二 观察物体(二)-2025-2026学年四年级下册数学口算题卡(人教版)

2026-02-24
| 2份
| 6页
| 86人阅读
| 1人下载
南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 2 观察物体(二)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 472 KB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 -
审核时间 2026-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56485484.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

部分参考答案 有一个8;三位数相乘 时,积中含有两个8;四 位数相乘时,积中含有 三个8;…这表明积 中含有8的个数总比 因数的位数少1。所 以,因数若是十位数, 积中含有8的个数是 10-1=9(个)。 2.选取1,2,5,0。 最大四位数:5210 最小四位数:1025 5210-1025=4185 8541-1458=7083 8730-3078=5652 6552-2556=3996 9963-3699=6264 6642-2466=4176 7641-1467=6174 答:最终结果都是 6174。 P15 380 130 2340 54 4 131 104 700 30 200 82 49 16 378 36 75 275 1280 34 450 1076 1350 311 6 1240 130 10 4 6 3000 760 328 700 720 700 420 48 866 589 P16 78 100 19 1050 2000 144 5600 0 612 10 147 16 16 0 35 12 124 43 13 80 3600 105 5600 7 111 32 750 156 7 20 190 15 200 43 3600 40 38 164 P17 -、30 10 102 270 800 0 2200 60 12000 68 800 10 100 40 232 27 268 200 2700 310 198 102 414 4 二、183675451440 93031 267208 111 四年级下册·R 36 864722520 41423612440 …P18… 1.因为两种都放的人数 是两种都不放的人数 的3倍,知道醋和辣椒 油都放的人数应是3 的倍数,放醋的一共才 9位,两种都放的客人 只有三种情况:3位、 6位和9位。 分别讨论如下: (1)两种都放的客人有 3位,那么两种都不放 的只有3÷3=1(位), 只放醋的有9一3= 6(位),只放辣椒油的 有11-3=8(位),所以 一共有客人3+1+6+ 8=18(位),而拉面馆 只有15个座位,故不 符合题意; (2)两种都放的客人有 6位,那么两种都不放 的只有6÷3=2(位), 只放醋的有9一6= 3(位),只放辣椒油的 有11-6=5(位),所以 一共有客人6+2+3十 5=16(位),也不符合 部分参考答案 题意; (3)两种都放的客人有 9位,那么两种都不放 的只有9÷3=3(位), 只放醋的有9一9=0 (位),只放辣椒油的有 11一9=2(位),所以一 共有客人9+3十0+2 =14(位),符合题意。 答:有14位客人在吃饭 2.1+10×7+9=80(页) 答:老鼠嗑坏了80页 书。 P19 -、120 104 13 480 132 215 16 24 80 300 80 100 1050 100 29 220 19 21 356 16 176 100 100 19 270 19 100 二、18 82 b + 61 55 140 53 37 64 …P20 -、24 7 44 28 21 47 64 30 o 34 187 18 80 36 20 31 82 62 100 172 58 71 112 43 25 120 二、a 35 79 22 + 78 278 122 123 277 P21 -、134 137 109 680 124 138 200 166 168 500 146 169 960 192 107 20 145 273 960 139 147 40 127 126 二、= < < P22 280 107 145 141 136 119 37 145 148 852 179 211 6 202 222 112 趣味数学口算题卡 b 112 265 110 197 168 15 156 362 309 169 274 100 275 149 260 615 643 14 166 138 24 66 169 P23 80 294 282 15 237 248 4 346 527 81 369 230 360 245 242 277 936 484 1200 823 919 40 752 779 19 814 712 100 486 436 9 749 558 2070 1152 901 64 550 1246 P24 800 10 75 38 78 56 30 63 198 450 636 351 25 41 297 430 7 120 836 6 140二观察物体(二) 第1课时 观察物体(1)》 四年级下册·R 口算。 95×4= 180-50= 78×30= 81-27= 120÷30= 99+32= 16+88= 20×35= 510÷17= 137+63= 37+5×9= 19×4-27= 400÷25= (37+5)×9= 6+6×6-6= 300÷4= 20×12+35= 720+80×7= 82-48= 370+16×5= 52×20+36= 30×45= 300+44÷4= 6+6×(6一6)= 40×31= 65×(20-18)= (36+64)÷10= 240÷60= 420÷(15十55)= 125×3×8= 190×4= 960÷60+312= (54+46)×7= 270+450= (12+8)×35= 648-38×6= 100-52= 5×66+536= 69×5+244= 建议用时:10分钟 实际用时:分钟 错题数: 自我评价:☆☆☆☆☆ 15 第2课时 观察物体(2) 趣味数学口算题卡 口算。 702÷9= 42+58= 66-47= 15×70= 450÷90= 50×40= 160-16= (720+80)×7= 96÷12-2×4= 102×6= 96÷12-2+4= 35÷5+20×7= 60-44= 64×2÷(2+6)= (6+6)×(6-6)= 245÷7= (6+6)×(6÷6)= 156-72÷9×4= 100-57= 30+15÷3-22= 15×4-30+50= 40×90= 15×6-20+35= 720×7+80×7= 105÷15= (28-14)×3+69= 36÷(3X3)×8= 15×50= 16×6+210-150=49÷(31-4×6)= 260÷13= 482-26×5-162= 315÷5-12×4= 130+70= 18×5-90+43= 60×(12+6×8)= 800÷20= 6÷(9-6)×19= 35×4+2×12= 建议用时:10分钟 实际用时:分钟 错题数: 自我评价:☆☆☆☆☆ 16 第3课时 观察物体(3) 四年级下册·R 一、口算。 480÷16= 96÷6-6= 51÷3×6= 180+90= 8×4×25= 46×0×3= 40×55= 15×8÷2= 60×8×25= 83-15= 8×(4×25)= 60÷(2×3)= 34+66= 25+36-21= 120+16×7= 189÷7= 17×4+200= 120+16×5= 45×60= 418-18×6= 34×2+130= 918÷9= 214+25×8= 44÷(38-27)= 二、在 里填上合适的数。 -125 +492 ÷15 ×32 308 ×15 ÷30 +236 59 62 -396 ×24 ÷12 ×35 432 +277 18 +38 40 137 建议用时:10分钟 实际用时:分钟 错题数: 自我评价:☆☆☆☆☆ 17 趣味数学(2) 趣味数学口算题卡 1.拉面馆有15个座位。 一天,拉面馆老板问服务生小吴:“我们这有多少位客人在吃饭 啊?”小吴喜欢数学,而且很幽默,就说:“在面馆吃面的人,有9位放 了醋,11位放了辣椒油,醋和辣椒油都放的客人的数量是两种都不放 的人数的3倍。” 拉面馆老板也很聪明,很快就知道有多少位客人在吃饭了。小 朋友,你知道吗? 提示:醋和辣椒油都放的人数十醋和辣椒油都不放的人数十只 放醋的人数十只放辣椒油的人数=吃饭的客人数。 2.明代散曲家王磐写了一首关于老鼠的诗:斜插杏花,当一幅横 披画。毛诗中准道鼠无牙,却怎生咬倒了金瓶架。水流向床头,春拖 在墙下。这情理宁甘罢?哪里去告它,何处去诉它?也只索细数着 猫儿骂! 老鼠嗑书,还能“咬文嚼字”。有一只老鼠非常有趣,只嗑十位数 字与个位数字相同的书页。 请问:从189到991页的书页中,老鼠嗑坏了多少页书? 建议用时:10分钟 实际用时:分钟 错题数: 自我评价:☆☆☆☆☆ 18

资源预览图

二 观察物体(二)-2025-2026学年四年级下册数学口算题卡(人教版)
1
二 观察物体(二)-2025-2026学年四年级下册数学口算题卡(人教版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。