大单元整合复习一&贵考特色题型(一)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）贵州专版

第6课隋唐时期的中外文化交流 预习导学 阿倍仲麻吕平城京佛法医药唐招提寺先进的文化陆上和海上贸易科举制音乐玄奘那烂 陀寺大唐西域记阿拉伯人 基础夯实 1.A2.D3.C4.B5.A6.大唐西域记 素养提升 7.A8.D 9.(1)③④(1分)①②(1分) (2)玄奘西行时间轴：贞观三年贞观四年贞观五年 贞观十七年 贞观十九年 满德元年(3分) 629年)(630年)(631 (643年) (645年) (664年) 凉州受阻翻越凌山抵达印度 曲女城辩经 学成回国 圆寂 瓜州遇险 开始译经 抵达高昌 (3)高僧：鉴真。(1分)贡献：在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。(2分) (4)原因：强盛的国力和灿烂文化吸引着周边各国；便利的交通设施和路线；频繁的人员往来；博大的胸怀和积 极的态度。（答出两点即可，2分） 第7课隋唐时期的科技与文化 预习导学 唐朝前期僧一行千金方唐本草韩愈柳宗元李白诗仙杜甫诗圣白居易长恨歌颜真卿 柳公权阎立本吴道子中外交流艺术宝库 基础夯实 1.D2.A3.A4.D5.C6.C7.孙思邈8.韩愈柳宗元 素养提升 9.A10.B 11.(1)背景：科举制度的完善；文学的繁荣；经济的发展等。（答出任意两点，2分）作用：提高了书籍印刷的效率； 促进了文化的传播等。（答出任意一点，2分） (2)评价：李白的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神；杜甫的诗淳朴厚重，反映了历史的真 情实况，抒发悲愤凄婉之情；白居易的诗直面社会现实，通俗易懂。（任选一例，4分） (3)选择：《步辇图》；鉴赏：唐朝阎立本的画作，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，展现了唐 朝民族关系的和睦。画中主要人物的神情举止栩栩如生，全卷设色浓重、鲜艳，富有韵律感、视觉效果鲜 明。选择：吹排箫乐伎壁画；鉴赏：唐朝时期的画作，反映了唐代女子演奏吹排箫的场景，显示出唐朝社会 风气开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的社会风貌。图中人物神态祥和、栩栩如生， 显示出一种优雅灵动的气质。（任选一例，3分) (4)感悟：唐朝在科技、文学、艺术等方面取得了辉煌成就，出现了繁荣的盛世景象；古代人民具有极高的智慧 和创造力等。（言之有理即可，2分） 大单元整合复习一 1.B2.C3.C4.A5.C6.B7.D8.C9.C 10.选择主题2。观点：生产工具（技术）迭代，驱动农业社会经济与社会结构变迁。 论述：春秋战国时期，铁农具和牛耕技术出现并推广。铁农具坚硬耐用，牛耕解放人力，二者结合使大规模垦 田成为可能，私田数量激增，井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立，新兴地主阶级崛起，推动社会从奴隶社 会向封建社会转型，深刻改变经济基础与阶级结构。曲辕犁是唐代农业生产工具革新成果，它设计精巧，操 第3页（共18页） 作灵活，提升耕作效率，助力唐代农业精耕细作发展，促进粮食增产，为社会繁荣提供物质支撑，推动乡村经 济发展与人口增长。 结论：总之，从铁农具与牛耕引发春秋战国社会变革，到曲辕型对唐代农业及社会的滋养，生产工具（技术）作 为生产力核心要素，持续驱动农业社会经济形态、阶级结构迭代，成为历史发展隐形“推手”。 贵考特色题型（一） (1)①④(1分)②⑤(1分)③(1分) (2)说明：①诗歌反映了唐朝民族交融、民族关系融洽的景象；②三彩釉陶载乐骆驼反映了唐朝手工业的发展； ③彩绘仕女弈棋图反映了唐朝开放的社会风气；④诗歌反映了唐朝开元时期经济发展的景象：⑤鉴真东渡反 映了唐朝对外开放的胸襟。（写出其中一点即可，3分） (3)A:“贞观之治”；(1分)B:“开元盛世”；(1分)共同原因：整顿吏治、减轻人民负担、重用人才。（写出其中两点 即可，2分)》 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 预习导学 赵匡胤北宋东京北汉崇文抑武文臣分化事权通判节度使殿试兵变政移政权的稳固和 社会的安定军队战斗力财政支出富国强兵宋神宗募役法保甲法大地主、权贵 基础夯实 1.D2.D3.D4.C5.开封6.富国强兵 素养提升 7.D7-1.D8.A9.B 10.(1)史实：在中央：解除禁军高级将领的兵权，将调兵权与统兵权分开；采取分化事权的办法，分割宰相的权 力。(2分)在地方：设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力。(2分) (2)×/ (3)表现：增加科举取士名额；提高科举得第后的待遇；选拔方式更加公平。（答出两点即可，2分）积极影响： 在全国范围内营造了浓厚的读书风气；促进了整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌 盛、人才辈出的文治局面。（答出两点即可，2分） (4)方针：崇文抑武。(1分)评价：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况 发生，有利于政权的稳固和社会的安定；但也导致军队战斗力减弱，官吏冗余，办事效率低下，增加了朝廷 的财政支出，导致北宋统治出现危机。（从正反两方面回答，2分） 第9课辽、西夏与北宋并立 预习导学 耶律阿保机燕云十六州寇准澶州1005岁币元昊兴庆府唐宋1044岁赐 基础夯实 1.C2.B3.D4.C4-1.C5.C6.契丹农耕定居 素养提升 7.C8.C9.D 10.(1)政权：“契丹”：辽；“党项族”：西夏。(2分)共同之处：都效仿中原王朝，学习汉族的先进文化，采用汉族的 制度、法令等。(2分) 第4页（共18页）大单元整合复习一 大单元·线索梳理 五代 隋朝 唐朝 十国 朱温建立 隋朝隋朝开凿大隋朝灭亡 “贞观之治” 武则天改“开元盛世” 安史之乱黄巢建立后梁政权 建立统一运河唐朝建立 国号为周 大齐政权唐朝灭亡 581年589年605年 618年627年630年641年649年690年713年 741年744年755年 763年881年 907年979年 唐太宗击文成 民族关系 败东突厥别 公主 联合回纥平定 汗国 入藏 后突厥汗国 中外交往 遣隋使 遣唐使、玄奘西行 鉴真东渡 大单元·知识构建 历程 建立(581年)→统一(589年)→灭亡(618年) 隋朝 开通大运河（以洛阳为中心） 成就 代更替 开创科举制（隋炀帝创立进士科）和三省六部制 历程 建立(618年)→鼎盛(“开元盛世”)→由盛转衰（安史之乱）→灭亡(907年) 隋唐 唐朝 政治 从“贞观之治”到“开元盛世” 时期 经济 高度发展（农业、手工业和商业） 必 民族关系 民族交往与交融（和亲、军事进攻、设机构管辖和册封） 时代 对外交往 遣隋使和遣唐使；鉴真东渡和玄奘西行；与新罗、东罗马帝国和大食等国的交往 科技文化 雕版印刷术、天文学、医药学、思想家、唐诗、书法、绘画和石窟 阶段特征： (1)政治制度：国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，出现了“贞观之治”和“开元盛世”的 治世局面；三省六部制、科举制形成。 (2)经济发展：大运河的开通，促进了经济的发展；曲辕犁和筒车的出现，推动农业经济进一 步发展；手工业和商业繁荣。 (3)民族关系：唐朝实行开明的民族政策，和吐蕃、回纥、靺羯、南诏等边疆少数民族相互交融。 (4)对外交往：对外交往出现了前所未有的繁荣局面。 (5)科技文化：科举制度推动了教育和文学艺术的繁荣与进步；在科学技术和文学艺术方面 有很大建树。 大概念·主题归纳 一、唐朝的兴亡历程 唐朝统治 开元年间 天宝年间 唐朝 灭亡 618627 649 713 741742 755763 881 907 979年份 唐朝 “贞观 安史之乱 黄巢建立 建立 之治” 大齐政权 智 唐朝国势从此由盛转衰 22历史七年级下册配R版 二、繁荣与开放的时代—隋唐 盛世局面 民族关系 对外关系 科技文化 唐太宗实行开明的民族政策，被 西北各族尊奉为“天可汗”；唐太 雕版印刷术出现、僧 宗击败东突厥汗国；唐高宗时，唐 行制定《大衍历》，测量 朝灭西突厥汗国；唐朝先后设置 隋朝：“开皇之治”安西都护府和北庭都护府，管辖 遣隋使、遣唐使，鉴真东地球子午线长度；孙思 表现 渡，与新罗的交往，玄奘西邈编著《千金方》；唐高 唐朝：“贞观之治”西域的天山南北地区；唐太宗将 “开元盛世” 行，与东罗马帝国、大食等宗时编修《唐本草》；著 文成公主嫁给松赞干布，唐中宗 将金城公主嫁给尺带珠丹；唐玄 国的交往 名思想家韩愈和柳宗 元；唐诗、书法、绘画和 宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁 石窟艺术 可汗、封大祚荣为渤海郡王、封皮 逻阁为云南王 唐朝经济繁荣，国力强盛， 国力强盛，经济繁荣，民 统治者励精图治，唐朝疆域辽阔，民族众多，实行开 族间的相互融合、交往， 注重减轻百姓负明的民族政策；唐朝国力强盛，为 科技文化处于世界领先地 各国之间的兼收并蓄， 原因 位，对外交通发达，具有强 担，鼓励发展农业推行开明的民族政策奠定了物质 大的影响力和吸引力；唐 双向交流；前代的文化 生产，知人善任 基础 基础以及科学家、文学 朝实行开放的对外政策 艺术家们个人的努力 国家统一、政局稳加强了唐朝与周边少数民族政权 科技的发展离不开国 定是经济发展的 的交流与交往，促进了边疆地区的 家强大的支撑；科技的 启示 前提条件：必须树开发与民族交融；正确处理好与少 有力推动了中外交流与 发展要与时俱进，并与 (意义) 交往 立以民为本的执 数民族之间的关系，是统治者巩 国家的对外开放有重 政理念 固统治必须应对的一个重要问题 要关系 大视野·真题演练 1.(2025·山东潍坊)大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大 郡。这说明大运河 () A.密切了中外经济联系 B.促进了沿岸城市发展 C.开启了唐朝盛世局面 D.加强了南北文化交流 2.(2025·云南)隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。这一 做法 A.体现出崇文抑武方针 B.确立了儒学的主导地位 C.有利于国家选拔人才 D.规范了官员选拔的程序 3.(2025·山东菏泽)下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为( A.广纳贤才，知人善任 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” B.提倡节俭，反对奢侈 武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本” C.以民为本，重视农业 唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举” D.整顿吏治，裁减冗员 4.(2025·贵阳)如图中的农具“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则 泻水。”据此推测图中农业工具的用途是 ( 大单元整合复习一23 A.灌溉农田 B.开垦土地 C.拔秧插秧 D.开沟播种 筒车示意图 5.(2025·四川遂宁)唐代王建的《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。…城头 山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝 ) A.政治制度的演变B.农耕技术的进步C.民族交融的现象 D.艺术形式的多样 6.(2025·四川眉山)“诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗 史”之称。他在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。 四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了 A.天宝年间社会繁荣开放景象 B.安史之乱对社会的极大破坏 C.藩镇割据造成人民生活困苦 D.黄巢起义沉重打击唐朝统治 7.(2025·四川泸州)唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际 大都会。新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生， 有的留学生还在唐朝考中进士。这 () A.反映了民族交往的频繁 B.标志着大一统局面的形成 C.印证了中央集权的加强 D.彰显了中华文明的影响力 8.(2025·广东广州)盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖国大好河山中增长见 识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是 ) A.早期国家建立与社会变革 B.地域性商帮出现 C.社会局面安定与经济繁荣 D.中外交流的频繁 9.(2025·甘肃兰州)敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如拍 板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排箫等。这印证了隋唐时期 A.科学技术成就斐然 B.社会经济发展繁荣 C.文化艺术兼容并蓄 D.政治制度卓有成效 10.(2025·重庆)阅读材料，完成任务。 请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结合卡片所给的一个史 实和所学中国古代史的另一个史实，加以论述或说明。（要求：观点正 某老师根据唯物史观的基本 确，史论结合，条理清楚)(7分) 观点，整理出以下主题，给出了相 关的史实。 主题 1.杰出人物与社会 史实：孔子、唐太宗 2.生产工具（技术）与社会 史实：曲辕犁的使用和推广 3.国家制度与社会 史实：郡县制 24历史七年级下册配R版 贵考特色题型（一） 唐朝是中国历史上令人振奋的时期，让我们一起探究大唐盛世，领略大唐风采。阅读材料， 回答下列问题。 材料一【史料分类 一盛世之象】 女为胡妇学胡 忆背开元全盛日， 妆，伎进胡音务胡 小邑犹藏万家室。 乐。…胡音胡骑 稻米流脂粟米白， 与胡妆，五十年来 三彩釉陶 公私仓廪俱丰实。 竞纷泊。 彩绘仕女弈棋图 载乐骆驼 杜甫《忆昔二首》（节选） 鉴真塑像 ——元稹《法曲》 ① ② ③ ④ ⑤ (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。文献史料包括史书、档案与文书、简牍 等，实物史料包括遗迹、遗址、遗物、出土文物等。图像史料包括地图、绘画、照片等。据此判 断以上史料的类型。（填写序号即可，3分） 文献史料： ;实物史料： ;图像史料： (2)从材料一中选择一则史料（写出序号），说明唐朝的盛世景象。(3分) 材料二【梳理知识一 盛世之因】 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 励精图治，勤于政事，澄清吏治 抑制旧士族，打击敌对官僚贵族 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 戒奢从简，施行与民休息的 继续推行贞观以来减轻百姓负担 大力发展农业生产，兴修水利， 经济 政策 的政策和措施，重视发展生产 整顿漕运，改革税制 增加科举考试科目，鼓励士人 大力发展科举制，创立殿试，亲 文化 报考，进士科逐渐成为最重要 注重文教，编修图籍 自面试考生 的科目 用人 广纳贤才，知人善任 不拘一格选拔人才，爱惜人才 重用贤能 形成局面 A “治宏贞观，政启开元” B (3)根据所学知识，写出上表中A、B处的盛世局面。(2分)结合上表内容，分析唐太宗、武则天和 唐玄宗时期出现盛世的共同原因。(2分) 贵考特色题型(-)25