寒假专项训练 声现象---2025-2026学年北师大版物理八年级上冊

寒假专项训练 声现象 一、单选题 1．对于声音的产生，下列说法中正确的是（　　） A．一切振动的物体都能发声 B．只有固体的振动才能发声 C．物体不振动也能发声 D．振动停止后，发声体仍能发声 2．琴声悠扬，歌声嘹亮……我们的世界充满声音，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“女高音，男低音”，中的高和低指音调的高低 B．高声唱国歌，其中“高”指的是音调高 C．蝴蝶翅膀振动慢，所以发出声音的响度小 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中“乡音无改”指音调不变 3．为迎接党的二十大召开，某中学举办“颂歌献给党”的歌唱比赛，同学们满怀深情的歌声响彻整个校园。其中“响”是指声音的（　　） A．响度大 B．音调高 C．音色好 D．频率高 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为空间小没有产生回声 B．声音在空气中的传播速度最快 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．一切正在发声的物体都在振动 5．某个声音的波形图如图所示，增大这个声音的响度后，输入设置不变的同一示波器，波形图是四个选项中的（　　） A． B． C． D． 6．小慧学古筝时，发现老师把琴弦调紧后音调会变高。你认为音调变高的原因是（　　） A．琴弦振幅变大 B．琴弦振动变快 C．琴弦振幅变小 D．琴弦振动变慢 7．如图所示，这是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。声波灭火器通过发出30Hz到60Hz的低频声波快速扑灭火焰，下列关于低频声波的说法正确的是（　　） A．低频声波可以在真空中传播 B．该低频声波的响度一定很小 C．该研究人员戴防噪声耳塞是在声源处减弱噪声 D．低频声波能灭火，说明声波可以传递能量 8．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．声音在各种介质中的传播速度一样大 B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 C．医生利用听诊器给病人诊病时，利用声能传递信息 D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声 二、填空题 9．使用电脑时，我们经常进行如图所示的操作，用鼠标拖动滚条，可以改变声音的 （选填声音的特性）。    10．请把以下超声波和次声波的应用进行合理的归类： A．焊接  B．探伤  C．洗牙  D．预报地震  E．声呐  F．遥测核爆炸 超声波应用： ：次声波应用： 。 11．【大国重器】如图所示，C919大型客机是我国拥有自主知识产权的干线飞机。 C919可以通过语音与飞行员进行交互，语音助手发出的声音是由物体 产生的；C919能根据语音指令完成指定操作，说明声音可以传递 。C919的舱门和地板使用了芳纶蜂窝材料，大大减小了座舱内的噪声，这属于在 减弱噪声。 12．在我市东区的葛天源公园东门外，修筑有我国的第一条“音乐公路”，路面上分布有许多宽窄、深浅不一的横向凹槽，当汽车以适当的速度驶过凹槽时，就会奏响设定的乐曲。则凹槽的深浅改变的是声音的 ，汽车经过时发出的声音是通过 向周围传播的。 13．古代雾中航行的水手通过号角的回声能判断行船与悬崖间的距离，这是利用声音来传递 ；外科医生利用超声波除去人体内的结石，这是利用声音来传递 。 三、实验题 14．在“探究声音的产生与传播”实验中： (1)如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明声音是由物体的 产生的，图中水的作用是 ； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，听到的声音逐渐减弱。当将空气逐渐重新注入玻璃罩时，听到的声音逐渐增强。基于实验现象进行科学推理.若将玻璃罩内的空气完全抽出，则 （选填“不能”或“能”）听到声音，进而可以得出结论： 不能传播声音。实验中所采用的研究方法为 。 15．在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验： (1)如图甲所示：当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球不断被弹开，乒乓球在实验中起到的作用是 。实验用到的方法与下面 （填序号）中的方法相同。 A．用光线描绘光的传播情况 B．不断抽出钟罩内空气探究声音传播需要介质 C．通过泡沫小球跳起来显示发声的纸盆在振动 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声；该实验说明 可以传声。 (3)如图丙所示，为探究音调与频率的关系，把钢尺按压在桌面上，用力拨动钢尺，能听到钢尺发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验，通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长，振动越 ，音调越 ；实验时，如果保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，是探究响度与 的关系。如图丁，A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图 是响度较大时产生的波形。 四、计算题 16．爬山是一项非常健康的体育锻炼方式，爬山时对着远处的大山大声喊能够释放压力。周末小刚去爬红山，当他对着远处的大山大喊，4s之后他听到回声，则大山距他的距离是多少？（声音在空气中的速度取340m/s） 17．一些介质中的声速如下表所示，请你根据表格数据回答以下问题： 一些介质中的声速v（m/s） 空气（常温15 ℃） 340 铝棒 5000 海水（常温15℃） 1500 铁棒 5200 (1)铁棒中的声速比空气中的声速大多少? (2)百米赛跑时，终点计时员听到发令员的枪声需要多长时间? （结果保留3位小数） (3)若科研船向海底发射一束超声波，10s后收到海底反射回来的超声波，则此海域的深度是多深? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A A D D B D C 1．A 【详解】A．物体振动，引发周围介质的振动，进而形成声波。即使某些振动产生的声音超出人类听觉范围，或因缺乏传播介质无法被人听到，但“发声”的本质是“产生声波”，而非 “被人感知”。因此，所有振动的物体都在发声。故A正确； B．振动发声的物体可以是固体、液体、气体，并非仅限固体。如流水 “哗哗” 声是液体振动发出的声音，吹哨子发声是气体振动发出的声音。故B错误； C．声音是由物体振动产生的，不存在 “不振动却发声” 的情况。故C错误； D．声音由振动产生，一旦物体的振动停止，声波的源头消失，发声也会立即停止。故D错误。 故选A。 2．A 【详解】A．女高音、男低音中的高和低指的是歌手唱歌时发出的声音的音调高低，故A正确； B．高声唱国歌，其中高是指声音的响度大，故B错误； C．蝴蝶翅膀振动慢，振动频率低，音调低，故C错误； D．乡音无改是指声音的特有的品质，即音色，故D错误。 故选A。 3．A 【详解】声音的强弱叫响度。同学们满怀深情的歌声响彻整个校园是指声音的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．D 【详解】A．在10m2的小房间里说话仍会产生回声，人耳之所以听不到回声，是因为空间小，产生的回声与原声时间间隔很短，原声与回声混在一起，故A错误； B．声音可以在气体、液体和固体中传播，在不同的介质中传播速度不同，一般情况下，声音在空气中的传播速度最慢，故B错误； C．只要物体振动，就一定能产生声音，但如果没有传播声音的介质，或声音的振动频率不在人耳范围内，或响度太小，我们不能听到声音，故C错误； D．声音是由物体的振动产生的，所以一切正在发声的物体一定在振动，故D正确。 故选D。 5．D 【详解】响度跟物体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；增大这个声音的响度，这个声音的振幅变大，音调不变，频率不变，故D符合题意，ABC不合题意。 故选D。 6．B 【详解】音调是指声音的高低，与物体振动的频率有关；老师把古筝的琴弦调紧后，演奏时，琴弦振动的频率会变高，所以音调会变高，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以低频声波不可以在真空中传播，故A错误； B．低频指的是声音的振动频率低，音调低，而不能说明响度一定很小，故B错误； C．该研究人员戴防噪声耳塞是在声音接收处减弱噪声，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，低频声波能灭火，说明低频声波可以传递能量，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】A．声音在不同介质中的传播速度是不同的。一般来说，声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢。例如，声音在空气中（1个标准大气压、15℃）的传播速度约为340m/s，在水中的传播速度约为1500m/s，在钢铁中的传播速度约为5200m/s，故A错误； B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的。不同的人发出的声音，即使音调、响度相同，但其音色是不同的，音色取决于发声体本身的材料、结构等因素，就像不同的乐器发出相同音调、响度的声音，我们也能通过音色区分它们，故B错误； C．医生通过听诊器听病人身体内部发出的声音，来了解病人身体内部器官的工作情况等信息，这正是利用了声音能够传递信息的特点，故C正确； D．市区内“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，即不让喇叭发出声音，是从噪声产生的源头进行控制的，而不是在声音传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选C。 9．响度 【详解】用鼠标拖动滚条时，可以改变声音的强弱或大小，而响度是指声音的强弱或大小，故可以改变声音的响度。 10． ABCE DF 【详解】[1][2]超声波具有定向性好、穿透力强等特点；次声波具有绕过障碍物，伤害人体等特点。 A．焊接利用了超声波传递能量； B．探伤利用了超声波传递信息； C．洗牙是利用超声波传递能量； D．预报地震利用了次声波传递信息； E．声呐利用了超声波传递信息； F．遥测核爆炸利用了次声波传递信息。 故属于超声波应用的有ABCE，属于次声波应用的有DF。 11． 振动 信息 传播过程中 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，语音助手发出的声音是由喇叭的振动产生的。 [2]声音可以传递信息和能量。根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息。 [3]减弱噪声的方式有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，使用隔音性能好的材料属于在传播过程中减弱噪声。 12． 音调 空气 【详解】[1]声音的音调由声源的振动频率决定。当车轮滚过不同宽窄、深浅的凹槽时，凹槽间距和深度变化会使轮胎与路面碰撞的振动频率发生改变，从而改变声音的音调。这是“音乐公路”能演奏出不同音符的基本原理。 [2]声音的传播需要介质，汽车经过时发出的声音是通过周围的空气向周围传播的。 13． 信息 能量 【详解】[1] [2]声音即可传递信息又可传递能量，航行的水手通过号角的回声能判断行船与悬崖间的距离，是利用声音来传递信息的。外科医生利用超声波除去人体内的结石，是利用声音来传递能量的。 14．(1) 振动 将音叉的振动放大 (2) 不能 真空 理想实验法/科学推理法 【详解】（1）[1]将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明声音是由物体的振动产生的。 [2]图中水的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察，这种方法属于转换法。 （2）[1][2][3]在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，听到的声音逐渐减弱，当将空气逐渐重新注入玻璃罩时，听到的声音逐渐增强。基于此实验现象进行科学推理，若将玻璃罩内的空气完全抽出，则不能听到声音，进而可以得出结论：真空不能传播声音。实验中所采用的研究方法为科学推理法。 15．(1) 将音叉的微小振动放大，便于观察 C (2)空气 (3) 慢 低 振幅 A 【详解】（1）[1]音叉的振动很微小，不易直接观察，乒乓球被弹开能将音叉的微小振动放大，便于观察。 [2]该实验用到转换法，选项C中通过泡沫小球跳动显示纸盆振动，同样采用转换法；A是模型法，B是实验推理法，故选C。 （2）敲响右边音叉，左边音叉发声，说明声音能通过空气传播到左边音叉，即空气可以传声。 （3）[1]钢尺伸出桌面越长，振动部分的质量和长度越大，振动越慢。 [2]音调由频率决定，振动越慢，频率越低，音调越低。 [3]保持伸出长度不变，改变拨动力度，会改变钢尺振动的幅度，是探究响度与振幅的关系。 [4]响度由振幅决定，振幅越大，响度越大，波形图中振幅更大的是A，故图A是响度较大时的波形。 16．680m 【详解】声音从小刚传到大山处所用的时间为 大山距他的距离是 17．(1)4860m/s (2)0.294s (3)7500m 【详解】（1）铁棒中的声速比空气中的声速大 （2）常温下空气中的声速为 ，百米赛跑时终点计时员听到发令员的枪声需要的时间为 （3）常温下海水中的声速为 ， 海域的深度为    答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $