化学一模提分卷02（福建专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（福建专用） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：本题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（原创）化学科学的发展促进了人类社会进步。下列研究领域不属于化学范畴的是 A. 研制新型可降解塑料 B. 开发人工智能算法 C. 合成治疗疾病的新药物 D. 改良土壤酸性 【答案】B 【详解】开发人工智能算法属于计算机科学领域，不属于化学范畴。 故选B。 2．（原创）福建持续推进“美丽海岸线”行动。下列做法不利于海洋环境保护的是 A. 生活污水经处理后排海 B. 使用含磷洗衣粉 C. 定期清理海滩垃圾 D. 建立海洋自然保护区 【答案】B 【解析】含磷洗衣粉会导致水体富营养化，污染海洋环境。 故选B。 3．小明实验操作考试时抽中“探究金属的某些物理性质和化学性质”实验题，下列他的操作正确的是 A．比较铜片和黄铜片的硬度 B．观察加热铜片的现象 C．向试管中倾倒硫酸铜溶液 D．把铁钉放入硫酸铜溶液中 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、黄铜片与铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明黄铜片硬度比铜片大，图示操作正确，符合题意； B、加热铜片时，应用坩埚钳夹持铜片，在酒精灯火焰上加热，如果直接用手拿铜片加热，会烫伤手，图示操作错误，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； D、做铁钉与硫酸铜溶液反应的实验时，应先在试管中加入铁钉，再加入硫酸铜溶液，取用铁钉时，应先把试管横放，用镊子夹取铁钉放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使铁钉缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 4．（社会热点）2.2025年福州数字中国建设峰会展出的“柔性显示屏”使用了多种材料，其中属于有机合成材料的是 A. 硅芯片 B. 玻璃基板 C. 聚酰亚胺衬底 D. 铜导线 【答案】C 【详解】聚酰亚胺是有机高分子合成材料。硅芯片是无机非金属材料，玻璃是无机非金属材料，铜是金属材料。 故选C。 5．（原创）南平武夷山茶园中，茶农施用化肥以提高茶叶产量。下列化肥属于钾肥的是 A. CO(NH₂)₂ B. Ca₃(PO₄)₂ C. K₂SO₄ D. NH₄NO₃ 【答案】C 【详解】K₂SO₄含钾元素，属于钾肥。A是氮肥，B是磷肥，D是氮肥。 故选C。 6．冰袋是常见的制冷用品。家用冰袋需预先装水，放在冰箱中冷冻备用。某医用冰袋的设计如图，使用时挤破内袋，尿素溶解后形成20%的溶液，可快速制冷。下列说法不正确的是 A．尿素溶于水会吸收热量 B．该医用冰袋中尿素与水的质量比为 C．该医用冰袋无需依赖冰箱冷冻，使用方便 D．该医用冰袋外袋装尿素内袋装水，便于在内袋破裂后水与尿素充分混合 【答案】B 【详解】A、由题中 “尿素溶解后形成 20% 的溶液，可快速制冷” 可知，尿素溶解过程能使周围环境温度降低，说明尿素溶于水会吸收热量，该说法正确，不符合题意。 B、已知形成的溶液溶质质量分数为 20%，设尿素质量为m，溶液质量为M，则尿素质量与溶液质量的关系为，即，那么水的质量为M−m=5m−m=4m，所以尿素与水的质量比为m：4m=1：4，而不是1：5，该说法不正确，符合题意。 C、家用冰袋需预先放在冰箱冷冻备用，而该医用冰袋使用时只需挤破内袋让尿素溶解就能制冷，无需提前在冰箱冷冻，使用更方便，该说法正确，不符合题意。 D、冰袋设计外袋装尿素内袋装水，挤破内袋后，水与尿素可以充分接触、混合，有利于尿素快速溶解吸收热量，该说法正确，不符合题意。 故选B。 7．下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 微型空气质量检测仪测CO2含量 CO2属于空气污染物 B 设计和制作简易供氧器 二氧化锰提高了过氧化氢溶液制氧的产量 C 用橡皮泥制作水分子的结构模型 水由氮原子和氢原子构成 D 调查家用燃料的变迁 蜂窝状的煤能让其充分燃烧 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、不属于空气污染物，该选项不符合题意； B、二氧化锰作为催化剂只加快反应速率，不提高氧气产量，该选项不符合题意； C、水分子由氢原子和氧原子构成，该选项不符合题意； D、蜂窝煤的蜂窝结构增大接触面积，使煤充分燃烧，该选项符合题意； 故选D。 8．基于“宏观与微观与符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是 A．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变 B．从微观构成上看：图示物质均由分子构成 C．从物质类别上看：图示物质中有 2 种氧化物 D．从表示方法上看：化学方程式为： 【答案】B 【详解】A、由可知，该反应中，氧元素由氧气（单质）转化为甲醇（化合物），氧元素的化合价一定发生了改变，故不符合题意； B、图中涉及物质为甲烷、氧气、甲醇，甲烷由甲烷分子构成，氧气由氧分子构成，甲醇由甲醇分子构成，故符合题意； C、图中涉及的物质为甲烷、氧气、甲醇，甲烷是由C、H元素组成的化合物，不属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，甲醇由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，故不符合题意； D、由分析可知，该反应的化学方程式为：，故不符合题意。 故选B。 9．连花清瘟胶囊源自传统中医，可用于治疗流感，其成分之一是没食子酸()。下列说法正确的是 A．没食子酸相对分子质量为18 B．没食子酸由7个碳原子、6个氢原子、5个氧原子构成 C．没食子酸含有18个元素 D．没食子酸中碳、氢、氧元素质量比为 【答案】D 【详解】A、没食子酸的相对分子质量为12×7+1×6+16×5=170，故选项说法不正确； B、没食子酸是由没食子酸分子构成，1个没食子酸是由7个碳原子、6个氢原子、5个氧原子构成，故选项说法不正确； C、没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成，元素是宏观概念，只讲种类，不论个数，故选项说法不正确； D、没食子酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×7）：（1×6）：（16×5）=，故选项说法正确。 故选D。 10．在密闭玻璃罩内放置三根点燃的蜡烛(图甲)，观察到长蜡烛先熄灭，接着短蜡烛熄灭，中间蜡烛最后熄灭。传感器测得氧气含量变化(图乙)。下列解释或结论错误的是 A．开始燃烧释放热的二氧化碳，升到上方隔绝氧气，长蜡烛先熄灭 B．长蜡烛熄灭后，二氧化碳降温，降到下方隔绝氧气，短蜡烛熄灭 C．一段时间后，玻璃罩内氧气消耗完，中间蜡烛最后熄灭 D．冷二氧化碳的密度比同温时氧气的大，但热二氧化碳的密度可能比冷氧气的小 【答案】C 【详解】A、长蜡烛先熄灭，是因为燃烧放热，生成的二氧化碳受热后密度变小，升到上方，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，可隔绝氧气，使长蜡烛熄灭，故A选项不符合题意； B、长蜡烛熄灭后，温度降低，二氧化碳的密度比空气大，降到下方隔绝氧气，从而使短蜡烛熄灭，故B选项不符合题意； C、由图乙可知，蜡烛熄灭后，氧气的含量不是0,说明中间蜡烛熄灭，不是因为玻璃罩内氧气消耗完，故C选项符合题意； D、冷二氧化碳的密度比同温时氧气的大，但是该实验中长蜡烛先熄灭，说明二氧化碳受热后密度可能比冷氧气的小，故D选项不符合题意。 故选C。 第II卷（非选择题 共70分） 11．（8分）（改编试题）阅读短文，回答下列问题。 “环保酵素”一一垃圾中获得的宝贝。环保酵素，是混合了糖、水及厨余垃圾，然后经过发酵产生的棕色液体，不但制作过程简单、材料随手可得，还能达到垃圾减量等效果，对环境保护起到一定的作用，因此人们也称它为“垃圾酵素”。环保酵素的制作方法是：按1:3:10的比例将红糖、鲜厨余（水果皮、菜叶等）、水混合装入桶中，盖桶盖发酵3个月，过滤出液体，得到环保酵素。 研究表明施浇环保酵素不仅可以降低环境污染，还可以改良土壤，增加土壤的有机质含量。有研究人员分别用1:250、1:500、1:750、1:1000的酵素液（每周施浇3次）对土壤中有机质等含量进行了研究，结果如图1所示。 将环保酵素加入到水中浸泡果蔬，能够去除农药残留。某农产品质量安全检测中心对生长中的芥菜残留农药进行了研究。首先检测喷洒农药2小时后初始附着量，然后分四组分别喷洒：清水，1:200、1:300、1:400（环保酵素和水的体积比）的酵素液，检测96h后3种农药降解情况，结果如图2所示。 随着人们对环保酵素作用的认识不断加深，其应用领域也越来越广泛。 根据上述材料，回答下列问题： (1)制得的环保酵素属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)下列垃圾属于鲜厨余，能用来制作“环保酵素”的是 。 A 桔子皮 B 塑料袋 C 芹菜叶 D 肉骨头 (3)依据图2可知：喷洒的四种酵素液中，对芥菜中残留农药降解作用最好的是 。 (4)根据图1判断：下列说法正确的是 （填序号）。 A．环保酵素对土壤中有机质含量提高有一定的效果 B．施浇环保酵素到第7周，土壤改良效果最佳 C．环保酵素浓度越大，土壤改良效果越好 (5)相较于化学肥料，施用环保酵素的优点是 。 【答案】(1)混合物 (2)AC (3)1:300的酵素液 (4)AB (5)可以降低环境污染，还可以改良土壤，增加土壤的有机质含量 【详解】（1）制得的环保酵素中含有多种物质，属于混合物。 （2）题干提供：鲜厨余（水果皮、菜叶等，避免使用鱼、肉、或油腻的厨余）可制作“环保酵素”，故选AC； （3）由图示信息可知，四组实验中，对芥菜中残留农药降解作用最好的是1:300的酵素液。 （4） A、由图1数据可知，环保酵素对土壤中有机质含量提高有一定的效果，故A正确； B、施浇环保酵素到第7周，有机质含量增幅率最高，此时土壤改良效果最佳，故B正确； C、环保酵素浓度1:750、1:1000的土壤改良效果好，故并不是环保酵素浓度越大，土壤改良效果越好，故C错误。 故选AB。 （5）相较于化学肥料，施用环保酵素的优点是可以降低环境污染，还可以改良土壤，增加土壤的有机质含量。 12．（8分）（社会热点）围绕“氢气”开展项目式实践活动。 【任务一】制取氢气 我国首个光热补能甲醇（）制氢加氢一体站投入使用。制取原理示意图1如下： (1)从微观角度分析，“气化过热器”中发生的变化前后改变的是_________。 A．微观粒子的种类 B．微观粒子的空隙 C．微观粒子的体积 (2)图2是转化反应器中“I．甲醇裂解”发生的化学反应微观示意图，请在“反应后”方框内画出相应的微观粒子 。 【任务二】提纯氢气 我国研发了多通道钯膜纯化组件，利用该组件，可实现超纯氢气装置国产化。 (3)由图1可知， （填微观粒子的化学符号）可以透过钯膜。 (4)由图2可知， 。 【任务三】利用氢气 (5)氢氧燃料电池在我国公共交通中实现了突破性进展，其工作原理如图3所示，氢氧燃料电池发生化学方程式： 。 【答案】(1)B (2) (3)H (4)压强差越大，氢气的分离效率越高 (5) 【详解】（1）“气化过热器” 中是甲醇和水受热变为气态，属于物理变化。物理变化中，微观粒子的种类和体积不变，改变的是粒子间的空隙。 （2）甲醇（）裂解的化学方程式为：。 反应前：1 个分子（1 个 C、4 个 H、1 个 O）。 反应后：1 个CO分子（1 个 C、1 个 O）和 2 个分子（共 4 个 H），需要再补2个氢分子（），因此 “反应后” 方框内应为。 （3）由图 1 可知，钯膜只允许氢原子通过，其他分子被阻挡。所以答案：H。 （4）由图 2 可知，在温度T>250℃时，随着氢气压差的增大，氢气的分离效率越高。 （5）氢氧燃料电池中，氢气和氧气在催化剂作用下反应生成水，化学方程式为：。 13．（6分）化学兴趣小组为探究分子的性质，进行了如下项目式学习。 任务一：探究分子的运动 (1)如图1所示，能说明分子在不停地运动的现象是 。 任务二：探究分子运动速率与温度的关系 (2)如图2，A、B、C三个装置中最先看到实验现象的是 (填字母)，由此可得出 。 任务三：探究分子的其它性质 (3)如图3，在一个玻璃杯中放入约50 mL水，向水中放入一大块蔗糖，在容器外壁沿液面画条水平线。糖块充分溶解后，液面比水平线 (填“高”“低”或“相平”)，这说明分子在不断运动且 。 【答案】(1)酚酞溶液变红 (2) C 温度越高，分子运动速率越快 (3) 低 分子之间有间隔 【详解】（1）乙烧杯中的浓氨水中的氨分子不断运动，进入甲烧杯的酚酞溶液中，与水反应生成氨水，使酚酞溶液变红，该现象说明分子在不断运动。 （2）温度越高，分子运动速率越快。C 装置水温最高，分子运动速率最快，最先看到实验现象；其次是 B 装置；A 装置水温最低，最后看到实验现象。所以看到实验现象的先后顺序依次是C、B、A。由上述现象可得出分子运动速率与温度的关系是温度越高，分子运动速率越快； （3）糖块充分溶解后，液面比水平线低。这说明分子在不断运动且分子之间有间隔，蔗糖分子运动到水分子的间隔中去了，导致总体积减小。 14．（13分）二氧化碳是一种重要的温室气体，也是一种宝贵的碳资源。碳捕集、利用与封存（CCUS）技术是实现“双碳”目标的关键路径之一，主要包括二氧化碳的捕集、运输及转化利用。 (1)认识CO2的物理性质。 工业上常用不同方法捕集CO2，其捕集效率与气体性质密切相关。下表是CO2与空气的部分物理性质对比： 编号 性质 数据 空气 二氧化碳 A 密度（标准状况下，） 约1.29 1.98 B 溶解度（0℃，1标准大气压，g/100 mL水） 约0.03 1.71 C 临界温度（气体能够被加压液化的最高温度） 31.1℃ D 临界压力（在临界温度下气体液化需要的最小压力） 3.77 MPa 7.38 MPa ①与空气相比，表中数据支持CO2可用向上排空气法收集的依据是 （填编号）。 ②工业上常将CO2压缩成液态进行运输，结合表中数据分析，CO2比空气更易液化的原因是 。 ③生活中，打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡冒出。结合表中性质B和所学知识，解释该现象 。 (2)探究CO2的化学性质。 某实验小组用数字化传感器研究CO2与水的反应，实验装置及pH变化曲线如图-1所示： 【资料】碳酸（）不稳定，易分解为CO2和；pH越小，溶液酸性越强。 ①图中“阶段一”（），溶液pH从7逐渐减小至5.6，用化学方程式解释该变化 。 ②“阶段二”（），溶液pH稳定在5.6左右，原因是 。 (3) CO2的捕集新技术。 近年来，科学家研发出一种新型固态胺材料，可高效捕集CO2，其原理如图-2所示： 【原理说明】固态胺材料对CO2具有选择性吸附能力，在低温下吸附CO2，在高温下解吸释放CO2，从而实现循环利用。下列关于该技术的说法正确的是 （填字母）。 A．该过程可实现CO2的富集             B．高温解吸后的CO2可直接排放到空气中 C．固态胺材料可重复使用，降低成本      D．该技术适用于处理低浓度CO2废气 (4) CO2的资源化利用。 我国科学家在CO2转化领域取得重大突破，成功将CO2与H2在催化剂作用下转化为甲醇（）和水，该反应的微观过程如图-3所示：写出该反应的化学方程式： 。 【答案】(1) A CO2的临界温度高于空气，更易在常温加压下液化（合理即可） 压强减小，CO2的溶解度减小，溶解在水中的CO2逸出（合理即可） (2) 碳酸达到饱和状态，且碳酸分解速率与生成速率相等（合理即可） (3) ACD (4) 【详解】（1）①与空气相比，表中数据支持CO2可用向上排空气法收集的依据是二氧化碳的密度比空气大，故选A； ②由表中数据可知，CO2比空气更易液化的原因是：CO2的临界温度高于空气，更易在常温加压下液化； ③由于气体的溶解度受压强影响，而打开瓶盖，压强减小，二氧化碳的溶解度减小，则会有大量气泡逸出； （2）①二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：，碳酸显酸性，因此“阶段一”（）时，酸性增强，pH减小； ②“阶段二”（），溶液pH稳定在5.6左右，原因是：碳酸达到饱和状态，且碳酸分解速率与生成速率相等； （3）A、固态胺材料对CO2具有选择性吸附能力，在低温下吸附CO2，可以实现CO2的富集，故说法正确； B、二氧化碳排放到空气中会加剧温室效应，故说法错误； C、固态胺材料对CO2具有选择性吸附能力，在低温下吸附CO2，在高温下解吸释放CO2，从而实现循环利用，故说法正确； D、该技术适用于处理低浓度CO2废气，故说法正确； 故选ACD； （4）CO2与H2在催化剂作用下转化为甲醇（）和水，反应的化学方程式为：； 15．（7分）（改编试题）爱护水资源越来越受到人们的重视。某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查后，以“珍爱水资源”为主题开展了项目式学习。 [任务一]了解水 (1)保持水化学性质的最小粒子是 (写化学式)。 [任务二]净化水 (2)某学习小组自制了图1的简易净水器。 图1中活性炭能除去水中的色素和异味，这是利用了活性炭的 性。河水从 (填“a”或“b”)端通入净水效果更好。 [任务三]利用水 (3)图2是某品牌简易制氧机的内部结构图。 ①图2反应仓中的试剂若为过氧化氢溶液和二氧化锰，则发生反应的化学方程式为 。 ②图2过滤仓中利用氧气 的物理性质，使氧气变得湿润。通过过滤仓中的水可观察氧气输出的 (填“速率”或“质量”)。 【答案】(1) (2) 吸附 a (3)① ②不易溶于水 速率 【详解】（1）保持水化学性质的最小粒子是水分子（），因为水由水分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子。 故填：。 （2）活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性，可除去水中的色素和异味；为了使河水与活性炭充分接触，达到更好的净水效果，水应从a端通入（下进上出），这样能让水流速度变慢，与活性炭接触更充分。 (3)①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为。 ②氧气不易溶于水，但仍有少量氧气能溶解在水中，让氧气通过水可以使其变得湿润，利用的就是这一物理性质。通过观察水中气泡产生的快慢，能够判断氧气输出的速率，但无法直接观察到质量的变化。 16．（12分）（改编试题）为全面推进美丽中国建设新篇章，合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用必不可少。某校社会实践小组的同学们对垃圾分类及其回收利用开启了项目式学习之旅。 任务一：认识垃圾的分类 (1)废旧电池 ①废旧电池属于 。 A． B． C． D． ②废旧电池中含有铅、镉、汞等有害金属，铅、镉、汞指的是 (填“原子”或“元素”)，如果将其随意丢弃，这些金属渗出会造成土壤及 污染，威胁人类健康，应将其放入有害垃圾箱内。 (2)处理厨余垃圾的一种途径是厌氧发酵，产生沼气和生物柴油。生物柴油属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (3)从废旧手机中回收金属Ag，其中一个步骤是向酸溶所得的混合溶液(含AgNO3)中，加入盐酸，使其转化为AgCl。该步反应的化学方程式为 。 任务二：了解垃圾的价值 (4)废弃饮料瓶可以通过下列流程回收再利用 ①羽绒服面料制作常使用聚酯纱线，请你推测这种面料的优点有 。 ②鉴别羊毛纱线和聚酯纱线的方法是 。 任务三：对话垃圾处理的技术 垃圾回收过程中若操作不当会产生垃圾渗漏液，对土壤和水源造成污染，滋生有害细菌。目前国际上使用芬顿法(Fenton)修复被污染的土壤或水源。 “纳米零价铁—”体系是芬顿法中具有较好应用前景的一种技术。其应用于处理污水中的和的反应机理见右图。 (5)在pH<3的环境里，和去除率会随pH减小而降低，原因是 。 任务四：挖掘垃圾分类回收与处理的意义 (6)垃圾减量化一方面是垃圾直接减量，例如生活中你可以做的是 (写一点即可)；另一方面是间接减量，即垃圾分类处理。 【答案】(1) C 元素 地下水 (2)可再生 (3)AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 (4)具有较好的保暖性能 灼烧闻气味 (5)在pH<3的环境里，酸性增强会导致铁粉与发生反应，从而减少了与反应的铁粉量，进而影响的去除效果‌，同时酸性增强也会使氢氧化锌沉淀与反应，导致沉淀减少，从而影响的去除率 (6)双面使用纸张（合理即可） 【详解】（1）①废旧电池中含有汞、铅、镉等有害物质，属于有害垃圾，故选：C； ②物质由元素组成，废旧电池中含有汞、铅、镉，则这里的“汞、铅、镉”指的是元素，与具体形态无关；废旧电池中含有铅、镉、汞等有害金属，渗出会造成土壤及地下水污染； （2）生物柴油能通过生物质转化生产，属于可再生资源； （3）硝酸银与盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式为：AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3。 （4）①羽绒服面料制作常使用聚酯纱线，说明这种面料具有较好的保暖性能； ②羊毛纱线主要成分是蛋白质，灼烧时产生烧焦羽毛的气味；聚酯纱线属于合成纤维，灼烧时产生特殊气味，故鉴别羊毛纱线和聚酯纱线的方法是灼烧闻气味； （5）在pH<3的环境里，和去除率会随pH减小而降低，原因是：在pH<3的环境里，酸性增强会导致铁粉与发生反应，从而减少了与反应的铁粉量，进而影响的去除效果‌，同时酸性增强也会使氢氧化锌沉淀与反应，导致沉淀减少，从而影响的去除率； （6）垃圾减量化一方面是垃圾直接减量，生活中学生可以做的是双面使用纸张，可以减少垃圾的产生。故填：双面使用纸张。 17．（10分）蔗糖是生活中常见的一种物质，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对“糖的组成元素”进行了探究。 【提出问题】蔗糖由哪些元素组成？ 【查阅资料】蔗糖受热易发生分解和碳化。 【猜想与假设】蔗糖中可能含有碳、氢、氧元素。 【实验探究】方案一 小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论：蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 (1)小刚认为该结论不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，其理由是 。 方案二 小刚用如图所示装置进行实验（部分夹持装置已略去），对蔗糖加强热，观察现象。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 (2)酒精灯上加装了金属网罩，其作用是 。 (3)实验前要通一会儿氮气，目的是 。 (4)实验中，硬质玻璃管内蔗糖变黑，说明有 生成，该变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 【反思与评价】(5)小刚为进一步验证硬质玻璃管中生成的黑色物质是单质碳，在小烧杯中加入适量澄清石灰水后往硬质玻璃管中通入充足的氧气并点燃酒精灯加热，若看到硬质玻璃管中黑色物质燃烧、发出白光并放热、且小烧杯中 的现象，证明黑色物质是单质碳。小烧杯中发生反应的化学方程式为 。 (6)兴趣小组通过装置收集并测量，充分加热蔗糖后得到单质碳的质量为1.44克，水的质量为1.98克，则蔗糖中碳元素和氢元素的质量比为 。 【答案】(1)氧气能提供氧元素 (2)集中火焰、提高温度 (3)将装置内空气排尽 (4)碳/C 化学 (5) 澄清石灰水变浑浊 (6)72：11 【详解】（1）将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，则蔗糖中一定含C、H元素，可能含氧元素，故该结论不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，其理由是：氧气能提供氧元素； （2）酒精灯上加装了金属网罩，其作用是：集中火焰、提高温度； （3）实验前要通一会儿氮气，目的是：将装置内空气排尽，防止空气中的物质影响实验； （4）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，蔗糖中含碳元素，故实验中，硬质玻璃管内蔗糖变黑，说明有碳生成； 该变化有新物质生成，属于化学变化； （5）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故小烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明黑色物质是单质碳； 小烧杯中发生反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。 （6）根据质量守恒定律可知，蔗糖中碳元素和氢元素的质量比为：。 18．（6分）工业上可用与氨气（）在一定条件下反应制备尿素， 反应的化学方程式为：。 若某工厂每天捕集880吨CO2用于生产尿素含量约为99.4%的商品氮肥，理论上可制得商品氮肥多少吨？（写出计算过程，结果保留一位小数）。 【答案】解：设理论上生成尿素的质量为x， ， 商品氮肥质量 答：理论上可制得商品氮肥1207.2吨。 【详解】见答案。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（福建专用） 化学·答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【√1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.A1[B1[C1[D] 5.A][B][C1[D] 9.[A1[B][CJ[D] 2[A][B][C][D] 6.[A][B][CI[D1 10.[AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][D] 7.A][B1[C1[D1 4[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷 11.(8分)(1) (2) (3) (4) (5) 12.(8分)(1) (2) (3) (4) (5) 13.(6分)(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14。(13分)(1) (2) (3) (4) 15。(7分)(1) (2) (3)① ② 16。(12分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 17。(8分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 18。(6分)解： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考第一次模拟考试（福建专用） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 本题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．（原创）化学科学的发展促进了人类社会进步。下列研究领域不属于化学范畴的是 A. 研制新型可降解塑料 B. 开发人工智能算法 C. 合成治疗疾病的新药物 D. 改良土壤酸性 2．（原创）福建持续推进“美丽海岸线”行动。下列做法不利于海洋环境保护的是 A. 生活污水经处理后排海 B. 使用含磷洗衣粉 C. 定期清理海滩垃圾 D. 建立海洋自然保护区 3．小明实验操作考试时抽中“探究金属的某些物理性质和化学性质”实验题，下列他的操作正确的是 A．比较铜片和黄铜片的硬度 B．观察加热铜片的现象 C．向试管中倾倒硫酸铜溶液 D．把铁钉放入硫酸铜溶液中 A．A B．B C．C D．D 4．（社会热点）2.2025年福州数字中国建设峰会展出的“柔性显示屏”使用了多种材料，其中属于有机合成材料的是 A. 硅芯片 B. 玻璃基板 C. 聚酰亚胺衬底 D. 铜导线 5．（原创）南平武夷山茶园中，茶农施用化肥以提高茶叶产量。下列化肥属于钾肥的是 A. CO(NH₂)₂ B. Ca₃(PO₄)₂ C. K₂SO₄ D. NH₄NO₃ 6．冰袋是常见的制冷用品。家用冰袋需预先装水，放在冰箱中冷冻备用。某医用冰袋的设计如图，使用时挤破内袋，尿素溶解后形成20%的溶液，可快速制冷。下列说法不正确的是 A．尿素溶于水会吸收热量 B．该医用冰袋中尿素与水的质量比为 C．该医用冰袋无需依赖冰箱冷冻，使用方便 D．该医用冰袋外袋装尿素内袋装水，便于在内袋破裂后水与尿素充分混合 7．下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 微型空气质量检测仪测CO2含量 CO2属于空气污染物 B 设计和制作简易供氧器 二氧化锰提高了过氧化氢溶液制氧的产量 C 用橡皮泥制作水分子的结构模型 水由氮原子和氢原子构成 D 调查家用燃料的变迁 蜂窝状的煤能让其充分燃烧 A．A B．B C．C D．D 8．基于“宏观与微观与符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是 A．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变 B．从微观构成上看：图示物质均由分子构成 C．从物质类别上看：图示物质中有 2 种氧化物 D．从表示方法上看：化学方程式为： 9．连花清瘟胶囊源自传统中医，可用于治疗流感，其成分之一是没食子酸()。下列说法正确的是 A．没食子酸相对分子质量为18 B．没食子酸由7个碳原子、6个氢原子、5个氧原子构成 C．没食子酸含有18个元素 D．没食子酸中碳、氢、氧元素质量比为 10．在密闭玻璃罩内放置三根点燃的蜡烛(图甲)，观察到长蜡烛先熄灭，接着短蜡烛熄灭，中间蜡烛最后熄灭。传感器测得氧气含量变化(图乙)。下列解释或结论错误的是 A．开始燃烧释放热的二氧化碳，升到上方隔绝氧气，长蜡烛先熄灭 B．长蜡烛熄灭后，二氧化碳降温，降到下方隔绝氧气，短蜡烛熄灭 C．一段时间后，玻璃罩内氧气消耗完，中间蜡烛最后熄灭 D．冷二氧化碳的密度比同温时氧气的大，但热二氧化碳的密度可能比冷氧气的小 第II卷（非选择题 共70分） 11．（8分）（改编试题）阅读短文，回答下列问题。 “环保酵素”一一垃圾中获得的宝贝。环保酵素，是混合了糖、水及厨余垃圾，然后经过发酵产生的棕色液体，不但制作过程简单、材料随手可得，还能达到垃圾减量等效果，对环境保护起到一定的作用，因此人们也称它为“垃圾酵素”。环保酵素的制作方法是：按1:3:10的比例将红糖、鲜厨余（水果皮、菜叶等）、水混合装入桶中，盖桶盖发酵3个月，过滤出液体，得到环保酵素。 研究表明施浇环保酵素不仅可以降低环境污染，还可以改良土壤，增加土壤的有机质含量。有研究人员分别用1:250、1:500、1:750、1:1000的酵素液（每周施浇3次）对土壤中有机质等含量进行了研究，结果如图1所示。 将环保酵素加入到水中浸泡果蔬，能够去除农药残留。某农产品质量安全检测中心对生长中的芥菜残留农药进行了研究。首先检测喷洒农药2小时后初始附着量，然后分四组分别喷洒：清水，1:200、1:300、1:400（环保酵素和水的体积比）的酵素液，检测96h后3种农药降解情况，结果如图2所示。 随着人们对环保酵素作用的认识不断加深，其应用领域也越来越广泛。 根据上述材料，回答下列问题： (1)制得的环保酵素属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)下列垃圾属于鲜厨余，能用来制作“环保酵素”的是 。 A 桔子皮 B 塑料袋 C 芹菜叶 D 肉骨头 (3)依据图2可知：喷洒的四种酵素液中，对芥菜中残留农药降解作用最好的是 。 (4)根据图1判断：下列说法正确的是 （填序号）。 A．环保酵素对土壤中有机质含量提高有一定的效果 B．施浇环保酵素到第7周，土壤改良效果最佳 C．环保酵素浓度越大，土壤改良效果越好 (5)相较于化学肥料，施用环保酵素的优点是 。 12．（8分）（社会热点）围绕“氢气”开展项目式实践活动。 【任务一】制取氢气 我国首个光热补能甲醇（）制氢加氢一体站投入使用。制取原理示意图1如下： (1)从微观角度分析，“气化过热器”中发生的变化前后改变的是_________。 A．微观粒子的种类 B．微观粒子的空隙 C．微观粒子的体积 (2)图2是转化反应器中“I．甲醇裂解”发生的化学反应微观示意图，请在“反应后”方框内画出相应的微观粒子 。 【任务二】提纯氢气 我国研发了多通道钯膜纯化组件，利用该组件，可实现超纯氢气装置国产化。 (3)由图1可知， （填微观粒子的化学符号）可以透过钯膜。 (4)由图2可知， 。 【任务三】利用氢气 (5)氢氧燃料电池在我国公共交通中实现了突破性进展，其工作原理如图3所示，氢氧燃料电池发生化学方程式： 。 13．（6分）化学兴趣小组为探究分子的性质，进行了如下项目式学习。 任务一：探究分子的运动 (1)如图1所示，能说明分子在不停地运动的现象是 。 任务二：探究分子运动速率与温度的关系 (2)如图2，A、B、C三个装置中最先看到实验现象的是 (填字母)，由此可得出 。 任务三：探究分子的其它性质 (3)如图3，在一个玻璃杯中放入约50 mL水，向水中放入一大块蔗糖，在容器外壁沿液面画条水平线。糖块充分溶解后，液面比水平线 (填“高”“低”或“相平”)，这说明分子在不断运动且 。 14．（13分）二氧化碳是一种重要的温室气体，也是一种宝贵的碳资源。碳捕集、利用与封存（CCUS）技术是实现“双碳”目标的关键路径之一，主要包括二氧化碳的捕集、运输及转化利用。 (1)认识CO2的物理性质。 工业上常用不同方法捕集CO2，其捕集效率与气体性质密切相关。下表是CO2与空气的部分物理性质对比： 编号 性质 数据 空气 二氧化碳 A 密度（标准状况下，） 约1.29 1.98 B 溶解度（0℃，1标准大气压，g/100 mL水） 约0.03 1.71 C 临界温度（气体能够被加压液化的最高温度） 31.1℃ D 临界压力（在临界温度下气体液化需要的最小压力） 3.77 MPa 7.38 MPa ①与空气相比，表中数据支持CO2可用向上排空气法收集的依据是 （填编号）。 ②工业上常将CO2压缩成液态进行运输，结合表中数据分析，CO2比空气更易液化的原因是 。 ③生活中，打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡冒出。结合表中性质B和所学知识，解释该现象 。 (2)探究CO2的化学性质。 某实验小组用数字化传感器研究CO2与水的反应，实验装置及pH变化曲线如图-1所示： 【资料】碳酸（）不稳定，易分解为CO2和；pH越小，溶液酸性越强。 ①图中“阶段一”（），溶液pH从7逐渐减小至5.6，用化学方程式解释该变化 。 ②“阶段二”（），溶液pH稳定在5.6左右，原因是 。 (3) CO2的捕集新技术。 近年来，科学家研发出一种新型固态胺材料，可高效捕集CO2，其原理如图-2所示： 【原理说明】固态胺材料对CO2具有选择性吸附能力，在低温下吸附CO2，在高温下解吸释放CO2，从而实现循环利用。下列关于该技术的说法正确的是 （填字母）。 A．该过程可实现CO2的富集             B．高温解吸后的CO2可直接排放到空气中 C．固态胺材料可重复使用，降低成本      D．该技术适用于处理低浓度CO2废气 (4) CO2的资源化利用。 我国科学家在CO2转化领域取得重大突破，成功将CO2与H2在催化剂作用下转化为甲醇（）和水，该反应的微观过程如图-3所示：写出该反应的化学方程式： 。 15．（7分）（改编试题）爱护水资源越来越受到人们的重视。某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查后，以“珍爱水资源”为主题开展了项目式学习。 [任务一]了解水 (1)保持水化学性质的最小粒子是 (写化学式)。 [任务二]净化水 (2)某学习小组自制了图1的简易净水器。 图1中活性炭能除去水中的色素和异味，这是利用了活性炭的 性。河水从 (填“a”或“b”)端通入净水效果更好。 [任务三]利用水 (3)图2是某品牌简易制氧机的内部结构图。 ①图2反应仓中的试剂若为过氧化氢溶液和二氧化锰，则发生反应的化学方程式为 。 ②图2过滤仓中利用氧气 的物理性质，使氧气变得湿润。通过过滤仓中的水可观察氧气输出的 (填“速率”或“质量”)。 16．（12分）（改编试题）为全面推进美丽中国建设新篇章，合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用必不可少。某校社会实践小组的同学们对垃圾分类及其回收利用开启了项目式学习之旅。 任务一：认识垃圾的分类 (1)废旧电池 ①废旧电池属于 。 A． B． C． D． ②废旧电池中含有铅、镉、汞等有害金属，铅、镉、汞指的是 (填“原子”或“元素”)，如果将其随意丢弃，这些金属渗出会造成土壤及 污染，威胁人类健康，应将其放入有害垃圾箱内。 (2)处理厨余垃圾的一种途径是厌氧发酵，产生沼气和生物柴油。生物柴油属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (3)从废旧手机中回收金属Ag，其中一个步骤是向酸溶所得的混合溶液(含AgNO3)中，加入盐酸，使其转化为AgCl。该步反应的化学方程式为 。 任务二：了解垃圾的价值 (4)废弃饮料瓶可以通过下列流程回收再利用 ①羽绒服面料制作常使用聚酯纱线，请你推测这种面料的优点有 。 ②鉴别羊毛纱线和聚酯纱线的方法是 。 任务三：对话垃圾处理的技术 垃圾回收过程中若操作不当会产生垃圾渗漏液，对土壤和水源造成污染，滋生有害细菌。目前国际上使用芬顿法(Fenton)修复被污染的土壤或水源。 “纳米零价铁—”体系是芬顿法中具有较好应用前景的一种技术。其应用于处理污水中的和的反应机理见右图。 (5)在pH<3的环境里，和去除率会随pH减小而降低，原因是 。 任务四：挖掘垃圾分类回收与处理的意义 (6)垃圾减量化一方面是垃圾直接减量，例如生活中你可以做的是 (写一点即可)；另一方面是间接减量，即垃圾分类处理。 17．（10分）蔗糖是生活中常见的一种物质，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对“糖的组成元素”进行了探究。 【提出问题】蔗糖由哪些元素组成？ 【查阅资料】蔗糖受热易发生分解和碳化。 【猜想与假设】蔗糖中可能含有碳、氢、氧元素。 【实验探究】方案一 小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论：蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 (1)小刚认为该结论不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，其理由是 。 方案二 小刚用如图所示装置进行实验（部分夹持装置已略去），对蔗糖加强热，观察现象。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 (2)酒精灯上加装了金属网罩，其作用是 。 (3)实验前要通一会儿氮气，目的是 。 (4)实验中，硬质玻璃管内蔗糖变黑，说明有 生成，该变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 【反思与评价】(5)小刚为进一步验证硬质玻璃管中生成的黑色物质是单质碳，在小烧杯中加入适量澄清石灰水后往硬质玻璃管中通入充足的氧气并点燃酒精灯加热，若看到硬质玻璃管中黑色物质燃烧、发出白光并放热、且小烧杯中 的现象，证明黑色物质是单质碳。小烧杯中发生反应的化学方程式为 。 (6)兴趣小组通过装置收集并测量，充分加热蔗糖后得到单质碳的质量为1.44克，水的质量为1.98克，则蔗糖中碳元素和氢元素的质量比为 。 18．（6分）工业上可用与氨气（）在一定条件下反应制备尿素， 反应的化学方程式为：。 若某工厂每天捕集880吨CO2用于生产尿素含量约为99.4%的商品氮肥，理论上可制得商品氮肥多少吨？（写出计算过程，结果保留一位小数）。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（福建专用） 化学·参考答案 第I卷（选择题 共30分） 本题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B A C C B D B D C 第II卷（非选择题 共70分） 11．（8分）(1)混合物 (2)AC （2分） (3)1:300的酵素液 (4)AB（2分） (5)可以降低环境污染，还可以改良土壤，增加土壤的有机质含量（2分） 12．（8分）(1)B (2)（2分） (3)H (4)压强差越大，氢气的分离效率越高（2分） (5)（2分） 13．（6分）(1)酚酞溶液变红 (2) C 温度越高，分子运动速率越快（2分） (3) 低 分子之间有间隔 14．（13分）(1) A CO2的临界温度高于空气，更易在常温加压下液化（合理即可）（2分） 压强减小，CO2的溶解度减小，溶解在水中的CO2逸出（合理即可）（2分） (2) （2分） 碳酸达到饱和状态，且碳酸分解速率与生成速率相等（合理即可）（2分） (3) ACD（2分） (4)（2分） 15．（7分）(1) (2) 吸附 a (3)①（2分） ②不易溶于水 速率 16．（12分）(1) C 元素 地下水 (2)可再生 (3)AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 （2分） (4)具有较好的保暖性能 灼烧闻气味（2分） (5)在pH<3的环境里，酸性增强会导致铁粉与发生反应，从而减少了与反应的铁粉量，进而影响的去除效果‌，同时酸性增强也会使氢氧化锌沉淀与反应，导致沉淀减少，从而影响的去除率（2分） (6)双面使用纸张（合理即可） 17．（10分）(1)氧气能提供氧元素 (2)集中火焰、提高温度 (3)将装置内空气排尽 (4)碳/C 化学 (5) 澄清石灰水变浑浊 （2分） (6)72：11（2分） 18．（6分）解：设理论上生成尿素的质量为x， ， 商品氮肥质量 答：理论上可制得商品氮肥1207.2吨。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（福建专用） 日 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂☐ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1[AJ[BJ[C][D] 5[A][B]IC][D] 9[AJ[B][C][D] ■ 2[AJ[BIICJ[D] 6[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 3[A][B]IC][D] 7[AJIBJIC]D] 4[A][BJIC][D] 8[A][B][C][D] 第Ⅱ卷 11.(8分)(1) (2) (3) (4) (5) 12.(8分)(1) (2) (3) (4) (5) 13.(6分)(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(13分)(1) (2) (3) (4) 15.(7分)(1) (2) (3)① ② 16.(12分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 17.(8分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 18.(6分)解： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（福建专用） 化 学 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 本题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．（原创）1.化学科学的发展促进了人类社会进步。下列研究领域不属于化学范畴的是 A. 研制新型可降解塑料 B. 开发人工智能算法 C. 合成治疗疾病的新药物 D. 改良土壤酸性 2．（原创）福建持续推进“美丽海岸线”行动。下列做法不利于海洋环境保护的是 A. 生活污水经处理后排海 B. 使用含磷洗衣粉 C. 定期清理海滩垃圾 D. 建立海洋自然保护区 3．小明实验操作考试时抽中“探究金属的某些物理性质和化学性质”实验题，下列他的操作正确的是 A．比较铜片和黄铜片的硬度 B．观察加热铜片的现象 C．向试管中倾倒硫酸铜溶液 D．把铁钉放入硫酸铜溶液中 A．A B．B C．C D．D 4．（社会热点）2.2025年福州数字中国建设峰会展出的“柔性显示屏”使用了多种材料，其中属于有机合成材料的是 A. 硅芯片 B. 玻璃基板 C. 聚酰亚胺衬底 D. 铜导线 5．（原创）南平武夷山茶园中，茶农施用化肥以提高茶叶产量。下列化肥属于钾肥的是 A. CO(NH₂)₂ B. Ca₃(PO₄)₂ C. K₂SO₄ D. NH₄NO₃ 6．冰袋是常见的制冷用品。家用冰袋需预先装水，放在冰箱中冷冻备用。某医用冰袋的设计如图，使用时挤破内袋，尿素溶解后形成20%的溶液，可快速制冷。下列说法不正确的是 A．尿素溶于水会吸收热量 B．该医用冰袋中尿素与水的质量比为 C．该医用冰袋无需依赖冰箱冷冻，使用方便 D．该医用冰袋外袋装尿素内袋装水，便于在内袋破裂后水与尿素充分混合 7．下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 微型空气质量检测仪测CO2含量 CO2属于空气污染物 B 设计和制作简易供氧器 二氧化锰提高了过氧化氢溶液制氧的产量 C 用橡皮泥制作水分子的结构模型 水由氮原子和氢原子构成 D 调查家用燃料的变迁 蜂窝状的煤能让其充分燃烧 A．A B．B C．C D．D 8．基于“宏观与微观与符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是 A．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变 B．从微观构成上看：图示物质均由分子构成 C．从物质类别上看：图示物质中有 2 种氧化物 D．从表示方法上看：化学方程式为： 9．连花清瘟胶囊源自传统中医，可用于治疗流感，其成分之一是没食子酸()。下列说法正确的是 A．没食子酸相对分子质量为18 B．没食子酸由7个碳原子、6个氢原子、5个氧原子构成 C．没食子酸含有18个元素 D．没食子酸中碳、氢、氧元素质量比为 10．在密闭玻璃罩内放置三根点燃的蜡烛(图甲)，观察到长蜡烛先熄灭，接着短蜡烛熄灭，中间蜡烛最后熄灭。传感器测得氧气含量变化(图乙)。下列解释或结论错误的是 A．开始燃烧释放热的二氧化碳，升到上方隔绝氧气，长蜡烛先熄灭 B．长蜡烛熄灭后，二氧化碳降温，降到下方隔绝氧气，短蜡烛熄灭 C．一段时间后，玻璃罩内氧气消耗完，中间蜡烛最后熄灭 D．冷二氧化碳的密度比同温时氧气的大，但热二氧化碳的密度可能比冷氧气的小 第II卷（非选择题 共70分） 11．（8分）（改编试题）阅读短文，回答下列问题。 “环保酵素”一一垃圾中获得的宝贝。环保酵素，是混合了糖、水及厨余垃圾，然后经过发酵产生的棕色液体，不但制作过程简单、材料随手可得，还能达到垃圾减量等效果，对环境保护起到一定的作用，因此人们也称它为“垃圾酵素”。环保酵素的制作方法是：按1:3:10的比例将红糖、鲜厨余（水果皮、菜叶等）、水混合装入桶中，盖桶盖发酵3个月，过滤出液体，得到环保酵素。 研究表明施浇环保酵素不仅可以降低环境污染，还可以改良土壤，增加土壤的有机质含量。有研究人员分别用1:250、1:500、1:750、1:1000的酵素液（每周施浇3次）对土壤中有机质等含量进行了研究，结果如图1所示。 将环保酵素加入到水中浸泡果蔬，能够去除农药残留。某农产品质量安全检测中心对生长中的芥菜残留农药进行了研究。首先检测喷洒农药2小时后初始附着量，然后分四组分别喷洒：清水，1:200、1:300、1:400（环保酵素和水的体积比）的酵素液，检测96h后3种农药降解情况，结果如图2所示。 随着人们对环保酵素作用的认识不断加深，其应用领域也越来越广泛。 根据上述材料，回答下列问题： (1)制得的环保酵素属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)下列垃圾属于鲜厨余，能用来制作“环保酵素”的是 。 A 桔子皮 B 塑料袋 C 芹菜叶 D 肉骨头 (3)依据图2可知：喷洒的四种酵素液中，对芥菜中残留农药降解作用最好的是 。 (4)根据图1判断：下列说法正确的是 （填序号）。 A．环保酵素对土壤中有机质含量提高有一定的效果 B．施浇环保酵素到第7周，土壤改良效果最佳 C．环保酵素浓度越大，土壤改良效果越好 (5)相较于化学肥料，施用环保酵素的优点是 。 12．（8分）（社会热点）围绕“氢气”开展项目式实践活动。 【任务一】制取氢气 我国首个光热补能甲醇（）制氢加氢一体站投入使用。制取原理示意图1如下： (1)从微观角度分析，“气化过热器”中发生的变化前后改变的是_________。 A．微观粒子的种类 B．微观粒子的空隙 C．微观粒子的体积 (2)图2是转化反应器中“I．甲醇裂解”发生的化学反应微观示意图，请在“反应后”方框内画出相应的微观粒子 。 【任务二】提纯氢气 我国研发了多通道钯膜纯化组件，利用该组件，可实现超纯氢气装置国产化。 (3)由图1可知， （填微观粒子的化学符号）可以透过钯膜。 (4)由图2可知， 。 【任务三】利用氢气 (5)氢氧燃料电池在我国公共交通中实现了突破性进展，其工作原理如图3所示，氢氧燃料电池发生化学方程式： 。 13．（6分）化学兴趣小组为探究分子的性质，进行了如下项目式学习。 任务一：探究分子的运动 (1)如图1所示，能说明分子在不停地运动的现象是 。 任务二：探究分子运动速率与温度的关系 (2)如图2，A、B、C三个装置中最先看到实验现象的是 (填字母)，由此可得出 。 任务三：探究分子的其它性质 (3)如图3，在一个玻璃杯中放入约50 mL水，向水中放入一大块蔗糖，在容器外壁沿液面画条水平线。糖块充分溶解后，液面比水平线 (填“高”“低”或“相平”)，这说明分子在不断运动且 。 14．（13分）二氧化碳是一种重要的温室气体，也是一种宝贵的碳资源。碳捕集、利用与封存（CCUS）技术是实现“双碳”目标的关键路径之一，主要包括二氧化碳的捕集、运输及转化利用。 (1)认识CO2的物理性质。 工业上常用不同方法捕集CO2，其捕集效率与气体性质密切相关。下表是CO2与空气的部分物理性质对比： 编号 性质 数据 空气 二氧化碳 A 密度（标准状况下，） 约1.29 1.98 B 溶解度（0℃，1标准大气压，g/100 mL水） 约0.03 1.71 C 临界温度（气体能够被加压液化的最高温度） 31.1℃ D 临界压力（在临界温度下气体液化需要的最小压力） 3.77 MPa 7.38 MPa ①与空气相比，表中数据支持CO2可用向上排空气法收集的依据是 （填编号）。 ②工业上常将CO2压缩成液态进行运输，结合表中数据分析，CO2比空气更易液化的原因是 。 ③生活中，打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡冒出。结合表中性质B和所学知识，解释该现象 。 (2)探究CO2的化学性质。 某实验小组用数字化传感器研究CO2与水的反应，实验装置及pH变化曲线如图-1所示： 【资料】碳酸（）不稳定，易分解为CO2和；pH越小，溶液酸性越强。 ①图中“阶段一”（），溶液pH从7逐渐减小至5.6，用化学方程式解释该变化 。 ②“阶段二”（），溶液pH稳定在5.6左右，原因是 。 (3) CO2的捕集新技术。 近年来，科学家研发出一种新型固态胺材料，可高效捕集CO2，其原理如图-2所示： 【原理说明】固态胺材料对CO2具有选择性吸附能力，在低温下吸附CO2，在高温下解吸释放CO2，从而实现循环利用。下列关于该技术的说法正确的是 （填字母）。 A．该过程可实现CO2的富集             B．高温解吸后的CO2可直接排放到空气中 C．固态胺材料可重复使用，降低成本      D．该技术适用于处理低浓度CO2废气 (4) CO2的资源化利用。 我国科学家在CO2转化领域取得重大突破，成功将CO2与H2在催化剂作用下转化为甲醇（）和水，该反应的微观过程如图-3所示：写出该反应的化学方程式： 。 15．（7分）（改编试题）爱护水资源越来越受到人们的重视。某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查后，以“珍爱水资源”为主题开展了项目式学习。 [任务一]了解水 (1)保持水化学性质的最小粒子是 (写化学式)。 [任务二]净化水 (2)某学习小组自制了图1的简易净水器。 图1中活性炭能除去水中的色素和异味，这是利用了活性炭的 性。河水从 (填“a”或“b”)端通入净水效果更好。 [任务三]利用水 (3)图2是某品牌简易制氧机的内部结构图。 ①图2反应仓中的试剂若为过氧化氢溶液和二氧化锰，则发生反应的化学方程式为 。 ②图2过滤仓中利用氧气 的物理性质，使氧气变得湿润。通过过滤仓中的水可观察氧气输出的 (填“速率”或“质量”)。 16．（12分）（改编试题）为全面推进美丽中国建设新篇章，合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用必不可少。某校社会实践小组的同学们对垃圾分类及其回收利用开启了项目式学习之旅。 任务一：认识垃圾的分类 (1)废旧电池 ①废旧电池属于 。 A． B． C． D． ②废旧电池中含有铅、镉、汞等有害金属，铅、镉、汞指的是 (填“原子”或“元素”)，如果将其随意丢弃，这些金属渗出会造成土壤及 污染，威胁人类健康，应将其放入有害垃圾箱内。 (2)处理厨余垃圾的一种途径是厌氧发酵，产生沼气和生物柴油。生物柴油属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (3)从废旧手机中回收金属Ag，其中一个步骤是向酸溶所得的混合溶液(含AgNO3)中，加入盐酸，使其转化为AgCl。该步反应的化学方程式为 。 任务二：了解垃圾的价值 (4)废弃饮料瓶可以通过下列流程回收再利用 ①羽绒服面料制作常使用聚酯纱线，请你推测这种面料的优点有 。 ②鉴别羊毛纱线和聚酯纱线的方法是 。 任务三：对话垃圾处理的技术 垃圾回收过程中若操作不当会产生垃圾渗漏液，对土壤和水源造成污染，滋生有害细菌。目前国际上使用芬顿法(Fenton)修复被污染的土壤或水源。 “纳米零价铁—”体系是芬顿法中具有较好应用前景的一种技术。其应用于处理污水中的和的反应机理见右图。 (5)在pH<3的环境里，和去除率会随pH减小而降低，原因是 。 任务四：挖掘垃圾分类回收与处理的意义 (6)垃圾减量化一方面是垃圾直接减量，例如生活中你可以做的是 (写一点即可)；另一方面是间接减量，即垃圾分类处理。 17．（10分）蔗糖是生活中常见的一种物质，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对“糖的组成元素”进行了探究。 【提出问题】蔗糖由哪些元素组成？ 【查阅资料】蔗糖受热易发生分解和碳化。 【猜想与假设】蔗糖中可能含有碳、氢、氧元素。 【实验探究】方案一 小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论：蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 (1)小刚认为该结论不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，其理由是 。 方案二 小刚用如图所示装置进行实验（部分夹持装置已略去），对蔗糖加强热，观察现象。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 (2)酒精灯上加装了金属网罩，其作用是 。 (3)实验前要通一会儿氮气，目的是 。 (4)实验中，硬质玻璃管内蔗糖变黑，说明有 生成，该变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 【反思与评价】(5)小刚为进一步验证硬质玻璃管中生成的黑色物质是单质碳，在小烧杯中加入适量澄清石灰水后往硬质玻璃管中通入充足的氧气并点燃酒精灯加热，若看到硬质玻璃管中黑色物质燃烧、发出白光并放热、且小烧杯中 的现象，证明黑色物质是单质碳。小烧杯中发生反应的化学方程式为 。 (6)兴趣小组通过装置收集并测量，充分加热蔗糖后得到单质碳的质量为1.44克，水的质量为1.98克，则蔗糖中碳元素和氢元素的质量比为 。 18．（6分）工业上可用与氨气（）在一定条件下反应制备尿素， 反应的化学方程式为：。 若某工厂每天捕集880吨CO2用于生产尿素含量约为99.4%的商品氮肥，理论上可制得商品氮肥多少吨？（写出计算过程，结果保留一位小数）。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $