寒假专项训练：欧姆定律实验探究题专练 -2025-2026学年人教版物理九年级全一册

2026年人教版九年级上册物理寒假专项训练： 欧姆定律实验探究题专练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1.利用如图甲所示的电路，探究“电流与电压、电阻的关系”，实验器材如下：学生电源可调节电压、电流表、电压表、开关各一个，定值电阻、、、，两个滑动变阻器“”和“”，导线若干。 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移至______端选填“”或“”；闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有偏转，假如故障出在定值电阻或滑动变阻器上，故障可能是______。 在探究“电流与电压的关系”的实验中，调节电源电压为，将的电阻接入电路，多次改变滑动变阻器的阻值，记录电流表和电压表的示数，得到如图丙所示的电流随电压变化的图象。由图象可知，选择的滑动变阻器是______选填“”或“”。 在探究“电流与电阻的关系”的实验中，调节电源电压为，选用规格为“”的滑动变阻器，分别换上阻值不同的定值电阻进行研究。 分别将、、、四个定值电阻依次接入电路，调节滑片，保持每次电压表示数不变，在表格中记录对应电流表的示数，第次实验电流表示数如图丁所示，为______。 实验序号 电阻 电流 实验完成后，老师指出第______组数据是拼凑的； 根据其它三组数据我们可以得出结论为______； 实验结束后，某同学又设计了只有电流表或电压表测量未知电阻阻值的电路图，其中电源电压未知但保持不变，定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知，为，在以下个图所示的电路中，测不出阻值的有______填符号；电路中、闭合，电流表示数为，闭合，断开，电流表示数为，用与该电路中对应脚标的测量符号写出其表达式 ______。 2.同学们利用以下器材探究“电流与电阻的关系”。学生电源调至进行实验、电流表、电压表、定值电阻、、各一个、开关、滑动变阻器和导线若干。 请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路要求连线不得交叉； 开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是定值电阻______； 排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流随电阻变化的图象。实验中若定值电阻从换成时，不进行其它操作就闭合开关，此时滑动变阻器的滑片应向______选填“”或“”移动，直到电压表的示数为______； 为完成整个实验，滑动变阻器最大阻值至少为______；得到的实验结论是：______。 3.探究“通过导体的电流与电压的关系”时，设计了图甲所示的电路。电源电压不变，为定值电阻，为滑动变阻器。 连接好电路并闭合开关，记录了多组电流表和电压表、的示数，作出如图乙的、两条图线，其中表示通过的电流和两端电压关系的图线是______填字母； 由图乙数据可知，实验中所使用电源的电压为______； 分析通过的电流和两端电压关系图线，可得出结论：导体的电阻一定时，______； 甲、乙两同学选用、、、四个定值电阻替换，利用原有电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，并作出定值电阻的图像如图丙所示，其中______选填“甲”或“乙”同学实验操作是符合要求的。 4.在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中： 请用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整，并在虚线框内画出电路图； 表一是探究______的实验数据，为分析它们的定量关系，需要对表一中的数据进行处理，请简要说明如何处理数据：______写出一种方法即可； 分析表二中的数据，可得结论：______。 表一 实验序号 电压 电流 表二 实验序号 电阻 电流 5.小华探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，利用电压恒定的电源、电流表、电压表、最大阻值为的滑动变阻器、多个定值电阻阻值分别为、、、、、、开关、导线若干进行实验，实验电路如图所示。 请将实验步骤补充完整。 按照实验电路图连接电路，先将的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，读出电流表的示数，将实验数据记录在表格中。 断开开关，将的定值电阻换成的定值电阻，闭合开关，______，读出电流表的示数，将实验数据记录在表格中。 仿照步骤，更换不同阻值的定值电阻重复次实验，将实验数据分别记录在表格中。 由表中实验数据可得实验结论：______。 6.某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器、开关和导线若干。 请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整； 闭合开关前，应该将滑片置于______选填“”或“”端； 小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为，此时电压表的示数应为______，变阻器接入电路的阻值为______； 同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”，她又找来了两个阻值分别为和的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是______。 7.如图是小明探究电流与电压、电阻关系的实验电路，电源电压为，滑动变阻器铭牌上标有“”字样。 请用笔画线代替导线，将图中未完成的电路补充完整。要求：变阻器滑片向右移动时电流表示数变大。连接电路时，开关应处于______状态。 连接好电路之后，小明先探究电阻一定时，电流与电压的关系。闭合开关，滑片从一端向另一端移动的过程中，得到了如下的实验数据 实验序号 电压 电流 从实验数据可以看出，这些数据中有一组错的，请指出错误的实验数据是第______次实验数据请填写实验序号，排除错误数据后，分析得实验结论______。 小明继续探究“电流与电阻的关系”。他利用第一次实验的电路，先将一个阻值为的定值电阻接入电路，闭合开关后，记下此时电流表的示数为；接着，用一个阻值为的定值电阻替换这个的定值电阻后，马上闭合开关，记下此时电流表的示数为 ______，结果发现电流跟电阻不成反比。接下来他应该______。选填序号 更换最大阻值为的滑动变阻器继续实验。 更换电源电压为继续实验。 适当调节滑动变阻器，使电压表的示数为，继续实验。 【拓展】小明发现有一个电阻未标明电阻值，他想利用现有的器材测出此未知阻值的电阻已知滑动变阻器的最大阻值为，于是将图中的定值电阻换成了未知电阻，但电压表被借走，电源也进行更换，且电源电压未知。于是他进行了如下的操作： 将滑动变阻器的滑片移到电阻的最小值，即滑动变阻器的阻值为，读出电流表的示数为； 将滑动变阻器的滑片移到电阻的______，读出电流表的示数为；则未知电阻的阻值为 ______。用、、表示 8.如图甲是坤坤“探究电流与电阻的关系”的实验电路图。已知电源电压恒为，滑动变阻器规格为“”，可供选择的定值电阻的阻值为、、、、和。 坤坤根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“”，并补画出正确的连线； 电路连接正确后，坤坤先用的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻两端电压为______；断开开关，将的定值电阻换成了的定值电阻，闭合开关，电压表示数______选填“变大”“变小”或“不变”，此时应该向______选填“左”或“右”移动滑片直至电压表示数与上一次电压表示数相同。但同组同学认为他在实验操作上不规范，正确的操作是：先将滑动变阻器的滑片移至______处，再______，进行实验； 如果将所测得的数据描成图象来反映实验结论，最可能是图中的______。 9.在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中： 连接电路时，开关应处于______状态。 在“探究电流与电压的关系”的过程中，小明连接了如图甲所示的实物电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到______选填“”或“”端。 若电阻断路，闭合开关后，______表无示数。排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器滑片至适当位置，此时电流表示数如图所示，则电流表示数为______。 在“探究电流与电压关系时，小明根据实验数据绘制了如图丙所示图像，由图像可以得到的实验结论是______。 在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中，小明将的电阻换成的电阻后，闭合开关，直接读出电流值，同组的小江告诉他这种做法不正确，因为______；小明正确实验后得到了如图丁所示的图像，由图像可知小明在实验过程中保持电压表示数为______不变。 10.小红所参加的物理实验小组要完成“探究电流与电阻的关系”实验。 有两组实验器材如图甲、乙所示可以选择，他们应选择______组，理由：______。 请用笔画线代替导线将图甲实物图补充完整。要求：滑片位于端时，变阻器连入电路阻值最大。 将的定值电阻接入间，闭合开关，移动滑片使电压表示数为；保持滑片位置不动，断开开关后，将的定值电阻换成接入间，闭合开关后则应将滑动变阻器的滑片向______移动选填“左”或“右”，眼睛应注意观察电压表，当电压表的示数为______时，记录电流表的示数。 完成实验后，同学们根据实验数据绘制出了图象，如图乙所示。根据图象得出实验结论：______。 11.小阳利用如图甲的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为、、、、，滑动变阻器的规格为“，”，电压表，电流表以及充足的导线。 在实验过程中，滑动变阻器除了有保护电路的作用，还可以______； 如图乙的实物电路中存在连线错误，只需要改接一根导线就可以更正实物连接，请在图乙中把接错的那根导线打上“”，再画线把它改到正确位置上导线不允许交叉。 小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙，则小阳控制定值电阻两端的电压为______。 12.如图是小明同学探究“电流与电压关系”的电路图。 请按电路图将实物图连接完整要求滑片向左滑时接入电阻变大。 闭合开关后小明发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是______。 接着小明取来三只阻值分别、、的电阻。探究“电流与电阻关系”，他将电阻换成，移动滑动变阻器滑片的目的是______。 13.某学习小组探究电流与电阻的关系，设计的电路如图甲所示。 根据甲图把乙图的电路连接完整。要求变阻器滑片向右滑动时，电路中电流变大 在闭合开关进行实验前，滑动变阻器的滑片应位于______选填“”或“”端。 为得到多组实验数据，进行实验时需要更换连入电路中的定值电阻，每次更换定值电阻后，都需要调节滑动变阻器，调节过程中眼睛应注视______选填“电流表”或“电压表”，在这个实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路还有______。 某次实验时，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表的示数始终等于电源电压，电流表示数为零，则电路中的故障是______。 某同学分析实验数据发现在导体两端电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成______，于是他作出了如图丙所示的图线，则实验中该同学加在电阻两增的电压为______。 14.某实验小组利用图甲所示的电路图，进行“探究电阻一定时电流与电压关系”实验： 实验次数 电压 电流 连接电路时，开关应______选填“闭合”或“断开”。 正确连接电路，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路可能出现的故障是：______。 排除故障后，正确进行实验，得到电压表和电流表的示数如表所示，则可以得出的实验结论是：______。 他们发现另外一组的同学画出的图像如图乙，其反映出的规律与自己的不同，请你分析该小组实验中可能存在的问题是：______。 15.在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，器材有电源电压为、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、、、、开关、导线。 “探究电流与电压的关系” 小明按图甲所示电路图将其中一个定值电阻连入电路后，试触时发现电流表指针偏转情况如图乙所示，则该电路连接的错误是______。 改正错误后，小明将滑片向______选填“左”或“右”滑动，使定值电阻两端电压由逐渐增大到、，读出对应的电流值，实验数据如下表，其中第二次实验中电流表示数如图丙所示，为______。 实验次序 分析数据，得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成______比。 “探究电流与电阻的关系” 先将的定值电阻接入、两点间，调节滑片，使电压表示数为，读出电流表示数。 再将的定值电阻换成的，闭合开关，调节滑片，使电压表示数为______，读出电流表示数。 将实验器材中______的定值电阻接入、两点间时，无论怎样移动滑片都无法完成实验。 16.小林在实验室用如图甲所示装置探究电流与电压的关系。 实验次数 电压 电流 请你用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。 连接好电路后，闭合开关并移动滑片，此时发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，可能的故障原因是______。排除故障后，某次电流表示数如图乙所示，读出此时的电流值______。 分析表中实验数据，得出实验结论：______。 17.小明和同学们用如图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压的关系，其中定值电阻为，电流表的量程为“”，电压表的量程为“”，滑动变阻器上标有“，”字样。 实验序号 电压 电流 检查如图甲所示的电路，发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法； 改正错误后，小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得了三组数据如表所示，其中第次实验中电压表的指针如图乙所示，其示数为______； 分析实验数据得出结论：在电阻一定时，______。 18.小关准备做“探究电流与电阻的关系”的实验，器材有：电压调为的学生电源、电流表、电压表、标有“，”的滑动变阻器、定值电阻有、、、各一个。 请用笔画线将图甲实物图连接完整，使滑动变阻器的滑片左移时，电流表示数变小； 将电阻接入电路后，闭合开关，小关发现电流表指针如图乙所示，是因为电流表______； 改正错误后，闭合开关开始实验。移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，此时电流表示数如图丙所示，则接入电路的电阻______； 断开开关，用电阻替换接入电路后直接闭合开关，接下来应把滑动变阻器的阻值适当调______选填“大”或“小”，并在调节过程中观察______选填“电流”或“电压”表的示数； 再更换不同电阻进行实验并记录数据；当把的电阻接入电路时，发现电压表示数始终不能调为，为顺利完成该步实验，应选择最大阻值不低于______的滑动变阻器； 同学们将不同阻值的定值电阻接入电路进行实验，图丁中、是不同小组根据收集的数据绘制的关系图像，你认为______选填“”或“”的数据是正确操作得到的；另一组出现该现象的原因可能是______。 答案和解析 1.【答案】断路    ；；电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比；    【解析】解：闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移至阻值最大处的端；闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电路可能断路，电压表指针有明显偏转，电压表与电源连通，原因可能是电阻断路； 根据图丙知，最小电流为，定值电阻的电压为； 滑动变阻器的最大电阻；故选择的是； 电流表的量程是，分度值，故读数为； 根据数据知，电压保持不变，根据串联分压规律知，电压保持不变，电压之比不变，则电阻之比不变，因而当定值电阻最大时，滑动变阻器的电阻最大，故：：； 解得；而滑动变阻器的最大值为，故不是实验测量的结果，故第组数据是编造的； 根据表格数据电流与电阻乘积保持为不变，说明电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比； 两电阻串联，电压表测两端的电压，滑动变阻器处于最大阻值处时可以测出两端的电压，电源电压未知，不能确定待测电阻的电压，故无法计算电阻，故A符合题意； B.两电阻串联，分别利用电流表测出滑片位于最大阻值处和时电路中的电流分别为和，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压，利用电源的电压不变得出等式，，据此可以计算出待测电阻。故B不符合题意； C.当开关闭合时，电路为的简单电路，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律表示出电源的电压，； 当断开时，两电阻串联，电流表测电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压，，解得； 故C不符合题意； D.当开关闭合或断开时，电压表始终测电源的电压，无法得出两端的电压，测不出的阻值，故D符合题意。 故选：。 故答案为： ；断路； ； ；；电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比；； ；。 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移至阻值最大处；电流表指针无偏转，电路可能断路，电压表指针有明显偏转，电压表与电源连通，据此分析； 根据图丙所示的电流随电压变化的图像，由欧姆定律结合最小电流计算滑动变阻器的最大值，据此选择； 根据电流表的量程和分度值读数；结合最大电阻与欧姆定律计算滑动变阻器的电阻分析； 根据数据分析结论； 测量电阻阻值，需要测出电阻两端电压与通过电阻的电流，然后应用欧姆定律求出电阻阻值；分析图示电路图，应用串并联电路特点与欧姆定律分析答题。 本题考查欧姆定律的探究与特殊方法测电阻阻值问题，要测电阻阻值，需要测出待测电阻两端电压与通过电阻电流，分析清楚图示电路结构、应用串并联电路特点与欧姆定律即可正确解题。 2.【答案】  短路    当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比  【解析】解：将滑动变阻器按照“一上一下”原则连入电路中与定值电阻串联，电压表并联在定值电阻两端，如图所示： 开关闭合后，电流表有示数，电路为通路，电压表没有示数，说明定值电阻两端电压为，故障可能是定值电阻短路。 由图丙可知，定值电阻两端的电压，即电压表的示数：， 实验中把换成时，根据分压原理，定值电阻两端的电压变小，而本实验中需要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要减小滑动变阻器两端的电压，减小滑动变阻器连入电路的电阻，应把滑动变阻器的滑片应向移动，直到电压表示数为。 实验中最大阻值是，根据串联分压原理可得， 代入数据可得， 解得滑动变阻器的最大阻值，即滑动变阻器最大阻值至少为。 由图丙可知，电阻与电流的乘积也就是导体两端的电压一定，可得实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 故答案为：； 短路； ；； ；当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 将滑动变阻器按照“一上一下”原则连入电路中与定值电阻串联，电压表并联在定值电阻两端，据此补充实物图连接。 开关闭合后，电流表有示数，电路为通路，电压表没有示数，说明定值电阻两端电压为，据此确定故障所在。 结合图丙，利用确定定值电阻两端的电压，实验中把换成时，根据分压原理，定值电阻两端的电压变小，而本实验中需要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要减小滑动变阻器两端的电压，减小滑动变阻器连入电路的电阻，据此确定滑片的移动方向，直到电压表示数为控制的电压为止。 实验中最大阻值是，滑动变阻器两端电压等于电源电压减去定值电阻两端电压，根据串联分压原理列方程求出滑动变阻器连入的最大阻值。 由图丙可知，电阻与电流的乘积也就是导体两端的电压一定，据此可得实验结论。 本题为探究电流与电阻关系的实验题目，考查了实物图的连接、电路故障分析、欧姆定律的应用、对图像分析、滑动变阻器的作用、实验结论叙述等，有一定的难度。 3.【答案】    通过导体的电流与导体两端的电压成正比  乙  【解析】解：甲图中，电压表测的电压，电压表测的电压，当滑片向右移动时，变阻器连入电路中的电阻变大，由电阻的串联和欧姆定律，电路中的电流变小，根据，电阻的电压变小，由串联电阻电压的规律，的电压变大，故其中表示通过的电流和两端电压关系的图线是； 根据串联电路电压的规律，电源电压等于两电压表示数之和，由图丙可知，当电路中的电流为时，、对应的电压为和，根据串联电路电压的规律，电源电压等于两电压表示数之和，电源电压：； 分析图乙知，导体电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流的比值是定值，由此得出结论：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比； 研究电流与电阻关系时要控制电阻的电压不变，甲的图象电流与电阻之积不相同，而乙的图象电流与电阻之积为：-----，故乙同学实验操作是符合要求的。 故答案为：；；通过导体的电流与导体两端的电压成正比；乙。 当滑片向右移动时判断变阻器连入电路中的电阻变化，由电阻的串联和欧姆定律确定电路中的电流变化，根据，判断电阻的电压变化，由串联电阻电压的规律可判断的电压变化； 根据串联电路电压的规律，电源电压等于两电压表示数之和，求电源电压； 分析图乙得出结论； 探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当滑动变阻器全部接入电路时，确定定值电阻的最大值。 本题探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”以及“通过导体的电流与电阻的关系”，考查图像数据分析、对器材的要求及控制变量法和归纳法的运用。 4.【答案】；  电流与电压的关系绘制图像  当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比  【解析】解：电源电压是，电压表选择量程，滑动变阻器一上一下连接，实物图如下： 。 根据实物图画出对应的电路图，如下所示： 在探究电流与电压的定量关系时，根据记录的数据可以绘制图像找出规律。 分析表二中的数据，可得结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 故答案为：；； 电流与电压的关系；绘制图像； 通过导体的电流与导体的电阻成反比。 滑动变阻器和定值电阻串联，要一上一下接入电路；电压表并联在定值电阻的两端； 根据实验原理与实验目的画出电路图。 在电阻一定时，电流与电压成正比。 在电压一定时，电流与导体的电阻的成反比。 本题考查的是探究电流与电压、电阻的关系；知道控制变量法的应用；能够通过数据分析得出正确的结论。 5.【答案】调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的示数不变  电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比  【解析】解：在探究电流与阻值的关系时，应控制电阻两端的电压不变，断开开关，将的定值电阻换成的定值电阻时，闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的示数不变，读出此时电流表的示数，将实验数据记录在表格中； 分析表中数据可知：，即电流与电阻的乘积为，可以得出导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体电阻成反比。 故答案为：调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的示数不变； 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 在探究电流与阻值的关系时，应控制电阻两端的电压不变，由串联电路的规律和分压原理分析解答； 分析表格数据得出电流与电阻的关系。 本题研究电流与电阻的关系，考查串联电路的规律和欧姆定律、控制变量法和数据分析能力。 6.【答案】        【解析】解：根据实验，电路是串联的，电压表测定值电阻两端电压，已知电源电压是，定值电阻的阻值是，电路中的最大电流为 因此电流表选择小量程串联接入电路，连接实物图如下图所示： 为了保护电路，闭合开关前，应该将滑片置于阻值最大处，即端。 某次电流表的示数为，定值电阻的阻值为，此时电压表的示数应为， 由串联电压规律可知，滑动变阻器两端电压为， 变阻器接入电路的阻值为； 研究电流与电阻关系时，要控制电阻的电压不变，当用的最大电阻时，变阻器连入电路的电阻也最大电压表示数最小，根据串联分压原理有 已知滑动变阻器的最大阻值是，电源电压是，可得 解得，因此为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是。 故答案为：； ； ；； 。 根据电源电压为，定值电阻为，由欧姆定律求出电路的最大电流确定电流表选用小量程与电阻串联； 闭合开关前，应该将滑片置于阻值最大处； 根据求出电压，根据串联电路的规律及欧姆定律得出滑动变阻器两端的电压，根据求电阻； 研究电流与电阻关系时，要控制电阻的电压不变，当用的最大电阻时，变阻器连入电路的电阻也最大电压表示数最小根据串联电路的规律和分原理得出定值电阻两端电压的最小预设值。 本题探究“导体中电流和电压的关系”考查电路连接、注意事项、控制变量法，串联电路的规律及欧姆定律的运用和对器材的要求。 7.【答案】；断开  电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比  最大值  【解析】要求变阻器滑片向右移动时电流表示数变大，那么滑动变阻器连入电路的阻值变小，所以将选择右下接线柱将其串联入电路中，电源电压，所以电压表选择测量范围并联在两端，实物图连接如图所示： ； 连接电路时，开关应处于断开状态； 从表中数据可知：，所以错误的数据是第次实验数据； 排除错误数据后，分析得实验结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比； 使用的定值电阻时，根据串联电路特点和欧姆定律有：，即：，所以， 的定值电阻替换的定值电阻后，马上闭合开关，此时电流表的示数为； 使用的定值电阻时其两端电压， 探究电流与电阻的关系时，应控制定值电阻两端电压不变，所以替换电阻后应适当调节滑动变阻器，使电压表的示数为，继续实验，故选； 【拓展】根据题目给出条件： 将滑动变阻器的滑片移到电阻的最小值，即滑动变阻器的阻值为，读出电流表的示数为； 此时只有接入电路中，所以电源电压， 将滑动变阻器的滑片移到电阻的最大值，读出电流表的示数为； 此时与滑动变阻器串联，由串联电路特点和欧姆定律可知，电源电压， 因电源电压不变，所以， 解得：。 故答案为：；断开；；电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；；；【拓展】最大值；。 根据变阻器滑片向右移动时电流表示数变大确定接线柱将滑动变阻器串联入电路中，电压表并联在定值电阻两端；连接电路中应断开开关； 从表中数据检查电阻电阻两端电压与通过的电流的比值情况进行判断，从而得到结论； 根据串联电路特点和欧姆定律计算更换定值电阻后电路中的电流，此实验中应保持定值电阻两端电压一定，据此分析接下来的操作； 【拓展】根据题目所给条件，将滑动变阻器的滑片分别置于最小和最大值处，根据串联电路特点和欧姆定律表示出电源电压，根据电源电压不变可求的值。 本题是探究电流与电压、电阻关系的实验，考查了实物图的连接、注意事项、数据分析和归纳以及特殊方法测电阻，考查知识点多，综合性强。 8.【答案】；  ；变大；右；阻值最大；闭合开关；      【解析】由图知，变阻器与电阻并联，且电压表串联在电路中了，应将电压表与电阻并联，可将电阻右侧的导线接在电压表的负接线柱上，如图所示： ； 由图丙知，电流表的量程为，分度值为，示数为； 因探究电流与电阻的关系的实验时，应保持电阻两端的电压为不变； 将的定值电阻换成了的定值电阻，根据串联电路电压的规律可知此时定值电阻两端电压将变小，为使电压表示数保持不变，则应增大变阻器分得的电压，由分压原理，应增大变阻器连入电路中的电阻大小，所以应向右移动滑片直至电压表示数为；应将滑动变阻器滑片移到阻值最大位置，再闭合开关，进行实验； 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比，在图象中应是反比例图象，故C符合，故选C。 故答案为：；；变大；右；阻值最大；闭合开关；  。 实验过程中，应注意将电压表与电阻并联，变阻器串联在电路中； 根据电流表的量程和分度值读出图丙中电流表的示数； 探究电流与电阻的关系时，应控制电阻两端的电压不变，根据欧姆定律求出电压表的示数，更换电阻时为保护电路开关应断开、闭合开关时滑动变阻器处于最大阻值处； 根据欧姆定律的内容回答可得出的实验结论和得出符合实验结论的图象。 探究电流与电阻的关系的实验中，要注意保持电阻两端的电压不变，本题考查了电路的连接、电流表的读数及操作步骤。 9.【答案】断开    电流  在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比  没有控制定值电阻两端电压不变  【解析】解：为保护电路，连接电路时，应断开开关； 为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处，即端； 由甲图可知，电阻与滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测电阻两端的电压，若电阻断路，则电路断路，电流中无电流，即电流表无示数，此时电压表测电源电压，电压表有示数； 闭合开关后，调节滑动变阻器滑片至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值，其示数为； 由图丙可知，图线为一条过原点的斜线，故可以得到的实验结论是：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比； 当把的电阻换成的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，故更换电阻后，应增大滑动变阻器的电压，根据串联分压原理，增大滑动变阻器的电阻，即向左滑动，保持定值电阻两端电压不变，所以小江的做法是不正确；由图丁可知，电流与电阻的乘积。 故答案为：断开；；电流；；在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比；没有控制定值电阻两端电压不变；。 为保护电路，连接电路时，应断开开关； 为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处； 电路中有断路，电流表无示数； 根据电流表选用量程确定分度值读数； 根据图象分析电流与电压的关系得出结论； 根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压不变。 本题探究电流与电压、电阻的关系实验，考查了控制变量法、注意事项、电流表读数、实验操作和数据分析等知识。 10.【答案】乙需要使用多个定值电阻   右  在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比  【解析】解：有两组实验器材如图甲、乙所示可以选择，应该选择乙组，因为需要多次实验寻找普遍规律，需要使用多个定值电阻。 滑动变阻器应该“一上一下”串联接入电路，此题应该将接线柱连入电路，如图所示： 断开开关后，将的定值电阻换成接入间，闭合开关后则应将滑动变阻器的滑片向右移动，眼睛应注意观察电压表，当电压表的示数为时，记录电流表的示数。 根据图象得出实验结论：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 故答案为： 乙；需要使用多个定值电阻； ； 右；； 在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 在探究电流与电阻的关系的实验中，应该控制定值电阻两端的电压不变，多次改变定值电阻的阻值。 滑动变阻器应该“一上一下”串联接入电路，此题应该将接线柱连入电路，据此完成实物图的连接， 将小电阻换成大电阻后，滑片应该向阻值增大的方向移动；本实验中要控制定值电阻两端的电压不变。 通过图的乙图像分析得出结论。 本题考查的是探究电流与电阻的关系；知道滑动变阻器的正确使用；会连接实物图，会根据实验数据分析得出结论。 11.【答案】控制两端电压不变     【解析】解：探究“电流与电阻的关系”，要控制电阻的电压不变，在实验过程中，滑动变阻器除了有保护电路的作用，还可以控制两端电压不变； 原电路中，电流表与电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，电流表要与电阻串联，电压表与灯并联，改正后如下所示： 进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像可知，则小阳控制定值电阻两端的电压为 ------。 故答案为： 控制两端电压不变；；。 探究“电流与电阻的关系”，要控制电阻的电压不变； 分析原电路中电路的连接，找出错误之处，本实验中，电流表要与电阻串联，电压表与灯并联，据此改正； 根据所得数据画出电流与电阻关系的图像可知控制定值电阻两端的电压。 本题探究“电流与电阻的关系”，考查电路连接、控制变量法的运用等知识，为基础题。 12.【答案】  定值电阻断路  控制定值电阻两端电压不变  【解析】解：滑动变阻器与定值电阻串联，由滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大可知，故滑动变阻器右下接线柱连入电路中，如图所示： 电流表指针几乎不动，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，与电压表并联的定值电阻断路； 根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压相同，因此用不同的电阻做实验时，移动滑动变阻器滑片的目的是控制定值电阻两端的电压相同。 故答案为：； 定值电阻断路； 控制定值电阻两端电压不变。 滑动变阻器与定值电阻串联，根据滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大确定滑动变阻器接入的接线柱； 电流表指针几乎不动，可以判断出电路中出现了断路，然后根据电压表有示数确定出断路的位置； 根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压相同。 本题探究“电流与电压关系”，考查电路连接、注意事项、故障分析、控制变量法和欧姆定律的应用。 13.【答案】见解析    电压表调节定值电阻两端的电压不变  电阻断路  反比  【解析】根据甲图连接实物图，由滑动变阻器滑片向右移动时，电路中电流变大，滑动变阻器接入电阻变小，由此确定滑动变阻器右下接线柱接入电路，连接电路如下： ； 为保护电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至端； 探究的是电流与电阻的关系实验，要控制定值电阻两端的电压不变，所以每次更换定值电阻后，都需要调节滑动变阻器，调节过程中眼睛应注视电压表，滑动变阻器在实验中，除了保护电路还有调节定值电阻两端的电压不变； 电流表示数为零，说明电路可能断路；电压表示数等于电源电压，说明电压表与电源的两极连通，由此可知故障原因是电阻断路； 探究电流与电阻的关系时，电压保持不变，通过实验数据可知：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；定值电阻两端的电压。 故答案为：见解析；；电压表；调节定值电阻两端的电压不变；电阻断路；。 根据甲图连接实物图，由滑动变阻器滑片向右移动时，电路中电流变大，滑动变阻器接入电阻变小，由此确定滑动变阻器右下接线柱接入电路； 为了保护电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处。 本实验要探究的是电流与电阻的关系，要控制定值电阻两端的电压不变； 电流表示数为零，说明电路可能断路；电压表示数等于电源电压，说明电压表与电源的两极连通，由此判断故障； 在探究电流与电阻的关系时，电压保持不变，通过实验数据可知：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，可以选取图象上任任意一点进行计算两端的电压。 本题考查了电路实物图的连接，用控制变量法探究电流与电阻关系实验的实验步骤，电路故障分析，由实验数据归纳总结出电压一定时，通过导体的电流与导体电阻的关系。 14.【答案】断开  断路  在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比  电压表与滑动变阻器并联  【解析】解：连接电路时，开关应断开，这样可以防止连接电路过程中出现短路等情况损坏电路元件，起到保护电路的作用。 闭合开关后，电流表无示数，说明电路中可能存在断路故障；电压表有示数，表明电压表到电源两端是通路，所以故障可能是定值电阻断路。此时电压表串联在电路中，测电源电压。 分析表格中的数据，电压从变为时，电压增大到原来的倍，电流从变为，也增大到原来的倍，以此类推，可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 随着滑动变阻器接入电路阻值增大，其分得电压增大，根据串联电路电压特点可知，定值电阻两端分的电压减小，电路中电流减小，符合“电阻一定时，电流与电压成正比”。现在会出现电压表示数增大时电流表示数减小的情况，图像呈现出与正比例函数不同的规律，是一条斜率逐渐变小的直线。因此，电压表与滑动变阻器并联所致。 故答案为：断开；断路；在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；电压表与滑动变阻器并联。 连接电路时，物理保护电路，开关应处于断开状态。 闭合开关后，电流表无示数，说明电路中可能存在断路故障；电压表有示数，说明与电压表并联的定值电阻断路。 分析表格中的数据，得出结论。 电压表与定值电阻并联，符合“电阻一定时，电流与电压成正比”。随着滑动变阻器接入电路阻值增大，其分得电压增大，电路中电流减小，会出现电压表示数增大时电流表示数减小的情况，电压表与滑动变阻器并联会导致测量数据反映的规律不符合“电阻一定时，电流与电压成正比”。 本题为“探究电流与电压的关系”的实验，考查了注意事项、故障分析、电流表读数、分析数据的能力等。 15.【答案】电流表正负接线柱接反了左正    【解析】解：开关闭合后，某同学发现电流表指针在零刻度线左端，说明指针反向偏转，则该电路连接的错误是电流表正负接线柱接反了。 如图所示电路图，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，使定值电阻两端电压由逐渐增大到、，根据串联分压规律可知，定值电阻阻值变小，分得的电压变小，因此小明将滑片向左滑动，使定值电阻两端电压由逐渐增大 由丙图可知，电流表的量程为，分度值为，电流为。 分析数据可知，电压与电流的比值是个定值，得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。 探究电流与电阻的关系时，需要控制定值电阻两端电压不变，再将的定值电阻换成的，闭合开关，调节滑片，使电压表示数为。当将定值电阻接入电路时，为使定值电阻两端电压为不变，滑动变阻器两端电压为 根据串联分压规律可知 代入有 解得，由题意可知，滑动变阻器的最大阻值为，因此将实验器材中的定值电阻接入、两点间时，无论怎样移动滑片都无法完成实验。 故答案为：电流表正负接线柱接反了；左；；正； ；。 根据电流表的使用规则分析。 根据串联分压规律可知，定值电阻阻值变小，分得的电压变小。 认清电流表的量程及分度值，读出示数。 分析数据得出结论。 探究电流与电阻的关系时，需要控制定值电阻两端电压不变，再将的定值电阻换成的，闭合开关，调节滑片，使电压表示数为。当将定值电阻接入电路时，为使定值电阻两端电压为不变，滑动变阻器两端电压为，根据串联分压规律可知，解得，与滑动变阻器的最大阻值为比较。 本题为探究“电流与电压、电阻的关系”的实验，考查故障分析、操作过程、数据分析、实验结论等知识。 16.【答案】  定值电阻开路  在电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比  【解析】解：滑动变阻器应一上一下连接，如图所示： 连接好电路后，闭合开关并移动滑片，此时发现电流表无示数，说明电路中某处开路，但电压表示数接近电源电压，说明电压表正负接线柱与电源正负极之间是连通的，可能的故障原因是定值电阻开路。 电流表选用的量程，分度值为，示数为。 由表中数据可知，通过定值电阻的电流随两端的电压的增大而增大，并且电压与电流的比值为一定值，可得结论：在电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比。 故答案为：； 定值电阻开路；； 在电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比。 滑动变阻器应一上一下连接。 电流表无示数，可能电路中某处开路，而电压表示数接近电源电压，说明电压表正负接线柱与电源正负极之间是连通的，据此确定故障原因所在。 先去掉电流表选用的量程、对应的分度值，再根据指针位置读数。 由表中数据可知，通过定值电阻的电流随两端的电压的增大而增大，并且电压与电流的比值为一定值，据此得出实验结论。 本题为探究电流与电压关系的实验题目，考查了实物图的连接、实验注意事项、电路故障分析、电流表的读数、实验结论叙述等，属于基础题目。 17.【答案】    电流与电压成正比  【解析】解：电压表应并联在定值电阻两端，电流表应串联在电路中，电路图如图所示： ； 其中第次实验中电压表的指针如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为，其示数为； 根据表一数据可知，电阻一定，电压增大为原来的几倍，通过的电流也增大为原来的几倍，即在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 故答案为：； ； 电流与电压成正比。 根据实验要求，电流表与电阻串联，电压表测量电阻的电压，根据电流表、电压表的接法，连接电路；根据电压表的特点分析解答； 根据电压表选用小量程确定分度值读数； 横向分析表格数据得出结论。 本题考查电路连接，数据分析，串联电路特点、欧姆定律、控制变量法的应用等，综合性强。 18.【答案】  正负接线柱接反了    大电压    没有控制定值电阻两端电压不变  【解析】解：由图乙可知，电流表选用小量程；滑动变阻器的滑片左移时，电流表示数变小，说明滑动变阻器阻值变大，故滑动变阻器选用右下接线柱与电流表接线柱串联在电路中，如下图所示： ； 将电阻接入电路后，闭合开关，小关发现电流表指针如图乙所示，即电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了； 闭合开关开始实验。移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，此时电流表示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值，其示数为，则接入电路的电阻的阻值为： ； 实验中，当把的电阻换成的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要增大滑动变阻器电阻阻值，并在调节过程中观察电压表的示数； 当定值电阻最大值为时，若控制的定值电阻两端的电压不变，为，根据串联电路电压规律可知，滑动变阻器分担的电压为，由此可知滑动变阻器的分压为定值电阻两端电压的倍，则根据串联分压原理滑动变阻器接入电路的电阻大小应为，因此为顺利完成该步实验，应选择最大阻值不低于； 在探究电流与电阻的关系时，应保持定值电阻两端电压一定，由欧姆定律可知，曲线所对应的点，电压分别为、、，而曲线所对应的点，电压一直为，因此的数据是正确操作得到的。 故答案为：；正负接线柱接反了；；大；电压；；；没有控制定值电阻两端电压不变。 根据图乙确定电流表量程；滑动变阻器的滑片左移时，电流表示数变小，说明滑动变阻器阻值变大，据此确定滑动变阻器选用的下端接线柱； 电表使用时，电流应从电表正接线柱流入，负接线柱流出，否则电表指针反向偏转； 根据电流表选用量程确定分度值读数，利用求出电阻的阻值； 根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压不变，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑动变阻器滑片移动的方向； 根据串联电路的分压原理求出当定值电阻最大时，可计算滑动变阻器接入电路阻值，由此判断滑动变阻器最大阻值的最小值； 在探究电流与电阻的关系时，应保持定值电阻两端电压一定，据此分析回答。 本题探究电流与电阻的关系实验，考查了电路连接、电表的使用、电阻的计算、实验操作、控制变量法和欧姆定律的应用等知识。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $