题组6 第六单元-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）安徽专版

题组六 第六单元（积景 建议用时：30分钟 总分：51分 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)家国之情往往融于思乡念亲之中：岑参的万 千思念，尽在“ ”(《逢入京使》)的嘱托中。家 国之情还表现为心怀天下的情怀：“ ”[《己 亥杂诗》（其五）门，龚自珍虽脱离官场，但仍 怀报国之志；“ ”(《泊秦淮》)，寄寓着杜牧对 于国家命运的忧患情怀。 (2)诗句中含有生活哲理。唐朝王之涣《登鹳 雀楼》“ 道出了要站得高才看得远的哲理。陆游 《游山西村》中的“ ”告诉我们，当前路渺 茫或陷入绝境时，往往在转角处充满希望 或转机。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部， 切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经 先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十 分顽强。A在外面提心吊胆地守候，手术过 后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍 然很有生气，并且像平常一样，温柔而 安xi6ng。 “你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那 么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏 要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我 的病情作的诊断都正确，但是硬说我已经百分 之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们 还是走着瞧吧。” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这 条道路回到新生活建设者的行列。 1 累与运用十文言文阅读) 得分： 日期： (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) 守候( 安xi6ng( 行列( ) (2)下列对选文中画线的“生气”一词解释正确 的一项是 )(3分) A.心里不痛快 B.形容非常愤怒 C.活力、生命力D.生存的机会 (3)“保尔坚定地选择了一条道路”，这“一条道 路”指的是 。(2分) (4)文中“A”指的是谁？简述她与保尔的相识 过程。(4分) 3.为了传承传统美德，弘扬民族文化，学校准备开 展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的专题学习活 动，请你按照要求，完成以下任务。(13分) (1)【任务一：开场白】小语搜集到一幅《牵手》 图，想用在班会开场白中，请你帮他拟写开 场白。(3分) 小时候… 长大后… (2)【任务二：发言稿】活动中，李明同学写了一 份发言稿，其中有两处语病，请你帮他修 改。(4分) 尊敬长辈，孝敬父母，一直是中华民族 的传统美德，它是家庭团结和睦的纽带， 【甲】是实行社会主义核心价值观的具体体 现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。 【乙】弘扬“孝道”不仅是中华民族生生不息 的根基，更是我们的一份责任。让我们行 动起来，从现在做起，从小事做起，孝亲敬 老，传承美德！ ①【甲】句搭配不当，应将“ ”改为 ”。(2分) ②【乙】句语序有问题，应将“ ”与“ ”互 换位置。(2分) (3)【任务三：知称谓】王刚同学读到了一篇文 章《传统文化里的幸福一生》，文中有一些 对老人年龄的称呼，请你指出所代表的岁 数。(3分) 耄耋： 古稀： 期颐： (4)【任务四：小辩论】小文的邻居王叔叔每月 按时给他母亲生活费，但是对老人总没有 好脸色，很少来看望老人。围绕他是否孝 顺，同学们展开了辩论。请谈谈你的观 点。(3分) 二、阅读(16分) 【甲】《爱莲说》（文略） 【乙】莲之为物，爱之者或以臭味①，或以芳 泽，未有能知其德者也。自周子②为之说而人莫 不称其德矣然未及其才也。 窃见用之大者，实与根可以供笾豆③，可以 充民食，可以疗疾疢④，细至叶须茎节，无一不可 资人采择者。群卉之中，根之美者叶或弃，落其 实者干有遗，求其兼善，盖罕及焉。故予非惟爱 之，益敬之，而引焉环堵⑤间，备师友云。 (选自张履祥《后爱莲说》) 【注释】①臭(xù)味：气味。②周子：即周敦 颐。③笾豆：古代祭祀及宴会时常用的两种礼 器，此处借指祭拜仪式。④疾疢(chèn):疾病。 ⑤环堵：四周环着土墙，指代狭小简陋的居室。 4.下列对文中词语的理解不正确的一项是 )(3分) A.【甲】文中“水陆草木之花，可爱者甚蕃”一 句中“蕃”是“多”的意思。 B.【甲】文中“不蔓不枝”中的“蔓”“枝”名词用 作动词，指“生藤蔓”“长枝茎”。 C.【甲】文中“菊之爱，陶后鲜有闻”中的“鲜”与 “味道鲜美”中的“鲜”意思相同。 D.【乙】文中“故予非惟爱之，益敬之”中的 “惟”是“只是”的意思。 5.请用“/”为【乙】文中画波浪线的部分断句。 (限断两处)(2分) 自周子为之说而人莫不称其德矣然 未及其才也 6.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染。 (2)爱之者或以臭味。 7.【甲【乙】两文同样是写莲，但表达的主旨有所 不同，请你结合文本简要分析。(5分)一共缺了十四个字。（沈元用）写完了，肃王看后，随即拿起笔 将所有的缺字补齐，没有遗漏的地方…沈元用既惊讶又佩 服。俗话说：“不要夸耀我能胜过别人，胜过我的人更多。”其可 信度一点也不虚假。 题组四第四单元（积累与运用十记叙文阅读） 1.èy挺2.B3.搭配不当，将“感受”改为“聆听”。 4.(1)①钢铁般的意志和精神是在艰苦的斗争和重重磨难中锻 炼出来的②拥有一辆自己的洋车③为人类解放事业奋斗 (2)①得了伤寒和大叶性肺炎②暴风雨所诞生的5.A 6.①父亲每天用算盘给蔬菜过磅入账。②父亲退休后做好“传 帮带”工作。③父亲每天下班用算盘算家里一天的开支。④父 亲买了一把十一档的小算盘并拴上布带让“我”带到学校用。 ⑤父亲用算盘演示口决“三下五除二”。（一点1分，共5分） 7.这句话运用比喻的修辞手法(1分)，将父亲拨算珠的手指动 作比作“蜻蜓点水”“彩蝶翩跹”和“琴师弹奏《蓝色多瑙河》”，生 动地描绘出父亲手指动作的轻盈敏捷、富有节奏感(1分)，既展 现其算账时的熟练流畅，也表达了作者对父亲的赞美与钦佩之 情(1分)。8.①算盘体现了父亲对工作的认真负责、兢兢业 业，代表着父亲在工作上的精湛技艺和专业精神。②父亲用算 盘培养新人，教“我”珠算口诀，它是珠算技艺传承的重要工具， 见证了父亲对珠算文化的传承与坚守。③父亲给“我”买小算 盘，用算盘算家里开支，算盘承载着父亲对“我”的关爱以及对 家庭的责任，是家庭温暖和亲情的象征。（一点2分，共6分） 9.①认真负责。父亲每天认真地将蔬菜过磅入账，打算盘的技 艺精湛，退休后也认真做好“传帮带”工作。②关爱子女。父亲 不让“我”带大算盘去学校，特地给“我”买了便于携带的小算 盘，体现了对“我”的关爱。③勤俭节约。父亲始终教育子女要 遵循“勤俭持家、忠厚传家”的家风，克勤克俭，精打细算过日 子。（一点2分，共6分） 题组五第五单元（积累与运用十 非连续性文本阅读) 1.(1)念天地之悠悠(2)独怆然而涕下(3)可怜夜半虚前席 (4)惟解漫天作雪飞(5)苔痕上阶绿(6)草色入帘青 (7)黄梅时节家家雨(8)青草池塘处处蛙2.(1)tí融黠 (2)C【解析】A.并列短语：B.动宾短语；C.偏正短语；D.动宾 短语。故选C。(3)虎妞尼·奥斯特洛夫斯基(4)(1)黑暗 的旧社会对下层劳动人民的剥削和压迫，导致勤劳善良的底层 人民找不到出路(2)保尔有积极乐观的生活态度，在遇到挫 折时能自强不息，战胜自我3.C【解析】C.有误，结合材料二 可知，材料中明确表示影片未给出乌托邦式解决方案，也就是 并没有彻底推翻天庭秩序，解决龙族困境，选项中“彻底推翻了 天庭秩序，解决了龙族困境”与原文不符。4.“新瓶装旧酒” 运用比喻的修辞手法(1分)，在文中指《哪吒之魔童降世》在保 留传统神话故事基本元素的基础上，对其进行创造性改编 (1分)，生动地说明了电影既传承了传统文化的内核，又融入了 现代元素(1分)，使读者能更直观地理解电影的独特之处，同时 也体现了语言的生动性和趣味性(1分)。5.①都改编自传统 神话故事，以哪吒为主角进行创作；②都蕴含深刻主题，前作传 达“不信命，靠自己”的精神，续作探讨“欲望”“立场”“阶级”等 现实议题：③都取得优异票房成绩，在动漫电影领域产生重大 影响。（一点2分，任答两点即可得4分）6.示例：您好！向您 推荐中国超赞的哪吒系列动画电影。《哪吒之魔童降世》将传 统神话创新改编，展现“不信命，靠自己”精神。续作《哪吒之魔 童闹海》延续精彩，深入探讨人性与社会现实，画面震撼，故事 动人，带您领略独特的中国神话魅力。（言之有理即可得5分） 第15页( 题组六第六单元（积累与运用十文言文阅读） 1.(1)马上相逢无纸笔凭君传语报平安落红不是无情物 化作春泥更护花商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花(2)欲 穷千里目更上一层楼山重水复疑无路柳暗花明又一村 2.(1)hou详háng(2)C(3)文学创作(4)达雅(2分)， 保尔在疗养时替妈妈去看望朋友，认识了达雅，并带领她逃出 家庭牢笼，获得新生(2分)。3.(1)示例：亲爱的同学们：大家 好！“百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是中华民族的传统美 德。小时候，长辈们牵着我们的小手，陪伴我们成长；现在，面 对渐渐老去的他们，我们该如何做到孝呢？“孝亲敬老，从我做 起”活动正式开始！（言之有理即可得3分）(2)①实行践 行②中华民族生生不息的根基我们的一份责任(3)八九 十岁七十岁一百岁(4)示例：我认为王叔叔不孝顺。 个人如果对父母只有养，而没有孝敬的心，这不是真正的孝顺。 他虽然给了母亲生活费，但没有发自内心的恭敬，由此可见，这 不是真孝。（表明观点，言之有理即可得3分）4.C【解析】 C.意思不同，“菊之爱，陶后鲜有闻”的“鲜”是“少”的意思，“味 道鲜美”的“鲜”是“滋味美好”的意思。5.自周子为之说/而 人莫不称其德矣/然未及其才也6.(1)我唯独喜爱莲花从积 存的污泥中长出却不沾染（污秽）。(2)喜爱它的人有的因为 它的气味。7.【甲】文通过对莲的形象和品质的描写，运用托 物言志的手法，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以 及对追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃(2分)。【乙】文则在肯 定莲的品德的基础上，着重强调了莲的实用价值，表达了作者 对莲的敬重和喜爱之情(3分)。 参考译文： 【乙】莲这种植物，喜爱它的人有的因为它的气味，有的因 为它的美丽，没有能了解它的品德的。自从周敦颐为它作了论 述，人们没有不称赞它的品德的，但没有能赶上周敦颐的才 华的。 我私下观察到莲用途大的方面，莲的果实和根可以用来供 奉祭祀，可以充当百姓的食物，可以治疗疾病，细微到莲的叶 子、根须、茎、节，没有一处不可以供人采摘选用的。在众多的 花卉中，有的根部美好但叶子却被丢弃，有的果实有用但茎干 却被遗弃，要找（像莲花这样）各部分都有好处的，大概很少有 能比得上它的。因此我不仅喜爱它，更加敬重它，于是把它栽 种在自己简陋的居室之间，将它当作老师和明友。 期末专题复习 专题一古诗文默写 L.(1)独坐幽篁里弹琴复长啸(2)深林人不知明月来相 照2.(1)此夜曲中闻折柳何人不起故园情(2)谁家玉笛 暗飞声散入春风满洛城3.(1)故园东望路漫漫双袖龙钟 泪不干(2)马上相逢无纸笔凭君传语报平安4.(1)草树 知春不久归百般红紫斗芳菲(2)杨花榆荚无才思惟解漫 天作雪飞5.念天地之悠悠独怆然而涕下6.岱宗夫如何 齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓会当凌绝顶一览 众山小7.(1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(2)不畏 浮云遮望眼自缘身在最高层(3)不畏浮云遮望眼自缘身 在最高层(4)飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升8.(1)箫 鼓追随春社近衣冠简朴古风存(2)莫笑农家腊酒浑丰年 留客足鸡豚(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 9.(1)落红不是无情物化作春泥更护花(2)落红不是无情 物化作春泥更护花10.(1)商女不知亡国恨隔江犹唱后 庭花(2)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家11.可怜夜半 虚前席不问苍生问鬼神12.(1)政入万山围子里一山放 出一山拦(2)政入万山围子里一山放出一山拦13.(1)黄 共24页)