题组4 第四单元-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）安徽专版

一共缺了十四个字。（沈元用）写完了，肃王看后，随即拿起笔 将所有的缺字补齐，没有遗漏的地方…沈元用既惊讶又佩 服。俗话说：“不要夸耀我能胜过别人，胜过我的人更多。”其可 信度一点也不虚假。 题组四第四单元（积累与运用十记叙文阅读） 1.èy挺2.B3.搭配不当，将“感受”改为“聆听”。 4.(1)①钢铁般的意志和精神是在艰苦的斗争和重重磨难中锻 炼出来的②拥有一辆自己的洋车③为人类解放事业奋斗 (2)①得了伤寒和大叶性肺炎②暴风雨所诞生的5.A 6.①父亲每天用算盘给蔬菜过磅入账。②父亲退休后做好“传 帮带”工作。③父亲每天下班用算盘算家里一天的开支。④父 亲买了一把十一档的小算盘并拴上布带让“我”带到学校用。 ⑤父亲用算盘演示口决“三下五除二”。（一点1分，共5分） 7.这句话运用比喻的修辞手法(1分)，将父亲拨算珠的手指动 作比作“蜻蜓点水”“彩蝶翩跹”和“琴师弹奏《蓝色多瑙河》”，生 动地描绘出父亲手指动作的轻盈敏捷、富有节奏感(1分)，既展 现其算账时的熟练流畅，也表达了作者对父亲的赞美与钦佩之 情(1分)。8.①算盘体现了父亲对工作的认真负责、兢兢业 业，代表着父亲在工作上的精湛技艺和专业精神。②父亲用算 盘培养新人，教“我”珠算口诀，它是珠算技艺传承的重要工具， 见证了父亲对珠算文化的传承与坚守。③父亲给“我”买小算 盘，用算盘算家里开支，算盘承载着父亲对“我”的关爱以及对 家庭的责任，是家庭温暖和亲情的象征。（一点2分，共6分） 9.①认真负责。父亲每天认真地将蔬菜过磅入账，打算盘的技 艺精湛，退休后也认真做好“传帮带”工作。②关爱子女。父亲 不让“我”带大算盘去学校，特地给“我”买了便于携带的小算 盘，体现了对“我”的关爱。③勤俭节约。父亲始终教育子女要 遵循“勤俭持家、忠厚传家”的家风，克勤克俭，精打细算过日 子。（一点2分，共6分） 题组五第五单元（积累与运用十 非连续性文本阅读) 1.(1)念天地之悠悠(2)独怆然而涕下(3)可怜夜半虚前席 (4)惟解漫天作雪飞(5)苔痕上阶绿(6)草色入帘青 (7)黄梅时节家家雨(8)青草池塘处处蛙2.(1)tí融黠 (2)C【解析】A.并列短语：B.动宾短语；C.偏正短语；D.动宾 短语。故选C。(3)虎妞尼·奥斯特洛夫斯基(4)(1)黑暗 的旧社会对下层劳动人民的剥削和压迫，导致勤劳善良的底层 人民找不到出路(2)保尔有积极乐观的生活态度，在遇到挫 折时能自强不息，战胜自我3.C【解析】C.有误，结合材料二 可知，材料中明确表示影片未给出乌托邦式解决方案，也就是 并没有彻底推翻天庭秩序，解决龙族困境，选项中“彻底推翻了 天庭秩序，解决了龙族困境”与原文不符。4.“新瓶装旧酒” 运用比喻的修辞手法(1分)，在文中指《哪吒之魔童降世》在保 留传统神话故事基本元素的基础上，对其进行创造性改编 (1分)，生动地说明了电影既传承了传统文化的内核，又融入了 现代元素(1分)，使读者能更直观地理解电影的独特之处，同时 也体现了语言的生动性和趣味性(1分)。5.①都改编自传统 神话故事，以哪吒为主角进行创作；②都蕴含深刻主题，前作传 达“不信命，靠自己”的精神，续作探讨“欲望”“立场”“阶级”等 现实议题：③都取得优异票房成绩，在动漫电影领域产生重大 影响。（一点2分，任答两点即可得4分）6.示例：您好！向您 推荐中国超赞的哪吒系列动画电影。《哪吒之魔童降世》将传 统神话创新改编，展现“不信命，靠自己”精神。续作《哪吒之魔 童闹海》延续精彩，深入探讨人性与社会现实，画面震撼，故事 动人，带您领略独特的中国神话魅力。（言之有理即可得5分） 第15页( 题组六第六单元（积累与运用十文言文阅读） 1.(1)马上相逢无纸笔凭君传语报平安落红不是无情物 化作春泥更护花商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花(2)欲 穷千里目更上一层楼山重水复疑无路柳暗花明又一村 2.(1)hou详háng(2)C(3)文学创作(4)达雅(2分)， 保尔在疗养时替妈妈去看望朋友，认识了达雅，并带领她逃出 家庭牢笼，获得新生(2分)。3.(1)示例：亲爱的同学们：大家 好！“百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是中华民族的传统美 德。小时候，长辈们牵着我们的小手，陪伴我们成长；现在，面 对渐渐老去的他们，我们该如何做到孝呢？“孝亲敬老，从我做 起”活动正式开始！（言之有理即可得3分）(2)①实行践 行②中华民族生生不息的根基我们的一份责任(3)八九 十岁七十岁一百岁(4)示例：我认为王叔叔不孝顺。 个人如果对父母只有养，而没有孝敬的心，这不是真正的孝顺。 他虽然给了母亲生活费，但没有发自内心的恭敬，由此可见，这 不是真孝。（表明观点，言之有理即可得3分）4.C【解析】 C.意思不同，“菊之爱，陶后鲜有闻”的“鲜”是“少”的意思，“味 道鲜美”的“鲜”是“滋味美好”的意思。5.自周子为之说/而 人莫不称其德矣/然未及其才也6.(1)我唯独喜爱莲花从积 存的污泥中长出却不沾染（污秽）。(2)喜爱它的人有的因为 它的气味。7.【甲】文通过对莲的形象和品质的描写，运用托 物言志的手法，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以 及对追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃(2分)。【乙】文则在肯 定莲的品德的基础上，着重强调了莲的实用价值，表达了作者 对莲的敬重和喜爱之情(3分)。 参考译文： 【乙】莲这种植物，喜爱它的人有的因为它的气味，有的因 为它的美丽，没有能了解它的品德的。自从周敦颐为它作了论 述，人们没有不称赞它的品德的，但没有能赶上周敦颐的才 华的。 我私下观察到莲用途大的方面，莲的果实和根可以用来供 奉祭祀，可以充当百姓的食物，可以治疗疾病，细微到莲的叶 子、根须、茎、节，没有一处不可以供人采摘选用的。在众多的 花卉中，有的根部美好但叶子却被丢弃，有的果实有用但茎干 却被遗弃，要找（像莲花这样）各部分都有好处的，大概很少有 能比得上它的。因此我不仅喜爱它，更加敬重它，于是把它栽 种在自己简陋的居室之间，将它当作老师和明友。 期末专题复习 专题一古诗文默写 L.(1)独坐幽篁里弹琴复长啸(2)深林人不知明月来相 照2.(1)此夜曲中闻折柳何人不起故园情(2)谁家玉笛 暗飞声散入春风满洛城3.(1)故园东望路漫漫双袖龙钟 泪不干(2)马上相逢无纸笔凭君传语报平安4.(1)草树 知春不久归百般红紫斗芳菲(2)杨花榆荚无才思惟解漫 天作雪飞5.念天地之悠悠独怆然而涕下6.岱宗夫如何 齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓会当凌绝顶一览 众山小7.(1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(2)不畏 浮云遮望眼自缘身在最高层(3)不畏浮云遮望眼自缘身 在最高层(4)飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升8.(1)箫 鼓追随春社近衣冠简朴古风存(2)莫笑农家腊酒浑丰年 留客足鸡豚(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 9.(1)落红不是无情物化作春泥更护花(2)落红不是无情 物化作春泥更护花10.(1)商女不知亡国恨隔江犹唱后 庭花(2)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家11.可怜夜半 虚前席不问苍生问鬼神12.(1)政入万山围子里一山放 出一山拦(2)政入万山围子里一山放出一山拦13.(1)黄 共24页)题组四 第四单元（积累 建议用时：30分钟 总分：36分 一、语文积累与运用(13分) 班级开展“学语文，爱语文”主题学习活动， 你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时 代的印记。但是，我们并非只能被时代的洪流裹 挟着浑浑噩噩地前行。面对变幻莫测的时代，人 们可以有自己的选择。“两弹一星”元勋们兀兀 穷年，毅然扎根荒漠；消防人员逆行出征，困难面 前ting身而出；戍边战士宁洒热血，用生命捍卫 祖国寸土；扶贫干部驻村帮扶，奔波劳碌，助力乡 村振兴；青年教师躬耕教坛，尽心尽责，诲人不 倦。他们开创了不一样的时代。作为青年一代 要感受时代回音，弘扬时代精神。青年人任重道 远，应勇担使命，追求卓越，以青春力量书写时代 篇章。青年人迷茫无措，则民族前途一片黯淡； 青年人斗志昂扬，则民族前途一片光明。 1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 浑浑噩噩( 毅然( ting( )身而出 2.下列对材料画横线句子中“黯淡”一词的解释， 正确的一项是 )(3分) A.乌黑，昏黑 B.前景不光明，没有希望 C.因失意、沮丧而伤感 D.阴暗 3.材料中画波浪线的句子有语病，请你指出并提 出修改意见。(2分) 4.小组同学就自己最近正在阅读的书籍进行交 流，请你加入。(5分) (1)以下是小雨和小雯同学阅读《骆驼祥子》和 《钢铁是怎样炼成的》两部名著后的对话， 请你补全对话内容。(3分) 小雨：两部名著，单看书名就很有意思。 《骆驼祥子》是因为祥子和三匹骆驼 的故事而得名；《钢铁是怎样炼成的》 这个书名表达的是① 与运用十记叙文阅读) 得分： 日期： 小雯：是的。同为小说，在人物形象上，《骆 驼祥子》描写了祥子这个普通人力车 夫的一生，《钢铁是怎样炼成的》塑造 了保尔·柯察金这一无产阶级英雄 形象。 小雨：两部作品都反映了20世纪二三十年 代的社会现实，祥子和保尔都经历了 磨难，但二人的命运却截然不同。这 是因为两个人的理想不同，祥子的理 想是：② ,而 保尔的理想是：③ (2)如图概括了保尔的成长历程，请你根据小说 内容概括写出①②两处相应的情节。(2分) 退学 参军 筑路 →著书 勇敢反抗： 战斗受伤： 死里逃生 焕发新生：写 与神父作对 大腿中弹 头部重伤 成《② ① ② 二、阅读(23分) 父亲的算盘 董柏云 我家有一把算盘，是父亲的日常用具。算盘 年代久远，呈现出一种沉沉的黑褐色。边框四角 用铜皮包裹，很结实。算盘珠子因父亲每天使 用，溜光洁滑。现在细想起来，那把算盘将我童 年的欢乐和迷茫紧紧连结在一起。 从20世纪50年代初到80年代，父亲是城 区一家国有企业的食堂会计，每天与算盘打交 道。一大清早，父亲就去上班了，因为食堂采购 员从市场上买回来的蔬菜都需一一过磅入账。 每到这时，父亲站在磅秤边，一手拿着账本，一手 把算盘珠子拨得哗啦哗啦响。见过父亲打算盘 的人都说这是一种享受，怪不得父亲有“铁算盘” 的美誉呢。 因年龄关系，父亲从会计岗位上退下来，接 替他工作的是一位小伙子。厂领导要父亲做好 “传帮带”工作。新手上岗第一天，父亲先看其打 “百子”的基本功。所谓打“百子”，就是从1加到 100,总和是5050，如果不是这个数字，就说明打 错了，得从头再来，直到数字正确为止。所以通 过打“百子”，极易看出这个人运用珠算的基本 功。正是由于父亲认真负责的态度，食堂会计这 一岗位员工都秉承了父亲“铁算盘”的风范。 或许是职业习惯使然，每天下班回家，吃过 晚饭，父亲的必做功课是算一算家里一天的开 支。父亲左手翻账本，右手快速灵巧地拨动着算 珠，翻飞的五指，如蜻蜓点水，似彩蝶翻跹，就像 琴师正在弹奏一曲《蓝色多瑙河》。正当我沉浸 在如流水般的算珠碰响中，“水声”却戛然而止， 原来是父亲的一本账本打完了。 那时候，我还年少，小学读书时有珠算课。 凡有珠算课的日子，我总想把父亲的算盘带到学 校去，一是可以在同学面前炫耀父亲那把十三档 的大算盘，二是这算盘操作顺手，但父亲没同意。 他特地到文具商店买了一把十一档的小算盘给 我，把布带拴在算盘的两端，以方便携带。 老师要求每个学生必须将珠算口诀背得滚 瓜烂熟。对于其中“三下五除二”这句口诀的另 一层意思我一直不甚明白。一天晚上，我向父亲 求解。父亲取下挂在柱子上的算盘，用手悬空上 下一晃，“唰”的一声，算盘上的上下两排珠子立 时分得整整齐齐。父亲先以慢动作演示。在算 盘的下档上有两个算珠，也就是数字为二，他再 加三个上去，随手从上档拨下一个算珠，除去下 档的两个算珠，总数为5，也就是3十2=5。接 着，父亲又以极快的动作示范。原来这“三下五 除二”指的是做事及动作干脆利索。虽然现今很 少再用这句成语，但从那以后，我对这句珠算口 诀印象特别深刻。 父亲是个勤俭节约的人，他始终教育我们要 遵循“勤俭持家、忠厚传家”的家风，克勤克俭，精 打细算过日子。如今，父亲虽离我们远去，但他 对我们的殷殷教诲如算盘珠子般溜光洁滑，让我 难以忘怀。 (摘自《绍兴日报》2025年3月15日) 5.下面对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴 赏，不正确的一项是 )(3分) A.文章开头描写算盘的外观，表现它的古老 与珍贵，从正面突出父亲对算盘的珍视与 频繁使用。 B.本文中父亲不让“我”带他的十三档大算盘 去学校，因为他希望“我”使用适合学生的、 便于携带的算盘。 C.文章介绍检验珠算基本功打“百子”与口诀 “三下五除二”的含义，丰富了文章的内涵。 D.本文结尾将算盘与父亲的教海相联系，深 化了文章的主旨，同时使抽象的情感变得 具体可感。 6.文章围绕“算盘”叙述了哪些事情？请用简洁 的语言概括出来。(5分) 7.从修辞手法的角度，赏析文中画线句子的表达 效果。(3分) 8.结合全文，简析“算盘”在文中承载的意蕴。 (6分) 9.文中的父亲有哪些优秀品质给你留下了深刻 印象？请结合文章内容写出三点并简述理由。 (6分)