精品解析：山东泰安市泰山区2025-2026学年六年级（五四学制）上学期1月期末历史试题

第一学期期末学情抽测初一历史样题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。） 1. 下图是北京人遗址出土的石器。据此可知北京人 （ ） A. 是我国境内最早的古人类 B. 已经能够制造和使用工具 C. 会使用火并会保存火种 D. 掌握了磨制和钻孔技术 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，北京人遗址出土的石器比较粗糙，是经过打制而成的，说明北京人已经能够制造和使用工具，B项正确；我国境内最早的古人类是元谋人，排除A项；北京人会使用火并会保存火种的证据是灰烬堆，排除C项；掌握了磨制和钻孔技术的是山顶洞人，排除D项。故选B项。 2. 2022年5月22日是第四届海水稻插秧节，今年我国的海水稻种植面积将超100万亩。我国种植水稻的历史悠久，下列原始人中种植水稻的是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知我国水稻种植历史悠久，距今约7000年的浙江河姆渡人最早种植水稻，D项正确；北京人和山顶洞人还没有进行农作物种植，排除AB项；半坡人最早种植粟，排除C项。故选D项。 3. 部落联盟时期，黄河流域出现了一个由若干民族部落汇集和逐步融合的核心，即华夏族。在汇集和融合过程中，出现了被后世尊为中华民族人文初祖的传说人物。该传说人物就是（ ） A. 盘古和女娲 B. 元谋人 C. 炎帝和黄帝 D. 尧和舜 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“出现了被后世尊为中华民族人文初祖的传说人物”并结合所学可知，部落联盟时期，黄河流域的炎帝和黄帝部落联盟逐渐融合，形成华夏族的核心，他们被后世尊为中华民族的人文初祖，C项正确；盘古、女娲属于神话创世人物，不是人文初祖，排除A项；元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类，排除B项；尧、舜是黄帝之后的部落联盟首领，实行禅让制，排除D项。故选C项。 4. 随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。家天下的局面是从启开始的，禹的儿子启继位，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”，A项正确；商朝、西周、东周都在夏朝之后，排除BCD项。故选A项。 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图中与①对应朝代相关的历史事件是（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 西周的兴衰 C. 秦国实行商鞅变法 D. 都江堰的修筑 【答案】B 【解析】 【详解】据示意图信息及所学知识可知，①对应的时间范围是约公元前1046年至公元前771年，该时期为西周（公元前1046年周武王建立，公元前771年被犬戎所灭），故与①对应朝代相关的历史事件是西周的兴衰，B项正确；“世袭制代替禅让制”发生于夏朝（约公元前2070年建立），禹死后其子启继位，标志世袭制取代禅让制，与①时间不符，排除A项；“秦国实行商鞅变法”发生于战国时期（公元前356年），属于东周，与①时间不符，排除C项；“都江堰的修筑”是战国时期秦国蜀郡太守李冰主持，属于东周，与①时间不符，排除D项。故选B项。 6. 如下图是西周青铜器利簋，腹内刻有铭文：“珷（武王）征商，唯甲子朝（早上）”该青铜器铭文记述的历史事件是（ ） A. 商汤灭夏 B. 西周分封 C. 武王伐纣 D. 国人暴动 【答案】C 【解析】 【详解】据题干西周青铜器利簋铭文“珷（武王）征商，唯甲子朝”和所学知识可知，“珷”指周武王，“征商”即征伐商朝，对应历史事件为武王伐纣，C项正确；商汤灭夏是商朝建立者商汤灭夏朝，与“武王”无关，排除A项；西周分封是西周建立后的政治制度，并非“征商”事件，排除B项；国人暴动发生于西周后期周厉王时期，与武王无关，排除D项。故选C项。 7. 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，该材料反映的历史发展趋势是（ ） A. 诸侯割据混战扩大 B. 人民遭受的灾难更重 C. 封建制度逐步瓦解 D. 历史走向统一的趋势 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，战国时期诸侯国数量大幅减少，说明诸侯国在不断兼并或消亡，数量大幅减少，统一的趋势增强，D项正确；虽然战争确实存在，但题目强调的是诸侯国数量减少，而非混战扩大，排除A项；“人民遭受的灾难更重”是战争的可能结果，但材料未直接体现，也不是“发展趋势”，排除B项；这一时期是分封制逐步瓦解、封建制度逐步形成的过程，排除C项。故选D项。 8. 某学者认为：“商鞅变法使劳动力得到了充分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地主阶级掌握了社会的主要财富，登上历史舞台”。该材料描述了商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 意义 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，商鞅推行一系列改革措施，商鞅变法使劳动力得到了充分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地主阶级掌握了社会的主要财富，登上历史舞台。使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。该材料描述了商鞅变法的意义，D项正确；商鞅变法的背景是战国时期是从奴隶制社会向封建社会过渡时期，秦孝公即位后，决心图强改革，排除A项；商鞅变法的目的是确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，排除B项；废除井田制，商鞅变法的内容是：实行土地私有制，允许土地自由买卖，奖励耕织，特别奖励垦荒，规定生产粮食和布帛多的可免除本人劳役和赋税，以农业为“本业”，以商业为“末业”，并且限制商人经营的范围，重征商税。 奖励军功，实行统一的度量衡制度。 改革户籍制度等，排除C项。故选D项。 9. 李同学在整理百家争鸣的主张时做了如下摘要。其中属于法家思想的是（ ） A. 圣人之治也，审于法禁 B. 道之以德，齐之以礼 C. 夫尚贤者，政之本也 D. 为无为，则无不治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，圣人之治也，审于法禁，强调法律、禁令、法治，属于法家，A项正确；道之以德，齐之以礼，强调道德、礼治，属于儒家，排除B项；夫尚贤者，政之本也，强调尚贤，属于墨家，排除C项；为无为，则无不治，强调无为而治，属于道家，排除D项。故选A项。 10. 秦朝的玺印，是古代人们在交往时作为权力和凭证的信物。如下图是秦朝“宜阳津印”，图上的汉字最可能是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 楷书 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识及题干信息可知，秦朝建立后，秦始皇统一文字，作为全国规范的文字是小篆。战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国；题干秦朝“宜阳津印”，图上的汉字是小篆，C项正确；甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，出现于商朝，排除A项；金文是刻在金属上的文字，商周时期就已出现，排除B项；楷书起源于汉末，并在魏晋南北朝时期基本成熟，排除D项。故选C项。 11. 《史记》中记载，刘邦在谈到楚汉之争时说:“吾能用之(张良、萧何和韩信等)，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”上述材料论述的是刘邦取胜的（ ） A. 原因 B. 目的 C. 过程 D. 意义 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“吾能用之(张良、萧何和韩信等)，此吾所以取天下也”可以得出刘邦认为自己可以战胜项羽的是因为自己善于用人，也就交代出了刘邦取胜的原因，A项正确；刘邦与项羽争斗的目的是争夺国家最高统治权，材料没有涉及，排除B项；楚汉战争历经四年时间，材料没有体现出这四年有哪些事件，所以不属于过程，排除C项；楚汉战争最终刘邦取得胜利，建立了汉朝，材料没有体现出刘邦胜利的意义，排除D项。故选A项。 12. “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了一个朝代的建立过程。这个朝代的建立者是（ ） A 项羽 B. 刘邦 C. 王莽 D. 刘秀 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“汉祖起丰沛”“西灭无道秦”等信息和所学知识可知，“汉祖”指汉高祖刘邦，他出身沛县丰邑，在秦末农民起义中崛起，最终攻入咸阳推翻秦朝，建立汉朝，B项正确；项羽虽在灭秦过程中发挥重要作用，但并未建立汉朝，最终在与刘邦的争霸中失败，排除A项；王莽是西汉末年外戚，后篡汉建立新朝，与诗中描述的反秦建汉不符，排除C项；刘秀是东汉开国皇帝，史称光武帝，其事迹与“灭无道秦”无关，排除D项。故选B项。 13. 根据下表判断，“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同原因是（ ） 汉文帝、汉景帝 光武帝 注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和徭役 “以德化民”，废除严刑峻法 勤俭治国，反对奢侈浮华 下令释放奴婢，减轻农民负担 裁减官员，惩处贪官污吏 允许北方少数民族内迁 A. 整顿吏治，严惩贪官污吏 B. 提倡节俭，减轻刑罚 C 兴修水利，奖励耕织 D. 轻徭薄赋，减轻农民负担 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“汉文帝、汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和徭役”“光武帝减轻农民负担”和所学知识可知，“文景之治”与“光武中兴”二者均采取了减轻农民经济压力的措施。秦汉时期农业是国家经济基础，农民负担过重是社会动荡的重要原因，轻徭薄赋能直接缓解农民困境、促进农业恢复，进而推动治世、中兴局面形成。该措施是二者共同举措，也是“文景之治”与“光武中兴”局面出现的最主要原因，D项正确；根据表格内容，光武帝有裁减官员，惩处贪官污吏的措施，但汉文帝、汉景帝的施政措施中未提及整顿吏治、严惩贪官，排除A项；表格中汉文帝、汉景帝有勤俭治国，反对奢侈浮华，废除严刑峻法的措施，但光武帝的施政措施中未涉及提倡节俭、减轻刑罚，排除B项；表格中汉文帝、汉景帝与光武帝的施政措施均未提及兴修水利、奖励耕织，排除C项。故选D项。 14. 如下图是现藏中国国家博物馆的东汉绿釉陶水亭，根据下面的文字说明判断该文物可用于研究东汉时期（ ） 亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有男子扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。 东汉绿釉陶水亭 A. 外戚和宦官交替专权 B. 农民生活和制陶技术 C. 豪强拥有私人武装及娱乐生活 D. 东汉后期的经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干文物描述“亭上层四角有张弩控弦的武士守卫”和“中间有男子扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌”和所学知识可知，曾帮助刘秀建立东汉政权的豪强大族，拥有私人武装，操控地方政权，危害一方，东汉绿釉陶水亭展现了当时豪强地主庄园中既有私人武装防卫，又有歌舞娱乐的场景，可用于研究豪强拥有私人武装及娱乐生活，C项正确；外戚和宦官交替专权属于东汉后期的政治现象，文物中并未体现相关人物或情节，排除A项；题干描述着重于其展现的生活场景而非制陶工艺，且武士、歌舞与农民生活无关，排除B项；该文物仅反映豪强地主的局部生活，不足以全面说明东汉后期的经济发展状况，排除D项。故选C项。 15. 《后汉书》记载，黄巾起义军“燔烧官府，劫掠聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。这表明黄巾起义（ ） A. 导致外戚宦官交替专权 B. 沉重打击了东汉统治 C. 奠定了三国鼎立的基础 D. 彻底推翻了东汉政权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”，材料描述了官府被烧、州郡失守，京师也受到了影响，严重打击了统治者的统治。结合所学可知，题干描述的是东汉时期的黄巾起义沉重打击了东汉统治，B项正确；题干描述的是东汉时期的黄巾起义沉重打击了东汉统治，与外戚与宦官交替专权无关，排除A项；赤壁之战为三国鼎立局面奠定基础，排除C项；题干描述的是东汉时期的黄巾起义沉重打击了东汉统治，而非彻底推翻东汉政权，排除D项。故选B项。 16. 《史记·大宛列传》中记载：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。”据此可知，张骞应募出使西域的目的是（ ） A. 收揽民心以争夺帝位 B. 联络大月氏夹击匈奴 C. 担任西域都护管理西域 D. 招抚流民并且进行改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使”可知， 汉武帝相攻击匈奴，得知大月氏与匈奴有仇，所以招募使者去联络大月氏夹击匈奴，B项正确；张骞应募出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴，“收揽民心以争夺帝位”不符合题意，排除A项；公元前60年，汉宣帝时期西汉政府设置西域都护，不符合题意，排除C项；材料中没有体现招抚流民并且进行改革，排除D项。故选B项。 17. 下列食物能够传入中原，主要得益于（ ） A. 北方游牧民族的内迁 B. 丝绸之路的开辟 C. 上层统治阶级的喜好 D. 经济重心的南移 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，汉代后期，中原地区已经种植黄瓜、首蓓、石榴、葡萄、胡桃、胡椒等，并且成为这一的重要食品。这些物种传入中原主要得益于丝绸之路的开通。汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切，B项正确；“北方游牧民族内迁”指的是东汉后期到西晋前期，由于气候变化和两地之间发展水平的差距，原本生活在蒙古草原等地的游牧民族南下迁徙到山西陕西等地带，不会出现中外物种交流，排除A项；外来物种的传入受主观喜爱影响较少，排除C项；宋朝时，经济重心南移完成（停止），与外来物种的传入无关，排除D项。故选B项。 18. 马小虎利用暑假时间阅读《史记》，他在书中不可能读到的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】 本题为逆向选择题。《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，而班超是东汉人，所以他在书中不可能读到的是班超，D项符合题意，选择D项；《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，秦始皇、陈胜、汉武帝等人生活的时期，属于《史记》记载范围，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 19. 下列史实与图中①对应朝代相关的是（ ） A. 确立分封制 B. 蔡伦改进造纸工艺 C. 蒙恬北击匈奴 D. 创立中央集权制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图示“秦朝→西汉→①→三国→西晋”和所学知识可知，图中①处应为东汉，因为秦朝之后是西汉，西汉灭亡后进入王莽新朝，不久被推翻，随后刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉，东汉时期，宦官蔡伦在总结前人经验基础上，用树皮、麻头、破布、旧渔网等原料改进造纸术，制成质地优良、成本低廉的纸张，被称为“蔡侯纸”，极大推动了文化传播，B项正确；分封制是西周时期的制度，秦朝废除分封制，实行郡县制，东汉并非“确立”分封制，排除A项；蒙恬是秦始皇时期的大将，曾率军北击匈奴，修筑长城，属秦朝史实，而非东汉，排除C项；中央集权制度由秦始皇首创，东汉继承并发展该制度，并非“创立”，排除D项。故选B项。 20. 如下图是华佗关于医学成就的相关介绍，这反映了华佗（ ） 它模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作创编，属于传统养生保健运动。 A. 提倡体育锻炼 B. 提出望闻问切 C. 主张辨证治疗 D. 重视编撰药典 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图文“模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作创编”“传统养生保健运动”等信息和所学知识可知，华佗创编的“五禽戏”，是一种通过模仿动物动作来锻炼身体的养生方法，反映了华佗提倡通过体育锻炼来强身健体、预防疾病的思想，A项正确；提出望闻问切四诊法的是战国时期的名医扁鹊，与华佗无关，排除B项；主张辨证治疗是张仲景《伤寒杂病论》的主张，且题干强调的是体育锻炼而非诊疗方法，排除C项；华佗的主要成就在于外科手术和养生术，并未编撰药典，排除D项。故选A项。 21. 唐朝诗人李白有诗道：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这首诗所描绘的著名战役其重要历史作用是（ ） A. 结束了春秋战国长期争战混乱局面 B. 为曹操统一北方打下基础 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 三国鼎立的局面正式形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜曾此破曹公。”结合所学可知，此次战役是赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；秦朝的统一，结束了春秋战国长期争战混乱局面，排除A项；官渡之战为曹操统一北方打下基础，排除B项；赤壁之战后，229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，三国鼎立的局面形成，排除D项。故选C项。 22. 对于“短命王朝”西晋著名思想家王夫之评论道，“魏削宗室而权臣篡，晋封同姓而骨肉残”。材料中“封同姓而骨肉残”是指（ ） A. 牧野之战 B. 国人暴动 C. 七国之乱 D. 八王之乱 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“魏削宗室而权臣篡，晋封同姓而骨肉残”结合所学知识可知，西晋统一后，统治集团迅速腐朽，由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”，历时16年，西晋从此衰落，造成西晋社会经济严重破坏，人民流离失所，王朝实力消耗殆尽，成为西晋衰落的直接原因，D项正确；牧野之战，是武王伐纣的决胜战，是周武王联军与商朝军队在牧野（今淇县南、卫河以北，新乡市附近）进行的决战，不符合题意，排除A项；国人暴动是公元前841年发生在西周首都镐京（今陕西省西安市长安区西北）的以平民为主体的暴动，不符合题意，排除B项；七国之乱是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，不符合题意，排除C项。故选D项。 23. 某同学制定的跨学科主题学习的主题是“从成语中读懂历史”，他选取了“风声鹤唳”“草木皆兵”“东山再起”等成语，从这些成语可以读懂（ ） A. 淝水之战 B. 阪泉之战 C. 涿鹿之战 D. 桂陵之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“风声鹤唳”“草木皆兵”“东山再起”并结合所学可知，383年，苻坚不顾一致反对，强征各族人民当兵，拼凑了步兵60余万、骑兵27万，浩浩荡荡南下，企图灭亡东晋，统一中国。出师前，苻坚自恃兵多势强，号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断其流”。东晋团结一致，从容应对，以8万精兵应战，在淝水与前秦军前锋隔岸对峙。前秦军队虽然有80多万，但向南进军时前后千里，战线过长，力量分散，到达前线的只有30万人。隔着淝水，苻坚远望对岸八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧。这一情景被后人描述为“草木皆兵”。淝水阵前溃退后，败逃的前秦士兵，一路上听见风声鹤唳，都以为是晋军追来，因此昼夜不敢停歇。因此“风声鹤唳”“草木皆兵”“东山再起”这些成语，其典故都与淝水之战有关，A项正确；阪泉之战是黄帝统一华夏的过程中，与炎帝在阪泉进行的一次战争，排除B项；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除C项；桂陵之战是战国时期发生在齐魏两国间的一次著名战役，排除D项。故选A项。 24. 从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到班超的“不入虎穴，焉得虎子”，再到祖逖的“中流击楫”，他们都表现出了（ ） A. 勇攀高峰的科学品质 B. 胸怀天下的爱国精神 C. 勤俭节约优良传统 D. 精益求精的艺术追求 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，霍去病前后六次出击匈奴，与卫青等人合作，解除了匈奴对汉王朝的威胁，东汉时，班超出使西域，克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系，得到了西域各国的信任，长期留守西域，对内平定了诸国内乱，对外抵御了强敌，313年，祖逖带领亲族恢复了黄河以南大部分地区，为恢复中原作出巨大努力，故霍去病、班超、祖逖都表现出了胸怀天下的爱国精神，B项正确；霍去病、祖逖是著名的军事家、班超是对外交流的使者，并未体现勇攀高峰的科学品质、勤俭节约的优良传统、精益求精的艺术追求，排除A、C、D项。故选B项。 25. 魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音。……三十已下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”《资治通鉴》这段记载，反映的是（ ） A. 汉文帝以德化民 B. 汉武帝独尊儒术 C. 光武帝释放奴婢 D. 孝文帝改用汉语 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“今欲断诸北语，一从正音。……三十已下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜”和所学可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，他力排众议，进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语等内容，D项正确；题干中的“魏主”为北魏孝文帝，排除ABC项。故选D项。 26. 以下表格反映的是（ ） 江南地区 汉朝时期 南朝时期 地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（粗放的耕作方式）……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 A. 游牧民族的内迁 B. 东晋王朝的建立 C. 南朝政权的更迭 D. 江南地区的开发 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】江南地区从汉朝的“地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”到南朝时期“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”的局面，反映了江南地区经济由落后到得到开发、经济发展的情景，故D项正确；魏晋南北朝时期，游牧民族的内迁到中原地区，排除A项；材料无法体现东晋王朝的建立、南朝政权的更迭，排除BC项。故选D项。 【点睛】 27. 北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在亲眼目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后，感叹当时中原“礼仪盛富，人物殷阜”，表示不可轻视。这反映出（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 北魏孝文帝改革的成效 C. 民族隔阂完全消除 D. 分裂割据局面已经结束 【答案】B 【解析】 【详解】孝文帝改革时期实行迁都洛阳的措施。材料中描述洛阳的“礼仪盛富，人物殷阜”，说明北魏孝文帝改革的成效，B项正确；材料不能反映出北方人口大量南迁，排除A项；虽然民族融合趋势加强，但是不能消除民族隔阂，排除C项；分裂割据局面已经结束是隋朝时期，排除D项。故応B项。 28. 下图所示为某一时期的重大事件时间轴。这一时期的时代特征是（ ） A. 中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“229年三国鼎立局面形成”“280年西晋统一全国”“317年东晋建立”“439年北魏统一北方”“494年孝文帝迁都洛阳”和所学知识可知，题干时间轴包含三国、西晋、东晋、南北朝等历史阶段，这一时期政权更迭频繁，同时北方出现民族融合的高潮，故这一时期的时代特征是政权分立与民族交融，D项正确；中华文明的起源主要指远古时期和夏商周，时间不符，排除A项；早期国家与社会变革主要指夏、商、西周和春秋战国时期，时间不符，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固主要指秦汉时期，时间不符，排除C项。故选D项。 29. 一位德国数学家说：“历史上一个国家所得到的圆周率的精确程度，可以作为衡量这个国家当时数学发展水平的一个标志。”我国在圆周率的计算方面取得重大成就的杰出科学家是（ ） A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 郦道元 D. 顾恺之 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“我国在圆周率的计算方面取得重大成就的杰出科学家是”并结合所学知识，可知祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，他在圆周率的计算方面取得重大成就，A项正确；贾思勰是北朝人，他的成就是撰写农学著作《齐民要术》，排除B项；郦道元是北魏地理学家，著作是《水经注》，排除C项；顾恺之是东晋杰出画家、绘画理论家、诗人，作品有《洛神赋图》，与题干无关，排除D项。故选A项。 30. 张同学搜集了以下邮票。这组邮票的主题应是（ ） A. 秦汉时期的中外交流 B. 雕塑水平的提高 C. 中国古代艺术的发展 D. 科学技术的进步 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干邮票内容和所学知识可知，王羲之《兰亭集序》是东晋时期的书法杰作，顾恺之《洛神赋图》是东晋时期的绘画名作，龙门石窟是北魏时期的雕塑艺术瑰宝，三者分别代表了中国古代书法、绘画和雕塑领域的突出成就，共同体现了中国古代艺术的多方面发展，因此这组邮票的主题应为“中国古代艺术的发展”，C项正确；邮票中的作品均属于中国古代艺术，并未涉及中外交流的内容，排除A项；雕塑水平仅能反映龙门石窟的特点，无法涵盖书法和绘画，排除B项；邮票内容属于艺术领域，与科学技术进步无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3小题，第31题10分，第32题16分，第33题14分，共计40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 考古发现证实，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （1）根据材料一，指出中华五千多年前后已经进入文明社会的依据，并概括中国文明起源的特点。 材料二 以下为出土于河南安阳的商代文物 （2）从材料二的文物中，能得到哪些商代历史信息？ 材料三 以下内容摘自上海文物博物馆 （3）依据材料三中的文物、铭文，结合所学知识，你能提取哪些历史信息？ 【答案】（1）依据：在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域都出现了社会分化。特点：多元一体；中原核心；源远流长。 （2）信息：商朝周边生活着一些部族，他们有时与商朝发生冲突；商代统治者重视农业；商代的耕作方式；甲骨文体系较为完整，记载了商代很多方面的情况。 （3）价值：商鞅变法统一了度量衡；商鞅方升是商鞅变法时颁行的标准量器；铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究秦国经济改革提供直接证据。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据材料一“在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象”可知，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域都出现了社会分化。特点：根据材料一“呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局”可知，多元一体；根据材料一“形成了以中原地区为核心的一体化格局”可知，中原核心；根据材料一“距今5300年以来”“绵延数千年不曾中断”可知，源远流长。 【小问2详解】 信息：根据材料二商代文物可知，牛骨上文字记载土方、舌方分别侵扰商的东部与西部边境，商朝周边生活着一些部族，他们有时与商朝发生冲突；根据材料二商代文物可知，牛骨上的文字大意为商王命令众人进行协田活动，即集体耕作，这表明商代统治者重视农业；根据材料二商代文物可知，商代的耕作方式是集体耕作；根据材料二商代文物并结合所学可知，两件文物是刻在牛骨上的甲骨文，商代的甲骨文体系较为完整，记载了商代很多方面的情况。 【小问3详解】 价值：根据材料三商鞅方升”并结合所学可知，战国时期秦国商鞅变法统一了度量衡；根据材料三“及其铭文‘大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升’”可知，商鞅方升是商鞅变法时颁行的标准量器；根据材料三“爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升’”并结合所学可知，商鞅统一了度量衡标准，促进经济的发展，因此铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究秦国经济改革提供直接证据。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料 秦汉历史概况表 时期 史实 秦朝 公元前221年，秦朝建立 秦朝采取一系列措施巩固国家统一 秦的暴政和秦末农民起义 公元前207年，秦朝灭亡 公元前206年—公元前202年 楚汉之争 西汉 公元前202年，汉高祖建立西汉 文景之治 西汉王朝进入鼎盛时期 公元9年，西汉灭亡 （1）观察上述表格结合所学，写出秦朝的建立者是谁？ 他在位时为加强对各地的控制和便于交通往来，形成了全国交通网，该网的中心在哪？ 写出秦朝灭亡的原因。 （2）请结合所学知识写出哪位皇帝在位时，西汉王朝进入鼎盛时期？ 他在位时通过哪些措施实现了政治、思想、军事上的大一统？ （3）综合上表，结合所学写出秦汉时期的时代特征。 【答案】（1）建立者：秦王嬴政。中心：咸阳。原因：秦的暴政。 （2）皇帝：汉武帝。措施：削弱地方势力、尊崇儒术（把儒家学说立为正统思想也可）、北击匈奴等（若有其它答案只要言之有理即可。） （3）时代特征：统一多民族封建国家的建立和巩固。 【解析】 【小问1详解】 建立者：根据材料“公元前221年，秦朝建立”并结合所学可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国，完成统一，建立秦朝，因此建立者是嬴政。 中心：根据材料“秦朝采取一系列措施巩固国家统一”并结合所学可知，秦朝修筑了沟通全国的道路，形成以咸阳为中心的全国交通网。 原因：根据材料“秦朝灭亡”并结合所学可知，秦朝向农民征收沉重的赋税和在全国大规模的征调民力服徭役和兵役，民众受到残酷剥削和压迫，因此秦的暴政是秦朝灭亡的根本原因。 【小问2详解】 皇帝：根据材料“西汉王朝进入鼎盛时期”并结合所学可知，汉武帝时期，从政治、经济、思想、军事方面巩固了大一统王朝，使西汉进入鼎盛局面。 措施：结合所学可知，汉武帝采纳主父偃的推恩建议，削弱地方诸侯势力，加强了中央集权。把一些地方豪强迁徙到京师一带，打击地方豪强，大大加强了中央对地方的控制。汉武帝采纳董仲舒的建议，把儒家思想立为正统思想，成为大一统政权的精神支柱。汉武帝改变汉初和亲政策，组建强大的骑兵队伍，开始大举反击北匈奴。经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，在河西走廊设置四郡。因此汉武帝采取了削弱地方势力、尊崇儒术（把儒家学说立为正统思想也可）、北击匈奴等措施巩固大一统王朝。 【小问3详解】 时代特征：综合上述材料并结合所学可知，秦朝是统一多民族封建国家的建立时期，汉朝是巩固时期，所以秦汉时期的主要时代特征是统一多民族封建国家的建立和巩固。 33. 阅读材料，完成问题 材料一 汉王朝在丝绸之路全程不同路段采取不同措施。从长安到敦煌的丝路东段，建立连绵不断的驿站馆舍作为停靠站点；在西域南北两道，设置西域都护，颁行汉朝的号令，并在南面的伊循和北面的车师驻军屯田，在葱岭以西，加强同中亚各国的来往，把丝绸之路的西端逐步向西向南推进，为其后将之延伸到地中海沿岸奠定了基础。没有朝廷对沿途安全和供应的保障，丝绸之路的正常通行是不可能的。 ——摘编自张德芳《从出土汉简看汉王朝对丝绸之路的开拓与经营》 （1）依据材料一，列举汉朝经营西域的措施。 材料二 中国古代科技文化成就（部分） ①二十四节气 ②扁鹊“望闻问切” ③《诗经》与《离骚》 ④司马迁《史记》 ⑤张仲景《伤寒杂病论》 ⑥华佗“麻沸散” ⑦北朝民歌 ⑧祖冲之《大明历》 （2）根据所学，写出表中科技文化成就属于历法的是 ______。（写序号）。 材料三 魏晋南北朝时期的三则现象 现象一 据《魏书》记载，北魏孝文帝自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝改革之后，民族隔阂进一步减少。 现象二 西北地区的歌曲、音乐深受汉人的喜爱，来自北方地区的方凭、胡床等家具也流行开来，当时的北方，已经无法从服饰、发饰等外观来判定一个人的民族了。 现象三 孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言，各民族间思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，朝臣中汉族的比例也越来越大。 （3）根据材料三结合所学，给上述三种现象确定一个主题。 【答案】（1）措施：建立驿站馆舍；设置西域都护；驻军屯田；加强同中亚各国来往等。（意思对即可） （2）①⑧ （3）主题：“交融共生” 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“从长安到敦煌的丝路东段，建立连绵不断的驿站馆舍作为停靠站点”可知，建立驿站馆舍；根据材料一“在西域南北两道，设置西域都护……”可知，设置西域都护；根据材料一“在南面的伊循和北面的车师驻军屯田”可知，驻军屯田；根据材料一“在葱岭以西，加强同中亚各国的来往”可知，加强同中亚各国的来往等。 【小问2详解】 根据材料二“中国古代科技文化成就”并结合所学可知，二十四节气是古代指导农业生产的历法体系，属于历法范畴。祖冲之《大明历》是南北朝时期一部重要的历法，属于历法。因此①⑧正确。②扁鹊 “望闻问切”是中医诊断方法。③《诗经》与《离骚》文学作品，文学。④司马迁《史记》史学著作，史学。⑤张仲景《伤寒杂病论》医学著作，医学。⑥华佗“麻沸散”麻醉药，医学。⑦北朝民歌文学作品，文学。 【小问3详解】 主题：根据材料三现象一“北魏孝文帝自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝改革之后，民族隔阂进一步减少”可知，北魏孝文帝认同华夏祖先，改革推动民族隔阂减少，体现了民族认同加深、血缘与文化上的交融。根据材料三现象二“来自北方地区的方凭、胡床等家具也流行开来，当时的北方，已经无法从服饰、发饰等外观来判定一个人的民族了”可知，西北音乐、北方家具在中原流行，服饰、发饰难以区分民族，说明生活习俗、文化艺术上互相学习、彼此影响。根据材料三现象三“汉语成为北方主要的通用语言，各民族间思想感情日益沟通”、“‘胡’‘汉’观念逐渐淡薄，朝臣中汉族的比例也越来越大”可知，汉语成为通用语言，“胡”“汉”观念淡薄，汉族官员增多，反映出语言、心理、政治层面的民族融合。三则材料共同反映：魏晋南北朝时期，北方各民族在文化、生活、语言、心理等方面相互学习、相互吸收，各民族交融共生成为历史趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一学期期末学情抽测初一历史样题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。） 1. 下图是北京人遗址出土的石器。据此可知北京人 （ ） A. 是我国境内最早的古人类 B. 已经能够制造和使用工具 C. 会使用火并会保存火种 D. 掌握了磨制和钻孔技术 2. 2022年5月22日是第四届海水稻插秧节，今年我国的海水稻种植面积将超100万亩。我国种植水稻的历史悠久，下列原始人中种植水稻的是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 3. 部落联盟时期，黄河流域出现了一个由若干民族部落汇集和逐步融合的核心，即华夏族。在汇集和融合过程中，出现了被后世尊为中华民族人文初祖的传说人物。该传说人物就是（ ） A. 盘古和女娲 B. 元谋人 C. 炎帝和黄帝 D. 尧和舜 4. 随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图中与①对应朝代相关的历史事件是（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 西周的兴衰 C. 秦国实行商鞅变法 D. 都江堰的修筑 6. 如下图是西周青铜器利簋，腹内刻有铭文：“珷（武王）征商，唯甲子朝（早上）”该青铜器铭文记述的历史事件是（ ） A. 商汤灭夏 B. 西周分封 C. 武王伐纣 D. 国人暴动 7. 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，该材料反映的历史发展趋势是（ ） A. 诸侯割据混战扩大 B. 人民遭受的灾难更重 C. 封建制度逐步瓦解 D. 历史走向统一的趋势 8. 某学者认为：“商鞅变法使劳动力得到了充分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地主阶级掌握了社会的主要财富，登上历史舞台”。该材料描述了商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 意义 9. 李同学在整理百家争鸣的主张时做了如下摘要。其中属于法家思想的是（ ） A. 圣人之治也，审于法禁 B. 道之以德，齐之以礼 C. 夫尚贤者，政之本也 D. 为无为，则无不治 10. 秦朝的玺印，是古代人们在交往时作为权力和凭证的信物。如下图是秦朝“宜阳津印”，图上的汉字最可能是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 楷书 11. 《史记》中记载，刘邦在谈到楚汉之争时说:“吾能用之(张良、萧何和韩信等)，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”上述材料论述的是刘邦取胜的（ ） A. 原因 B. 目的 C. 过程 D. 意义 12. “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了一个朝代的建立过程。这个朝代的建立者是（ ） A. 项羽 B. 刘邦 C. 王莽 D. 刘秀 13. 根据下表判断，“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同原因是（ ） 汉文帝、汉景帝 光武帝 注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和徭役 “以德化民”，废除严刑峻法 勤俭治国，反对奢侈浮华 下令释放奴婢，减轻农民负担 裁减官员，惩处贪官污吏 允许北方少数民族内迁 A. 整顿吏治，严惩贪官污吏 B. 提倡节俭，减轻刑罚 C. 兴修水利，奖励耕织 D. 轻徭薄赋，减轻农民负担 14. 如下图是现藏中国国家博物馆的东汉绿釉陶水亭，根据下面的文字说明判断该文物可用于研究东汉时期（ ） 亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有男子扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。 东汉绿釉陶水亭 A. 外戚和宦官交替专权 B. 农民生活和制陶技术 C. 豪强拥有私人武装及娱乐生活 D. 东汉后期的经济发展 15. 《后汉书》记载，黄巾起义军“燔烧官府，劫掠聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。这表明黄巾起义（ ） A. 导致外戚宦官交替专权 B. 沉重打击了东汉统治 C. 奠定了三国鼎立的基础 D. 彻底推翻了东汉政权 16. 《史记·大宛列传》中记载：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。”据此可知，张骞应募出使西域的目的是（ ） A. 收揽民心以争夺帝位 B. 联络大月氏夹击匈奴 C. 担任西域都护管理西域 D. 招抚流民并且进行改革 17. 下列食物能够传入中原，主要得益于（ ） A. 北方游牧民族的内迁 B. 丝绸之路的开辟 C. 上层统治阶级的喜好 D. 经济重心的南移 18. 马小虎利用暑假时间阅读《史记》，他在书中不可能读到的是（ ） A B. C. D. 19. 下列史实与图中①对应朝代相关的是（ ） A. 确立分封制 B. 蔡伦改进造纸工艺 C. 蒙恬北击匈奴 D. 创立中央集权制度 20. 如下图是华佗关于医学成就的相关介绍，这反映了华佗（ ） 它模仿虎、鹿、熊、猿、鸟动作创编，属于传统养生保健运动。 A. 提倡体育锻炼 B. 提出望闻问切 C. 主张辨证治疗 D. 重视编撰药典 21. 唐朝诗人李白有诗道：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这首诗所描绘的著名战役其重要历史作用是（ ） A. 结束了春秋战国长期争战混乱局面 B. 为曹操统一北方打下基础 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 三国鼎立的局面正式形成 22. 对于“短命王朝”西晋著名思想家王夫之评论道，“魏削宗室而权臣篡，晋封同姓而骨肉残”。材料中“封同姓而骨肉残”是指（ ） A. 牧野之战 B. 国人暴动 C. 七国之乱 D. 八王之乱 23. 某同学制定的跨学科主题学习的主题是“从成语中读懂历史”，他选取了“风声鹤唳”“草木皆兵”“东山再起”等成语，从这些成语可以读懂（ ） A. 淝水之战 B. 阪泉之战 C. 涿鹿之战 D. 桂陵之战 24. 从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到班超的“不入虎穴，焉得虎子”，再到祖逖的“中流击楫”，他们都表现出了（ ） A. 勇攀高峰的科学品质 B. 胸怀天下的爱国精神 C. 勤俭节约的优良传统 D. 精益求精的艺术追求 25. 魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音。……三十已下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”《资治通鉴》这段记载，反映是（ ） A. 汉文帝以德化民 B. 汉武帝独尊儒术 C. 光武帝释放奴婢 D. 孝文帝改用汉语 26. 以下表格反映的是（ ） 江南地区 汉朝时期 南朝时期 地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（粗放的耕作方式）……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 A. 游牧民族的内迁 B. 东晋王朝的建立 C. 南朝政权的更迭 D. 江南地区的开发 27. 北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在亲眼目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后，感叹当时中原“礼仪盛富，人物殷阜”，表示不可轻视。这反映出（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 北魏孝文帝改革的成效 C 民族隔阂完全消除 D. 分裂割据局面已经结束 28. 下图所示为某一时期的重大事件时间轴。这一时期的时代特征是（ ） A. 中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 29. 一位德国数学家说：“历史上一个国家所得到的圆周率的精确程度，可以作为衡量这个国家当时数学发展水平的一个标志。”我国在圆周率的计算方面取得重大成就的杰出科学家是（ ） A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 郦道元 D. 顾恺之 30. 张同学搜集了以下邮票。这组邮票主题应是（ ） A. 秦汉时期的中外交流 B. 雕塑水平的提高 C. 中国古代艺术的发展 D. 科学技术的进步 二、非选择题（本大题共3小题，第31题10分，第32题16分，第33题14分，共计40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 考古发现证实，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （1）根据材料一，指出中华五千多年前后已经进入文明社会的依据，并概括中国文明起源的特点。 材料二 以下为出土于河南安阳的商代文物 （2）从材料二的文物中，能得到哪些商代历史信息？ 材料三 以下内容摘自上海文物博物馆 （3）依据材料三中的文物、铭文，结合所学知识，你能提取哪些历史信息？ 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料 秦汉历史概况表 时期 史实 秦朝 公元前221年，秦朝建立 秦朝采取一系列措施巩固国家统一 秦的暴政和秦末农民起义 公元前207年，秦朝灭亡 公元前206年—公元前202年 楚汉之争 西汉 公元前202年，汉高祖建立西汉 文景之治 西汉王朝进入鼎盛时期 公元9年，西汉灭亡 （1）观察上述表格结合所学，写出秦朝的建立者是谁？ 他在位时为加强对各地的控制和便于交通往来，形成了全国交通网，该网的中心在哪？ 写出秦朝灭亡的原因。 （2）请结合所学知识写出哪位皇帝在位时，西汉王朝进入鼎盛时期？ 他在位时通过哪些措施实现了政治、思想、军事上的大一统？ （3）综合上表，结合所学写出秦汉时期的时代特征。 33. 阅读材料，完成问题 材料一 汉王朝在丝绸之路全程不同路段采取不同措施。从长安到敦煌的丝路东段，建立连绵不断的驿站馆舍作为停靠站点；在西域南北两道，设置西域都护，颁行汉朝的号令，并在南面的伊循和北面的车师驻军屯田，在葱岭以西，加强同中亚各国的来往，把丝绸之路的西端逐步向西向南推进，为其后将之延伸到地中海沿岸奠定了基础。没有朝廷对沿途安全和供应的保障，丝绸之路的正常通行是不可能的。 ——摘编自张德芳《从出土汉简看汉王朝对丝绸之路的开拓与经营》 （1）依据材料一，列举汉朝经营西域的措施。 材料二 中国古代科技文化成就（部分） ①二十四节气 ②扁鹊“望闻问切” ③《诗经》与《离骚》 ④司马迁《史记》 ⑤张仲景《伤寒杂病论》 ⑥华佗“麻沸散” ⑦北朝民歌 ⑧祖冲之《大明历》 （2）根据所学，写出表中科技文化成就属于历法的是 ______。（写序号）。 材料三 魏晋南北朝时期的三则现象 现象一 据《魏书》记载，北魏孝文帝自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝改革之后，民族隔阂进一步减少。 现象二 西北地区的歌曲、音乐深受汉人的喜爱，来自北方地区的方凭、胡床等家具也流行开来，当时的北方，已经无法从服饰、发饰等外观来判定一个人的民族了。 现象三 孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言，各民族间思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，朝臣中汉族的比例也越来越大。 （3）根据材料三结合所学，给上述三种现象确定一个主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $