山东临沂市兰山区2024-2025学年下学期期末学业水平测试五年级语文试题

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2026-02-19
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 临沂市
地区(区县) 兰山区
文件格式 PDF
文件大小 3.33 MB
发布时间 2026-02-19
更新时间 2026-02-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-19
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来源 学科网

内容正文:

2024~2025学年度下学期小学期末学业水平测试品: 五年级语文试题 2025.7 (时间:90分钟) 书写卷面: A B CD 综合评价:A .B C D 亲爱的同学,为了弘扬中华传统文化,凝聚民炭精神力量,华妆即将开展“测 文明之源扬精神之帆”主愿实战活动、活动共设置五个主题场馆,每一个场馆都 旗震着传统文化的奥秘,现在让我们化身“文化小使者”,用知识与智慧来迎接挑战, 用才华点亮传统文化之光吧! 第一站:汉字馆,一撒一捺有乾坤 让我们推开这扇道往汉字世界的大门,在襟竖撒捺问,深寻中华丈明最初的模样! 一、【书汉字之美】请你把诗句抄到横线上,做到正确、规范,行款整齐。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 一[清]林则徐 : 二、【湖汉字之源】根据拼音写词语,注意把字写得规范又美观! 拓 推开汉字馆大门,迎面是一辆背铜车,几束射灯将它照得ming huang huang )的。讲解员点开全息投影,只见一只拖著yuan gun g心n( ) 肚子的ma zha( )蹦跳而出。屏幕上的动态字幕徐徐展开,那一笔一画中, 彰显着古人的无穷智慧。望着这跨越时空的奇妙演变,不禁令人s0nqTg ( )。 转角处的互动屏前,几个孩子m6qu6n( )擦拿,跃跃y心shl 层 : )地比拼汉字知识抢答。这时展厅的巨幕上,一据丝绸之路的hang xlog ( )图,引得众人驻足shen shi( ),仿佛诉说着千年的文明。 御 三、【氧汉字之音】请用“√"标出带点字的正确读音。 血泊(pobo) 毛毡(zan zhun) 涟漪(yTy) 船销(shao shao) 胚胎(pipi) 爱憎(zng zeng) 四、【择汉字之解】把正确答案的序号填入括号里。 太瑜序 1.在汉字馆的展厅中央,一幅气势磅瑞的书法作品引得 纸店 同学们纷纷驻足。请观察这镉作品,选出对其描述正 ,自 确的一项() 的 A.作品为颜真卿的(九成宫酸泉铭》。 B.作品为楷书,有恢宏壮、大气磅照的特点。 : 五年级语文第1页(共8页) 4C.作品为行楷,介于楷书和草书之间,运笔轻松,线条流畅。 D,学形竖长,整体上秀丽柔美。 2,根据汉字字体的演变顺序,“月”字的正确排序是( @月 A.⑤①8②④ B.①⑤③④② C.①⑤③②④ D.⑤①③④② 3.下列词语书写全部正确的一项是( A手急眼快 兴高采烈 B.恍然大悟 乐此不费 C.汉如雨下 花团锦蔟 D.操纵自如,娇尽脑汁 4.小芸跟随父母多加家族聚会,聚会上发生了以下对话,其中表述正确的云项是了」 A.表姐今年十四岁,大家纷纷夸赞她正值及笄,出落得亭亭玉立。 B.大伯在宴会上感慨:“今年我四十岁,到了古人说的而立之年,要更加务力奋斗。” C.太爷爷今天满一百岁,全家人围坐在一起,庆祝他迎来期颐之寿。 :紅.表哥今年考上了研究生,亲贼们夸赞道:“真是豆抛年华,未来可期!” 5.下列句子中,歇后语使用不恰当的一项是() A.虽然老师一再警告不能在课上看漫画书,可他还是“外甥打灯笼一照旧(勇)”。 B.学校的合唱团在全市比赛中夺冠,现在是“隔着门缝吹喇叭一名(鸣)声在 外。” C.经过老师耐心开导,原本沉默的同学们像“四月的冰河一开动(冻)了”,纷纷 举手发表自己的想法。 D妈妈第一次教我炒菜时手忙脚乱,其是“咸菜烧豆腐一有言(盐)在先,。 6.下列加点字词的解释不正确的一项是() A乃呼儿出(就,于是) ?:“B.背春作伴好还乡(春天) C.不可同世而立(站立) D.草满池塘水满破(池岸) 五、【辩汉字之识】下列句子的说法,对的打“√",错的打“×”。 1.汉字产生于几百年前,是世界上最古老的文字。 2.煮酒论英雄、火烧赤壁、R玉弊花…我们都能在《三国演义》中读到。 -() 3.“身躯旗谋,相貌堂堂。.一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆…”这些语句描写的是 《水浒传)中的宋江。 4.《威尼斯的小艇》的作者是美国的马克·吐温。 5.《刷子李)写了背小三在观察师傅刷培时,从柒敬到质疑再到崇敢的心理变化,正面 反映出刷子李的高超技艺。 ( ) 6,作为校园讲解员,我们在讲解学校图书馆时,贝要条理请楚,语气、语速适当就可 以,不必考虑听众的反应。 C ) 五年级语文第2页(共8页) 六、【娇汉字之瑕】汉字馆里,同学们发现介绍汉字演变的文宇存在三处语病。请你找 出文段中的错误并用修改符号修正,让文字表达更加准确流畅。 汉字作为中朵民族的文化瑰宝,拥有着悠久的历史和丰富的内涵。矩今大约三 千年左右,甲膏文就已经出生了,它是我们日前所能见到的最早的成熟议字。它不仅 是中回汉字的平有形态,但承载者中华民族源远流长的历史记忆与文化基因。 第二站:诗词馆,一路风光一路情 每一首诗河本是一府穿总时空的富,讨人的悲欢高合、山河的壮美魂丽,都将在宇里 行问丝蝗线展,等朵我们一网汉醉其中,总受诗词的无穷怒力! 七、【採诗词之韵】根据所学知识填空。 1.诗中有景:“绿遍山原白满川, ”是初夏时节的田园之 类;」 烟花三月下扬州”是暮春时分的离别之美。 诗中有情:“谁言寸草心, ”是炽热的母子深情: ,南望王师又一年”是深沉的忧国之情。诗中有 志:是王昌俄笔下“黄沙百战穿金甲,」 ”的报国之志:还 是范成大诗中“ ,也傍桑阴学种瓜”的向学之志。 2.中国古代经典名句凝聚着先人对为人处世的深刻思考:《左传》中“ 必自毙”客示人们坏事做多了,一定会自取灭亡。“君子坦荡荡,」 劝成人们修心立德,以坦荡之心待人处世。 3.在诗词馆探紫中,我们发现古典文化里的称诩词别具一格。请根据文段语境,选择 最恰当的词语,将正确答案的序号填人横线处,还原古代市井生活的鲜活场景。 A货郎 B.店家 C墨客 D.郎中 展光刚浸过屋檐,小店的竹帘便被批得叮咚作响。游乡的 背著药箱刚 跨进门,便有人田找问诊:挑着担子的 紧随其后,各色胭脂香粉引得妇人驻 足;日上三竿时,几位青衫 摇着折扇踱人;」 望着满座食客,眼角的笑 纹里盛满了喜悦。 第三站:阅读馆,一卷书香一卷思 哀们怀端著对文字的热爱,来到了阅碳常。在这里,我们将化身文字侦探,在字里行 间抽丝剥蓝,感受闪读的乐趣,改菽思维的成长! 五年级语文第3页(共8页) 八、【品阅读之趣】按要求完成文后的目。 (一)《牧场之国》节选 到了佛晚,才看见有人驾清小船过朵,坐上小板凳,给严肃沉欢的奶牛挤奶。盒 色的晚道练在西天远处仍尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫威 吆喝,牛脖子上的价档也没有响声,挤奶的人更是歌胶无言。运河之中,装满奶桶的 拾只在仔规平绝地行胶。满我着一娥一维牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船 过后,一切又恢复了平静。最后一林晚霞也浙得消失了,整个天地都暗了下来。狗不 了,周黑的此也不再发出米味声,马也忘记了愚马房的持点。记睡的丝高,无声的 低地德风的夜晚尽有远处的几座女苍在丹态着旅颈的先 这就是真正的荷兰。 路 1.画“一”的句子运用了 的表现手法,表现出荷兰傍晚时的 之类。 下面诗句中,没有运用这种手法的是() A.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 B.月出惊山鸟,时鸣春涧中。 C.迟日江山丽,春风花草香。 D.空山不见人,但闻人语响。 2.读画“一“的内容,下列说法错误的一项是() 人.这两句话属于静态描写,呈现出的画面可以用“性备沉睡图”来概括。 B.“马也忘记了踢马房的挡板"运用了比喻的修辞手法,写出了牧场上的宁静。 C.作者写狗、牛、马的安静,表达了它们与牧场以及自然之间的和谐。 D.这两句话通过描写狗、牛、马等动物与白天不同的表现,突出了牧场的宁静。 戡 3:联系误文分析,作者多次写到“这就是真正的荷兰”,这句话反复出现有什么好处? (二) 材料一全球每年约有13报食被损托和液费,总量的每年13花吧,边成高达 7500亿美元的直接经济损失。世界70多亿人口中至少还有8.2亿人民面临饥做,相 当于世界每9人中蛇有1人块依。据统计,我国每年被损耗和浪费的粮食的3500万 吨,接近于中回粮金总产量的6%。在我国,大型聚会食物浪费单达38%,学生盒饭有 13会被扔辩。 常 材料二 各类粮食织失与浪费情况 蚊餐目的与食物放费量 单位:% 单位:海假每人 ·答物、豆突 8.6 明友眼会 106.7 水梨、现环 21.6 公务商务神页 101.5 肉类及动物产品 11.9 永庭幕公 95.1 般项、块至油料作物 253 无教定目钧的饮餐 67.4 其它 10.1 五年级语文第4页(共8页) 1.材料一引用了数据,下列对它们的作用判断不正确的是思一项?( A.我国每年被损耗和浪费的粮食约3500万吨,这一数据说明我国粮食浪费问题严 峻。 B.用我国聚会、校因等场景的浪费数据,精准说明粮食浪费在日常生活中的普迫性 和严重性。 C.这些数据直接预测了未来全球粮食产量的变化趋势,为粮食安金预警提供依据。 D.借助13亿吨、3500万吨等量化信息,增强文章观点的可信度和说服力,引发读者 对粮食浪费问题的重视。 2.根据材料二,从就餐目的上君, 食物浪费量高于其他形式:从粮 数 食分类来君 是损失重灾区,浪费比例最高,而 的损失比例最低。 3.春日野餐结束后,李明看若余的三明治和水果,提议打包带走。爸爸觉得打包很 没有面子,请你结合材料举例设计对话,说服爸爸。 讲清节约理, 李明:爸爸,利下这么多食物为什么不打包呢? 爸爸:就这点东西带回去多麻须,再说,别人看见了多没面子!。0 举例更有力 李明: 爸爸:你说得有进理,咱们一起动手打包吧! 招 (三)刘姥姥进荣国府(节选】 那刘此地入了坐,拿起箫来,沉句句的不代手。原是风短和鸳套商汉定了,单拿 一双老年四标象牙镶金的茯子与刘地此。刘此些见了,说道:“这个又爬于,比俺那里 的失纸还沉,那里拿得动他?”说得众人每笑起来。 只见一个妇人端了一个盒子站在当地,一个丫上来褐去盒盖,里面盛着两院 茱。李轨端了一碗放在觉母桌上。风姐偏栋了一碗鸠子蛋放在刘地姥桌上。贾母这 : 边说声“济”,刘地姥便站起来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪不指 头!”说完,中故着咫帮子,两眼直视,一卢不语。 众人先还发征,后来一想,上上下下事一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭 脚 都喷了出来。黛玉关盆了气,快着来子只叫“艾吻”。宝五早浓到贾母怀里,贾母笑得 接着叫“心肝”。王夫人吴得用手指者风姐,脚说不出话来。薛城妈也状不住,口里的 茶喷了探春一裙子。探春的茶院都合在迎春身上。惜春离了位,拉着地奶母网揉操 肠子。地下无一个不亨腰屈背,也有躲出去導者笑去的,也有忍著笑上来替地姐块换 衣震的。敌有凤姐和雾秀二人撑着,还凡管让刘地姥。 刘些进拿起箸来,只觉不听使,又道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪仪 的。我且将一个儿!”众人方住了笑,听见这话,又笑起来。费母笑得眼泪出来,只忍 不住,孩珀在后换者。费母笑道:“这定是风丫头促狭鬼儿阴的!快别信地的话了。” 那刘地烤正夸鸡蛋小巧,风姐笑道:“一两银子一个呢!你快尝尝罢,那冷了就不好吃 五年级语文第5页(共8页) 了。”湖些地使仲普普于要失,那里央得起来,满驼里用了一生好客易嫌起一个来,才 仲普辟子要吃偏又滑下来,魂在地下,忙放下箸子要来自去捡,子有地下的人检了出 去了。刘地比叹道:“一两银子,也没听见响声儿就没了。” 1,联系上下文猜测是阅读古典名著时理解字词的重要方法。请运用这一方法,理解 下列句子中加点字词的意思。 刘姥姥便伸潜箸子要夹:」 众人方住了笑: 2.选文第三自然关于“筵席笑态”的细节措写,生动而具体地展现了每个人的不同身 份和性格特点。根据文中内容,填写思维导图。 ③薛执妈 ④怡春 湘云撑不住, 圆母找着宜玉 喷了饭 叫心肝” 篮笑达 ①常玉 ②王夫人 探春茶碗合在 迎磨身上 风姐、鸳鸯撑塘 3.下列选项中,刘姥姥的哪一项行为在文中没有写到逗笑众人?( A.“自黑”并表演自己食量大如牛的棋样。 B.说象牙镶金的筷子比铁纸重,逗笑众人。 C.把鸽子蛋当成“俊鸡蛋"逗笑众人。 D.见鸽子蛋滚在地上,叹道“一两银子没听见响声就没了。” 第四站:习作馆,一笔成章抒胸億 在习作馆,我们将以纸笔为升,用文宇作菜,继续探常文明长河,开写自己的真情实总。 九、【撰习作之章】按要求完成习作。 选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后盛。先简单介绍一下文章或书的内 容,再选择一两处你印象最深或感触最深的内容,写出自己的忠想。感想要真实具 体,可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。 题目可以是“读《XX)有感”或“《XX)读后感”,也可以将它作为副标题,再自 拟主标题。婴求:(1)语句通顺,逻辑清济,将自己的感想表达游楚。(2)书写工整,正 确使用标点符号。 五年级语文第6页(共8页) 五年级语文第7页(共8页) 第五站:博文馆,一隅知识一藏金 这里藏者语丈天地的殖桌臭秋,每一道题都是等待你解领的知汉宝藏。快香上你的 好奇心与智是,开启这场充篇惊喜的拓展挑战吧! 岛 十、下面的题目是奖勋给热爱读书、知识测博的同学,加油吧! 1.“锦城丝管日纷纷”中“锦城”指的是 A.置庆 B.四安 C.成都 D.机州 2."会当使绝顶,一览众山小。”出自哪首诗?() A.《望岳》 B.《登高》 C.《春词) D.《暮春归故山草靠) 3.“海上生明月”的下一句是 。() 一A白首卧松云 B.天涯共此时 C.长河落日哥 D.天涯若比邻 4关于讲笑话的注意事项,下列说法错误的一项是 A.选择内容健康、积极有趣的笑话 B.表现出笑话中人物的神态、语气和动作 毁 C.要沉住气,自己不要笑场 D.为了缓解紧张,可以频禁使用口头禅 5.下列关于阅读方法的表述,错误的一项是 。( 人.阅读时,通过人物的动作描写,能体会到人物的行为动机。 B.抓住人物的语言描写,结合说话的场景,有助于理鼻其真实想法。 C,阅读过程中,只需妥关注故事的情节发展,不用理会人物的神态表现。 三·D.分析人物的神态变化,可以推测人物的内心活动。 6,(他像一操挺脱的树)选自。 …作者是 。( A.《四世同堂》老含 B.《茶馆》舒庆春 六C.《路驼样子)徐光螺 D.《骆驼样于)老舍 7.根据谜面“二口咬掉牛尾巴”,谜底是 。( 以A午 B.告 ℃.▣ D.羊 8.下列关于汉字规范使用的说法,错误的一项是 _。() A.招牌广告可以随意使用繁体字 B.书写汉字时要注意笔顺和间架结构 C.推广普通话与规范使用汉字同样重要 D.正式场合使用规范汉字,而非网络用语 9.研究报告中,以下哪一部分是对资料的简要概括和分析?() 人问题的提出 B.研究方法 C.资料整理 D.研究结论 10.我国最界统一的文字是 A,金文 B.小篆 C.隶书 D.甲骨文 五年级语文第8页(共8页) 参考答案 五年级 2024一2025学年度下学期 小学期末学业水平测试(兰山区、罗庄区) 一、略 二、明晃晃圆滚滚蚂蚱肃然起敬摩拳 欲试航行审视 三、po zhan yi shao pei zeng 四、1.B2.D3.B4.C5.D6.C 五、1.×2.×3.×4./5.×6.× 六、删去“大约”或“左右”;“出生”改为“出现”; “但”改为“而且”。(修改符号略) 七、1.子规声里雨如烟故人西辞黄鹤楼报得 三春晖遗民泪尽胡尘里不破楼兰终不 还童孙未解供耕织 2.多行不义小人长戚戚 3.D A C B 八、(一) 1.以动衬静宁静C2.B 3.反复出现这句话,是作者感情的自然流露, 表达了对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的 赞美,还能加深读者对荷兰牧场的印象。 (二) 1.C 2.朋友聚会根类、块茎、油料作物谷物、 豆类 3.示例:爸爸,打包不是丢面子,是珍惜粮食。 现在全球有8亿多人面临饥饿,咱们浪费的 三明治和水果可能够一个家庭吃一天呢! (三) 1.(1)筷子(2)才 2.①笑岔了气,伏着桌子只叫“哎哟” ②笑得用手指着凤姐,说不出话 ③口里的茶喷了探春一裙子 ④离了位 3.D 九、略 十、1.C 2.A 8.A 9.D ,拉着她奶母叫揉揉肠子 3.B 4.D 5.C 6.D 7.B 10.B

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