精品解析：重庆市南岸区2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度上学期八年级期末 道德与法治质量监测试题 （考试时间：与历史学科共用90分钟 考试形式：开卷 满分：50分） 注意事项： 1．所有答案全部答在答题卷上，不得在试卷上直接作答。 2．答题时仔细阅读答题卷上“填图样例”的要求，再作答。 3．考试结束，由监考人员将答题卷全部收回，不收试卷。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. “面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提②体现个人素质，关乎个人形象 ③更容易赢得他人的尊重和认可④体现一个人与人为善、忍耐顺从的品质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①：文明有礼是个人修养的体现，能帮助建立良好人际关系，是一个人立身处世的基础，故①说法正确； ②：仪容整洁、举止端庄直接反映个人素质，影响他人对自身形象的判断，故②说法正确； ③：文明有礼的行为能传递尊重与善意，更容易获得他人的尊重和认可，故③说法正确； ④：文明有礼强调友善与得体，但"忍耐顺从"并非其核心品质（可能涉及无原则妥协），故④说法错误； 故本题选A。 2. 今天的六尺巷，正是“和”之道的精神延续与文化书写。小秦同学围绕“六尺巷”搜集到以下两则素材： 春晚歌曲《六尺巷》：“我家两堵墙，前后百米长。德义中间走，礼让站两旁。我家一条巷，相隔六尺宽。包容无限大，和谐诗中藏……” 黄梅戏《六尺巷》：“莫道谦让无所获，送人玫瑰留余香。让他三尺成佳话，和气致祥日月长……” 这告诉我们（ ） ①要践行“友善”的社会主义核心价值观 ②弘扬中华传统美德是我们做人做事的底线 ③与人为善、彼此尊重符合中华民族的传统美德 ④生活中需要宽容谦让，应该不考虑原则的让步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与人为善的相关知识。 ①：素材中“德义中间走，礼让站两旁”“送人玫瑰留余香”等体现了友善、和谐的价值理念，符合社会主义核心价值观中“友善”的要求，故①符合题意； ②：做人做事的底线是不违反法律和道德规范，弘扬传统美德是高尚行为而非底线，故②说法错误； ③：素材强调谦让、和气、尊重，与中华传统美德中“与人为善”“以和为贵”等理念一致，故③符合题意； ④：宽容谦让需坚持原则，而非无原则让步（如“不考虑原则”表述错误），故④说法错误； 故本题选A。 3. 2025年10月23日至11月22日，为期一个月“2025爱尚重庆·万物直播季”活动落幕。活动整合电商资源，推动陈麻花、火锅底料等重庆名特优产品“网货化”升级，以“线上直播+线下集市”融合模式拓展渠道，提升“重庆好物”影响力并助力产业升级。这表明（ ） A. 互联网成为农产品销售最主要的途径 B. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 C. 网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 D. 网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响的相关知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，材料中“线上直播+线下集市融合”“助力产业升级”直接体现网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力，故C说法正确； A：材料仅说明互联网助力农产品销售，但“最主要途径”表述过于绝对且缺乏依据，故A说法错误； B：材料聚焦产品推广和产业升级，未涉及文化传播或科技创新平台，故B说法不符合题意； D：材料未提及社会治理或民主政治相关内容，故D说法不符合题意。 故本题选C。 4. 某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。 发现 观察到“食物浪费等现象” 确定“勤俭节约”研究主题 → 调查 调查相关规定实施情况 了解情况并做好记录 → 建议 运用知识分析原因 提出建议形成报告 这一活动告诉我们要（ ） ①培养亲社会行为②保护青少年合法权益③学习扮演社会角色④关心家乡的发展建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：学生通过观察社会现象、调查研究并提出建议，体现了积极参与社会实践、服务社会的亲社会行为，故①说法符合题意； ②：题干中“勤俭节约”主题实践活动未涉及青少年权益保护的内容，故②说法不符合题意； ③：在调查、分析、提出建议的过程中，学生需要主动承担社会责任，学习如何扮演社会角色，故③说法符合题意； ④：活动聚焦本地“食物浪费”现象并提出改进建议，属于关心家乡发展建设的具体表现，故④说法符合题意； 故本题选C。 5. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ） ①加大惩处力度，给予刑罚处罚②坚持诚信经营，弘扬诚信文化 ③完善惩戒机制，人人参与执法④坚守法律底线，争做文明公民 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚实守信的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，诚信经营是商家的基本义务，弘扬诚信文化符合曝光事件的警示要求；同时，坚守法律底线是商家经营的前提，争做文明公民体现社会责任，故②④说法正确； ①：刑罚处罚属于司法机关的职权，商家无权实施，故①说法不符合题意； ③：完善惩戒机制和执法属于政府职能，商家无权干预，故③说法不符合题意； 故本题选D。 大理崇圣寺三塔文化旅游区是全国重点文物保护单位，也是明确的无人机禁飞区。2025年5月，张某操控穿越机在该景区古塔券洞内飞行并坠落，相关视频引发关注，张某被大理市公安局依法处以行政拘留十日的处罚。当前低空经济蓬勃发展，但无人机“黑飞”问题频发，亟待全方位监管以护航行业健康发展。请阅读材料，完成下面小题。 6. 以下案例评论正确的是（ ） A. 在景区操控无人机是张某的自由 B. 社会规则离不开社会秩序的维系 C. 不遵守规则的行为都会受到法律制裁 D. 发展低空经济需要营造崇德守法的良好氛围 7. 关于加强无人机全方位监管，作为青少年，我们要（ ） ①在遵守社会规则的前提下，行使操控无人机权利 ②对扰乱社会秩序的“黑飞”行为，及时地提醒和惩处 ③加强宣传，让更多人形成禁飞区不能飞无人机的自觉和共识 ④制定无人机飞行管理规则，为低空经济的健康发展保驾护航 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】6. D 7. A 【解析】 【6题详解】 本题考查遵守规则。 D：材料强调“低空经济蓬勃发展，但无人机‘黑飞’问题频发，亟待全方位监管”，这直接说明发展低空经济需要营造崇德守法的氛围（如遵守禁飞规定），以保障行业健康发展，故D正确； A：在景区操控无人机不是张某的“自由”，因为大理崇圣寺三塔是明确的无人机禁飞区，张某的行为违反了社会规则和法律，自由必须在法律和规则允许的范围内行使，故A错误； B：社会规则是维系社会秩序的基础（如禁飞区规则保护文物安全和公共秩序），而非“社会规则离不开社会秩序的维系”。材料中规则（禁飞）是为了维护秩序，而非秩序维系规则，故B错误； C：法律制裁只针对违法行为（如张某的“黑飞”被行政拘留），而轻微违规可能仅受道德谴责或教育，并非所有不遵守规则的行为都会受到法律制裁，故C错误； 故本题选D。 【7题详解】 本题考查遵守规则。 ①：青少年行使操控无人机的权利时，必须遵守社会规则（如禁飞区规定），这体现了权利与义务的统一，故①正确； ②：青少年可以对“黑飞”行为进行提醒或举报，但“惩处”属于执法部门（如公安机关）的职责，青少年无权直接惩处他人，故②错误； ③：青少年可以通过宣传（如校园活动、社交媒体）提高公众对禁飞区规定的认识，形成自觉守法的共识，这有助于减少“黑飞”问题，故③正确； ④：制定无人机飞行管理规则是政府或监管部门的责任（如立法机构），青少年可以建言献策，但不能直接制定规则，故④错误； 故本题选A。 8. 2025年12月4日，我国迎来第十二个国家宪法日。八年级1班以“追求平等”为主题制作宣传海报。以下，你赞成使用漫画素材的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对平等的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，漫画②中“干部子女”享有特权、群众被排斥，反映了特权导致的不平等现象，反对特权是追求平等的重要内容；同时，漫画③中“学校”两侧资源均衡，体现教育资源平等分配，直接反映教育平等，符合“追求平等”主题，故②③说法正确； ①：漫画①“职业有界，待遇有别”是正常职业劳动报酬差异（如按劳分配），并非歧视性不平等，则与“追求平等”主题无关，故①不符合题意； ④：漫画④侧重“公正”分配，虽与平等相关，但“公正”更强调公平正义，并非直接体现平等内涵，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。受阅装备以新型四代装备为主体，包括新型坦克、舰载机等。此次阅兵表明（ ） ①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ②巩固国防和强大人民军队是中华民族伟大复兴的战略支撑 ③我国正加快推进军事领域科技自立自强，已经建成了世界一流军队 ④人民军队始终坚持人民立场，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国防和军队建设的相关知识。 ①：党对军队的绝对领导是人民军队的根本原则和建军之魂，阅兵活动体现了党中央对军队的指挥权威，故①符合题意； ②：强大的国防和军队是实现国家长治久安和民族复兴的保障，阅兵展示了我国维护国家安全的能力，故②符合题意； ③：我国军事科技发展迅速，但“已经建成世界一流军队”的表述与现阶段发展目标（如“加快军事理论现代化”“建成世界一流军队”的渐进性表述）不符，故③说法错误； ④：人民军队的宗旨是全心全意为人民服务，阅兵彰显了军队保卫人民利益的使命，故④符合题意。 故本题选B。 10. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。这一举措立足台湾是中国领土不可分割的历史事实，强化两岸同胞民族记忆，彰显捍卫国家主权与领土完整的坚定立场。作为公民，面对这一重要举措应有的认知是（ ） A. 台湾问题是国际事务，公民需积极承担相关责任 B. 国家主权和领土完整，只需国家层面维护 C. 维护国家统一、领土完整是公民的基本义务，应主动践行 D. 设立该纪念日是维护国家利益的唯一方式，具有最高法律效力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民维护国家统一和领土完整义务。 A：台湾问题属于中国内政而非国际事务，故A说法错误； B：维护国家主权和领土完整需要全体公民共同参与，故B说法错误； C：宪法规定维护国家统一和领土完整是公民基本义务，与题干要求公民践行的认知一致，故C符合题意； D：该纪念日是彰显国家立场的方式之一，但唯一方式最高法律效力表述绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 2025年12月5日是第40个国家志愿者日。某校开展了“青春志愿行，温暖你我他”的爱心捐赠活动。请阅读漫画，并回答问题。 假设你是校学生会新闻部的负责人，请运用友善待人、社会责任我担当的相关知识，为此次爱心捐赠活动写一份校园通讯稿。 【答案】青春志愿行，温暖你我他。为弘扬志愿服务精神，传递友善与责任，我校于12月5日开展了“青春志愿行，温暖你我他”爱心捐赠活动” 友善待人：我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。活动中，同学们踊跃捐赠衣物、学习用品和零用钱，真诚地将关爱送给有需要的人，让他们感受到温暖和支持。　　 责任：①许多人不言代价与回报，积极参与本次爱心捐赠活动。②许多人为爱心捐赠，他们在为我们的幸福生活承担着责任。③我校举办本次爱心捐赠活动旨在鼓励大家做一个负责任的人，主动承担社会责任。此次活动不仅体现了我校学子主动勇担社会责任、友善待人的优良品质，也彰显了当代青年乐于助人的时代风貌。相信在未来的日子里，同学们会继续发扬志愿者精神，努力为社会公益事业贡献力量，将友爱与责任传递得更远。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人，社会责任我担当； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用友善待人、社会责任我担当有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加志愿活动，捐出干净整洁的衣物，体会到帮助他人的快乐→可联系友善待人要求； 关键词②：通过捐赠活动传递温情与爱心，受赠者感谢他人帮助→可联系对他人负责要求； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 在校园安全事故中，责任认定到底是“谁闹谁有理”还是“谁错谁担责”？请阅读材料，并回答问题。 【安全事故谁该担责】 午休时，12岁的小杰为恶作剧，趁同学小思起身将其椅子后拉，致小思坐空摔倒，后脑磕到凳子。值班老师立即送小思去医务室并通知双方家长。小思因脖子疼、头晕被家长送医，初步诊断为表面挫伤，后续复诊确诊双目视神经挫伤，医嘱明确与头部撞击相关。小杰父母初期垫付部分医疗费，后以“视力损伤与摔倒无关”拒付。协商无果后，小思父母收集证据，将小杰父母及学校诉至法院索赔。经调查，学校已尽安全教育管理职责，事发系小杰违规所致，老师处置合规。法院依《民法典》认定小杰行为与小思损伤有直接因果关系，其父母担全责；学校无过错无需担责，最终判决小杰父母赔偿小思109426.22元，驳回对学校的诉求。 【小案例彰显大道理】 以前很多人觉得“学生出事学校必担责”。这一案例打破了惯性认知，也理清了家校协同过程中的责任边界，更让我们懂得不是谁闹谁有理，而是谁错谁担责。透过一个个类似的案例，我们看到国家坚持依法治国，通过加强法治建设，营造公正、法治的社会环境，推动社会文明进步。 （1）请运用提升法治素养的相关知识，对【安全事故谁该担责】进行点评。 （2）请结合【小案例彰显大道理】，运用维护公平正义的相关知识，分析法院这样判决有何意义。 【答案】（1）法律意识：小思父母通过法律途径（起诉）维权，而非私下冲突，遵守了依法解决问题的原则。证据意识：他们主动收集医疗诊断等证据，证明损伤与小杰行为的因果关系，符合“以事实为依据”的法治要求。程序意识：法院依据《民法典》调查取证，明确责任归属，彰显了程序公正。 （2）判决基于事实和法律，小杰过错直接导致损伤，使受害者（小思）获得合理赔偿，过错方（小杰父母）承担相应责任，体现公平原则。打破“学生出事学校必担责”的惯性认知，明确学校无过错则不担责，厘清责任边界，避免“和稀泥”式处理，维护司法公正。弘扬法治精神：彰显“谁错谁担责”的法治导向，抵制“谁闹谁有理”的错误逻辑，推动全社会形成依法办事、尊重规则的氛围，促进社会文明进步。加强青少年规则意识和法律责任教育，预防类似事件。 【解析】 【分析】考点考查：增强法治要求，解决问题靠法的措施，司法守护正义，坚守公平； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用增强法治要求，解决问题靠法的措施有关知识分析，可从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小杰恶作剧造成小思受伤，小思父母与小杰协商，后收集证据，向法院提起诉讼→可联系遇事找法，解决问题靠法，小思父母有较强法律意识，收集证据，向人民法院起诉； 关键词②：法院调查→可联系法院依据《民法典》调查取证，明确责任归属，彰显了程序公正。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为法院，需要调用未司法守护正义，坚守公平有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法院判小杰有过错，赔偿小思损失→可联系法院判决基于事实和法律，体现公平原则； 关键词②：打破“学生出事学校必担责”的惯性认知，明确学校无过错则不担责→可联系维护司法公正，体现司法维护正义； 关键词③：加强法治建设，营造公正、法治的社会环境，推动社会文明进步→可联系加强青少年规则意识和法律责任教育，预防类似事件，弘扬法治精神。 第三步：整合信息，组织答案。 13. “农稳社稷，粮安天下”，粮食安全事关国计民生与社会稳定。八年级1班的同学们搜集了一些关于粮食安全的资料，请阅读材料，并运用国情国策知识回答问题。 【粮食安全·国之大者】 “十四五”期间，我国全方位夯实粮食安全根基，年产量稳定在1.3万亿斤以上，有力回答了“谁来养活中国”的问题。“十五五”是我国基本实现社会主义现代化的关键期，人口将稳定在14亿以上，粮食需求刚性增长与资源环境约束的矛盾加剧，居民从“吃得饱”向“吃得好”“吃得健康”的需求升级。叠加全球气候变暖、地缘冲突、贸易格局重塑等外部风险，我国粮食安全内外挑战更复杂，不确定性显著增加。 为此，“十五五”规划建议明确实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动，强化耕地保护与种粮补贴、保险等政策支持，精准调动农民种粮积极性，通过凝聚全民力量夯实根基，牢牢把中国饭碗端在自己手中。 【种质安全·全民共护】 亲本种子是杂交育种核心，关乎粮食产量与安全，属重要种质资源。朱某某为牟取私利，与境外间谍情报机关勾结，以“合作制种”为名违规出售5种亲本稻种，经鉴定涉案种子属情报范畴。最终，法院以“为境外非法提供情报罪”判处其有期徒刑1年6个月。 粮食安全需全民守护，学生也能出力。各地学子通过参与“种子科普”“耕读实践”等提高对种质安全的反间谍意识，用实际行动为粮安贡献力量，共筑安全防线。 （1）请结合【粮食安全·国之大者】，运用国家利益高于一切、认识国家安全的知识，谈谈你对“把盛满中国粮的饭碗牢牢端在我们自己手中”的理解。 （2）请结合【种质安全·全民共护】，运用捍卫国家利益、维护国家安全的知识，分析我们应如何守护粮食安全。 【答案】（1）①国家安全利益是国家的最高利益，粮食安全是国家安全的重要组成部分。②保障粮食安全是治国理政的头等大事，事关人民群众的切身利益，对支撑经济社会持续健康发展发挥了重要的“压舱石”作用。③我国粮食供求仍呈紧平衡状态，国际政治经济不确定因素增多，粮食进口存在潜在风险，面对复杂的国内外形势，必须保障粮食安全，把饭碗牢牢端在自己手中。④国家实施产能提升、耕地保护等举措，正是将国家利益和国家安全落实到行动中。 （2）①捍卫国家利益：坚决维护种质资源安全（如亲本种子），抵制向境外非法提供种质资源的行为，举报危害国家利益的活动。②履行公民义务：全民参与维护国家安全，学生可通过“种子科普”“耕读实践”增强反间谍意识，保护关键农业资源。③法治保障安全：支持依法惩处危害种质安全的行为（如朱某某案），运用法律武器守护粮食安全防线。 【解析】 【分析】考点考查：捍卫国家利益，维护国家安全，国家利益高于一切，贯彻总体国家安全观； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用国家利益高于一切，贯彻总体国家安全观有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把盛满中国粮的饭碗牢牢端在我们自己手中→可联系国家安全重要性，粮食安全是国家安全的重要组成部分+粮食进口存在潜在风险，面对复杂的国内外形势，必须保障粮食安全，把饭碗牢牢端在自己手中+国家实施产能提升、耕地保护等举措，正是将国家利益和国家安全落实到行动中。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用捍卫国家利益，维护国家安全有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朱某某违规出售5种亲本稻种，受到法律制裁→可联系坚决维护种质资源安全（如亲本种子），抵制向境外非法提供种质资源的行为，举报危害国家利益的活动+运用法律武器守护粮食安全防线。 关键词②：各地学子通过参与‘种子科普’‘耕读实践’等提高反间谍意识→可联系全民参与维护国家安全，增强反间谍意识，保护关键农业资源。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期八年级期末 道德与法治质量监测试题 （考试时间：与历史学科共用90分钟 考试形式：开卷 满分：50分） 注意事项： 1．所有答案全部答在答题卷上，不得在试卷上直接作答。 2．答题时仔细阅读答题卷上“填图样例”的要求，再作答。 3．考试结束，由监考人员将答题卷全部收回，不收试卷。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. “面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提②体现个人素质，关乎个人形象 ③更容易赢得他人的尊重和认可④体现一个人与人为善、忍耐顺从的品质 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 今天的六尺巷，正是“和”之道的精神延续与文化书写。小秦同学围绕“六尺巷”搜集到以下两则素材： 春晚歌曲《六尺巷》：“我家两堵墙，前后百米长。德义中间走，礼让站两旁。我家一条巷，相隔六尺宽。包容无限大，和谐诗中藏……” 黄梅戏《六尺巷》：“莫道谦让无所获，送人玫瑰留余香。让他三尺成佳话，和气致祥日月长……” 这告诉我们（ ） ①要践行“友善”的社会主义核心价值观 ②弘扬中华传统美德是我们做人做事的底线 ③与人为善、彼此尊重符合中华民族的传统美德 ④生活中需要宽容谦让，应该不考虑原则的让步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 2025年10月23日至11月22日，为期一个月的“2025爱尚重庆·万物直播季”活动落幕。活动整合电商资源，推动陈麻花、火锅底料等重庆名特优产品“网货化”升级，以“线上直播+线下集市”融合模式拓展渠道，提升“重庆好物”影响力并助力产业升级。这表明（ ） A. 互联网成为农产品销售最主要的途径 B. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 C. 网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 D. 网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 4. 某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。 发现 观察到“食物浪费等现象” 确定“勤俭节约”研究主题 → 调查 调查相关规定实施情况 了解情况并做好记录 → 建议 运用知识分析原因 提出建议形成报告 这一活动告诉我们要（ ） ①培养亲社会行为②保护青少年合法权益③学习扮演社会角色④关心家乡的发展建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ） ①加大惩处力度，给予刑罚处罚②坚持诚信经营，弘扬诚信文化 ③完善惩戒机制，人人参与执法④坚守法律底线，争做文明公民 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 大理崇圣寺三塔文化旅游区是全国重点文物保护单位，也是明确的无人机禁飞区。2025年5月，张某操控穿越机在该景区古塔券洞内飞行并坠落，相关视频引发关注，张某被大理市公安局依法处以行政拘留十日的处罚。当前低空经济蓬勃发展，但无人机“黑飞”问题频发，亟待全方位监管以护航行业健康发展。请阅读材料，完成下面小题。 6. 以下案例评论正确的是（ ） A. 在景区操控无人机是张某的自由 B. 社会规则离不开社会秩序的维系 C. 不遵守规则的行为都会受到法律制裁 D. 发展低空经济需要营造崇德守法良好氛围 7. 关于加强无人机全方位监管，作青少年，我们要（ ） ①在遵守社会规则的前提下，行使操控无人机权利 ②对扰乱社会秩序的“黑飞”行为，及时地提醒和惩处 ③加强宣传，让更多人形成禁飞区不能飞无人机的自觉和共识 ④制定无人机飞行管理规则，为低空经济的健康发展保驾护航 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 2025年12月4日，我国迎来第十二个国家宪法日。八年级1班以“追求平等”为主题制作宣传海报。以下，你赞成使用漫画素材的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。受阅装备以新型四代装备为主体，包括新型坦克、舰载机等。此次阅兵表明（ ） ①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ②巩固国防和强大人民军队是中华民族伟大复兴的战略支撑 ③我国正加快推进军事领域科技自立自强，已经建成了世界一流军队 ④人民军队始终坚持人民立场，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。这一举措立足台湾是中国领土不可分割的历史事实，强化两岸同胞民族记忆，彰显捍卫国家主权与领土完整的坚定立场。作为公民，面对这一重要举措应有的认知是（ ） A. 台湾问题是国际事务，公民需积极承担相关责任 B 国家主权和领土完整，只需国家层面维护 C. 维护国家统一、领土完整是公民的基本义务，应主动践行 D. 设立该纪念日是维护国家利益的唯一方式，具有最高法律效力 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 2025年12月5日是第40个国家志愿者日。某校开展了“青春志愿行，温暖你我他”的爱心捐赠活动。请阅读漫画，并回答问题。 假设你是校学生会新闻部负责人，请运用友善待人、社会责任我担当的相关知识，为此次爱心捐赠活动写一份校园通讯稿。 12. 在校园安全事故中，责任认定到底是“谁闹谁有理”还是“谁错谁担责”？请阅读材料，并回答问题。 【安全事故谁该担责】 午休时，12岁的小杰为恶作剧，趁同学小思起身将其椅子后拉，致小思坐空摔倒，后脑磕到凳子。值班老师立即送小思去医务室并通知双方家长。小思因脖子疼、头晕被家长送医，初步诊断为表面挫伤，后续复诊确诊双目视神经挫伤，医嘱明确与头部撞击相关。小杰父母初期垫付部分医疗费，后以“视力损伤与摔倒无关”拒付。协商无果后，小思父母收集证据，将小杰父母及学校诉至法院索赔。经调查，学校已尽安全教育管理职责，事发系小杰违规所致，老师处置合规。法院依《民法典》认定小杰行为与小思损伤有直接因果关系，其父母担全责；学校无过错无需担责，最终判决小杰父母赔偿小思109426.22元，驳回对学校的诉求。 【小案例彰显大道理】 以前很多人觉得“学生出事学校必担责”。这一案例打破了惯性认知，也理清了家校协同过程中的责任边界，更让我们懂得不是谁闹谁有理，而是谁错谁担责。透过一个个类似的案例，我们看到国家坚持依法治国，通过加强法治建设，营造公正、法治的社会环境，推动社会文明进步。 （1）请运用提升法治素养的相关知识，对【安全事故谁该担责】进行点评。 （2）请结合【小案例彰显大道理】，运用维护公平正义的相关知识，分析法院这样判决有何意义。 13. “农稳社稷，粮安天下”，粮食安全事关国计民生与社会稳定。八年级1班的同学们搜集了一些关于粮食安全的资料，请阅读材料，并运用国情国策知识回答问题。 【粮食安全·国之大者】 “十四五”期间，我国全方位夯实粮食安全根基，年产量稳定在1.3万亿斤以上，有力回答了“谁来养活中国”的问题。“十五五”是我国基本实现社会主义现代化的关键期，人口将稳定在14亿以上，粮食需求刚性增长与资源环境约束的矛盾加剧，居民从“吃得饱”向“吃得好”“吃得健康”的需求升级。叠加全球气候变暖、地缘冲突、贸易格局重塑等外部风险，我国粮食安全内外挑战更复杂，不确定性显著增加。 为此，“十五五”规划建议明确实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动，强化耕地保护与种粮补贴、保险等政策支持，精准调动农民种粮积极性，通过凝聚全民力量夯实根基，牢牢把中国饭碗端在自己手中。 【种质安全·全民共护】 亲本种子是杂交育种核心，关乎粮食产量与安全，属重要种质资源。朱某某为牟取私利，与境外间谍情报机关勾结，以“合作制种”为名违规出售5种亲本稻种，经鉴定涉案种子属情报范畴。最终，法院以“为境外非法提供情报罪”判处其有期徒刑1年6个月。 粮食安全需全民守护，学生也能出力。各地学子通过参与“种子科普”“耕读实践”等提高对种质安全的反间谍意识，用实际行动为粮安贡献力量，共筑安全防线。 （1）请结合【粮食安全·国之大者】，运用国家利益高于一切、认识国家安全的知识，谈谈你对“把盛满中国粮的饭碗牢牢端在我们自己手中”的理解。 （2）请结合【种质安全·全民共护】，运用捍卫国家利益、维护国家安全的知识，分析我们应如何守护粮食安全。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $