Unit 12 Better Together（情景运用专练 ）英语新教材仁爱科普版七年级下册

Unit 12 Better Together情景交际专练 话题：人与社会—个体在集体生活、社会协作、公共事务中的团队合作实践 基础篇 一、对话补全类（共 15 小题） 根据对话内容，在横线上补全恰当的内容，使对话完整、通顺。 1.A: ________________________________________? B: I dug a hole and my teammates planted the young tree. 2.A: ________________________________________? B: We lost the football game, but we had great fun. 3.A: ________________________________________? B: You should pass the ball to your teammates in the match. 4.A: ________________________________________? B: We made a blackboard newspaper together last week. 5.A: ________________________________________? B: Our team won the dragon boat race yesterday. 6.A: ________________________________________? B: Yes, we should help each other in a team. 7.A: ________________________________________? B: We divided ourselves into three groups to clean the classroom. 8.A: ________________________________________? B: I felt very happy about our teamwork. 9.A: ________________________________________? B: No, you can’t play basketball or football here. 10.A: ________________________________________? B: We will plan a spring picnic as our team activity. 11.A: ________________________________________? B: We practiced the school drama show many times together. 12.A: ________________________________________? B: Luckily, we finished the work on time with teamwork. 13A: ________________________________________? B: He gave up his city job to help the villagers. 14.A: ________________________________________? B: We can learn that teamwork is very important from the story. 15.A: ________________________________________? B: The main idea of the text is the importance of teamwork. 二、情景交际表达类（共 15 小题） 根据所给的中文情景提示，用恰当的英文句子完成表达。 1.你想告诉同学团队合作能让梦想成真，可以这样说： ________________________________________. 2.你想告诉队友要互相帮助，可以这样说： ________________________________________. 3.你想告诉大家一个人成不了一个队，可以这样说： ________________________________________. 4.你想提醒队友把球传给你，可以这样说： ________________________________________. 5.你想告诉同学我们一起努力做得更好，可以这样说： ________________________________________. 6.你想告诉大家我们分工完成了工作，可以这样说： ________________________________________. 7.你想告诉队友别灰心、振作起来，可以这样说： ________________________________________. 8.你想告诉同学我们为比赛做了很多练习，可以这样说： ________________________________________. 9.你想告诉大家我们一起种了树，可以这样说： ________________________________________. 10.你想描述他开心地喊着 “我们赢了”，可以这样说： ________________________________________. 11.你想告诉队友我们要一起面对困难，可以这样说： ________________________________________. 12.你想告诉同学我们输了比赛但学到了很多，可以这样说： ________________________________________. 13.你想告诉大家我们开了一家网店，可以这样说： ________________________________________. 14.你想告诉同学最后我们一起完成了海报，可以这样说： ________________________________________. 15.你想告诉同学团队里要倾听彼此的想法，可以这样说： ________________________________________. 培优篇 根据每小题所提供的图画情景和提示词, 写出一个与图画情景相符的句子。 1．cost     ______________________________________________________ 2．there be ______________________________________________________ 3．yesterday ______________________________________________________ 4．have to ______________________________________________________ 5．turn, while ______________________________________________________ 02 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 1．go; last week ______________________________________________________ 2．between…and ______________________________________________________ 3．there be ______________________________________________________ 4．good; help ______________________________________________________ 5．wear; when ______________________________________________________ 03 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 1．long ______________________________________________________ 2．repair, now ______________________________________________________ 3．wash, yesterday ______________________________________________________ 4．turn ______________________________________________________ 5．important, care ______________________________________________________ 04 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 1．now ______________________________________________________ 2． not ______________________________________________________ 3． last night ______________________________________________________ 4． cost ______________________________________________________ 5． important ______________________________________________________ ( 1 / 13 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 12 Better Together情景交际专练 话题：人与社会—个体在集体生活、社会协作、公共事务中的团队合作实践 基础篇 一、对话补全类（共 15 小题） 根据对话内容，在横线上补全恰当的内容，使对话完整、通顺。 1.A: ________________________________________? B: I dug a hole and my teammates planted the young tree. 【答案】How did you work together in the tree planting 【解析】根据答句描述的植树分工内容可知，此处是在询问 “你们在植树时是如何合作的”，用 How 引导特殊疑问句，符合语境。故填 How did you work together in the tree planting。 2.A: ________________________________________? B: We lost the football game, but we had great fun. 【答案】Did your class win the football game 【解析】根据答句的足球比赛结果可知，此处是在询问 “你们班赢了足球赛吗”，用 Did 引导的一般过去时的一般疑问句，符合语境。故填 Did your class win the football game。 3.A: ________________________________________? B: You should pass the ball to your teammates in the match. 【答案】What should I do in the football match 【解析】根据答句给出的比赛建议可知，此处是在询问 “我在足球比赛中应该做什么”，用 What 引导特殊疑问句，符合语境。故填 What should I do in the football match。 4.A: ________________________________________? B: We made a blackboard newspaper together last week. 【答案】What did you do together last week 【解析】根据答句描述的过去共同完成的活动可知，此处是在询问 “你们上周一起做了什么”，用 What 引导的一般过去时的特殊疑问句，符合语境。故填 What did you do together last week。 5.A: ________________________________________? B: Our team won the dragon boat race yesterday. 【答案】Which team won the dragon boat race yesterday 【解析】根据答句的获胜队伍信息可知，此处是在询问 “哪个队伍赢了昨天的龙舟赛”，用 Which 引导的一般过去时的特殊疑问句，符合语境。故填 Which team won the dragon boat race yesterday。 6.A: ________________________________________? B: Yes, we should help each other in a team. 【答案】Should we help each other in a team 【解析】根据答句的肯定回答可知，此处是在询问 “我们在团队中应该互相帮助吗”，用 Should 引导的一般疑问句，符合语境。故填 Should we help each other in a team。 7.A: ________________________________________? B: We divided ourselves into three groups to clean the classroom. 【答案】How did you solve the mess in the classroom 【解析】根据答句描述的问题解决方法可知，此处是在询问 “你们是怎么解决教室脏乱问题的”，用 How 引导的一般过去时的特殊疑问句，符合语境。故填 How did you solve the mess in the classroom。 8.A: ________________________________________? B: I felt very happy about our teamwork. 【答案】How did you feel about your teamwork 【解析】根据答句描述的个人感受可知，此处是在询问 “你对你们的团队合作感觉怎么样”，用 How 引导的一般过去时的特殊疑问句，符合语境。故填 How did you feel about your teamwork。 9.A: ________________________________________? B: No, you can’t play basketball or football here. 【答案】Can I play basketball or football here 【解析】根据答句的否定回答可知，此处是在询问 “我能在这里打篮球或踢足球吗”，用 Can 引导的一般疑问句，符合语境。故填 Can I play basketball or football here。 10.A: ________________________________________? B: We will plan a spring picnic as our team activity. 【答案】What team activity will you plan 【解析】根据答句的团队活动规划可知，此处是在询问 “你们将要计划什么团队活动”，用 What 引导的一般将来时的特殊疑问句，符合语境。故填 What team activity will you plan。 11.A: ________________________________________? B: We practiced the school drama show many times together. 【答案】How did you prepare for the school drama show 【解析】根据答句描述的准备方式可知，此处是在询问 “你们是怎么准备校园戏剧表演的”，用 How 引导的一般过去时的特殊疑问句，符合语境。故填 How did you prepare for the school drama show。 12.A: ________________________________________? B: Luckily, we finished the work on time with teamwork. 【答案】Did you finish the work on time 【解析】根据答句的工作完成结果可知，此处是在询问 “你们按时完成工作了吗”，用 Did 引导的一般过去时的一般疑问句，符合语境。故填 Did you finish the work on time。 13A: ________________________________________? B: He gave up his city job to help the villagers. 【答案】What did Zhou Dong do to help the villagers 【解析】根据答句描述的具体行为可知，此处是在询问 “周东做了什么来帮助村民”，用 What 引导的一般过去时的特殊疑问句，符合语境。故填 What did Zhou Dong do to help the villagers。 14.A: ________________________________________? B: We can learn that teamwork is very important from the story. 【答案】What can we learn from the story 【解析】根据答句的故事启示可知，此处是在询问 “我们能从这个故事中学到什么”，用 What 引导特殊疑问句，符合语境。故填 What can we learn from the story。 15.A: ________________________________________? B: The main idea of the text is the importance of teamwork. 【答案】What is the main idea of the text 【解析】根据答句的文章主旨可知，此处是在询问 “这篇文章的主旨是什么”，用 What 引导特殊疑问句，符合语境。故填 What is the main idea of the text。 二、情景交际表达类（共 15 小题） 根据所给的中文情景提示，用恰当的英文句子完成表达。 1.你想告诉同学团队合作能让梦想成真，可以这样说： ________________________________________. 【答案】Teamwork makes the dream come true 【解析】表达团队合作让梦想成真，使用主谓宾结构，符合语境。故填 Teamwork makes the dream come true。 2.你想告诉队友要互相帮助，可以这样说： ________________________________________. 【答案】We should help each other 【解析】表达团队中应该互相帮助，使用 should 加动词原形的结构，符合语境。故填 We should help each other。 3.你想告诉大家一个人成不了一个队，可以这样说： ________________________________________. 【答案】One player doesn’t make a team 【解析】表达个人无法组成完整团队，使用主谓宾结构，符合语境。故填 One player doesn’t make a team。 4.你想提醒队友把球传给你，可以这样说： ________________________________________. 【答案】Please pass the football to me 【解析】提醒队友传球，使用祈使句结构，符合语境。故填 Please pass the football to me。 5.你想告诉同学我们一起努力做得更好，可以这样说： ________________________________________. 【答案】Let’s work hard and do better 【解析】号召大家共同努力进步，使用祈使句结构，符合语境。故填 Let’s work hard and do better。 6.你想告诉大家我们分工完成了工作，可以这样说： ________________________________________. 【答案】We finished the work by dividing jobs 【解析】表达分工完成工作，使用一般过去时，符合语境。故填 We finished the work by dividing jobs。 7.你想告诉队友别灰心、振作起来，可以这样说： ________________________________________. 【答案】Cheer up! Don’t give up 【解析】鼓励受挫的队友，使用祈使句结构，符合语境。故填 Cheer up! Don’t give up。 8.你想告诉同学我们为比赛做了很多练习，可以这样说： ________________________________________. 【答案】We practiced much for the match 【解析】表达为比赛做了赛前练习，使用一般过去时，符合语境。故填 We practiced much for the match。 9.你想告诉大家我们一起种了树，可以这样说： ________________________________________. 【答案】We planted trees together 【解析】表达共同完成植树活动，使用一般过去时，符合语境。故填 We planted trees together。 10.你想描述他开心地喊着 “我们赢了”，可以这样说： ________________________________________. 【答案】He says happily, “We win!” 【解析】用副词修饰动词描述说话的状态，符合语境。故填 He says happily, “We win!”。 11.你想告诉队友我们要一起面对困难，可以这样说： ________________________________________. 【答案】We face difficulties together 【解析】表达共同面对困难，使用一般现在时，符合语境。故填 We face difficulties together。 12.你想告诉同学我们输了比赛但学到了很多，可以这样说： ________________________________________. 【答案】We lost but learned a lot 【解析】用连词 but 表转折，描述比赛的收获，符合语境。故填 We lost but learned a lot。 13.你想告诉大家我们开了一家网店，可以这样说： ________________________________________. 【答案】We set up an online shop 【解析】表达开设网店的行为，使用一般过去时，符合语境。故填 We set up an online shop。 14.你想告诉同学最后我们一起完成了海报，可以这样说： ________________________________________. 【答案】Finally, we finished the poster together 【解析】描述活动的最终结果，使用一般过去时，符合语境。故填 Finally, we finished the poster together。 15.你想告诉同学团队里要倾听彼此的想法，可以这样说： ________________________________________. 【答案】Listen to each other’s ideas 【解析】提醒团队中要互相倾听，使用祈使句结构，符合语境。故填 Listen to each other’s ideas。 培优篇 根据每小题所提供的图画情景和提示词, 写出一个与图画情景相符的句子。 1．cost     ______________________________________________________ 2．there be ______________________________________________________ 3．yesterday ______________________________________________________ 4．have to ______________________________________________________ 5．turn, while ______________________________________________________ 【答案】1．The skirt costs 90yuan. 2．There is a hospital on Zhongshan Road. 3．They planted a tree yesterday. 4．The girl has to make dinner./The girl has to make dinner by herself. 5．Turn off the tape while brushing your teeth. 【解析】1．根据图片以及所给词可知，此句可表达为“这条裙子花费了90元。”，句子时态为一般现在时，“cost”的主语通常为物品，因此“The skirt”做主语，谓语动词用第三人称单数形式。故填The skirt costs 90 yuan. 2．根据图片以及所给词可知，此句可表达为“在中山路有一家医院。”，there be句型表示存在，谓语动词形式根据其后的名词定，真正的主语为“a hospital”，因此系动词用“is”，“on Zhongshan Road”为地点状语。故填There is a hospital on Zhongshan Road. 3．根据图片以及所给词可知，此句可表达为“他们昨天种了一棵树。”，句子时态为一般过去时。主语为“They”，谓语动词为“planted”，宾语为“a tree”，时间状语为“yesterday”。故填They planted a tree yesterday. 4．根据图片以及所给词可知，此句可表达为“这个女孩自己做了晚饭。”，句子时态为一般现在时，主语为“The girl”，因此谓语动词为第三人称单数形式“has to”，“make dinner”的意思为“做晚饭”。故填The girl has to make dinner./The girl has to make dinner by herself. 5．根据图片以及所给词可知，此句可表达为“刷牙时，关掉水龙头。”，本句为祈使句，句首用动词原形，while引导的时间状语从句表示“在……时”，“turn off”意思为“关掉”。故填Turn off the tape while brushing your teeth. 02 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 1．go; last week ______________________________________________________ 2．between…and ______________________________________________________ 3．there be ______________________________________________________ 4．good; help ______________________________________________________ 5．wear; when ______________________________________________________ 【答案】1．I/We went camping last week. 2．The restaurant is between the hospital and the bank. 3．There is a cat in the tree. 4．It’s good to help others. 5．She wears a helmet when she rides a bike. 【解析】1．根据图片以及所给词可知，此处可表达为“我/我们上周去露营了”。句子用一般过去时，“go camping”是“去露营”，“go”的过去式是“went”，主语可以是I（我）或We（我们）。故填I/We went camping last week. 2．根据图片以及所给词可知，此处可表达为“餐馆在医院和银行之间”。用一般现在时，“between...and”连接“the hospital”和“the bank”，“restaurant”作主语，遵循“A is between B and C”结构（A是餐馆，B是医院，C是银行），故填The restaurant is between the hospital and the bank. 3．根据图片以及所给词可知，此处可表达为“树上有一只猫”。there be句型遵循“就近原则”，a cat是单数，所以用“There is...”，“在树上（外来物）”用“in the tree”。故填There is a cat in the tree. 4．根据图片以及所给词可知，此处可表达为“帮助他人是好的”。用“It’s+形容词+to do sth.”结构，help others是“帮助他人”，“good”体现“好的”语义。故填It’s good to help others. 5．根据图片以及所给词可知，此处可表达为“她骑车时戴头盔”。用一般现在时，wear a helmet表示“戴头盔”，when引导时间状语从句，ride a bike是“骑自行车”，主语是She，动词用第三人称单数形式。故填She wears a helmet when she rides a bike. 03 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 1．long ______________________________________________________ 2．repair, now ______________________________________________________ 3．wash, yesterday ______________________________________________________ 4．turn ______________________________________________________ 5．important, care ______________________________________________________ 【答案】1．The river is 55 km/ kilometers long. 2．He/The boy is repairing a bike now. / I am repairing a bike now. 3．I/She/The girl washed clothes yesterday. 4．Don’t turn left. / We/You shouldn’t/mustn’t turn left. 5．It’s important to care for the old./Caring for the old is important./To care for the old is important. 【解析】1．根据图片和“long”，可知本句应表达为“这条河有55公里长。”，时态为一般现在时，主语The river；系动词is；表语55 km/ kilometers long，故填The river is 55 km/ kilometers long. 2．根据图片和“repair, now”，可知本句应表达为“他/这个男孩现在正在修一辆自行车。/我现在正在修一辆自行车。”，时态为现在进行时，主语He/The boy/I；谓语is repairing/am repairing；宾语a bike；时间状语now，故填He/The boy is repairing a bike now. / I am repairing a bike now. 3．根据图片和“wash, yesterday”，可知本句应表达为“我/她/这个女孩昨天洗了衣服。”，时态为一般过去时，主语I/She/The girl；谓语washed；宾语clothes；时间状语yesterday，故填I/She/The girl washed clothes yesterday. 4．根据图片和“turn”，可知本句应表达为“不要左转。/我们/你不应该/禁止左转。”，时态为一般现在时，此处为祈使句或含情态动词的句子，谓语turn；宾语left，故填Don’t turn left. / We/You shouldn’t/mustn’t turn left. 5．根据图片和“important, care”，可知本句应表达为“关心老人是重要的。”，时态为一般现在时，主语为It（形式主语，真正主语为to care for the old）/Caring for the old/To care for the old；系动词is；表语important，故填It’s important to care for the old./Caring for the old is important./To care for the old is important. 04 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 1．now ______________________________________________________ 2． not ______________________________________________________ 3． last night ______________________________________________________ 4． cost ______________________________________________________ 5． important ______________________________________________________ 【答案】1．The girl is running now. 2．Do not take photos. 3．The boy took a shower last night. 4．The pen cost/costs 18yuan. 5．It’s important to plant trees. 【解析】1．根据所给词“now”和图片可知，本句可表达为“那个女孩现在在跑步”，时态是现在进行时，主语是the girl“那个女孩”，is running“正在跑步”。故填The girl is running now. 2．根据所给词“not”和图片可知，本句可表达为“不要拍照”，用祈使句否定式Do not+动词原形。take photos“拍照”，故填Do not take photos. 3．根据所给词“last night”和图片可知，本句可表达为“这个男孩昨晚洗了个澡”，时态是一般过去时，主语是the boy，take a shower“洗澡”，故填The boy took a shower last night. 4．根据所给词“cost”和图片可知，本句可表达为“这支钢笔价格为18元”，时态是用一般现在时或一般过去时都可以，the pen“这支钢笔”作主语，cost“价格为”，三单形式是costs，过去式是cost。故填The pen cost/costs 18 yuan. 5．根据所给词“important”和图片可知，本句可表达为“种树很重要”，用固定句型It is+形容词+不定式“做某事是……的”，plant trees“种树”。故填It’s important to plant trees. 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