精品解析：安徽省滁州市天长市实验中学2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025秋季学期期末质量检测八年级 道德与法治试卷 一、单选题（每题2分，共24分） 1. 人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于人的社会化过程的是（ ） ①小宁报名担任科技馆志愿讲解员 ②小明看到一群人闯红灯便跟着闯 ③小华作班长为更好服务班集体严格要求自己 ④小兰养成早睡早起的习惯 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化过程的相关知识。 ①：小宁担任志愿讲解员，参与社会实践，学习社会角色，故①符合题意； ②：小明盲目跟从闯红灯，属于错误行为，不符合社会化中的规范内化，故②不符合题意； ③：小华作为班长自我要求，培养责任感，属于社会化中的角色适应，故③符合题意； ④：小兰养成作息习惯，属于个人生活习惯，与社会化无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 研学旅行作为学校教育和社会实践衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和社会的亲近感。这表明（ ） A. 亲社会行为需要在社会实践中养成 B. 中学生要放弃学业，早日融入社会 C. 服务社会能够获得他人的接纳与认可 D. 融入社会是实现人生价值的唯一途径 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 A：依据教材知识，分析题文，研学旅行有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，说明亲社会行为需要在社会实践中养成，故A符合题意； B：中学生的主要任务是学习，而不是融入社会，故B说法错误； C：题文未体现服务社会能够获得他人的接纳与认可，故C不符合题意； D：融入社会是实现人生价值的途径，但不是唯一途径，故D说法错误； 故本题选A。 3. 扫码进群免费领红包、点链接领福利啦……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。为了避免未成年人上当受骗，未成年人应该（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击网络诈骗，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的要求的相关知识。 ①：远离网络生活虽能避免信息泄露，但不符合现实需求（网络已成为学习生活的重要工具），且未体现主动防范意识，故①说法错误； ②：提高媒介素养能帮助未成年人理性辨别信息，增强自我保护能力，故②符合题意； ③：严厉打击诈骗属于执法机关职责，未成年人无法直接实施，故③不符合题意； ④：明辨是非善恶是防范诈骗的关键，抵制不良信息可减少受骗风险，故④符合题意； 故本题选C。 4. 针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问题，同学们提出了自己的意见：建立图书借阅登记制度，轮流值日看管图书。这说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②有了规则就会有良好的秩序 ③需要积极遵守规则 ④维护秩序只能靠强制性规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的要求的相关知识。 ①：同学们通过建立制度来维护图书角秩序，体现了社会规则保障秩序的实现，故①说法正确； ②：规则是良好秩序的基础，但“就会有”说法绝对，需配合执行和遵守，故②说法错误； ③：建立借阅登记和值日制度，说明遵守规则需要主动落实（如登记、值日），即“积极遵守”，故③说法正确； ④：维护秩序需多种手段（如非强制规则），“只能靠强制性规则”表述片面，故④说法错误； 故本题选B。 5. 2025年“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，聚焦食品、公共安全、金融和数字经济等领域的消费侵权问题。晚会强调诚信主题，这是因为诚信：（ ） ①是社会主义核心价值观的重要内容 ②是企业的无形资产，助力企业塑造良好形象 ③恪守诚信准则，做一个诚信的人 ④能够减少社会矛盾，促进社会和谐 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诚信的重要性的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，“3·15”晚会之所以强调诚信主题，这是因为诚信是社会主义核心价值观的重要内容；同时也是企业的无形资产，能够助力企业塑造良好形象；另外，诚信能够减少社会矛盾，促进社会和谐，故①②④说法正确； ③：“恪守诚信准则”是个人行为要求，题干强调诚信的作用而非做法，故③说法不符合题意； 故本题选A。 6. 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B. 打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C. 私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D. 受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式的相关知识。 A：小峰通过法律途径成功维权，体现了“遇事找法，解决问题靠法”的法治观念，故A符合题意； B：诉讼是维权重要方式，但“最佳方式”表述绝对化，其他方式如协商、调解也可能适用，故B说法错误； C：协商是解决纠纷的有效途径，题干中协商未果不代表协商本身不利，故C说法错误； D：受到侵害时可通过多种途径维权，并非“必须”寻求法院帮助，故D说法错误； 故本题选A。 7. 某同学在课前演讲中分享了如下素材。 《中华人民共和国宪法》第四条第一款规定：“中华人民共和国各民族一律平等。” 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款规定：“受教育者在入学、升学、就 业等方面依法享有平等权利。” 《中华人民共和国刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。 不允许任何人有超越法律的特权。” 能为这一段演讲素材做总结的观点是（ ） A. 平等意味着权利义务平等 B. 社会进步离不开受教育者的奉献 C. 我为人人、人人为我 D. 权利受到侵犯时要敢于提起诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等的表现。 A：“宪法规定各民族一律平等”、“教育法规定受教育者享有平等权利”体现任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务，“刑法规定对任何人犯罪，在适用法律上一律平等”体现说明任何人都不能超越法律，这三个素材共同体现公民在法律面前一律平等，平等享有权利和适用法律，故A符合题意； BCD：材料主要体现平等，并未体现“受教育者的奉献”、“我为人人，人人为我”、“维权方式”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. “十四五”以来，我国义务教育阶段2895个县全部实现基本均衡，农村和脱贫地区重点高校专项招生累计录取123.5万人，学生资助每年覆盖约1.5亿人次，随迁子女、残疾儿童受教育权得到更好保障。透过维护教育公平我们可以知道（ ） ①公平利于保障个人合法权益 ②公平利于协调社会利益关系保障长治久安 ③公平有利于推动社会持续健康发展 ④公平可以消灭冲突，缩小一切差距 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的意义。 ①：公平保障了公民的受教育权，如随迁子女、残疾儿童权益得到更好保障，故①说法正确； ②：教育公平协调了城乡、区域间的教育资源分配，有助于社会和谐稳定，故②说法正确； ③：公平的教育政策推动义务教育均衡发展，促进社会持续进步，故③说法正确； ④：公平可缓解冲突、缩小差距，但“消灭一切冲突”“缩小一切差距”过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 9. “安徽好人”郝素云，自退休以来积极参加志愿服务活动。由她带领暖宝志愿服务队已拓展有环保、医疗、文化、家电维修等8支分队，开展志愿服务活动累计服务时长6万余小时，书写最美“夕阳红”。以郝素云为榜样，我们应（ ） ①勇于承担责任，不计个人得失 ②服务奉献社会，体现人生价值 ③追求政府表彰，获取国家荣誉 ④提升自身素质，增强担责能力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任担当的相关知识。 ①：郝素云退休后积极参与志愿服务且不计报酬，体现了勇于承担责任、不计个人得失的精神，故①符合题意； ②：她带领团队开展大量志愿服务活动，服务社会的同时也实现了自身价值，故②符合题意； ③：材料强调其奉献精神，未提及追求表彰或荣誉，且志愿服务本质是自愿、无偿的，故③说法错误； ④：通过组织多支专业分队开展服务，体现了在服务中提升能力、增强担责素养，故④符合题意； 故本题选A。 10. “我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是浪的依托。”对这段歌词理解正确的是（ ） ①国家发展为个人成长提供良好的机会 ②国家利益和个人利益是紧密联系的 ③国家利益是人民利益的集中体现 ④维护国家利益是我们每个公民的基本权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①②③：根据所学知识，“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是浪的依托。”体现出国家利益和个人利益是紧密联系的，国家发展为个人成长提供良好的机会，国家利益是人民利益的集中体现，故①②③说法正确； ④：维护国家利益是我们每个公民的义务，故④说法错误； 故本题选A。 11. 自2024年9月21日起，新修订的《中华人民共和国国防教育法》施行。国防教育法着眼构建各级各类学校相互衔接的国防教育体系。该法（ ） ①为新时代国防教育提供法治保障 ②能够全面推进国防和军队现代化 ③有利于全社会形成关心、热爱国防的思想共识 ④要求学生依法服兵役，按照规定参加军事训练 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家安全。 ①③：结合教材知识，依据题文描述，新修订的《中华人民共和国国防教育法》施行，国防教育法着眼构建各级各类学校相互衔接的国防教育体系，该法为新时代国防教育提供法治保障，有利于全社会形成关心、热爱国防的思想共识，故①③说法正确； ②：材料没有体现出全面推进国防和军队现代化，故②与题不符； ④：依法服兵役和参加军事训练主要由《兵役法》规定，而且依法服兵役主要针对适龄公民，学生的主要任务是学习，国防教育法侧重教育内容，未直接规定义务。故④说法错误； 故本题选B。 12. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。国家安全部官微重磅推出微动漫《魔童归来!哪吒天团跨界守护国家安全》,以创新手法表明国家安全并非脱离实际的宏大叙事，它藏在神话的热血里，也扎根在每个公民的行动中。该创新举措（ ） ①有利于增强全民国家安全意识 ②表明维护国家安全只是专业机关的职责 ③能确保所有公民自觉履行维护国家安全的义务 ④有助于推动总体国家安全观深入人心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：通过创新宣传方式普及国家安全知识，能有效提升公众认知，故①说法符合题意； ②：题干强调"扎根在每个公民的行动中"，说明维护安全是全民责任，故②说法错误； ③："确保所有公民"表述绝对化，宣传教育活动无法保证全员履行义务，故③说法错误； ④：用神话IP阐释安全观，有助于深化公众对总体国家安全观的理解，故④说法符合题意； 故本题选B。 二、材料题（五大题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 随着城市交通秩序治理不断推进，甲乙同学对“行人闯红灯”的行为规范产生分歧： 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学的观点片面，乙同学的观点正确。②行人闯红灯违反交通规则，会危及自身和他人安全，破坏交通秩序，即使无人看管或车少，也应自觉遵守规则，不能心存侥幸。③监督确实能约束行为，减少闯红灯现象，但遵守规则更需要自律，要发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，才能从根本上杜绝闯红灯行为。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：无人看着或车少之时，偶尔闯红灯并无妨碍。 观点②：借助监督约束行为，助力减少闯红灯现象。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据：行人闯红灯违反交通规则，会危及自身和他人安全，破坏交通秩序，即使无人看管或车少，也应自觉遵守规则，不能心存侥幸。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：监督确实能约束行为，减少闯红灯现象，但遵守规则更需要自律，要发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，才能从根本上杜绝闯红灯行为。 第四步：整合信息，组织答案。 14. “法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。请阅读材料并回答下列问题。 【道德引领】 某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 资料一 （1）请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性。 【法治筑基】 资料二 2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，该法明确青少年是法治宣传教育的重点对象，要求学校打造层次递进的法治教育体系，同时鼓励运用“人工智能+普法”等新模式。 （2）结合“提升法治素养”的相关知识，谈谈我们应如何树立法治观念？ 【答案】（1）①诚实守信；②文明有礼；③友善待人。 选择诚实守信：①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。②诚信促进社会文明。增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。③诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 或选择文明有礼：①文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于提升自己的内在修养，赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐发展，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。③文明有礼塑造良好国家形象，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 或选择友善待人：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②在社会生活中，友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （2）①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。③树立守法光荣、违法可耻的观念。从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼、友善待人的表现和作用；树立法治观念的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用诚实守信、文明有礼、友善待人的表现的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：季布一诺千金的故事→可链接诚实守信； 关键词②：人无礼则不生，事无礼则不成→可链接文明有礼； 关键词③：杜甫又呈吴郎的诗句的内容→可链接友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查诚实守信、文明有礼、友善待人的作用，任选一个品质，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用提升法治素养的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国法治宣传教育法》明确青少年是法治宣传教育的重点对象，要求学校打造层次递进的法治教育体系，同时鼓励运用“人工智能+普法”等新模式→可链接树立法治观念的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。在现代社会，公平正义的实现，需要法治的保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。八年级同学在学习了“公平正义”的相关内容后，就一些问题对全校学生进行了调查，下表是调查结果： 调查问题 人数占比 自己遇到不公平的待遇能够据理力争 90% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 15% 对发生在自己身上的非正义行为奋起抗争 88% 能够做到见义勇为，匡扶正义 10% （1）简要总结一下调查结果。 （2）针对上述调查结果，谈谈中学生应怎样守护公平正义？ 【答案】（1）①绝大多数同学对自己遇到的不公平待遇和发生在自己身上的非正义行为，能够据理力争和奋起抗争。②只有极少数同学能够同发生在社会上的不公平和非正义行为作斗争。 （2）①努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：坚守公平、维护正义。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚守公平、维护正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自己遇到不公平的待遇能够据理力争占90%、对发生在自己身上的非正义行为奋起抗争占88%→可链接绝大多数同学对自己遇到的不公平待遇和发生在自己身上的非正义行为，能够据理力争和奋起抗争。 关键词②：能够同破坏社会公平的行为作斗争占15%，能够做到见义勇为，匡扶正义占10%→可链接只有极少数同学能够同发生在社会上的不公平和非正义行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用坚守公平、维护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自己遇到不公平的待遇能够据理力争→可链接坚守公平的做法； 关键词②：对发生在自己身上的非正义行为奋起抗争→可链接维护正义的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 读以下材料，思考并回答问题。 材料一 张许熠作为全国新时代好少年，他热爱科普，13岁成为B站（视频网站）科技频道上传者，目前已拥有13万粉丝，是网络正能量的积极传播者。他坚守梦想，锲而不舍地学习、创作、改进，不断提升科普作品价值。他热爱公益，组织同学参加爱心活动，运用自己所掌握的视频制作技术开展反诈宣传，影响和带动更多身边人向善向美。 （1）结合所学知识，我们能从张许熠同学身上汲取到哪些正能量？ 材料二 近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人和生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与……人们通过点滴付出之心，成就慈善大事。 （2）微公益活动虽小，却意义重大。请运用所学知识说说这其中的道理。 材料三 某校学生利用假期，组成志愿者团队开展活动，他们走上街头宣传新交通法规、劝阻不文明交通行为；走访敬老院、自闭症儿童福利院、社区服务中心献爱心送服务。 （3）你认为作为志愿者团队的一员，应该具备哪些素质? 【答案】（1）养成亲社会行为；合理利用网络；践行社会主义核心价值观；将个人梦与中国梦相结合；勇担社会责任。 （2）①微公益活动能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②微公益活动能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。③微公益活动有利于我们养成亲社会行为，促进个人成长和社会进步。④微公益活动有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。⑤微公益活动能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①高度的社会责任感；②不言代价与回报；③关心他人、乐于奉献的品质；④热心公益、服务社会的精神等。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为；理性参与网络生活；亲社会行为的作用；奉献社会的作用和要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用养成亲社会的行为、理性参与网络生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张许熠热爱科普，13岁成为B站（视频网站）科技频道上传者，目前已拥有13万粉丝，是网络正能量的积极传播者→可链接合理利用网络； 关键词②：他热爱公益，组织同学参加爱心活动，运用自己所掌握的视频制作技术开展反诈宣传，影响和带动更多身边人向善向美→可链接养成亲社会行为；践行社会主义核心价值观；勇担社会责任； 关键词③：他坚守梦想，锲而不舍地学习、创作、改进，不断提升科普作品价值→可链接将个人梦与中国梦相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用奉献社会的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人们通过点滴付出之心，成就慈善大事→可链接是亲社会行为、奉献社会的表现；亲社会行为的作用；奉献社会的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用奉献社会的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者团队走上街头宣传新交通法规、劝阻不文明交通行为；走访敬老院、自闭症儿童福利院、社区服务中心献爱心送服务→可链接高度的社会责任感；不言代价与回报；关心他人、乐于奉献的品质；热心公益、服务社会的精神等。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 8月7日以来，甘肃兰州市榆中县等地遭遇连续强降雨引发山洪灾害，造成重大人员伤亡。灾害发生后，中共中央总书记、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，武警甘肃总队官兵闻令而动，火速赶赴受灾地区开展人员救援行动。齐腰的淤泥阻碍着救援的脚步，但子弟兵从不畏惧，他们两人一组用绳子彼此连接，身负铁锹、镐，他们行走在淤泥、碎石和断木中，与洪水较量，与时间赛跑。 材料二 4月14日，国家安全部披露一起案例，某农业研究所研究员符某某，为追求个人科研成果，私自携带我国水稻种质资源出境。符某某因为境外非法提供情报罪被判处有期徒刑2年、剥夺政治权利1年。 （1）材料一表明了什么? （2）材料二中符某某的行为危害了哪一方面的国家利益?请运用捍卫国家利益的相关知识，分析这一案例给我们带来的警示。 （3）维护国家安全，人人有责。我们中学生能为维护国家安全做些什么？ 【答案】（1）①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。敢于斗争、敢于胜利、一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。⑤坚持党对人民军队的绝对领导。坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 （2）危害了国家的经济利益。警示：①任何危害国家利益的行为都必须承担法律责任。②捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。③增强维护国家利益的责任感和使命感。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，要时刻保持警惕。④正确处理国家利益与个人利益的关系。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。⑤发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 （3）①自觉履行维护国家安全的义务。树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度。②不断提升国家安全素养。自觉接受国家安全教育，可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的特点；国家利益的内容；捍卫国家利益的要求；维护国家安全的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为子弟兵， 需要运用人民军队的特点的有关知识，从表明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中共中央总书记、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，武警甘肃总队官兵闻令而动，火速赶赴受灾地区开展人员救援行动→可链接人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队；坚持党对人民军队的绝对领导，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠； 关键词②：齐腰的淤泥阻碍着救援的脚步，但子弟兵从不畏惧→可链接人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。敢于斗争、敢于胜利、一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照； 关键词③：他们两人一组用绳子彼此连接，身负铁锹、镐，他们行走在淤泥、碎石和断木中，与洪水较量，与时间赛跑→可链接人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用国家利益的内容的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：符某某为追求个人科研成果，私自携带我国水稻种质资源出境→可链接危害了国家的经济利益。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用捍卫国家利益的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：符某某为追求个人科研成果，私自携带我国水稻种质资源出境；符某某因为境外非法提供情报罪被判处有期徒刑2年、剥夺政治权利1年→可链接任何危害国家利益的行为都必须承担法律责任；捍卫国家利益的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从中学生角度考查如何维护国家安全，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025秋季学期期末质量检测八年级 道德与法治试卷 一、单选题（每题2分，共24分） 1. 人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于人的社会化过程的是（ ） ①小宁报名担任科技馆志愿讲解员 ②小明看到一群人闯红灯便跟着闯 ③小华作班长为更好服务班集体严格要求自己 ④小兰养成早睡早起的习惯 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 2. 研学旅行作为学校教育和社会实践衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和社会的亲近感。这表明（ ） A. 亲社会行为需要在社会实践中养成 B. 中学生要放弃学业，早日融入社会 C. 服务社会能够获得他人接纳与认可 D. 融入社会是实现人生价值的唯一途径 3. 扫码进群免费领红包、点链接领福利啦……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。为了避免未成年人上当受骗，未成年人应该（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击网络诈骗，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问题，同学们提出了自己的意见：建立图书借阅登记制度，轮流值日看管图书。这说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②有了规则就会有良好的秩序 ③需要积极遵守规则 ④维护秩序只能靠强制性规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，聚焦食品、公共安全、金融和数字经济等领域的消费侵权问题。晚会强调诚信主题，这是因为诚信：（ ） ①是社会主义核心价值观的重要内容 ②是企业的无形资产，助力企业塑造良好形象 ③恪守诚信准则，做一个诚信的人 ④能够减少社会矛盾，促进社会和谐 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 6. 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B. 打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C. 私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D. 受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 7. 某同学在课前演讲中分享了如下素材。 《中华人民共和国宪法》第四条第一款规定：“中华人民共和国各民族一律平等。” 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款规定：“受教育者在入学、升学、就 业等方面依法享有平等权利。” 《中华人民共和国刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。 不允许任何人有超越法律的特权。” 能为这一段演讲素材做总结的观点是（ ） A. 平等意味着权利义务平等 B. 社会进步离不开受教育者的奉献 C. 我为人人、人人为我 D. 权利受到侵犯时要敢于提起诉讼 8. “十四五”以来，我国义务教育阶段2895个县全部实现基本均衡，农村和脱贫地区重点高校专项招生累计录取123.5万人，学生资助每年覆盖约1.5亿人次，随迁子女、残疾儿童受教育权得到更好保障。透过维护教育公平我们可以知道（ ） ①公平利于保障个人合法权益 ②公平利于协调社会利益关系保障长治久安 ③公平有利于推动社会持续健康发展 ④公平可以消灭冲突，缩小一切差距 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “安徽好人”郝素云，自退休以来积极参加志愿服务活动。由她带领的暖宝志愿服务队已拓展有环保、医疗、文化、家电维修等8支分队，开展志愿服务活动累计服务时长6万余小时，书写最美“夕阳红”。以郝素云为榜样，我们应（ ） ①勇于承担责任，不计个人得失 ②服务奉献社会，体现人生价值 ③追求政府表彰，获取国家荣誉 ④提升自身素质，增强担责能力 A ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 10. “我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是浪的依托。”对这段歌词理解正确的是（ ） ①国家发展为个人成长提供良好的机会 ②国家利益和个人利益是紧密联系的 ③国家利益是人民利益的集中体现 ④维护国家利益是我们每个公民的基本权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 自2024年9月21日起，新修订的《中华人民共和国国防教育法》施行。国防教育法着眼构建各级各类学校相互衔接的国防教育体系。该法（ ） ①为新时代国防教育提供法治保障 ②能够全面推进国防和军队现代化 ③有利于全社会形成关心、热爱国防的思想共识 ④要求学生依法服兵役，按照规定参加军事训练 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。国家安全部官微重磅推出微动漫《魔童归来!哪吒天团跨界守护国家安全》,以创新手法表明国家安全并非脱离实际的宏大叙事，它藏在神话的热血里，也扎根在每个公民的行动中。该创新举措（ ） ①有利于增强全民国家安全意识 ②表明维护国家安全只是专业机关的职责 ③能确保所有公民自觉履行维护国家安全的义务 ④有助于推动总体国家安全观深入人心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、材料题（五大题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 随着城市交通秩序治理不断推进，甲乙同学对“行人闯红灯”的行为规范产生分歧： 请对两位同学的观点进行评析。 14. “法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。请阅读材料并回答下列问题。 道德引领】 某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 资料一 （1）请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性。 【法治筑基】 资料二 2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，该法明确青少年是法治宣传教育的重点对象，要求学校打造层次递进的法治教育体系，同时鼓励运用“人工智能+普法”等新模式。 （2）结合“提升法治素养”的相关知识，谈谈我们应如何树立法治观念？ 15. 阅读材料，完成下列要求。 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。在现代社会，公平正义的实现，需要法治的保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。八年级同学在学习了“公平正义”的相关内容后，就一些问题对全校学生进行了调查，下表是调查结果： 调查问题 人数占比 自己遇到不公平的待遇能够据理力争 90% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 15% 对发生在自己身上的非正义行为奋起抗争 88% 能够做到见义勇为，匡扶正义 10% （1）简要总结一下调查结果。 （2）针对上述调查结果，谈谈中学生应怎样守护公平正义？ 16. 读以下材料，思考并回答问题。 材料一 张许熠作为全国新时代好少年，他热爱科普，13岁成为B站（视频网站）科技频道上传者，目前已拥有13万粉丝，是网络正能量的积极传播者。他坚守梦想，锲而不舍地学习、创作、改进，不断提升科普作品价值。他热爱公益，组织同学参加爱心活动，运用自己所掌握的视频制作技术开展反诈宣传，影响和带动更多身边人向善向美。 （1）结合所学知识，我们能从张许熠同学身上汲取到哪些正能量？ 材料二 近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人和生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与……人们通过点滴付出之心，成就慈善大事。 （2）微公益活动虽小，却意义重大。请运用所学知识说说这其中的道理。 材料三 某校学生利用假期，组成志愿者团队开展活动，他们走上街头宣传新交通法规、劝阻不文明交通行为；走访敬老院、自闭症儿童福利院、社区服务中心献爱心送服务。 （3）你认为作为志愿者团队的一员，应该具备哪些素质? 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 8月7日以来，甘肃兰州市榆中县等地遭遇连续强降雨引发山洪灾害，造成重大人员伤亡。灾害发生后，中共中央总书记、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，武警甘肃总队官兵闻令而动，火速赶赴受灾地区开展人员救援行动。齐腰的淤泥阻碍着救援的脚步，但子弟兵从不畏惧，他们两人一组用绳子彼此连接，身负铁锹、镐，他们行走在淤泥、碎石和断木中，与洪水较量，与时间赛跑。 材料二 4月14日，国家安全部披露一起案例，某农业研究所研究员符某某，为追求个人科研成果，私自携带我国水稻种质资源出境。符某某因为境外非法提供情报罪被判处有期徒刑2年、剥夺政治权利1年。 （1）材料一表明了什么? （2）材料二中符某某的行为危害了哪一方面的国家利益?请运用捍卫国家利益的相关知识，分析这一案例给我们带来的警示。 （3）维护国家安全，人人有责。我们中学生能为维护国家安全做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $