第2周 认识圆柱、圆锥和圆柱的表面积-2025-2026学年六年级下册数学计算附加题(苏教版)

2026-02-21
| 2份
| 3页
| 115人阅读
| 3人下载
南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 二 圆柱和圆锥
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.57 MB
发布时间 2026-02-21
更新时间 2026-02-21
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 -
审核时间 2026-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56487584.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

六年级下册 第2周 45o500504 认识圆柱、圆锥和圆柱的表面积 1.用铁皮做一个如下图所示的空心管(单位:厘米),至少 可以用两个 需用铁皮多少平方厘米? 同样的空心管拼 30 成一个圆柱。 30 2.把一个正方体削成一个体积最大的圆柱,如果圆柱的侧 圆柱的底面 面积是314平方厘米,那么正方体的表面积是多少? 直径和高跟正方 体的棱长有什么 关系呢? 3.某厂生产的一种机器零件,由三个高都是5厘米的钢圆 柱叠加而成,这三个圆柱的底面直径分别是12厘米、8厘米和 4厘米,要在这个零件的表面镀一层铬,镀铬的面积一共是多少 平方厘米? 03 附加题 可以先算出 4.一个圆柱的底面半径增加2厘米,它的侧面积就增加 圆柱的高。 62.8平方厘米。如果它的底面周长增加2厘米,那么它的侧面 积增加多少平方厘米? 每种截法增 5.一段圆柱体木料,如果截成两段,它的表面积增加 加的面是什么形 25.12平方厘米;如果沿一条底面直径垂直截成两个半圆柱体, 状的? 它的面积增加100平方厘米。求原来圆柱体的表面积。 增加的表面 6.如图,一段圆柱形圆钢,底面直径是8分米,高是6分 积是多少? 米,在它的上面正中间向下凿一个底面直径是4分米、高是2 分米的小洞,接着在小洞的底面再向下凿一个底面直径是2分 米、高是2分米的小洞,再接着在第2个小洞的底面向下凿一 个底面直径是1分米、高是2分米的小洞(下底面被凿穿),现 在这个立体图形的表面积是多少平方分米? 04六年级下册骨 参考答案 第1周 扇形统计图 1.(1)20070÷35%=200(人)。(2)4060n=200×30%=60,m=200-70-30 -60=40。(3)7240÷200×100%=20%,360°×20%=72°。(4)90030÷200= 15%,6000×15%=900(册)。 2.(1)应画16人,直条略(2)5076(200×4+100×20+50×16+20×10)÷50=76 (元)(3)7210÷50×100%=20%,360°×20%=72°. 3.(1)20%12%41~59岁的有500×22%=110(人),画图略(2)3500×20%=700 (人)(3)最少66分设甲组得x分,则乙组得(110-x)分,x≥(110-x)×1.5,x≥66。 第2周 认识圆柱、圆锥和圆柱的表面积 1.785平方厘米两个同样的空心管可以拼成一个圆柱体的空心管,3.14×10×(20十 30)÷2=785(平方厘米)。 2.600平方厘米314÷3.14=100,100×6=600(平方厘米)。 3.602.8平方厘米3.14×(2))×2+3.14×(12+8+4)×5=602.88(平方厘米)。 4.10平方厘米62.8÷(2×3.14×2)=5(厘米),2×5=10(平方厘米)。 5.182.12平方厘米25.12÷2=12.56(平方厘米),100÷2=50(平方厘米),12.56×2+ 3.14×50=182.12(平方厘米)。 6.293.59平方分米。将凿洞后里面朝上的面向上平移,拼在一起,这就相当于把原来圆 柱的上面补了一部分,上面所剩的小洞直径是1分米。要求现在这个立体图形的表面积,需要 用原来圆柱的表面积加上挖洞后增加的三个小圆柱的侧面积,然后减去两个底面直径是1分 米的圆的面积。3.14×(8÷2)2×2+3.14×8×6+3.14×(4+2+1)×2-3.14×(1÷2)2×2 =293.59(平方分米)。 73

资源预览图

第2周 认识圆柱、圆锥和圆柱的表面积-2025-2026学年六年级下册数学计算附加题(苏教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。