内容正文:
12.2用统计图描述数据
12.2.1扇形图、条形图和折线图
第1课时扇形图、条形图
1.某市6月份日平均气温统计如图所示,则温度最高的天数是
(
A.10
B.6
C.2
D.4
天数
12
70/
6
棋类书画
球类
0
35%
2021222324气温/℃
(第1题图)
(第2题图)
2.某校参加兴趣小组的学生人数分布的扇形图如图所示,则参加人数最少的兴趣小组是
(
)
A.棋类
B.书画
C.球类
D.演艺
3.某校对全校1000名学生本学期所选择的活动项目进行了统计,根据收集的数据制作了
如下表格
项目
英语
篮球
发明
编程
烹饪
人数
150
200
325
135
190
所占百分比
(1)补全表格;
(2)根据上述表格中的人数百分比,绘制合适的统计图.
·42·
第2课时折线图、复合统计图
1.某地连续10天的平均气温折线图如图所示,则这10天中平均气温最高是
A.19℃
B.20℃
C.21℃
D.22℃
平均气温/℃
生产帐篷顶数
3027
24
24
口男工人
20f
口女工人
12
10F
02345678910日期
0
甲组
乙组丙组小组
(第1题图》
(第2题图)
2.露营为人们提供了一个远离城市噪音、人群和电子设备干扰的机会,让人们能亲近自
然,放松身心.某品牌帐篷加工厂有甲、乙、丙三个小组生产帐篷,各组男、女工人一天生
产帐篷情况的统计图如图所示,则生产帐篷最多的小组是
(
A.甲组
B.乙组
C.丙组
D.乙、丙两组
3.某超市销售甲、乙两种型号的垃圾桶,6~10月份的盈利情况如图所示,下列结论正确
的是
)
A.甲型垃圾桶的利润逐月减少
利润/元
◆甲型垃圾桶
500
-·乙型垃圾桶
B.乙型垃圾桶在11月份的利润必然超过甲超市
400
300
●-◆
C.乙型垃圾桶的利润逐月增加
200
100H
D.8月份两种型号的垃圾桶利润相同
00
678910月份
4.某水电站对某条河一周内水位变化情况的记录(“十”表示上升,“一”表示下降)如下表。
时间
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
水位变化量/m
+0.4
-0.3
-0.4
+0.1
+0.2
+0.2
+0.1
(注:①表中记录的数据为每天中午12时的水位与前一天中午12时水位相比的变化量;
②前一周周日中午12时的水位高度为2m)
根据本周的水位高度数据,绘制折线图,并结合统计图描述本周水位的变化情况·
水位高度/m
2.4
2.2
2.0
1.8
1.6
1.4
0
周周周周周周周时间
,二三四五六日
·43·
12.2.2直方图
第1课时
直方图
1.在“We like math”这个句子的所有字母中,字母“e”出现的频数是
A.5
B.4
C.3
D.2
2.有40个数据,其中最大值为35,最小值为16,若取组距为4,则在列频数分布表时应该
分的组数是
(
A.10
B.9
C.5
D.4
3.小文同学统计了他所在小区居民每天锻炼的时间,并绘制了如下频数分布直方图.根据
图中信息,下列说法正确的是
(
)
A.小文同学共统计了60人
频数(人数)
20
20
B.每天锻炼不足20min的人数是8
16
16
1中
12
C.每天锻炼30~40min的人数最多
8
D.每天锻炼10~20min的人数最少
102030405060时间/min
4.为了解某校七年级学生的体育测试情况,随机抽取了该校若干名七年级学生的体育测试
成绩进行了统计分析,并根据抽取的成绩绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图.
成绩x/分
频数
百分比
频数
100H
43x50
40
a%
80
36≤x<43
b
45%
60
50
40f-
40
20
29x<36
50
c%
20
22≤x<29
20
10%
2229364350成绩/分
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)上述图表中a=
,b=
C=
(2)请补全频数分布直方图;
(3)若该校七年级共有2200名学生参加此次体育测试,估计该年级体育成绩不低于36
分的学生有多少名,
·44·
第2课时直方图在工农业和科学试验中的应用
1.公园里一批树的树干周长的情况如图所示,则这批树的树干周长在50cm以内的有(
A.8棵
B.12棵
C.20棵
D.26棵
频数(人数)
4
24
频数
18
16
4
频数
10
10
200
200
10
160
160
8
6
6
120
8
8
0
405060708090周长/cm
1520253035次数
0
60708090100综合得分/分
(第1题图)
(第2题图)
(第3题图)
2.某校为了解七年级学生的体能情况,随机抽查了60名学生,测试了1min仰卧起坐的次
数,并绘制成如图所示的频数分布直方图,则仰卧起坐次数在20一25的频数是
3.某工厂生产某种产品,4月份的产量为10000件.用简单随机抽样的方法抽取这个月生
产的该产品若干件进行检测,并将检测结果绘制成如图所示的频数分布直方图(每组含
前一个边界值,不含后一个边界值).已知检测综合得分大于或等于70分的产品为合格
产品,则估计这个月该产品合格的有
件
4.某校为进一步丰富学生的课后实践活动,组织了一个科技小组,进行种植体验实践活
动.为了解某种新型辣椒的挂果情况,该小组随机调查了80株该品种辣椒的挂果数量,
并绘制如下不完整的统计图表
挂果数量x/个
频数
频率
25≤x<35
8
0.1
频数
35≤x<45
16
0.2
4208
45≤x<55
a
0.25
42
10
55x<65
24
6
8
47
65≤x<75
12
0.15
挂果数
253545556575量/个
合计
80
1
请结合图表中的信息解答下列问题:
(1)频数分布表中,a的值为
,b的值为
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)若所种植的新型辣椒有300株,请估计挂果数量在55≤x<65范围的辣椒有多少株.
·45·
12.2.3趋势图
1.小丽同学本学期近五次数学考试成绩如下表.
序号
1
2
3
4
5
数学成绩/分
75
86
90
97
98
由上表可知,小丽同学本学期的数学成绩在逐渐
(填“下降”或“上升”)
2.某地区6月20日~24日的平均气温变化趋势图如图所示.
温度/℃
32
30
28
2
4
22
09
20日21日22日23日24日日期
根据趋势图,预测25日该地区的平均气温为
℃.
3.以下是某地2017年-2024年出生人口总数的数据.
年份
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
出生人口总数/万人
17.2
15.2
14.6
12.0
10.6
9.5
9.0
7.2
请用趋势图描述这段时间该地出生人口总数的变化趋势,并预测该地2025年的出生人
口总数
·46·意,得2十y=60,
200x=2×50y
解得二20·答:安排20人生产镜片,40人生产镜架,才能使每
y=40.
天生产的产品正好配套
第2课时几何图形问题与图表信息问题
1.A2.5063.2024.解:设长AB为xcm,宽BC为ycm.根据题意,得
/x=2y,
答:长方体盒子的底面的长(AB)为20cm,宽(BC)为10cm.
2x+2y=60.
解得/=20,
y=10.
第3课时市场经济问题与行程问题
1.C2.B3.4404.解:设飞机在无风时的平均速度为xkm/h,风速为ykm/h.根
题意,得240,解得:=270,答,飞机在无风时的平约速度为20m小,
4(x+y)=1200.
{y=30.
风速为30km/h.
“10.4三元一次方程组的解法
第1课时三元一次方程组的概念及其解法
1.D2.A3.3x+y=18-x+y=1021216212164.解:②-①,得y
-3=-12.①②×2-③,得7y-3=6.⑤①与⊙组成方程组-3=12解这
7y-3x=6.
个方程组,用把=品-5代人0得中9十2X行=15.-2.因比,这个三元
x=2,
一次方程组的解为y=3,
x=5.
第2课时三元一次方程组的应用
1.解:设这个三位数的个位、十位、百位上的数字分别是x,y,之.根据题意,得
yx十之=y,
x=5,
7x=x十y十2,解这个方程组,得y=7,答:这个三位数是275,2.解:设从小明家到
x+y+x=14.
x=2.
学校的上坡路为xkm,平路为ykm,下坡路为之km.根据题意,得
x十y十x=3.3,
x=2.25,
++后=1
解这个方程组,得y=0.8,答:从小明家到学校的上坡路为
++-
x=0.25.
2.25km,平路为0.8km,下坡路为0.25km
第十一章不等式与不等式组
11.1不等式
11.1.1不等式及其解集
1.C2.C3.(1)x<50(2)t>84.解:(1)解集在数轴上的表示如图所示.
0
(2)解集在数轴上的表示如图所示.
2
0一5解:(102a
-4>0.(2)26计<0.(3->2.(4号a+15<
11.1.2不等式的性质
第1课时不等式的性质
1,A2.C3.D4.B5.(1)>(2)<(3)<(4)>6.解:(1)不等式的性质1,
不等式两边减5,不等号的方向不变,(2)不等式的性质2,不等式两边除以3,不等号的
方向不变.(3)不等式的性质3,不等式两边除以一2,不等号的方向改变.(4)不等式的
性质3,不等式两边乘一3,不等号的方向改变.
第2课时不等式性质的运用
1.C2.1)>1不等式的性质】(2)>-言不等式的性质2(3)<行不等式
的性质33.20≤≤254.解:(1)根据不等式的性质1,不等式两边减3,不等号的方
第52页(共54页)
向不变,所以x十3一3<5-3,x<2.解集在数轴上的表示如图所示.☐
0
2
2
)根据不等式的性质2,不等式两边除以3,不等号的方向不变,所以3>号
解集在数轴上的表示如图所示.
一(3)根据不等式的性质3,不等式两边乘
0
-7,不等号的方向改变,所以-7xX(一7)>(一3)×(一7),x>21.解集在数轴上的
表示如图所示,
一(4)根据不等式的性质3,不等式两边除以一2,不等号的
021
方向政变,所以兰>马2>一号·解集在数轴上的表示如图所示。
5
11.2一元一次不等式
第1课时一元一次不等式的概念及解法
1.B2.D3.x一24.解:(1)移项,得7x一9x≤5十1.合并同类项,得一2x6.系
数化为1,得x≥一3.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示,二
-30
(2)去分母,得6x一3(x十2)>2(2x一5).去括号,得6x一3x一6>4x一10.移项,得6x
-3x-4x>-10十6.合并同类项,得-x>-4.系数化为1,得x<4.这个不等式的解
集在数轴上的表示如图所示.☐一5,解:(1)由题意可得,5-3x<0,解得x
04
>号故当>号时,代数式5一3x的值是负数.(2)由题意可得,5一3x=0,解得x
号故当x=号时,代数式5-3x的值是0,(3)由题意可得,5-3x>0,解得x<号故
当<号时,代数式5-3x的值是正数。
第2课时一元一次不等式的实际应用(一)
1.B2.143.解:设甲、乙两队合作完成这项工程需要x天,根据题意,得十0
≥1,解得x≥12.答:甲、乙两队合作完成这项工程至少需要12天.4,解:设今年空气
质量良好的天数比去年增加x天.根据题意,得365×70%十x>365×80%.解得x>
36.5.:'x为整数,∴x的最小值为37.答:今年空气质量良好的天数比去年至少增加
37天,
第3课时一元一次不等式的实际应用(二)
1.A2.1603.解:(1)(1.2x十900)(1.5x+540)(2)根据题意,得1.2x十900
1.5x十540.解得x>1200.所以甲厂印刷更省钱时,x的取值范围是x>1200.
11.3一元一次不等式组
1.A2.D3.34.解:(1)解不等式①,得x≥-3.解不等式②,得x>2.把不等式①
和②的解集在数轴上表示出来,
二从图中可以找出两个不
-3
02
等式解集的公共部分,得到不等式组的解集为x>2.(2)解不等式①,得x≥一1.解不
等式②,得x<4.把不等式①和②的解集在数轴上表示出来,
厂从图中可以找出两个不等式解集的公共部分,得到不等式
-10
4
组的解集为-1<<4,5,解:解不等式组十3≥6,。得3≤<5.5x可取的正
12x-1<10,
整数值为3,4,5.
第十二章数据的收集、整理与描述
12.1统计调查
12.1.1全面调查
1.B2.B3.204.(1)小丽(2)1530%5.解:(1)不合适.提供选择的答案不够
全面,应增加选项“自行车”,因为自行车是初中生上学使用的主要交通工具.(2)不合
适.提供选择的答案不够全面,应增加选项“不满意”,因为所有选项中都是满意,不便
于学生表达真实想法,另外问题改为“你对××科老师的教学是否满意?”可使调查目
的更明确.(答案均不唯一,合理即可)
第53页(共54页)
12.1.2抽样调查
第1课时抽样调查
1.B2.C3.480
第2课时制定调查方案解决生活问题
1.B2.解:(1)合适,因为随机抽取的样本具有广泛性和代表性,所以选择样本的方法
合适.(2)不合适.因为该中学七年级两个班的部分学生使用交通工具的情况不能代表
该中学其余学生使用交通工具的情况,选取的样本不具有广泛性和代表性,所以选择
样本的方法不合适。
12.2用统计图描述数据
12.2.1扇形图、条形图和折线图
第1课时扇形图、条形图
1.C2.A
3.解:(1)15%20%32.5%13.5%19%(2)如图所示.
篮球
20%
发明
英语15%
32.5%
烹饪
编程
196
13.5%
第2课时折线图、复合统计图
1.C2.D3.D4.解:绘制折线图如图所示.水位高度/m
由图可知,本
2.4
2.2
2.0
1.8
1.6
1.4
0
周周周周周周周时间
一二三四五六日
周水位在周一升至最高2.4m,然后连续两天下降,周三下降到最低1.7m,而后又连
续四天上升,达到2.3m.
12.2.2直方图
第1课时直方图
1.D2.C3.C4.解:(1)209025(2)补全频数分布直方图如图
频数
(3)2200×(20%+45%)=1430(名).答:该年级体育成绩
100
90
80
60
20
40
40
20
20
2229364350成绩/分
不低于36分的学生约有1430名.
第2课时直方图在工农业和科学试验中的应用
1.A2.203.98404.解:(1)200.3(2)补全频数分布直方图如图所示.
频数
74
(3)挂果数量在55≤x<65范围的辣椒约有300×0.3=90(株).
挂果数
6253545556$7方量7个
12.2.3
趋势图
1.上升2.323.解:如图所示:
I出生人口总数/万人
从这段时间
15
0
201720182019202020212022202320242025年份
该地出生人口总数的变化趋势看,某地2017年一2024年出生人口总数逐年下降,所以
预测该地2025年的出生人口总数为7.0万人.(答案不唯一,合理即可)
第54页(共54页)