寒假作业《骆驼祥子》名著阅读专项训练 2025-2026学年统编版语文七年级下册

寒假作业七下第三单元《骆驼祥子》名著阅读专项训练（答案详解版） 一、巩固提升练（答案+详解） 1．答案：老舍；小说（或文学）；北洋军阀统治时期（或民国时期、旧中国） 详解：本题考查基础文学常识。老舍，原名舒庆春，是我国现代著名小说家、剧作家，《骆驼祥子》是其代表作之一；小说背景设定在北洋军阀统治下的北平，聚焦人力车夫祥子的悲剧，核心是展现旧中国底层人民的苦难，因此时期填写“北洋军阀统治时期”“民国时期”均可，核心是体现“旧中国”的时代特征。 2．答案：①祥子；②虎妞 详解：本题考查人物形象辨析，结合人物特征匹配人物。①中“身材高大、结实健壮，前期勤劳坚韧、后期麻木堕落，一心想买车”是祥子最核心的特征，祥子的一生都围绕“买车”展开，性格前后反差巨大，符合描述；②中“泼辣自私、人和车厂老板的女儿，用欺骗手段逼祥子结婚，难产而死”，对应虎妞的人物设定，虎妞是祥子命运的重要影响者，其性格和结局均与描述一致。 3．答案：①C；②A 详解：本题考查阅读方法的辨析，结合三种阅读方法的特点匹配语境。浏览（C）：指快速查看，不深入研读，适合了解目录、前言、后记等概括性内容，小文读目录、前言了解创作背景和情节脉络，对应“浏览”；精读（A）：指深入研读、细致分析，适合重点情节，小语深入分析祥子“第一落”的心理变化和影响，对应“精读”；略读（B）侧重快速推进，不侧重细节分析，本题未涉及。 4．答案：①刘四爷；②第一落 详解：本题考查人物辨析和核心情节识记。①中“人和车厂老板、自私吝啬、不愿虎妞嫁祥子，卖掉车厂独自享福”，是刘四爷的典型特征，刘四爷是祥子前期拉车时的雇主，性格冷酷无情，符合描述；②中“攒三年钱买新车，被大兵抢走”，是祥子“三起三落”中的“第一起”之后的“第一落”，“三起三落”的核心是“买车”的起落，新车被抢是祥子第一次失去车，对应“第一落”。 5．答案：老舍；长篇小说；祥子；坚壮、沉默、坚韧、有主见、不爱多言 详解：本题考查文学常识、人物辨析和性格分析。前两空为基础常识，《骆驼祥子》是老舍的长篇小说；文中“他”结合“像一棵树、坚壮、沉默、乡下人、洋车夫”等关键词，可判断为祥子；性格分析结合文段“坚壮，沉默，而又有生气”“天生来的不愿多说话”“主意打定，便随着心中所开开的那条路儿走”“咬着牙”，提炼出“坚壮、沉默、坚韧、有主见、不爱多言”即可，答出核心特点即得分。 6．答案：B 详解：本题考查文段作用分析，结合文段内容和小说情节判断。A项错误，文段未重点交代祥子的出身（仅提到“乡下人”），也未详细描写外貌，重点是性格；B项正确，文段刻画了祥子前期“坚壮、沉默、坚韧”的性格，而祥子后期彻底堕落，前期的美好性格与后期的悲剧形成对比，为后续悲剧命运做铺垫；C项错误，文段仅简要提及洋车夫的生活状态，核心不是交代社会环境，而是刻画祥子；D项错误，文段提到祥子口齿不灵便，但未说明“不适合当洋车夫”，反而体现了他的朴实。 7．答案：(1)老舍；骆驼祥子；祥子 (2)天气炎热（或毒热、酷热）；艰辛（或艰难、辛苦、不易）；堕落（或悲惨、命运坎坷） 详解：本题考查文段理解和核心情节、人物关联。(1)结合文段中“拉车”“浑身酸痛”“汗水湿透裤褂”等细节，可判断文段选自《骆驼祥子》，作者老舍，文中“他”是主人公祥子；(2)文段中“毒花花的太阳”“喘不过气来”“嘴唇发焦”“风是热的”等描写，体现了“天气炎热”的特点；这种炎热天气下，祥子仍不得不拉车谋生，突出了他拉车生活的“艰辛”；祥子长期在这样艰辛的环境中挣扎，一次次遭遇打击，这种艰辛的生活为他后续失去希望、彻底堕落的命运埋下伏笔，因此第三空填“堕落”“悲惨”均可，核心是体现命运的走向。 8．答案：(1)意气风发，充满希望，更加坚定了买车的梦想（或对未来充满憧憬，一心想靠自己的力气改变命运） (2)新车被大兵抢走（或北平城外爆发战乱，祥子被大兵抓去当壮丁，新车被抢） (3)攒的钱被孙侦探抢走（或孙侦探以祥子私藏赃物为由，抢走祥子攒的钱） (4)与虎妞结婚，虎妞为他买了一辆车（或虎妞用自己的钱给祥子买了一辆车） (5)彻底麻木堕落，放弃对生活的希望，沦为“城市垃圾”（或不再有梦想，吃喝嫖赌、自私自利，行尸走肉般活着） 详解：本题考查祥子“三起三落”核心情节的识记和影响分析，是《骆驼祥子》的高频考点。(1)第一起：祥子攒三年钱买新车，这是他第一次实现梦想，此时的他意气风发，对未来充满希望，更加坚定了靠拉车买车、改变命运的想法；(2)第一落：祥子买新车后，北平爆发战乱，他被大兵抓去当壮丁，新车被抢走，这是他第一次遭遇打击；(3)第二落：祥子从军营逃出来后，卖骆驼攒钱，省吃俭用准备重新买车，结果攒的钱被孙侦探抢走，第二次希望破灭；(4)第三起：虎妞用欺骗的手段迫使祥子和她结婚，婚后虎妞用自己的钱给祥子买了一辆车，祥子再次拥有了车，但这段婚姻并不幸福；(5)第三落：虎妞难产而死，祥子为了办丧事卖掉车，随后小福子自杀，祥子心中最后的希望破灭，彻底麻木堕落，沦为“城市垃圾”。 9．答案：C 详解：本题考查祥子后期性格特点的辨析，注意题干“不属于”。祥子前期的性格特点是“坚韧正直、勤劳朴实、有梦想”；经历“三起三落”后，祥子彻底堕落，后期性格特点是“麻木冷漠、自私自利、吃喝嫖赌”。A、B、D均属于祥子后期性格，C项“坚韧正直”是祥子前期的性格，因此选C。 10．答案：长篇小说；老舍；祥子买车的“三起三落”；勤劳；坚韧（或正直、朴实、有梦想） 详解：本题考查基础常识和核心情节、人物性格识记。《骆驼祥子》的体裁是长篇小说，作者老舍；小说以祥子买车的“三起三落”为线索，串联起祥子的一生；祥子前期是一个勤劳、坚韧、正直的青年，后期堕落，因此填空需对应前期的正面性格，“勤劳、坚韧”是最核心的关键词，答“正直、朴实”也可。 11．答案：(1)小福子 (2)交代祥子“骆驼祥子”这一绰号的由来，体现祥子的坚韧、机智（或体现祥子在困境中仍能寻找生机的特点） (3)旧中国社会的黑暗，封建军阀、地主、官僚对底层人民的压迫与剥削（或旧中国底层人民被压迫、被剥削的悲惨命运） (4)第三落 详解：本题考查人物辨析、情节作用和主题理解。