内容正文:
答案详解
专题4盈亏问题
典例
(200+220)÷(90%-80%)=4200(元)
4200×90%-200=3580(元)
答:这种商品每件的进价是3580元。
举一反三
1.7200÷(1+7%-95%)=60000(元)
答:这辆汽车的原价是60000元。
2.设乙店的进价为1。
(1+20%)-(1-10%)×(1+30%)=0.03
30÷0.03=1000(元)
1000×(1-10%)=900(元)
答:甲店这款手机的进价是900元。
专题5圆柱的展开图
典例
20.56÷(3.14+2)=4(dm)
4÷2=2(dm)
3.14×22×2+3.14×4×4=75.36(dm2)
答:这个圆柱的表面积是75.36dm。
举一反三
1.D2.C3.62.8
专题6圆柱的拼切
典例100.4880502.4
举一反三
1.D2.125.63.B
专题7圆柱与圆锥的体积的关系
典例515
举一反三
1.A2.A3.6【变式30
4.450.24
【变式】(1)会
(2)(6×3-12)÷3=2(cm)
答:超过了,会超过2cm。
专题8运用排水法解决等积变形问题
典例
3.14×(12÷2)2×(15-10)=565.2(cm3)
答:这个土豆的体积是565.2cm3。
44
举一反三
1.D
10×3+2
3
2.10÷2=5(cm)
6(cm)
6-5=1(cm)
3.14×(4÷2)2×1÷20=0.628(cm3)
答:一枚螺丝钉的体积为0.628m3。
3.(1)10
(2)18×12×(8-5.5)=540(cm3)
540cm3=540mL
答:水槽溢出540mL水。
(3)540+18×12×(10-8)=972(cm3)
答:圆柱形铁块的体积是972cm3。
4.3.14×42×5=251.2(cm3)
251.2÷2×8=1004.8(cm3)
答:这个圆柱形铁块的体积是1004.8cm3。
专题9比例关系的判断
典例B
举一反三
1.C2.B3.C4.反跷跷板
专题10
运用分析法解决与正比例图象
有关的问题
典例(1)正
(2)4(3)10(4)1.2
举一反三D
专题11运用抓不变量法解决比例问题
典例F
举一反三
1.A
2.(1)AC AB BC AC
(2)解:设她应该穿xcm高的鞋子。
65:(100+x)=0.618:1
x≈5
答:她应该穿5cm高的鞋子。
专题12抽屉原理与最不利原则
典例5
举一反三
1.D2.B3.115数学六年级·下册IRJ
专题8运用排水法解决等积变形问题
典例
数学节期间,小明利用“排水法”测量一个土豆的体积。请根据下面测量步骤和结
果,求出这个土豆的体积是多少立方厘米。
12 cm
15cm
10 cm
加入土豆
加满水
取出土豆
【思路引导】根据用“排水法”测量实物体积的方法,这个土豆的体积等于圆柱体内水下
降的体积,结合圆柱的体积公式V=πrh解答即可。
【规范解答】
方法点拨解决等积变形问题的关键是抓住“体积不变”。此题中下降的那部分水的体积就是原
来完全浸没在水中的物体的体积。
举一反目
1.(福建莆田)如图,圆柱形容器的底面半径为10cm,水的高度为12cm,水中浸
没着一个底面半径为4cm的圆锥形铅锤,把铅锤从水中取出后,水面下降了
0.7cm。根据以上信息,不能解决的问题是()。(容器的厚度忽略不计)
A.水的体积是多少立方厘米
B.铅锤的体积是多少立方厘米
C.铅锤的高是多少厘米
D.容器的高是多少厘米
2.在一节数学活动课中,王老师和4名同学在测量一些螺丝钉的体积,他们合作进行如下的
测量与操作步骤:
①小军准备了一个圆柱形玻璃杯,从玻璃杯里面测量到底面直径是4cm,高是10cm。
②小李往玻璃杯里注入一些水,水的高度与水面离杯口的距离比是1:1。
③小明把20枚相同的螺丝钉放入水中(螺丝钉完全浸没在水中)。
④小丁测量此时水的高度与水面离杯口的距离比是3:2。
710
思维进阶训练
根据上面的信息,请你计算出一枚螺丝钉的体积。
3.在学过“排水法测量体积”之后,小明想测量家中一个圆柱形铁块的体积。如图①,他将圆
柱形铁块竖直地、匀速地放入长方体水槽中,直至完全浸没。在此过程中,水位上升,并有
一部分水溢出。静置一段时间后,再匀速地将铁块取出。水槽中水的深度变化情况如
图②。
(1)由图可知,长方体水槽的高度是()cm。
水深/cm
10-
(2)铁块放入水槽的过程中,水槽溢出多少毫升
8
5.
的水?
18 cm 12 cm
时间
①
②
(3)请根据以上测量过程求出圆柱形铁块的体积。
4.小飞在一个长方体玻璃容器中装了一些水,把一个底面半径是4cm的圆柱形铁块完全浸
没在水中,水面上升了8cm,如果把铁块垂直拉出水面5cm,那么水面下降2cm(如图),
这个圆柱形铁块的体积是多少立方厘米?(玻璃厚度忽略不计)
下降
上升
5 cm
8 cm
11