4.1 望海潮(教师版)-【创新教程】2025-2026学年高中语文选择性必修下册五维课堂同步复习(统编版)

2026-02-22
| 4页
| 46人阅读
| 0人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 4-1 *望海潮(东南形胜)/柳永
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.03 MB
发布时间 2026-02-22
更新时间 2026-02-22
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56490644.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语文·选择性必修下册 第4课 望海潮 扬州慢 4.1*望海潮 [情境导学] 城市是有记忆的,在一砖一瓦、一草一木里,还在一卷卷史册、一首首诗词里。一座城,那些逝去的繁华与空 寂,欢歌与悲吟,因为诗词的记录,才有了生机,有了表情,才在记忆里鲜活,既而生生不息地延续。俗话说:上有天 堂,下有苏杭。欣赏《望海潮》,再度领略古都杭州的繁华与美丽。 资料助读。探新知 对应学生用书P21 ◆[作者作品 ◆[背景探寻] 柳永(约987一约1053),原名三变,字耆卿, 宋真宗咸平末年(1002一1003),柳永从家乡前往 作者 因排行第七,又称柳七,崇安(今属福建)人, 都城汴京(今河南开封)应考,途经钱塘(今浙江杭 生平 北宋词人,婉约派代表人物 州)。柳永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙 《雨霖铃(寒蝉凄切)》《蝶恋花(伫倚危楼风 转运使,柳永想拜访他,但当时官府之家门禁极严,柳 细细)》《少年游(长安古道马迟迟)》《望海 永为一介平民,是很难到孙何家去拜访的,于是柳永 主要 潮(东南形胜)》《甘草子(秋暮)》《定风波(自 就写下了这首词,并使其在青楼广泛传唱,以使孙何 作品 春来)》《鹤冲天(黄金榜上)》《八声甘州(对 知道。后孙何亲自前往见面。 潇潇暮雨洒江天)》等 ◆[相关知识] 柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人, 婉约派 也是两宋词坛上创词调最多的词人。柳永 婉约派为中国宋词流派。婉约,即婉转含蓄。其 人物 大力创作慢词,将敷陈其事的赋法移植于 特点主要是内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律 评价 词,同时充分运用俚词俗语,以适俗的意象、 婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。婉约派 淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的 的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦 艺术个性,对宋词的发展产生了深远影响 彦、李清照等。 教材导学。研文本 对应学生用书P21 ◆[任务一]理解内容 答案:①烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家 1.整体感知这首词的内容,完善下面的表格: ②形胜③市列珠玑,户盈罗绮④三秋桂子,十 具体体现(用原文词句填 里荷花⑤羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃 内容概括 写) ⑥千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞 上阕:山水美丽,都市富庶 ◆[任务二]鉴赏语言 2.《望海潮》一词中,把“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天 都会 ① 堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好?为什么?请 云树绕堤沙,怒涛卷霜 简要分析。 ② 雪,天堑无涯 繁华 ③ 下阕:湖山胜景,百姓安宁 答案:不好。“霜雪”比喻浪花,“怒涛卷霜雪”表现 西湖美景 ④ 了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势,用 人民安乐 ⑤ “推”则显得比较平板,力度与气势均没有“卷”强, 盛赞孙何 ⑥ 对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。 ·30· 第一单元探寻诗歌之美,感受人生悲欢 3.《望海潮》中数量词的运用有什么特色? ◆[任务四]深度思考 5.《望海潮》这首词描写了都市的繁华景象,拓展了词 答案:“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷 的题材领域,但作为投赠之作,这一写作目的对它 花”“千骑拥高牙”皆运用数量词,或为实写,或为虚 的内容和表现手法有着怎样的影响?谈谈你的 指,营造出高迈豪放的气势,使整首词接近豪 看法。 放词风。 ◆[任务三]鉴赏技巧 4.清代刘熙载《艺概·词曲概》:“词有点,有染。”其说 的是词的一种表现手法一一“点染”,它既有抽象的 评点,又有具体的描述,二者紧密相连,表现鲜明的 情志。本词用的就是点染手法,请就词的上阕举例 答案:示例一:作者对杭州自然风景的秀美、壮丽和 加以说明。 市井的富庶、繁荣身临目睹后,充满了新鲜感和惊 喜、艳羡之情,所以能敏锐地捕捉山川、城市的特 答案:①从全篇看,开头三句是点;接着从几个方面 点,并加以详细、具体的描绘。词中所描写的山水 分别详细描绘,是染。具体看是对西湖的描写。 之美和都市的生活景象,比较真实地反映了北宋前 “形胜”“繁华”四字点出了杭州的繁华热闹,宏伟气 期的社会历史面貌。虽为赠献之作,却不能说是粉 派。接着,“烟柳”等句作染,通过具体的描述直观 且鲜明地展现大都市的风采。雕栏画栋,房屋密 饰太平、歌功颂德的作品。 集,人口众多,社会太平,百姓富足,此乃“繁华”也。 示例二:作者虽然呈现了当时的“太平气象”,但因 ②“重湖叠献清嘉”是点:“有三秋桂子,十里荷花。 为他的写作是为了求得地方长官的召见和赏识,因 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的 染,从三个方面进行,一是山色之美,二是湖荷之 而难免要对对方加以赞扬甚至奉承,这就使得这首 胜,三是人文风貌之佳。 词在最后出现了一个格调不高的结尾。 课后素美。提升练 对应学生课时P11.。 [基础过关] 解析:A[B项,比喻、对偶,将“怒涛”比作“霜雪”, 1.下面对词句中加点词语的解释,有误的一项是 前后两句字数相同,内容相关,词性相同,构成对 偶。C项,夸张,“十里”是虚指,极写荷花之多,夸 A.此去经年 张手法。D项,借代,“凤池”原指皇宫禁苑中的池 经年:年复一年 沼,此处用于借指朝廷,属于借代。] B.天堑无涯 4.下列句子中加点词语古今意义不同的一项是 天堑:天然的壕沟 C.异日图将好景 A.归去凤池夸 图将:把杭州美景画出来 B.钱塘自古繁华 D.吟赏烟霞 C.参差十万人家 烟霞:晚霞 D.烟柳画桥 解析:D[D项,烟霞,指美丽的自然风景。] 解析:D[A项,“归去”,回去。B项,“繁华”,指繁 2.下列各组句子中,加点词的意思不同的一组是 荣热闹。C项,“人家”,住户。D项,“画桥”,古义, 雕饰华丽的桥梁;今义,画桥梁。] (天堑无涯 5.下面均是宋代词人的词句,按词人词风分类正确的 A. B. 参差十万人家 天堑变通途 {参差错落 一项是 ) e优音及 (户盈罗绮 ①无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 D. 遍身罗绮者 ②青山遮不住,毕竟东流去。 解析:A[A项,“天堑”前者指钱塘江,后者指长 ③纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。 江;B项,参差,长短、高低、大小不一致;C项,异 ④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 日,改日,他日;D项,罗绮,借指丝绸衣裳。] ⑤三十功名尘与土,八千里路云和月。 3.下列句子中,没有使用修辞手法的一项是( ⑥满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? A.东南形胜,三吴都会。 A.①③⑤⑥/②④ B.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪。 B.①②③⑤/④⑥ C.有三秋桂子,十里荷花。 C.①③④/②⑤⑥ D.异日图将好景,归去凤池夸。 D.①③⑥/②④⑤ ·31· 语文·选择性必修下册 解析:D[词人词风的不同可以从语言风格来区 [注]①彩云归:词牌名,柳永自度曲。②舣:船只停 分。①③⑥语言清丽、含蓄,词中抒写的感情婉转 靠岸边。③风梗:风中之断梗。④夜永:夜长。⑤临 缠绵,属婉约派。②④⑤意境雄浑,词中充满豪情 歧:歧路,岔路。古人送别常在岔路口处分手,故把临 壮志,给人一种积极向上的力量,属豪放派。] 别称为临歧。 [能力拓展] 8.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 阅读下面这首宋词,回答6~7题。 竹马子 A.词的开头两句描述了一位行客,傍晚停船靠岸, 柳永 夜宿船中,简要交代了时间、地点。 登孤垒荒凉,危亭旷望,静临烟渚。对雌霓挂雨, B.词人轻舟独泊,置身于幽静的夜色湖面中,从偌 雄风拂槛,微收残暑。渐觉一叶惊秋,残蝉噪晚,素 大空间中感受到自身的渺小和漂泊无依。 商]时序。览景想前欢,指神京、非雾非烟深处。 C.上片最后两句,词人从所见的水中浮萍和风中草 向此成追感,新愁易积,故人难聚。凭高尽日凝 木,联想到自己身世漂泊,发出“断肠”之感。 伫。赢得消魂无语。极目霁霭霏微,暝鸦零乱,萧索 D.这首词融绘景、抒情于一体,全词未用俚语,语 江城暮。南楼画角,又送残阳去。 言高雅清扬,情感曲折委婉,有一唱三叹的 [注]素商:秋令。《礼记·月令》:“孟秋之月,其 效果。 音商。” 解析:C[C项,“发出‘断肠’之感”错。前句“引离 6.下列对诗歌内容的理解和赏析,不正确的一项是 人断肠”表明词人已感受到漂泊离家的悲伤,“浪萍 ( 风梗”是写词人自喻为水中浮萍和风中草木,以形 A.词的上片抓住物候时序的变化,描绘了特定时 象地说明自己的身世漂泊,并非发出“断肠”之感。] 节和环境中的景色。 9.《乐府余论》云柳词“曲折委婉”。本词中“算得伊、 B.下片开头抒情,写旧情难忘,又添新愁,而友人难 鸳衾凤枕,夜永争不思量”深得其妙,请结合下片简 聚,愁闷无法排遣。 要赏析。 C.最后五句以景结情,巧妙地以黄昏之景来衬托和 强化词人心中的悲苦。 D.词人登高远望,览景生情,不由回想往昔,将眼 解析:“算得伊、鸳衾凤枕,夜永争不思量”,意思是 前景和昔日景进行对比。 “料想你此时一定坐在我们同床共枕的床头上,面 解析:D[D项,“将眼前景和昔日景进行对比”分 对漫漫长夜,怎能不如同我一样的思念”。从手法 析不当。本首词只是词人登高远望,览景生情,不 上看,词人转换角度从对方着想,不说自己想念伊 由回想往昔,没有进行对比。] 人,而说远方伊人夜枕无眠,在长夜中思念着自己, 7.词的上片营造了怎样的意境?在全词中起到了什 这是虚写或对写法,对写法即从对面写来,也叫对 么样的作用?请简要作答。 面落笔,主客移位。从情感上看,词人由自己对 “伊”的“思量”推想到“伊”对己的“思量”,由自己的 侧夜难眠联想到“伊”的孤枕不眠,心痛、感伤,其体 解析:本首词上片“孤垒、烟渚、雌霓、雄风、残蝉”等 贴温存,感人至深,联系上片“此际浪萍风梗”,词人 意象,开篇营造了雄浑苍凉的意境,奠定了全词的 身世漂泊,对伊人真挚思念的流露,也表达出词人 感情基调,为下片“向此成追感,新愁易积,故人难 对自己孤独落寞的羁旅之愁的感慨。词人通过对 聚”的抒情作铺垫,同时也衬托了词人“极目霁霭霏 方来反照自己,这是推进一层的写法,这样写曲折 微,暝鸦零乱,萧索江城暮”的悲秋情感。 委婉,更加显得情深意厚,并给人以无限的回味和 答案:词的上片,用孤垒、烟渚、雌霓、雄风、残蝉等 遐想。 意象,营造了雄浑苍凉的意境。衬托了词人的悲秋 答案:①主要运用了虚写或对写法。②这里词人不 情感,奠定了全词的感情基调,为下片的抒情作 说自己想念伊人,而说远方伊人夜枕无眠,在长夜 铺垫。 中思念着自己,运用了虚写或对写法。③这种想象 阅读下面这首宋词,完成8~9题。 的背后,是词人对自己孤独落寞的羁旅之愁的感 彩云归 慨,是对伊人真挚思念的流露。 柳永 阅读下面这首宋词,完成10~11题。 蘅皋向晚舣②航轻航。卸云帆、水驿鱼乡。当暮 少年游 天、霁色如晴昼,江练静、皎月飞光。那堪听、远村羌 柳永 管,引离人断肠。此际浪萍风梗,度岁茫茫。 长安古道马迟迟,高柳乱蝉嘶。 堪伤。朝欢暮宴,被多情、赋与凄凉。别来最苦, 夕阳鸟外,秋风原上,目断四天垂。 襟袖依约,尚有余香。算得伊、鸳衾凤枕,夜永①争不 归云一去无踪迹,何处是前期①? 思量。牵情处,惟有临歧⑦,一句难忘。 狎兴②生疏,酒徒萧索③,不似少年时。 ·32· 第一单元探寻诗歌之美,感受人生悲欢 [注]①前期:往日的约定或志向。②狎兴:狂放游 萧瑟凄凉的意境。③蝉声的“乱”更引出词人内心 乐的兴致。③萧索:零散,稀少。 的纷扰烦乱。“前期”的渺茫、昔日欢乐的不可复 10.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 得等愁绪令词人难以安适。 [情景默写] A.这首词由秋日中的长安古道起笔,低沉伤感, 12.补写出下列句子中的空缺部分。 为全词蒙上了一层愁绪。 (1)柳永《望海潮》中“ B.“夕阳”三句写词人眼前的景象,描绘出一幅空 ”三句点出杭州位置的重要、 阔寥落的茫茫秋野之景。 历史的悠久,揭示出所咏主题。 C.“归云”乃作者自喻,“一去无踪迹”表现其归隐 (2)柳永《望海潮》中写钱塘江堤上树木茂密如云, 的洒脱和胸襟的豁达。 钱塘江江水澎湃浩荡的句子是“ D.“不似少年时”含有作者对过去时光的怀念和 ” 对眼下处境的失意之情 (3)在《望海潮》“重湖叠献清嘉, 解析:C[C项,“归隐的洒脱和胸襟的豁达”错。 ”这几句中,词人选取了代表杭州湖 词人一生落魄,如行云般飘浮不定,应是迷茫和痛 山之美的两种典型景物,写出了西湖以至整个杭 苦的,而不是“洒脱”和“豁达”的。] 州的美景。 11.“高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得极妙,请结合全 (4)柳永《望海潮》中“ 词,分析其妙在何处。 嬉嬉钓叟莲娃”几句,生动地描绘了一幅太平盛世 下的百姓安乐图。 答案:(1)东南形胜三吴都会 钱塘自古繁华 答案:①“蝉嘶”之前加一“乱”字,形象地表现了蝉 (2)云树绕堤沙怒涛卷霜雪 声的纷乱。②这纷乱的蝉嘶,加上日暮、寒风、茫 (3)有三秋桂子十里荷花 茫荒野,以及易令人产生离愁别绪的“柳”,营造了 (4)羌管弄晴 菱歌泛夜 4.2*扬州慢 [情境导学] 中国有一座城市被称为“月亮城”,因为这里的月亮最多情,这里的月光最温柔,这里的月色最朦胧,正所谓 “天下三分明月夜,二分无赖是扬州”,这个城市正是扬州。宋孝宗淳熙三年,有一位年轻的词人经过扬州时却有 着不同的感受,他眼中是“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”,那时的扬州到底发生了什么?为什么连月亮都满 是悲凉? 资料助读。探新知 对应学生用书P22 ◆[作者作品] ◆[背景探寻 扬州自隋开运河后即成为南北运输要道,富商大 姜夔(1155一1221),字尧章,号白石道人,饶 贾云集其内,歌楼舞榭林立其间。及宋南渡,与金隔 州鄱阳(今属江西)人,南宋文学家、音乐家。 淮相守,于是昔日繁华都会变为边城。宋建炎三年 他在词中抒发了自己虽然流落江湖,但不忘 (1129),金兵南下扬州,大肆焚掠;绍兴三十一年 作者 君国的感时伤世的思想,描写了自己漂泊的 (1161),金主完颜亮亲自带兵渡淮,再度攻陷扬州,使 这座已受重创的名城更加残破不堪了。后因完颜亮 生平 羁旅生活,抒发自己不得用世及情场失意的 被其臣下杀于瓜洲,金兵方北退。淳熙三年(1176)的 苦闷心情,以及超凡脱俗、飘然不群,有如孤 冬至日,姜夔经过扬州,目睹城里萧条荒凉的景况,缅 云野鹤般的个性。姜夔晚居杭州,卒葬西 想它原有的繁荣华美气象,黍离之悲油然而生,就自 马塍 度了这首《扬州慢》词来抒怀寄意。 ◆相关知识] 主要 《白石道人诗集》《白石道人歌曲》《续书谱》 江湖词派 作品 《绛帖平》等书传世 江湖词派是南宋形成的流派,其风格清空骚雅 清空骚雅的风格来源于姜夔。而姜夔的清空、骚雅分 姜夔多才多艺,擅长书法,精通音律,工诗, 别源于苏轼、辛弃疾。苏、辛都是无意为词的,他们的 词尤为有名,有“词中之圣”之称,与辛弃疾、 清空、骚雅都是通过诗歌化的途径实现的。姜夔在引 人物 诗济词方面和苏、辛是相同的,但他有意为词,将词的 评价 吴文英分鼎南宋词坛。开创了风雅词派,即 音律、创作风格和审美理想纳人一定的法度之中,将 格律派,对于南宋后期词坛的格律化有巨大 原来并无必然联系的清空、骚雅联成一体,形成一种 新的词风。南宋江湖词派的理论和创作就是阐释和 的影响 普及这种清空骚雅词风的。 ·33·

资源预览图

4.1 望海潮(教师版)-【创新教程】2025-2026学年高中语文选择性必修下册五维课堂同步复习(统编版)
1
4.1 望海潮(教师版)-【创新教程】2025-2026学年高中语文选择性必修下册五维课堂同步复习(统编版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。