第四单元 第13课 13.2 宇宙的边疆-【创新教程】2025-2026学年高中语文选择性必修下册五维课堂教师用书word（统编版）

本讲义围绕《宇宙的边疆》展开，系统梳理解说词文体特征、空间说明顺序及列数字、作比较等说明方法，结合语言鉴赏与深度思考任务，辅以字音字形、词义辨析等基础积累及拓展阅读，构建从文本分析到素养提升的学习支架。 资料以任务驱动设计（如说明顺序分析、拟人手法赏析）培养思维能力，通过卡尔·萨根探索精神素材及写作借鉴提升语言运用与文化自信，课中助力教师引导学生深入文本，课后练习题帮助学生巩固知识、查漏补缺，实现学用结合。

13．2　*宇宙的边疆 从古至今，人类从来没有停下探索宇宙的脚步。从古代运用天文历法确定耕作时间，到现代对宇宙形成演变的种种假设，对宇宙的探索已经成为人类生活的一部分。宇宙从何而来？向何而去？随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。 ◆[作者作品] 作者 生平 卡尔·萨根(1934—1996)，美国天文学家、天体物理学家、宇宙学家、科普作家，行星学会的成立者，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就 主要 作品 《宇宙》《布鲁卡的脑》《接触》等 ◆[背景探寻] 1976年，卡尔·萨根作为“海盗”号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，他和“海盗”号资料分析及探索计划处处长一起制作科教片《宇宙》，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，60多个国家2亿观众观看了这部片子。同时，他还出版了与电视片同名的科普力作《宇宙》。在这本书中，萨根把世上万物融入 到了宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。 ◆[相关知识] 解说词 解说词是配合实物或图画的文字说明。 解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。陈列的各种实物或各个画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或每一个画面都有一节或一段相对应的文字说明。要根据解说对象的特点，确定明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离于解说的主题之外。解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的拓展，使读者接收到画面或实物本身无法传递和难以表达的含意。 解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。 ◆[任务一]　理解说明顺序和说明方法 1．从整体看，本文是按什么顺序来说明宇宙的？为什么这样安排？这样安排有什么好处？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)本文采取的是空间顺序：由星系(星系群、子星系)到太阳系再到行星缓缓推进，从宇宙的整体到星系的组成，再到太阳系，最后回到地球。 (2)这样安排的原因：其一，就宇宙的演化来看，因为先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，所以作者也按这样的顺序介绍宇宙的构成；其二，这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握。 (3)好处：这样做可以使我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，能够更清晰、直观地介绍宇宙的空间概况。空间尺度由大到小，也让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。同时，由宇宙反观地球，就是人类的未来之路，这样的顺序和作者由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类家园的探索和发现的过程，与“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”的认识相契合。 2．文中主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用。完成下面的表格。 说明 方法 例子 作用 列数字 宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成 ①_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 作比较 ②__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 把光在每秒内通过的距离和地球周长作比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识 打比方 我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗 ③_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 举例子 ④__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 说明在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服 答案：①使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解　②一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长　③化抽象为形象，让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情　④例如，在那里有红色行星——火星 ◆[任务二]　鉴赏语言 3．题目“宇宙的边疆”有什么含义？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：宇宙是无边无际的，而本文的题目是“宇宙的边疆”，这里的“边疆”既指地球，也指人类对宇宙的认识。地球远不是宇宙的中心，已知的宇宙的中心是离地球80亿光年的星云，所以文中说“地球的表面就是宇宙汪洋之滨”；人类对宇宙这个大海的认识才刚刚开始，“海水才刚刚没及我们的脚趾”。这是一篇介绍科学知识的大型电视片的解说词，具有说明文性质。文章以由外到内的顺序，说明了宇宙的广阔、星系的组成、恒星的性质、太阳系及其行星等知识，推测宇宙中会有其他生命形式存在，揭示了人类探索宇宙的重要意义。 4．科普文的语言特点是准确、鲜明、生动，请赏析下面的句子。 (1)海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。……我们还乡心切。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：运用比拟、象征的手法，生动形象地说明这样的道理：人类对大海的探索初具规模，但也仅仅是开始。海洋作为可利用资源还有许多仍待人类开发、利用。同时也阐述了人与海洋的密切关系：海洋是生命的诞生之地。 (2)有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：运用拟人手法，通过生动形象的描述，向我们展示了不同恒星的“性情”：有的稳重沉静，有的急切躁动。读来生动有趣，妙趣横生。 ◆[任务三]　深度思考 5．本文是一篇科技说明文，却有大段的议论和抒情，这样是否干扰了对宇宙的说明？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：观点一：作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰对宇宙的说明，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。 观点二：强烈的议论和抒情，融说理和抒情为一体，正是本文的一大特色。作者的议论和抒情很多，但并没有冲淡说明的文字，而是和说明契合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识，这样不仅能感染读者，还能启发读者思考。 一、识记字音 1．单音字 (1)晕眩(xuàn) (2)椭圆(tuǒ) (3)甲烷(wán) (4)氦气(hài) (5)脚趾(zhǐ) (6)踝关节(huái) (7)广袤(mào) (8)荒芜(wú) (9)瑰丽(guī) (10)镶嵌(xiāng qiàn) (11)磅礴(páng bó) (12)璀璨(cuǐ càn) (13)彗核(huì) (14)奄奄一息(yǎn) (15)人才济济(jǐ) (16)搁置(gē) 2．多音字 (1)纤　　 (2)拓 (3)旋 (4)晕 (5)泡 (6)秘 二、识记字形 (1)　　　　 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 三、词义辨析 1．淹没·湮没 [相同点]二者都有“被埋没”的意思。 [不同点]“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过，多用于具体事物，如“河里涨水，小桥都被淹没了”。“湮没”指名声和成就被埋没，多用于抽象事物，如“他曾是人人喜爱的童星，如今却湮没了”。 2．徘徊·彷徨 [相同点]二者都有“犹豫不前、拿不定主意”的意思。 [不同点]“徘徊”，①指在一个地方来回地走； ②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏，如“她的数学成绩总在70～80分之间徘徊”。“彷徨”指走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去，还兼指想到某一个地方去而不明去向，心情多是不好的，它的比喻义也强调心神不定这一层意思，用比喻义居多，如“《雨巷》一诗，充分表达了那个时期一些知识分子的彷徨心境”。 3．搁置·搁浅 [相同点]都有“使之不能顺利进行”的意思。 [不同点]“搁置”，放下；停止进行，指把事情无限期地闲置一旁，如“事情重要，不能搁置”。“搁浅”，①(船只)进入水浅的地方，不能行驶；②比喻事情遭到阻碍，不能进行，如“这项民生工程，因经费不足而不得不被搁浅”。 4．微不足道·微乎其微 [相同点]二者都有“极微小”的意思。 [不同点]“微不足道”指非常渺小，不值得一提，可以指具体数量，也可以不指具体的数量，偏重在“不足道”，即不值得一提，如“他长期坚持锻炼身体，这点体力活对他来说是微不足道的”。“微乎其微”形容非常少或非常小，只指具体的数量，偏重在“微”上，如“他虽然非常努力，但是进入哈佛大学的概率微乎其微”。 5．岌岌可危·奄奄一息·摇摇欲坠 [相同点]三者都有“万般危急”的意思。 [不同点]“岌岌可危”指局势或处境非常危险，多用于国运、政局、战局等没有生命的东西，如“为政者若不得人心，其政权必将岌岌可危”。“奄奄一息”形容生命垂危，也比喻事物接近灭亡或衰败，如“这只海龟遭到游客强行拖拽拍照，头部受损，奄奄一息”。“摇摇欲坠”形容晃晃悠悠，将要落下或倒塌，也形容地位不稳，行将垮台，如“屋顶上那盏古旧的灯已摇摇欲坠”。 四、词语积累 广袤：①土地的长和宽(东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”)。②广阔；宽广。 无垠：没有边际。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。 人才济济：形容有才能的人很多。 好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功(多含贬义)。 无足轻重：无关紧要。也说无足重轻。 息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。也说息息相通。 无影无踪：没有一点影子和踪迹。指完全消失，不知方向。 气势磅礴：形容气势雄伟盛大。 出乎意料：超出了预先的估计。 [素材清单] 卡尔·萨根在介绍宇宙知识的时候，流露出对探索宇宙的极大热情，他说：“只要一想起宇宙，我们就难以平静，我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足，那样令人晕眩战栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。”探索宇宙，让他激动万分。他认为，人类勇敢好学，有好奇的天性，有几千年来积累的丰富知识，这些都是人类探索未知世界的有利条件。他还说：“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。”探索是人类迈向未来的必经之路，人类必须勇于探索。 [写作借鉴]　勇于探索，是人类文明进步的阶梯，是破解生命奥秘和历史之谜的钥匙。勇于探索，使人类把一颗颗人造卫星送入太空，进行科学考察；勇于探索，使人们在网上聊天，天涯犹在咫尺；勇于探索，使人们能够去海底观光，让梦想变为现实。在探索中，我们破译DNA成分与排列，解读人类遗传密码；在探索中，我们发现了约4500万年前的类人猿的化石，找到了失落在埃及的港口城市；在探索中，我们发现了小河墓地遗址，解读了20世纪80年代的“大耳朵”之谜、一百年之久的“游移湖”之惑……探索永无止境，探索将使人类社会更加文明、发达。 [关于探索的名言] (1)一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——伽利略 (2)思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。 ——爱因斯坦 (3)古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。 ——亚里士多德 (4)人的天职在于勇于探索真理。 ——哥白尼 (5)生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ——左拉 (6)要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。 ——巴甫洛夫 [阅读推荐] [推介语]　霍金在文中介绍了自己和詹姆·哈特尔在宇宙起源问题上的发现，介绍了宇宙膨胀理论的基本内容，肯定了广义相对论和宇宙膨胀的发现对宇宙学研究的重要贡献。作者客观地评价了宇宙学研究取得的进步和没有解决的问题，体现了实事求是的科学精神。 宇宙的起源 霍金 詹姆·哈特尔和我发现，宇宙自发创生的图景有一点像在沸腾的水中形成的泡泡。其思想是，宇宙最可能的历史像是泡泡的表面。许多小泡泡出现，然后再消失。这些对应于微小的宇宙。它们膨胀，但在仍然处于微观尺度时再次坍缩。它们是另外可能的宇宙，由于不能维持足够长的时间，来不及发展星系和恒星，更不用说智慧生命了，所以我们对它们没有多大兴趣。然而，这些小泡泡中的一些会膨胀到一定的尺度，到那时就可以安全地逃避坍缩。它们会继续以不断增大的速率膨胀，形成我们看到的泡泡。它们对应于开始以不断增加的速率膨胀的宇宙。这就是所谓的暴胀，正如每年的价格上涨一样。 通货膨胀的世界纪录应归一战以后的德国。在18个月期间价格膨胀了一千万倍。但是，它和早期宇宙中的暴胀相比实在微不足道。宇宙在比一秒还微小得多的时间内膨胀了10的30次方倍。和通货膨胀不同，早期宇宙的暴胀是非常好的事情。它产生了一个非常巨大的均匀的宇宙，正如我们观察到的。然而，它不是完全均匀的。在对历史求和中，稍微具有无规性的历史和完全均匀和规则历史的概率几乎相同。因此，理论预言早期宇宙很可能是稍微不均匀的。这些无规性在从不同方向来的微波背景强度上引起小的变化。利用MAP(微波各向异性)卫星已经观察到微波背景，发现了和预言完全一致的变化。这样，我们知道自己正在正确的道路上前进。 早期宇宙中的无规性，意味着在有些区域的密度比其他地方的稍高。这些额外密度的引力吸引使这个区域的膨胀减缓，而且最终能够使这些区域坍缩形成星系和恒星。请仔细看这张微波天图(略)。它是宇宙中一切结构的蓝图。我们是极早期宇宙的量子起伏的产物。 在过去的百年间，我们在宇宙学方面取得了惊人的进步。广义相对论和宇宙膨胀的发现，粉碎了永远存在并将永远继续存在的宇宙的古老图像。取而代之，广义相对论预言宇宙和时间本身都在大爆炸处起始，它还预言时间在黑洞里终结。宇宙微波背景的发现，以及黑洞的观测，都支持这些结论。这是我们的宇宙图像和实在本身的一个深刻的改变。 虽然广义相对论预言了宇宙来自于过去一个高曲率的时期，但它不能预言宇宙如何从大爆炸形成。这样，广义相对论自身不能回答宇宙学的核心问题——为何宇宙如此这般。然而，如果广义相对论和量子论相合并，就可能预言宇宙是如何起始的。它开始以不断增大的速率膨胀。这两个理论的结合预言，在这个称作暴胀的时期，微小的起伏会发展，导致星系、恒星以及宇宙中所有其他结构的形成。对宇宙微波背景中的小的非均匀性的观测，完全证实了预言的性质。这样，我们似乎正朝着了解宇宙起源的正确方向前进，尽管还有许多工作要做。当我们通过精密测量空间航空器之间的距离，进而能够检测到引力波的时候，就会打开极早期宇宙的新窗口。引力波从最早的时刻自由地向我们传播，所有介入的物质都无法阻碍它。与此相比较，自由电子多次地散射光。这种散射一直进行到30万年后电子被凝结之前。 尽管我们已经取得了一些伟大成功，但并非一切都已解决。我们观察到，宇宙的膨胀在长期的变缓之后，再次加速。对此理论还不能理解清楚。缺乏这种理解，对宇宙的未来还无法确定。它会继续地无限地膨胀下去吗？暴胀是一个自然定律吗？或者宇宙最终会再次坍缩吗？新的观测结果、进步的理论正迅速涌来。宇宙学是一个非常激动人心和活跃的学科。我们正接近回答这些古老的问题：我们为何在此？我们从何而来？ (选自2006年6月19日霍金在中国人民大会堂的演讲) [基础过关] 阅读下面的文字，完成1～5题。 《万古丹山：武夷山》以既专业又富有诗性的语言介绍了武夷山的丹霞地貌和生物多样性：远古时代，“大地在沉降与隆起之间，在水与火的淬炼之中，雕塑着自己新的面容，那该是怎样的一种宏阔壮观的景象。而此后，岁月剥蚀造就的丹霞之奇观，只是那场壮阔运动的序幕之后的正常剧目。”作者以生动的笔触介绍巍然耸立在游人面前的大王峰和玉女峰，这两座武夷山最著名的山峰，从地貌学的角度而言，年龄差竟有240多万年。“在海枯石烂的漫长岁月里，大王峰足足等了玉女峰240万年之久，这是怎样的等待呢？”这样的联想，将自然地理读出了趣味、读出了情感。 山川河流的迷人，不仅在于险奇，　____甲____　。在作者何向阳看来，真正能代表武夷山水文化底蕴的，非朱子文化莫属。然而，作品绝不是(　①　)地介绍几则关于朱熹的逸闻，它要捕捉的是武夷山水的文化之魂。作者敏锐追索朱熹《春日》“胜日寻芳泗水滨”句中“泗水”的(　②　)，娓娓讲述中国思想史上心学与理学论辩的“鹅湖之会”、发生在朱熹和理学湖湘学派代表人物张拭之间的“朱张会讲”，细致钩沉白鹿洞书院、岳麓书院与朱熹的关联，以及朱熹晚年创建武夷精舍的缘由……某种意义上，作者沿着宋代以来重要的一条思想线索，进入中华文化代代相传的历史场景。通过对诗性山水的呈现，使作品尤其具有启发性。所谓诗性山水，不是用诗化语言描述山水那么简单。事实上，诗性指向生命的非功利、哲思性和超越性的层面。诗意是对生命自身、对自我与世界相遇的凝思和顿悟。碎片化的信息时代　，资讯看似(　③　)，却在某种程度上阻断了人与自身及世界对话的通道。无论是向内的证悟，还是向自然的返归，作品洋溢着对生命觉知的兴趣和执着。由山水而觉悟生命的智慧　，这才　____乙____　。 在旅行成为时尚的今天，真正懂得旅行、懂得山水还需要深入沉潜。风景不妨“看”，山水却必须“读”。看可以无所用心，　____丙____　。这部作品就是一部推敲山水、叩问智慧、体察自然的人文山水笔记。 1．请在文中括号内填入恰当的成语。 ①　____________　　②　____________　 ③　____________　 解析：①处，根据语境“作品绝不是……介绍几则关于朱熹的逸闻”和后文“它要捕捉的是武夷山水的文化之魂”的描述，可以推断不是肤浅的介绍，而是深入的理解，应填的成语为“浮光掠影”。浮光掠影：形容印象不深刻，像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。也指文章言论的肤浅，无真知实学。 ②处，根据后文“娓娓讲述……的关联，以及……的缘由”的描述，可以推断应该是详细地介绍说明，应填的成语为“来龙去脉”。来龙去脉：原指山脉的走势和去向，现比喻一件事的前因后果。 ③处，根据语境“资讯看似”和后文“却在某种程度上阻断了人与自身及世界对话的通道”的提示，可以推断看似容易得到的意思，应填成语“触手可及”。触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。形容距离极近。 答案：①浮光掠影　②来龙去脉　③触手可及 2．文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“大地在沉降与隆起之间，在水与火的淬炼之中，雕塑着自己新的面容”，将地壳运动变化比拟成人雕塑自己的面容，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，赋予大地以人的动作和情态，表达更加生动形象。 “岁月剥蚀造就的丹霞之奇观，只是那场壮阔运动的序幕之后的正常剧目”，将地理上的丹霞地貌比喻为“正常剧目”，用比喻形象地展现了丹霞奇观形成的过程，使所描绘之物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力，化平淡为生动，引发读者的联想。 答案：①运用拟人手法，将大地在地质运动中发生的巨大变化，说成是“雕塑着自己新的面容”，赋予大地以人的动作和情态，表达更加生动形象。 ②将“丹霞之奇观”比作地质运动之后的“正常剧目”，形象地展现了丹霞奇观形成的过程，化平淡为生动，引发读者的联想。 3．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：文中画波浪线的句子有两处语病：一是语序不当，数量词“一条”应放在“重要”前面；二是成分残缺，缺主语，应删去“通过”或“使”。 答案：作者沿着宋代以来一条重要的思想线索，进入中华文化代代相传的历史场景。对诗性山水的呈现，使作品尤其具有启发性。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：甲处，根据前文“不仅在于险奇”和后文“真正能代表武夷山水文化底蕴的，非朱子文化莫属”等信息，可以推知迷人之处不仅在风景，更在文化，应填“更在其文化底蕴”。 乙处，根据前文“所谓诗性山水……的凝思和顿悟”“由山水而觉悟生命的智慧”等信息，可以推知上文才是由山水诗进入到哲思的过程，应填“进入诗性山水的层面”。 丙处，根据前文“风景不妨‘看’，山水却必须‘读’。看可以无所用心”和后文“这部作品就是一部推敲山水、叩问智慧、体察自然的人文山水笔记”等信息，可以推知看完之后的读就要用心读，推敲智慧，应填“读却一定要推敲叩问”。 答案：甲：更在其文化底蕴　　乙：进入诗性山水的层面　　丙：读却一定要推敲叩问 5．文中几处加点句中的“的”，不可以删掉的一项是(　　) A．从地貌学的角度而言 B．碎片化的信息时代 C．由山水而觉悟生命的智慧 D．在旅行成为时尚的今天 解析：D　[A、B、C修饰中心语，可以省略结构助词“的”。D项，“的”如果删掉，语句不通，语意表达不明确。] [能力拓展] 阅读下面的文字，完成6～10题。 材料一： ①火星车是在火星登陆并用于火星探测的可移动探测器，是人类发射到火星表面并进行巡视探测的一种“特殊车辆”。5月22日，祝融号火星车已安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测。 ②祝融号火星车看上去像一只美丽的蓝色闪蝶，四只翅膀是用于能源供给的太阳能电池板。祝融号火星车配备了先进的主动悬架，具有蠕动、抬轮、车体升降等多种运动模式。 ③航天科技集团五院火星车总体主任设计师陈百超介绍，配备主动悬架的火星车，不再担心车轮下陷，甚至发生单个车轮故障也不会丧失移动能力。祝融号自主移动能力也非常杰出，相对传统巡视器，最大自主导航速度和自主移动距离均有大幅度提升。 ④祝融号火星车由结构与机构、移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成，具有四大主要功能：一是能够承受整个任务过程中的力学、热、辐射等空间环境；二是落火后火星车与进入舱配合完成释放、分离任务；三是在火昼时完成火面感知、探测、移动等工作，在火夜时进入待机状态；四是能够适应火面环境，具有自主休眠唤醒能力。火星车还配置了导航地形相机、多光谱相机等6种科学载荷，可以进行科学探测。按任务要求，拥有90个火星日的设计寿命。 ⑤航天科技集团五院火星探测器副总师贾阳介绍，为了确保火星探测一次任务完成环绕、着陆和巡视的工程目标，研制团队针对火星独有的光照、沙尘、大气、温度、土壤等特点，量身打造了祝融号火星车。 ⑥众所周知，火星距离地球最远长达数亿公里，所以我们无法对火星车进行实时测控，祝融号火星车基本以自主工作为主，按照火星日进行工作规划，进行长距离自主移动，并以中继通信作为主要遥控、遥测、数传手段。火星沙尘沉积将影响太阳电池阵发电，为此研制团队专门针对光照、沙尘等情况，设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等。 ⑦为了应对火星表面的沙尘暴天气，火星车可根据沙尘天气的轻重程度自主转入到最小工作模式、休眠模式或唤醒模式。火星表面气压大约是地球大气的1%，为应对火面的低气压以及昼夜温差，研制团队为火星车配置了两套集热器，并采用纳米气凝胶保温。 ⑧火星表面岩石分布密度大约是月球表面的2倍，其土壤的物理、力学特性虽然与月壤类似，但存在侵蚀而导致的表层土壤坚硬、里层土壤松软的情况。对此，研制团队精心采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困试验，通过主动悬架构型的变化，祝融号火星车可以实现抬轮和蠕动，便于车轮下陷后脱困。 ⑨此外，火星表面弱光照、低温、地火通信严重受限、地面通过性差以及不可预估的沙尘天气是阻碍火星车生存及完成巡视探测的主要困难，为闯过这些难关，研制人员开展了自主及故障容限设计，确保了火星车能够有效应对严酷的环境和任务约束。 (摘编自胡喆《“一只美丽的蓝色闪蝶” ——揭秘中国首辆火星车祝融号》) 材料二： ①天问一号成功登陆火星，实现我国首次地外行星着陆，既是我国首次火星探测任务的重要一环，也是奠定任务成功的关键一步。待到“祝融号”火星车驶出，中国首次火星探索计划也将圆满实现预期目标，中国将成为世界上首次探索火星即完成软着陆任务的国家，并成为继美国之后第二个完成火星漫游的国家。 ②现代天文学崛起后，人类一直行进在通往火星的道路上。那么，为何火星能引来各国的争相探索？甚至有观点认为，这是不是各国在开展对火星等天体上资源的争夺？对此，北京大学地球与空间科学学院焦维新教授表示绝非如此。 ③他指出，即便人类已经用了半个多世纪来探测火星、研究宇宙，但就目前的探测水平来看，还远远达不到对火星探测清晰明了的程度，更谈不上是对火星上资源的争夺。之所以各国都争相进行火星探索，是因为相比于其他太阳系内的星球，火星更具有科学探索价值和条件。火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外其他星球，如金星的条件太过恶劣，基本不可能有生命存在，通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大，暂时实现不了我们希望的科学目标。 ④焦维新介绍，从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到何种原因导致各大行星演化结果的不同，那么我们就能更好地了解地球演化的过去。“我们通过对其他天体的探测考察，能够找到更多与地球有关的答案。”他说。 ⑤关于普通民众对“移民火星”的遐想和一些商业公司的设想计划，焦维新表示理解，但他向记者强调，基于科学的严肃性和重要意义，探测火星这样巨大投入的重大航天工程需要得到广大民众的正确理解和支持，大众传媒负有重要责任。特别是主流媒体，要在科普上准确把握，提高大家的科学素养，以正视听，不能为了“博眼球”“争噱头”而给予大众错误导向，造成理解偏差。“将来我们还要去更远的天体，要让人们理解，我们为什么要花大力气这样做。这些都有赖于媒体深入细致、科学有力的传播与解读。” (摘编自杨舒《科学认识探测 火星的重要意义》) 6．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A．祝融号火星车配备了先进的主动悬架，因此，相对传统巡视器，其导航速度和移动距离均有大幅度提升。 B．祝融号火星车的10个分系统使其能够完成火面感知、探测、移动等工作，并随时进入待机状态。 C．为了对火星车进行实时测控，研制团队以中继通信作为主要遥控、遥测、数传手段，设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等。 D．研制人员在设计祝融号火星车时，需要克服沙尘暴天气、低气压以及昼夜温差大、土壤外硬内软等诸多难关。 解析：D　[A项，材料一第③段，错误有两处：①“因此”错误，强加因果，“祝融号火星车配备了先进的主动悬架”的作用是“不再担心车轮下陷，甚至发生单个车轮故障也不会丧失移动能力”。②“其导航速度和移动距离均有大幅度提升”错误，应该是“最大自主导航速度和自主移动距离均有大幅度提升”。B项，根据材料一第④段，“随时进入待机状态”错，从“在火昼时完成火面感知、探测、移动等工作，在火夜时进入待机状态”可知它在火星上白天是在工作状态，晚上进入待机状态。不是“随时”。C项，根据材料一第⑥段，“实时测控”错，从“火星距离地球最远长达数亿公里，所以我们无法对火星车进行实时测控”得知实时测控是无法做到的。] 7．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(　　) A．如果火星探测一次任务完成环绕、着陆和巡视的工程目标，中国将成为世界上首次探索即完成软着陆任务的国家。 B．祝融号火星车到达火星表面，开始巡视探测，预示着我国的火星探测水平将达到清晰明了的程度。 C．在太阳系内，人类之所以选择火星作为探测星球，是因为火星距离地球比较近，人类的探测器能够到达。 D．人类探测火星，是为了通过对各大行星演化结果不同的原因剖析，更好地了解地球演化的过去。 解析：B　[B项，材料二第③段，从“但就目前的探测水平来看，还远远达不到对火星探测清晰明了的程度”可知“将达到清晰明了的程度”错。] 8．根据材料推断，下列内容不属于祝融号火星车巡视探测任务的一项是(　　) A．通过拍摄照片研究火星表面形态。 B．寻找适合人类迁移的地区。 C．测量火星地表气候及环境特征。 D．探测火星上土壤的构成与特性。 解析：B　[B项，从材料二第⑤段整体阅读可知，“移民火星”作为普通民众的遐想和商业公司的设想计划是可以理解的，但也要求主流媒体要在科普上准确把握，提高大家的科学素养，不要给予大众错误导向。] 9．祝融号火星车具有哪些特点？请依据材料一概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：结合“祝融号火星车看上去像一只美丽的蓝色闪蝶，四只翅膀是用于能源供给的太阳能电池板”概括出“外形美观”； 结合“祝融号火星车配备了先进的主动悬架，具有蠕动、抬轮、车体升降等多种运动模式”“研制团队专门针对光照、沙尘等情况，设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等”概括出“配置高端”； 结合“祝融号火星车基本以自主工作为主，按照火星日进行工作规划，进行长距离自主移动，并以中继通信作为主要遥控、遥测、数传手段”概括出“自主运行”； 结合“祝融号火星车由结构与机构、移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成”概括出“结构复杂”； 结合“具有四大主要功能：一是……四是能够适应火面环境，具有自主休眠唤醒能力”概括出“功能多元”。 答案：①外形美观；②配置高端；③自主运行；④结构复杂；⑤功能多元。(答满四点即可) 10．面对一项未知的科技项目，人们通常会有各种遐想。结合材料，你觉得如何才能避免许多无谓的遐想。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：结合“关于普通民众对‘移民火星’的遐想和一些商业公司的设想计划，焦维新表示理解，但他向记者强调，基于科学的严肃性和重要意义，探测火星这样巨大投入的重大航天工程需要得到广大民众的正确理解和支持”概括出“科技工作者要主动做好专业的科普工作”； 结合“基于科学的严肃性和重要意义，探测火星这样巨大投入的重大航天工程需要得到广大民众的正确理解和支持，大众传媒负有重要责任。特别是主流媒体，要在科普上准确把握，提高大家的科学素养，以正视听……有赖于媒体深入细致、科学有力的传播与解读”概括出“大众传媒要勇于担当科学有力的传播与解读工作”； 结合“不能为了‘博眼球’‘争噱头’而给予大众错误导向，造成理解偏差”概括出“普通民众要保持理智，不盲目跟风、轻信一些观点及言论”。 答案：①科技工作者主动做好专业的科普工作；②大众传媒勇于担当科学有力的传播与解读工作；③普通民众要保持理智，不盲目跟风、轻信一些观点及言论。 学科网（北京）股份有限公司 $