13.2 宇宙的边疆（学生版）-【创新教程】2025-2026学年高中语文选择性必修下册五维课堂同步复习（统编版）

参考答案 就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。”这是一个 多重复句，最后一句是得出结论的核心句，前几个分句从 物种繁殖的趋向、物种变异的后代占据多种多样生活场 所的目的的角度分析原因，使结论更有说服力。 4.①事实论证。这是选文运用最多的一种论证方式。作者 一开始就列举地质学研究的成果和博物学家承认有自然 变种的存在这一事实，为自己的观点服务；更多的是列举 自己在科学考察中发现的现象和事例，如一种像啄木鸟 形态的鸟却在地面上捕食昆虫，同一大陆上的近缘类型 可以长期共存在一起，生物在整个地质地理、时空分布上 呈现着明显的平行现象，等等，证明自然选择在物种进化 过程中的重要作用。 ②道理论证。第二段，作者论证自然选择在事理上具有 合理性，以反问、质疑的语气逐步展开，推论严谨，无可辩 驳，是道理论证最好的证明。第五段，作者阐述道理，引 用格言，得出“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异 的”这一自然进化的普遍性规律。 ③对比论证。作者多处将自然选择、进化论能解释物种 演化等自然现象与特创论不能解释进行对比，批驳了特 创论的观点，使自己的观点得到巩固。 ④因果论证。选文部分的因果论证，主要体现在文中运 用大量表示因果关系的句式，如第三段“因为在物种形成 很活跃的地方…”“因为它们之间的相互差别…”，第 四段“由于…所以自然选择的结果…”，第八段“既 然…所以某地区的物种…”，等等。 5.因为自然选择的过程缓慢而漫长，人不能直观感受到，但 通过观察到的现象可以得出这一观点。所以，自然选择 学说在提出时是一种假说，是根据已知的科学事实和科 学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和 说明，是暂时性但是可以被接受的解释。它还需要大量 的科学依据来加以证明。所以，达尔文在阐述时还留有 余地，这其实也是一种实事求是的科学态度。 语言建构·夯基础 一、(1)xùn(2)qi(3)pǔ(4)dong(5)cong(6)ji (7)ai 二、(1)璞噗璞(2)栖晒牺洒(3)啄琢逐 (4)哺捕脯(5)徙徒陡 13.2￥宇宙的边疆 教材导学·研文本 1.(1)本文采取的是空间顺序：由星系（星系群、子星系）到 太阳系再到行星缓缓推进，从宇宙的整体到星系的组成， 再到太阳系，最后回到地球 (2)这样安排的原因：其一，就宇宙的演化来看，因为先有 宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，所以作者也按这样 的顺序介绍宇宙的构成；其二，这是电视片的解说词，从 摄影的角度来看，先整体后局部便于把握。 (3)好处：这样做可以使我们跳出宇宙之外，将它作为纯 客观的说明对象来解说，能够更清晰、直观地介绍宇宙的 空间概况。空间尺度由大到小，也让读者从整体上有所 了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分 明，符合读者的思维习惯。同时，由字宙反观地球，就是 人类的未来之路，这样的顺序和作者由广阔的宇宙，穿过 无尽的空间，最终回到人类家园的探索和发现的过程，与 “人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”的认识 相契合 2.①使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解②一 束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍 于地球的周长③化抽象为形象，让人如同亲身感受到 了探索宇宙奥秘时的心情④例如，在那里有红色行 星 一火星 3.宇宙是无边无际的，而本文的题目是“宇宙的边疆”，这里 的“边疆”既指地球，也指人类对宇宙的认识。地球远不 是宇宙的中心，已知的宇宙的中心是离地球80亿光年的 ·15 星云，所以文中说“地球的表面就是宇宙汪洋之滨”；人类 对宇宙这个大海的认识才刚刚开始，“海水才刚刚没及我 们的脚趾”。这是一篇介绍科学知识的大型电视片的解 说词，具有说明文性质。文章以由外到内的顺序，说明了 宇宙的广阔、星系的组成、恒星的性质、太阳系及其行星 等知识，推测宇宙中会有其他生命形式存在，揭示了人类 探索宇宙的重要意义。 4.(1)运用比拟、象征的手法，生动形象地说明这样的道理： 人类对大海的探索初具规模，但也仅仅是开始。海洋作 为可利用资源还有许多仍待人类开发、利用。同时也阐 述了人与海洋的密切关系：海洋是生命的诞生之地。 (2)运用拟人手法，通过生动形象的描述，向我们展示了 不同恒星的“性情”：有的稳重沉静，有的急切躁动。读来 生动有趣，妙趣横生。 5.观点一：作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的 客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识 和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对 宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰对宇宙的 说明，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。 观点二：强烈的议论和抒情，融说理和抒情为一体，正是 本文的一大特色。作者的议论和抒情很多，但并没有冲 淡说明的文字，而是和说明契合自然，传达了作者对宇宙 和人类的认识，这样不仅能感染读者，还能启发读者 思考。 语言建构·夯基础 一、1.(1)xuàn(2)tuǒ(3)wan(4)hài(5)zhi (6)huai (7)mao (8)wu (9)guT (10)xiang qian (11)pang bo (12)cui can (13)hui (14)yan (15)i (16)gē2.(1)xian gicàn(2)tuòtà(3)xuan xuàn(4)yùnyun(5)pàopao(6)miBi 二、(1)磅滂(2)恒垣(3)漫漫(4)飘漂 (5)赫 赧(6)眩炫(7)踝裸(8)缥剽 14.天文学上的旷世之争 教材导学·研文本 1.(1)“天圆地方”说： 基本观点：天是圆形平盖，在人的头顶上方悬置，地是方 的，静止不动。 优缺点：①没有形成系统的学说；②存在着比较明显的 漏洞。 (2)宣夜说： 基本观点：天体是自由飘浮在虚空中的，它们彼此没有联 系，没有相互作用，因此彼此的运动相互独立，没有共同 的规律可循 优缺点：①不能给人们提供有用的信息；②在本质上是反 理性的。 (3)盖天说： 基本观点：天地是两个中央凸起的平行平面，天在上，地 在下，天离地的距离是8万里，日月星辰围绕着北极依附 在天壳上运动。 优缺点：①具有很强的应用价值；②能够为人们提供有价 值的信息；③对宇宙结构本身的描述是错误的。 (4)浑天说： 基本观点：天是个圆球，天包着地，天大而地小。 优缺点：①与实际天象符合得最好；②没有地球观念，没 有意识到海洋也是大地的部分】 2.①西汉扬雄写了著名的《难盖天八事》一文，从观测依据 到数理结构等八个方面逐一对盖天说做了批驳。其中盖 天说认为太阳依附在天壳上运动，人之所以看到太阳从 地平线下升起，是因为太阳太高了，人产生了错觉。对 此，扬雄做了实验，到高山顶上取一水平面，验证太阳确 实是从水平面之下升起的，光线也是从下往上传播的，证 明盖天说是错误的。②王充认为，太阳从水中出入这是 不可思议的。对此，浑天说者的态度是，只要有充足的证语文·选择性必修下册 13.2*宇宙的边疆 [情境导学] 从古至今，人类从来没有停下探索宇宙的脚步。从古代运用天文历法确定耕作时间，到现代 对宇宙形成演变的种种假设，对宇宙的探索已经成为人类生活的一部分。宇宙从何而来？向何而 去？随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。 资料助读⊙探新知 ◆汇作者作品] 文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举 宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的 卡尔·萨根(1934一1996)，美国天文 高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的 学家、天体物理学家、宇宙学家、科普 地位。 作家，行星学会的成立者，被称为“大 作者 ◆汇相关知识] 众天文学家”和“公众科学家”。对人 生平 类将无人航天器发送到太空起过重 解说词 要的作用，在行星科学、生命的起源、 解说词是配合实物或图画的文字说明。 外星智能的探索方面也有诸多成就 解说词是按照实物陈列的顺序或画面推 移的顺序编写的。陈列的各种实物或各个画 主要 《宇宙》《布鲁卡的脑》《接触》等 面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节 作品 段分明，每一件实物或每一个画面都有一节或 ◆汇背景探寻] 一段相对应的文字说明。要根据解说对象的 1976年，卡尔·萨根作为“海盗”号着陆 特点，确定明确的主题和说明重点，不能面面 舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在 俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关 另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，他和 键，即使是拓展性内容，也不能游离于解说的 “海盗”号资料分析及探索计划处处长一起制 主题之外。解说词补充和增加解说对象的相 作科教片《宇宙》，用生动活泼、通俗易懂的方 关信息，主要是知识和情理的拓展，使读者接 式传播科学知识。这部电视片创造了美国公 收到画面或实物本身无法传递和难以表达的 众电视网最高收视率，60多个国家2亿观众观 看了这部片子。同时，他还出版了与电视片同 含意。 名的科普力作《宇宙》。在这本书中，萨根把世 解说词是一个有机的整体，但各个部分又 上万物融入到了宇宙宏大的背景下，用上知天 有相对的独立性。 ● 教材导学。研文本 ◆[任务一]理解说明顺序和说明方法 1.从整体看，本文是按什么顺序来说明宇宙 的？为什么这样安排？这样安排有什么 好处？ ·92· 第四单元探索自然奥秘，体会科学精神 2.文中主要运用了哪些说明方法？请结合具 ◆[任务二]鉴赏语言 体内容分析其作用。完成下面的表格。 3.题目“宇宙的边疆”有什么含义？ 说明 方法 例子 作用 宇宙间有若干千 亿(101)个星 ① 4.科普文的语言特点是准确、鲜明、生动，请赏 列数字 系。每个星系平 析下面的句子。 均由1000亿个 (1)海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也 恒星组成 只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大 把光在每秒内 海在向我们召唤。…我们还乡心切。 通过的距离和 地球周长作比 作比较 ② 较，使我们对 光的速度有了 (2)有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星 具体可感的 狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁 认识 圆形。 我们心情激动， 感叹不已，如同 ③ 打比方 回忆起许久以前 的一次悬崖失足 ◆[任务三]深度思考 那样令人晕眩 5.本文是一篇科技说明文，却有大段的议论和 战栗 抒情，这样是否干扰了对宇宙的说明？ 说明在气体行 ④ 星及其冰冻卫 举例子 星的内侧就是 充满岩石的温 暖的内太阳 系，让人信服 语言建构。夯基础 一、识记字音 )车 (3)旋 旋( )涡 1.单音字 旋( )风 (4)晕皋( ( )头转向 (1)晕眩( ) (2)椭圆( ) (泡( )沫 (6)秘 神秘( (3)甲烷( ) (4)氦气( ) (5泡泡( )桐 秘( )鲁 (5)脚趾( ) (6)踝关节( ) 二、识记字形 (7)广袤( ) (8)荒芜( ) (1)/pang( )礴 (heng( )心 (9)瑰丽( ) (10)镶嵌( ) (2) pang( )沱 城yuan( ) (11)磅礴( ) (12)璀璨( )游 (13)彗核( (14)奄奄一息( (3)/man( (4)fpiao( )荡 man( )骂 l piao( )流 (15)人才济济( (16)搁置( (5)/he( )hè( )有名 (6) Xuàn( )晕 2.多音字 nan( )然 xuan( )目 (1)纤 圈 )细 开拓() (2)拓 脚hudi( piao( )缈 )夫 拓( )本 (7) (8) Iuǒ( )露 piao( )悍 ·93· 语文·选择性必修下册 三、词义辨析 长期坚持锻炼身体，这点体力活对他来说是 1.淹没·湮没 微不足道的”。“微乎其微”形容非常少或非 [相同点]二者都有“被埋没”的意思。 常小，只指具体的数量，偏重在“微”上，如 [不同点]“淹没”指大水漫过，也形容被声音 “他虽然非常努力，但是进入哈佛大学的概 盖过，多用于具体事物，如“河里涨水，小桥 率微乎其微”。 都被淹没了”。“湮没”指名声和成就被埋 5.岌岌可危·奄奄一息·摇摇欲坠 没，多用于抽象事物，如“他曾是人人喜爱的 [相同点]三者都有“万般危急”的意思。 童星，如今却湮没了”。 [不同点]“岌岌可危”指局势或处境非常危 2.徘徊·彷徨 险，多用于国运、政局、战局等没有生命的东 [相同点]二者都有“犹豫不前、拿不定主意” 西，如“为政者若不得人心，其政权必将岌岌 的意思。 可危”。“奄奄一息”形容生命垂危，也比喻 [不同点]“徘徊”，①指在一个地方来回 事物接近灭亡或衰败，如“这只海龟遭到游 地走； 客强行拖拽拍照，头部受损，奄奄一息”。 ②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内 “摇摇欲坠”形容晃晃悠悠，将要落下或倒 来回波动、起伏，如“她的数学成绩总在 塌，也形容地位不稳，行将垮台，如“屋顶上 70~80分之间徘徊”。“彷徨”指走来走去， 那盏古旧的灯已摇摇欲坠”。 犹疑不决，不知往哪个方向去，还兼指想到 四、词语积累 某一个地方去而不明去向，心情多是不好 广袤：①土地的长和宽（东西的长度叫“广”，南 的，它的比喻义也强调心神不定这一层意 北的长度叫“袤”)。②广阔；宽广。 思，用比喻义居多，如“《雨巷》一诗，充分表 无垠：没有边际。 达了那个时期一些知识分子的彷徨心境”。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 3.搁置·搁浅 川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续 [相同点]都有“使之不能顺利进行”的意思。 不断。 [不同点]“搁置”，放下；停止进行，指把事情 人才济济：形容有才能的人很多。 无限期地闲置一旁，如“事情重要，不能搁 好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大 置”。“搁浅”，①（船只）进人水浅的地方，不 事，立大功（多含贬义）。 能行驶；②比喻事情遭到阻碍，不能进行，如 无足轻重：无关紧要。也说无足重轻。 “这项民生工程，因经费不足而不得不被搁浅”。 息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。也说 4.微不足道·微乎其微 息息相通。 [相同点]二者都有“极微小”的意思。 无影无踪：没有一点影子和踪迹。指完全消 [不同点]“微不足道”指非常渺小，不值得一 失，不知方向。 提，可以指具体数量，也可以不指具体的数 气势磅礴：形容气势雄伟盛大。 量，偏重在“不足道”，即不值得一提，如“他 出乎意料：超出了预先的估计。 素美拓展。阔视野 [素材清单] 写作借鉴丁勇于探索，是人类文明进步的 卡尔·萨根在介绍宇宙知识的时候，流露 阶梯，是破解生命奥秘和历史之谜的钥匙。 出对探索宇宙的极大热情，他说：“只要一想起 勇于探索，使人类把一颗颗人造卫星送入太 宇宙，我们就难以平静，我们心情激动，感叹不 空，进行科学考察；勇于探索，使人们在网上 已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足，那 聊天，天涯犹在咫尺；勇于探索，使人们能够 样令人晕眩战栗。我们知道我们在探索最深 去海底观光，让梦想变为现实。在探索中，我 们破译DNA成分与排列，解读人类遗传密 奥的秘密。”探索宇宙，让他激动万分。他认 码；在探索中，我们发现了约4500万年前的 为，人类勇敢好学，有好奇的天性，有几千年来 类人猿的化石，找到了失落在埃及的港口城 积累的丰富知识，这些都是人类探索未知世界 市；在探索中，我们发现了小河墓地遗址，解 的有利条件。他还说：“人类的未来取决于我 读了20世纪80年代的“大耳朵”之谜、一百 们对这个宇宙的了解程度。”探索是人类迈向 年之久的“游移湖”之惑…探索永无止境， 未来的必经之路，人类必须勇于探索。 探索将使人类社会更加文明、发达。 。94· 第四单元探索自然奥秘，体会科学精神 [关于探索的名言] 早期宇宙中的无规性，意味着在有些区域 (1)一切推理都必须从观察与实验中得来。 的密度比其他地方的稍高。这些额外密度的 伽利略 引力吸引使这个区域的膨胀减缓，而且最终能 (2)思维世界的发展，在某种意义上说，就是对 够使这些区域坍缩形成星系和恒星。请仔细 惊奇的不断摆脱。 爱因斯坦 看这张微波天图（略）。它是宇宙中一切结构 (3)古往今来人们开始哲理探索，都应起于对 的蓝图。我们是极早期宇宙的量子起伏的 自然万物的惊异。 亚里土多德 产物。 (4)人的天职在于勇于探索真理。一哥白尼 (5)生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道 在过去的百年间，我们在宇宙学方面取得 的东西，在于不断地增加更多的知识。 了惊人的进步。广义相对论和宇宙膨胀的发 一左拉 现，粉碎了永远存在并将永远继续存在的宇宙 (6)要学会做科学中的粗活。要研究事实，对 的古老图像。取而代之，广义相对论预言宇宙 比事实，积聚事实。 巴甫洛夫 和时间本身都在大爆炸处起始，它还预言时间 [阅读推荐] 在黑洞里终结。宇宙微波背景的发现，以及黑 [推介语]霍金在文中介绍了自己和詹 洞的观测，都支持这些结论。这是我们的宇宙 姆·哈特尔在宇宙起源问题上的发现，介绍了 图像和实在本身的一个深刻的改变。 宇宙膨胀理论的基本内容，肯定了广义相对论 虽然广义相对论预言了宇宙来自于过去 和宇宙膨胀的发现对宇宙学研究的重要贡献。 一个高曲率的时期，但它不能预言宇宙如何从 作者客观地评价了宇宙学研究取得的进步和 大爆炸形成。这样，广义相对论自身不能回答 没有解决的问题，体现了实事求是的科学 宇宙学的核心问题一为何宇宙如此这般。 精神。 然而，如果广义相对论和量子论相合并，就可 宇宙的起源 能预言宇宙是如何起始的。它开始以不断增 霍金 大的速率膨胀。这两个理论的结合预言，在这 詹姆·哈特尔和我发现，宇宙自发创生的 图景有一点像在沸腾的水中形成的泡泡。其 个称作暴胀的时期，微小的起伏会发展，导致 思想是，宇宙最可能的历史像是泡泡的表面。 星系、恒星以及宇宙中所有其他结构的形成。 许多小泡泡出现，然后再消失。这些对应于微 对宇宙微波背景中的小的非均匀性的观测，完 小的宇宙。它们膨胀，但在仍然处于微观尺度 全证实了预言的性质。这样，我们似乎正朝着 时再次坍缩。它们是另外可能的宇宙，由于不 了解宇宙起源的正确方向前进，尽管还有许多 能维持足够长的时间，来不及发展星系和恒 工作要做。当我们通过精密测量空间航空器 星，更不用说智慧生命了，所以我们对它们没 之间的距离，进而能够检测到引力波的时候， 有多大兴趣。然而，这些小泡泡中的一些会膨 就会打开极早期宇宙的新窗口。引力波从最 胀到一定的尺度，到那时就可以安全地逃避坍 早的时刻自由地向我们传播，所有介入的物质 缩。它们会继续以不断增大的速率膨胀，形成 都无法阻碍它。与此相比较，自由电子多次地 我们看到的泡泡。它们对应于开始以不断增 散射光。这种散射一直进行到30万年后电子 加的速率膨胀的宇宙。这就是所谓的暴胀，正 被凝结之前。 如每年的价格上涨一样。 尽管我们已经取得了一些伟大成功，但并 通货膨胀的世界纪录应归一战以后的德 国。在18个月期间价格膨胀了一千万倍。但 非一切都已解决。我们观察到，宇宙的膨胀在 是，它和早期宇宙中的暴胀相比实在微不足 长期的变缓之后，再次加速。对此理论还不能 道。宇宙在比一秒还微小得多的时间内膨胀 理解清楚。缺乏这种理解，对宇宙的未来还无 了10的30次方倍。和通货膨胀不同，早期宇 法确定。它会继续地无限地膨胀下去吗？暴 宙的暴胀是非常好的事情。它产生了一个非 胀是一个自然定律吗？或者宇宙最终会再次 常巨大的均匀的宇宙，正如我们观察到的。然 坍缩吗？新的观测结果、进步的理论正迅速涌 而，它不是完全均匀的。在对历史求和中，稍 来。宇宙学是一个非常激动人心和活跃的学 微具有无规性的历史和完全均匀和规则历史 科。我们正接近回答这些古老的问题：我们为 的概率几乎相同。因此，理论预言早期宇宙很 何在此？我们从何而来？ 可能是稍微不均匀的。这些无规性在从不同 (选自2006年6月19日 方向来的微波背景强度上引起小的变化。利 霍金在中国人民大会堂的演讲) 用MAP(微波各向异性)卫星已经观察到微波 背景，发现了和预言完全一致的变化。这样， C温馨提今 我们知道自己正在正确的道路上前进。 学习至此，请完成配套训练 。95·