(1)结合“善良、勤劳、要强，命运悲惨，被父亲卖给军官，沦为妓女，自杀，是祥子心中最后的希望”，可判断为小福子，小福子的死是压垮祥子的最后一根稻草；(2)“牵走三匹骆驼、卖掉得三十五块大洋，被称为骆驼祥子”，这一情节的核心作用是交代祥子绰号的由来，同时，祥子在军营中逃出来并牵走骆驼，体现了他的坚韧和机智；(3)小说的主题是揭露旧中国社会的黑暗，控诉对底层人民的压迫，因此控诉的内容是“旧中国社会的黑暗，底层人民被压迫、被剥削”；(4)“卖掉车安葬虎妞”，是祥子第三次失去车，对应“三起三落”中的“第三落”，此时祥子彻底失去希望。 二、能力培优练（答案+详解） 1．答案：(1)①祥子攒三年钱买的新车被大兵抢走（或北平城外爆发战乱，祥子被大兵抓去当壮丁，新车被抢） ②狡猾贪婪、欺压百姓（或社会黑暗，官吏欺压底层人民） ③第二次希望破灭，祥子变得消极，但仍未彻底放弃（或祥子的斗志被打击，开始怀疑生活，但仍有微弱的买车希望） ④小福子自杀（或祥子身边底层人物的悲惨结局，如小福子被压迫致死） (2)藤野先生；理由：藤野先生是鲁迅《朝花夕拾》（《藤野先生》）中的人物，是鲁迅在日本留学时的老师，与《骆驼祥子》中的祥子、虎妞等人物无任何关联，“祥子的苦难与救赎”微信群聚焦《骆驼祥子》中与祥子命运相关的人物，因此藤野先生不能入群。 详解：本题考查社会环境对人物的影响和人物关联辨析。(1)①“黑暗残酷、战乱频繁”对应的情节，核心是“战乱导致祥子失去新车”，围绕这一核心填写即可；②祥子攒的钱被孙侦探抢走，孙侦探代表了当时欺压底层人民的官吏，体现了社会“狡猾贪婪、欺压百姓”的特点；③孙侦探抢走钱，摧毁了祥子的第二次希望，此时祥子虽消极，但未彻底放弃，仍有微弱的斗志；④“底层人民命运悲惨”对应的情节，核心是“小福子自杀”，小福子的死是压垮祥子的最后一根稻草，体现了底层人民的苦难；(2)首先判断“不能入群”的人物是藤野先生，关键理由是“藤野先生属于《朝花夕拾》，与《骆驼祥子》无关”，结合两部作品的作者、人物关联，说明理由即可，核心是“人物不属于同一部作品，与祥子的苦难、救赎无关”。 2．答案：(1)孙侦探；理由：孙侦探狡猾奸诈、贪得无厌，擅长欺骗、压迫底层人民，他曾以祥子私藏赃物为由，抢走祥子攒的钱，摧毁了祥子的希望；留言中“A”劝祥子放弃拉车、去做买卖赚大钱，语气投机取巧、不切实际，与孙侦探欺压、诱惑底层人民的性格相符（或孙侦探一心想赚不义之财，不会认可祥子靠拉车谋生的方式，因此会劝说祥子做买卖） (2)示例：①人物性格对比：祥子前期勤劳坚韧、正直朴实，攒三年钱买新车，风雨无阻拉车；后期麻木堕落、自私自利，吃喝嫖赌、骗钱耍赖。表达效果：通过祥子前后性格的巨大反差，突出祥子的悲剧命运，深刻揭露了旧中国社会的黑暗与残酷，表达了作者对底层人民苦难生活的同情。②人物命运对比：小福子善良、勤劳、要强，却被压迫致死；刘四爷自私、吝啬，却能独自享福。表达效果：通过底层善良人物与剥削者的命运对比，凸显旧中国社会的不公平，控诉了对底层人民的压迫，深化了小说的主题。（任选一种对比，结合内容分析，言之有理即可） 详解：本题考查人物性格辨析和对比手法赏析。(1)结合留言中“A”的语气（投机取巧、劝说祥子放弃拉车做买卖），匹配《骆驼祥子》中的人物，孙侦探狡猾贪婪，擅长诱惑、欺压祥子，与留言性格相符；理由需结合孙侦探的性格和与祥子的关联，说明为何“A”是孙侦探；(2)老舍的对比手法主要体现在“祥子前后性格对比”“人物命运对比”“社会环境与人物的对比”，答题时需先明确“对比内容”（如祥子前期与后期的性格），再结合具体情节，最后分析“表达效果”（突出人物悲剧、揭露社会黑暗、深化主题），核心是体现“对比”的作用。 3．答案：(1)虎妞用欺骗的手段迫使祥子和她结婚，婚后为祥子买了一辆车，最终难产而死（或虎妞一直纠缠祥子，逼迫祥子娶她，婚后两人矛盾不断，虎妞难产去世后，祥子卖掉车安葬她） (2)刘四爷是人和车厂的老板，祥子在他的车厂拉车、租车，刘四爷自私吝啬，不愿女儿虎妞嫁给祥子，最终卖掉车厂，独自享福，不顾祥子和虎妞的死活 (3)小福子 详解：本题考查人物关联情节的识记，核心是“人物与祥子之间的主要事件”。(1)虎妞与祥子的核心事件：欺骗祥子结婚、为祥子买车、难产而死，围绕这一脉络填写，体现两人的关联即可；(2)刘四爷与祥子的核心事件：祥子在刘四爷的车厂拉车，刘四爷反对虎妞与祥子结婚，卖掉车厂独自离开，结合这些内容填写；(3)结合“祥子帮助过她、是祥子心中最后的希望、自杀”，可判断为小福子，小福子是祥子后期唯一的精神寄托。 4．答案：(1)前期勤劳坚韧、正直朴实、有梦想，一心想靠自己的力气买新车、改变命运；后期麻木堕落、自私自利、没有希望，沦为“城市垃圾”，是旧中国底层人民悲剧的典型代表（或祥子的一生充满苦难，被社会无情压迫，从有梦想的青年逐渐沦为没有灵魂的行尸走肉，令人惋惜） (2)以祥子私藏赃物为由，抢走祥子省吃俭用攒下的、准备用来买新车的所有钱（或孙侦探多次欺压祥子，骗取祥子的钱财，摧毁祥子的希望） (3)示例：小福子；(4)小福子善良、勤劳、要强，却被父亲卖给军官，后沦为妓女，受尽压迫和折磨，最终自杀，祥子曾帮助过她，她是祥子心中最后的希望；(5)命运悲惨、令人同情，是旧中国底层苦难女性的典型代表，她的死彻底压垮了祥子，凸显了社会的黑暗与残酷。（补充的人物可任选《骆驼祥子》中除祥子、孙侦探外的人物，如刘四爷、虎妞等，典型事件和人物点评需对应，言之有理即可） 详解：本题考查人物点评和情节识记，核心是“祥子身边的人物形象分析”。(1)祥子的人物点评，需兼顾前期和后期的性格、命运，突出他的悲剧性和社会代表性；(2)孙侦探的典型事件，核心是“抢走祥子的钱，摧毁祥子的希望”，结合具体情节填写即可；(3)(4)(5)补充人物时，需选择《骆驼祥子》中的人物，典型事件要体现人物与祥子的关联，人物点评要贴合人物性格和命运，核心是体现人物的特点和社会意义。 5．答案：(1)①A；②B (2)C (3)①祥子；②虎妞；③小福子 ④示例：小福子；推荐理由：小福子善良、勤劳、要强，始终努力挣扎着生活，却被父亲卖给军官，后沦为妓女，受尽压迫和折磨，最终走投无路自杀；她是祥子心中最后的希望，她的死彻底压垮了祥子，她的一生是旧中国底层苦难女性的缩影，一生都在被压迫，却从未放弃过对美好生活的微弱渴望，最终仍逃不过悲惨的命运，令人无比同情。（推荐人物可任选，理由需结合人物命运和性格，言之有理即可） 详解：本题考查对联匹配、内容辨析和人物推荐。(1)对联需贴合语境，上联“读祥子三起三落”，核心是祥子的人生，对应“悲苦人生”（A）；下联“品老舍千言万语，斥旧中国”，核心是旧中国的社会，对应“黑暗世道”（B）；(2)C项错误，虎妞是反面人物，她泼辣、自私、贪婪，用欺骗的手段逼迫祥子结婚，并非“勤劳善良、温柔体贴”，也没有真心支持祥子实现梦想；A、B、D表述均正确；(3)①结合“勤劳坚韧、三起三落、麻木堕落”，对应祥子；②结合“泼辣自私、欺骗祥子、难产而死”，对应虎妞；③结合“善良要强、命运悲惨、自杀身亡”，对应小福子；④推荐理由需结合人物的命运和性格，突出“令人同情”的点，核心是体现人物的苦难和社会的压迫。 6．答案：(1)①喜悦、激动、充满希望（或憧憬未来、坚定信念） ②绝望、麻木、无助（或心灰意冷、放弃希望） (2)对祥子的同情，对旧中国社会黑暗与残酷的批判（或对底层人民苦难生活的同情，对压迫底层人民的势力的控诉） (3)①能让读者更直观地感受到祥子的内心变化、苦难与渴望，增强文章的感染力和代入感，让读者更能体会祥子的悲剧命运；②能让作者更客观、全面地展现祥子的悲剧命运，更深刻地揭露旧中国社会的黑暗，表达对底层人民的同情和对社会的批判，深化小说的主题。 详解：本题考查视角分析和情感体会。(1)①祥子买新车后，实现了自己的梦想，心情是喜悦、激动的，对未来充满希望；②虎妞和小福子死后，祥子失去了所有希望，心情是绝望、麻木的；(2)作者视角的情感，核心是“同情祥子、批判社会”，结合文段内容，提炼出对祥子的同情和对旧中国社会黑暗的批判即可；(3)祥子视角的好处，侧重“代入感、感染力”，让读者更能体会祥子的内心；旁观者视角的好处，侧重“客观性、深刻性”，便于揭露社会、深化主题。 7．答案：(1)A．虎妞；B．孙侦探；C．小福子 (2)选择B．祥子身边的“压迫者”与“受害者”；理由：表格中的对话，虎妞（A）用威胁的语气逼迫祥子结婚，是压迫祥子的人；孙侦探（B）用恐吓的手段抢走祥子的钱，是压迫祥子的人；小福子（C）向祥子倾诉自己的苦难，是被社会压迫的受害者；这些对话均围绕祥子身边的“压迫者”和“受害者”展开，因此最想探究的话题是B。 详解：本题考查人物对话辨析和话题探究。(1)结合对话内容匹配人物：A的对话泼辣、有威胁性，逼迫祥子结婚，对应虎妞；B的对话充满恐吓，要抢走祥子的钱，对应孙侦探；C的对话充满无助，倾诉自己被父亲逼迫的苦难，对应小福子；(2)结合表格中的对话，分析对话核心：虎妞、孙侦探是压迫祥子的人，小福子是被压迫的受害者，因此对话围绕“祥子身边的压迫者与受害者”展开，对应话题B；理由需结合对话内容和话题的关联，说明为何选择该话题。 三、创新题型练（答案+详解） 1．答案：D 详解：本题考查对小说的整体理解，注意题干“不正确”。A、B、C表述均正确；D项错误，《骆驼祥子》的主题不是“歌颂祥子的勤劳坚韧”，而是通过祥子的悲剧命运，揭露旧中国社会的黑暗，控诉对底层人民的压迫，惋惜祥子的堕落，歌颂勤劳坚韧只是小说的次要部分，核心是批判社会。 2．答案：示例一：我选择“温暖他的人”，人名：小福子；理由：小福子善良、温柔、要强，她理解祥子的苦难，常常关心祥子、安慰祥子，祥子在遭遇打击、内心绝望时，小福子是他心中唯一的希望，给了祥子继续活下去的勇气，她的关心是祥子苦难生活中为数不多的温暖。示例二：我选择“压迫他的人”，人名：孙侦探；理由：孙侦探狡猾奸诈、贪得无厌，他两次欺压祥子，第一次以祥子私藏赃物为由，抢走祥子攒的买新车的钱，摧毁了祥子的第二次希望；第二次又骗取祥子的钱财，进一步压迫祥子，让祥子的生活雪上加霜，是直接压迫祥子的代表人物。（任选一种，人名、理由对应，结合具体情节，言之有理即可） 详解：本题考查人物与祥子的关联分析，核心是“温暖”或“压迫”。选择“温暖他的人”，需突出人物对祥子的关心、安慰，如小福子、曹先生（可选）；选择“压迫他的人”，需突出人物对祥子的欺压、伤害，如孙侦探、刘四爷、虎妞（可选）；理由需结合具体情节，体现“温暖”或“压迫”的特点，贴合人物性格。 3．答案：(1)①祥子攒三年钱，省吃俭用、风雨无阻拉车，终于买了一辆属于自己的新车（或祥子在炎热、寒冷的天气里，依然坚持拉车，从不偷懒，一心攒钱买车） ②祥子不再勤劳拉车，每天在茶馆混日子，和懒汉、无赖一起吃喝嫖赌，学会骗钱、耍赖，甚至出卖朋友（或祥子对生活毫无希望，行尸走肉般活着，不再有任何梦想） ③小福子自杀（或虎妞难产而死，祥子卖掉车安葬虎妞，随后小福子自杀，祥子心中最后的希望破灭） (2)祥子性格变化的原因主要有两个方面：①社会原因（核心原因）：旧中国社会黑暗、残酷，底层人民被压迫、被剥削，祥子一次次努力买车，却一次次被社会无情打击（新车被大兵抢、钱被孙侦探骗、车被卖掉安葬虎妞），社会的黑暗让祥子的希望一次次破灭，最终失去斗志；②个人原因：祥子自身的局限性，他一心想靠自己的力气改变命运，过于固执、自私，缺乏反抗精神，在遭遇打击后，没有选择坚持本心，而是逐渐放弃希望，最终被生活压垮，走向堕落。（结合情节，从社会和个人两个方面分析，言之有理即可） 详解：本题考查核心情节识记和性格变化原因分析。(1)①体现祥子前期勤劳坚韧的情节，核心是“攒钱买车”的艰辛，结合祥子拉车的细节填写；②体现后期麻木堕落的情节，核心是“祥子放弃希望、吃喝嫖赌”，结合后期祥子的状态填写；③导致祥子命运彻底转折的情节，是小福子自杀，这是压垮祥子的最后一根稻草；(2)祥子性格变化的原因，需从“社会原因”（核心）和“个人原因”两个方面分析，社会原因侧重“社会黑暗、压迫”，个人原因侧重“祥子自身的局限性”，结合具体情节，说明两个原因如何导致祥子性格变化。 答案：①祥子：前期的祥子勤劳坚韧、正直朴实、有梦想，一心想靠自己的力气买新车、改变命运，哪怕天气炎热、寒冷，也依然坚持拉车，省吃俭用攒钱，不偷懒、不耍滑；但后期的祥子彻底麻木堕落、自私自利，不再有梦想，不再勤劳拉车，每天吃喝嫖赌、骗钱耍赖，甚至出卖朋友，从一个有灵魂的青年沦为没有希望的“城市垃圾”，前后反差巨大，凸显了祥子的悲剧命运。②虎妞：虎妞泼辣、自私、贪婪，用欺骗的手段逼迫祥子结婚，常常欺压祥子，对祥子的苦难毫无同情心，是压迫祥子的人；但她也有可悲之处，她渴望爱情，却不懂如何表达，嫁给祥子后，也想好好生活，最终难产而死，一生都被父亲操控、被社会压迫，她的泼辣与可悲形成反差，让人物形象更加丰满。（参照示例，结合人物前后特点或不同侧面，分析反差手法，言之有理即可） 详解：本题考查反差手法的赏析，核心是“人物前后特点的反差”或“人物不同侧面的反差”。分析祥子的反差，重点是“前期勤劳有梦想”与“后期麻木堕落”的对比，结合具体情节说明；分析虎妞的反差，重点是“泼辣自私”与“可悲可怜”的对比，体现人物的多面性；答题格式参照示例，先说明人物的不同特点，再结合情节举例，体现反差的作用。 5．答案：(1)C (2)A．祥子攒三年钱买新车（或祥子买到属于自己的第一辆新车）；B．小福子自杀后，祥子彻底堕落（或祥子沦为“城市垃圾”，行尸走肉般活着） 示例：我选择的是乐段A，我判断的依据是乐段A开始低沉缓慢，体现祥子拉车的疲惫与艰辛，这与祥子攒钱买车时，每天辛苦拉车、历经磨难的状态相符；随后旋律明亮激昂，体现喜悦与希望，这与祥子攒够钱、买到新车后，内心的激动与对未来的憧憬相符，因此对应“祥子买新车”的情节。（选择任意乐段，依据乐段旋律特点与情节的关联，结合具体情节分析，言之有理即可） 详解：本题考查内容辨析和情节匹配。(1)C项错误，虎妞虽然给祥子买了车，但她并不是真心帮助祥子实现梦想，她是用买车来控制祥子，她的性格泼辣、自私，并非真心支持祥子；A、B、D表述均正确；(2)结合乐段旋律特点匹配情节：乐段A“低沉缓慢→明亮激昂”，对应祥子“辛苦攒钱→买到新车”的情节，体现从艰辛到喜悦的变化；乐段B“悲伤凄凉→麻木低沉”，对应“小福子自杀→祥子彻底堕落”的情节，体现从绝望到麻木的变化；选择任意乐段，结合乐段描述和情节的关联，说明判断依据即可。 6．答案：(1)虎妞；(2)孙侦探；(3)小福子 详解：本题考查人物性格与语言的匹配，结合人物对祥子的态度和性格特点填写。(1)“别这么拼了，跟着我，帮你打理车厂”，语气泼辣、主动，体现对祥子的“控制与关心”，对应虎妞，虎妞一心想让祥子依靠自己，打理车厂；(2)“傻小子，拉车没出息，跟我做买卖赚大钱”，语气投机取巧、诱惑，对应孙侦探，孙侦探狡猾贪婪，擅长诱惑底层人民；(3)“恭喜你，太勤劳了，相信你能实现梦想”，语气温柔、关心，对应小福子，小福子理解祥子、支持祥子，是祥子心中的希望。 7．答案：示例：老舍这句话的意思是，旧中国的底层人民，就像沙漠里的骆驼一样，即使拼尽全力努力生活、寻找希望，也始终逃不过社会的压迫和苦难，最终摆脱不了悲惨的命运。“祥子努力奔跑”的事例：祥子最初来到北平，一心想靠自己的力气买一辆属于自己的车，改变命运，他省吃俭用、风雨无阻，每天坚持拉车，哪怕天气炎热、寒冷，也从不偷懒，攒了三年钱，终于买了一辆属于自己的新车，体现了他的努力与坚持；“祥子逃不出包围”的事例：祥子虽然努力攒钱买车，但一次次遭遇打击，新车被大兵抢走，攒的钱被孙侦探抢走，虎妞难产而死，他不得不卖掉车安葬虎妞，最后小福子自杀，祥子心中最后的希望破灭，无论他如何努力，都逃不过社会的压迫，最终彻底麻木堕落，沦为“城市垃圾”，始终逃不出旧中国社会这“沙漠”的包围。（结合一个“努力”和一个“逃不出”的事例，围绕句子的含义分析，言之有理即可） 详解：本题考查句子理解和情节结合，核心是“努力却逃不出苦难”。首先解释句子的含义：底层人民努力生活，但被社会压迫，摆脱不了悲惨命运；然后分别结合“祥子努力奔跑”（攒钱买车、辛苦拉车）和“祥子逃不出包围”（一次次遭遇打击、最终堕落）的事例，说明祥子的努力和最终的悲剧，贴合句子的含义，体现社会对底层人民的压迫。 8．答案：示例：妈妈，我知道做家务很重要，我做完家务一定会尽快完成的。但是我和小文约好去看《祥子的苦难人生》纪录片，这部纪录片能让我更深刻地理解《骆驼祥子》这本书，了解祥子被生活无情压迫、无法实现梦想的苦难。就像祥子一心想买车，却一次次被现实打击，我现在也很想通过纪录片深入学习，希望您能允许我先去，回来我一定认真做完所有家务，好吗？（结合《骆驼祥子》中祥子被压迫、无法实现梦想的主题，语气委婉、真诚，劝说母亲，言之有理即可） 详解：本题考查语言表达，核心是“结合小说主题劝说母亲”。劝说时，首先要尊重母亲，认可做家务的重要性；然后结合《骆驼祥子》的主题（祥子被生活压迫、无法实现梦想），说明观看纪录片的意义；最后提出合理的请求（如“做完家务再去”或“先去再补做家务”），语气委婉、真诚，贴合七年级学生的语气。 9．答案：①核心原因：旧中国社会的黑暗与残酷（社会原因），以及祥子自身的局限性（个人原因）。场景一中，祥子买到新车后，意气风发、充满希望，一心想靠自己的力气改变命运；场景二中，祥子彻底麻木堕落，失去所有希望，这是因为祥子一次次被社会压迫（新车被抢、钱被骗、车被卖掉），社会的黑暗让他的希望一次次破灭；同时，祥子自身过于固执，缺乏反抗精神，在遭遇打击后，没有坚持本心，最终被生活压垮，走向堕落。②反映的问题：反映了旧中国社会的黑暗、残酷与不公平，底层人民被无情压迫、被剥削，无法实现自己的梦想，哪怕像祥子一样努力奋斗，也终究逃不过悲惨的命运；同时反映了旧中国底层人民没有出路、命运悲惨的社会现实，控诉了封建势力对底层人民的压迫。（结合两个场景，围绕社会和个人原因，以及社会问题，言之有理即可） 详解：本题考查人物性格变化原因和社会问题分析。①祥子性格变化的核心原因，依然是“社会原因”和“个人原因”，结合场景一（祥子有梦想、充满希望）和场景二（祥子麻木堕落、无希望），说明两个原因如何导致祥子的变化；②祥子的悲剧，本质上是社会的悲剧，结合两个场景，分析祥子的悲剧反映的社会问题（黑暗、不公平、底层人民苦难、无出路），核心是“揭露社会黑暗，控诉压迫”。 10．答案：示例：孩子，别傻了，努力拉车、省吃俭用也没用。我曾经和你一样，一心想靠自己的力气买一辆属于自己的车，开一个自己的车厂，我拼尽全力拉车，省吃俭用，可现实一次次打击我，新车被抢、钱被骗、亲人离去，我无论如何努力，都逃不过被压迫的命运。最终我才明白，在这黑暗的社会里，我们这样的底层人民，再努力也实现不了自己的梦想，只会被生活一步步压垮，最终沦为没有希望的行尸走肉。（语气麻木、绝望，贴合晚年祥子的状态，结合祥子的悲剧命运，回应青年祥子的话，言之有理即可） 详解：本题考查语言表达，核心是“贴合晚年祥子的麻木、绝望”。晚年祥子已经彻底堕落，失去所有希望，因此回应时，语气要麻木、绝望，打破青年祥子的幻想，结合自己的悲剧经历（三起三落、亲人离去），说明在黑暗的社会里，努力也无法实现梦想，贴合晚年祥子的性格和命运。 11．答案：示例一：选择①命运的“起”与“落”；理由：祥子的一生都围绕“买车”的“三起三落”展开，“起”是他的希望与憧憬（攒钱买新车、卖骆驼攒钱、虎妞为他买车），“落”是他的绝望与堕落（新车被抢、钱被骗、车被卖掉）；围绕这一主题分类，能够清晰梳理祥子的人生脉络，让读者直观地感受到祥子从充满希望到彻底绝望的变化，深刻体会祥子的悲剧命运，同时也能更好地理解小说“揭露社会黑暗、控诉压迫”的主题，贴合《骆驼祥子》的核心情节。示例二：选择②人性的“善”与“恶”；理由：《骆驼祥子》中，祥子前期勤劳坚韧、正直朴实（善），后期麻木堕落、自私自利（恶），这种人性的变化是小说的核心看点；同时，祥子身边的人物也体现了人性的“善”与“恶”，小福子善良、要强（善），刘四爷、孙侦探自私、贪婪、冷酷（恶）；围绕这一主题分类，能够清晰展现人物的性格变化和多面性，让读者深刻体会人性在黑暗社会中的扭曲，理解社会环境对人性的影响，深化对小说主题的理解。（选择任意一个主题，结合小说内容，阐述分类理由，言之有理即可） 详解：本题考查主题分析，核心是“说明主题分类的合理性”。选择“命运的‘起’与‘落’”，重点围绕祥子“三起三落”的核心情节，说明分类能梳理祥子的人生脉络、体现悲剧命运；选择“人性的‘善’与‘恶’”，重点围绕祥子自身的性格变化、身边人物的善与恶，说明分类能展现人性、体现社会对人性的影响；理由需结合小说内容，贴合主题，突出分类的意义。 学科网（北京）股份有限公司 $ 寒假作业七下第三的单元《骆驼祥子》名著阅读专项训练（巩固培优）（原卷版+答案版） 积累运用 一、读前准备：快速入门 明确目标：聚焦教材要求（《骆驼祥子》核心考点：人物形象、情节脉络、主题思想、语言特色，重点掌握祥子的人生起落、社会环境对人物的影响）。 了解背景：简要掌握作者老舍（舒庆春）的生平、创作时代（民国时期，北洋军阀统治下的北平），明确小说创作初衷——揭露旧中国城市底层人民的苦难，批判黑暗的社会现实。 制定计划：按章节拆分阅读任务（如每天阅读2-3章，重点标注祥子的心理变化、关键情节转折点），避免拖延，兼顾阅读速度与理解深度。 二、读中技巧：抓重点、提效率 精读 + 略读结合： 精读：核心情节（如祥子“三起三落”、虎妞之死、小福子自杀）、人物描写（祥子的语言、动作、心理变化，虎妞、刘四爷、小福子的典型言行）、环境描写（北平的街景、车厂的氛围，体会环境对人物命运的烘托作用）。 略读：过渡性段落、次要人物的次要情节（如其他车夫的零散事迹），快速推进情节，聚焦核心人物与主题。 圈点批注： 圈：关键词（体现祥子性格的词、情感词，如“勤劳”“坚韧”“麻木”“堕落”；体现社会黑暗的词，如“压榨”“冷漠”“残酷”）、疑难字词。 注：简单标注人物关系（如“刘四爷：人和车厂老板，虎妞的父亲，自私吝啬”）、情节要点（如“祥子第一起：攒钱买新车，意气风发”）、个人疑问（如“祥子的堕落仅仅是个人原因吗？”）。 梳理核心要素： 人物：用 “性格 + 事例” 概括（如 “祥子：前期勤劳坚韧、正直朴实 —— 攒三年钱买新车，风雨无阻拉车；后期麻木堕落、自私自利 —— 骗钱、吃喝嫖赌，放弃对生活的希望”）。 情节：用思维导图或表格记录祥子“三起三落”的“起因→经过→结果”，明确每一次起落对祥子的影响。 主旨：标记体现社会黑暗、底层人民苦难的句子，体会作者对祥子的同情、对旧中国社会的批判。 三、读后巩固：应对考试 + 深化理解 错题复盘：整理《骆驼祥子》相关习题（如人物辨析、情节判断、主旨理解、语言赏析），错题对应原文回归复习，重点标注易错点（如祥子“三起三落”的具体内容、人物性格的变化节点）。 简单输出： 写摘要：每章节用1-2句话概括核心内容，重点标注祥子的状态变化。 谈感悟：结合自身经历（如“从祥子的起落中，我明白坚持的意义，也体会到环境对人的影响，要在困境中坚守本心”），深化对主题的理解。 高频考点聚焦： 《骆驼祥子》：重点人物（祥子、虎妞、刘四爷、小福子）、核心情节（祥子“三起三落”）、主题思想（揭露旧中国社会的黑暗，控诉封建军阀、地主对底层人民的压榨，惋惜祥子从勤劳青年沦为社会渣滓的悲剧）、语言特色（口语化、通俗易懂，充满北平地方特色，情感真挚深沉）。 四、关键提醒 拒绝 “只看梗概不读原著”：原著中祥子的心理变化、环境描写、人物对话是答题关键，梗概无法替代，重点研读祥子“三起三落”的细节的描写。 利用辅助资料：遇到疑难可参考教材注释、名著导读，但以原著阅读为主，避免过度依赖辅助资料。 积累答题术语：如 “人物形象鲜明，前后对比强烈”“情节跌宕起伏，扣人心弦”“主题深刻，揭露社会现实”“语言口语化，富有地域特色” 等，提升答题规范性。 培优训练 1 巩固提升练 1．《骆驼祥子》的作者是_______（原名舒庆春），是我国现代著名的_______家，这部小说是他的代表作之一，描写了_______（时期）北平城里一个人力车夫祥子的悲剧命运。 2．根据表格提供信息，按要求填空。 《骆驼祥子》 人物描写/关键特征 ①人物： 他身材高大，结实健壮，前期勤劳坚韧、正直朴实，一心想靠自己的力气买一辆属于自己的车，后期麻木堕落、自私自利，沦为“城市垃圾”。 她泼辣、能干、自私、贪婪，是人和车厂老板的女儿，用欺骗的手段迫使祥子和她结婚，最终因难产而死。 ②人物： 3．读一本书，根据兴趣或读书目的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。同学们对自己读《骆驼祥子》采用的读书方法进行了交流，请选择适当的阅读方法填空。（只填写序号） A．精读 B．略读 C．浏览 小文：我先用 ①_______ 的方法，读了目录、前言和后记，了解了本书的创作背景、作者的创作初衷以及小说的主要情节脉络。 小语：我对祥子“三起三落”中的“第一落”（新车被大兵抢走）这一情节特别感兴趣，进行了 ②_______ ，深入分析了祥子当时的心理变化和这一情节对他的影响。 4．根据表格中提供的信息按要求填空。 《骆驼祥子》 人物描写/情节 填空内容 他是人和车厂的老板，自私吝啬、冷酷无情，不愿女儿虎妞嫁给祥子，最终卖掉车厂，独自享福，不顾女儿的死活。 ①人物：________ 情节：祥子攒了三年钱，终于买了一辆属于自己的新车，可没过多久，北平城外爆发战乱，他被大兵抓去当壮丁，新车也被大兵抢走。 ②祥子“三起三落”中的“_______” 阅读下面文段，回答问题。 他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到另一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有功夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！ 5．《骆驼祥子》的作者是_______，这部小说的体裁是_______；文中的“他”指的是_______，文段中体现出他_______的性格特点。 6．下列各项中，填入横线处正确的一项是（ ） 选文出自《骆驼祥子》的开头部分，这段文字的主要作用是（ ） A．交代祥子的出身和外貌特点，突出他的与众不同 B．刻画祥子前期坚壮、沉默、坚韧的性格，为他后续的悲剧命运做铺垫 C．描写洋车夫的生活状态，交代祥子所处的社会环境 D．突出祥子的口齿笨拙，说明他不适合当洋车夫 7．名著阅读 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。 (1)这段文字选自_______（作者）的长篇小说《_______》，文中的“他”指的是_______。 (2)文段中描写的场景体现了_______的特点，突出了祥子拉车生活的_______，也为他后续_______的命运埋下了伏笔。 8．小齐用导图的形式梳理了祥子的“三起三落”，请你帮他补充完整。 起落次数 具体内容 对祥子的影响 第一起 攒三年钱，买了一辆属于自己的新车 （1）________ 第一落 （2）________ 失去新车，备受打击，但仍未放弃买车的梦想 第二起 卖骆驼，省吃俭用，重新攒钱，准备买车 重拾希望，更加勤劳拉车 第二落 （3）________ 攒的钱被抢走，希望再次破灭 第三起 （4）________ 被迫结婚，有了车，但生活并不幸福 第三落 虎妞难产而死，祥子卖掉车安葬虎妞；小福子自杀 （5）________ 9．祥子在经历“三起三落”后，性格发生了巨大的变化。结合原著，下列选项中，不属于祥子后期性格特点的是（ ） A．麻木冷漠 B．自私自利 C．坚韧正直 D．吃喝嫖赌 10．在“读书交流活动”开始前，主持人为同学们介绍老舍的《骆驼祥子》，请你将下面的主持词补充完整。 《骆驼祥子》是一部_______（体裁），作者是_______，这部小说以_______为线索，讲述了北平城里人力车夫祥子从_______、_______的青年，逐渐沦为麻木、堕落、自私的“城市垃圾”的悲剧故事，揭露了旧中国社会的黑暗与残酷。 11．根据表格提供信息，按要求填空。 《骆驼祥子》 人物描写/情节/主题 填空内容 人物描写：她善良、勤劳、要强，却命运悲惨，被父亲卖给军官，后沦为妓女，最终自杀，她是祥子心中最后的希望，她的死彻底压垮了祥子。 （1）人物：________ 情节：祥子从军营逃出来时，牵走了三匹骆驼，卖掉后得了三十五块大洋，从此人们就叫他“骆驼祥子”。 （2）这一情节的作用：________ 主题：小说通过祥子的悲剧命运，控诉了_______，表达了作者对底层人民苦难生活的同情。 （3）控诉的内容：________ 情节：祥子为了给虎妞办丧事，卖掉了自己的车，彻底失去了生活的希望。 （4）这是祥子“三起三落”中的“_______” 2 能力培优练 1．班级开展“书香满校园”读书活动。请你结合自己的阅读体验，完成题目。 (1)“环境造就人，也毁灭人”，请回顾《骆驼祥子》中祥子的成长经历，完成表格，体会社会环境对祥子的影响。 社会环境特点 对应的情节 对祥子的影响 黑暗残酷、战乱频繁 ①________ 失去新车，第一次希望破灭 （2）________ 祥子攒的钱被孙侦探抢走 （3）________ 底层人民命运悲惨，被压迫、被剥削 （4）________ 祥子彻底麻木堕落，放弃对生活的希望 (2)如果祥子要为《骆驼祥子》中的人物建一个微信群，名为“祥子的苦难与救赎”，下面哪个人物不能入群？请选出人物并结合文章内容说明理由。 虎妞 刘四爷 小福子 藤野先生 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2．假如《骆驼祥子》中的人物也有微信朋友圈，会是什么样子呢？ 祥子： 今天又拉了一天车，浑身酸痛，汗水湿透了裤褂，可离买新车的目标又近了一步，加油！ 评论： 虎妞：傻祥子，别这么拼了！跟着我，以后不用这么辛苦拉车，车厂的车都是你的！ A：祥子，你这傻劲儿！拉车能有什么出息？不如跟我去做买卖，赚大钱，比你拉车强多了！ 刘四爷：祥子，好好拉车，别偷懒！等你攒够了钱，也能在我这儿租辆好车，好好过日子！ 小福子：祥子哥，你太辛苦了，注意身体，别累坏了自己。 祥子回复刘四爷：谢谢刘老板，我一定会好好拉车，早日攒钱买一辆属于自己的车！ 祥子回复小福子：谢谢你，小福子，我会的。 (1)结合《骆驼祥子》中相关人物的性格，猜测A是_______，理由：_______ ________________________________________________________________ (2)《骆驼祥子》中老舍常用对比手法来刻画人物或表现主题。请你结合小说内容，分析其中运用的对比手法及其表达效果。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3．小语在读《骆驼祥子》时制作了一张读书卡片，请你帮忙补充完整。 《骆驼祥子》人物收集卡 《骆驼祥子》人物收集卡 《骆驼祥子》人物收集卡 篇目（全文） 人物 和祥子之间发生的主要事件（至少写一件事） 《骆驼祥子》 虎妞 （1）________ 《骆驼祥子》 刘四爷 （2）________ 《骆驼祥子》 （3）________ 祥子曾帮助过她，她是祥子心中最后的希望，最终自杀，压垮了祥子。 4．请你根据表格内容，完成下面以“祥子身边的‘众生相’”为主题的《骆驼祥子》阅读单。 人物 典型事件 人物点评 祥子 攒三年钱买新车，被大兵抢走；省吃俭用攒钱，被孙侦探抢走；虎妞难产而死，卖掉车安葬虎妞。 （1）________ 孙侦探 （2）________ 狡猾奸诈、贪得无厌，是压迫底层人民的代表，直接摧毁了祥子的第二次希望。 （3）________（补充一位你印象深刻的人物） （4）________ （5）________ 5．希望中学举办“少年正是读书时”主题活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【填一填】请你将A、B两个词语分别填写在对联对应的空缺处（填写字母），使其完整合理表达对《骆驼祥子》的阅读感悟。 A．悲苦人生 B．黑暗世道 上联：读祥子三起三落，叹底层_______ 下联：品老舍千言万语，斥旧中国_______ (2)【看一看】下列关于《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（ ） A．《骆驼祥子》以祥子买车的“三起三落”为线索，串联起整个小说的情节，脉络清晰，重点突出。 B．祥子之所以被称为“骆驼祥子”，是因为他从军营逃出来时，牵走了三匹骆驼，卖掉后得了三十五块大洋，人们便以此称呼他。 C．虎妞是一个正面人物，她勤劳善良、温柔体贴，一直默默支持祥子，帮助祥子实现买车的梦想。 D．小说结尾，祥子彻底麻木堕落，吃喝嫖赌、骗钱耍赖，最终沦为“城市垃圾”，这一结局反映了旧中国社会的黑暗与残酷。 (3)【猜一猜】请根据提供的关键词，填写出对应人物，并推荐一位评为“最令人同情的人物”，说明推荐理由。 名著 关键词 人物 《骆驼祥子》 勤劳坚韧，三起三落，麻木堕落 ①________ 《骆驼祥子》 泼辣自私，欺骗祥子，难产而死 ②________ 《骆驼祥子》 善良要强，命运悲惨，自杀身亡 ③________ ④推荐人物：________ 推荐理由：________________________________________________________________ 6．《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，作者在写作时，以祥子的视角展现底层人民的苦难，以旁观者的视角批判黑暗的社会现实。请结合你的阅读体会，按要求填写相关内容。 (1)祥子视角：①我攒了三年钱，终于买了一辆属于自己的新车，以后再也不用租别人的车了，我要好好拉车，争取再买几辆，开一个自己的车厂！表达了祥子_______的心情。②虎妞死了，小福子也死了，我什么都没有了，拉车还有什么意思？不如吃喝玩乐，混一天算一天。表达了祥子_______的心情。 (2)旁观者视角（作者视角）：①祥子是一个勤劳、坚韧、正直的青年，他一心想靠自己的力气改变命运，可最终却沦为麻木、堕落的“城市垃圾”，这不是他一个人的错，而是整个黑暗社会的错。作者的情感：_______ (3)①祥子视角的好处：______________；②旁观者视角的好处：___________________________ 7．七年级三班开展“悦读分享”读书活动，你来参与吧！ (1)整本书阅读小组梳理了《骆驼祥子》中的一些人物对话，请帮助他们完成下列表格。 相关人物 对话摘录 祥子和A________ “祥子，你要是识相点，就乖乖跟我结婚，以后车厂就是你的；你要是不识相，我就把你拉车攒钱的事抖出去，让你在北平城混不下去！” 祥子和B________ “小子，把你攒的钱都交出来！不然我就告你私藏赃物，让你蹲大狱！” 祥子和C________ “祥子哥，我实在没办法了，我爹逼我去卖身，我不想活了……” (2)请根据（1）小题的表格内容推测整本书阅读小组最想探究下面的哪个话题？请说说理由。 A．祥子的人生起落与性格变化            B．祥子身边的“压迫者”与“受害者” C．《骆驼祥子》中的温馨回忆            D．《骆驼祥子》中的语言特色 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3 创新题型练 班级开展“品‘祥子’·悟苦难”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。 活动一：与经典相遇 1．下列对《骆驼祥子》的理解或分析，不正确的一项是（ ） A．《骆驼祥子》语言口语化、通俗易懂，充满北平地方特色，读起来亲切自然，体现了老舍先生高超的语言艺术。 B．祥子的“三起三落”不仅是他个人的悲剧，更是旧中国底层人民的悲剧，反映了当时社会的黑暗与残酷。 C．小福子的死是祥子命运的转折点，在此之前，祥子虽然经历了两次打击，但仍未放弃对生活的希望；在此之后，祥子彻底麻木堕落。 D．《骆驼祥子》的主题是歌颂祥子的勤劳坚韧，赞美他不屈不挠、勇于抗争的精神。 活动二：与经典相知 2．祥子在《骆驼祥子》中经历了无数的苦难，他身边的人有的给予他温暖，有的给予他压迫。请选择“温暖他的人”或“压迫他的人”，写出对应的人名，并结合具体情节陈述理由。 示例：我选择“压迫他的人”，人名：刘四爷，理由：他是人和车厂的老板，自私吝啬、冷酷无情，不愿女儿虎妞嫁给祥子，最终卖掉车厂，独自享福，不顾女儿和祥子的死活，间接压迫了祥子。 我选择“________” 人名：________ 理由：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3．按要求完成下列小题。 (1)请根据《骆驼祥子》的核心情节，填写出对应的内容。 ①最能体现祥子前期勤劳坚韧的情节：________ ②最能体现祥子后期麻木堕落的情节：________ ③导致祥子命运彻底转折的情节：________ (2)祥子是《骆驼祥子》中最核心的人物，他的性格前后发生了巨大的变化。请你结合书中的相关情节，分析祥子性格变化的原因。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4．反差是塑造人物形象的有效手段，在前后反差中，人物会变得鲜活，形象会变得丰满。请参照示例，结合祥子和虎妞的形象，分别分析其反差手法的运用。 示例：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现了他的软弱。