24. 以下作文，任选其一。 作文（1）说说我的心里话。 作文（2）前行有你，一路繁花。 要求： 1.要自由有创意地表达出真情实感。 2.不少于 600 字。 3.文字和标点书写规范、整洁。 4..文中不得出现考生本人姓名。 部编版教材2025——2026年度七年级下学期 期初质量监测语文学科试卷答案版 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，完成1——4题。(8分) 瞻仰人民英雄，缅怀英雄先辈。英雄的故事，总是以澎湃的力量，激荡着我们的胸怀。从“喀喇昆仑钢铁哨卡”神仙湾边防连，到“团结战斗模范连”天文点边防连【甲】从“高原成边模范营”，到新时代卫国成边英雄群体【乙】一代代边防军人怀揣热chén( )，坚守着为了成全仁义，不惜牺牲生命的崇高信仰，将忠诚与奉献化为时光长河中缄( )默守望的星辰。正是无数革命先烈抛头颅、洒热血，为国家独立、民族解放、社会发展、时代进步注入了强劲动力，才有这繁花似锦、昂扬向上的万千气象。 2. 给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分） (1)热chén( 忱 ) （2）缄( jiān )默 2.根据语境，在【甲】【乙】处分别填入标点符顶是( A )(2分) A.【甲】分号 【乙】省略号 B 【甲】逗号 【乙】省略号 C.【甲】分号 【乙】句号 D 【甲】逗号 【乙】句号 3. 根据材料内容，选出感情色彩与“昂扬向上”不相同的一项( C )(2分) A.奋发图强 B.锐意进取 C.目空一切 D.斗志昂扬 4. 为了让语言更加凝练，请用个成语替换划横线的句子。(2分) 舍生取义 / 取义成仁 / 杀身成仁 5. 古诗文默写填空。(7分) （1）非淡泊无以明志， 非宁静无以致远 。( 诸葛亮《诫子书》) （2） 水何澹澹 ， 山岛耸峙 。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） (3)《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》中，以景衬情，写出朋友被贬之地偏远的句子是： “ 杨花落尽子规啼 ， 闻道龙标过五溪 ” （4）孔子认为乐在其中才是学习的最高境界的句子是： 知之者不如好之者 ， 好之者不如乐之者 。 二、阅读（47分） （一）阅读下面的文言文，完成6——8题（7分） 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑,意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也、身已半入，止露尻尾。屠自后断其股亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。 9. 选出对文章内容理解正确的一项( D )(2分) B. 文章结尾运用记叙的表达方式，说明狼无论多么狡诈，终被人的勇敢智慧所战胜。 B.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望 C.文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼 D.文中“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡猾。 8. 语气词在表情达意上起着重要的作用，请赏析不列句中的语气词。(3分) 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?正增笑耳。 ①“矣”是简意表示陈语气，突出了狼狡猾的本性。 ②“哉”可译为“呢”,表示反问语气，表现个着对狼的讽刺之意。 ③“耳”相当于“罢了”，突出了人的智慧高于禽兽，同时也流露出作者对狼的不屑态度。(每个语气词1分，共3分) （二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（8分） 张齐贤明察 宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。 奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。 齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。 （选自郑瑄《昨非庵日纂》） （注释）①转运使：官职名称，主管水陆运输。②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。 【参考译文】 宋朝的张齐贤，曾经担任江南的转运使。一天举行家宴，一个仆人偷了若干件银器藏在怀里，齐贤在门帘后清楚地看见却不过问。后来，张齐贤多次任宰相，他家的仆人很多也做了官，只有那位仆人没有官职俸禄。 这个奴仆趁空闲时间跪在齐贤面前说：“我侍候您时间最长，您其他的门客奴仆都已经封官，您为什么唯独遗忘了我呢？”因此哭泣不停。 张齐贤同情地说：“我本来不想说，（但不说，又担心）你又会怨恨我。你还记得在江南时，你偷盗我很多银器的事吗？我将这件事藏在心中近三十年没有告诉过别人，你也应该知道（这件事）。我位居宰相，任免官员，意在揭露丑恶，发扬正气。怎么能推荐一个小偷做官呢？看在你侍候了我很长时间，给你三十万铜钱，你离开我这儿，自己选择一个地方安家吧。”仆人十分震惊，哭泣着拜别而去。 9.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ B ）。（2分） A.尔后∕张齐贤三为宰相 B.念汝∕事我久 C.门下奴∕皆已得官 D.今∕予汝钱三十万 改为：念∕汝事我久。译为：看在你侍候了我很长时间了。此题要注意把谓语部分与宾语部分划开。故选B。 10 解释下面句子中加点的词。（2分） (2) 尝为江南转运使（ 曾经 ） (2)去吾门下（ 离开 ） 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 齐贤于帘下熟视而不问。 张齐贤在门帘后看得很仔细却不过问。 12.张齐贤做宰相后，门下的仆人很多封了官，只有这个偷银器的奴仆没有，你从中感悟到了什么？（2分） 做人要诚实，不能贪图小便宜； 要忠实于主人，方能得到主人的赏识； 要想有所作为，就要严格要求自己。 要结合文章内容和实际生活来谈。这个偷银器的奴仆没有被封官，是因为“吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎”，也就是因为这个奴仆不诚实，贪图小便宜，不忠实于主人。告诉我们要想有所作为，就要严格要求自己，首先做一个诚实的人。可以从以上角度写感悟。 （三）现代文阅读（22分） 阅读下面的文字，完成13——19题 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 （摘自《中国电视报》2018年04月19日，有删改） 13．根据文章内容，完成以下表格。（4分） 时间 情节 “我”的心理或反应 周日的清晨 前往郊外南山，发现橘林，嗅到淡淡余香 （1） 感动 初夏的某天 和小伙伴摘几朵橘子花别在发间，满村子疯跑 （2） 欢喜 （3） 橘子成熟时 帮父母采摘橘子，分享收获的喜悦 高兴（快乐） 一次放学回家时 （4） 路过橘林，偷摘橘子 心怦怦乱跳（紧张） 14．（1）品味赏析第⑤段画线的句子“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。”（从修辞角度赏析句子的表达效果。）（3分） 这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将红红的橘子比作晶莹的红灯笼，同时“笑红了脸”将树上的橘子人格化了，生动形象地写出了橘子成熟让人垂涎欲滴的情态，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。 （2）请根据你的理解，为第②段画波浪线的句子“金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。”做一个朗读设计，并说明你的设计理由。（从重音或停连的角度考虑）（3分） 示例1：我认为可以在“金黄的花蕊”“像”“调皮可爱的”后停，“一团团”后连。形象地写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。 示例2：我认为“一团团”“一簇簇”“肆意”读重音，强调了花蕊多而密集的特点，从而表达了作者的喜爱之情 15．怎样理解第⑧段划线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义。（3分） 对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起父亲的教导，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。它一直在我心里影响着我。抒发了我对父亲的感激和怀念之情。 16．下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（ B ）（2分） A．选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。 B．第③段“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。 C．阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。 D．文章以“开在心里的橘子花”为标题，暗示文章主旨，同时，“橘子花”是贯穿全文的线索，并且能够激发读者的阅读兴趣。 B.“比喻”有误。“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句是写父亲对果园橘子成熟的想象，没有使用比喻修辞手法。语句写出了父亲看到橘子花盛开时的喜悦，对丰收的期盼。故选B。 中国服饰文化 【材料一】汉服，汉民族的传统服饰，又称为汉装、华装，是世界上历史最悠久的民族服饰之一。①据一些古籍资料显示，汉服“始于黄帝，备于尧舜”，源自黄帝制冕服，定型于周朝，并在汉朝形成完备的冠服体系。汉民族传统服饰的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，其基本特征是交领、右衽、束腰，用绳带系结，常给人洒脱飘逸的印象。所谓“交领”，是指衣服左右前襟重叠，两边相交成领;“右衽”，就是上衣前襟左边长、右边短，衣服前襟向右掩。这一服饰的诞生，体现的是中国古人泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格和人生境界，从某种程度看也反映了古人天人合一的世界观。 (中国新闻网2020年11月16日) 【材料二】中央广播电视总台打造的一款创新性文化类节目--《衣尚中国》是继《国家宝藏》《中国诗词大会》等一系列文化类节目之后的又一次创新，以服饰之美为切口，每期一个主题，介绍中华服饰的历史演变与现世创新，追根溯源向世界传递中国元素与中国审美，向世界展示中华优秀传统文化，以增强民族文化自信。在观众的多元审美之下，节目关注了服饰文化传统与现代的融合碰撞，从传统文化中发据年轻人喜爱的元素，推选兼具时尚与经典、锋芒和内涵的养眼之作。 (腾讯网2020年11月26日) 【材料三】中国素有“衣冠古国”的美誉。中华民族在漫长的历史长河中孕育了璀璨的民族文化。服饰文化更是诸多传统民族文化的重要组成部分。服饰除了具有表现某些象征价值和文化意义的社会属性外，还有其最实用的价值，那就是保护人类身体的自然属性。一路变迁中，服饰不再仅仅是简单的穿着，更承载着个人与国家的记忆。70年来，中国人民始终追求美好、追求幸福，追求丰富多元的世界也在世界舞台上展现着自信的中国。 《光明日报》有删改) 17.下面对材料的分析不正确的一项是( B ) (2分) A.汉民族传统服饰的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，常给人酒脱飘逸的印象 B.汉服基本特征是交领、右衽、束腰，其中衣服左右前襟重叠，两边相交成领，是“交领”;上衣前襟右边长、左边短，衣服前襟向右掩，是“右衽” C.《衣尚中国》以服饰之美为切口，关注了服饰文化传统与现代的融合碰撞，介绍中华服饰的历史演变与现世创新，。传递中国元素与中国审美。 D.中国素有“衣冠古国”的美誉。中华民族在漫长的历史长河中孕育了璀璨的民族文化。 18. 下列说法不正确的一项是( C ) (2分) C. 第①句运用作引用(引资料)的说明方法。引用古籍资料，说明了汉服的历史悠久。 D. “汉服是世界上历史最悠久的民族服饰之一”，“最”和“之一”强调了汉服历史悠久的特点，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 C.《衣尚中国》是继《国家宝藏》《中国诗词大会》等一系列文化类节目之后的唯一创新 D.题目“中国文化服饰”点明了说明对象，三则材料分别说明了汉族服饰文化《衣尚中国》之“美”、服饰的象征价值和文化意义。 19. 服饰文化是诸多传统民族文化的重要组成部分，具有深厚的文化意义，请结合上述材料简要概括中国服饰文化的意义。(3分) ①通过服饰反映天人合一的世界观，体现中国的宽厚仁爱，与世无争; ②向世界传递中国元素和中国审美，增强文化自信; ③有助于唤起人民对美好，幸福的追求，展现自信的中国。 （4） 名著阅读（8分） 为了更全面地了解鲁迅与孙悟空的成长经历，经典组探究了鲁迅人生道路与悟空取经道路中的三次“离”，请一起完成。 表一 鲁迅人生道路上的“离” 《朝花夕拾》目录 狗·猫·鼠 阿长与《山海经》 二十四孝图、 五猖会 、 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 、 琐记 藤野先生、 范爱农 表二 孙悟空取经道路中的“离” 第一次 第二次 第三次 “离”的表 原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了!” 悟空噙泪叩头辞长老含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。 大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道:“这和尚负了我心我且向普陀崖告诉 ④ 去来。” “离”的原因 打死了六个强盗，被唐僧训斥 ③ 打死了几个贼盗，被唐僧赶离。 20. 阅读表1、表2，结合名著相关内容，补全信息。( 4分 ) ①所属篇目: 《琐记》 ②离国之因: 学医救国 ③离队之因: 三打白骨精，被唐僧误以为滥杀无辜 ④向谁诉苦： 观音菩萨 （补充）结合图片和表格内容，说说人物是如何在几次“离”的过程中逐渐成长。 鲁迅的“离”:幼时求学离家，后来不满于社会现状，离开故乡到南京求学，最终为救国远赴日本求医，从个人成长中的求学需要逐步发展为民族危亡之际的救国需要，鲁迅实现了由小我走向大我的成长; 悟空的“离”:一开始“受不得人气”，性格桀骜不驯，后来在取经道路中逐渐学会了忍耐，也拥有了人的感情，最后“向菩萨求助”则显得更成熟稳重，悟空实现了由猴性到人性的成长。 21.关于《西游记》，下面的说法错误的一项是（2分）（  B   ） A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B．孙猴子在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名悟空。（改“悟空”为“行者”） C．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通。 D．铁扇公主不借扇子给孙悟空的主要原因是孙悟空请来南海观音收服了她的儿子红孩儿，她们之间因此而结仇。 22.关于《骆驼祥子》下列表述不正确的一项是（ C ）（2分） A.小说描写的是一个普通人力车夫的一生。祥子最后的结局是给死人送殡。 B.小说展示了一幅具有老北京风情的世态图，小说语言“京味儿”很浓。 C.祥子辛辛苦苦用了二年才凑足了100块钱买了第一辆洋车。（改“二年”为“三年”） D.小说人物众多，如车主刘四、曹先生、虎妞、小福子、高妈等 三、综合实践（10分） 23. 2022年11月16日，第十届“为中国未来而读--2022阅读行动研讨会”在北京举行。至此，阅读活动在全国各地再掀热潮。为建设“书香校园”，班级将开展“少年正是读书时”主题综合性学习活动，请你参与完成相关任务。 （1）【拟写标语】活动中，为鼓励大家多读书，班级要张贴宣传读书的标语。请你为班级拟写一则宣传标语。(2分) 示例一：读书破万卷，下笔如有神 实例二：让书香伴少年，让阅读筑未来 示例三：少年好时光，读书正当时 （2）【调查发现】有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。（2分） 中学生阅读兴趣统计表                     文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画 很喜欢 13% 22% 26% 63% 随便看看 44% 56% 61% 33% 不喜欢 43% 22% 13% 4% 中学生倾向于阅读消遣性，刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高。 （3）【分享故事】活动中，同学们搜集了不少名人读书的故事，请你仿照示例，再分享两个名人读书的小故事。(2分) 示例: 匡衡凿壁偷光 孔子韦编三绝 司马光圆木警枕 李密牛角挂书 孙敬悬梁读书 苏秦刺股苦读 （4）【推荐方法】在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请你结合自身阅读经验，向同学推荐一种你认为比较有效的读书方法。(4分) ①做读书笔记法：读书时记录好词好句、感悟想法，加深理解和记忆。 ②精读与泛读法结合：对于经典作品精读，深入理解；一般性书籍泛读，快速获取信息。 ③分享交流法：和同学朋友分享读书心得，从不同角度理解书籍内容 。 四、写作（50分） 24. 以下作文，任选其一。 （答案略) 作文（1）说说我的心里话。 作文（2）前行有你，一路繁花。 要求：1.要自由有创意地表达出真情实感。 2.不少于 600 字。 3.文字和标点书写规范、整洁。 4.文中不得出现考生本人姓名。 第1页 共 8 页 第 2 页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $