精品解析：2025-2026学年高一上学期期末教学质量检测历史试题

绝密★启用前 2025—2026学年度第一学期高一年级期末教学质量检测试卷 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场、座位号写在答题卡上，将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共计48分，在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据表，可以用来佐证当时（ ） 距今5500~5000年部分文化遗址的重要考古发现 文化遗址 重要考古发现 浙江良渚古城外围水利系统遗址 由11条水坝组成，总土方量超280万立方米，具防洪灌溉功能 山西陶寺遗址早期 发现面积约1.6万平方米的大型仓储区，以及随葬精美玉器的中型墓葬 湖北石家河遗址 出土成套陶制礼器，且存在明确的居住区与手工业区划分 A. 农业生产技术的成熟 B. 国家初始形态的显现 C. 手工业生产体系成型 D. 城市配套设施的齐全 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，大型水利工程需要的公共权力、大型仓储体现的资源调配能力、精美玉器反映的阶层分化、礼器和功能分区代表的社会分工与礼制，这些都是早期国家形成的重要标志。表格中的证据共同印证了国家初始形态的出现，B项正确；水利系统和仓储区可以侧面反映农业发展，但这只是一个方面，不能概括表格中礼制、社会分化等所有信息，排除A项；石家河遗址的功能分区和礼器只能说明手工业有了一定发展，但“生产体系成型”的表述无法概括良渚和陶寺遗址的核心信息，排除C项；水利系统等设施体现了城市建设的初步发展，但“配套设施齐全”是对现代城市的描述，用在新石器时代的遗址上不符合史实，排除D项。故选B项。 2. 在诸子百家的治国方案中，儒家主张以礼治国，为政以德；墨家主张兼爱、尚贤、非攻；道家主张顺其自然，无为而治；法家主张以法为工具，控制臣民。由此可知，这一时期的政治主题是（ ） A. 追求思想的自由发展 B. 推动社会的全面变革 C. 探索政治秩序的重建 D. 强调道德的普遍约束 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，春秋战国时期，周王室衰微，传统政治秩序崩溃。诸子百家提出各种治国方案，本质上都是为了应对这一局面，探索如何建立一个新的、稳定的政治秩序，C项正确；“思想自由发展”是百家争鸣的表现和氛围，而不是这些治国方案背后的政治主题，排除A项；法家主张通过变法推动社会全面变革，儒家、道家等更多是在现有框架下寻求改良，排除B项；强调道德的普遍约束是儒家的核心主张，道家强调顺应自然，法家强调法律约束，排除D项。故选C项。 3. 观察图1到图2的形势变迁，可知当时中国历史发展的趋势是（ ） A. 割据政权收缩，统一趋势增强 B. 南方军力崛起，南北实力逆转 C. 北方战乱频发，人口南迁成潮 D. 民族政权并立，文化格局多元 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，《东晋十六国形势图》中可以看到北方存在众多割据政权，局势较为混乱。而在《北齐 北周 陈对峙形势图（572年）》中，北方政权减少为北齐和北周，割据政权数量明显收缩。政权数量的减少意味着统一的因素在不断积累，统一趋势增强，A项正确；这一时期虽然南方政权相对稳定，但并没有明显的证据表明其军力崛起并实现南北实力逆转，排除B项；虽然在魏晋南北朝时期确实存在北方战乱导致人口南迁的现象，但从这两幅图中无法得出这一结论，排除C项；文化格局多元需要从文化的交流、融合、多样性等多个方面进行分析，排除D项。故选A项。 4. 史学家研究发现，西晋、南朝和隋74%的高官出身大族，北魏、西魏和北周75%的高官出身大族，但唐朝后期，大族出身的高官占62.3%。这一变化出现的原因是（ ） A. 政权更迭频繁 B. 科举制推行 C. 南方经济发展 D. 士族阶层衰落 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“北魏、西魏和北周75%的高官出身大族，但唐朝后期，大族出身的高官占62.3%”可知，科举制创立于隋朝，到唐朝时进一步完善。科举制通过考试选拔人才，不论出身贵贱，只要有才华都有机会进入仕途。这就打破了世家大族对官场的垄断，使得更多寒门子弟有机会进入官场，从而导致大族出身高官的比例有所下降，B项正确；政权更迭频繁并不一定会直接导致大族出身高官比例的下降。在历史上，即使政权更迭，大族凭借其深厚的家族势力和社会资源，依然有可能在新政权中占据高位，排除A项；南方经济发展主要影响的是经济格局和文化重心的转移等方面，与大族出身高官比例的下降并没有直接的因果关系，排除C项；士族阶层衰落是大族出身高官比例下降的一种表现，而不是原因。题干问的是出现这一变化的原因，排除D项。故选B项。 5. “量出制入”“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”“居人之税，秋、夏两征之”是对唐代某赋税制度的描述。该制度的实施（ ） A. 促进农产品商品化 B. 保证农民生产时间 C. 放松人身依附关系 D. 催生新的经济因素 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，唐代实行量出制入，不以人丁为主，而以资产为宗，分夏、秋两次征收的赋税制度，该制度为两税法，它改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制，C项正确；两税法的核心是征税标准和方式的变革，并未直接推动农产品向商品转化，排除A项；租庸调制下纳庸代役一定程度上保障了农民的生产时间，而两税法并未产生保障农民的生产时间的影响，排除B项；新经济因素（如资本主义萌芽）出现于明清时期，两税法仅是赋税制度改革，未改变唐代封建经济的本质，排除D项。故选C项。 6. “婚姻不问阀阅，直求资财”是宋代较为突出的一种社会现象。司马光曾直言：“将娶妇，先问资装之厚薄；将嫁女，先问聘才之多少”。这反映了宋代（ ） A. 百姓能够自由更换职业 B. 商人政治地位得到提高 C. 社会门第观念出现淡化 D. 居民可以随意迁移住所 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是宋代（中国）。材料“婚姻不问阀阅，直求资财”“先问资装、聘财”体现了宋代婚姻不再以门第为核心，转而重视财富，反映出社会门第观念出现淡化，C项正确；题干讨论的是婚姻观念的变化，与职业更换无逻辑关联，排除A项；宋代商人经济地位有所提升，但政治地位仍较低，排除B项；宋代对居民迁徙有一定限制，“随意迁住”不符合史实，排除D项。故选C项。 7. 辽兴宗时，重视博览经籍，并用契丹文翻译了儒家典籍；金朝政府鼓励翻译儒家经典，《易经》《尚书》等都有女真文版本；西夏君主元昊“教国人纪事用蕃书，而译《孝经》《尔雅》为蕃语”。这些举措有利于（ ） A. 多元文化的交融 B. 大一统国家的巩固 C. 民族冲突的平息 D. 崇文抑武方针推行 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，辽兴宗时用契丹文翻译儒家典籍，金用女真文翻译儒家经典，西夏译《孝经》《尔雅》为蕃语，结合所学知识可知，少数民族政权通过吸收和借鉴儒家思想，既巩固了自身合法性，又促进了治下多民族的文化认同，推动了多元文化的交融与共存，A项正确；辽宋夏金时期多民族政权并存，没有形成大一统国家，排除B项；这一时期民族冲突依然存在，民族冲突没有平息，排除C项；“崇文抑武”是北宋为防范武将专权而推行的国策，且翻译儒家经典不等于崇文抑武，排除D项。故选A项。 8. 宋代理学家“得志则仕以行道，不得志则退而聚学化民。”这体现出理学的价值取向是（ ） A. 努力革新教育体制 B. 积极推动政治清明 C. 强烈的社会责任感 D. 大力倡导功利主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“得志则仕以行道”可知，理学家在从政时，通过做官来践行自己的理想和道德准则，为社会做贡献。“不得志则退而聚学化民”说明在不能从政时，他们也没有放弃社会责任，而是通过教育民众来传播道德规范和社会价值观念。这充分体现了理学家强烈的社会责任感，C项正确；革新教育体制通常涉及教育制度、教育内容和方法等多方面的系统性变革，材料中未体现这些内容，排除A项；材料重点强调的是无论从政与否，理学家都有自己为社会做贡献的方式，不仅仅局限于推动政治清明这一方面，排除B项；功利主义强调追求实际利益和功效，而理学家“不得志则退而聚学化民”更注重的是道德教化和社会价值的传播，排除D项。故选C项。 9. 1845年，姚莹在《康輏纪行》中疾呼：“冀雪中国之耻，重边海之防”“英夷、佛夷、俄夷皆属强敌，而俄夷包藏祸心，尤当防范”。他系统考察西藏地区，提出“盖异域之患，边疆之祸，不可不察也”。这一主张（ ） A. 推动同光新政向纵深发展 B. 体现经世救国的担当 C. 揭露列强瓜分中国的企图 D. 引发海防与塞防之争 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1845年，姚莹《康輏纪行》中疾呼‘冀雪中国之耻，重边海之防’，并系统考察西藏地区，提出‘盖异域之患，边疆之祸，不可不察也’。”可知，这体现了他对国家边疆安全的深切关注和经世救国的担当，B项正确；结合所学知识，同光新政是指同治、光绪年间清政府为挽救统治危机而推行的自救运动，主要包括洋务运动、清末新政等，主要发生在19世纪60年代至20世纪初，与材料中1845年的时间不符。排除A项；列强瓜分中国的企图主要是在19世纪末至20世纪初，特别是甲午战争后，与材料中1845年的时间不符，排除C项；海防与塞防之争主要发生在19世纪70年代至80年代，与材料中1845年的时间不符，排除D项。故选B项。 10. 百日维新期间，某地士绅积极响应变法，创办新式学堂并宣传《时务报》，主张“采西学以强中华”当光绪帝下诏废除八股时，他却上书反对，称“四书五经乃圣贤之道，岂可轻弃？若弃之，则民心无所依归”。这一现象反映了（ ） A. 各个学派之间的论争与借鉴 B. 新旧思想的融合与共生 C. 不同政党之间的分歧与妥协 D. 历史发展的渐进与复杂 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：百日维新期间（中国）。根据材料并结合所学可知，士绅积极响应变法，主张“采西学以强中华”，这体现了历史发展中进步的一面，即渐进性，而他反对废除八股，又反映出传统思想对其的束缚，说明历史发展过程存在复杂性，D项正确；材料中主要描述的是同一士绅在对待变法不同举措时的态度，并非不同学派之间的论争与借鉴，排除A项；该士绅既主张“采西学”，又反对废除八股，体现的是新旧思想在其观念中的冲突而非融合共生，排除B项；百日维新时期中国尚未出现现代意义上的政党，排除C项。故选D项。 11. 如图的漫画与预备立宪相关，它意在（ ） A. 暗示维新变法结局 B. 说明清政府推进民主 C. 揭示预备立宪实质 D. 凸显革命进程的复杂 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，这幅漫画将“立宪”的“宪”字心字底涂黑，注释说明“立宪之心乃黑心”。这一设计直指清政府预备立宪的虚伪本质，意在揭示其借“立宪”之名，行维护封建专制之实的真实意图，C项正确；维新变法发生在1898年，而这幅漫画创作于1907年，时间不符，排除A项；漫画的讽刺性恰恰表明清政府并非真正推进民主，而是欺骗民众，排除B项；漫画的主题是批判预备立宪，与革命进程的复杂性无关，排除D项。故选C项。 12. 1913~1915年，民国政府颁布有关工商矿业、农林业、渔牧业等政策法规二十余种，涉及保护民族工业、改组商会、减免税厘以及引进外资、兴办实业等各个方面。这些措施（ ） A. 促进民族工商业的发展 B. 削弱了外国在华势力影响 C. 提高了农业的生产效率 D. 推动了社会主义经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，当时处于民国初期，民国政府颁布的政策法规涉及保护民族工业、改组商会、减免税厘以及引进外资、兴办实业等各个方面。这些措施为民族工商业提供了有利的政策环境，能够在一定程度上保护民族工商业，刺激其发展，A项正确；在当时中国半殖民地半封建社会的背景下，外国列强凭借不平等条约等特权，在中国拥有强大的经济势力，仅靠这些政策法规难以从根本上削弱外国在华势力影响，排除B项；题干中政策法规主要围绕工商矿业、农林业、渔牧业等方面，而非专门针对提高农业生产效率制定措施，排除C项；当时处于民国初期，不存在社会主义经济，排除D项。故选A项。 13. 如图为“中华民族”一词在《申报》中检索的数量变化。这一变化（ ） ①体现民族危机加深与民族意识觉醒 ②反映新式报刊对新思想传播的作用 ③源自近代以来反帝爱国思想的影响 ④源自于中国加入一战协约国的决策 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，从1919年到1939年，“中华民族”一词在《申报》中的出现频率大幅上升。这一时期正值抗日战争等民族危机加剧的阶段，反映了国人民族意识的空前觉醒，①正确；《申报》作为近代新式报刊，其对“中华民族”一词的高频使用，体现了报刊在传播民族主义思想、凝聚民族共识方面的重要作用，②正确；近代以来，反帝爱国思想的持续传播，推动了“中华民族”这一整体概念的深入人心，是这一变化的思想根源，③正确，故①②③符合题意；A项正确；中国加入一战协约国是在1917年，这一事件与1919年之后“中华民族”一词使用量的长期增长没有直接关联，④错误。排除BCD项。故选A项。 14. 1940年，晋察冀边区政府根据“双十纲领”中“三三制”进行了民主大选举。在“把宪政促进会的工作，深入到群众中去！深入到乡村去！”口号的宣传下，顺利完成了民主选举运动和宪政工作。这表明，根据地政权（ ） A. 吸纳了各个社会阶层 B. 实行无产阶级专政 C. 具有广泛的群众基础 D. 形成与国民党对峙 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，“深入到群众中去”的口号和选举的顺利完成，说明根据地政权的政策得到了广大群众的支持与参与，体现了其广泛的群众基础，C项正确；“三三制”原则是指共产党员、党外进步人士和中间派各占三分之一，并非“各个社会阶层”都被吸纳，排除A项；无产阶级专政是新中国成立后的国体。抗战时期的根据地政权是抗日民族统一战线性质的政权，团结了一切可以团结的抗日力量，并非无产阶级专政，排除B项；1940年处于抗日战争时期，国共两党处于合作抗日阶段，尚未形成全面对峙，排除D项。故选C项。 15. 有学者记载：“1937年，卢沟桥倭难猝发，学校南迁。取道香港，转长沙，至南岳。又随校迁滇，路出广西，借道越南，至昆明。”该记载的事件（ ） A. 发生在抗战相持阶段 B. 奠定抗战胜利的精神基础 C. 推动敌后成为主战场 D. 反映日本陷入人民战争中 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，该记载描述的是1937年卢沟桥事变后，学校（结合历史背景推断为西南联大）为躲避战火南迁的历程。这一“文军长征”体现了知识分子在国难当头时坚守教育、保存文化火种的精神，凝聚了民族意志，为抗战胜利奠定了重要的精神基础，B项正确；抗战相持阶段始于1938年10月武汉会战结束，而1937年卢沟桥事变刚爆发，处于抗战初期（战略防御阶段），排除A项；敌后战场成为主战场是在相持阶段，与1937年学校南迁事件无直接关联，排除C项；日本陷入人民战争的局面主要体现在敌后抗日根据地的广泛建立和群众动员，排除D项。故选B项。 16. 抗战结束后，国民政府接管沦陷区新闻广播出版等文化事业，并对全国报业的纸张供给实行配给制。其中，国民党的报刊纸张配给额度远高于非国民党的报刊，其党报《中央日报》还享有单独配纸的特权。这反映了国民政府（ ） A. 优化纸张分配以降低成本 B. 借控制言论强化独裁统治 C. 规范文化事业的出版发行 D. 解决报业纸张供给的问题 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，国民政府对国民党报刊给予更高配给额度，党报《中央日报》甚至享有单独配纸特权，实质是通过控制纸张这一关键资源，压制非国民党报刊的言论空间，从而强化其独裁统治，B项正确；材料未提及“降低成本”的相关内容，配给制的核心是通过资源分配实现对舆论的控制，而非经济层面的成本优化，排除A项；“规范”强调秩序化管理，而材料中“额度差异”“单独配纸特权”体现的是基于党派属性的歧视性分配，排除C项；配给制虽涉及纸张供给分配，但“国民党报刊额度远高于非国民党报刊”“党报单独配纸”表明其目的并非单纯解决供给问题，而是通过差异化分配实现政治控制，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题四小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 夏朝，中原地区分布着自称为“夏”或“华”不同族源的邦国，他们受到华夏的浸润和影响。商朝，族群治理政策灵活，族群间交往交流不断加深。西周，分封制客观上打破了自夏商以来一族一邦的局面，各族群在血缘和文化上进一步交流交融。春秋战国时期，中原各国自称“华夏”，“诸夏”凝聚为“华夏”，“华夏”作为文化实体、政治实体，进一步被周边民族所认同。 ——摘编自兰和群《从华夏族到汉族的历史演变看中华民族大融合》 材料二 唐朝，边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐政府与他们保持着良好关系。……640年，文成公主入藏；710年，金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》 材料三 元朝首次将中土农耕区与塞外大漠连为一体，初步奠定了“华夷一统”新格局。其独特进步就在于三个兼容：兼容中土、塞外不同的社会体制、生产方式及不同的语言、宗教文化，兼容汉、蒙古、色目等多个民族。在此基础上“大一统”完成了从单一模式到复合模式的过渡，进而成长为新型的“华夷”复合共同体。 ——李治安《元明清“华夷一统”到“中华一统”的话语转换》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期华夏认同观念出现的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举唐代管理边疆民族地区的措施并说明唐代民族政策的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述元代“华夷一统”新格局出现的意义。 【答案】（1）原因：华夏文化的先进性与吸引力被周边民族认同；商西周时期的制度和政策加深了民族间的交往，为华夏认同的出现奠定了基础；春秋战国时期战乱频繁，加剧了各族群交往，中原各国凝聚为“华夏”共同体。 （2）措施：和亲（文成公主、金城公主入藏）；会盟；册封少数民族首领；设置大都护府、都督府、羁縻州 特点：政策灵活；尊重少数民族习俗；中央集权与地方自治相结合。 （3）意义：扩大了疆域版图；促进了边疆地区的开发；加强了民族间的交融；促进了统一多民族国家的发展；增强了中华民族共同体意识。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“‘华夏’作为文化实体、政治实体，进一步被周边民族所认同”可知：华夏文化的先进性与吸引力被周边民族认同；根据材料一“商朝，族群治理政策灵活，族群间交往交流不断加深。西周，分封制客观上打破了自夏商以来一族一邦的局面，各族群在血缘和文化上进一步交流交融”并结合所学可知，商周时期的制度和政策加深了民族间的交往，为华夏认同的出现奠定了基础；根据材料一“春秋战国时期，中原各国自称‘华夏’，‘诸夏’凝聚为‘华夏’”可知，春秋战国时期战乱频繁，加剧了各族群交往，中原各国凝聚为“华夏”共同体。 【小问2详解】 措施：根据材料二“640年，文成公主入藏；710年，金城公主入藏”可知，和亲（文成公主、金城公主入藏）；根据材料二“唐蕃之间还数次会盟”可知，会盟；根据材料二“南诏的13个王中有10人经唐朝加封”可知，册封少数民族首领；根据材料二“唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府”并结合所学可知，设置大都护府、都督府、羁縻州。 特点：根据材料二“唐政府与他们保持着良好关系……和亲、会盟、册封、设置管理机构等多种方式并用”可知，政策灵活；根据材料二“都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任”并结合所学可知，尊重少数民族习俗；根据材料二“由大都护府直接管辖，上统于中央政府”可知，中央集权与地方自治相结合。 【小问3详解】 意义：根据材料三“元朝首次将中土农耕区与塞外大漠连为一体”可知，扩大了疆域版图；根据材料三“初步奠定了‘华夷一统’新格局”并结合所学可知，大一统局面推动了边疆经济与社会的发展；根据材料三“其独特进步就在于三个兼容：兼容中土、塞外不同的社会体制、生产方式及不同的语言、宗教文化，兼容汉、蒙古、色目等多个民族”可知，加强了民族间的交融；根据材料三“‘大一统’完成了从单一模式到复合模式的过渡，进而成长为新型的‘华夷’复合共同体”可知，促进了统一多民族国家的发展；根据材料三“成长为新型的‘华夷’复合共同体”并结合所学可知，强化了各民族对统一国家的认同。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一 东晋建立为南迁百姓提供了庇护所。南方在获得先进的农业生产工具和耕作技术后也使得南方自然条件的优越性得以体现。水稻由原来的直播变成育秧移栽，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，江南地区普遍实行了稻麦兼种，粮食产量大幅增加，长江流域成为重要的粮食产区。 ——摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》 材料二 韩愈谓“赋出天下而江南居十九”。隋唐，长安、洛阳需要的大量物资需经过运河从南方送达。宋朝，张深《云谷杂记》亦云：“每欲布种时，则先伐其林木，纵火焚之。俟其成灰，即布种于其间。”宋都开封依赖江南漕运，年运量最高达六百多万石。江南地主集团因此崛起，政治影响力提升。 ——摘编自郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括魏晋时期江南地区成为重要粮食产区的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明唐宋时期经济重心南移给江南地区带来的影响。 【答案】（1）原因：北方长期动乱导致人口南迁；南方政权的相对稳固，提供了一个良好的农业生产环境；北人南迁带来工具和耕作技术；南方优越的自然条件；北方农作物的南传，丰富了农作物的种类和提高了土地的使用率。 （2）影响：过度开发破坏了自然环境；导致江南重赋现象出现；使江南地区成为中央王朝的经济依赖；推动政治中心与经济中心的分离；江南地主集团在政治上崛起。 【解析】 【小问1详解】 原因：由材料“东晋建立为南迁百姓提供了庇护所。”可得出，北方长期动乱导致人口南迁；由材料“南方在获得先进的农业生产工具和耕作技术后也使得南方自然条件的优越性得以体现。”及所学可得出，北人南迁带来的劳动工具和耕作技术的革新；南方优越的自然条件；由材料“水稻由原来的直播变成育秧移栽，麦、菽等北方农作物在南方大量种植”可得出，北方农作物的南传，丰富了农作物的种类和提高了土地的使用率。结合所学，可从政治角度分析，南方政权的相对稳固，提供了一个良好的农业生产环境。 【小问2详解】 影响：由材料“每欲布种时，则先伐其林木，纵火焚之。俟其成灰，即布种于其间。”可得出，过度开发破坏了自然环境；由材料“赋出天下而江南居十九”可得出，导致江南重赋现象出现；由材料“隋唐，长安、洛阳需要的大量物资需经过运河从南方送达。”可得出，使江南地区成为中央王朝的经济依赖；由材料“宋都开封依赖江南漕运，年运量最高达六百多万石。江南地主集团因此崛起，政治影响力提升。”及所学可得出，推动政治中心与经济中心的分离；江南地主集团在政治上崛起。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1866年，福州船政学堂设置“体操”科目，教授“英国海军操练法”“以兵式体操锻铸学生体魄”。1885年，北洋武备学堂规定“每日午后两点至三点为体操时间，内容以德式兵操为主”。湖北自强学堂要求“每日晨起练习兵式体操”。上海广方言馆仅将体操作为“补助性活动”，未单独设科。天津水师学堂除兵操外，还教授“刀枪剑戟等传统武术器械”。 ——摘编自张晓军《近代国人对西方体育认识的嬗变（1840——1937）》 材料二 党中央到达延安后，毛泽东提倡：“开展体育运动，提高人民体质。”贺龙提出“体育运动军事化”。边区政府成立后，机关、军队、学校、工厂和农村普遍开展大众体育活动，形式涵盖田径、球类等现代项目及武术、秧歌等民间传统项目。朱德曾为120师篮球队题词：“球场健儿，沙场勇士”。1942年举办的“九一”扩大运动会是边区体育的高潮。面对经济困难，军民利用空地修建简易运动场，改造传统项目如腰鼓、赛马以适应现代需求。 ——摘编自薛宇《红色体育精神的历史价值与当代启示》 （1）根据材料一，概括19世纪60~90年代新式学堂体育教育的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明体育事业在近代中国社会变迁中的作用。 【答案】（1）特点：以军事训练为核心导向；传统武艺与西式体操并存；注重纪律与集体训练，尚未形成独立体系。（多附属于军事或德育范畴，缺乏系统性） （2）作用：提升民众的身体素质，凝聚民族精神，为民族复兴提供人力支持；推动军事现代化，增强军队战斗力，抵御外侮；吸纳西方文化，保留传统文化，推动中西文化交融；促进社会动员，激发民众爱国热情。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“教授‘英国海军操练法’‘以兵式体操锻炼学生体魄’”“内容以德式兵操为主”“每日晨起练习兵式体操”可知以军事训练为核心导向；根据材料一“除兵操外，还教授‘刀枪剑戟等传统武术器械’”可知传统武艺与西式体操并存；根据材料一“兵式体操”“每日午后两点至三点为体操时间”“上海广方言馆仅将体操作为‘补助性活动’，未单独设科”可知注重纪律与集体训练，尚未形成独立体系。（多附属于军事或德育范畴，缺乏系统性） 【小问2详解】 作用：根据材料二“开展体育运动，提高人民体质”“球场健儿，沙场勇士”并结合所学可知，提升民众的身体素质，凝聚民族精神，为民族复兴提供人力支持；根据材料一“教授‘英国海军操练法’‘以兵式体操锻炼学生体魄’”以及材料二“体育运动军事化”并结合所学可知，推动军事现代化，增强军队战斗力，抵御外侮；根据材料一“教授英国海军操练法”“德式兵操”，同时 “还教授刀枪剑戟等传统武术器械”“改造传统项目如腰鼓、赛马以适应现代需求”可知吸纳西方文化，保留传统文化，推动中西文化交融；根据材料二“边区政府成立后，机关、军队、学校、工厂和农村普遍开展大众体育活动”“1942年举办的‘九一’扩大运动会是边区体育的高潮”可知促进社会动员，激发民众爱国热情。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国近代以来部分历史时期的口号 时代 口号 19世纪70~90年代 “自强求富”“维新图强”“实业救国” 20世纪初期 “民主、科学”“知识阶级与劳工阶级打成一片”“打倒列强，除军阀” 20世纪30年代后期 “枪口一致对外”“打倒日本帝国主义” 20世纪40年代后期 “打倒蒋介石，解放全中国” 20世纪50年代 “劳动最光荣”“抗美援朝，保家卫国” ——摘编自肖学周《标语口号：时代变迁的话语形态》 根据材料并结合所学知识，选择表格中一个时代或多个时代的口号，围绕“时代与口号”的关系，拟定一个主题，并予以阐释。（要求：主题明确，论证充分，史实准确，表述清晰） 【答案】【示例】 “自强求富”“维新图强”“实业救国”等口号反映了近代中国救亡图存的时代主题 近代以来，面对列强入侵，民族危机加剧，各阶级纷纷提出救国主张。“自强求富”反映了地主阶级试图通过引进先进的生产技术达到保障国家安全，抵抗外敌侵略的目的。“维新图强”的口号反映了以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派主张实行君主立宪，发展资本主义，挽救民族危机。与此同时，清政府开放民间设厂的限制，民族资产阶级喊出“实业救国”的口号，主张发展资本主义工商业作为救国救民的主要途径，形成了具有广泛影响的救国思潮。 可见，口号是特定时代社会矛盾、主流思潮与民众诉求的浓缩，其内容随时代变迁而动态变化，既是时代的“回声”，也推动着时代的发展。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。示例：如根据材料“19世纪70—90年代”“自强求富”“维新图强”“实业救国”可知，材料强调的是近代中国的救亡图存。因此可拟定观点为：“自强求富”“维新图强”“实业救国”等口号反映了近代中国救亡图存的时代主题。具体阐述可以从洋务运动、维新变法、民族资产阶级实业救国等方面进行。如洋务运动反映了地主阶级试图通过引进先进的生产技术抵抗外敌侵略。“维新图强”的口号反映了以康有为、梁启超为代表的资产阶级主张维新变法，试图挽救民族危机。民族资产阶级喊出“实业救国”的口号，主张发展民族资本主义。突出“‘自强求富’‘维新图强’‘实业救国’等口号反映了近代中国救亡图存的时代主题”这一主题。最后进行总结，口号，作为特定历史时期的产物，它们不仅反映了当时社会的矛盾冲突、主流思想潮流以及民众的迫切需求，更像是一面镜子，折射出时代的风貌；同时，这些口号也以其独特的方式，积极或消极地影响着时代的发展进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025—2026学年度第一学期高一年级期末教学质量检测试卷 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场、座位号写在答题卡上，将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共计48分，在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据表，可以用来佐证当时（ ） 距今5500~5000年部分文化遗址的重要考古发现 文化遗址 重要考古发现 浙江良渚古城外围水利系统遗址 由11条水坝组成，总土方量超280万立方米，具防洪灌溉功能 山西陶寺遗址早期 发现面积约1.6万平方米的大型仓储区，以及随葬精美玉器的中型墓葬 湖北石家河遗址 出土成套陶制礼器，且存在明确的居住区与手工业区划分 A. 农业生产技术的成熟 B. 国家初始形态的显现 C. 手工业生产体系成型 D. 城市配套设施的齐全 2. 在诸子百家的治国方案中，儒家主张以礼治国，为政以德；墨家主张兼爱、尚贤、非攻；道家主张顺其自然，无为而治；法家主张以法为工具，控制臣民。由此可知，这一时期的政治主题是（ ） A. 追求思想的自由发展 B. 推动社会的全面变革 C. 探索政治秩序的重建 D. 强调道德的普遍约束 3. 观察图1到图2的形势变迁，可知当时中国历史发展的趋势是（ ） A. 割据政权收缩，统一趋势增强 B. 南方军力崛起，南北实力逆转 C. 北方战乱频发，人口南迁成潮 D. 民族政权并立，文化格局多元 4. 史学家研究发现，西晋、南朝和隋74%的高官出身大族，北魏、西魏和北周75%的高官出身大族，但唐朝后期，大族出身的高官占62.3%。这一变化出现的原因是（ ） A. 政权更迭频繁 B. 科举制的推行 C. 南方经济发展 D. 士族阶层衰落 5. “量出制入”“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”“居人之税，秋、夏两征之”是对唐代某赋税制度的描述。该制度的实施（ ） A. 促进农产品商品化 B. 保证农民生产时间 C. 放松人身依附关系 D. 催生新的经济因素 6. “婚姻不问阀阅，直求资财”是宋代较为突出的一种社会现象。司马光曾直言：“将娶妇，先问资装之厚薄；将嫁女，先问聘才之多少”。这反映了宋代（ ） A. 百姓能够自由更换职业 B. 商人政治地位得到提高 C. 社会门第观念出现淡化 D. 居民可以随意迁移住所 7. 辽兴宗时，重视博览经籍，并用契丹文翻译了儒家典籍；金朝政府鼓励翻译儒家经典，《易经》《尚书》等都有女真文版本；西夏君主元昊“教国人纪事用蕃书，而译《孝经》《尔雅》为蕃语”。这些举措有利于（ ） A. 多元文化交融 B. 大一统国家的巩固 C. 民族冲突的平息 D. 崇文抑武方针推行 8. 宋代理学家“得志则仕以行道，不得志则退而聚学化民。”这体现出理学价值取向是（ ） A. 努力革新教育体制 B. 积极推动政治清明 C. 强烈的社会责任感 D. 大力倡导功利主义 9. 1845年，姚莹在《康輏纪行》中疾呼：“冀雪中国之耻，重边海之防”“英夷、佛夷、俄夷皆属强敌，而俄夷包藏祸心，尤当防范”。他系统考察西藏地区，提出“盖异域之患，边疆之祸，不可不察也”。这一主张（ ） A. 推动同光新政向纵深发展 B. 体现经世救国的担当 C. 揭露列强瓜分中国的企图 D. 引发海防与塞防之争 10. 百日维新期间，某地士绅积极响应变法，创办新式学堂并宣传《时务报》，主张“采西学以强中华”。当光绪帝下诏废除八股时，他却上书反对，称“四书五经乃圣贤之道，岂可轻弃？若弃之，则民心无所依归”。这一现象反映了（ ） A. 各个学派之间的论争与借鉴 B. 新旧思想的融合与共生 C. 不同政党之间的分歧与妥协 D. 历史发展的渐进与复杂 11. 如图的漫画与预备立宪相关，它意在（ ） A. 暗示维新变法结局 B. 说明清政府推进民主 C. 揭示预备立宪实质 D. 凸显革命进程的复杂 12. 1913~1915年，民国政府颁布有关工商矿业、农林业、渔牧业等政策法规二十余种，涉及保护民族工业、改组商会、减免税厘以及引进外资、兴办实业等各个方面。这些措施（ ） A. 促进民族工商业的发展 B. 削弱了外国在华势力影响 C. 提高了农业的生产效率 D. 推动了社会主义经济发展 13. 如图为“中华民族”一词在《申报》中检索的数量变化。这一变化（ ） ①体现民族危机加深与民族意识觉醒 ②反映新式报刊对新思想传播的作用 ③源自近代以来反帝爱国思想的影响 ④源自于中国加入一战协约国的决策 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 1940年，晋察冀边区政府根据“双十纲领”中“三三制”进行了民主大选举。在“把宪政促进会的工作，深入到群众中去！深入到乡村去！”口号的宣传下，顺利完成了民主选举运动和宪政工作。这表明，根据地政权（ ） A. 吸纳了各个社会阶层 B. 实行无产阶级专政 C. 具有广泛的群众基础 D. 形成与国民党对峙 15. 有学者记载：“1937年，卢沟桥倭难猝发，学校南迁。取道香港，转长沙，至南岳。又随校迁滇，路出广西，借道越南，至昆明。”该记载的事件（ ） A. 发生在抗战相持阶段 B. 奠定抗战胜利的精神基础 C. 推动敌后成主战场 D. 反映日本陷入人民战争中 16. 抗战结束后，国民政府接管沦陷区新闻广播出版等文化事业，并对全国报业的纸张供给实行配给制。其中，国民党的报刊纸张配给额度远高于非国民党的报刊，其党报《中央日报》还享有单独配纸的特权。这反映了国民政府（ ） A. 优化纸张分配以降低成本 B. 借控制言论强化独裁统治 C. 规范文化事业的出版发行 D. 解决报业纸张供给的问题 二、非选择题：本题四小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 夏朝，中原地区分布着自称为“夏”或“华”不同族源的邦国，他们受到华夏的浸润和影响。商朝，族群治理政策灵活，族群间交往交流不断加深。西周，分封制客观上打破了自夏商以来一族一邦的局面，各族群在血缘和文化上进一步交流交融。春秋战国时期，中原各国自称“华夏”，“诸夏”凝聚为“华夏”，“华夏”作为文化实体、政治实体，进一步被周边民族所认同。 ——摘编自兰和群《从华夏族到汉族的历史演变看中华民族大融合》 材料二 唐朝，边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐政府与他们保持着良好关系。……640年，文成公主入藏；710年，金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》 材料三 元朝首次将中土农耕区与塞外大漠连为一体，初步奠定了“华夷一统”新格局。其独特进步就在于三个兼容：兼容中土、塞外不同的社会体制、生产方式及不同的语言、宗教文化，兼容汉、蒙古、色目等多个民族。在此基础上“大一统”完成了从单一模式到复合模式的过渡，进而成长为新型的“华夷”复合共同体。 ——李治安《元明清“华夷一统”到“中华一统”的话语转换》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期华夏认同观念出现的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举唐代管理边疆民族地区的措施并说明唐代民族政策的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述元代“华夷一统”新格局出现的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一 东晋建立为南迁百姓提供了庇护所。南方在获得先进的农业生产工具和耕作技术后也使得南方自然条件的优越性得以体现。水稻由原来的直播变成育秧移栽，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，江南地区普遍实行了稻麦兼种，粮食产量大幅增加，长江流域成为重要的粮食产区。 ——摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》 材料二 韩愈谓“赋出天下而江南居十九”。隋唐，长安、洛阳需要的大量物资需经过运河从南方送达。宋朝，张深《云谷杂记》亦云：“每欲布种时，则先伐其林木，纵火焚之。俟其成灰，即布种于其间。”宋都开封依赖江南漕运，年运量最高达六百多万石。江南地主集团因此崛起，政治影响力提升。 ——摘编自郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括魏晋时期江南地区成为重要粮食产区的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明唐宋时期经济重心南移给江南地区带来的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1866年，福州船政学堂设置“体操”科目，教授“英国海军操练法”“以兵式体操锻铸学生体魄”。1885年，北洋武备学堂规定“每日午后两点至三点为体操时间，内容以德式兵操为主”。湖北自强学堂要求“每日晨起练习兵式体操”。上海广方言馆仅将体操作为“补助性活动”，未单独设科。天津水师学堂除兵操外，还教授“刀枪剑戟等传统武术器械”。 ——摘编自张晓军《近代国人对西方体育认识的嬗变（1840——1937）》 材料二 党中央到达延安后，毛泽东提倡：“开展体育运动，提高人民体质。”贺龙提出“体育运动军事化”。边区政府成立后，机关、军队、学校、工厂和农村普遍开展大众体育活动，形式涵盖田径、球类等现代项目及武术、秧歌等民间传统项目。朱德曾为120师篮球队题词：“球场健儿，沙场勇士”。1942年举办的“九一”扩大运动会是边区体育的高潮。面对经济困难，军民利用空地修建简易运动场，改造传统项目如腰鼓、赛马以适应现代需求。 ——摘编自薛宇《红色体育精神的历史价值与当代启示》 （1）根据材料一，概括19世纪60~90年代新式学堂体育教育的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明体育事业在近代中国社会变迁中作用。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国近代以来部分历史时期的口号 时代 口号 19世纪70~90年代 “自强求富”“维新图强”“实业救国” 20世纪初期 “民主、科学”“知识阶级与劳工阶级打成一片”“打倒列强，除军阀” 20世纪30年代后期 “枪口一致对外”“打倒日本帝国主义” 20世纪40年代后期 “打倒蒋介石，解放全中国” 20世纪50年代 “劳动最光荣”“抗美援朝，保家卫国” ——摘编自肖学周《标语口号：时代变迁的话语形态》 根据材料并结合所学知识，选择表格中一个时代或多个时代的口号，围绕“时代与口号”的关系，拟定一个主题，并予以阐释。（要求：主题明确，论证充分，史实准确，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $