精品解析：河北邯郸市大名县2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题

2025—2026学年第一学期期末学业水平评价 九年级化学(B卷) 考试范围：1-9单元；考试时间：60分钟； 注意事项：1.本卷共6页，总分60分， 2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 3.请将答案正确填写在答题卡上 4.可能用到的相对原子质量H-1 C-12 Cl-35.5 Cu-64 Zn-65 一、选择题(本大题共10道小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一个符合题意) 1. 天津小吃煎饼果子上抹有的甜面酱中含钾、钙、钠等，这里的钾、钙、钠是指 A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质 2. 如图所示为水的净化中过滤的实验，其中没有用到的仪器是 A. 烧杯 B. 玻璃棒 C. 长颈漏斗 D. 铁架台 3. 同学们利用校园微型空气质量监测站对校园及周边空气质量进行监测，提高大家的环保意识，下列说法不正确的是 A. 空气质量指数越高，空气质量越好 B. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C. 加强大气监测有利于减少环境污染 D. 二氧化碳不属于空气污染物之一 4. 是玻璃工业中良好脱色剂。中元素的化合价为 A. B. C. D. 5. 庄稼一枝花，全靠肥当家。碳酸氢铵(化学式为NH4HCO3)是农业上常用的一种氮肥，不稳定、易分解。碳酸氢铵的分解产物不可能有 A. NH3 B. H2O C. CO2 D. HCl 6. 张青莲院士主持测定的铟、铱、锗等元素的相对原子质量数据被确认为国际标准。元素周期表中锗元素的信息如图所示，下列关于锗元素的说法错误的是 A. 锗原子的原子序数为32 B. 锗原子的质子数为32 C. 锗元素属于金属元素 D. 锗元素相对原子质量为72.63g 7. 高质量发展离不开高质量的劳动创造。下列劳动实践与知识关联错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 氧气用于医疗急救 氧气能供给呼吸 B 用大米酿造食醋 大米发生缓慢氧化 C 自制简易净水器净化雨水 雨水经过滤后可直接饮用 D 夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱 不同物质溶解度随温度变化不同 A. A B. B C. C D. D 8. 如图是某农家乐柴火灶示意图，下列叙述不正确的是 A. 先点燃树叶再放入木柴，是用树叶来引燃木柴 B. 将柴草放入炉灶后要架空，有利于柴草充分燃烧 C. 通风口的作用是为燃烧提供充足的氧气 D. 烟囱的作用可以防治空气污染 9. 用下图实验探究铁生锈的条件(氯化钙具有吸水性，常用作干燥剂)。下列说法不正确的是 A. ②③中铁钉均未生锈 B. ①②可以证明铁钉生锈需要接触氧气 C. 由①②③可得出结论：铁钉生锈需要同时接触水和氧气 D. ②可以替换为：向充满氮气密闭试管中放入铁钉 10. 化学使世界变得更加绚丽多彩，下列不属于化学研究范畴的是 A. 研制新型材料 B. 研究机械传动 C. 合理施肥 D. 燃料的使用 二、非选择题(本题共8道，共40分) 11. 化学与生活。 （1）食品包装中常充入___________(填气体的化学式)以防止食品变质。 （2）自来水厂净水过程中除去色素和异味用到___________，其具有吸附作用。 （3）消毒酒精中含酒精75%，消毒酒精中的溶剂是___________。 （4）《吕氏春秋》中对青铜有“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”的记载。古代青铜器的硬度比纯铜___________(填“大”或“小”)。 12. 碳元素对人类有十分重要的意义。 （1）“低碳行动”中的“碳”指的是___________(填“C”“CO”或“”)。 （2）植物光合作用可表示为：二氧化碳+水有机物+氧气。探究光合作用原料的装置如图(实验过程略去)。 ①实验过程中，观察到石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为___________。 ②实验时，乙中的植物叶片能检测出光合作用生成的有机物，而甲中的不能。请加以解释___________。 （3）用炭黑墨汁绘制中国画《清明上河图》经久不褪色，原因是___________。 13. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）如图-1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种原子？___________(填“是”或“否”)，判断依据是___________。 （2）如图-2是元素周期表部分内容和铝原子的结构示意图，硅原子有___________个电子层。 （3）“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养的重要组成部分。图-3是某化学反应的微观示意图。反应前后催化剂的质量和化学性质___________，生成的丙和丁的个数比为___________。 14. 人类的生活离不开水。如图为实验室模拟电解水的装置，用你所学的知识回答下列问题。 （1）其中收集到氧气的试管是___________(填“a”或“b”)。 （2）请写出水电解反应方程式___________。 （3）1766年，英国化学家卡文迪什用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个化合物而不是简单元素”。“可燃空气”成分是___________(填化学式)。通过水的电解实验和卡文迪什的实验都能证明水是由___________组成的。 15. 如图是以空气、煤（主要成分是碳）等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题： （1）上述流程中空气分离法属于________________(填“物理变化”或“化学变化”) 。 （2）分离空气制取氧气的常用方法有以下两种。 ①分离液态空气制氧气，原理是利用液氧和液氮的_____________不同。 ②分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小： N2 __________ O2(选填“大于“、“等子”、“小于)。 （3）写出反应①煤燃烧的化学方程式为_____________________________________________。 （4）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中物质发生变化的同时一定还伴随有____________（选填“状态”、 “能量”、“原子”、“压强”）变化。 16. 《天工开物》蕴含丰富的化学知识和思想，记载了“沉铅结银”的过程图1所示。 （1）礁砂主要含硫化银，属于___________(填“混合”或“纯净”)物。 （2）“土炉”中反应之一：，分析X化学式为___________，该反应涉及___________种氧化物。 （3）“交箑(扇)”意为交互用扇子煽风补充___________，促使反应加快。 （4）“分金炉”(图2)中铅(Pb)与氧气高温生成氧化铅(PbO)的化学方程式___________；“氧化铅”密度比“生银”___________(填“大”或“小”)而沉下，达到分金目的。 17. 某同学用量筒向3个相同规格的锥形瓶中各加入100 mL水，再分别加入10 g硝酸铵、10 g氯化钠和10 g氢氧化钠固体，开动磁力搅拌器，数据采集器将自动采集溶液温度随时间变化的数据如下，回答相关问题。 【实验目的】 （1）探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。图-1中表示加入氢氧化钠后的温度变化的曲线是___________(填“a”或“b”或“c”)。 【查阅资料】①物质溶解于水的过程包括吸收热量的扩散过程和放出热量的水合过程。②实验条件下，水的凝固点为0℃，沸点为100℃。 【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。 【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案。在图-3所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃。 【实验结论】 （2）图-3-a所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度___________(填“升高”“降低”或“不变”)，此时___________(填“>”“<”或“=”)。 （3）图-3-b所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度___________。(填“升高”“降低”或“不变”)，证明物质b溶解___________(“放热”或者“吸热”)。 【拓展实验】 （4）按照图-4所示进行实验。若液体X为水，固体Y为氢氧化钠(NaOH)，则气球会___________(填“膨胀”“缩小”或“不变”)，若气球的变化与之相反，则固体Y为___________(填序号：①浓硫酸 ②硝酸钾 ③蔗糖)。 18. 黄铜是制作电子元件的重要材料。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中锌的质量分数。兴趣小组同学进行了如下图所示的实验(同种盐酸分两次加入)，请计算： （1）生成氢气的总质量___________g； （2）求该黄铜样品中锌质量分数。写出解题过程(计算结果精确至1%) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末学业水平评价 九年级化学(B卷) 考试范围：1-9单元；考试时间：60分钟； 注意事项：1.本卷共6页，总分60分， 2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 3.请将答案正确填写在答题卡上 4.可能用到的相对原子质量H-1 C-12 Cl-35.5 Cu-64 Zn-65 一、选择题(本大题共10道小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一个符合题意) 1. 天津小吃煎饼果子上抹有的甜面酱中含钾、钙、钠等，这里的钾、钙、钠是指 A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质 【答案】A 【解析】 【详解】物质由元素组成，天津小吃煎饼果子上抹有的甜面酱中含钾、钙、钠等，则这里的钾、钙、钠是指元素，与具体形态无关，故选：A。 2. 如图所示为水的净化中过滤的实验，其中没有用到的仪器是 A. 烧杯 B. 玻璃棒 C. 长颈漏斗 D. 铁架台 【答案】C 【解析】 【详解】过滤装置中需要的仪器为铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，不需要用到长颈漏斗，故选：C。 3. 同学们利用校园微型空气质量监测站对校园及周边空气质量进行监测，提高大家的环保意识，下列说法不正确的是 A. 空气质量指数越高，空气质量越好 B. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C. 加强大气监测有利于减少环境污染 D. 二氧化碳不属于空气污染物之一 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气质量指数越高，空气质量越差，说法错误，符合题意； B、空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，说法正确，不符合题意； C、加强大气监测，能及时了解大气污染情况，从而采取相应措施减少污染物排放，有利于减少环境污染，说法正确，不符合题意； D、二氧化碳空气成分之一，不属于空气污染物，说法正确，不符合题意。 故选：A。 4. 是玻璃工业中的良好脱色剂。中元素的化合价为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】中氧元素显-2价，设Mn的化合价为x，根据化合物中元素化合价代数和为零，则，解得，选项D正确； 答案：D。 5. 庄稼一枝花，全靠肥当家。碳酸氢铵(化学式为NH4HCO3)是农业上常用的一种氮肥，不稳定、易分解。碳酸氢铵的分解产物不可能有 A. NH3 B. H2O C. CO2 D. HCl 【答案】D 【解析】 【详解】碳酸氢铵（NH4HCO3）中含有氮（N）、氢（H）、碳（C）、氧（O）四种元素。 A、NH3中含有氮、氢元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，碳酸氢铵的分解产物可能有NH3，不符合题意； B、H2O中含有氧、氢元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，碳酸氢铵的分解产物可能有H2O，不符合题意； C、CO2中含有氧、碳元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，碳酸氢铵的分解产物可能有CO2，不符合题意； D、HCl中含有氢、氯元素，碳酸氢铵中不含氯元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，不可能生成HCl，符合题意。 故选D。 6. 张青莲院士主持测定的铟、铱、锗等元素的相对原子质量数据被确认为国际标准。元素周期表中锗元素的信息如图所示，下列关于锗元素的说法错误的是 A. 锗原子的原子序数为32 B. 锗原子的质子数为32 C. 锗元素属于金属元素 D. 锗元素的相对原子质量为72.63g 【答案】D 【解析】 【详解】A、由元素周期表信息图可知，左上角的数字表示原子序数，故锗的原子序数为32，故选项说法正确； B、在元素周期表中，在原子中，质子数=原子序数，故锗原子的质子数为32，故选项说法正确； C、锗元素名称带“钅”字旁可知，属于金属元素，故选项说法正确； D、由元素周期表信息图可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则锗元素的相对原子质量为72.63，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，常省略不写，故选项说法错误； 故选D。 7. 高质量发展离不开高质量的劳动创造。下列劳动实践与知识关联错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 氧气用于医疗急救 氧气能供给呼吸 B 用大米酿造食醋 大米发生缓慢氧化 C 自制简易净水器净化雨水 雨水经过滤后可直接饮用 D 夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱 不同物质溶解度随温度变化不同 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，该选项不符合题意。 B、用大米酿造食醋，其中包含了乙醇在微生物作用下被氧化成醋酸的反应，该反应属于缓慢氧化，该选项不符合题意。 C、简易净水器过滤只能去除雨水中的不溶性杂质，但无法去除可溶性物质或微生物，因此过滤后的水不能直接饮用，需进一步消毒，该选项符合题意。 D、和溶解度随温度变化不同，分别利用蒸发结晶和冷却结晶，该选项不符合题意。 故选C。 8. 如图是某农家乐柴火灶示意图，下列叙述不正确的是 A. 先点燃树叶再放入木柴，是用树叶来引燃木柴 B. 将柴草放入炉灶后要架空，有利于柴草充分燃烧 C. 通风口的作用是为燃烧提供充足的氧气 D. 烟囱的作用可以防治空气污染 【答案】D 【解析】 【详解】A、生火时先点燃树叶再放入木柴，是因为树叶的着火点低，容易被点燃，从而引燃木柴，故选项说法正确； B、将柴草放入炉灶后架空，能增大柴草与氧气的接触面积，有利于柴草充分燃烧，故选项说法正确； C、通风口的作用是为燃烧提供充足的氧气，故选项说法正确； D、烟囱的作用排出烟气，改善燃烧条件，有利于木柴燃烧，并不能防治空气污染，故选项说法错误。 故选：D。 9. 用下图实验探究铁生锈的条件(氯化钙具有吸水性，常用作干燥剂)。下列说法不正确的是 A. ②③中铁钉均未生锈 B. ①②可以证明铁钉生锈需要接触氧气 C. 由①②③可得出结论：铁钉生锈需要同时接触水和氧气 D. ②可以替换为：向充满氮气的密闭试管中放入铁钉 【答案】D 【解析】 【详解】A、②中铁钉只与水接触（缺氧气 ），③中铁钉只与氧气接触（氯化钙吸水，缺水分 ），两者都未生锈，说法正确。 B、①中铁钉与水、氧气接触，生锈；②中铁钉只与水接触（植物油隔绝氧气 ），未生锈。 ①②对照，变量是 “氧气”，可证明铁生锈需要接触氧气；说法正确 。 C、①生锈（接触水、氧气 ），②不生锈（缺氧气 ），③不生锈（缺水分 ）。 可得出：铁生锈需要同时接触水和氧气；说法正确 。 D、在实验①和②的对比中，变量是氧气。若将②号装置替换为“向充满氮气的密闭试管中放入铁钉”，则该装置内无水也无氧气，与①号装置对比时，存在水和氧气两个变量，不符合控制变量原则，故不能替换，说法错误。 故选D。 10. 化学使世界变得更加绚丽多彩，下列不属于化学研究范畴的是 A. 研制新型材料 B. 研究机械传动 C. 合理施肥 D. 燃料的使用 【答案】B 【解析】 【详解】化学研究的是物质的组成、结构、性质、变化及应用等。 A、研制新型材料涉及物质的组成、结构与性质，属于化学研究范畴，不符合题意。 B、研究机械传动属于物理学（力学）的研究领域，与物质的化学变化、性质无关，不属于化学研究范畴，符合题意。 C、合理施肥涉及化肥的化学性质、与土壤的相互作用等，属于化学研究范畴，不符合题意。 D、燃料的使用涉及燃料的燃烧反应（化学变化）及能量转化，属于化学研究范畴，不符合题意。 故选B。 二、非选择题(本题共8道，共40分) 11. 化学与生活。 （1）食品包装中常充入___________(填气体的化学式)以防止食品变质。 （2）自来水厂净水过程中除去色素和异味用到___________，其具有吸附作用。 （3）消毒酒精中含酒精75%，消毒酒精中的溶剂是___________。 （4）《吕氏春秋》中对青铜有“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”的记载。古代青铜器的硬度比纯铜___________(填“大”或“小”)。 【答案】（1） （2）活性炭 （3）水 （4）大 【解析】 小问1详解】 氮气化学性质不活泼，常用作保护气，化学式为。 【小问2详解】 活性炭具有良好的吸附性，可以吸附色素和异味。 【小问3详解】 酒精溶液中溶剂是水。 【小问4详解】 合金的硬度比组成它的纯金属高，故古代青铜器的硬度比纯铜大。 12. 碳元素对人类有十分重要的意义。 （1）“低碳行动”中的“碳”指的是___________(填“C”“CO”或“”)。 （2）植物光合作用可表示为：二氧化碳+水有机物+氧气。探究光合作用原料的装置如图(实验过程略去)。 ①实验过程中，观察到石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为___________。 ②实验时，乙中的植物叶片能检测出光合作用生成的有机物，而甲中的不能。请加以解释___________。 （3）用炭黑墨汁绘制的中国画《清明上河图》经久不褪色，原因是___________。 【答案】（1） （2） ①. ②. 甲中石灰水吸收了空气中的二氧化碳，导致甲装置内缺少二氧化碳，植物无法进行光合作用生成有机物 （3）常温下碳的化学性质稳定 【解析】 【小问1详解】 “低碳行动”旨在减少二氧化碳的排放，以减缓温室效应，所以这里的“碳”指的是。 【小问2详解】 ①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使石灰水变浑浊，反应的化学方程式为。 ②甲中石灰水吸收了空气中的二氧化碳，导致甲装置内缺少二氧化碳，植物无法进行光合作用生成有机物，而乙装置中有二氧化碳，植物可以进行光合作用生成有机物。 【小问3详解】 用炭黑墨汁绘制的中国画《清明上河图》经久不褪色，是由于常温下碳的化学性质稳定。 13. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）如图-1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种原子？___________(填“是”或“否”)，判断依据是___________。 （2）如图-2是元素周期表部分内容和铝原子的结构示意图，硅原子有___________个电子层。 （3）“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养的重要组成部分。图-3是某化学反应的微观示意图。反应前后催化剂的质量和化学性质___________，生成的丙和丁的个数比为___________。 【答案】（1） ①. 否 ②. 质子数不同 （2）三或者3 （3） ①. 不变 ②. 1：1 【解析】 【小问1详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，这两个微粒质子数不同，不属于同种元素，不属于同种原子； 【小问2详解】 铝和硅位于同一横行，即位于同一周期，则铝原子和硅原子的核外电子层数相同，铝原子核外有3个电子层。则硅原子核外有3个电子层； 【小问3详解】 反应前后催化剂的质量和化学性质不变，由图可知，与氧气在催化剂的作用下生成二氧化碳和水，其化学方程式为，其中二氧化碳与水的个数比为1：1。 14. 人类的生活离不开水。如图为实验室模拟电解水的装置，用你所学的知识回答下列问题。 （1）其中收集到氧气的试管是___________(填“a”或“b”)。 （2）请写出水电解反应方程式___________。 （3）1766年，英国化学家卡文迪什用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个化合物而不是简单元素”。“可燃空气”成分是___________(填化学式)。通过水的电解实验和卡文迪什的实验都能证明水是由___________组成的。 【答案】（1）b （2） （3） ①. ②. 氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 电解水，负极产生氢气，正极产生氧气，则收集到氧气的试管是b。 【小问2详解】 电解水生成氢气和氧气，据此可以写出化学方程式：。 【小问3详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气具有可燃性，故“可燃空气”成分是；根据反应前后元素的种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的。 15. 如图是以空气、煤（主要成分是碳）等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题： （1）上述流程中空气分离法属于________________(填“物理变化”或“化学变化”) 。 （2）分离空气制取氧气的常用方法有以下两种。 ①分离液态空气制氧气，原理是利用液氧和液氮的_____________不同。 ②分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小： N2 __________ O2(选填“大于“、“等子”、“小于)。 （3）写出反应①煤燃烧的化学方程式为_____________________________________________。 （4）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中物质发生变化的同时一定还伴随有____________（选填“状态”、 “能量”、“原子”、“压强”）变化。 【答案】 ①. 物理变化 ②. 沸点 ③. 大于 ④. ⑤. 能量 【解析】 【分析】根据化学变化的特点是有新物质生成，分离液态空气制氧气是利用空气中各成分沸点不同进行分离来进行解答。 【详解】（1）上述流程中空气分离法中没有新物质产生，故为物理变化； （2）分离液态空气制氧气，原理是利用液氧和液氮的沸点不同，分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴从而使氧气和氮气分离，故氮气分子大于氧气分子； （3）反应①煤燃烧的化学方程式为； （4）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中物质发生变化的同时一定还伴随有能量变化。 16. 《天工开物》蕴含丰富的化学知识和思想，记载了“沉铅结银”的过程图1所示。 （1）礁砂主要含硫化银，属于___________(填“混合”或“纯净”)物。 （2）“土炉”中反应之一：，分析X化学式为___________，该反应涉及___________种氧化物。 （3）“交箑(扇)”意为交互用扇子煽风补充___________，促使反应加快。 （4）“分金炉”(图2)中铅(Pb)与氧气高温生成氧化铅(PbO)的化学方程式___________；“氧化铅”密度比“生银”___________(填“大”或“小”)而沉下，达到分金目的。 【答案】（1）混合 （2） ①. ②. 2 （3）充足的氧气(或空气) （4） ①. ②. 大 【解析】 小问1详解】 礁砂主要含硫化银，还含有其它物质，属于混合物； 【小问2详解】 反应前有2个银原子、1个硫原子、1个碳原子、4个氧原子，反应后有1个硫原子、1个碳原子、4个氧原子，根据反应前后原子的种类和数目不变，则2个X原子中含有2个银原子，其X的化学式为，氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素。在反应中，属于氧化物，共2种氧化物； 【小问3详解】 交互用扇子煽风是为了补充氧气，使氧气更充足，从而促使反应加快； 【小问4详解】 “分金炉”中铅与氧气在高温条件下反应生成氧化铅，反应的化学方程式为；因为要达到分金的目的，是利用氧化铅和生银密度的不同将它们分离，所以氧化铅密度比生银大而沉下。 17. 某同学用量筒向3个相同规格的锥形瓶中各加入100 mL水，再分别加入10 g硝酸铵、10 g氯化钠和10 g氢氧化钠固体，开动磁力搅拌器，数据采集器将自动采集溶液温度随时间变化的数据如下，回答相关问题。 【实验目的】 （1）探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。图-1中表示加入氢氧化钠后的温度变化的曲线是___________(填“a”或“b”或“c”)。 【查阅资料】①物质溶解于水的过程包括吸收热量的扩散过程和放出热量的水合过程。②实验条件下，水的凝固点为0℃，沸点为100℃。 【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。 【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案。在图-3所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃。 【实验结论】 （2）图-3-a所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度___________(填“升高”“降低”或“不变”)，此时___________(填“>”“<”或“=”)。 （3）图-3-b所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度___________。(填“升高”“降低”或“不变”)，证明物质b溶解___________(“放热”或者“吸热”)。 【拓展实验】 （4）按照图-4所示进行实验。若液体X为水，固体Y为氢氧化钠(NaOH)，则气球会___________(填“膨胀”“缩小”或“不变”)，若气球的变化与之相反，则固体Y为___________(填序号：①浓硫酸 ②硝酸钾 ③蔗糖)。 【答案】（1）a （2） ①. 降低 ②. > （3） ①. 升高 ②. 放热 （4） ①. 膨胀 ②. ② 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠溶于水放热，温度升高，图-1中表示加入氢氧化钠后的温度变化的曲线是a。 【小问2详解】 玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度降低；则此时Q吸＞Q放。 【小问3详解】 若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明此时温度升高；证明物质b溶解放热。 小问4详解】 氢氧化钠溶于水放热，气体受热膨胀，此时气球会膨胀；若气球的变化与之相反，则为变瘪，则此时瓶内压强减小，硝酸钾溶于水吸热，故固体Y为硝酸钾。 18. 黄铜是制作电子元件的重要材料。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中锌的质量分数。兴趣小组同学进行了如下图所示的实验(同种盐酸分两次加入)，请计算： （1）生成氢气的总质量___________g； （2）求该黄铜样品中锌的质量分数。写出解题过程(计算结果精确至1%) 【答案】（1）0.4 （2）解：设20g黄铜样品中锌的质量为x； 解得： 则该黄铜中锌的质量分数为： 答：该黄铜中锌的质量分数为65%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应生成氢气的质量为，故填：0.4； 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $