第16周 分数的初步认识(一)-2025-2026学年三年级下册数学计算附加题（苏教版·新教材）

和江 附加题 (3)4厘米=2厘米十2厘米4厘米=1厘米十3厘米 选择4根2厘米、2根1厘米、2根3厘米就能摆出一个边长是4厘米的正方形。 第16周 分数的初步认识（一） 1.涂色部分可以拼成2个小长方形，正好相当于大长方形的六分之二。 2.对折三次后，折痕将这根绳子平均分成了(2×2×2)段。每段的长度占原来绳长的八 分之一。 3.小颖吃的剩下4份中的1份，就是原来5份中的1份。他们俩吃得一样多。 4.第一根原来有这样的2份，第二根原来有这样的3份。第二根长。 5.(1)图略。(2)水池占这块地的八分之三。 第17周 分数的初步认识（二） 1.把阴影部分的小正方形的每一条边延长（如图），将整个图形平均分成7份，阴影部分 占整个图形的 2号 提示：可用分割法将图形分为 ,阴影部分占整个图形的 提示：可以通过移补法，将图形阴影部分移动为 阴影部分占整个图 形的3 6 3.8 提示：可根据题目条件关系画出线段图。 848第16周 55.055.5 分数的初步认识( 1.图中涂色部分是这个图形的几分之几？ 2.将一根绳子连续对折三次，然后沿折痕剪开 占原来绳长的几分之几？ 3。一块月饼，小刚吃了这块月饼的，小颖吃了 。他们俩谁吃得多？ 三年级下册货 涂色部分拼起 来试试。 每段的长度 折痕将绳子平 均分成的段数 是几个2相乘 的积呢？ 剩下月饼的 小颖吃的相当 于这块月饼的 几分之几？ 41 行江 附加题 先画出原来两 根长方形纸条 的长度再比 哦！ 注意平均分 哟！ 42 4.如图是两根长方形纸条用后剩下的，它们同样长，原来哪 一根长一些？ 第一根： 第二根： 5.校园里有一块长方形的空地，打算用这块地的四分之一 种草坪，八分之三种花，其余的地用来挖一个水池。 (1)请在图中画出学校的设计示意图。 (2)水池占这块地的几分之几？