第二单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）安徽专版

响优秀文化的传播和传承：(2)国潮IP创意雷同，存在模仿、抄 袭等行为；(3)文创产品缺乏对文化资源的提炼，表达手段单 一。（每点1分，共3分）11.(1)要创新产品，满足消费者需 求，提升国潮的吸引力和影响力：(2)要尊重文化，保持文化的 独特性和差异性，避免简单模仿和抄袭：(3)要坚定文化自信， 继承并转化优秀传统文化，展示其当代价值和世界意义。（每 点2分，共6分)12.答案略。（结合三河古镇特色，设计一款 “国潮”产品，要突出其优秀传统文化的特点，并阐述其构成元 素和设计意图，语言优美，条理清晰，言之有理即可得4分) 13.A【解析】A.含义不同，“孰若孤”的“若”是“比得上”的意 思，“若躇步跐蹈”的“若”是“你”的意思。14.永乃发愤读书/ 涉猎经史/兼有才干15.(1)你现在当权管事了，不可不学习！ (2)有个朋友给他写信，但是他却不会回信。16.①二人身份 相同，都是武将(2分)：②两人认识到读书的意义后都能刻苦学 习，并都有了惊人的长进(3分)。 参考译文： 【乙】傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔父傅洪仲 从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇气 与力量超过一般人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔 跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回 信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不帮他回信。于是傅永就 发愤读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹 说：“战场上能击退贼兵，平时能写作文书，只有傅修期了。” 17.略 第二单元综合评价 1.(1)独坐幽篁里弹琴复长啸晴空一鹤排云上便引诗情 到碧霄潮平两岸阔风正一帆悬(2)马上相逢无纸笔凭 君传语报平安粉骨碎身浑不怕要留清白在人间2.(1)yà 铺zi(2)A(3)D(4)示例一：我认为虎妞可怜。作为车 厂老板刘四爷的女儿，生就一副男儿性格，将人和车厂管理得 井井有条，但因父亲的私心误了青春。她对祥子也有真诚的一 面，为了与祥子结合，毅然与刘四爷断绝关系，但她的爱过于自 私，并没有得到祥子的真心，且最终难产而死。示例二：我认为 虎妞可憎。她用假怀孕的方法骗祥子和她结婚。婚后怀孕，因 为不爱活动、好吃懒做，导致胎儿过大，难产致死。为了给她办 丧事，祥子不得不卖掉车，人生理想几近破灭。可以说，她直接 导致了祥子悲剧的命运。（表明观点，结合原著内容，言之有理 即可得3分)3.(1)示例：语文是浪花飞溅的大海，让人心潮 澎湃（符合要求，合理即可得3分）(2)B项不符合对联要求 (1分)。“满地香”与“多喜气”短语结构不同，不能形成对仗 (1分)；“香”“气”二字不符合仄起平收的要求(1分)。 (3)①删去“智慧灵气”后的顿号。②将“增加”改为“提高”。 (4)示例：您好，我发现社区的标语牌上有错别字，“遛狗请纤 绳”中的“纤”应写作“牵”，请及时改正，以免造成误会。（表达 得体2分，指出错别字并修改正确1分，共3分)4.B 【解析】B.有误，文章标题“一身赤胆守边防”没有运用修辞手 法。5.A.小本记柔情，后方供力量B.第①段C.第@~ ⑤段D.大雪困村落，驮马运物资6.(1)对护边员进行军事 化管理，并建立了常态化考核和淘汰制度，让被淘汰的护边员 心服口服；(2)加尼巴依失业后酗酒，在恰尔恰别克的鼓励和推 荐下，加尼巴依应聘为护边员，并迅速成为小组长。（意近即可 得5分)7.运用语言描写(2分)，写出了恰尔恰别克视祖国和 人民的利益高于一切(1分)，把护边工作作为自己应尽的职责 (1分)，表现了他不畏艰险、吃苦耐劳、勇挑重担的品质(1分)。 8.内容上：使用插叙(1分)，补充交代了恰尔恰别克在部队期间 的主要经历以及荣誉(1分)，丰富了文章内容(1分)，凸显了恰 第19页( 尔恰别克英勇的形象(1分)。结构上：为下文记叙他的护边工 作作铺垫(1分)，推动了故事情节的发展(1分)。9.A 【解析】A.有误，结合材料一第①段中“把爱国主义教育融入日 常，可以避免‘单一式'讲授，通过参与国庆节升旗仪式、观看神 舟十二载人飞行等重大活动，实现新时代爱国主义教育立场表 达的‘组合式’发声，让爱国情怀渗透到青少年的血液中”可知， 材料并未提及“单一式”讲授是无效的。10.示例：(1)大部分 青少年认为为国家、社会、家庭作贡献的人生是有价值的人生： (2)只有不到三成的青少年认为拥有权利、地位、财富、事业兴 旺的人生是有价值的人生。（任意概括两条正确的信息即可得 4分；只列出数据没有整合概括得一半分数)11.(1)在日常课 堂内外渗透爱国主义教育；(2)充分运用人文资源进行爱国主 义教育：(3)通过开展有益的民俗文化活动辅助爱国主义教育； (4)可以借助文艺作品开展爱国主义教育。（一点1分，共4分） 12.示例：杨靖宇是中国共产党的优秀党员，1932年受命到东北 组织抗日联军。1940年2月，他在冰天雪地、弹尽粮绝的情况 下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在吉林省靖宇县 壮烈牺牲，年仅35岁，用鲜血和生命谱写了一曲恢宏的爱国主 义壮歌。（言之有理即可得5分）13.(1)有余(2)同“贴” (3)②14.从戚继光御倭/战海上/数立功15.(1)远行万里 投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。(2)（呼良朋） 把两万人分成四队，穿越险境一同前进，斩获俘虏了几千名贼 寇。16.木兰代父从军，英勇善战，战功赫赫，尽显“将军百战 死，壮士十年归”的英雄气概；呼良朋平贼寇，“数立功”，善于领 兵作战，有勇有谋。（言之有理即可得5分） 参考译文： 【乙】呼良朋，字汝兰，号益斋，是镇东人。他跟从戚继光抵 御倭寇，在海上与倭寇大战，屡次立下功劳，多次升迁后任广西 总兵。他奉命出征广西府江。（呼良朋）把两万人分成四队，穿 越险境一同前进，斩获俘虏了几千名贼寇。接着又攻击（藏有 贼寇的)各个支洞，把他们全部平定了。在那个时候，如果没有 呼良朋，两粤间的道路几乎断绝了。（他）又考虑到府江两岸阻 隔而曲折，草树茂密，容易聚集坏人。于是就设置驻防，修建堡 垒，把田地分给士兵耕种，发放军饷，贼寇在两岸之间再没有依 靠和躲藏的地方。（他）又让戍卒砍伐弥漫的杂树，修建桥梁， 设置驿站亭馆，来往的行人、车马非常多没有断绝。两江之间 的往来，如磨刀石那样平坦。 17.略 第三单元综合评价 1.(1)深林人不知百般红紫斗芳菲朔气传金柝寒光照铁 衣将军百战死壮士十年归(2)弹琴复长啸此夜曲中闻 折柳故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干2.(1)赚há 徽uGn(2)B【解析】“可是”是连词。A.形容词；B.连词； C.介词；D.名词。故选B。(3)骆驼祥子老舍①③② 3.(1)①明天下午3点的讲座，您能按约定的时间来吗？我 们期待您的精彩讲座(2)示例一：选用行楷。行楷运笔轻盈 字形灵活，符合同学们追求轻松畅快的心态。示例二：选用隶 书。隶书字形方正，棱角分明，更能营造庄重正式的讲座氛围。 (表明观点，言之有理即可得3分)(3)①将第四个逗号改为 分号。②删去“逐渐”。(4)示例：小语，你总能很细心地关 注到他人的感受，这一点很好，但是也不用对于他人的一举 动过于敏感，思虑太多会给自己增加心理负担。与其一直在心 中担忧，不如及时与对方积极沟通，解开心结。另外，你可以多 关注自己的感受，将重心放在自己身上。（言之有理即可得 2分)4.C【解析】C.有误，不是对比，而是类比，意在突出父 亲当邮递员的辛苦。5.(1)父亲的旧“邮电专用”自行车，坚 共24页)第二单元综合评价 是 (★古诗词考查涉及第三单元课外古诗词诵读) (时间：150分钟满分：150分) (卷面书写占5分) 一、语文积累与运用(35分) 虫 1.默写。(10分) (1)学习古诗文能让我们欣赏诗中的美景。王维在《竹里馆》中用“ ”将 内心的淡定与自然的幽静整合在一起；刘禹锡借“ [《秋词》（其一）门的明丽秋景，引出豪迈的诗情；王湾在《次北固山下》中用“ ”描摹长江下游潮涨江阔，诗人扬帆东下的壮观。 (2)学习古诗文能让我们领略古人的风采。“ ”(《逢入京 弥 p 使》)让我们领略到岑参报国之情与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的含蓄柔情； 新 ”(《石灰吟》)让我们领略于谦持身清白、坚贞不屈的 心性。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 街上的雪已不那么的白了，马路上的被车轮轧下去，露出点冰的颜色来。土道上的，被马踏 的已经黑一块白一块，怪可惜的。祥子没有想什么，只管扛着pū盖往前走。一气走到了人和车 厂。他不敢站住，只要一站住，他知道就没有勇气进去。他一直的走进去，脸上热得发烫。他编好了 一句话，要对虎妞说：“我来了，瞧着办吧！怎办都好，我没了法儿！”及至见了她，他把这句话在心中转 了好几次，始终说不出来，他的嘴没有那么便利。 虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，像拔去毛的 冻鸡。 “哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 会 轧下去( ) p0( )盖 髭髭( (2)下列对选文画线句中加点的“便利”的解释，正确的一项是 )(3分) A.灵活，利索 B.方便 C.容易，简单 D.使用或行动起来不感觉困难 (3)《骆驼祥子》大量运用北京口语来描述富有地方特色的风俗人情，独具韵味。下列句子中没 有运用北京口语的一项是 )(3分) 新 A.对于发邪财的人，不管这家伙是怎样的“不得哥儿们”，大家照例是要敬重的。 B.光头也看出不妙，可是还笑着说：“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！” C.他急于搬走，急于打发了这些东西，以没心思去多找几个人来慢慢的绷着价儿。 D.街上的雪已不那么的白了，马路上的被车轮轧下去，露出点冰的颜色来。 (4)虎妞是一个有争议的人物。有人认为虎妞可憎，有人认为虎妞可怜。结合原著，说说你的看 三 法。(3分) 第1页（共6页） 3.班级以“我的语文生活”为主题开展综合性学习活动，请你参与。(13分) (1)下面是小安为活动写的开场白的部分内容，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句。要求： 语意连贯，句式一致。(3分) 同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷：语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气 爽； (2)活动中，对联小组的同学们展示了以下对联，其中有一副不符合对联要求，请找出来，并说明 理由。(3分) A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书 B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气 C.东风化雨山山翠，政策归心处处春 (3)下面是小安主题演讲稿中的部分内容，请你帮他修改。(4分) 【甲】语文是一门集语言能力、文化修养、思维品质、智慧灵气、和人格道德于一体的综合 性学科，它除了能培养我们语言文字的基本功，【乙】还能丰富我们的精神世界，增加我们的 审美能力与综合素质。古今中外的优秀诗文，都蕴含着浓郁的正义感、英雄志、爱民心、报国 情，阅读它们，热爱它们，我们一定能获得良好的熏陶和熨帖的滋润。 ①【甲】处画线句子有一处标点符号使用有误，请提出修改意见。(2分) ②【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。(2分) (4)小安在街道散步时，发现社区标语中有一处错别字（如下图），准备向社区居委会有关工作人 员指出并提醒他们改正，小安应该怎么说？请你帮他写下来。(3分) 文明养狗 狗请纤绳 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【一】(23分) 一身赤胆守边防 张城龙刘茂斌刘慎 ①临崖碎石路，一脚打滑，半个身子就悬在空中。 ②这是位于“雄鸡尾尖”的新疆阿合奇县哈拉布拉克乡辖区中吉边境线的一段巡逻路。这段 路，乡武装部长恰尔恰别克·瓦黑提别克走了6年。 ③在这条平均海拔3700米、沟谷纵横的路上，大风、暴雪、狼群，常常让恰尔恰别克和护边员 们陷入险境。 ④恰尔恰别克原本不用走上这条巡逻路。2011年，恰尔恰别克带着1枚军功章退役，考上阿 合奇县的公务员，有机会留在县城工作。但他最终选择了位于边境线上的哈拉布拉克乡。 ⑤“我当过8年兵，知道边境线对于祖国和人民来说意味着什么，这里需要有人守护。” 第2页（共6页） ⑥然而，守护边境线，常与艰苦甚至危险相伴。2016年，恰尔恰别克担任乡武装部长，负责当 地边境管控。那时已经立冬，为了摸清请168公里的边境线，他依然骑马上路。在路上，他的马踩进 了积雪下的旱獭洞，他连人带马狠狠摔在雪地里。遇到狼群，他靠用铁锹敲击马镫吓退它们。巡 逻时，雪水泡馕是一日三餐，连续在山上执勤点工作1个月是家常便饭。 ⑦在部队时，恰尔恰别克被战友们称为“不要命的巴特尔(‘巴特尔’在哈萨克语中意为‘勇 士)”，训练中对自己特别“狠”。他带队伍也有一套，从第二年担任副班长到很快升任班长、代理 排长，他所带班排总是任务重、荣誉多。2008年，单位抽调精锐组成反恐突击队，恰尔恰别克担任 分队长。他带领分队出色完成任务，收获了人生中第一枚军功章。 ⑧作为哈拉布拉克乡的武装部长，1000多名护边员的管理工作落在恰尔恰别克肩上。这位 “老大哥”悉心关爱着每一名护边员，“护边员是守边护边的重要力量，要让他们安心守边，就要替 他们守好‘后方’。” ⑨恰尔恰别克常随身带着一个小本子，里面记着每名护边员家中情况：谁家的孩子生病了，谁 家的大米快吃完了，谁家的牲畜缺草料了…这些情况，记在本子上，也记在恰尔恰别克的心里。 ⑩一次，恰尔恰别克去护边员阿曼开力迪家里走访，发现他女儿的手上和脸上有一些伤痕，一 问才知道是两三天前被狗咬了。当时，阿曼开力迪在山上执勤，孩子还没去打狂犬疫苗。恰尔恰 别克立刻协调联系百公里外的医院，又安排车辆把孩子送去医院，还给阿曼开力迪调整了执勤时 间，让他回家陪陪女儿。 ①在恰尔恰别克的“柔情”之外，也有严厉的一面。他对所有护边员进行军事化管理，还建立 了常态化考核和淘汰制度，被淘汰的护边员没有一个不服气的。 ②不只是护边员们对恰尔恰别克“服气”。在哈拉布拉克乡，“恰部长热线”在1600多户村民 中人尽皆知。 ③“‘恰部长热线’就是恰尔恰别克的手机号，他真是比亲人还亲！”家住阿克翁库尔村的阿丽 玛大妈竖起大拇指说，“不管多晚、他多忙，只要有事情打他的电话，他总是帮着想办法。” ①④2019年4月，阿丽玛拔通“恰部长热线”求助：她三十多岁的儿子加尼巴依丢了工作，常常酗 酒，整天浑浑噩噩…… ⑤恰尔恰别克抽出时间和加尼巴依促膝长谈，两人成了朋友。在恰尔恰别克的鼓励和推荐 下，加尼巴依应聘为护边员，半年后成为护边员小组长。 ⑥2020年，一场罕见大雪降临哈拉布拉克乡，偏远的村落被困，生活物资告急。恰尔恰别克 多方协调，筹集数十吨物资，组织护边员驮马运输队，挺进群山雪海，为受困村民送去应急物资。 ⑦2021年12月，恰尔恰别克被评为全国“最美公务员”。发布仪式上，他的颁奖词这样 写道 ⑧“守边境一身是胆，护平安满怀忠诚”。 (选自《解放军报》) 4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )(3分) A.本文塑造出恰尔恰别克这一用自己的真心、爱心、耐心履职担当，尽职尽责，为群众办实事的 光辉形象。 B.本文标题“一身赤胆守边防”，用了比喻的修辞手法，点明了文章的主要内容，暗含了文章的 主旨。 C.“一身赤胆”指的是恰尔恰别克对国家、人民的忠诚之心，是文章的线索，贯穿全文。 第3页（共6页） D.本文高度赞扬了恰尔恰别克舍弃安逸的生活，不计较个人得失，毅然坚守在祖国最需要的边 境线上的无私奉献精神。 5.根据文章内容，将下面表格补充完整。(4分) 段落 情节 第⑥段 立冬巡边境，骑马遇狼群 第⑧~⑩段 A. 护边严考核，淘汰促进步 C. 热线解万愁，长谈促成长 第⑥段 D. 6.为什么护边员和村民都对恰尔恰别克十分“服气”？请简要概括文中体现这一点的两个事件。 (5分) 7.请从描写方法的角度赏析第⑤段。(5分) 8.第⑦段在文中有何作用？请简要分析。(6分)》 【二】(16分) 材料一①采用学生喜闻乐见的方式，开展“接地气”的爱国主义教育，实现日常课堂内外爱国主 义精神的深度融合，这样的爱国主义教育更具体验性，更鲜活。把爱国主义教育融入日常，可以避 免“单一式”讲授，通过参与国庆节升旗仪式、观看神舟十二载人飞行等重大活动，实现新时代爱国 主义教育立场表达的“组合式”发声，让爱国情怀渗透到青少年的血液中。 ②爱国主义教育关键要使受教育者激发“爱”的情怀，要充分运用好载体尤其是人文资源。比 如，依托祖国自然人文景观和重大工程开展教育，通过宣传展示，体验感受等多种方式，引导人们 领略壮美河山，投身美丽中国建设。同时，通过中国传统节日振兴工程，开展丰富多彩、积极健康、 富有价值内涵的民俗文化活动，引导人们感悟中华文化、增进家国情怀。 (摘自“铜陵文明网”《爱国主义教育融入日常更鲜活》) 材料二无论是文字叙事、文艺表演还是电影创作，近年来，这些文艺作品频频“出圈”。从革命历 史题材电视刷《觉醒年代》到扶贫主旋律热播剧《山海情》，从聚焦国家历史文化名城的《文脉春秋》 到脱贫攻坚壮丽画卷《山河锦绣》，从用匠心传承经典的《典籍里的中国》到能“百世流芳”的文艺演 出《伟大征程》，真实地还原出细针密线勾连起的人物关系，从细腻的表达中捕捉到先辈的神韵。 他们近在咫尺，引起“强国一代”的强烈情感共鸣。 (摘自“南通网”《精品“频频出圈”，主旋律激越昂扬》) 第4页（共6页） 材料三下图是以某省12座城市1800名中学生为样本搜集的数据。 什么样的人生才是有价值的 为国家社会作贡献41.5% 拥有权利、社 会地位17.2% 家庭和睦，生活 拥有 财富，事业 幸福30.5% 兴旺10.8% (摘自《当代青少年思想道德发展的现状、特点及教育策略》) 9.根据上述材料，下列表述不正确的一项是 ()(3分) A.“单一式”讲授缺乏体验性，用于爱国主义教育是无效的。 B.爱国主义教育的关键在于如何激发受教育者“爱”的情怀。 C.近年来，一些主旋律激越昂扬的文艺作品频频“出圈”。 D.文艺创作者真实与细腻的表达能够缩短观众与作品的距离。 10.请用简洁的语言概括材料三所反映的两条信息。(4分) 11.学校要开展一系列爱国主义教育活动，请结合材料一、材料二的内容提供四条建议。(4分) 12.七年级下册语文课本第二单元均讲述了爱国故事，如《老山界》《木兰诗》等，请再简要写出一则 最能打动你的爱国故事为故事会作准备。(5分) 【三】(16分) 【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千 里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐 第5页（共6页） 我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二 年，不知木兰是女郎。 雄免脚扑朔，雌免眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雄雌？ (节选自《木兰诗》) 【乙】呼良朋，字汝兰，号益斋，镇东人。从戚继光御倭战海上数立功，累迁广西总兵。奉命征 府江。以二万人为四队，绝险并进，斩虏贼数千。进击诸支洞，尽平之。当是时，微①良朋，两粤道 路几绝。又念江岸纡阻，林菁蒙密，易以薮②奸。乃置戍建堡，分田给饷，贼无所凭怙于其间。令戍 刊蒙翳③，治桥梁，邮置亭馆，络绎不绝。两江之间，往来如砥。 (节选自《明史钞略》) 【注释】①微：如果没有。②薮：人或物聚集的地方。③令戍刊蒙翳：让戍卒砍伐弥漫的杂树。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 赏赐百千强 联系上下文推断 (1) 对镜帖花黄 指出通假字：如：其人舍然大喜（同“释”，解除、消除） (2) 又念江岸纡阻 查阅字典，选择义项：①思念；②考虑；③读，诵读；④念头，想法 (3) (只填序号) 14.【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 从戚继光御倭战海上数立功 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)万里赴戎机，关山度若飞。 (2)以二万人为四队，绝险并进，斩虏贼数千。 16.【甲】【乙】两文的主人公皆为骁勇善战之将，请简要分析。(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 家是什么？家是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。家是温馨的港湾，是成功的驿 站，是眷恋的乡土… 阅读上面的材料，你有哪些心得和感悟？请以“家”为话题，写一篇文章。 要求：(1)题目自拟，文体不限（诗歌除外），600字左右；(2)不得套作，不得抄袭；(3)文中 不能出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 第6页（共6页）