精品解析：山东威海市文登区2025-2026学年第一学期教学质量检测六年级（五四学制）数学试卷

2025~2026学年第一学期教学质量检测 初一数学 注意事项： 1．本试卷共6页，共120分．考试时间120分钟． 2．答题前，请务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上． 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号． 4．非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔作答．如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不能使用涂改液、胶带纸、修正带．不要求保留精确度的题目，计算结果保留准确值． 5．写在试卷上或答题卡指定区域以外的答案一律无效． 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．下列各题所给出的四个选项中，只有一个是正确的，每小题选对得3分，选错、不选或多选，均不得分） 1. 如图，数轴上点（ ）表示的数是2的相反数． A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查用数轴上的点表示有理数、相反数，根据相反数的定义可得2的相反数，再根据点在数轴上的位置即可求解． 【详解】解：2的相反数是， 观察数轴可知，点A表示的数是， 故选：A． 2. 由deepseek开发的人工智能助手在全球范围内掀起了一股热潮，据国内AI产品榜统计数据，这款推理型AI聊天机器人在上线仅20天后，其日活跃用户数达2215000．将2215000用科学记数法表示为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值时，n是正数；当原数的绝对值时，n是负数，据此解答即可． 【详解】解：． 故选：B． 3. 要调查下列问题，适合采用普查的是（ ） A. 调查某种苹果的甜度情况 B. 调查某品牌新能源汽车的抗撞击能力 C. 调查某市垃圾分类的情况 D. 调查火箭发射前所有零部件的安全性 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查全面调查（普查）与抽样调查的适用场景判断，需依据调查对象的特征选择合适的调查方式，事关重大、精确度要求高且无破坏性的调查适合普查，具有破坏性、范围广或调查价值有限的适合抽样调查．据此判断即可． 【详解】解：A、调查某种苹果的甜度会破坏苹果，适合抽样调查； B、调查某品牌新能源汽车的抗撞击能力会损坏车辆，适合抽样调查； C、调查某市垃圾分类情况范围较广，适合抽样调查； D、火箭发射前所有零部件的安全性事关重大，必须全面检查，适合普查， 故选：D． 4. 下列图形不能由旋转得到的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】旋转是围绕一点旋转一定的角度的图形变换，因而旋转一定有旋转中心和旋转角，且旋转前后图形能够重合，这是判断旋转的关键，据此解答即可． 【详解】解：A、正方体不能由旋转得到，故此选项正确，符合题意； B、圆柱能由旋转得到，故此选项错误，不符合题意； C、圆锥能由旋转得到，故此选项错误，不符合题意； D、球能由旋转得到，故此选项错误，不符合题意， 故选：A． 【点睛】本题考查了旋转的性质，解题的关键是掌握旋转变化前后，对应线段、对应角分别相等，图形的大小、性质都不改变． 5. 小颖想反映本学期自己的数学成绩的变化情况，宜采用（ ） A. 频数直方图 B. 条形统计图 C. 扇形统计图 D. 折线统计图 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查统计图的选择，需结合各统计图的特点，判断适合反映成绩变化情况的类型． 根据折线统计图可直观展示数据的变化趋势与增减情况判断即可． 【详解】解：∵折线统计图可直观展示数据的变化趋势与增减情况 ∵小颖需要反映本学期数学成绩的变化情况 ∴宜采用折线统计图， 故选：D． 6. 下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查同类项的定义及合并同类项的法则，需先判断各项是否为同类项，再根据合并同类项法则计算验证． 【详解】解：∵同类项是所含字母相同且相同字母指数也相同的项，合并同类项时系数相加减，字母及指数不变 A、与所含字母不同，不是同类项，不能合并，故A错误； B、，故B错误． C、与m相同字母的指数不同，不是同类项，不能合并，故C错误； D、，故D正确． 故选：D． 7. 具有强健的体魄、良好的运动习惯和坚韧的意志品质，才能为学习和生活打下坚实基础．某校六年级共20个班级，每班40名同学．为了解该校六年级学生每周体育锻炼情况，从六年级学生中随机抽取作为样本进行调查．下列抽样方法中，选取的样本最具有代表性的是（ ） A. 从该年级每个班级中随机抽取4名同学进行调查 B. 从该年级随机抽取两个班级的学生进行调查 C. 从该年级体育社团中随机抽取80名同学进行调查 D. 课间时，从该年级在操场上进行体育活动的同学中随机抽取80名同学进行调查 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查统计学中的基本概念，包括总体、个体、样本和调查方式，正确理解各概念的定义是解题关键． 利用总体、个体、样本的研究对象是锻炼时间数据而非学生本身，再逐一判断选项正误．判断样本是否具有代表性，需看样本是否随机且均匀覆盖总体，无偏向性，能反映总体的整体特征． 【详解】解：∵该校六年级总人数为人，需抽取的样本容量为人， ∵选项A中从每个班级随机抽取4人，20个班级共抽取人，样本均匀覆盖所有班级，随机抽取无偏向，能代表全年级学生的锻炼情况； ∵选项B仅抽取2个班级，样本覆盖范围有限，无法代表20个班级的整体情况； ∵选项C抽取体育社团的同学，这类学生的锻炼情况与普通学生存在差异，样本有偏向性 ； ∵选项D抽取操场上活动的同学，这类学生锻炼频率普遍较高，样本有偏向性； ∴选取的样本最具有代表性的是选项A． 故选：A． 8. 下列说法错误的是（ ） A. 的系数是 B. 的次数是5 C. 是多项式 D. 是一个二次三项式 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查单项式的系数、次数以及多项式的定义和次数、项数的判断．关键是掌握相关概念：单项式的系数是指单项式中的数字因数，次数是所有字母的指数和；多项式是几个单项式的和，多项式的次数是最高次项的次数，项数是所含单项式的个数． 【详解】解：对于选项A，单项式的数字因数是，其系数为，该说法正确； 对于选项B，单项式中所有字母的指数和为，其次数是6，而非5，该说法错误； 对于选项C，，是两个单项式的和，符合多项式的定义，该说法正确； 对于选项D，中最高次项是，次数为2，且包含、、1三项，∴是二次三项式，该说法正确； 故选：B． 9. 一个棱柱共有12个顶点，所有侧棱长的和是，则每条侧棱的长是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查棱柱的顶点数与侧棱数的关系，熟练掌握“棱柱顶点数底面边数，侧棱数=底面边数”是解题关键．先通过顶点数求出侧棱条数，再计算每条侧棱的长度． 【详解】解：由题意得，该棱柱的侧棱数为 ∴每条侧棱的长， 故选：C． 10. 某月的日历如图所示，小颖在该日历上用如图所示的“”形框出了5个数，则这5个数的和可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了日历中的数字规律和整式加减的应用，关键是设出中间数，利用日历中上下行、左右列的数字关系，用中间数表示出其余四个数，进而得到五个数的和与中间数的关系，再结合选项判断． 【详解】解：设“”形框中中间的数为，根据日历中每行有7个数的规律， 可得：左上角的数为，右上角的数为，左下角的数为，右下角的数为． 则这5个数的和为， 即5个数的和是中间数的5倍，因此和必须是5的倍数． 选项A中不是5的倍数，排除； 选项B中，中间数为，而在第三行第7列，右上角应在第二行第8列，超出日历列数，不符合实际，排除； 选项C中，中间数为，此时左上角的数为，右上角的数为，左下角的数为，右下角的数为，这些数均在日历中存在，符合条件； 选项D中，中间数为，此时左下角的数为，超出日历最大日期，不符合实际，排除． 故选：C． 二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分．只要求填出最后结果） 11. 由四舍五入得到的近似数1.25万，精确到______位． 【答案】百 【解析】 【分析】本题考查了近似数，解题的关键是掌握近似数． 近似数1.25万表示实际数值12500，数字部分1.25的最后一位5位于百分位，但由于单位是万，百分位对应实际数值的百位，因此精确到百位． 【详解】解：近似数1.25万是由四舍五入得到的，它表示精确到0.01万， 即100， ∴精确到百位．故答案为百． 12. 用一个平面取截一个三棱柱，最多可以截出______边形． 【答案】五 【解析】 【分析】本题考查截一个几何体，用平面去截几何体，平面与几何体几个面相交，就产生几条交线，就形成几边形，三棱柱有五个面，截面最多与五个面相交，产生五条交线，形成五边形． 【详解】解：用一个平面去截一个三棱柱，截面最多可能是五边形． 故答案为：五． 13. 在数轴上，与表示的点距离为1.3个单位长度的点所表示的数是______． 【答案】0.3或 【解析】 【分析】根据数轴上两点距离的定义，与已知点距离为定值的点有两个，分别位于已知点的左右两侧，据此根据有理数的加减运算求解即可． 【详解】解：或 ∴在数轴上，与表示的点距离为1.3个单位长度的点所表示的数是0.3或， 故答案为：0.3或． 14. 某地区对年天气情况进行了监测，从中随机抽出天进行质量分析，按照空气质量指数分为“优”“良”“轻度污染”三类，并画出条形统计图．这天中，空气质量为“良”的天数是空气质量为“轻度污染”天数的______倍． 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了条形统计图的数据分析，关键是从统计图中提取“优”“良”的天数，通过总天数求出“轻度污染”的天数，再计算两者的倍数关系． 【详解】解：由条形统计图可知，空气质量为“优”的天数是天，“良”的天数是天，总监测天数为天． ∴轻度污染的天数为(天)． ∴所求倍数为． 故答案为：． 15. 如图，小明将一张长为、宽为的长方形纸片四个角分别裁剪掉一个小正方形，然后折叠成一个无盖长方体盒子．若折叠成的无盖长方体盒子的长、宽、高的比为，则长方体盒子的容积为______． 【答案】 【解析】 【分析】本题考查一元一次方程的应用，核心是利用折叠前后的边长关系结合比例设未知数求解．首先根据长、宽、高的比例设高为，则长为、宽为；再根据“”列出一元一次方程，解出后得到长、宽、高的具体数值，最后用长方体容积公式计算即可． 【详解】解：设无盖长方体盒子的高为，则盒子的长为，宽为． 根据题意，得，解得． 则盒子的长为，宽为，高为． 长方体容积为； 故答案为：． 三、解答题（本大题共8小题，共75分） 16. 计算： （1）； （2）； （3）． 【答案】（1）； （2）； （3） 【解析】 【分析】本题考查有理数的混合运算，涉及有理数的加减、乘除、乘方运算及运算律的应用，关键是遵循“先乘方，再乘除，最后加减；有括号先算括号内”的运算顺序，合理运用简便方法简化计算． （1）先统一小数与分数形式，再利用加法交换律和结合律将整数与小数部分分别结合，简化计算； （2）先将除法转化为乘法，发现两项均含公因式，利用乘法分配律的逆运算提取公因式，快速计算； （3）需注意乘方的符号规则，先算乘方与括号内的运算，再按从左到右顺序计算乘除，最后算加减，特别注意区分与的运算差异． 【小问1详解】 解： ； 【小问2详解】 解： ； 【小问3详解】 解： ． 17. 如图的几何体是由10个完全相同的小立方体木块搭成．请画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图． 【答案】 解：如图，即为所求； 【解析】 【分析】本题考查了从不同方向看几何体，根据定义画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图即可． 【详解】略 18. 计算： （1）； （2）； （3）先化简，再求值：，其中，． 【答案】（1） （2） （3）， 【解析】 【分析】本题考查了整式的加减运算中的化简求值，解题的关键是熟练掌握合并同类项法则和去括号法则． （1）直接合并同类项即可； （2）先去括号，再合并同类项； （3）先去括号，再合并同类项，最后代入求值． 【小问1详解】 解： 【小问2详解】 解： ； 【小问3详解】 解： ， 当，时，原式． 19. 第十五届全国运动会后，某中学以“最喜爱的球类比赛”为主题，对部分同学进行了抽样调查，根据统计结果，绘制成如下两幅统计图（不完整）： 请结合上述信息完成下列问题： （1）本次抽样调查共调查______人； （2）请将条形统计图补充完整； （3）扇形统计图中，篮球所占的百分比为______，排球所对应的圆心角的度数为______． 【答案】（1） （2） 补全条形统计图为： （3）， 【解析】 【分析】本题考查了扇形统计图和条形统计图的信息关联，解题的关键是正确理解题意，读懂统计图． （1）根据喜欢足球的人数除以占比即可求解本次抽样调查的人数； （2）先由总数乘以喜欢乒乓球的占比求解喜欢乒乓球的人数，再由总数减去其余的求出喜欢排球的人数，即可补全条形统计图； （3）由喜欢篮球的人数除以总数即可求解占比，用乘以喜欢排球人数的占比即可求解圆心角． 【小问1详解】 解：， ∴本次抽样调查共调查人， 故答案为：； 【小问2详解】 解：喜欢乒乓球人数为：， 喜欢排球人数为：， 【小问3详解】 解：篮球所占的百分比为， 排球所对应的圆心角的度数为， 故答案为：，． 20. 某公园的一块长为米，宽为米长方形空地造型如图所示，其中，阴影部分(两个扇形和一个半圆，它们的半径相等)种花，其余部分种草．种花的费用为每平方米元，种草的费用为每平方米元． （1）种花的面积是______平方米，种草的面积是______平方米；(用含有，，的式子表示) （2）若米，米时，美化这块空地共需多少元？(取) 【答案】（1）；()； （2）元 【解析】 【分析】本题考查列代数式及代数式求值，涉及长方形和圆的面积计算，关键是通过图形拼接将分散的阴影部分转化为规则图形，简化面积计算． （1）阴影部分是由两个半径为的四分之一扇形和一个半径为的半圆，据此求出种花面积；再用长方形面积减去种花面积得到种草面积． （2）先根据种花和种草的单价列出总费用的代数式，再代入已知数值计算总费用． 【小问1详解】 解：由题意得，两个扇形和半圆的半径均为，扇形是圆心角为的四分之一圆， ∴两个扇形面积和为；半圆面积为； ∴种花的面积为（平方米）； ∵长方形空地的面积为（平方米）， ∴种草的面积为（平方米）； 故答案为：；． 【小问2详解】 解：美化空地的总费用； 当，，时，原式(元)； 答：美化这块空地共需元． 21. 课堂上老师给出一道计算题：．同学们积极思考，甲、乙、丙三位同学的做法如下： 甲：原式 乙：原式 丙：原式的倒数 故原式． 请认真阅读，解答下列问题： （1）上述三位同学的解法中，正确的是______，错误的是______；(填写“甲”“乙”“丙”) （2）计算： ① ② 【答案】（1）乙、丙；甲； （2）①；② 【解析】 【分析】本题考查有理数的混合运算，核心知识点为有理数的除法法则与混合运算顺序，关键在于明确除法不满足分配律，对于复杂的除法运算可通过倒数法简化计算． （1）根据除法运算的性质判断：除法没有分配律，甲错误运用分配律导致结果错误；乙按照“先括号内，再括号外”的运算顺序计算，步骤正确；丙利用倒数的性质，先计算原式的倒数再求原式，方法简便且正确． （2）①可先计算括号内的加减运算，再进行除法运算； ②由于括号内的项较多，采用倒数法计算更简便，先求原式的倒数，再通过倒数关系得到原式的值． 【小问1详解】 解：除法不具有分配律，甲同学将除法错误地使用分配律，甲的解法错误； 乙同学先计算括号内的有理数加减，再进行除法运算，符合有理数混合运算顺序，解法正确； 丙同学先计算原式的倒数，再根据倒数关系求出原式的值，方法正确；故正确的是乙、丙，错误的是甲； 故答案为：乙、丙；甲． 【小问2详解】 ①解： ； ②解：设原式为，则的倒数为， ， 的倒数为， ． 22. 比较两个代数式的大小时，我们可以采用“作差法”．例如，比较代数式M，N的大小，只需求M与N的差，并与0进行比较． 若，则； 若，则； 若，则． （1）比较与的大小，并说明理由； （2）比较与的大小，并说明理由； （3）已知A，B是关于x的两个代数式，其中．若无论x取何值，总有，则B所表示的代数式可以是______．（写出一个即可） 【答案】（1）解：，理由： 由题意得，， ∴； （2）解：当时，，当时，，当时，，理由： ， 当时，，则； 当时，，则； 当时，，则， 综上：当时，，当时，，当时，； （3）（答案不唯一） 【解析】 【分析】本题考查的是整式的加减，熟练掌握整式的加减运算法则是解题关键， （1）先作差，再由平方数的非负性求解即可； （2）先作差，再进行整式的加减计算，然后分类讨论求解即可； （3）写出一个使得时的整式B即可． 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 解：∵， ∴当时，， ∴B所表示的代数式可以是（答案不唯一）． 23. 如图，用边长相等的小正方形组成一组有规律的图形： （1）填写下面的表格： 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 … 小正方形的总个数 4 9 16 … 阴影小正方形的个数 1 4 9 … 空白小正方形的个数 3 5 7 … （2）按此规律拼摆的第2026个图中，空白小正方形有______个；第n个图中，空白小正方形有______个（用含n的代数式表示）； （3）计算：． 【答案】（1）25；36；16；25；9；11 （2）4053； （3） 【解析】 【分析】本题考查了图形类规律，数字类规律，解题的关键是正确找到规律求解． （1）根据题干图形可直接求解； （2）根据题干图形找到规律可直接求解； （3）根据题干表格中得到的规律求解即可． 【小问1详解】 解：填写表格如下： 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 … 小正方形的总个数 4 9 16 25 36 … 阴影小正方形的个数 1 4 9 16 25 … 空白小正方形的个数 3 5 7 9 11 … 【小问2详解】解：∵第1个空白小正方形的个数为； 第2个空白小正方形的个数为； 第3个空白小正方形的个数为； 第4个空白小正方形的个数为； 第5个空白小正方形的个数为； 按此规律拼摆的第2026个图中，空白小正方形有个；第n个图中，空白小正方形有个， 故答案为：4053；； 【小问3详解】 解：第1个空白小正方形的个数为； 第2个空白小正方形的个数为； 第3个空白小正方形的个数为； 第4个空白小正方形的个数为； 第5个空白小正方形的个数为， 第个空白小正方形的个数为， ∴ ． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期教学质量检测 初一数学 注意事项： 1．本试卷共6页，共120分．考试时间120分钟． 2．答题前，请务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上． 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号． 4．非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔作答．如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不能使用涂改液、胶带纸、修正带．不要求保留精确度的题目，计算结果保留准确值． 5．写在试卷上或答题卡指定区域以外的答案一律无效． 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．下列各题所给出的四个选项中，只有一个是正确的，每小题选对得3分，选错、不选或多选，均不得分） 1. 如图，数轴上点（ ）表示的数是2的相反数． A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 2. 由deepseek开发的人工智能助手在全球范围内掀起了一股热潮，据国内AI产品榜统计数据，这款推理型AI聊天机器人在上线仅20天后，其日活跃用户数达2215000．将2215000用科学记数法表示为（ ） A. B. C. D. 3. 要调查下列问题，适合采用普查的是（ ） A. 调查某种苹果的甜度情况 B. 调查某品牌新能源汽车的抗撞击能力 C. 调查某市垃圾分类的情况 D. 调查火箭发射前所有零部件的安全性 4. 下列图形不能由旋转得到的是（ ） A. B. C. D. 5. 小颖想反映本学期自己的数学成绩的变化情况，宜采用（ ） A. 频数直方图 B. 条形统计图 C. 扇形统计图 D. 折线统计图 6. 下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 具有强健的体魄、良好的运动习惯和坚韧的意志品质，才能为学习和生活打下坚实基础．某校六年级共20个班级，每班40名同学．为了解该校六年级学生每周体育锻炼情况，从六年级学生中随机抽取作为样本进行调查．下列抽样方法中，选取的样本最具有代表性的是（ ） A. 从该年级每个班级中随机抽取4名同学进行调查 B. 从该年级随机抽取两个班级的学生进行调查 C. 从该年级体育社团中随机抽取80名同学进行调查 D. 课间时，从该年级在操场上进行体育活动的同学中随机抽取80名同学进行调查 8. 下列说法错误的是（ ） A. 的系数是 B. 的次数是5 C. 是多项式 D. 是一个二次三项式 9. 一个棱柱共有12个顶点，所有侧棱长的和是，则每条侧棱的长是（ ） A. B. C. D. 10. 某月的日历如图所示，小颖在该日历上用如图所示的“”形框出了5个数，则这5个数的和可能是（ ） A. B. C. D. 二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分．只要求填出最后结果） 11. 由四舍五入得到的近似数1.25万，精确到______位． 12. 用一个平面取截一个三棱柱，最多可以截出______边形． 13. 在数轴上，与表示的点距离为1.3个单位长度的点所表示的数是______． 14. 某地区对年天气情况进行了监测，从中随机抽出天进行质量分析，按照空气质量指数分为“优”“良”“轻度污染”三类，并画出条形统计图．这天中，空气质量为“良”的天数是空气质量为“轻度污染”天数的______倍． 15. 如图，小明将一张长为、宽为的长方形纸片四个角分别裁剪掉一个小正方形，然后折叠成一个无盖长方体盒子．若折叠成的无盖长方体盒子的长、宽、高的比为，则长方体盒子的容积为______． 三、解答题（本大题共8小题，共75分） 16. 计算： （1）； （2）； （3）． 17. 如图的几何体是由10个完全相同的小立方体木块搭成．请画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图． 18. 计算： （1）； （2）； （3）先化简，再求值：，其中，． 19. 第十五届全国运动会后，某中学以“最喜爱的球类比赛”为主题，对部分同学进行了抽样调查，根据统计结果，绘制成如下两幅统计图（不完整）： 请结合上述信息完成下列问题： （1）本次抽样调查共调查______人； （2）请将条形统计图补充完整； （3）扇形统计图中，篮球所占的百分比为______，排球所对应的圆心角的度数为______． 20. 某公园的一块长为米，宽为米长方形空地造型如图所示，其中，阴影部分(两个扇形和一个半圆，它们的半径相等)种花，其余部分种草．种花的费用为每平方米元，种草的费用为每平方米元． （1）种花的面积是______平方米，种草的面积是______平方米；(用含有，，的式子表示) （2）若米，米时，美化这块空地共需多少元？(取) 21. 课堂上老师给出一道计算题：．同学们积极思考，甲、乙、丙三位同学的做法如下： 甲：原式 乙：原式 丙：原式的倒数 故原式． 请认真阅读，解答下列问题： （1）上述三位同学的解法中，正确的是______，错误的是______；(填写“甲”“乙”“丙”) （2）计算： ① ② 22. 比较两个代数式的大小时，我们可以采用“作差法”．例如，比较代数式M，N的大小，只需求M与N的差，并与0进行比较． 若，则； 若，则； 若，则． （1）比较与的大小，并说明理由； （2）比较与的大小，并说明理由； （3）已知A，B是关于x的两个代数式，其中．若无论x取何值，总有，则B所表示的代数式可以是______．（写出一个即可） 23. 如图，用边长相等的小正方形组成一组有规律的图形： （1）填写下面的表格： 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 … 小正方形的总个数 4 9 16 … 阴影小正方形的个数 1 4 9 … 空白小正方形的个数 3 5 7 … （2）按此规律拼摆的第2026个图中，空白小正方形有______个；第n个图中，空白小正方形有______个（用含n的代数式表示）； （3）计算：． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $