第九章 压强 章末复习课件-2025-2026学年人教版八年级物理下册
2026-02-18
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 复习与提高 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 15.28 MB |
| 发布时间 | 2026-02-18 |
| 更新时间 | 2026-02-18 |
| 作者 | 哪吒教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56485125.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“压强”主题,系统梳理压力、固体压强、液体压强、大气压强及流体压强与流速关系等核心知识,通过知识结构图搭建学习支架,从基础概念导入,逐步过渡到实验探究与实际应用,帮助学生构建完整知识体系。
其亮点在于融合科学探究与科学思维,如通过海绵形变实验运用控制变量法和转换法,结合中考真题及生活实例(如三峡船闸、飞机升力),强化物理观念。学生能提升探究能力,教师可高效开展复习教学,提升课堂效果。
内容正文:
人教版物理8年级下册培优备课课件(精做课件)
章末复习
第九章 压强
授课教师: Home .
班 级: 八年级(*)班 .
时 间: .
2026年2月18日
2026年2月18日星期三3时7分33秒
2026年2月18日星期三3时7分33秒
压强
压强
压力
与重力的关系
作用点
方向
定义
影响因素与计算
增大和减小压强
液体压强
产生原因
特点
公式
连通器
特点
应用
大气压强
产生原因
验证大气压的存在
测量:托里
拆利实验
大气压与高度、
沸点的关系
流体压强与
流速的关系
流体的定义
流体压强与
流速的关系
1.压力
(1)定义:由于物体间相互挤压而______作用在物体表面的力。
(2)方向:总是______于接触面并指向被压物体。
(3)作用点:物体间的接触表面上。
(4)压力与重力的关系:放在_________上的物体,在不受外力或只受水平外力时压力的大小才等于重力的大小,方向才与重力方向相同。
垂直
垂直
水平面
返回知识结构图
2.压强
(1)影响压力作用效果的因素:______的大小,___________的大小。
(2)定义:物体所受______的大小与___________之比叫作压强。
(3)公式:p=_______。其中F表示压力,单位是_______,S表示受力面积,单位是_____________,p表示________,单位是帕斯卡,简称帕,符号是________,1 Pa=1 N/m2。
压力
受力面积
压力
受力面积
F
S
牛(N)
平方米(m2)
压强
Pa
返回知识结构图
压强
(4)压强在数值上等于物体___________所受的_______。压强越大,压力的作用效果越_______。
3.增大和减小压强的方法
(1)增大压强:________________,例:图钉尖端较尖、蚊子口器很细等;________________,例:压路机的碾子很重,利用重锤钉钉子等。
2.减小压强:________________,例:书包背带较宽、滑雪板面积较大等;________________,例:卡车限重等。
单位面积
压力
明显
减小受力面积
增大压力
增大受力面积
减小压力
返回知识结构图
重点回顾
压强
1.液体压强的特点
(1)产生原因:由于液体受_______的作用,且具有_________,液体内向各个方向都有_______。
(2)特点
a.在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都_______。
b.深度越深,压强越_______。
c.在深度相同时,液体的_______越大,压强越大。
重力
压强
流动性
相等
大
密度
返回知识结构图
重点回顾
液体压强
2.液体压强的大小
公式:p=_____。物理量的单位:p表示压强,单位为 Pa;ρ表示液体密度,单位为 kg/m3;h表示液体深度(研究点到自由液面的竖直距离),单位为m。
3.连通器
(1)定义:上端开口、下端连通的容器叫作连通器。
(2)特点:连通器里装的是相同的液体,当液体不流动时,连通器各部分容器中液面的高度总是_______的。
ρgh
相同
返回知识结构图
重点回顾
液体压强
(3)应用举例:水壶的壶嘴与壶身、排水管的U形“反水弯”、锅炉和外面的水位计、船闸、地漏、水塔等。
返回知识结构图
重点回顾
液体压强
1.大气压强的存在
(1)定义:大气对处在其中的物体有压强,这种压强叫作大气压强,简称_________。
(2)产生原因:a.空气受到重力的作用;b.空气具有流动性。
(3)_____________实验最早证明了大气压的存在。
大气压
马德堡半球
返回知识结构图
重点回顾
大气压强
2.大气压的测量:
(1)意大利科学家_____________最早测出大气压的数值等于_____mm水银柱产生的压强,通常把这样大小的大气压叫作标准大气压p0,p0=_____________Pa。
(2)气压计:测量__________的仪器叫做气压计,常
用气压计有_______________、_______________等。
(3)自制气压计:将自制气压计从一楼拿到十楼,
发现玻璃管内水柱会________。
托里拆利
760
1.013×105
大气压
水银气压计
金属盒气压计
上升
返回知识结构图
重点回顾
大气压强
3.大气压的相关规律:
(1)大气压与高度的关系:海拔越高,大气压越_______。
(2)大气压与沸点的关系:液体的沸点随气压的减小而_______,随气压的增大而_______。
4.大气压的应用:活塞式抽水机、离心水泵、吸盘挂钩等。
降低
小
升高
返回知识结构图
重点回顾
大气压强
1.流体:具有流动性的_______和_______统称为流体。
2.流体压强和流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越______。
3.飞机的升力:飞机机翼横截面的上表面弯曲,下表面比较平,飞机前进时, 机翼上方的气流速度较______,压强较______;下方的气流速度较______,压强较______,这样,机翼上、下表面就存在着压强差,因而有压力差。
液体
气体
小
大
小
小
大
返回知识结构图
重点回顾
流体压强与流速的关系
1.改变压力大小的方法:添加砝码。
2.选用海绵的原因:海绵的形变效果明显,便于观察实验现象。(海绵的替代材料:沙子、橡皮泥)。
【设计和进行实验】
探究压强大小的影响因素
返回知识结构图
实验突破
甲
乙
丙
3.控制变量法的应用:
①探究压力的作用效果与压力的关系时,需保持受力面积不变,改变压力的大小(如甲、乙)。
②探究压力的作用效果与受力面积的关系时,需保持压力大小不变,改变受力面积的大小(如乙、丙)。
返回知识结构图
实验突破
甲
乙
丙
4.转换法的应用:把压力的作用效果转换成了海绵的形变程度。
实验结论:
1.压力的作用效果只与压力和受力面积有关。
2.压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
3.受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。
返回知识结构图
实验突破
考点1压力、压强
1. [2025福建] 如图为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型,该模型等同于由四个相同正方体组合而成。将其放在地球水平桌面上,如下图,
对桌面压强最小的是( )
D
中考考法
16
【点拨】
如图所示,同一物体对桌面的压力等于自身的重力,所以四种情况下物体对桌面的压力均相同,D图与桌面的接触面积最大,由p=F/S知,D图对桌面的压强最小,故D符合题意。故选D。
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中考考法
2. [2025广州] 如图是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计,其数值的单位是“ kg/cm2”,表示1 cm2的受力面积上,所受的压力大小相当于1 kg物体的重力大小。若g取10 N/kg,则1 kg/cm2相当于( )
A. 1×102 Pa
B. 1×103 Pa
C. 1×104 Pa
D. 1×105 Pa
D
中考考法
18
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中考考法
3. [多选] 如图,质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上,甲为圆柱形容器,乙、丙为圆台形容器,分别装有A、B、C三种质量和
深度均相同的液体,下列说法
正确的是( )
A. 液体的密度ρA>ρB>ρC
B. 液体对容器底部的压强pB>pA>pC
C. 液体对容器底部的压力FB<FA<FC
D. 容器对桌面的压力F甲=F乙=F丙
BD
中考考法
20
【点拨】容器甲、乙、丙的底面积相同,液体的深度相同,由三者的形状可知VB<VA<VC,A、B、C三种液体的质量相等,由ρ=m/V可知,液体的密度ρB>ρA>ρC,故A错误;由三种液体深度相同以及p=ρgh可知,液体对容器底部的压强pB>pA>pC,故B正确;由容器的底面积相等以及p=F/S可知,液体对容器底部的压力FB>FA>FC,故C错误;容器对桌面的压力等于容器的重力加上液体的重力,容器的质量、液体的质量均相等,所受的重力均相等,因此容器对桌面的压力F甲=F乙=F丙,故D正确。
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中考考法
考点2压强在生活中的应用
4. [2025成都改编] 三峡船闸是三峡工程的重要组成部分,是世界上最大的五级船闸。轮船过大坝要经过五级船闸,船闸应用了连通器原理,下列器具利用了该原理的是( )
A. 茶壶 B. 密度计
C. 高压锅 D. 液体温度计
A
【点拨】茶壶应用了连通器原理。茶壶的壶身和壶嘴构成连通器,故A符合题意。故选A。
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中考考法
22
5. [2025扬州] 2025年1-5月份,扬州地区降雨偏少,固定在河床上的水位尺显示水位较去年同期低。如图,水位尺上P点较去年同期( )
A. 深度不变
B. 深度变大
C. 压强变小
D. 压强不变
C
中考考法
23
【点拨】
2025年1-5月份,扬州地区降雨偏少,固定在河床上的水位尺显示水位较去年同期低,水位尺上P点的深度较去年同期浅,由p=ρgh可知,水位尺上P点的压强较去年同期小,故ABD错误,C正确。故选C。
返回
中考考法
6. [2025江西] 如图所示,飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的,气流经过机翼下方的流速比上方的流速小,机翼下方的空气压强比上方的空气压强______,于是产生向上的升力;飞机升得越高,受到的大气压越______。
大
小
中考考法
25
【点拨】
等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面,由于上表面弯曲,下表面平直,所以机翼上方的空气流速大于机翼下方的空气流速,因此机翼下方的空气压强大于机翼上方的空气压强,这样就产生了向上的升力;大气压随高度的增加而减小,因此,飞机升得越高,受到的大气压越小。
返回
中考考法
考点3压强的相关实验
7. 项目式学习小组利用液体压强传感器(图甲)和带刻度的烧杯(图乙)探究液体压强与哪些因素有关,他们将液体压强传感器的探头浸入水中不同深度,并换用盐水和煤油进行实验,得到的数据如下表。
中考考法
27
实验次序 1 2 3 4 5
液体 水 水 水 盐水 煤油
深度h/cm 2. 0 4. 0 6. 0 6. 0 6. 0
压强p/kPa 0. 2 0. 4 0. 6 0. 64 0. 48
中考考法
28
(1)分析1、2、3次实验可得,在同种液体中,深度越______,液体压强越大;进一步分析可得,液体压强p与深度h的关系式是p=kh(p的单位为Pa,h的单位为m),则在水中时k的数值大小为____________Pa/m。
(2)为了得到液体压强与液体密度的关系,应选用次序为____________的三次实验进行分析。根据实验数据可知,煤油的密度为________________kg/m3。
大
1. 0×104
3、4、5
0. 8×103
中考考法
29
(3)将液体压强传感器的探头放入盛有煤油的烧杯中,若要使传感器的示数变大,可进行的操作是____________________(写一种即可)。(合理即可)
将探头往下移动
中考考法
30
【点拨】(1)分析1、2、3次实验可得,在同种液体中,深度越大,液体压强越大。由题意知,液体压强p与深度h的关系式是p=kh,当h=2. 0 cm=0. 02 m时,p=0. 2 kPa=200 Pa,
中考考法
中考考法
返回
中考考法
8. [2025山东] 镓铟锡合金常温下处于液态,且无毒。物理科创小组的同学们认为可以用它代替易挥发、有毒的水银测量大气压强,他们决定先测量镓铟锡合金的密度,再测量大气压强。
中考考法
34
(1)测量密度前,为了提高液体体积测量的精确度,应在图甲所示的三种注射器中选择________(填“5 mL”“20 mL”或“30 mL”)的注射器。
5 mL
中考考法
35
(2)同学们先测量了所选用注射器的质量m1。随后用注射器抽取适量的镓铟锡合金。他们发现抽取液态合金时,注射器中会有气泡,于是将气泡排出后,读取合金的体积V,并用天平测量它们的总质量m2。将测量和计算出的数据填入表格。
中考考法
36
实验次数 注射器的质量m1/g 注射器和合金
总质量m2/g 抽取的合金体积V/mL 合金密度ρ/(g·cm-3)
1 6. 2 13.9 1.2 6.4
2 28.5 3.6 6.2
3 4.0
中考考法
37
第3次实验所测m2如图乙所示,为________g,计算得合金密度为________g/cm3。通过三次实验,得到所测镓铟锡合金的密度为________g/cm3。
(3)将PU耐压透明软管注满镓铟锡合金后,手持软管中部缓慢上提,保持两端管口始终在液态合金液面以下,直至软管中液柱分离,如图丙所示。测得软管内外液面高度差h为160 cm,小组测得的大气压强为_____________ Pa。(g取10 N/kg)
31. 4
6. 3
6. 3
1. 008×105
中考考法
38
(4)交流评估时,小德回想起,测量液态合金体积过程中,注射器零刻度线前端接口处,还有一小部分液体,如图丁所示(刻度线未画出),这部分液态合金体积未被计入,会导致密度的测量结果______(填“偏大”或“偏小”)。请你利用现有器材设计实验,消除这一小部分液体带来的影响,测得更准确的密度值。简要说明你的实验思路:______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
偏大
用注射器抽取适量液态合金后再推出去一部分,利用前后两次的质量差和体积差计算合金密度。重复实验,多次测量取平均值
返回
中考考法
39
考点4压强的相关计算
9. 如图甲所示,一长方体红杉木材放在水平面上,上、下表面均是边长为0. 4 m的正方形,木材内部有一空心部分(图中阴影部分),除空心部分外,其余部分的密度均为0. 5×103 kg/m3,g取10 N/kg,木材对水平面的压强为4 500 Pa。现沿图甲中虚线截去完全相同的两部分,截去的两部分的
质量之和为24 kg,将剩余部分放在
水平面上,如图乙所示。
中考考法
40
图乙中木材对水平面的压强为( )
A. 1 920 Pa
B. 2 400 Pa
C. 2 700 Pa
D. 3 000 Pa
B
中考考法
41
中考考法
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中考考法
10. [2025上海] 甲、乙是两个完全相同的足够高的薄壁圆柱形容器,放在水平地面上,底面积为0. 01 m2。甲中装有水,乙中装有某液体,并且浸没一个金属小球。此时甲、乙两容器对地面的压强分别为3 824 Pa、6 176 Pa。(ρ水=1. 0×103 kg/m3)
(1)求甲对地面的压力。
中考考法
44
【解】甲容器对地面的压强为3 824 Pa,甲容器的底面积为0. 01 m2,所以甲对地面的压力F=pS=3 824 Pa×0. 01 m2=38. 24 N。
中考考法
45
(2)将乙中小球拿出,并浸没在甲中。乙的液面下降0. 02 m,小球更换位置后,两容器对地面的压强相等。
①求放入小球后,甲中水对容器底的压强变化量。
②求金属小球的密度。
中考考法
46
【解】①将乙中小球拿出,乙的液面下降0. 02 m,由于小球的体积不变,甲、乙容器完全相同,则放入小球后,甲中水面上升0. 02 m,则水对容器底的压强变化量Δp=ρ水gΔh=1. 0×103 kg/m3×9. 8 N/kg×0. 02 m=196 Pa。
②乙容器对地面的压强为6 176 Pa,乙容器的底面积为0. 01 m2,所以乙对地面的压力F1=p1S=6 176 Pa×0. 01 m2=61. 76 N,甲、乙对地面的压力分别等于甲、乙的总重力,甲、乙两容器对地面原来的压强分别为3 824 Pa、6 176 Pa,小球更换位置后,两容器对地面的压强相等,
中考考法
47
返回
中考考法
48
1. 小德家里的鱼缸总重力为3 000 N,底面积为0. 5 m2,里面装有h=0. 5 m深的水,增氧泵的出水口在鱼缸底部。增氧泵不启动时,水静止,A点处有一个重力为2 N的鹅卵石,水的密度为1. 0×103 kg/m3,g取10 N/kg。下列选项中正确的是( )
A. 容器对桌面的压强为600 Pa
B. 水对A点的压强为5 000 Pa
C. 水对容器底部的压强为500 Pa
D. 水对容器底部的压力为200 N
B
返回
中考考法
49
2. 如图是鱼缸中电动增氧泵的原理图。将增氧泵浸没在水中,打开电动机后,电动机驱动叶轮转动,缸底的水从进水口被吸入后,经叶轮加速,水流快速流过喷水口。空气通过进气口进入水中,最终携带氧气
的水流从出水口流出。
中考考法
50
(1)在叶轮推动下,喷水口中的水高速流过,此时进气口下部的气压________(填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)下列是小德总结的缸底水被吸入泵内的原因,请对其过程排序:________。
①外界大气压把水压入进水口
②外界大气压强大于泵壳内压强
③叶轮转动把泵壳内的水甩出,在泵壳内形成了低压区
变小
③②①
中考考法
51
【点拨】
(1)在叶轮推动下,喷水口中的水高速流过,此时进气口下部气体的流速快,压强小,小于进气口的气压,于是空气通过进气口进入水中。(2)缸底的水被吸入泵内的原因是,叶轮转动把泵壳内的水甩出,在泵壳内形成了低压区,外界大气压强大于泵壳内压强,外界大气压把水压入进水口。故其顺序应为③②①。
返回
中考考法
3. 小德看到爷爷用一根吸管和一个水盆就可以给家里的鱼缸换水,觉得很神奇。他思考:两个容器连通时满足哪些条件水就可以从一个容器流到另一个
容器中呢?小德为此设计实验展开探究。
【收集证据】
(1)如图所示,将盛有水的容器a置于高处,盛有少量水的容器b置于低处。将一透明软管的两个端口A、B分别插入容器a、b内的水中,软管中没有形成水流。
中考考法
53
(2)取出软管,在管中注满水,堵住两个端口,不让______进入管中,把它们分别插入容器a、b内的水中,同时放开两个管口,水不断从a流入b中。
(3)将b不断抬高,当b容器水面低于a容器水面时,都有水从B端流出;当两容器中的水面相平时,水静止在管中不再流出;当b容器水面高于a容器水面时,软管中的水便倒流到a中。
空气
中考考法
54
(4)将软管的A端插在a容器内水中,B端在容器外,且比a内水面________,用嘴从软管的B端吸气,当水要进入口中时,迅速捏住软管,将B端从口中取出,松开后也有水从B端流出。
低
中考考法
55
【交流结论】
(5)水管中形成水流的原理:如图所示,C点左段离水面高度比右段小,即h1<h2。虽然容器a中的水面与容器b中的水面都受到向下的________的作用,但由于密度相同时,液体的压强与深度成正比,故管中C点压向B点的力________C点压向A点的力,故容器a中的水会不断流向容器b中。
压强
大于
中考考法
56
(6)分析以上实验可知,软管中要形成水流必须满足的条件有_________________和__________________。
密封不漏气
足够的硬度
返回
中考考法
57
【点拨】
1 kg物体的重力G=mg=1 kg×10 N/kg=10 N,1 kg物体均匀压在1 cm2水平面上产生的压力F=G=10 N,受力面积S=1 cm2=1×10-4 m2,1 kg/cm2相当于p===1×105 Pa,故D正确,ABC错误。故选D。
则k===1×104 Pa/m。当h′=4. 0 cm=0. 04 m时,p′=0. 4 kPa=400 Pa,则k===1×104 Pa/m。
当h″=6. 0 cm=0. 06 m时,p″=0. 6 kPa=600 Pa,则k===1×104 Pa/m,综上可知k的数值大小为1. 0×104 Pa/m。(2)根据控制变量法,为了得到液体压强与液体密度的关系,应控制液体的深度不变,只改变液体的密度,因此应选用次序为3、4、5的三次实验进行探究。由实验数据可知,煤油的深度为6. 0 cm即0. 06 m时,压强为0. 48 kPa即480 Pa,
根据p=ρgh可知,煤油的密度ρ煤油===0. 8×103 kg/m3。(3)在同种液体中,深度越大,液体压强越大。因此若要使传感器的示数变大,可将探头往下移动。
【点拨】图甲中木材对水平面的压力等于其重力,即F甲=G=pS=4 500 Pa×(0. 4 m)2=720 N,现沿图甲中虚线截去完全相同的两部分,截去的两部分的质量之和为24 kg,每一部分的质量m=×24 kg=12 kg,每一部分的体积V===2. 4×10-2 m3;
截去部分是一个高为0. 4 m的棱柱,棱柱的底面积S′===6×10-2 m2,截去棱柱底面直角三角形另一直角边的长为=0. 3 m,底面直角三角形斜边的长L==0. 5 m,图乙中剩余部分的受力面积S剩=0. 5 m×0. 4 m=0. 2 m2,图乙中剩余的压力等于其重力F′=G′=G-2mg=720 N-2×12 kg×10 N/kg=480 N,图乙中木材对水平面的压强p′===2 400 Pa。故选B。
则=,则=,解得G球=11. 76 N,将乙中小球拿出,乙的液面下降0. 02 m,则小球的体积V=SΔh=0. 01 m2×0. 02 m=2×10-4 m3,则金属小球的密度ρ球====6×103 kg/m3。
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