精品解析：山东省德州市夏津县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025—2026学年第一学期期末质量监测 七年级道德与法治试题 本试卷共3页。满分100分，考试时长90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 进入中学以来，小峰在认真完成学习任务的同时加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，大家都说他比以前更加稳重、坚强。小峰的经历告诉我们（ ） ①新的环境让我们彻底改变了自己 ②初中阶段让我们成长为完美少年 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④面对新的机会，我们要珍视当下，把握机遇 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学新生活。 ①：新的环境可以促进个人成长，但“彻底改变”表述过于绝对，人的改变是渐进过程而非完全颠覆，故①说法错误； ②：“完美少年”的表述不切实际，成长是不断完善的过程而非达到完美，故②说法错误； ③：初中阶段的社团活动等为个人发展提供了实践机会，符合材料中小峰通过足球社团获得成长的经历，故③说法正确； ④：珍视当下、把握机遇是积极应对新机会的正确态度，小峰的行为体现了这一点，故④说法正确； 故本题选D。 2. 1999年中国首艘无人飞船发射成功；2003年中国首艘载人飞船发射成功；2022年中国空间站全面建成；2030年中国将实现载人登月⋯⋯我国从古至今都有一个飞天梦，我们也终将奔赴浩瀚星辰。这启示当代青少年（ ） A. 将编织人生梦想作为最重要的生命主题 B. 努力学习，立志成为航天员 C. 树立远大理想，将个人梦想与时代的脉搏紧密相连 D. 激发潜能，做最完美的自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 A：梦想是生命的重要部分，但并非唯一主题，青少年还需全面发展，故A说法错误； B：题干强调航天精神对青少年的普遍启示，而非要求所有人都成为航天员，故B不符合题意； C：题干中中国航天事业的逐步突破，体现了个人梦想与国家发展、时代进步相结合的重要性，故C符合题意； D：“最完美”表述绝对化，个人成长是持续过程，但世界上没有完美的人，故D说法错误； 故本题选C。 3. 2025年12月，某中学组织“校园义卖”实践活动，初一学生小张在策划摊位、沟通顾客的过程中，发现自己“擅长组织协调”。这一经历体现的认识自己的途径是（ ） ①自我分析与反思 ②他人的态度与评价 ③参与生活实践 ④生理状况的观察 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：题干中小张在活动中主动发现自身能力，属于自我分析与反思，故①符合题意； ②：题干未涉及他人对小张的评价或态度，故②不符合题意； ③：小张通过“校园义卖”实践活动发现能力，属于参与生活实践，故③符合题意； ④：“组织协调能力”与生理状况无关，故④不符合题意； 故本题选B。 4. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区对其长相进行“客观”评分。对此，你的看法是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价。 A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待，故A说法错误； B：我们不能活在别人的眼光里，要理性对待他人评价，故B说法错误； C：面对陌生网友的“颜值打分”，应坚持正确认识自己，理性分析他人评价，故C说法正确； D：“总是主观片面”的说法过于绝对，自我评价也可能客观全面，故D说法错误； 故本题选C。 5. “2Mg+CO2点燃2MgO+C。Mg在CO2中燃烧能放出耀眼的光芒，只要你投入足够的主动性，任何困难都抵挡不了你燃烧的火焰。”这是某班主任给同学写的寄语之一。对此评价恰当的是（ ） ①该寄语体现了教师对学生的鼓励与期待 ②学生喜欢的老师，风格完全相同 ③该寄语的目的在于激励学生更好挖掘潜能 ④师生间的矛盾多因沟通不当引发 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：该寄语通过化学方程式比喻，传递了教师对学生主动克服困难的鼓励和成长期待，故①符合题意； ②：学生喜欢的老师风格因人而异，“完全相同”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：教师用“燃烧的火焰”等比喻强调主动性的作用，旨在激发学生潜能，故③符合题意； ④：题干仅涉及教师寄语，未提及师生矛盾及其成因，属于无关选项，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 2025年8月，二道区东梅社区组织“好家庭、好家教、好家风”知识讲座，邀请专业家庭教育指导师授课。同时开展对应的评选颁奖活动，对100户在家庭和睦、孝老敬亲等方面表现突出的家庭予以表彰，活动还以传统快板开场，凸显家风文化的传承氛围。东梅社区如此重视家风建设 是因为( ) ①良好家风是中华民族特有的 ②家风潜移默化影响家庭成员 ③家风是一种有形的物质财富 ④优良家风引导人们向上向善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：良好家风并非中华民族特有，世界各国均有类似家庭文化传统，故①说法错误； ②：家风通过日常行为习惯、家庭氛围等无形方式持续影响成员品行，符合题干中"潜移默化影响"的特征，故②符合题意； ③：家风属于精神文化范畴，是无形财富而非物质财富，故③说法错误； ④：优良家风通过道德规范引导家庭成员向善，与题干中"家庭和睦、孝老敬亲"等表彰目的吻合，故④符合题意； 故本题选C。 7. 某班文化墙上有这样一则故事：臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业做出贡献。两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。以下是同学们对这则故事的点评，你赞同的是（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊需要信任和忠诚 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：故事中两人“一见如故，意志契合”，体现了友谊是志同道合的心灵相遇，故①说法正确； ②：“决定”一词过于绝对，朋友对成长有重要影响，但并非决定性因素，故②说法错误； ③：长达数十年的友谊需以信任和忠诚为基础，故③说法正确； ④：友谊使双方共同奉献社会并成就佳话，体现了生命的美好，故④说法正确； 故本题选B。 8. 神舟二十一号航天员乘组张陆、武飞、张洪章三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（ ） A. 在集体中每个人都有自己的责任 B. 在集体中我们彼此传递关爱与温暖 C. 集体是人们联合起来的有组织的整体 D. 集体中每个人都能获得归属感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的认识。 A：在集体中每个人都有自己的责任，在题干中没有体现，故A不符合题； B：在集体中彼此传递温暖和关爱，在题干中没有体现，故B不符合题意； C：神舟二十一号航天员有共同的使命，团结如一人，所有的操作都互为备份，表明集体是人们联合起来的有组织的整体，故C符合题意； D：每个人都能获得归属感，与实际不符，故D说法错误； 故本题选C。 9. 班超投笔从戎，封侯晋爵；陶渊明隐居山林，开创田园诗派；鲁迅弃医从文，留下不朽名篇。这告诉我们（ ） ①每个人的生命都是独特的 ②每个人的生命都是不可逆的 ③每个人拥有不同的人生道路 ④选择不同的人生就能成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：班超、陶渊明、鲁迅的人生选择各不相同，成就各异，体现了生命的独特性，故①符合题意； ②：生命不可逆是客观事实，但题干未强调生命的单向性，而是突出不同人生道路的选择，故②不符合题意； ③：三人分别选择从军、隐居、从文，说明人生道路具有多样性，故③符合题意； ④：“就能成功”说法绝对化，成功受多重因素影响，并非所有选择都能成功，故④说法错误； 故本题选B。 10. 渐冻症抗争者蔡磊深知渐冻症是一种罕见病，人类近200年没有重大突破，全世界没有任何药物和办法可以阻止或延缓病情的发展，但他依然选择向死而生。他开始自学医学知识、查阅资料、成立专做渐冻症药物研发的投资公司、建立公益基金会等，通过这些方式展开对抗渐冻症的工作。从蔡磊的身上，我们感受到（ ） ①生命是脆弱的、艰难的 ②每个人的生命都是独特的 ③生命是坚强的、崇高的 ④乐观豁达、积极的人生态度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、积极的人生态度。 ①：蔡磊面对渐冻症的艰难处境，体现出生命是脆弱的、艰难的，故①符合题意； ②：材料未提及生命独特性，仅强调其抗争行为，故②不符合题意； ③：蔡磊积极抗争、向死而生的行动，展现生命的坚强与崇高，故③符合题意； ④：他自学知识、成立基金会等行为，体现乐观豁达、积极的人生态度，故④符合题意； 故本题选B。 11. 随着杭州亚运会的举办，城市空间的“边角余料”正成为全民健身的“金角银边”“15分钟健身圈”带火“全民亚运”。以前人们不大了解的运动项目，比如棒垒球、藤球项目，现在则已悄然走进学校，走进了人们日常生活。这一系列变化（ ） ①激发了人们健身热情，养成健康生活方式 ②有利于人们关注、爱护身体，珍爱生命 ③增强了人们的安全意识、自我保护意识 ④让人们认识到生命是独特的、不可逆的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：题干描述全民健身活动普及，激发了人们的健身热情，养成健康生活方式 ，故①符合题意； ②：全民健身活动引导人们关注身体健康，有利于人们关注、爱护身体，珍爱生命，故②符合题意； ③：题干未提及增强人们的安全意识、自我保护意识，故③不符合题意； ④：题干未涉及生命是独特的、不可逆的，故④不符合题意； 故本题选A。 12. “可乐配炸鸡，熬夜刷手机，吃饱就躺，懒得运动——”这是不少年轻人的生活写照。不良的饮食和作息习惯，让许多本该身体强健、活力四射的小青年变成了“脆皮年轻人”，身体素质堪忧。要改变这种状况，应该（ ） ①青少年应保证每天适量运动，增强骨骼和肌肉韧性 ②运动损伤风险高，应以静态学习为主，减少体育活动 ③学校可开设运动安全课程，教授热身、防护等知识 ④借助智能手环监测运动负荷，避免过度训练 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查健康生活方式、参与适合的体育锻炼。 ①：青少年适量运动能增强体质，符合改变“脆皮年轻人”状况的要求，故①符合题意； ②：以静态学习为主、减少体育活动会加剧身体素质下降，与题意相悖，故②说法错误； ③：学校开设运动安全课程有助于科学锻炼，从而增强身体素质，故③符合题意； ④：智能手环监测可预防运动损伤，符合健康管理需求，故④符合题意。 故本题选B。 13. 教育部等17部门联合发文，中小学每校至少应配备1名专（兼）职心理健康教育老师，到2025年，全国配备专（兼）职心理健康教师的学校比例达到95%。这表明（ ） ①国家高度重视对未成年人的心理健康教育 ②心理健康教育已成为每个学校的主要任务 ③心理健康教育问题已经成为严重社会问题 ④健康的内心世界是人幸福生活的重要支柱 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：国家通过政策强制配备心理健康教师，体现对未成年人心理健康教育的高度重视，故①说法正确； ②：心理健康教育是学校工作的重要组成部分，不是主要任务，故②说法错误； ③：政策旨在预防和疏导心理健康问题，但未提及该问题已升级为“严重社会问题”，故③说法错误； ④：配备心理健康教师的目的在于维护学生心理健康，而健康的内心是幸福生活的基础，政策间接体现了这一理念，故④说法正确； 故本题选C。 14. 学校组织地震逃生演练时，部分同学认为“真地震来了跑也没用”，因此态度敷衍。你想劝说他们认真对待，理由是（ ） ①人生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②掌握逃生方法，也无法抗拒生命发展的自然规律 ③天灾非人力可抗拒，我们要顺其自然，听天由命 ④掌握科学方法能极大提高震中的生存机会，这是对生命负责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力 ①：人的生命确实是脆弱的，地震这种自然灾害具有强大的破坏力，可能瞬间危及生命。增强安全防范意识，认真对待地震逃生演练，有助于在真正面临危险时更好地保护自己，故①正确； ②：掌握逃生方法虽不能抗拒生命发展的自然规律，但能在地震等灾害发生时，有效提高生存几率，为生命争取更多生机，说 “无法抗拒生命发展的自然规律” 就不认真对待演练是错误的，故②错误； ③：虽然天灾难以抗拒，但我们不能消极地顺其自然、听天由命，而应积极通过学习和演练掌握应对方法，减少灾害带来的伤害，故③错误； ④：认真参与演练，掌握科学的逃生方法，能在地震发生时极大提高生存机会，这是对自己生命负责的表现，故④正确。 故本题选B。 15. 2025年12月，一段“海姆立克急救”的视频被众多网友点赞转发。视频里的2岁女孩吃东西卡喉，刚科普完海姆立克急救法的红十字会志愿服务队恰巧路过紧急施救。利用海姆立克急救法，在短短数秒的时间里帮助异物卡喉的小女孩顺利脱险。这一事迹说明（ ） ①我们应该掌握一些防护和急救的知识与技能 ②掌握海姆立克急救法，可以帮助我们争分夺秒挽救人的生命 ③关切他人生命，是敬畏生命、守护生命的具体体现 ④每个人的生命都是不可逆的，要珍惜生命每一天 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、提高防护能力。 ①：材料中志愿者通过急救技能挽救生命，说明掌握防护和急救知识是必要的，故①符合题意； ②：海姆立克急救法的及时应用在数秒内化解危机，凸显其挽救生命的紧迫性，故②符合题意； ③：志愿者主动施救的行为是对他人生命的关切，是敬畏和守护生命的具体实践，故③符合题意； ④：该选项强调生命不可逆需珍惜，虽观点正确，但材料未直接体现"珍惜每一天"的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 16. “人不能没有追求，没有追求就丧失了前进之动力，失去了生命之价值。我不想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”原西安交大校长王树国的这句励志演讲词启示我们（ ） ①人应该积极规划人生，确定人生目标 ②人生目标激发我们追求未来的动力 ③人生目标关乎生命价值的实现程度 ④人生目标都能指引我们走向成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 ①：题干中“人不能没有追求，没有追求就丧失了前进之动力”强调规划人生目标的重要性，故①说法正确； ②：“没有追求就丧失了前进之动力”说明人生目标能激发前进动力，故②说法正确； ③：“失去了生命之价值”表明人生目标与生命价值实现相关，故③说法正确； ④：都能，说法绝对化，人生目标有利于指引我们走向成功，故④说法错误； 故本题选A。 17. 抗逆力又称“心理弹性”，是指一个人处于困难、挫折、失败等逆境时的心理协调和适应能力。下列选项中有利于提高抗逆力的举措是（ ） ①阳阳考试前感到焦虑不安，及时找心理辅导老师寻求帮助 ②轩轩班级篮球赛失利后感到自资，认为都是自己失误所致 ③面对考试成绩的下滑，莉莉牺牲休息时间，经常学到很晚 ④乐乐能从每次失败中汲取经验，及时调整自己努力的方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是增强生命的韧性。 ①④：阳阳考试前感到焦虑不安，及时找心理辅导老师寻求帮助说明战胜挫折可以借助外力，乐乐能从每次失败中汲取经验，及时调整自己努力的方向说明面对挫折我们及时调整自己，故①④符合题意； ②：轩轩班级篮球赛失利后感到自责，但不能认为都是自己失误所致，故②说法错误； ③：面对考试成绩的下滑不能牺牲休息时间，要爱护身体，故③说法错误； 故本题选B。 18. 越来越多大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营、会管理，用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”。大学生选择成为“新农人”体现了（ ） ①劳动结出幸福果，实干成就好未来 ②人生选择有多样，但凭个人喜好 ③农业得以快发展，全靠新农人带路 ④岗位虽然有不同，都在为国做贡献 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对劳动对个人成长和社会发展的作用、人生价值的判定标准的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，大学生返乡成为“新农人”通过劳动和实干推动乡村振兴，体现了劳动创造幸福、实干成就未来的道理；同时，不同岗位的劳动者（包括新农人）都在为国家发展作贡献，故①④说法正确； ②：职业选择需兼顾个人兴趣与国家社会需求，“但凭个人喜好”的说法片面，故②说法错误； ③：农业发展的因素多元，“全靠新农人带路”过度夸大其作用，故③说法错误； 故本题选D。 19. 马克思说：“劳动才是人的第一需要，任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”下列古语与之寓意最相符的一项是( ) A. 国兴家昌，国破家亡 B. 读万卷书，行万里路 C. 少而不学，老而无识 D. 空谈误国，实干兴邦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识。 D：空谈误国，实干兴邦的意思是只泛泛而谈地讨论国家大事、不联系实际解决问题，会耽误国家的发展，只有脚踏实地、真抓实干，才能使国家兴旺发达，强调劳动、实干的重要性，D符合题意； A：国兴家昌，国破家亡的意思是只有国家兴盛了，自己的家庭才会昌荣。如果国家破灭了，自己的家也就灭亡了，体现了爱国主义精神，不符合题意； B：读万卷书，行万里路的意思是既要重视书本知识，也要重视社会实践，不符合题意； C：”少而不学，老而无识“的意思是少年的时候不学习，到了老年什么都不懂。强调珍惜时光努力学习，不符合题意； 故本题选D。 20. 从年头到年尾，农田，企业，社区，学校，医院，军营，科研院所，大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。这告诉我们（ ） ①职业有分工不同，没有高低贵贱之分 ②要努力拼搏创造，实现自己的人生价值 ③树立劳动光荣意识，发扬劳动实干精神 ④不同的社会角色，承担相同的责任 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 ①：题干列举不同职业的劳动者都在付出和奉献，说明职业分工虽有不同，但无高低贵贱之分，故①说法正确； ②：劳动者通过努力拼搏实现收获，启示我们要通过奋斗创造人生价值，故②说法正确； ③：各行各业劳动者的付出体现了劳动光荣和实干精神，故③说法正确； ④：不同社会角色承担的责任各不相同，而非相同，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 初中时光是人生中最美好的成长阶段之一。步入初中校园的小昆，选择用文字的形式记录成长路上的欢笑与泪水，探索与感悟。让我们一起来品读那些镌刻在字里行间的青春故事。 【青春成长 明理践行】 记录一 记录二 进入初中以后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。我觉得自己与同学相比，有些“孤陋寡闻”，所以总是会学着别人的样子说话、做事，但这又让我觉得很累。 小刚是我的好朋友，上课时他总拉着我说话，和别人闹矛盾时，小刚约我一起去教训那个人。我没有拒绝，认为好朋友之间就应该互帮互助。 （1）请你运用所学知识，找出小昆成长中遇到的问题，并提出合理化的建议。 【生活碎片 品味亲情】 记录三：早上出门时，我和妈妈大吵一架，就因为她非要我穿那件厚外套，说今天降温。我觉得她太啰嗦，赌气摔门而去。放学回家，一进门就闻到了妈妈炖的排骨的香味，爸爸喊我帮忙摆碗筷，吃饭时，妈妈念叨着我最近的学习情况，爸爸却笑着说：“一次没考好不算啥，下次加油就行。”晚上写作业，妈妈端来一杯姜茶，爸爸则坐在沙发上帮我检查作业，我看着客厅暖黄的灯光，突然明白：家不是永远风平浪静的港湾，偶尔也有小吵小闹，但那些藏在唠叨里的关心、藏在沉默里的守护，才是家最真实的味道。 （2）结合材料和所学知识分析，“家最真实的味道”体现在哪些方面？ 【答案】（1）记录一：问题：小昆盲目模仿他人，不能正确认识自己 建议：学会欣赏自己，学会接纳自己的全部，包括自己的优点和不完美。 记录二：问题：小昆没有拒绝好朋友小刚的不合理要求，缺乏辨别是非的能力。 建议：交友需要讲原则，当朋友做错事，我们要坚持正确的立场，并积极予以规劝，帮助朋友改正错误。 （2）① 妈妈提醒穿衣服、端来姜茶、爸爸安慰、检查作业，体现家是生命的居所，是心灵的港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；②和妈妈发生争吵，体现家庭成员之间的矛盾有时难以避免，需要相互关爱、彼此尊重；③爸爸喊我帮忙摆碗筷，体现家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，家庭成员要共同承担家庭责任。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、欣赏自己、接纳自己、交友的原则、家的意义、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、欣赏自己、接纳自己、交友的原则的有关知识，从体现、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我觉得自己与同学相比，有些“孤陋寡闻”，所以总是会学着别人的样子说话、做事，但这又让我觉得很累→可链接不能正确认识自己+学会欣赏自己，学会接纳自己的全部。 关键词②：小刚是我的好朋友，上课时他总拉着我说话，和别人闹矛盾时，小刚约我一起去教训那个人。我没有拒绝，认为好朋友之间就应该互帮互助→可链接小昆没有拒绝好朋友小刚的不合理要求，缺乏辨别是非的能力+交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义、建设美好家庭的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈提醒穿衣服、端来姜茶、爸爸安慰、检查作业→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 关键词②：和妈妈发生争吵→可链接家庭成员之间的矛盾有时难以避免，需要相互关爱、彼此尊重。 关键词③：爸爸喊我帮忙摆碗筷→可链接家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，家庭成员要共同承担家庭责任。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 2025年11月9日是第34个全国消防日，为进一步加强学校消防安全管理，筑牢校园消防安全屏障，德州某中学积极做出行动。 【消防安全案例】 一、活动主题： 二、活动目的 三、活动时间：2025年11月9日（星期三）14:00-17:00 四、活动地点：学校教学楼和操场 五、参加人员：七年级全体师生 六、活动内容 1．消防安全讲座 2．消防知识竞赛 3．消防逃生演练 七、准备工作：1．参加人员需要穿运动鞋 2．自备毛巾 （1）请你为此次消防安全活动拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的。 （2）活动结束后，请你制作消防逃生锦囊分享给其他人。 【答案】（1）活动主题：学习消防知识 守护生命安全（答案符合题目要求，言之有理即可） 活动目的：让全体师生增强安全意识，保护好我们的生命；提高防护能力，学习防护和急救的知识与技能；构建安全和谐的校园环境。（答案符合题目要求，言之有理即可，答出两点即可） （2）①优先选择疏散楼梯、安全出口等逃生通道，不要乘坐电梯；②用湿毛巾、湿衣物等捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；③高楼层可用绳索、床单等自制简易逃生工具，固定后缓慢下滑。（答案符合题目要求，言之有理即可，答出两点即可） 【解析】 【分析】考点考查：提高防护能力。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 本题考查为此次消防安全活动拟定一个恰当的活动主题，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习消防知识 守护生命安全→可链接增强安全意识，保护好我们的生命；提高防护能力，学习防护和急救的知识与技能；构建安全和谐的校园环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：消防安全讲座；消防知识竞赛；消防逃生演练→可链接优先选择疏散楼梯、安全出口等逃生通道，不要乘坐电梯；用湿毛巾、湿衣物等捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；高楼层可用绳索、床单等自制简易逃生工具，固定后缓慢下滑。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 2026年新年贺词中，习近平主席向每一位辛勤付出的劳动者致敬，提及“5年历程极不寻常，大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。” 【感悟劳动之美】 古往今来，中华民族就是个崇尚劳动的民族。“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食。”“手捏青苗种福田，低头便见水中天，六根清净方成道，退步原来是向前。”劳动创造美好，奋斗铸就辉煌，我们在古人的智慧中汲取力量，感悟到了劳动之美。 （1）你认为劳动之“美”美在哪里？ 【汲取奋进之力】 2025年12月的大雪天，交通晚高峰时段路面湿滑、能见度低，车辆通行受阻，德州的00后交警胡吉星主动放弃休息，坚守在执勤岗位上，不仅有条不紊地疏导交通，还俯身为过往车辆擦拭挡风玻璃上的积雪，这一暖心举动被网友记录并广泛传播，甚至获得外交部发言人点赞。 胡吉星曾说：“我的梦想就是成为一名让群众安心的交警，用自己的双手为大家撑起一把‘安全伞’。”为了实现这个梦想，他入职后刻苦钻研交通法规，反复练习指挥手势，利用休息时间熟悉辖区内每一条道路的路况。在平凡的执勤岗位上，他用日复一日的坚守和脚踏实地的劳动，践行着自己的初心。 （2）结合材料和所学知识，我们可以从胡吉星身上汲取哪些奋进之力？ 【答案】（1）①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 （2）①立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生光彩，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。②敬畏生命，就要关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。③要心怀梦想，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就会有希望。④爱岗敬业，在劳动中创造人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：劳动对个人和社会发展的作用、实现人生价值的做法、梦想的重要性、敬畏生命、关爱他人的生命、坚持生命至上、人民至上。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为劳动，需要运用劳动对个人和社会发展的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：劳动创造美好，奋斗铸就辉煌、汲取力量、感悟到了劳动之美→可链接劳动对个人和社会发展的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：胡吉星主动放弃休息、坚守在执勤岗位上、疏导交通、擦拭挡风玻璃上的积雪、让群众安心的交警、用自己的双手为大家撑起一把‘安全伞’、刻苦钻研交通法规、反复练习指挥手势、利用休息时间熟悉辖区内每一条道路的路况、在平凡的执勤岗位上、坚守和脚踏实地的劳动、践行着自己初心→可链接实现人生价值的做法；梦想的重要性；敬畏生命；关爱他人的生命；坚持生命至上、人民至上。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 为丰富学生的校园文化生活，我校七年级于本学期隆重举办“阳光成长·多彩青春”校园文化节。鼓励同学们在丰富多彩的实践活动中发现兴趣、发展能力、发挥潜能。 【活动一：校园活动我报名】 校园文化节组委会根据学生们的兴趣，开展了以下四类活动。 文化类 科技类 艺术类 运动类 朗诵书法剧本创编 编程设计 环保制作 合唱 剪纸 话剧 舞台剧 篮球 跳绳 趣味田径 （1）选择你想参加的两类活动，并说明选择理由。 【活动二：活动感悟大家谈】 在校园文化节中，同学们积极参加展演活动，并就参加情况做交流。 （2）请你选择一位同学的交流内容，运用所学知识进行评析。 【活动三：舞台表演我推荐】 在学校举办的“致敬时代楷模”艺术节上，原创舞台剧《星河下的守望》引发了热烈反响。该剧以一位战略科学家的真实经历为蓝本，通过三个紧密关联的篇章，展现了一段与国家命运共振的传奇人生。 篇章一 抉择 篇章二 砺剑 篇章三 铸魂 海外学成之日，导师极力挽留：“这里有你梦寐以求的实验条件和学术前途。”他望着东方，坚定地回答：“我的梦想不在个人的玻璃温室里，而在祖国那片更需要科技星火的土地上。” 面对技术封锁与极端匮乏的条件，他带领团队在荒漠中从零开始。没有计算机，就用算盘和手摇计算器：缺乏资料，就靠集体智慧反复推演。他说：“石头缝里，也要长出大国重器的芽。” 功成名就后，他婉拒了“导弹之父”的称谓，却对青年人才培养倾注全部心血。他立下规矩：“成果署名，年轻人放前面，责任与风险，我来承担。”他深信，一片森林的繁荣，远胜一棵大树的孤独。 （3）结合材料和所学知识，请你以“追求美好人生”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确。②论证充分，逻辑清晰。③学科术语使用规范。总字数在200字左右。 【答案】（1）科技类和文化类，理由：有利于培养创新意识，提高创新能力，开发创造潜力；有利于滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。 运动类和艺术类，理由：有利于为集体赢得荣誉，锻炼身体，强健体魄；有利于增强集体意识，增强自信，丰富自己的精神世界。 （2）选小东：小东的观点是错误的。他只看到事物坏的一面，从而心灰意冷，消极怠工，这是一种消极的人生态度。同时小东也忽视了集体是我们共同成长的园地，小东应该调整自己的心态。做到乐观向上、认真务实、勤奋进取。同时也要树立正确的合作与竞争观念。 选小佳：小佳观点是正确的。她看到了事物好的一面，体现了对生活的热爱，对未来充满信心，这是积极的人生态度。同时小佳认识到集体是我们共同成长的园地，推动个人能力的提升和健康成长，也有正确的合作与竞争观念。我们应该学习小佳，努力让自己拥有积极的人生态度，乐观向上、认真务实、勤奋进取。树立正确的合作和竞争观念，建设美好集体。 （3）答案示例： 追求美好人生，需要我们树立清晰的人生目标，拥有积极的人生态度，追求崇高的人生价值，更要以梦想为帆，用行动为桨，在青春的航道上稳步前进。 明确的人生目标，是美好人生的航向标。我们应当树立正确的人生目标，从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类福祉相统一。积极的人生态度，是美好人生的加油站。我们要端正人生态度，正确对待顺境和逆境，做到顺境不骄，逆境不馁。崇高的人生价值，是美好人生的试金石。我们要在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。炽热的人生梦想，是美好人生的发动机。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 【解析】 【分析】考点考查：参加适合的体育锻炼、滋养心灵、丰富自己的精神世界、集体生活的作用、建设美好的集体、积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、实现人生价值、树立正确的人生目标。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查选择你想参加的两类活动，并说明选择理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们班的合唱演出有点小失误，最后只拿了三等奖。感觉白白努力了，真没劲。 观点②：虽然我们的话剧表演也只拿了三等奖，但大家在排练中变得更团结了，自己也变得活泼了，我觉得特别有意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：只看到事物坏的一面，这是一种消极的人生态度。 论据②：忽视了集体是我们共同成长的园地，小东应该调整自己的心态。 论据③：树立积极的人生态度。 论据④：树立正确的合作与竞争观念。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确 论据①：看到了事物好的一面，这是积极的人生态度。 论据②：集体是我们共同成长的园地，推动个人能力的提升和健康成长。 论据③：正确的合作与竞争观念。 论据④：树立积极的人生态度。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立正确的人生目标、积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、实现人生价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的梦想不在个人的玻璃温室里、而在祖国那片更需要科技星火的土地上→可链接树立正确的人生目标。 关键词②：面对技术封锁与极端匮乏的条件、他带领团队在荒漠中从零开始、没有计算机，就用算盘和手摇计算器、缺乏资料、就靠集体智慧反复推演→可链接积极的人生态度；正确对待顺景和逆境。 关键词③：功成名就后、他婉拒了“导弹之父”的称谓、却对青年人才培养倾注全部心血、成果署名，年轻人放前面、责任与风险→可链接实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末质量监测 七年级道德与法治试题 本试卷共3页。满分100分，考试时长90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 进入中学以来，小峰在认真完成学习任务的同时加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，大家都说他比以前更加稳重、坚强。小峰的经历告诉我们（ ） ①新的环境让我们彻底改变了自己 ②初中阶段让我们成长为完美少年 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④面对新的机会，我们要珍视当下，把握机遇 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 1999年中国首艘无人飞船发射成功；2003年中国首艘载人飞船发射成功；2022年中国空间站全面建成；2030年中国将实现载人登月⋯⋯我国从古至今都有一个飞天梦，我们也终将奔赴浩瀚星辰。这启示当代青少年（ ） A. 将编织人生梦想作为最重要的生命主题 B. 努力学习，立志成为航天员 C. 树立远大理想，将个人梦想与时代的脉搏紧密相连 D. 激发潜能，做最完美的自己 3. 2025年12月，某中学组织“校园义卖”实践活动，初一学生小张在策划摊位、沟通顾客的过程中，发现自己“擅长组织协调”。这一经历体现的认识自己的途径是（ ） ①自我分析与反思 ②他人的态度与评价 ③参与生活实践 ④生理状况的观察 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区对其长相进行“客观”评分。对此，你的看法是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 5. “2Mg+CO2点燃2MgO+C。Mg在CO2中燃烧能放出耀眼的光芒，只要你投入足够的主动性，任何困难都抵挡不了你燃烧的火焰。”这是某班主任给同学写的寄语之一。对此评价恰当的是（ ） ①该寄语体现了教师对学生鼓励与期待 ②学生喜欢的老师，风格完全相同 ③该寄语的目的在于激励学生更好挖掘潜能 ④师生间的矛盾多因沟通不当引发 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年8月，二道区东梅社区组织“好家庭、好家教、好家风”知识讲座，邀请专业家庭教育指导师授课。同时开展对应的评选颁奖活动，对100户在家庭和睦、孝老敬亲等方面表现突出的家庭予以表彰，活动还以传统快板开场，凸显家风文化的传承氛围。东梅社区如此重视家风建设 是因为( ) ①良好家风是中华民族特有的 ②家风潜移默化影响家庭成员 ③家风是一种有形的物质财富 ④优良家风引导人们向上向善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某班文化墙上有这样一则故事：臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业做出贡献。两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。以下是同学们对这则故事的点评，你赞同的是（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊需要信任和忠诚 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 8. 神舟二十一号航天员乘组张陆、武飞、张洪章三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（ ） A. 在集体中每个人都有自己的责任 B. 在集体中我们彼此传递关爱与温暖 C. 集体是人们联合起来的有组织的整体 D. 集体中每个人都能获得归属感 9. 班超投笔从戎，封侯晋爵；陶渊明隐居山林，开创田园诗派；鲁迅弃医从文，留下不朽名篇。这告诉我们（ ） ①每个人的生命都是独特的 ②每个人的生命都是不可逆的 ③每个人拥有不同的人生道路 ④选择不同的人生就能成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 10. 渐冻症抗争者蔡磊深知渐冻症是一种罕见病，人类近200年没有重大突破，全世界没有任何药物和办法可以阻止或延缓病情的发展，但他依然选择向死而生。他开始自学医学知识、查阅资料、成立专做渐冻症药物研发的投资公司、建立公益基金会等，通过这些方式展开对抗渐冻症的工作。从蔡磊的身上，我们感受到（ ） ①生命是脆弱的、艰难的 ②每个人的生命都是独特的 ③生命是坚强的、崇高的 ④乐观豁达、积极的人生态度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 随着杭州亚运会的举办，城市空间的“边角余料”正成为全民健身的“金角银边”“15分钟健身圈”带火“全民亚运”。以前人们不大了解的运动项目，比如棒垒球、藤球项目，现在则已悄然走进学校，走进了人们日常生活。这一系列变化（ ） ①激发了人们健身热情，养成健康生活方式 ②有利于人们关注、爱护身体，珍爱生命 ③增强了人们的安全意识、自我保护意识 ④让人们认识到生命是独特的、不可逆的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 12. “可乐配炸鸡，熬夜刷手机，吃饱就躺，懒得运动——”这是不少年轻人的生活写照。不良的饮食和作息习惯，让许多本该身体强健、活力四射的小青年变成了“脆皮年轻人”，身体素质堪忧。要改变这种状况，应该（ ） ①青少年应保证每天适量运动，增强骨骼和肌肉韧性 ②运动损伤风险高，应以静态学习为主，减少体育活动 ③学校可开设运动安全课程，教授热身、防护等知识 ④借助智能手环监测运动负荷，避免过度训练 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 13. 教育部等17部门联合发文，中小学每校至少应配备1名专（兼）职心理健康教育老师，到2025年，全国配备专（兼）职心理健康教师的学校比例达到95%。这表明（ ） ①国家高度重视对未成年人的心理健康教育 ②心理健康教育已成为每个学校的主要任务 ③心理健康教育问题已经成为严重社会问题 ④健康的内心世界是人幸福生活的重要支柱 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 14. 学校组织地震逃生演练时，部分同学认为“真地震来了跑也没用”，因此态度敷衍。你想劝说他们认真对待，理由是（ ） ①人的生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识 ②掌握逃生方法，也无法抗拒生命发展的自然规律 ③天灾非人力可抗拒，我们要顺其自然，听天由命 ④掌握科学方法能极大提高震中的生存机会，这是对生命负责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年12月，一段“海姆立克急救”的视频被众多网友点赞转发。视频里的2岁女孩吃东西卡喉，刚科普完海姆立克急救法的红十字会志愿服务队恰巧路过紧急施救。利用海姆立克急救法，在短短数秒的时间里帮助异物卡喉的小女孩顺利脱险。这一事迹说明（ ） ①我们应该掌握一些防护和急救的知识与技能 ②掌握海姆立克急救法，可以帮助我们争分夺秒挽救人的生命 ③关切他人生命，是敬畏生命、守护生命的具体体现 ④每个人的生命都是不可逆的，要珍惜生命每一天 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “人不能没有追求，没有追求就丧失了前进之动力，失去了生命之价值。我不想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”原西安交大校长王树国的这句励志演讲词启示我们（ ） ①人应该积极规划人生，确定人生目标 ②人生目标激发我们追求未来的动力 ③人生目标关乎生命价值的实现程度 ④人生目标都能指引我们走向成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 抗逆力又称“心理弹性”，是指一个人处于困难、挫折、失败等逆境时的心理协调和适应能力。下列选项中有利于提高抗逆力的举措是（ ） ①阳阳考试前感到焦虑不安，及时找心理辅导老师寻求帮助 ②轩轩班级篮球赛失利后感到自资，认为都是自己失误所致 ③面对考试成绩下滑，莉莉牺牲休息时间，经常学到很晚 ④乐乐能从每次失败中汲取经验，及时调整自己努力的方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 越来越多大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营、会管理，用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”。大学生选择成为“新农人”体现了（ ） ①劳动结出幸福果，实干成就好未来 ②人生选择有多样，但凭个人喜好 ③农业得以快发展，全靠新农人带路 ④岗位虽然有不同，都在为国做贡献 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 19. 马克思说：“劳动才是人的第一需要，任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”下列古语与之寓意最相符的一项是( ) A. 国兴家昌，国破家亡 B. 读万卷书，行万里路 C. 少而不学，老而无识 D. 空谈误国，实干兴邦 20. 从年头到年尾，农田，企业，社区，学校，医院，军营，科研院所，大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。这告诉我们（ ） ①职业有分工不同，没有高低贵贱之分 ②要努力拼搏创造，实现自己的人生价值 ③树立劳动光荣意识，发扬劳动实干精神 ④不同的社会角色，承担相同的责任 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 初中时光是人生中最美好的成长阶段之一。步入初中校园的小昆，选择用文字的形式记录成长路上的欢笑与泪水，探索与感悟。让我们一起来品读那些镌刻在字里行间的青春故事。 青春成长 明理践行】 记录一 记录二 进入初中以后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。我觉得自己与同学相比，有些“孤陋寡闻”，所以总是会学着别人的样子说话、做事，但这又让我觉得很累。 小刚是我的好朋友，上课时他总拉着我说话，和别人闹矛盾时，小刚约我一起去教训那个人。我没有拒绝，认为好朋友之间就应该互帮互助。 （1）请你运用所学知识，找出小昆成长中遇到的问题，并提出合理化的建议。 【生活碎片 品味亲情】 记录三：早上出门时，我和妈妈大吵一架，就因为她非要我穿那件厚外套，说今天降温。我觉得她太啰嗦，赌气摔门而去。放学回家，一进门就闻到了妈妈炖的排骨的香味，爸爸喊我帮忙摆碗筷，吃饭时，妈妈念叨着我最近的学习情况，爸爸却笑着说：“一次没考好不算啥，下次加油就行。”晚上写作业，妈妈端来一杯姜茶，爸爸则坐在沙发上帮我检查作业，我看着客厅暖黄的灯光，突然明白：家不是永远风平浪静的港湾，偶尔也有小吵小闹，但那些藏在唠叨里的关心、藏在沉默里的守护，才是家最真实的味道。 （2）结合材料和所学知识分析，“家最真实的味道”体现在哪些方面？ 22. 2025年11月9日是第34个全国消防日，为进一步加强学校消防安全管理，筑牢校园消防安全屏障，德州某中学积极做出行动。 【消防安全案例】 一、活动主题： 二、活动目的 三、活动时间：2025年11月9日（星期三）14:00-17:00 四、活动地点：学校教学楼和操场 五、参加人员：七年级全体师生 六、活动内容 1．消防安全讲座 2．消防知识竞赛 3．消防逃生演练 七、准备工作：1．参加人员需要穿运动鞋 2．自备毛巾 （1）请你为此次消防安全活动拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的。 （2）活动结束后，请你制作消防逃生锦囊分享给其他人。 23. 2026年新年贺词中，习近平主席向每一位辛勤付出的劳动者致敬，提及“5年历程极不寻常，大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。” 【感悟劳动之美】 古往今来，中华民族就是个崇尚劳动的民族。“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食。”“手捏青苗种福田，低头便见水中天，六根清净方成道，退步原来是向前。”劳动创造美好，奋斗铸就辉煌，我们在古人的智慧中汲取力量，感悟到了劳动之美。 （1）你认为劳动之“美”美在哪里？ 【汲取奋进之力】 2025年12月的大雪天，交通晚高峰时段路面湿滑、能见度低，车辆通行受阻，德州的00后交警胡吉星主动放弃休息，坚守在执勤岗位上，不仅有条不紊地疏导交通，还俯身为过往车辆擦拭挡风玻璃上的积雪，这一暖心举动被网友记录并广泛传播，甚至获得外交部发言人点赞。 胡吉星曾说：“我的梦想就是成为一名让群众安心的交警，用自己的双手为大家撑起一把‘安全伞’。”为了实现这个梦想，他入职后刻苦钻研交通法规，反复练习指挥手势，利用休息时间熟悉辖区内每一条道路的路况。在平凡的执勤岗位上，他用日复一日的坚守和脚踏实地的劳动，践行着自己的初心。 （2）结合材料和所学知识，我们可以从胡吉星身上汲取哪些奋进之力？ 24. 为丰富学生的校园文化生活，我校七年级于本学期隆重举办“阳光成长·多彩青春”校园文化节。鼓励同学们在丰富多彩的实践活动中发现兴趣、发展能力、发挥潜能。 【活动一：校园活动我报名】 校园文化节组委会根据学生们的兴趣，开展了以下四类活动。 文化类 科技类 艺术类 运动类 朗诵书法剧本创编 编程设计 环保制作 合唱 剪纸 话剧 舞台剧 篮球 跳绳 趣味田径 （1）选择你想参加的两类活动，并说明选择理由。 【活动二：活动感悟大家谈】 在校园文化节中，同学们积极参加展演活动，并就参加情况做交流。 （2）请你选择一位同学的交流内容，运用所学知识进行评析。 【活动三：舞台表演我推荐】 在学校举办的“致敬时代楷模”艺术节上，原创舞台剧《星河下的守望》引发了热烈反响。该剧以一位战略科学家的真实经历为蓝本，通过三个紧密关联的篇章，展现了一段与国家命运共振的传奇人生。 篇章一 抉择 篇章二 砺剑 篇章三 铸魂 海外学成之日，导师极力挽留：“这里有你梦寐以求的实验条件和学术前途。”他望着东方，坚定地回答：“我的梦想不在个人的玻璃温室里，而在祖国那片更需要科技星火的土地上。” 面对技术封锁与极端匮乏的条件，他带领团队在荒漠中从零开始。没有计算机，就用算盘和手摇计算器：缺乏资料，就靠集体智慧反复推演。他说：“石头缝里，也要长出大国重器的芽。” 功成名就后，他婉拒了“导弹之父”的称谓，却对青年人才培养倾注全部心血。他立下规矩：“成果署名，年轻人放前面，责任与风险，我来承担。”他深信，一片森林的繁荣，远胜一棵大树的孤独。 （3）结合材料和所学知识，请你以“追求美好人生”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确。②论证充分，逻辑清晰。③学科术语使用规范。总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $