第1节 导体的I-U特性曲线-【金版新学案】2025-2026学年高中物理必修第三册同步课堂高效讲义教师用书(粤教版)
2026-04-07
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理粤教版必修 第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 导体的伏安特性曲线 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 458 KB |
| 发布时间 | 2026-04-07 |
| 更新时间 | 2026-04-07 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56492852.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦导体的I-U特性曲线,系统梳理电流的形成条件、定义式及方向规定,推导电流微观表达式,结合实验数据构建欧姆定律及线性、非线性元件的伏安特性曲线,形成从概念建立到微观解释再到规律应用的学习支架。
通过情境类比(水流流量)引入电流定义培养模型建构能力,实验数据描点作图分析伏安特性曲线提升科学探究素养,例题结合手机电池容量等生活实例强化科学态度。课中辅助教师引导互动探究,课后助力学生巩固知识、查漏补缺。
内容正文:
第一节 导体的I-U特性曲线
【素养目标】 1.知道电流的定义、单位及方向的规定,理解恒定电流。2.会推导电流的微观表达式,了解表达式中各物理量的含义。3.掌握欧姆定律,理解伏安特性曲线的意义。
知识点一 电流
【情境导入】 流量Q是描述水流大小的物理量,其大小等于单位时间内通过某横截面积的水的体积,单位时间流出的水的体积越大,水流越大。计算公式Q=。同理,电荷定向移动形成电流,类比水流流量,思考如何定义电流的大小。
提示:可用单位时间内通过某横截面积的电量表示电流的大小,即I=。
【教材梳理】 (阅读教材P55—P56完成下列填空)
1.(1)电流的形成:电流是由电荷定向移动形成的。
(2)形成电流的两个条件
①有能够自由移动的电荷;
②导体两端存在电压。
2.电流
(1)定义:通过某段导体横截面的电量Q与所用时间t之比称为通过这段导体的电流。用I表示电流。
(2)定义式:I=。
(3)国际单位制中,电流的单位是安培,简称安,符号是A。1 A=1 C/s,常用的电流单位还有毫安(mA)和微安(μA) 。
(4)电流的方向:习惯上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。金属中电流的方向与电子定向移动的实际方向相反。
3.直流和恒定电流
(1)直流:导体中的电流方向不随时间而改变的电流。
(2)恒定电流:电流的方向和强弱都不随时间而改变的电流。
【师生互动】 如图所示,在装有导电液体的细管中,有正、负两种电荷向相反的方向运动,在时间t内通过细管某截面的正电荷量为Q1,通过此截面的负电荷量为Q2。
任务1.确定通过导电液体中电流的方向;
任务2.计算导电液体中电流的大小。
提示:任务1.电流方向为正电荷定向移动的方向或负电荷定向移动的反方向,故导电液体中电流方向为由左向右。
任务2.I=。
学生用书第59页
(多选)如图所示,电解池内有一价的电解液,t时间内通过溶液内截面S的正离子数是n1,负离子数是n2,设元电荷为e,以下说法中正确的是( )
A.正离子和负离子定向移动形成的电流方向都是从A到B
B.电解液内正、负离子向相反方向移动,电流抵消
C.电流I=
D.电流I=
答案:AD
解析:正离子定向移动的方向和负离子定向移动的反方向是电流的方向,都是从A到B,故A正确,B错误;由I=得I=,故C错误,D正确。
1.金属导体中的电流是由自由电子定向移动形成的,因此Q为通过导体横截面的自由电子的电荷量。
2.电解质溶液中电流的方向与正离子定向移动的方向相同,与负离子定向移动的方向相反。
3.电解质溶液中的电流是正、负离子同时向相反方向定向移动形成的,因此Q为正、负离子电荷量的绝对值之和。
针对练.(2025·南山区校级月考)某新款手机的说明书标明该手机电池容量为4 800 mA·h,待机时间为20 d。说明书还标明,用该手机播放视频的续航时间是16 h,请估算播放视频的电流大约是待机电流的几倍( )
A.10 B.15
C.30 D.31
答案:C
解析:该手机的待机电流为I1= mA=10 mA,用该手机播放视频时的电流I2= mA=300 mA,则有==30,即播放视频的电流大约是待机电流的30倍,故A、B、D错误,C正确。
知识点二 电流的微观表达式
1.如图所示,导体长为l,两端加一定的电压,导体中的自由电荷沿导体定向移动的平均速率为v,导体的横截面积为S,导体中单位体积内所含自由电荷数为n,每个自由电荷的电量为q。
2.导体中的自由电荷总数N=nlS。总电量Q=Nq=nlSq。这些电荷都通过横截面D所需要的时间t=。由Q=It可得,导体中的电流为I==nqSv,即导体中电流取决于n、q、S、v。
(2025·广东佛山高二月考)如图所示,来自质子源的质子(初速度为零),经加速电压为U的加速器加速后,形成细柱形的质子流。已知细柱形的质子流横截面积为S,其等效电流为I,质子的质量为m,其电荷量为e。那么这束质子流内单位体积内所含质子数n为( )
A. B.
C. D.
答案:D
解析:经加速电压为U的加速器加速后,有eU=mv2,这束质子流内单位体积内所含质子数为n,根据电流的微观表达式有I=neSv,解得n= ,故选D。
针对练.(2025·广州市高二期中)一横截面积为S的铝导线,导线单位体积内含有的自由电子数为n,电子的电荷量为e,若电子定向移动的平均速率为v时,导线中的电流为I,则单位时间内通过导线某横截面的电子个数为( )
A.nev B.nvS
C. D.
答案:B
解析:由电流的定义可得,Δt时间内通过导线某横截面的电荷量为Q=IΔt,通过的电子个数为N==,单位时间内通过导线某横截面的电子个数为N0==,故C、D错误;Δt时间内体积为vΔtS内的所有电子均能通过导线某横截面,通过的电子个数N=nvΔtS,单位时间内通过导线某横截面的电子个数为N0==nvS,故A错误,B正确。
学生用书第60页
知识点三 欧姆定律与导体的I-U特性曲线
【情境导入】 现有两个导体a和b,利用如图所示的电路分别测量通过a和b的电流和其两端的电压,测得的实验数据见下表。
U/V
0
2.0
4.0
6.0
8.0
导体a
I/A
0
0.20
0.40
0.60
0.80
导体b
I/A
0
0.12
0.23
0.38
0.48
在坐标系中,用横轴表示电压U、用纵轴表示电流I,分别将a和b的数据在如图所示的坐标系中描点,并作出I-U图线如图所示。
(1)以导体a为例说明电流与它两端的电压有什么关系?
(2)对导体a、b,在电压U相同时,谁的电流小?谁对电流的阻碍作用大?
提示:(1)电流与电压成正比。
(2)电压相同时,b的电流小,说明b对电流的阻碍作用大。
【教材梳理】 (阅读教材P56—P57完成下列填空)
1.欧姆定律
(1)内容:导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。
(2)表达式:I=。
(3)电阻的表达式:R=。
2.导体的I-U特性曲线
(1)导体的I-U特性曲线:以纵坐标表示电流I、横坐标表示电压U画出的I-U图像。
(2)导电器件分类
①线性元件:导体的I-U特性曲线是通过坐标原点的直线,即电流与电压成正比,具有这种特点的I-U特性曲线的电学元件称为线性元件。
②非线性元件:I-U特性曲线不是直线的电学元件称为非线性元件。
【师生互动】 某非线性元件的伏安特性曲线如图所示,其电阻随电压增大如何变化,切线斜率代表元件的电阻吗?
提示:随电压增大,元件电阻变小;切线斜率不代表元件电阻,图线上的点与原点连线的斜率的倒数表示电阻。
欧姆定律
(多选)(2025·广东东莞高二上期中)由欧姆定律I=导出U=IR和R=,则下列叙述正确的是( )
A.一定的电流流过导体,电阻越大,其两端的电压就越大
B.通过导体的电流跟导体两端的电压和导体的电阻均无关
C.导体的电阻由导体本身的性质决定,跟导体两端的电压及流过导体的电流的大小无关
D.导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比
答案:AC
解析:根据U=IR可知,一定的电流流过导体,电阻越大,其两端的电压就越大,A正确;根据I=可知,通过导体的电流跟导体两端的电压和导体的电阻均有关,B错误;导体的电阻由导体本身的性质决定,跟导体两端的电压及流过导体的电流的大小无关,但是可以通过R=计算导体的电阻,C正确,D错误。故选AC。
公式I=、R=的理解
公式
物理意义
适用条件
I=
某段导体电流、电压和电阻的关系
计算通过某段导体电流的大小,仅适用于纯电阻电路
R=
导体电阻的定义式,反映导体对电流的阻碍作用
R由导体本身决定,与U、I无关,适用于所有导体
针对练.(多选)已知两个导体的电阻之比R1∶R2=2∶1,那么( )
A.若两导体两端电压相等,则I1∶I2=2∶1
B.若两导体两端电压相等,则I1∶I2=1∶2
C.若两导体中电流相等,则U1∶U2=2∶1
D.若两导体中电流相等,则U1∶U2=1∶2
答案:BC
解析:当两导体两端电压相等时,由I=得I1∶I2=R2∶R1=1∶2,B正确,A错误;当两导体中电流相等时,由U=IR得U1∶U2=R1∶R2=2∶1,C正确,D错误。
学生用书第61页
伏安特性曲线
(2025·广东佛山高二期中)某研究小组通过实验画额定电压为3 V的小灯泡的伏安特性曲线,在甲、乙两电路中,最好选用乙电路进行实验,理由是( )
A.能够使小灯泡两端的电压从零开始增大
B.能够控制电路的电流和电压
C.能够使通过小灯泡的电流更大
D.能够使小灯泡两端的电压更高
答案:A
解析:滑动变阻器在电路中的接法有分压式和限流式两种接法,“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,小灯泡电压或电流需要从零调节,所以滑动变阻器的接法采用分压式,所以选用乙电路进行实验,理由是能够使小灯泡两端的电压从零开始增大,故A正确,B、C、D错误。
滑动变阻器的两种接法及其应用
限流式接法
分压式接法
电路图(图中R为测量电阻,R0为滑动变阻器)
滑动变阻器与测量电阻串联
滑动变阻器的一部分与测量电阻并联之后,再与滑动变阻器的另一部分电阻串联
滑动变阻器接入电路的特点
采用“一上一下”的接法
采用“一上两下”的接法
闭合开关前滑片位置
应在最左端,即保证滑动变阻器接入电路中的阻值最大
应在最左端,即开始时R上分得的电压为零
R两端的电压范围
U~U
0~U
通过R的电流范围
~
0~
优点
电路连接简单,耗电少
R的电压调节范围大
(2025·广东佛山段考)如图是某导体的I-U图线,图中α=45°,下列说法错误的是( )
A.通过该导体的电流与其两端的电压成正比
B.此导体的电阻R不变
C.I-U图线的斜率表示电阻的倒数,所以电阻R= Ω=1 Ω
D.在该导体的两端加6 V的电压时,每秒通过导体横截面的电荷量是3 C
答案:C
解析:由题图可知,通过导体的电流随着导体两端的电压的增大而增大,通过该导体的电流与导体两端的电压成正比,故A正确;由I=可知,I-U图线的斜率表示电阻的倒数,则导体的电阻R不变,且R=2 Ω,故B正确,C错误;在该导体的两端加6 V的电压时,电路中电流I==3 A,每秒通过导体横截面的电荷量Q=It=3 × 1 C=3 C,故D正确。故选C。
图线
比较内容
I-U图线
U-I图线
斜率
图线上的点与坐标原点连线的斜率表示导体电阻的倒数
图线上的点与坐标原点连线的斜率表示导体的电阻
线性元件图线的形状
R1>R2
R1<R2
非线性元件图线的形状
电阻随U的增大而增大
电阻随I的增大而减小
学生用书第62页
1.(2025·广东深圳段考)如图所示的电解池,通电1 s内共有0.2 C的正离子和0.3 C的负离子通过截面xy,则这个电路中的电流是( )
A.0.5 A B.0.2 A
C.0.8 A D.0.1 A
答案:A
解析:由题可知1 s内通过截面的电量为Q=0.2 C+0.3 C=0.5 C,则这个电路中的电流是I==0.5 A,故选A。
2.如图所示,一根横截面积为S的均匀带电长直橡胶棒沿轴线方向做速度为v的匀速直线运动,棒单位长度所带电量为-q(q>0)。由于棒的运动而形成的等效电流大小和方向是( )
A.vq,方向与v的方向相反
B.vq,方向与v的方向相同
C.vqS,方向与v的方向相同
D.vqS,方向与v的方向相反
答案:A
解析:橡胶棒带负电,等效电流方向与v的方向相反,由电流定义式可得I===vq,故A正确,B、C、D错误。
3.(多选)对于欧姆定律的理解,下列说法中正确的是( )
A.由I=,通过电阻的电流跟它两端的电压成正比,跟它的电阻成反比
B.由U=IR,对一定的导体,通过它的电流越大,它两端的电压也越大
C.由R=,导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟通过它的电流成反比
D.对所有的导体,在温度不变的情况下,它两端的电压与通过它的电流的比值保持不变
答案:AB
解析:根据欧姆定律可知通过电阻的电流跟它两端的电压成正比,跟它的电阻成反比,故A正确;根据U=IR,对一定的导体,通过它的电流越大,它两端的电压也越大,故B正确;导体的电阻是由它本身的性质决定的,与加在它两端的电压以及流过它的电流无关,故C错误;根据R=,对一定的纯电阻导体,在温度不变的情况下,电阻保持不变,它两端的电压与通过它的电流的比值保持不变,故D错误。
4.(2025·广东中山高二期末)图甲为测绘小灯泡I-U特性曲线实验电路图,图乙为实验所得I-U特性曲线,小灯泡额定电压为3 V。以下说法正确的是( )
A.开关闭合前滑动变阻器的滑片应该置于最右端
B.图线表明小灯泡的电阻随温度的升高而减小
C.小灯泡正常工作时的电阻为15 Ω
D.小灯泡的电阻保持不变
答案:C
解析:开关闭合前滑动变阻器的滑片应该置于最左端,A错误;随电压的增加,图线上各点与原点连线的斜率减小,则电阻增大,即表明小灯泡的电阻随温度的升高而增大,B错误;小灯泡正常工作时电压为3 V,电流为0.2 A,则电阻为R==15 Ω,C正确;由题图乙可知,小灯泡的电阻在逐渐增大,D错误。
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