但他的取经之心从未动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现了他的坚定。 ①祥子（《骆驼祥子》）________________________________________________ ________________________________________________________________ ②虎妞（《骆驼祥子》）________________________________________________ ________________________________________________________________ 5．根据《骆驼祥子》的相关内容，按要求答题。 (1)下面对《骆驼祥子》内容表述不正确的一项是（ ） A．祥子最初来到北平，是一个勤劳、坚韧、正直、朴实的青年，他最大的梦想就是买一辆属于自己的车，靠自己的力气谋生。 B．祥子第二次攒钱买新车时，遇到了孙侦探，孙侦探以祥子私藏赃物为由，抢走了祥子攒的所有钱，让祥子的希望再次破灭。 C．虎妞是刘四爷的女儿，她虽然泼辣、自私，但对祥子是真心的，她帮助祥子买了新车，让祥子实现了自己的梦想。 D．小说结尾，祥子沦为“城市垃圾”，他每天靠骗钱、捡垃圾为生，彻底放弃了对生活的希望，这一结局令人惋惜，也引人深思。 (2)音乐与文学息息相通。以下是《第五交响曲“祥子”》第七回中两个乐段的文字描述，它们的灵感源于《骆驼祥子》中的不同情节。请判断乐段所对应的情节，结合具体情节说说你判断的依据。 乐段描述 对应情节 A．乐曲开始于一段低沉、缓慢的弦乐演奏，像是祥子拉车时沉重的脚步声，充满了疲惫与艰辛；随后旋律逐渐变得明亮、激昂，像是祥子买到新车后心中的喜悦与希望，最终在欢快的合奏中结束。 A．________ B．乐曲开始于一段悲伤、凄凉的木管独奏，像是小福子自杀后祥子心中的绝望；随后旋律变得麻木、低沉，节奏缓慢，像是祥子彻底堕落後的状态，最终在微弱的旋律中渐渐消散。 B．________ 我选择的是乐段_______，我判断的依据是________________________________________________________________ 6．如果祥子生活的年代也有“朋友圈”，青年时期的他以“祥子”为网名，发了一个“朋友圈”（见下图）。请为下述留言分别写出对应的人物。 朋友圈 祥子：今天终于攒够钱，买了一辆属于自己的新车！以后我要好好拉车，争取再买几辆，开一个自己的车厂，再也不用看别人的脸色过日子了！ 底下留言： （1）________：祥子，你太厉害了！不过别这么拼了，跟着我，以后不用这么辛苦，我帮你打理车厂！ （2）________：傻小子，拉车能有什么出息？不如把你的新车卖掉，跟我去做买卖，赚大钱！ （3）________：祥子哥，恭喜你！你真是太勤劳了，我相信你一定能实现自己的梦想！ 7．作家老舍曾经说过，“旧中国的底层人民，就像沙漠里的骆驼，拼尽全力奔跑，却始终逃不出沙漠的包围。”结合《骆驼祥子》一书的内容，谈谈你对这句话的理解，分别结合一个“祥子努力奔跑”和“祥子逃不出包围”的事例简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8．为更好地了解祥子的悲剧命运，你与小文同学约好周末下午一起观看纪录片《祥子的苦难人生》。当你兴致勃勃正准备出门时，母亲指着一堆家务对你说：“给我把这些家务做完。做不完，就不准去。”这使你联想到《骆驼祥子》中祥子也曾被生活无情压迫，无法实现自己的梦想。于是，联系这篇小说的主题，你会这样劝说母亲：“________________________” 阅读《骆驼祥子》，我们仿佛看到了旧北平城里祥子拉车的身影，感受到了他的苦难与绝望。活动小组打算拍摄抖音短视频，让同学们更直观地了解祥子的命运，选取了以下两个场景。 场景一：祥子买新车 ①他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。 ②他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的。 ③他拉着车，心里舒服极了，脚步也轻快了许多。他觉得自己就像一只展翅飞翔的小鸟，终于有了属于自己的天空。 （节选自《骆驼祥子》第一章） 场景二：祥子堕落後 ①他不再像以前那样勤劳拉车，每天要么在茶馆里混日子，要么就和那些懒汉、无赖一起吃喝嫖赌。他学会了骗钱、耍赖，甚至不惜出卖朋友，只为换一口饭吃。 ②他的身体也越来越差，以前结实健壮的身材变得瘦弱不堪，脸上布满了皱纹，眼神也变得麻木、空洞，再也没有了往日的光彩。 ③他常常一个人坐在街角，看着来来往往的车辆和行人，嘴里喃喃自语：“我什么都没有了，什么都没有了……”他不再有梦想，不再有希望，只是行尸走肉般地活着。 （节选自《骆驼祥子》第二十四章） 9．活动小组在视频结尾留下一份思考单，邀请你一起完成。 思考单 思考单 绝望的堕落——祥子从勤劳青年沦为“城市垃圾”，令人惋惜。 ①结合【场景一】和【场景二】，分析祥子性格变化的核心原因是什么？ 深刻的批判——老舍通过祥子的悲剧，控诉旧中国的黑暗。 ②结合两个场景，说说祥子的悲剧命运反映了旧中国社会的什么问题？ 10．抖音视频推出“弹幕”互动环节，小语同学以“青年祥子”的身份发了弹幕，假如你是“晚年祥子”，你会怎样回答呢？ 青年祥子：我相信，只要我勤劳拉车，省吃俭用，一定能实现自己的梦想，拥有属于自己的车厂！ 晚年祥子：________________________________________________________________ 11．学校文学社开展《骆驼祥子》“主题阅读”分享会，将分享主题定为“命运的‘起’与‘落’”与“人性的‘善’与‘恶’”，并针对主题进行了篇目分类（全文围绕主题展开），请你选择一个主题，阐述这样分类的理由。 ①命运的“起”与“落”：围绕祥子“三起三落”的核心情节展开 ②人性的“善”与“恶”：围绕祥子身边的人物及祥子自身的性格变化展开 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $