第三单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）安徽专版

响优秀文化的传播和传承：(2)国潮IP创意雷同，存在模仿、抄 袭等行为；(3)文创产品缺乏对文化资源的提炼，表达手段单 一。（每点1分，共3分）11.(1)要创新产品，满足消费者需 求，提升国潮的吸引力和影响力：(2)要尊重文化，保持文化的 独特性和差异性，避免简单模仿和抄袭：(3)要坚定文化自信， 继承并转化优秀传统文化，展示其当代价值和世界意义。（每 点2分，共6分)12.答案略。（结合三河古镇特色，设计一款 “国潮”产品，要突出其优秀传统文化的特点，并阐述其构成元 素和设计意图，语言优美，条理清晰，言之有理即可得4分) 13.A【解析】A.含义不同，“孰若孤”的“若”是“比得上”的意 思，“若躇步跐蹈”的“若”是“你”的意思。14.永乃发愤读书/ 涉猎经史/兼有才干15.(1)你现在当权管事了，不可不学习！ (2)有个朋友给他写信，但是他却不会回信。16.①二人身份 相同，都是武将(2分)：②两人认识到读书的意义后都能刻苦学 习，并都有了惊人的长进(3分)。 参考译文： 【乙】傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔父傅洪仲 从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇气 与力量超过一般人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔 跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回 信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不帮他回信。于是傅永就 发愤读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹 说：“战场上能击退贼兵，平时能写作文书，只有傅修期了。” 17.略 第二单元综合评价 1.(1)独坐幽篁里弹琴复长啸晴空一鹤排云上便引诗情 到碧霄潮平两岸阔风正一帆悬(2)马上相逢无纸笔凭 君传语报平安粉骨碎身浑不怕要留清白在人间2.(1)yà 铺zi(2)A(3)D(4)示例一：我认为虎妞可怜。作为车 厂老板刘四爷的女儿，生就一副男儿性格，将人和车厂管理得 井井有条，但因父亲的私心误了青春。她对祥子也有真诚的一 面，为了与祥子结合，毅然与刘四爷断绝关系，但她的爱过于自 私，并没有得到祥子的真心，且最终难产而死。示例二：我认为 虎妞可憎。她用假怀孕的方法骗祥子和她结婚。婚后怀孕，因 为不爱活动、好吃懒做，导致胎儿过大，难产致死。为了给她办 丧事，祥子不得不卖掉车，人生理想几近破灭。可以说，她直接 导致了祥子悲剧的命运。（表明观点，结合原著内容，言之有理 即可得3分)3.(1)示例：语文是浪花飞溅的大海，让人心潮 澎湃（符合要求，合理即可得3分）(2)B项不符合对联要求 (1分)。“满地香”与“多喜气”短语结构不同，不能形成对仗 (1分)；“香”“气”二字不符合仄起平收的要求(1分)。 (3)①删去“智慧灵气”后的顿号。②将“增加”改为“提高”。 (4)示例：您好，我发现社区的标语牌上有错别字，“遛狗请纤 绳”中的“纤”应写作“牵”，请及时改正，以免造成误会。（表达 得体2分，指出错别字并修改正确1分，共3分)4.B 【解析】B.有误，文章标题“一身赤胆守边防”没有运用修辞手 法。5.A.小本记柔情，后方供力量B.第①段C.第@~ ⑤段D.大雪困村落，驮马运物资6.(1)对护边员进行军事 化管理，并建立了常态化考核和淘汰制度，让被淘汰的护边员 心服口服；(2)加尼巴依失业后酗酒，在恰尔恰别克的鼓励和推 荐下，加尼巴依应聘为护边员，并迅速成为小组长。（意近即可 得5分)7.运用语言描写(2分)，写出了恰尔恰别克视祖国和 人民的利益高于一切(1分)，把护边工作作为自己应尽的职责 (1分)，表现了他不畏艰险、吃苦耐劳、勇挑重担的品质(1分)。 8.内容上：使用插叙(1分)，补充交代了恰尔恰别克在部队期间 的主要经历以及荣誉(1分)，丰富了文章内容(1分)，凸显了恰 第19页( 尔恰别克英勇的形象(1分)。结构上：为下文记叙他的护边工 作作铺垫(1分)，推动了故事情节的发展(1分)。9.A 【解析】A.有误，结合材料一第①段中“把爱国主义教育融入日 常，可以避免‘单一式'讲授，通过参与国庆节升旗仪式、观看神 舟十二载人飞行等重大活动，实现新时代爱国主义教育立场表 达的‘组合式’发声，让爱国情怀渗透到青少年的血液中”可知， 材料并未提及“单一式”讲授是无效的。10.示例：(1)大部分 青少年认为为国家、社会、家庭作贡献的人生是有价值的人生： (2)只有不到三成的青少年认为拥有权利、地位、财富、事业兴 旺的人生是有价值的人生。（任意概括两条正确的信息即可得 4分；只列出数据没有整合概括得一半分数)11.(1)在日常课 堂内外渗透爱国主义教育；(2)充分运用人文资源进行爱国主 义教育：(3)通过开展有益的民俗文化活动辅助爱国主义教育； (4)可以借助文艺作品开展爱国主义教育。（一点1分，共4分） 12.示例：杨靖宇是中国共产党的优秀党员，1932年受命到东北 组织抗日联军。1940年2月，他在冰天雪地、弹尽粮绝的情况 下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在吉林省靖宇县 壮烈牺牲，年仅35岁，用鲜血和生命谱写了一曲恢宏的爱国主 义壮歌。（言之有理即可得5分）13.(1)有余(2)同“贴” (3)②14.从戚继光御倭/战海上/数立功15.(1)远行万里 投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。(2)（呼良朋） 把两万人分成四队，穿越险境一同前进，斩获俘虏了几千名贼 寇。16.木兰代父从军，英勇善战，战功赫赫，尽显“将军百战 死，壮士十年归”的英雄气概；呼良朋平贼寇，“数立功”，善于领 兵作战，有勇有谋。（言之有理即可得5分） 参考译文： 【乙】呼良朋，字汝兰，号益斋，是镇东人。他跟从戚继光抵 御倭寇，在海上与倭寇大战，屡次立下功劳，多次升迁后任广西 总兵。他奉命出征广西府江。（呼良朋）把两万人分成四队，穿 越险境一同前进，斩获俘虏了几千名贼寇。接着又攻击（藏有 贼寇的)各个支洞，把他们全部平定了。在那个时候，如果没有 呼良朋，两粤间的道路几乎断绝了。（他）又考虑到府江两岸阻 隔而曲折，草树茂密，容易聚集坏人。于是就设置驻防，修建堡 垒，把田地分给士兵耕种，发放军饷，贼寇在两岸之间再没有依 靠和躲藏的地方。（他）又让戍卒砍伐弥漫的杂树，修建桥梁， 设置驿站亭馆，来往的行人、车马非常多没有断绝。两江之间 的往来，如磨刀石那样平坦。 17.略 第三单元综合评价 1.(1)深林人不知百般红紫斗芳菲朔气传金柝寒光照铁 衣将军百战死壮士十年归(2)弹琴复长啸此夜曲中闻 折柳故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干2.(1)赚há 徽uGn(2)B【解析】“可是”是连词。A.形容词；B.连词； C.介词；D.名词。故选B。(3)骆驼祥子老舍①③② 3.(1)①明天下午3点的讲座，您能按约定的时间来吗？我 们期待您的精彩讲座(2)示例一：选用行楷。行楷运笔轻盈 字形灵活，符合同学们追求轻松畅快的心态。示例二：选用隶 书。隶书字形方正，棱角分明，更能营造庄重正式的讲座氛围。 (表明观点，言之有理即可得3分)(3)①将第四个逗号改为 分号。②删去“逐渐”。(4)示例：小语，你总能很细心地关 注到他人的感受，这一点很好，但是也不用对于他人的一举 动过于敏感，思虑太多会给自己增加心理负担。与其一直在心 中担忧，不如及时与对方积极沟通，解开心结。另外，你可以多 关注自己的感受，将重心放在自己身上。（言之有理即可得 2分)4.C【解析】C.有误，不是对比，而是类比，意在突出父 亲当邮递员的辛苦。5.(1)父亲的旧“邮电专用”自行车，坚 共24页) 持骑了多年；(2)父亲节省出的新“邮电专用”自行车，没有骑 过，最后送给了亲戚；(3)父亲从旧货市场淘来的二手自行车， 是一辆精致的赛车，小得可怜。（每点2分，共6分）6.(1)运 用“洗“擦”“抹”三个动词(1分)，表现出父亲对自行车的珍惜 和喜爱(2分)。(2)运用比喻的修辞手法(1分)，将自行车比 作孩子，生动形象地写出父亲将自行车送给亲戚时的心情，表 现了父亲内心的不舍(2分)。7.运用环境（景物）描写 (1分)，写出了雨天乡间道路泥泞不堪的特点(1分)，表现出父 亲做邮递员的艰辛(2分)。8.(1)父亲骑自行车送邮件，“我” 内心敬佩父亲：(2)父亲骑自行车摔倒，满身是泥，“我”心疼父 亲：(3)父亲骑着自行车到学校让当时的“我”觉得颜面尽失，现 在“我”感到自责；(4)看到父亲日渐衰老，“我”内心感到悲伤。 (每点1分，共4分，意对即可)9.C【解析】C.有误，根据材 料二第3段可知，应是“不朽”的价值观念成为优良家风的终极 追求。10.