专题5 圆柱的展开图&专题6 圆柱的拼切-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年六年级下册数学(人教版)福建专版

2026-03-18
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 3 圆柱与圆锥
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1004 KB
发布时间 2026-03-18
更新时间 2026-03-18
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·素养学堂·小学同步
审核时间 2026-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56493146.html
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来源 学科网

内容正文:

答案详解 专题4盈亏问题 典例 (200+220)÷(90%-80%)=4200(元) 4200×90%-200=3580(元) 答:这种商品每件的进价是3580元。 举一反三 1.7200÷(1+7%-95%)=60000(元) 答:这辆汽车的原价是60000元。 2.设乙店的进价为1。 (1+20%)-(1-10%)×(1+30%)=0.03 30÷0.03=1000(元) 1000×(1-10%)=900(元) 答:甲店这款手机的进价是900元。 专题5圆柱的展开图 典例 20.56÷(3.14+2)=4(dm) 4÷2=2(dm) 3.14×22×2+3.14×4×4=75.36(dm2) 答:这个圆柱的表面积是75.36dm。 举一反三 1.D2.C3.62.8 专题6圆柱的拼切 典例100.4880502.4 举一反三 1.D2.125.63.B 专题7圆柱与圆锥的体积的关系 典例515 举一反三 1.A2.A3.6【变式30 4.450.24 【变式】(1)会 (2)(6×3-12)÷3=2(cm) 答:超过了,会超过2cm。 专题8运用排水法解决等积变形问题 典例 3.14×(12÷2)2×(15-10)=565.2(cm3) 答:这个土豆的体积是565.2cm3。 44 举一反三 1.D 10×3+2 3 2.10÷2=5(cm) 6(cm) 6-5=1(cm) 3.14×(4÷2)2×1÷20=0.628(cm3) 答:一枚螺丝钉的体积为0.628m3。 3.(1)10 (2)18×12×(8-5.5)=540(cm3) 540cm3=540mL 答:水槽溢出540mL水。 (3)540+18×12×(10-8)=972(cm3) 答:圆柱形铁块的体积是972cm3。 4.3.14×42×5=251.2(cm3) 251.2÷2×8=1004.8(cm3) 答:这个圆柱形铁块的体积是1004.8cm3。 专题9比例关系的判断 典例B 举一反三 1.C2.B3.C4.反跷跷板 专题10 运用分析法解决与正比例图象 有关的问题 典例(1)正 (2)4(3)10(4)1.2 举一反三D 专题11运用抓不变量法解决比例问题 典例F 举一反三 1.A 2.(1)AC AB BC AC (2)解:设她应该穿xcm高的鞋子。 65:(100+x)=0.618:1 x≈5 答:她应该穿5cm高的鞋子。 专题12抽屉原理与最不利原则 典例5 举一反三 1.D2.B3.115数学六年级·下册IRJ 专题5圆柱的展开图 典例 把一个长方形的铁皮做成圆柱形(接缝不计),按如图剪裁,这个圆柱的表面积是多 少平方分米? 20.56dm 【思路引导】依据题意,结合图示可知,圆柱的高等于圆柱的底面圆的直径,圆柱的底面 圆的周长加上两个直径和等于20.56dm,由此计算出圆的直径,然后计算底面圆的半径,这 个容器的表面积一2个底面圆的面积十侧面积,再结合题中数据计算这个容器的表面积。 【规范解答】 方法点拨·对于圆柱的展开问题,一般以底面周长为出发点,找等量关系。 举一反目 1.一个圆柱的侧面展开图是正方形,这个圆柱的底面直径和高的比是( )。 A.π1 B.2π:1 C.1:1 D.1:π 2.制作一个无盖的圆柱形水桶,有如图五种铁皮可供搭配,应选择( )。 9.42dm a=6.28dm 12.56dm d=3 dm r=4 dm 2dm 6dm ① ② ③ ④ ⑤ A.①和④ B.①和③ C.②和③ D.②和⑤ 3.一个圆柱形食品罐(如图)沿着虚线把侧面商标纸剪开,展开后得到一个面积为314d2 的平行四边形,那么这个食品罐的底面周长是( )dme 5dm 76 思维进阶训练 专题6圆柱的拼切 典例 用三种不同的方式对完全相同的圆柱进行切分。已知圆柱的底面直径是8cm,第 一种切分方式表面积增加( )cm2;第二种切分方式表面积增加160cm;第三种切分方式 表面积增加( )cm。但无论怎样切,体积都是( )cm3。 第一种 第二种 第三种 【思路引导】通过观察图形可知,第一种切法,表面积增加两个切面(圆柱的底面)的面 积;第二种切法,表面积增加两个切面的面积,每个切面的长等于圆柱的高,每个切面的宽等 于圆柱的底面直径;第三种切法,把一个圆柱切拼成一个近似的长方体,表面积增加两个切 面的面积,每个切面的长等于圆柱的高,每个切面的宽等于圆柱的底面半径;无论怎样切,圆 柱的体积不变。 【规范解答】 方法点拔·明确切分方式对应的切面形状(如圆形、长方形等),通过切面的数量和形状,结合圆 柱的底面直径、半径、高的数值,计算表面积的增量;无论怎么切拼,体积都不变。 举一反目 1.一个圆柱形木块的体积是37.68cm3,如果平行于底面切成三段(如图①),表面积将增加 50.24cm2;如果沿底面直径竖直切成四块(如图②),表面积将增加( )cm。 A.24 B.32 C.16 D.48 5 cm ① 第1题图 第2题图 第3题图 2.如图,把一个底面周长为25.12cm的圆柱切成若干等份,拼成一个近似的长方体,表面积 比原来增加40cm2,原来圆柱的侧面积是( )cm2. 3.如图,一个高为13cm的圆柱形橡皮泥被截去5cm后,圆柱的表面积减少了62.8cm,原 来圆柱的侧面积是( )cm2。 A.81.64 B.163.28 C.100.8 D.408.2 7

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