第3章 第1节 重组DNA技术的基本工具-【金版新学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步课堂高效讲义配套课件PPT(人教版,多选)
2026-03-26
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94页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第1节 重组DNA技术的基本工具 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.28 MB |
| 发布时间 | 2026-03-26 |
| 更新时间 | 2026-03-26 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56494985.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦重组DNA技术的基本工具(限制酶、DNA连接酶、载体)及DNA粗提取与鉴定,通过转基因抗虫棉情境导入,以任务驱动串联概念解析、实验原理与操作,辅以微提醒、自我诊断等学习支架,构建从理论到实践的知识脉络。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过限制酶与DNA连接酶比较表格、相同末端判断方法培养逻辑分析能力,结合实验情境分析(如研磨液作用、酒精使用)引导探究。完善的评价体系(课堂评价、课时测评)助力巩固,既帮助学生深化理解,也为教师提供系统教学资源,提升教学效率。
内容正文:
第1节 重组DNA技术的基本工具
第3章 基因工程
学习目标
1.概述重组DNA技术所需的三种基本工具及其作用。
2.阐明基因工程载体需要具备的条件。
3.理解DNA粗提取和鉴定的原理,学会DNA粗提取和鉴定的方法。
任务一 基因工程的概念及基本工具
1
任务二 DNA的粗提取与鉴定
2
课时测评
5
课堂小结
3
内容索引
课堂评价
4
基因工程的概念及基本工具
任务一
返回
1.基因工程的概念
新知导学
2.限制性内切核酸酶(限制酶)——“分子手术刀”
(1)来源:主要从_________中分离纯化出来。
(2)作用:识双链DNA分子的_______________,并且使每一条链中特定部位的___________断开。
(3)作用结果:产生_________或_______。
原核生物
特定核苷酸序列
磷酸二酯键
黏性末端
平末端
微提醒
限制酶特异性识别和切割的部位具有回文序列,即一条链正向读(5'→ 3')的碱基顺序,与另一条链正向读(5'→3')的顺序完全一致。例如:EcoRⅠ限制酶识别的DNA序列为 ,为回文序列。
3.DNA连接酶——“分子缝合针”
(1)种类
项目 E.coli DNA连接酶 T4 DNA连接酶
来源 _________________. _________
特点 都能将双链DNA片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的___________,但E.coli DNA连接酶连接具有平末端的DNA片段的效率要远远低于T4 DNA连接酶
(2)作用
将双链DNA片段“缝合”起来,恢复被________切开的____________。
大肠杆菌
T4噬菌体
磷酸二酯键
限制酶
磷酸二酯键
4.基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”
(1)作用:携带外源DNA片段进入_________。
(2)种类:质粒、_______、动植物病毒等。
(3)条件
受体细胞
噬菌体
微思考
(源于教材P74“拓展应用”)想一想,限制酶不切割细菌本身的DNA分子的原因是:__________________________________________________
________________________________________________________________
___________________________。
含有某种限制酶的细胞中的DNA分子不具备这种限制酶的识别序列,或者通过甲基化酶将甲基转移到了限制酶所识别序列的碱基上,使限制酶不能将其切开
1.限制酶只能用于切割目的基因。 ( )
2.DNA连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来。 ( )
3.E.coli DNA连接酶连接具有平末端的DNA片段的效率高于T4 DNA连
接酶。 ( )
4.用作载体的质粒DNA分子上至少含一个限制酶识别位点。 ( )
5.用作载体的质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因。 ( )
自我诊断
×
×
×
√
×
探究导思
活动1 深入理解基因工程的基本工具
情境:“工欲善其事,必先利其器。”我国拥有自主知识产权的转基因抗虫棉,就是通过精心设计,用“分子工具”构建成的。培育抗虫棉首先要在体外对含有抗虫基因的DNA分子进行“切割”、改造和“拼接”,然后导入棉花体细胞内,并使重组DNA在细胞中表达。
Ⅰ.已知限制酶EcoRⅠ和SmaⅠ识别的碱基序列和酶切位点分别为 和
,分析回答:
(1)用图画出两种限制酶切割DNA后产生的末端。
(2)写出产生的末端种类:①产生的是_________;②产生的是_______。
(3)EcoRⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶识别的_________不同,切割位点______(填“相同”或“不同”),说明限制酶具有_______。
(4)要将限制酶SmaⅠ切割后产生的末端连接起来,宜选用_____________。
黏性末端
平末端
碱基序列
不同
专一性
T4 DNA连接酶
Ⅱ.限制酶Ⅰ的识别序列和切点是 , 限制酶Ⅱ的识别序列和切点
是 。在质粒上有限制酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个限制酶Ⅱ的切点。
(1)请写出质粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性末端。
提示:
(2)请写出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后形成的黏性末端。
目的基因
提示:GATC—……—
—……—CTAG
(3)在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来?为什么?
提示:能。因为上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的。
归纳总结
1.限制酶识别序列的特点
(1)大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成,也有少数限制酶的识别序列由4个、8个或其他数量的核苷酸组成。
(2)能被限制酶特异性识别的序列一般都为回文序列,也就是说,在该序列片段,一条链上按5'→3'读取的序列与其互补链上按5'→3'读取的序列完全一致。例如:EcoRⅠ限制酶识别的DNA序列为 ,为回文序列。
归纳总结
2.限制酶与DNA连接酶的比较
(1)区别
项目 作用 应用
限制酶 使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开 用于获取目的基因和切割载体
DNA
连接酶 在DNA片段之间重新形成磷酸二酯键 用于基因表达载体的构建
归纳总结
(2)两者的关系可表示为:
(3)磷酸二酯键指的是下图椭圆框中的化学键,而限制酶切割或DNA连接酶连接的只能是箭头所指处的化学键,因为圈中另一个化学键属于一个核苷酸的内部结构。
归纳总结
3.DNA连接酶与DNA聚合酶的比较
项目 DNA连接酶 DNA聚合酶
相同点 催化两个脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键
不同点 模板 不需要模板 需要DNA的一条链为模板
作用对象 游离的DNA片段 单个的脱氧核苷酸
作用结果 形成完整的DNA分子 形成DNA的一条链
用途 基因工程 DNA复制
归纳总结
4.载体上标记基因的标记原理
载体上的标记基因一般是一些抗生素的抗性基因。目的基因要转入的受体细胞没有抵抗相关抗生素的能力。当含有抗生素抗性基因的载体进入受体细胞后,抗性基因在受体细胞内表达,使受体细胞能够抵抗相应抗生素,所以在受体细胞的培养体系中加入该种抗生素就可以只保留转入载体的受体细胞,原理如图所示:
归纳总结
5.基因工程中的载体与细胞膜上的载体蛋白的区别
针对练1.(2025·天津红桥高二期中)下表列举了几种限制酶的识别序列及其切割位点(箭头表示相关酶的切割位点)。下图是酶切后产生的几种末端。下列说法正确的是
A.BamHⅠ切割的是氢键,AluⅠ切割的是磷酸二酯键
B.Sau3AⅠ和BamHⅠ切割的序列产生的黏性末端能够相连,连接后的片段还能被Sau3AⅠ切割
C.DNA连接酶能连接②⑤,不能连接②④
D.E.coli DNA连接酶和T4 DNA连接酶都能连接①③,且连接效率高
√
限制酶 AluⅠ BamHⅠ SmaⅠ Sau3AⅠ
识别序列及
切割位点
限制酶BamHⅠ与AluⅠ切割的均是磷酸二酯键,A错误;BamHⅠ切割 ,Sau3AⅠ切割 ,故二者切割后产生的黏性末端是相同
的,因此二者切割后产生的黏性末端能够相连,连接后的片段能被Sau3AⅠ切割,但是不能被BamHⅠ切割,B正确;②⑤的黏性末端相同,②④的黏性末端也相同,因此DNA连接酶能连接②⑤,
限制酶 AluⅠ BamHⅠ SmaⅠ Sau3AⅠ
识别序列及
切割位点
也能连接②④,C错误;E.coli DNA连接酶和T4 DNA连接酶都能将双链DNA片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的磷酸二酯键,但E.coli DNA连接酶连接具有平末端(如①③)的DNA片段的效率要远远低于T4 DNA连接酶,D错误。
限制酶 AluⅠ BamHⅠ SmaⅠ Sau3AⅠ
识别序列及
切割位点
规律方法
相同黏性末端或平末端的判断方法
黏性末端或平末端是否由同一种限制酶切割形成的判断方法:将黏性末端或平末端之一旋转180°后,看它们是不是完全相同的结构。是,则为相同限制酶切割形成的;不是,则为不同限制酶切割形成的。
针对练2.(2025·陕西西安高二期末)作为基因的运输工具——载体,必须具备的条件之一及理由是
A.能够在受体细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因
B.具有多个限制酶切割位点,便于目的基因的表达
C.具有某些标记基因,使目的基因能够与其结合
D.对受体细胞无伤害,便于重组DNA的鉴定和选择
√
作为载体必须能够在受体细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因,A正确;作为载体必须具有一个至多个限制酶切割位点,便于目的基因的插入,B错误;作为载体必须具有某些标记基因,以便于重组DNA分子的筛选,C错误;载体需对受体细胞无伤害,但其目的不是便于重组DNA的鉴定和选择,D错误。
返回
DNA的粗提取与鉴定
任务二
返回
新知导学
不同
二苯胺试剂
4
无
蓝
白色
加入
微思考
(源于教材P75“结果分析与评价”)粗提取的DNA中可能含有哪些杂质?________________________________________________。
本实验提取的DNA可能仍然含有核蛋白、多糖等杂质
1.经研磨后,将研磨液静置几分钟或离心后取上清液进行下一步操作。 ( )
2.研磨之后,通过过滤或离心,DNA会保留在沉淀物中。 ( )
3.DNA能与二苯胺试剂在常温下反应生成蓝色沉淀。 ( )
4.DNA不溶于酒精,但某些蛋白质溶于酒精,利用这一原理可初步分离DNA与蛋白质。 ( )
5.DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同。 ( )
自我诊断
√
×
×
√
√
探究导思
活动2 详解DNA的粗提取与鉴定
情境:DNA、RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面存在差异,可以利用这些差异,选用适当的物理或化学方法对DNA进行提取;在一定温度下,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色,因此可利用二苯胺试剂鉴定DNA。
请结合下列DNA的粗提取与鉴定的基本流程,探讨分析相关问题。
取材 过滤取 析出 鉴定
研磨 上清液 DNA DNA
→
→
→
(1)研磨洋葱时加入的研磨液有什么作用?为什么要求充分研磨?
提示:加入研磨液有利于DNA的释放。研磨不充分会使细胞核内的DNA释放不完全,提取的DNA量变少,影响实验结果,导致看不到白色丝状物或沉淀物、用二苯胺试剂鉴定不显示蓝色等。
(2)上清液中加入预冷的酒精溶液有何作用?为什么要求玻璃棒沿着一个方向搅拌?
提示:DNA不溶于酒精,加入预冷的酒精溶液有利于DNA的析出。预冷的酒精溶液具有以下优点:一是抑制核酸水解酶活性,防止DNA降解;二是降低分子运动,易于形成沉淀析出;三是低温有利于增加DNA分子柔韧性,减少断裂。玻璃棒沿着一个方向搅拌可防止丝状DNA破碎,能够完整地缠在玻璃棒上。
(3)现有猪血和鸡血适量,能否用来提取DNA?用血细胞作材料可采用何种方法使细胞中的DNA释放?
提示:不能选用猪血,因为猪属于哺乳动物,其成熟的红细胞中没有细胞核,不含DNA;可选用鸡血作为提取DNA的材料。可向鸡血中加入蒸馏水,使血细胞吸水涨破,从而使其DNA释放。
归纳总结
1.DNA的粗提取与鉴定实验的注意事项
(1)本实验不能用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料,原因是哺乳动物成熟的红细胞无细胞核(无DNA),可选用鸡血细胞作为材料。
(2)二苯胺试剂要现配现用,否则会影响鉴定的效果。
(3)提取植物细胞的DNA,在研磨时加入NaCl的目的是溶解DNA。
(4)在DNA进一步提纯时,选用预冷的体积分数为95%的酒精的作用是溶解杂质和析出DNA。
归纳总结
2.DNA与蛋白质在不同浓度NaCl溶液中的溶解度不同
项目 溶解规律 2 mol/L的NaCl溶液 0.14 mol/L的NaCl溶液
DNA 溶解 析出
蛋白质 部分发生盐析沉淀 溶解
针对练3.(多选)(2025·河北保定模拟)如图为鸡血细胞中DNA的粗提取和鉴定实验过程中的部分操作示意图,请据图分析,下列相关叙述中,错误的是
A.该实验的正确操作顺序是③→①→②→④→⑤
B.用同样方法从等体积猪血和鸡血中提取的DNA量相近
C.⑤表示要鉴定步骤①中所得到的白色丝状物主要成分为DNA,可使用二苯胺试剂来鉴定,沸水浴冷却后,出现蓝色的试管组别是对照组
D.步骤①的目的是初步分离DNA与蛋白质,析出并获得DNA;步骤④中在2 mol/L的NaCl溶液中,DNA的溶解度较大
√
√
√
DNA的粗提取和鉴定步骤是:加入蒸馏水,破碎细胞→过滤,获取含DNA的滤液→去除滤液中杂质→DNA的析出→鉴定,因此图中表示正确的实验操作顺序是③→②→①→④→⑤,A错误;猪的成熟红细胞中没有细胞核,提取不到DNA,用同样方法从等体积猪血和鸡血中提取的DNA量不相同,B错误;⑤表示要鉴定步骤①中所得到的白色丝状物主要成分为DNA,可使用二苯胺试剂来鉴定,沸水浴冷却后,出现蓝色的试管组别是实验组,C错误;步骤①的目的是析出并获得DNA,步骤④中在2 mol/L的NaCl溶液中,DNA的溶解度较大,D正确。
针对练4.(2025·广西桂林十中高二期中)下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验叙述,错误的是
A.酵母和菜花均可作为提取DNA的材料
B.DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水
C.DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝
D.向洋葱研磨液的上清液中加蒸馏水搅拌,可见玻棒上有白色丝状物
√
酵母和菜花细胞中均含有较多的DNA,均可作为提取DNA的材料,A正确;DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水,B正确;利用DNA与二苯胺沸水浴加热呈蓝色的特征,可用于DNA的鉴定,C正确;向洋葱研磨液的上清液中加预冷的酒精溶液(体积分数为95%)搅拌,可见玻璃棒上有白色丝状物,D错误。
课堂小结
返回
思维导图
要语必背
返回
1.限制酶主要从原核生物中分离纯化出来,能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开。
2.DNA分子经过限制酶切割后形成黏性末端或平末端。
3.DNA连接酶可将两个DNA片段连接起来,主要有E.coli DNA连接酶和T4 DNA连接酶。这两类酶都能将双链DNA片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的磷酸二酯键,但E.coli DNA连接酶连接具有平末端的DNA片段的效率要远远低于T4 DNA连接酶。
4.目的基因的主要载体是质粒,它是一种具有自我复制能力的环状双链DNA分子。
课堂评价
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1.(2025·河南开封高二期末)玉米的PEPC固定CO2的能力较水稻的强60倍。我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中,以提高水稻产量。下列有关该应用技术的叙述,不正确的是
A.该技术是在DNA水平上进行设计和施工的
B.该技术的操作环境是生物体内
C.该技术的原理是基因重组
D.该技术的优点是定向产生人类需要的生物类型
由题意可知,该技术为基因工程,原理是基因重组,是在生物体外进行的DNA分子水平上的操作。
√
2.(2025·大庆市高二期末)以下是几种不同限制性内切核酸酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列叙述错误的是
①—CTGCA ②—G ③—TG
—G —CTTAA —AC
④—G ⑤—GC
—CTGCA —CG
A.以上DNA片段是由5种限制酶切割后产生的
B.若要把相应片段连接起来,应选用DNA连接酶
C.上述能进行连接的两个黏性末端,其连接后形成的DNA序列是
D.限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键
√
—CTGCAG—
—CACGTC—
从黏性末端是否相同可以看出,①④是由同一种限制酶切割的,其他片段是由不同的限制酶切割的,因此以上DNA片段是由4种限制酶切割后产生的,A错误;DNA相应片段的连接应用DNA连接酶,B正确;
① ④黏性末端相同,连接后形成的DNA序列是 ,C正确;
DNA连接酶能将双链DNA片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的磷
酸二酯键,D正确。
—CTGCAG—
—CACGTC—
3.(2025·重庆一中期末)下列关于质粒的叙述,正确的是
A.细菌质粒和真核细胞DNA的基本组成单位不同
B.细菌质粒的复制过程一定是在受体细胞外独立进行的
C.质粒是存在于所有细胞中的蛋白质合成的场所
D.质粒是细胞质中能够自我复制的环状DNA分子
细菌质粒是一种独立于原核细胞拟核DNA之外,并具有自我复制能力的环状双链DNA分子,和真核细胞DNA的基本组成单位相同,都是脱氧核苷酸,A错误,D正确;细菌质粒的复制过程可在受体细胞内进行,B错误;细胞中蛋白质合成的场所是核糖体,C错误。
√
4.(2025·陕西咸阳高二期末)下列有关基因工程中限制酶的描述,正确的是
A.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性
B.限制酶只能识别和切割DNA,不能识别RNA
C.限制酶与DNA连接酶的作用部位不相同
D.限制酶只能从原核生物中提取
√
一种限制酶能识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列,并在特定位点上切割DNA分子,因此限制酶具有专一性,A错误;限制酶能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,不能识别RNA,B正确;限制酶与DNA连接酶的作用部位相同,都是磷酸二酯键,C错误;限制酶主要从原核生物中提取,D错误。
5.(多选)(2024·青岛城阳区高二期末)“DNA粗提取与鉴定”的实验步骤是:研磨→去杂质→析出→鉴定。某研究小组欲探究不同的去杂质方法对实验结果的影响,实验结果如下表所示。下列说法正确的是
注:OD260与OD280的比值可检查DNA纯度。纯DNA的OD260/OD280为1.8,当存在蛋白质污染时,这一比值会明显降低。
A.猪肝和菜花均可作为提取DNA的材料
B.对研磨液进行离心是为了加速DNA的沉淀
C.离心法可以获得更高纯度的DNA
D.析出时的离心转速明显高于去杂质时
√
√
√
去杂质方式 沉淀质量/g DNA浓度/(ng/μL) OD260/ OD280 二苯胺鉴定
离心 0.068 81.5 1.53 蓝色
4 ℃冰箱静置 0.102 8 336.4 1.41
DNA粗提取与鉴定的实验中,应选择富含DNA的材料,猪肝和菜花均可作为提取DNA的材料,A正确;离心研磨液的目的是加速沉淀,离心能够加速细胞膜、细胞器、一些较大杂质的沉淀,离心法可以获得更高纯度的DNA,B错误,C正确;据表可知,离心时DNA浓度是81.5 ng/μL,4 ℃冰箱静置是336.4 ng/μL,说明静置时蛋白质含量较多,沉淀质量离心时是0.068 g,4 ℃冰箱静置是0.102 8 g,比较可知离心法的沉淀质量小,故析出时的离心转速明显高于去杂质时,D正确。
去杂质方式 沉淀质量/g DNA浓度/(ng/μL) OD260/ OD280 二苯胺鉴定
离心 0.068 81.5 1.53 蓝色
4 ℃冰箱静置 0.102 8 336.4 1.41
注:OD260与OD280的比值可检查DNA纯度。纯DNA的OD260/OD280为1.8,当存在蛋白质污染时,这一比值会明显降低。
6.(创新情境)用DNA重组技术可以赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人类需要的生物产品。在此过程中需要使用多种工具酶,其中4种限制性内切核酸酶的识别序列及切割位点如图所示。
回答下列问题:
(1)图中限制酶切割后的DNA片段可以用_____________________________
酶连接,这两种酶在连接平末端时,效果较好的是____________酶。
E.coli DNA连接酶和T4 DNA连接
T4 DNA连接
图中限制酶切割的DNA片段可以用E.coli DNA连接酶和T4 DNA连接酶连接,这两类酶都能将双链DNA片段“缝合”起来,但E.coli DNA连接酶连接具有平末端的DNA片段的效率要远远低于T4 DNA连接酶。
(2)DNA连接酶催化目的基因片段与质粒载体片段之间形成的化学键是____________。
DNA连接酶通过形成磷酸二酯键,把目的基因与质粒载体片段连接
起来。
磷酸二酯键
(3)DNA重组技术中所用的质粒载体具有一些特征,如质粒DNA分子上有复制原点,可以保证质粒在受体细胞中能_________;质粒DNA分子上有_________________________,便于外源DNA插入;质粒DNA分子上有标记基因(如某种抗生素抗性基因),利用抗生素可筛选出含质粒载体的宿主细胞,方法是____________________________________________________
_________________________。
用含有该抗生素的培养基培养受体细胞,能够存活的即为含有质粒载体的受体细胞
自我复制
一个至多个限制酶切割位点
返回
质粒是环状双链DNA分子,常作为基因表达的载体。质粒上含有复制原点,能保证质粒在受体细胞中自我复制;质粒DNA分子上有一个至多个限制性内切核酸酶的酶切位点,便于目的基因的导入;质粒上的标记基因是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,具体做法是用含有该抗生素的培养基培养受体细胞,能够存活的即为含有质粒载体的受体细胞。
课时测评
返回
知识点一 基因工程的概念及其诞生和发展
1.(2025·太原高二期末)不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物,其理论依据不包含
A.这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致
B.这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则
C.这些生物在基因表达时共用一套遗传密码
D.这些生物的基因结构都是相同的
√
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不同生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致,因此不同生物的基因能连接在一起;不同生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则,因此具有相同黏性末端的基因能连接起来;自然界所有生物共用一套遗传密码,因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达;真核生物和原核生物的基因结构不同。
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2.将某些病毒的抗病基因导入植物中,可培育转基因抗病植物,该研究遵循的原理是
A.基因突变,RNA→DNA→蛋白质
B.基因重组,DNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程,RNA→DNA→蛋白质
D.基因重组,RNA→DNA→蛋白质
√
将一种生物的基因导入另一种生物体内,使其表达产生相应的物质或性状,这采用的是转基因技术,该技术的原理是基因重组;基因表达的过程为:DNA(抗病基因)→RNA→蛋白质(抗病性状),B正确。
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知识点二 重组DNA技术的基本工具
3.(2024·江西南昌模拟)图1表示DNA的平面结构示意图,图2表示某种限制酶的识别序列和作用位点,下列相关说法正确的是
A.图1中a所示部位即图2中箭头所示部位
B.图2所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端形式与图1末端相同
C.T4 DNA连接酶可以将两个图1所示结构连接成为一个DNA片段
D.基因工程的载体必须具有图2所示的碱基序列
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图1中a所示部位为一个脱氧核苷酸内部连接磷酸和脱氧核糖的化学键,图2中箭头所示部位为相邻的不同脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,二者不同,A错误;图2所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端为黏性末端,图1为平末端,故图2所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端形式与图1末端不同,B错误;T4 DNA连接酶可以连接平末端,因此T4 DNA连接酶可以将两个图1所示结构连接成为一个DNA片段,C正确;基因工程的载体具有一个至多个限制酶识别序列,即不一定具有图2所示的碱基序列,D错误。
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4.(2025·山东淄博模拟)限制酶和DNA连接酶是基因工程的工具酶,下列有关说法正确的是
A.DNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键
B.限制酶只能切割双链DNA片段,不能切割烟草花叶病毒的核酸
C.E.coli DNA连接酶连接具有平末端的DNA片段的效率要高于T4 DNA连接酶
D.限制酶主要从原核生物中分离纯化而来,所以也能剪切自身的DNA
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DNA连接酶连接的是两个DNA片段,A错误;限制酶只能切割DNA分子,烟草花叶病毒的核酸是RNA,不能切割,B正确;E.coli DNA连接酶连接具有平末端的DNA片段的效率要远远低于T4 DNA连接酶,C错误;限制酶主要从原核生物中分离纯化而来,但是不会剪切自身的DNA,D错误。
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5.(2025·天津西青高二阶段练习)有关下图所示的黏性末端的说法,错误的是
A.甲、乙、丙黏性末端分别是由不同的限制酶切割产生的
B.甲、乙具有相同的黏性末端,可形成重组DNA分子,但甲与丙的黏性末端不互补
C.DNA连接酶的作用位点是a处
D.切割产生甲的限制酶识别的核苷酸序列是“CAATTG∥GTTAAC”
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切割产生甲的限制酶的识别序列为GAATTC∥CTTAAG,切割产生乙的限制酶的识别序列为CAATTG∥GTTAAC,切割产生丙的限制酶的识别序列为CTTAAG∥GAATTC。三者的识别序列和切割位点不同,由此可见,甲、乙、丙的黏性末端是由三种限制酶切割产生的,A正确。甲、乙的黏性末端相同,因此可在DNA连接酶的作用下形成重组DNA分子,但甲、丙的黏性末端不同,它们之间不能形成重组DNA分子,B正确。DNA连接酶催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键,a处是磷酸二酯键,C正确。切割产生甲的限制酶识别的核苷酸序列为GAATTC∥CTTAAG,D错误。
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6.(2024·江苏扬州高二期中)下表为常用的限制酶及其识别序列和切割位点,由此推断的以下说法中,正确的是
注:Y=C或T,R=A或G。
A.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
B.若两种限制酶的识别序列相同,则形成的末端一定能通过DNA连接酶相互连接
C.不同的限制酶切割DNA分子后可以形成相同的黏性末端
D.限制酶EcoRⅠ进行一次切割,会切断2个磷酸二酯键,形成1个游离的5'末端
√
限制酶名称 识别序列和切割位点 限制酶名称 识别序列和切割位点
BamHⅠ G↓GATCC KpnⅠ GGTAC↓C
EcoRⅠ G↓AATTC Sau3AⅠ ↓GATC
HindⅢ GTY↓RAC SmaⅠ CCC↓GGG
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由图可知,由于Y=C或T,R=A或G,因此HindⅢ可以识别多种核苷酸序列,A错误;若两种限制酶的识别序列相同,由于切割位点并不一定相同,则形成的末端不一定能通过DNA连接酶相互连接,B错误;不同的限制酶切割DNA分子后可以形成相同的黏性末端,如BamHⅠ和Sau3AⅠ,C正确;一个限制酶切割一次,使DNA双链断开,会有两个磷酸二酯键断裂,形成2个黏性末端或平末端,形成2个游离的5'末端,D错误。
限制酶名称 识别序列和切割位点 限制酶名称 识别序列和切割位点
BamHⅠ G↓GATCC KpnⅠ GGTAC↓C
EcoRⅠ G↓AATTC Sau3AⅠ ↓GATC
HindⅢ GTY↓RAC SmaⅠ CCC↓GGG
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知识点三 DNA的粗提取与鉴定
7.(2025·山东济南一模)关于“DNA的粗提取与鉴定”实验,下列说法错误的是
A.过滤液沉淀过程在4 ℃冰箱中进行是为了防止DNA降解
B.DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水
C.粗提取的DNA中含有核蛋白、多糖等杂质
D.将粗提取的DNA溶于2 mol/L NaCl溶液中,加入二苯胺试剂DNA被染成蓝色
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低温时DNA酶的活性较低,过滤液沉淀过程在4 ℃冰箱中进行是为了防止DNA降解,A正确;DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水,B正确;粗提取的DNA中含有核蛋白、多糖等杂质,因此为了获得纯度较高的DNA需要进一步提纯,C正确;将粗提取的DNA溶于2 mol/L NaCl溶液中,加入二苯胺试剂后经过沸水浴加热可发现DNA被染成蓝色,D错误。
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8.(2024·安徽合肥一模)某同学在家里进行了提取花椰菜DNA的实验。取绿色的花芽部分,充分研磨获得匀浆;再加入含有中性洗涤剂的浓度约为2 mol/L的盐水,其作用是[甲],以释放细胞核和细胞器[乙]中的DNA;静置10 min后过滤,然后将滤液轻轻倒入[丙]溶液中,出现白色丝状物。下列选项中,甲、乙、丙对应的内容,正确的是
选项 甲 乙 丙
A 破坏膜结构 核糖体、内质网 植物油
B 使膜蛋白变性 线粒体、叶绿体 清水
C 破坏膜结构、溶解DNA 线粒体、叶绿体 预冷的酒精
D 破坏细胞壁 高尔基体、叶绿体 预冷的酒精
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DNA的粗提取过程中,在花椰菜研磨匀浆中加入中性洗涤剂的作用是破坏膜结构释放DNA,加入浓度约为2 mol/L的盐水是为了溶解DNA;细胞器线粒体、叶绿体中有DNA;向含DNA的滤液中加预冷的酒精搅拌后有白色丝状物析出,C符合题意。
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9.(2025·吉林市一中高二期末)下列关于DNA连接酶的说法,正确的是
A.主要的两类DNA连接酶都能连接黏性末端和平末端
B.DNA连接酶作用于DNA的氢键
C.DNA连接酶和DNA聚合酶作用的部位不同
D.DNA连接酶都是从原核生物中分离出来的
√
DNA连接酶主要包括E.coli DNA连接酶和T4 DNA连接酶,这两类酶都能将双链DNA片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的磷酸二酯键,A正确,B错误;DNA连接酶和DNA聚合酶作用的部位相同,都是催化磷酸二酯键的形成,C错误;E.coli DNA连接酶来源于大肠杆菌,T4 DNA连接酶来源于T4噬菌体,D错误。
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10.(2024·山东烟台期中)同尾酶是指一组识别序列不同,但切出的黏性末端相同的限制酶。下图为EcoRⅠ、BamHⅠ、BglⅡ和MboⅠ四种限制酶的识别序列及酶切位点。下列说法正确的是
A.BamHⅠ、BglⅡ、MboⅠ属于同尾酶,它们的识别序列相同
B.使用同尾酶构建基因表达载体时,切割位点的选择范围扩大
C.选用两种不同的限制酶切割目的基因,都可以防止目的基因自身环化
D.用DNA连接酶将BamHⅠ和MboⅠ形成的黏性末端连接后,可被二者重新切开
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BamHⅠ、BglⅡ、MboⅠ识别序列不
同,但切出的黏性末端相同,属于
同尾酶,A错误;同尾酶是指一组
识别序列不同,但切出的黏性末端
相同的限制酶,使用同尾酶构建基
因表达载体时,切割位点的选择范围扩大,不同的酶也能切割出相同的黏性末端,B正确;图中BamHⅠ、BglⅡ、MboⅠ识别序列不同,但切出的黏性末端相同,故选用两种不同的限制酶切割目的基因,不一定都可以防止目的基因自身环化,C错误;用DNA连接酶将BamHⅠ和MboⅠ形成的黏性末端连接后,由于限制酶具有专一性,故不可被BamHⅠ重新切开,D错误。
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11.(2025·江苏南京高二期中)下列关于如图所示黏性末端的说法,错误的是
A.DNA连接酶能催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键
B.甲、乙黏性末端是由不同的限制酶切割而成的
C.切割甲的限制酶也能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子
D.甲、乙黏性末端可形成重组DNA分子
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切割甲的限制酶的识别序列是 ,切割乙的限制酶的识
别序列是 ,所以甲、乙黏性末端是由不同的限制酶切
割而成的,B正确;甲、乙片段形成的重组DNA分子的序列是 ,而切割甲的限制酶的识别序列是 ,
所以该限制酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子,C错误,D
正确。
—GAATTC—
—CTTAAG—
—CAATTG—
—GTTAAC—
—CAATTC—
—GTTAAG—
—GAATTC—
—CTTAAG—
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12.(多选)(2025·河北廊坊高二期末)下列有关基因工程中载体的说法,正确的是
A.基因工程中使用的载体主要有质粒
B.质粒是细胞质中能够自我复制的环状DNA分子
C.噬菌体可以作为动物基因工程的载体
D.天然质粒均可以直接作为载体将目的基因送入受体细胞
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基因工程中常用的载体是质粒,此外还有噬菌体、动植物病毒等,质粒是一种裸露的、结构简单的、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外,并具有自我复制能力的环状双链DNA分子,A、B正确;噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒,不可以作为动物基因工程的载体,C错误;天然质粒往往不能直接作为载体,要根据不同的目的和需求进行人工改造,D错误。
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13.(多选)(2024·河北秦皇岛高三期末)“DNA的粗提取与鉴定”实验需要对材料进行选择、处理。为了提取出DNA相对含量较高的白色丝状物,下列对实验材料的选择和处理,错误的是
A.以猪成熟的红细胞为实验材料时,可在滤液中加入适量的木瓜蛋白酶
B.以菜花为实验材料时,在研磨过程中可加入适量的纤维素酶
C.以植物叶片为实验材料时,一般使用体积分数为50%的预冷酒精提取DNA
D.以香蕉为实验材料时,将研磨液在4 ℃的冰箱中放置几分钟后,取沉淀物进行离心
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猪成熟的红细胞无细胞核与细胞器,几乎不含DNA,不能用作该实验的材料,A错误;由于菜花细胞含有细胞壁,可在研磨过程中加入适量的纤维素酶,以缩短研磨时间,避免研磨时间过长,影响DNA的提取量,B正确;以植物的叶片为实验材料时,一般使用体积分数为95%的预冷酒精提取DNA,C错误;以香蕉为实验材料时,将研磨液在4 ℃的冰箱中放置几分钟后,取上清液进行离心,D错误。
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14.(10分)(2024·江苏南通单元测试)下列是基因工程的有关问题,请回答:
(1)限制性内切核酸酶可以识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列,并可以使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的___________(填化学键名称)断裂,形成的末端总体可分为两种类型,分别是_________________。
磷酸二酯键
黏性末端和平末端
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限制性内切核酸酶(限制酶)能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开,经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式,分别为黏性末端和平末端。
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(2)目的基因和载体重组时需要的工具酶是____________,和限制性内切核酸酶相比,它对所重组的DNA两端碱基序列____(填“有”或“无”)专一性要求。
DNA连接酶
无
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目的基因和载体重组时需要DNA连接酶连接两个核苷酸之间的磷酸二酯键。多种限制酶切割,形成不同的末端,所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列没有专一性要求。
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(3)题图表示构建表达载体时的某种质粒与目的基因。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。分析可知,最好选择限制酶____切割质粒,限制酶____切割目的基因所在的DNA,这样做的好处分别是__________________________
______________、___________________________________。
Ⅰ
Ⅱ
限制酶Ⅰ切割质粒不会把两个
标记基因都破坏
目的基因两端均有限制酶Ⅱ的识别序列
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题图中显示,已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅰ切割质粒不会把两个标记基因都破坏,最好选择限制酶Ⅰ切割质粒。限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—,目的基因两端均有限制酶Ⅱ的识别序列,因此用限制酶Ⅱ切割目的基因所在的DNA。
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15.(14分)目前基因工程所用的质粒载体主要是以天然细菌质粒的各种元件为基础重新组建的人工质粒,pBR322质粒的主要结构如下图所示。
(1)构建人工质粒时要有抗性基因,以便于___________________。
重组DNA分子的筛选
质粒作为基因表达载体的条件之一是要有特殊的标记基因,如四环素抗性基因、氨苄青霉素抗性基因等,以便于重组DNA分子的筛选。
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(2)pBR322分子中有单个限制酶EcoRⅠ作用位点,EcoRⅠ只能识别序列—GAATTC—,并只能在G和A之间切割。若在某目的基因的两侧各有1个EcoRⅠ的切点,请画出目的基因两侧被限制酶EcoRⅠ切割后所形成的黏性末端。
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同一种限制酶切割DNA分子产生的黏性末端相同,根据题意可知,该目的基因两侧被限制酶EcoRⅠ切割后所形成的黏性末端为:
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(3)pBR322分子中另有单个的限制酶BamHⅠ作用位点,现将经BamHⅠ处理后的质粒与用另一种限制酶BglⅡ处理得到的目的基因,通过DNA连接酶作用恢复__________键,成功获得了重组质粒,说明__________________
______________________________。
磷酸二酯
两种限制酶(BamHⅠ
和BglⅡ)切割得到的黏性末端相同
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DNA连接酶催化两个DNA片段形成磷酸二酯键;而通过DNA连接酶作用能将两个DNA分子片段连接,表明经两种限制酶(BamHⅠ和BglⅡ)切割得到的DNA片段,其黏性末端相同。
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(4)为了检测上述重组质粒是否导入原本无AmpR和TetR的大肠杆菌,将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养,得到如图二的菌落。再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到如图三的结果(空圈表示与图二对照无菌落的位置)。与图三空圈相对应的图二中的菌落表型是________________________________,
图三结果显示,多数大肠杆菌导入的是_____________。
能抗氨苄青霉素,但不能抗四环素
pBR322质粒
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由题意知,由于与图三空圈相对应的大肠杆菌能在含氨苄青霉素的培养基上生长,而不能在含四环素的培养基上生长,故可推知与图三空圈相对应的图二中的菌落能抗氨苄青霉素,但不能抗四环素。由图二、图三结果显示,多数大肠杆菌都能抗氨苄青霉素,而经限制酶BamHⅠ作用后,标记基因TetR被破坏,故导入目的基因的大肠杆菌不能抗四环素,即多数大肠杆菌导入的是pBR322质粒。
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谢 谢 观 看
第3章 基因工程
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