举《守望家风》中拓氏家族的例子，具体有力地证 明了“良好的家教、家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基 石”的观点(2分)，增强文章的说服力(2分)。11.①良好的 家风对家族子弟具有熏染影响、沾溉浸濡的意义；②良好的家 风作为一种精神动力，不断激励家庭成员获得幸福与功德； ③良好的家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石：④良好 的家风是营造良好社会风气的基础。（每点1分，共4分） 12.示例：小明，你好。传承中华民族的优良家风应当遵循家国 一体的宗旨，“家事”“国事”“天下事”是紧密相关的，我们不仅 要管好自己的家事，更要始终牢记家国一体的优良传统，为社 会主义现代化建设贡献自己的力量。你说对吗？（言之有理即 可得5分)13.C【解析】C.有误，“世以为神”中“以为”的意 思是“把…当作”，“自以为大有所益”中“以为”的意思是“认 为”。14.日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服 15.(1)将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入 葫芦。(2)难道是你死去的父亲的心愿吗？16.【甲】文中 卖油翁“但微领之”是因为他觉得陈尧咨射技的高超，只不过是 手熟而已(2分)。【乙】文中陈尧咨的母亲“杖之”是因为她认为 陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的 期盼(3分)。 参考译文： 【乙】陈尧咨擅长射箭，百发百中，世人把他当作神射手，陈 尧咨常常自称为“小由基”。等到他驻守荆南回到家中，他的母 亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么特别的政绩？”陈尧咨说： “荆南位处战略要地，每天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座 的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来 报效国家，而今你不致力于施行仁化之政却专注于个人的射箭 技艺，难道是你死去的父亲的心愿吗？”于是用棒子打他，摔碎 了他的金鱼佩饰。 17.略 期中综合评价 1.(1)双兔傍地走安能辨我是雄雌草树知春不久归百般 红紫斗芳菲(2)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干遥知兄 弟登高处遍插茱萸少一人愿为市鞍马从此替爷征 2.(1)jié愧碌(2)A(3)积极向上自甘堕落(4)示 例：祥子的悲刷是旧社会底层劳动人民的缩影，祥子的命运始 终被社会环境和时代悲剧裹挟。祥子想通过自己的勤劳和个 人奋斗来改变处境，是根本不可能的。（言之有理即可得4分） 3.(1)①去市科技馆参观学习；②4月26日下午3点；③学校南 大门集合。（每点1分，共3分）(2)人工智能厅航空航天厅 低碳新能源厅(3)①大家能举些例子吗②那我们该做些什 么呢(4)①删去“在”和“中”。②删去引号内的句号。 4.C【解析】C.有误，“有人把它编成了诗歌”错，原文说的是 “有人把‘三大纪律六项注意’编成了歌曲”。5.(1)制定、宣 第20页( 布和宣传“三大纪律六项注意”：(2)粉碎了敌人的第一次“进 剿”；(3)宣布和实行工农革命军宽待俘虏政策。（每点2分，共 6分)6.(1)加点词语虽仅仅改动一字，但充分表明了毛泽东 注意倾听群众意见，维护群众利益的品质。（意对即可得3分） (2)运用排比的修辞手法(1分)，语言富有气势，表明了工农革 命军实行政策的效果(2分)。7.引用罗荣桓的话，是为了说 明毛泽东制定的“三大纪律六项注意”所起到的作用和历史意 义(2分)：引用赣军的《九师旬刊》哀叹的内容，反衬出宽待俘虏 政策达到了连敌人也害怕的效果(2分)。8.示例：(1)严明的 纪律解决了部队建设的大问题，保证了部队的战斗力；(2)确立 了人民军队的性质宗旨，维护群众利益，奠定了坚实的群众基 础。（任意写出两条正确的原因即可得4分）9.D【解析】 A有误，由材料二第①段中“只有保证机体有足够的水分，体内 产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外”可知，本项“只 要…就…”的说法过于绝对；B.有误，由材料二第②段中 “食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引 起肥胖”可知，本项表述过于绝对：C.有误，由材料二第③段中 “饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃 液，导致消化不良”可知，本项表述缺少“大量”这一限定词，过 于绝对。10.示例：饮水与健康（或：为什么水对人如此重要） (合理即可得3分)11.(1)水是维持人体正常生理活动所必 需的物质：(2)喝足够的水有利于防病治病：(3)喝足够的水有 利于营造好的心情：(4)喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长 寿。（一点1分，共4分）12.示例：我不赞同以喝饮料代替喝 水。因为长期喝饮料对我们的健康不利。首先饮料中所含糖 分和热量一般都偏高，长期喝饮料会引起肥胖、贫血等病症：其 次，饮料多为酸性，经常喝酸性饮料，会使机体酸性物质增多， 导致免疫功能降低，酸性物质还会软化牙釉质，导致龋齿。（观 点明确2分，结合材料给出合理理由4分，共6分，答赞同不 给分)13.A【解析】A.含义不同，“尝射于家圃”的“于”是 “在”的意思，“问于没人”的“于”是“向”的意思。14.生不识 水/则虽壮/见舟而畏之15.(1)于是老翁说：“我也没有别的 奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”(2)每天生活在水边，于是到 了十五岁就能掌握潜水的方法。 16.【甲】文通过卖油翁“惟 手熟尔”的回答，强调熟能生巧，技能需长期练习才能精通 (1分)。【乙】文通过“没人”与北方人的对比，说明实践积累的 重要性，强调“不学而务求道”不可行(1分)。两文共同告诉人 们，掌握技能需要长期的实践积累与反复练习，不能仅靠天赋 或空谈理论(3分)。 参考译文： 【乙】南方有很多能潜水的人，（他们）每天都生活在水边， 七岁就能蹚水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜入水里 了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？一定是 对水的活动规律有所领悟才能做到的。每天生活在水边，于是 到了十五岁就能掌握潜水的方法：生来就不识水性，那么即使 长得强壮，看见船依然害怕。所以北方的勇士，向南方会潜水 的人请教，求取他们能够潜水的本领，按照他们说的方法到河 里去试，没有不被淹死的。所以说凡是不通过学习而追求大道 (的人)，都和那些学习潜水的北方人一样。 17.略 第四单元综合评价 1.(1)深林人不知明月来相照草树知春不久归百般红紫 斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞(2)朔气传金标 寒光照铁衣故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干2.(1)wi 桩疑(2)B【解析】“微笑”在句中作动词。A.名词；B动 词：C.副词：D.形容词。故选B。(3)奥斯特洛夫斯基暴风雨 所诞生的(4)保尔因伤病导致双腿瘫痪，继而双目失明，无法 再从事体力性质的革命工作。但他拥有坚定的革命信念，渴望 共24页)第三单元综合评价 声 (时间：150分钟满分：150分) (卷面书写占5分) 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古诗是中国传统文化中的瑰宝，滋润着我们的心灵。我们从王维的“ ,明月来相 照”(《竹里馆》)中感悟隐居生活的宁静惬意；从韩愈的“草树知春不久归， ”(《晚 春》)中感受花草树木对春天的留恋之情：从“ ”(《木兰诗》)中体会 将士们边地生活的艰苦；从“ ”(《木兰诗》)中认识战争的漫长 与残酷。 弥 (2)走近经典，会让我们的情感变得更加丰富细腻。走进竹林深处，我们可以聆听《竹里馆》中王 新 维“独坐幽篁里， ”的美妙乐音；沐浴清冷春风，我们可以感知《春夜洛城闻笛》 中李白“ ,何人不起故园情”的浓浓乡思；东望故园，长路漫漫，我们还可以 感受《逢入京使》中岑参“ ”的泪语凝噎。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分) 一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨 里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才huà门出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报 酬，像身经百战的武士的一颗ui章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到 北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱， 他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) zhuan( ) 挣扎( ) hui( )章 旋转( (2)下列词语的词性与“可是”相同的一项是 )(3分) A.可爱 B.如果 C.关于 D.篝火 (3)以上文段节选自小说《 》,作者是 。下面是何大为先生为该作品画的三 幅画，按照情节先后顺序排列，正确的顺序是 (只填序号)。(5分) 新 ①祥子给老马祖孙买包子②小福子向虎妞下跪③虎妞与刘四爷闹翻 3.复兴中学七年级(1)班召开“拒绝精神内耗，争做心灵主人”的主题班会，请你协助班长小皖完成 以下任务。(13分) (1)小皖已联系好校心理咨询室的安老师于3月13日下午3点给全班同学作“如何摆脱精神内 耗”的讲座，并安排你提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。(4分) 你：安老师，您好！我是七年级(1)班的××。 安老师：××同学，你好！ 第1页（共6页） 你：安老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，① 安老师：没问题，我会准时参加的。 你：谢谢您！② (2)在布置讲座场地时，小皖准备把“拒绝精神内耗，争做心灵主人”标语写在黑板上，但对字体 使用行楷还是隶书有些犹豫，请你帮他选择并简述理由。(3分) 拒绝精神伪耗 拒绝精神内耗 争做心灵王人争做心灵主人 行楷 隶书 (3)开展讲座时，安老师就“什么是‘精神内耗’”做了生动的讲解。以下是小皖做的记录，其中有 两处错误，请你帮他修改。(4分)》 什么是“精神内耗”？【甲】你的身体里有两个小人，一个是果断的，理智的，自信勇敢的， 另一个是犹豫的，感性的，自卑怯弱的。每当你做出某个决定，想要去做某件事，想要某种生 活时，这两个小人就开始打架。自信勇敢的小人说：“想要就去做啊，你可以的。”自卑怯弱的 小人说：“别做了，反正你也做不好，又没人能帮你；即使做好了，也改变不了什么。”【乙】两个 小人在你的大脑中逐渐不断争执，谁也说服不了谁。最终，你就陷入了精神内耗。 ①【甲】处画线句有一处标点符号使用不当，请你修改。(2分) ②【乙】处画线句有语病，请你修改。(2分) (4)你的好朋友小语跟你倾诉：“每当与别人聊天时，只要对方露出一点不愉快的表情，我就会心 头一紧，觉得是不是自已哪里说错话了，连带着情绪也低落下去，甚至一整天都不见得有好 转。”请你从“反内耗”的角度对他进行开导。(2分) 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【-】(23分) 骑自行车的父亲 宋扬 ①父亲一共有三辆自行车，他骑过的只有两辆。 ②父亲没骑过的那辆，完全是被父亲推着从区镇邮电所领回家的。三十年前，父亲在邮电所 当临时邮递员，车，三年一更新。父亲珍惜他的旧车，三年后又坚持了三年，六年节省出一辆新车。 第2页（共6页） 父亲用水小心洗干净那辆新车轮胎上的泥土，用布擦千了，又在车的螺丝、链条上抹上黄油。父亲 用绳子把新车吊起来，挂在堂屋的墙壁上，“束之高阁”。好几次，有邻居想借父亲的自行车去县 城，一看自行车被父亲当“神”一样“供奉”着，借车的话也就没好意思说出口。 ③邻村有个走街串巷的兽医，听说父亲有一辆“邮电专用”自行车，想买，价钱最后加到400 元，父亲也不为之心动。要知道，父亲的工资每月才120元，以今天的物价与工资收入比折算，宁 舍三个多月工资，不卖一辆自行车的父亲定被人说是“傻瓜”！ ④父亲傻吗？他可精着哩！那时，一辆普通的自行车值两百多块钱，照他每天六七十千米的 骑行里程，两年内，普通的车除了铃铛不响周身都必响，但“邮电专用”是自行车行业的金字招牌与 实力担当一比如父亲的那辆旧车，钢架板扎，三年跑了好几万千米，除了换过几副链条，补过几 次内胎，其他啥毛病没有。父亲算得明白这个账。 ⑤多年后，读到余秋雨的《信客》，在电视上看到云南邮递员溜索过澜沧江的凶险，我才真正明 白当邮递员的父亲的辛苦。那时，家乡的乡镇公路还不是水泥路、柏油路，父亲每天要把报纸、书 信从区镇邮电所送到区镇下辖的六个乡政府，土路并不短。 ⑥父亲的那辆旧车和父亲一样吃了无尽土灰。农民不怕一身灰，最要命是雨天。雨滴淅淅沥 沥，乡间道路上的土灰经过雨水的浸泡，转瞬变得泥泞起来。泥巴塞住了链条，卡住了护泥壳，跑 几十米就得停下来刮泥巴。有时实在骑不动了，父亲就只能把自行车扛着走。有一次，因为雨大 阻挡了视线，父亲的车被一块横亘在路上的石头绊倒了，摔得浑身是泥。父亲的艰辛，又哪是一个贪 玩好耍不懂事的孩子能体会的呢？有一天，我在学校惹了祸，班主任通知我请家长，我硬着头皮告诉 了父亲。父亲骑着那辆他自己觉得无比威风却让我觉得颜面尽失的自行车到了学校。我心想：你还 不如走着来的好。因为我的那些家住区镇街上的同学，家里已有了尾股冒烟的摩托车。现在想来， 真为我的虚荣汗颜啊！ ⑦二十年前，我参加了工作，在城里安了家。十年前，我开车接父亲离开老家来城里定居时， 父亲想把那辆他精心呵护过的新车带进城，可它那么大，又如何放得进小汽车的后备厢呢？父亲 试图把车贱价卖给那位兽医，但人家早换成了小汽车。父亲只得咬咬牙，把它送给了老家的亲 戚一一车放在家里，只能锈烂。父亲于心不忍，就像自己养不活的孩子，也只得找人抱养，有个 归宿。 ⑧我前天回家，透过汽车的前挡风玻璃，远远地望见父亲正骑着他从旧货市场淘来的二手自 行车进小区大门。那是一辆精致的赛车，却小得可怜，再不复当年的邮电专用自行车那般高大威 猛。父亲佝偻着背，也不再是那个脊背挺直、能撑起整个家的壮年男人。 (选自《海南日报》，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是 )(3分) A.文章第①段开篇点题，引出下文，同时设置“骑过的只有两辆”的悬念，激发读者的阅读兴趣。 B.“自行车”在文中多次出现，是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。 C.文章第⑤段中写《信客》和云南邮递员，与父亲形成鲜明对比，表现邮递员工作艰辛。 D.文章最后一段叙述看到父亲佝偻着背骑车的情景，表达作者对父亲的心疼、崇敬。 5.父亲的三辆自行车指哪三辆？请用简洁的语言概括。(6分) 第3页（共6页） 6.请按要求赏析下列句子。(6分) (1)父亲用水小心洗干净那辆新车轮胎上的泥土，用布擦干了，又在车的螺丝、链条上抹上黄油。 (从词语运用的角度分析)(3分) (2)父亲于心不忍，就像自己养不活的孩子，也只得找人抱养，有个归宿。（从修辞手法的角度分 析)(3分) 7.第⑥段中的画线句在文中有什么作用？(4分) 8.通读全文，说说文章表达了作者哪些情感。(4分) 【二】(16分) 材料一家风有别于家庭世代相传的道德准则和处世方法，它是一个家庭的性格特征。虽然它一 旦形成，也就成为教化的资源，对家族子弟具有熏染影响、沾溉浸濡的意义，但家风是一种不必刻 意教诫或传授，仅仅通过耳濡目染就能获得的精神气质，具有“润物细无声”的意义。《魏书》中的 “渐渍家风”，就极为生动形象地诠释了这一过程。通俗地说，可以把家规看作是教化家人的教科 书，而家风则是经由长期教化后的结果。 (选自“搜狐网”，有删改) 材料二优良家风不是一朝一夕形成的，它需要一个家庭的数代甚至世代传承。传承优良家风主 要传承的是价值观念、精神信仰。 “亲亲”（亲人之间的相互亲爱）是中国传统社会结构的一条主线，“尊祖”“敬宗”成为一个家庭 确立价值观念、精神信仰的主要方式。祖先祭祀的各种仪节、活动，也是传承家风的一种标识。由 此，祖先作为一种文化象征，使家庭成员获得一种文化认同；祖先作为一种精神动力，不断激励家 庭成员获得幸福与功德。曾子云：“慎终追远，民德归厚矣。”这种信念使优良家风的传承获得了一 种超越的价值依据。 优良家风更需要向下传续，需要家庭主要成员的率先垂范，以及家庭成员的共同努力。《左 传》襄公二十四年，范宣子与穆叔在讨论家风“不朽”的命题时，范宣子提出世卿世禄为不朽，穆叔 则提出：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”从此，“立德”“立功”“立 言”影响了无数士大夫的家风传承，“不朽”的价值观念成为优良家风的终极追求。至于后人比比 皆是的“不坠家风”“世守家风”“克绍家风”“家风克嗣”等术语，亦生动体现了中华民族传承优良家 风的不懈努力。 (选自《光明日报》，有删改) 第4页（共6页） 材料三回溯历史，中华民族家教文化源远流长。孔子庭训“不学礼，无以立”，诸葛亮誡子“静以 修身，俭以养德”，岳母刺字激励岳飞精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”…生动的家训故事、深 刻的家教箴言，映照着言传身教的优良传统，承载着祖辈对后代的寄望，培厚了孩童的精神沃土。 从古至今，期待孩子成长成才，是天下父母的共同心愿。今天的人们更加认同，家庭是人生的第一 个课堂，父母是孩子的第一任老师；有什么样的家教，就有什么样的人。 “积善之家，必有余庆。”家风好，就能家道兴盛、和顺美满。纪录片《守望家风》讲述了这样一则 故事：宁夏回族自治区中卫市沙坡头区南长滩村的拓氏家族，互帮互助，兴教育才，诗书传家，从20 世纪90年代以来，整个家族出了200多名大学生，更有劳动模范、三八红旗手等。在广袤的神州大 地上，类似的例子不胜枚举。事实证明，良好的家教、家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石。 “正家而天下定矣。”家庭文明是社会文明高塔的“累土”，千千万万个家庭的家风好，社会风气才 有好的基础。事实上，家庭、家教、家风三者有机统一、紧密关联。家庭和睦，社会才能和谐；家教良 好，未来才有希望；家风纯正，社风才会充满正能量。“将教天下，必定其家，必正其身。”奋进新征程， 秉持家国情怀的赤子之心，踔厉奋发、笃行不怠，每个家庭前进的脚步，终将汇聚成国家的进步。 (选自《人民日报》，有删改) 9.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) A.家风和家庭道德准则，都是教化的资源，但前者通过耳濡目染就能获得，后者需要刻意教诫 或传授。 B.“尊祖”“敬宗”是一个家庭确立价值观念、精神信仰的主要方式；祖先祭祀的各种仪节、活动， 是传承家风的一种标识。 C.优良家风的传续，需要家庭主要成员的率先垂范，以及家庭成员的共同努力，“不朽”是优良家 风的终极追求。 D.家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师；有什么样的家教，就有什么样的人。 10.材料三列举纪录片《守望家风》中拓氏家族的故事，有什么作用？(4分) 11.建设良好家风有什么意义？请结合所给材料进行概括。（4分) 12.小明认为传承家风只要管好自己的“家事”就行，你会对他说些什么呢？(5分) 第5页（共6页） 【三】(16分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。见其发矢十中八九，但微颌之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾 射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝 典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集尧咨每以弓夫为乐坐客罔不③叹服。”母曰：“汝 父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 (选自《碎金鱼》) 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同 “技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 13.下列对文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) A.“但手熟尔”中的“但”字是“只是”的意思，表明在卖油翁看来，这没什么值得骄傲的。 B.“康肃笑而遣之”中的“笑”的内涵丰富，有领悟也有自嘲。 C.“世以为神”中的“以为”和“自以为大有所益”中的“以为”意思一样。 D.“及守荆南回”中的“及”和“及鲁肃过寻阳”中的“及”都是“到，等到”的意思。 14.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 (2)岂汝先人志邪？ 16.【甲】文中卖油翁为什么“但微领之”？【乙】文中陈尧咨的母亲为什么“杖之”？(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 鲁迅有句名言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候 炬火。”这世上，可能确实没有超级英雄，不过是无数人都在发光，然后萤火汇成星河。 请根据上述材料，联系你的经历和体验，写一篇作文。 要求：(1)自定立意，自拟题目，写出你的经历、感悟、认识；(2)文中不得出现真实的地名、 校名、人名等信息；(3)不要套作，不得抄袭；(4)600字左右。 第6页（共6页）