内容正文:
附加题
1-(1-)×2=10(厘米).
5.3种,表面积最小的是24平方厘米,即拼成正方体。
6.5。(11+61)÷(2+7)=8,61一7×8=5。本题主要考查了分子加上一个
数,分母减去同一个数,分子与分母的和并没有改变,但是分数值改变了。
期中复习(四)
,把长方形的面积看作单位“I,三角形DCE的面积占四边形DBCF
1.
的2,因为A,B分别是长方形长和宽的中点,三角形ABF与三角形CDF相似,
三角形ABF的面积占边形DBCF面积的号×名1-一台名是所以四
边形ABCD的面积占长方形面积的8:
B
工日号米。无一根绳子对折、对折再对齐,分成8小段,每个段是全长的写
每段验子长米。
3.1个,2个,3个,4个,真分数的个数比分母数少1个,11个,99个。
4.36人,班级人数应当是6和9的公倍数。
5.不能,假设杯口朝上用奇数表示,杯口朝下用偶数表示,因为奇数十奇数=
偶数,奇数十偶数=奇数,所以不可能得到三个偶数。
6.6人。39一3=36(支),40+2=42(本)。因为36和42的最大公因数是6,
所以优秀学生最多有6人。
期中测试(一)
1.25厘米。捆扎的绳子除了打结外,用作了2个长、4个宽、6个高。(390一
40-40×2-30×4)÷6=25(厘米)。
2.51人,11棵。572=2×2×11×13,这个班学生人数是3的倍数,所以根据
572的因数,可以判断这个班连同老师,一共有2×2×13=52(人),学生有51人,
每人种11棵树。
原来的分数是1836
3.6=18
5×420°
80五年级下册
期中复习(四)
1.如图,A,B分别是长方形DECF长和宽的中点,那么
在图中分一
四边形ABCD的面积占长方形面积的几分之几?
分就能发现。
A
B
2.把一根3米长的绳子对折、对折再对折,每段绳子占全
可以用一根
长的几分之几?每段绳子长多少米?
线或一张纸折一
折,发现规律。
3.分母是2,3,4,5的真分数各有几个?想一想,分母和真
分数的个数有什么关系?分母为12的真分数有几个?分母为
100呢?
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附加题
班级的人数
4.五(1)班同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,
与6和9有什么
正好每船坐6人,如果减少一条船,正好每船坐9人,这个班有
关系?
多少人?(这个班的人数在30~40之间)
如果用奇数
5.三个杯子,杯口全部朝上放在桌上。每次翻动2个杯
表示杯口朝上,
子,经过若干次翻动,能否使三个杯子全部杯口朝下?
用偶数表示杯口
朝下,三个奇数
相加能得偶数
吗?
6.现有39支铅笔和40本练习本,平均分给一年级评出的
优秀学生,结果铅笔多出3支,练习本还差2本。优秀学生最
多有多少人?
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