精品解析：2025-2026学年高二上学期学情调研历史试题

高二历史学情调研 2026.1 一、单选题（本大题共30小题，共60分） 1. 战国时期，孟子主张“尊贤使能，俊杰在位”；商鞅变法推行军功爵制，规定“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。二者共同反映了（ ） A. 选贤任能成为社会共识 B. 社会变革的现实需求 C. 中央集权理念初步显现 D. 儒法思想合流的趋势 2. 先秦时期，孔子将某些局限于贵族行为规范的礼，推广至全民各阶层。汉代，礼制逐渐成为社会普遍的行为规范，汉代地方官多有推行教化、移风易俗的举措。但汉末至魏晋南北朝时期，却出现了社会不同群体互不交接，坐不同席，行不同车的现象。这体现了（ ） A. 主流思想的变迁 B. 社会阶层的固化 C. 礼乐制度的重构 D. 选官方式的革新 3. 下图为1976年出土的东汉水塘稻田模型，该模型一分为二，一半为水塘，一半为稻田。水塘中有鱼、荷、菱角的泥塑，堤外稻田以埂分割成块，田中的稻苗排列整齐，显出一派丰收的景象。这反映汉代（ ） 贵州东汉墓出土的水塘稻田模型 A. 精耕细作农业走向成熟 B. 北粟南稻格局已经形成 C. 土地经营方式的多样化 D. 小农生产模式普遍存在 4. 《大越史记全书》记载：庚戌年，（越南）李朝圣宗皇帝神武二年（1070年）八月秋建文庙（见图），立孔子、周公及四配塑像，四季供祭，并让皇太子前来学习。建成5年后，又在文庙旁建国子监，后扩建为国学院。这表明（ ） A. 中华文化辐射周边地区 B. 越南李朝科举制度逐渐完善 C. 儒家思想深入越南民间 D. 唐宋时期儒教开始向外传播 5. 唐代，南方涌现升州、江陵和益州三大都会，以及润州、扬州、睢阳和番禹四大港口城市。中唐时期，益州和扬州的税收，包括盐、茶等占了全国专利收益岁入的九成。这些发展显示出（ ） A. 南方经济影响力的增强 B. 南北经济差距的日益扩大 C. 经济重心南移基本完成 D. 南方已冲破农业经济藩篱 6. 宋代的奴婢大多来自雇佣。而辽金一方，却多有奴婢实际为咸州都统斡鲁古“攻显州获生口财畜多自取”以及在窝论、麻吉攻战中“多取生口财畜”等相关记载。这一逆转的决定因素是（ ） A. 发展进程 B. 治国理念 C. 民族风俗 D. 战争性质 7. 根据《元典章》规定，元代路、府、州、县各级官员，要“每日早聚圆坐，参议词讼，理会公事”；各级“应有大小公事，官员别无差故，自上至下，须要圆书画押”；“自达鲁花赤、总管以至推官，皆可联衔署书”。此规定的推行（ ） A. 提高了政府行政效率 B. 完善了中央集权制度 C. 体现了分权制衡思想 D. 蕴含了部落议事色彩 8. 成化末年，有监察御史在奏疏中指出：我祖宗既设司礼监掌行，又命内阁大学士共理，内外相维，可否相济。近来政务之决，间有大学士不与闻者。今后政务不分大小，俱下司礼监及内阁公同商榷，取自圣裁，其有极重大者，乞敕多官计议，奏请区处。这反映出明代（ ） A. 内阁权力基本丧失 B. 宦官掌握国家的决策权 C. 君主专制达到顶峰 D. 中枢运行机制发生异变 9. 王夫之立足北宋张载气学，反对“离气言理”，提出“理势合一”历史观，认为“势之必然处见理”。他以《易经》“汤武革命顺乎天应乎人”为依据，在《读通鉴论》中批判君主专制时，强调“天下非一姓之私”。据此可知，王夫之（ ） A. 呼应晚明个性解放的思潮浪潮 B. 延续了陆王心学的主观唯心路径 C. 推动了传统儒学的批判性发展 D. 完成了唯物辩证法的系统性构建 10. 《旧唐书》所载的官吏中科举出身的共二十人，占入传总人数的56%，入传的人一半以上具有科举出身的资格，其中位至四、五品以上高官的共十五人，占科举入仕者总数的68%，由此可知，唐朝 A. 科举成为入仕重要途径 B. 门阀政治不复存在 C. 官僚道德素养日益提高 D. 官僚政治逐渐巩固 11. 西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，东晋时皇帝亲自祭奠孔子，唐玄宗时孔子被封为“文宣王”；宋大中祥符五年孔子被改封为“至圣文宣王”；元大德十一年孔子被封为“大成至圣文宣王”，清康熙帝对孔子行三跪九拜之礼。这些现象表明 A. 皇权独尊观念受到儒学思想的冲击 B. 儒家思想的正统地位得到不断强化 C. 孔子的思想是历代统治的思想基础 D. 皇帝借尊崇孔子来提高个人声望 12. 鸦片战争前，林则徐处理鸦片商贩时，一方面查阅《国际公约》寻求法理支持，另一方面却按传统官僚惯例，要求所有英商对鸦片贸易集体负责，无视个体权责差异。这一做法说明晚清（ ） A. 近代法律意识亟待提高 B. 传统治理模式发生根本改变 C. 中外民族矛盾不断激化 D. 列强侵略导致外交处理失当 13. 现代史学先驱郭廷以认为：“太平天国的信仰其实就是-一个低级迷信，其组织是绝对的暴力集团，依赖神权、极权、愚昧的统治，只为满足高层人物的无限欲望，丝毫不顾及大众的福利，所造成的是遍野白骨，满地荆棘，丧失的生命最少为二千万至五千万。以富庶著称的长江下游各省，受祸尤烈，几乎无地不焚，无户不掳，死亡殆尽。”郭廷以的评价（　　） A. 准确指出了太平天国运动是旧式农民战争 B. 基本否定了农民阶级在近代中国革命作用 C. 片面夸大了农民阶级绝对平均思想的弊端 D. 恰当分析了太平天国运动失败的根本原因 14. “上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失了1300万两白银，湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少十万匹。”这说明洋务派民用工业的兴办（ ） A. 刺激了中国民族资本主义的产生和发展 B. 在一定程度上抵制了外国资本主义经济势力的扩张 C. 将外商排挤出中国市场 D. 使中国走上“自强”的道路 15. 19世纪70年代，李鸿章反对左宗棠等人收复新疆的建议。他认为清廷可以对沦陷的新疆采取羁縻政策，对阿古柏的伪“洪福汗国”及流窜新疆的白彦虎等陕甘回民首领可以“准其自为部落”。这说明李鸿章（ ） A. 未能突破传统治边思想藩篱 B. 具有鲜明的“重海轻陆”意识 C. 国家领土主权意识有所增强 D. 借鉴历史经验处理国防问题 16. 洋务派官僚张树声在1884年的遗折中说：“夫西人立国，自有本末，虽教育文化远逊中华，然驯至富强，具有体用，育才于学堂，议政于议院……此其体也；大炮、洋枪、铁路，此其用也。中国遗其体而求其用，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤?”这一观点（ ） A. 捍卫了“中体西用”的原则 B. 冲击了文化保守主义 C. 否定了清朝统治的合法性 D. 准确定位了中外文化 17. 1898年年底，梁启超在《译印政治小说序》中声称：“彼美、英、德、法、奥、意、日本各国政界之日进，则政治小说为功最高焉”“往往每一书出，而全国之议论为之一变”。梁启超的此番言论意在（ ） A. 鼓动政治小说的创作 B. 唤醒民众以救亡图存 C. 营造变法的社会氛围 D. 深入地推进文学革命 18. 1905年，同盟会把“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”解释为民族、民权、民生三民主义。1919年五四运动期间的口号是“外争主权，内除国贼”。北伐战争的口号是“打倒列强，除军阀”。这些主义、口号的变迁体现了（ ） A. 民主革命目标的一致性 B. 民族主义内涵逐步深化 C. 主权维护主要在于反帝 D. 国共合作才是革命方向 19. 新政期间，由于不分官费自费概以科名奖赏学成归国者，遂使留学蔚为潮流，在20世纪初年出现了第一次留学热，尤其是赴日留学几成一种风气。这一阶段的留学热客观上（ ） A. 有利于维护清王朝的统治 B. 推动了民主革命的发展 C. 促进了中日两国友好往来 D. 促进了新旧教育的融合 20. 下表是1916年华商、外商煤矿数量占比统计表，据此可知当时中国（ ） 年产量（万吨） ≧100 10-99 1-9 ≦1 外商（%） 100 88．5 41．5 0 华商（%） 0 11．5 58．5 100 A. 民族工业发展缓慢 B. 华商难以抵制外商排挤 C. 矿产资源遭到破坏 D. 自然经济占据绝对优势 21. 中国共产党在革命斗争实践中，历经多次胜利和失败的反复，最终探索出中国特色的革命道路。下列认识先后顺序正确的是（ ） ①开始认识到建立统一战线的重要性 ②开始认识到独立领导武装的重要性 ③开始认识到建立根据地的重要性 ④开始认识到领导工人运动的重要性 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ④①②③ D. ④②①③ 22. 1941年11月，陕甘宁边区政府颁布《陕甘宁边区各级参议会组织条例》，规定：凡居住边区境内的人民，年满18岁，不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产和文化程度的差别，都有选举权和被选举权。该规定（ ） A. 旨在凝聚全民族抗战的力量 B. 致力于建立抗日民族统一战线 C. 巩固了中华苏维埃民主政权 D. 意在推动敌后根据地经济建设 23. 1937年12月19日，《纽约时报》在《日本人约束南京暴行》中说：“（日本）最高统帅部采取严厉措施，力图结束现在仍在发生的暴行……可以想象，南京的恐怖也将使日占区‘最优秀’的中国人士因为害怕而隐退，而这些人之前一直想与日本扶持下的伪政权合作。”这表明（ ） A. 南京暴行得到多方正式确认 B. 新闻媒体掩盖南京暴行真相 C. 日军约束暴行服务侵华需要 D. 汪伪国民政府谴责南京暴行 24. 抗日战争期间，中国共产党一方面在根据地实行减租减息政策，另一方面以“三三制”为原则，实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度，这（ ） A. 调动了各阶级参政议政热情 B. 推动了抗日民族统一战线的建立 C. 顺应了民族战争的现实需要 D. 延续了土地革命时期的土地政策 25. 1948年11月中共中央发出指示，“在新收复的大城市中进行军事管制”；1949年2月发出《把军队变为工作队》的指示，提出“人民解放军不但是一个战斗队，同时必须是一个工作队”，这一系列指示（ ） A. 标志党的工作重心的转移 B. 说明解放战争已经完全胜利 C. 贯彻了七届二中全会决议 D. 适应了全国革命形势新发展 26. 1947年11月，中国共产党接管石家庄大兴纱厂后，重新调查与分析其资本性质；1948年5月，提出发还私营。1949年8月至11月，双方在多次协商中不断调整各自的方案，解决了关键的资金交接问题，促使大兴纱厂又实现由公营向私营的转变。这一转变（ ） A. 积累了社会主义改造的经验 B. 实现了党的工作重心的转移 C. 发挥了“第二条战线”的作用 D. 落实了新民主主义经济政策 27. 费正清曾在《剑桥中华人民共和国史》中这样形容一部法律：“严格地说，这不是一部永久性的宪法；它的目的是满足社会主义过渡时期的需要。但由于这个时期的长期性，人们预料它会继续很多年。……它与1949年中央人民政府组织制定的机构安排在结构上有某些基本相似点。但那些安排相对地说是不够的，所以它制定了远为明确的国家结构。”这部“法律”指的是（ ） A. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 B. 1954年《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国土地改革法》 D. 1982年《中华人民共和国宪法》 28. 1949年《中央人民政府海关总署试行组织条例》中规定：中央人民政府海关总署为国家行政机关，统一掌管全国海关一切事宜。中央人民政府海关总署受政务院的领导及政务院财政经济委员会的指导。该规定说明 A. 海关总署的独立性地位较突出 B. 新中国建立海关垂直管理体系的必要性 C. 新中国对外经济贸易来往频繁 D. 中央人民政府依法直接管理涉外财政 29. 1949年新中国成立前夕，毛泽东强调：“我们必须彻底取消帝国主义在中国的一切特权。”新中国成立初期，收回海关管理权。邓小平后来评价：“这为中国经济发展奠定了基础，去除了长期制约中国经济的枷锁。”这表明，当时中国（ ） A. 确定了工业为经济建设核心 B. 致力于完成民主革命未竟事业 C. 坚决贯彻和平共处外交原则 D. 深刻理解扩大开放的重大意义 30. 1964年5月，毛泽东在中央工作会议上强调要发展基础工业，建议把全国划分为一、二、三线，下决心搞三线建设，使之成为冶金、石油、钢铁、煤、机械工业基地。由此可推知，三线建设（ ） A. 实现了轻重工业的协调发展 B. 奠定了社会主义工业化基础 C. 顺应了改革开放的不断深化 D. 提升了应对国防风险的能力 二、综合题（本大题共7小题，共40分） 31. 人类从食物采集者转变为食物生产者，直接表现在人类开始（ ） A. 采集渔猎 B. 农耕畜牧 C. 定居生活 D. 制作陶器 32. 从世界范围看，各地区的先民培育了多种农作物，请在地图上将作物与其培育地相匹配。（填涂字母） 33. 有学者认为，比起其它作物，谷物种植在国家形成中的作用更显著。这一观点的可理解之处在于（双选（ ） A. 谷物生长周期更短，产量通常大于其它作物 B. 谷物易储存且量化简便，易于被攫取和课税 C. 谷物产量增加，产品的剩余推动了阶级分化 D. 谷物种植技术更易掌握，使其种植得以推广 34. “玉蜀黍……苗高三四尺，成穗如秕麦状，苗心别出一苞，苞上出白须垂垂，久则苞拆子出，颗颗攒簇……。”以上材料最有可能出自（ ） A. 《齐民要术》 B. 《唐本草》 C. 《本草纲目》 D. 《农书》 35. 阅读下列图表，回答问题 阅读上述材料，提取材料中有关中国近代化的信息，自拟论题，并结合中国近代史的相关知识予以说明（要求：至少选取材料中两方面的信息，观点明确，史论结合，史实准确） 36. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪到19世纪初，城市行会学徒教育一直是最主要的技能传承方式。收徒仪式必须在行会大会前进行，师徒关系受行会制约，不得轻易解除；学徒需搬入工匠家，往往沦为工匠师傅任意使唤的家庭仆佣，很少有机会学到手艺；学徒父母还需支付学徒费，可以缴纳高额费用减少学徒期限，由此滋生腐败现象。1874年，德国文化部制定《进修学校条例》，提出由国家补贴地方兴办义务制进修学校，实行较为宽容的考核办法。大量进修学校由此建立起来。并且，从1878年起，政府直接在德国铁路公司创建实训工场，训练技工的实践操作技能，引发工矿企业的纷纷效仿。 ——摘编自李超《传统学徒教育向近代职业教育的过渡——以19世纪的德国为例》 材料二 抗战时期，国民党对高等教育展开大规模的调整与统制。在专科以上学校设立训导处，统筹和推行导师制，对学生的思想、行为及学业各项详加考核，后来导师制的德育色彩逐渐蜕化为训导制的政治督导。普遍实行军训，规定高中以上学校一至三年级学生，均应实施军事训练与军事管理。在政府控制的各大专院校普遍设立三民主义青年团直属分团，由训导长率领大批训育员，通过党团组织积极指导学生课外活动与思想政治，以达到人人信仰三民主义的效果。但随着党团组织势力的膨胀，源出同门的CC派和朱家骅派之间在各所大学的校园内展开全面恶斗。 ——张凯《蒋介石与国难之际高等教育之走向》 材料三 旧中国文化教育极其落后，文盲占全国人口的90%，学龄儿童入学率仅有20%，高校毕业生只有21万多人，无法适应新社会的需要。1949年12月第一次全国教育工作会议在北京召开，确定教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门的总方针。人民政府随后开始对旧教育制度实行一系列改革：第一、对原国民党政府办的各类公立学校，一律实行接管，废止国民党政府颁布的带有反动性的课程，增设对学生进行世界观、人生观教育为主的政治理论课；第二、大力发展小学和中学，吸收工农子弟入学；第三、接管教会学校，改为中国人自办的私立学校；第四、要求中小学开设适应国家经济、政治、文化建设需要的课程；第五、调整高等院校院系，以培养工业建设人才和师资为重点；第六，掀起大规模的扫盲运动，从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校学习。 ——摘编自程中原等《中华人民共和国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪德国职业教育的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，评述抗战时期国民政府的高等教育改革。 （3）根据材料三并结合所学知识，简析新中国成立初期教育制度改革的意义。 37. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏源在鸦片战争中以两江总督裕谦幕府的身份亲自参与了战争，通过抗英斗争的实践，他体会到西方制胜的原因在于拥有“船坚炮利”的长技。1842年年底成书的《海国图志》中，一个明确的“师夷之长技以制夷”的思想主张阐发出来了。魏源继承和发展了林则徐“师敌长技以制敌”的基本观点，比较系统和深入地论证了“师夷之长技以制夷”的思想。 ——摘编自王劲《〈海国图志〉与近代民主思想》 材料二 鸦片战争后，士大夫中形成了一股“筹制夷之策”的思潮。魏源没有重踏从古圣先贤那里寻求救国治国方案的老路，而是大胆地放眼世界，“师夷之长技”，学习西方资本主义国家的成功经验，成为近代中国向西方寻求救国救民真理的先驱。洋务派正是魏源理论主张的继承者和实践者。有人认为：“《海国图志》一书，为谈洋务，谙地利，肩时局者之钤键，士人心存济世，诚未可贸焉弗知也。”冯桂芬、王韬、左宗棠赞赏《海国图志》“师夷之长技以制夷”的主张，于是倡导“采西学”“制洋器”。魏源和他为数不多的同调者，被称为中国维新思想的先驱。康有为说，他在读了《海国图志》后，进而“购地球图，渐收西学之书，为讲西学之基矣”。 ——摘编自徐松荣《〈海国图志〉与洋务运动》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括《海国图志》的成书背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析《海国图志》对近代中国思想发展演变的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史学情调研 2026.1 一、单选题（本大题共30小题，共60分） 1. 战国时期，孟子主张“尊贤使能，俊杰在位”；商鞅变法推行军功爵制，规定“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。二者共同反映了（ ） A. 选贤任能成为社会共识 B. 社会变革的现实需求 C. 中央集权理念初步显现 D. 儒法思想合流的趋势 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料信息并结合所学知识可知，孟子作为儒家代表人物，提出“尊贤使能，俊杰在位”，是希望通过任用贤能之人来治理国家，实现社会的稳定与发展，在当时礼崩乐坏的背景下，旧的世卿世禄制逐渐受到冲击，新兴的阶层渴望有上升通道，这种主张符合时代变革中对人才的需求；商鞅变法规定“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”，打破了传统的贵族世袭特权，鼓励人们通过建立军功来获得爵位和财富，这适应了战国时期各国为了在兼并战争中取胜，需要激励民众积极参战、提升军队战斗力的现实需求，同样是社会变革的产物，B项正确；孟子和商鞅都有选贤任能的相关主张，但在当时的社会，旧贵族势力依然强大，选贤任能并没有成为整个社会普遍认可的共识，排除A项；中央集权理念主要强调地方权力集中于中央，材料中孟子的“尊贤使能”和商鞅的军功爵制都未直接涉及中央与地方权力关系，没有体现中央集权理念初步显现，排除C项；孟子是儒家代表，商鞅是法家代表，材料中仅呈现了他们各自的用人及激励主张，没有体现儒法思想合流的趋势，排除D项。故选B项。 2. 先秦时期，孔子将某些局限于贵族行为规范的礼，推广至全民各阶层。汉代，礼制逐渐成为社会普遍的行为规范，汉代地方官多有推行教化、移风易俗的举措。但汉末至魏晋南北朝时期，却出现了社会不同群体互不交接，坐不同席，行不同车的现象。这体现了（ ） A. 主流思想的变迁 B. 社会阶层的固化 C. 礼乐制度的重构 D. 选官方式的革新 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦到魏晋南北朝（中国）。据材料 “先秦时期，孔子将某些局限于贵族行为规范的礼，推广至全民各阶层。汉代，礼制逐渐成为社会普遍的行为规范…… 但汉末至魏晋南北朝时期，却出现了社会不同群体互不交接，坐不同席，行不同车的现象” 可知，先秦到汉代礼向全民推广、成为普遍规范，汉末至魏晋南北朝却出现社会群体间礼仪隔阂，反映出社会阶层流动受阻、逐渐固化，B项正确；这一时期主流思想仍是儒家思想，未发生变迁，排除A项；材料体现的是礼制推行效果变化，并非礼乐制度重构，排除C项；材料未涉及选官方式，排除D项。 3. 下图为1976年出土的东汉水塘稻田模型，该模型一分为二，一半为水塘，一半为稻田。水塘中有鱼、荷、菱角的泥塑，堤外稻田以埂分割成块，田中的稻苗排列整齐，显出一派丰收的景象。这反映汉代（ ） 贵州东汉墓出土的水塘稻田模型 A. 精耕细作农业走向成熟 B. 北粟南稻格局已经形成 C. 土地经营方式的多样化 D. 小农生产模式普遍存在 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料信息可知，从东汉水塘稻田模型来看，在土地的利用上有稻作农业，也有开辟水塘养鱼、种藕，反映了土地经营方式的多样化，C项正确；东汉时期精耕细作农业体系尚未成熟，排除A项；北粟南稻格局形成于1万年前，排除B项；材料中的模型出土于东汉的贵州地区，没有提及全国范围的农业模式，排除D项。故选C项。 4. 《大越史记全书》记载：庚戌年，（越南）李朝圣宗皇帝神武二年（1070年）八月秋建文庙（见图），立孔子、周公及四配塑像，四季供祭，并让皇太子前来学习。建成5年后，又在文庙旁建国子监，后扩建为国学院。这表明（ ） A. 中华文化辐射周边地区 B. 越南李朝科举制度逐渐完善 C. 儒家思想深入越南民间 D. 唐宋时期儒教开始向外传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（越南）。越南李朝建立文庙，立孔子、周公及四配塑像，让皇太子学习，还发展教育机构为国学院，这体现了越南对中国儒家文化的吸收借鉴，说明中华文化辐射周边地区，A项正确；题干主要围绕文庙建立、儒家文化传播及教育机构发展，未涉及科举制度相关内容，排除B项；材料仅表明官方层面尊崇儒家文化，让皇太子学习等，不能体现儒家思想深入越南民间，排除C项；材料仅呈现越南李朝（11-13世纪）情况，无法得出唐宋时期儒教开始向外传播的结论，排除D项。故选A项。 5. 唐代，南方涌现升州、江陵和益州三大都会，以及润州、扬州、睢阳和番禹四大港口城市。中唐时期，益州和扬州的税收，包括盐、茶等占了全国专利收益岁入的九成。这些发展显示出（ ） A. 南方经济影响力的增强 B. 南北经济差距的日益扩大 C. 经济重心南移基本完成 D. 南方已冲破农业经济藩篱 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。时空是唐代（中国）。据材料“唐代，南方涌现升州、江陵和益州三大都会，以及润州、扬州、睢阳和番禹四大港口城市。中唐时期，益州和扬州的税收，包括盐、茶等占了全国专利收益岁人的九成”可知，南方城市和港口的涌现，以及扬州、益州税收占比极高，直接说明南方经济地位提升，对国家财政贡献显著，经济影响力扩大，A项正确；南方经济发展可能导致南北差距扩大，但题目仅单方面强调南方的成就，未提供北方经济衰退的直接证据（如北方税收下降或城市衰落），排除B项；经济重心南移是一个长期过程，完成于南宋，而非唐代，排除B项；“冲破农业经济”指经济结构转型（如工商业主导），但唐代南方经济仍以农业为基础，盐、茶税收属于政府垄断的“专利收益”，反映的是商品经济发展，而非脱离农业，排除D项。故选A项。 6. 宋代的奴婢大多来自雇佣。而辽金一方，却多有奴婢实际为咸州都统斡鲁古“攻显州获生口财畜多自取”以及在窝论、麻吉攻战中“多取生口财畜”等相关记载。这一逆转的决定因素是（ ） A. 发展进程 B. 治国理念 C. 民族风俗 D. 战争性质 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，宋代商品经济发展，社会经济形态相对进步，雇佣关系较为普遍，奴婢来源多为雇佣，而辽金在发展进程上相对落后，处于奴隶制向封建制过渡阶段，还保留着大量通过战争掠夺人口为奴婢的现象，所以发展进程不同是导致这种差异的决定因素，A项正确；治国理念往往是基于国家自身的发展状况等形成的，它对奴婢来源的影响是间接的，不是决定因素，排除B项；民族风俗更多体现在文化、生活习惯等方面，虽然辽金民族风俗可能与掠夺人口为奴有一定关联，但它不是导致这种差异的根本性、决定性因素，排除C项；辽金战争掠夺人口为奴，但战争性质本身也是由其社会发展阶段等决定的，战争性质是这种差异的一种表现而非决定因素，排除D项。故选A项。 7. 根据《元典章》规定，元代路、府、州、县各级官员，要“每日早聚圆坐，参议词讼，理会公事”；各级“应有大小公事，官员别无差故，自上至下，须要圆书画押”；“自达鲁花赤、总管以至推官，皆可联衔署书”。此规定的推行（ ） A. 提高了政府行政效率 B. 完善了中央集权制度 C. 体现了分权制衡思想 D. 蕴含了部落议事色彩 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：元朝时期的中国。根据材料可知，元代地方各级官员无论职位高低，共同围圆议事，上下等级色彩淡化，这是蒙古部落时期议事习惯的遗存，D项正确；集体议事需协调多方意见，可能因程序繁琐降低效率，且材料未提及行政效率的提升，仅描述议事形式，排除A项；中央集权强调地方服从中央，而材料聚焦地方官员的横向议事方式（同级官员联合署理），未涉及中央与地方的纵向权力关系，与“中央集权”无直接关联，排除B项；分权制衡强调权力相互制约以防止专断，但元代地方官员“联衔署书”是集体负责，而非权力分立制衡，排除C项。故选D项。 8. 成化末年，有监察御史在奏疏中指出：我祖宗既设司礼监掌行，又命内阁大学士共理，内外相维，可否相济。近来政务之决，间有大学士不与闻者。今后政务不分大小，俱下司礼监及内阁公同商榷，取自圣裁，其有极重大者，乞敕多官计议，奏请区处。这反映出明代（ ） A. 内阁权力基本丧失 B. 宦官掌握国家的决策权 C. 君主专制达到顶峰 D. 中枢运行机制发生异变 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据题干“我祖宗既设司礼监掌行，又命内阁大学士共理”“近来政务之决，间有大学士不与闻者”可知，成化末年宦官权力膨胀，打破了祖宗设立的司礼监与内阁“内外相维”的权力平衡，表明中枢运行机制发生异变，D项正确；材料体现了内阁和司礼监共同辅助皇帝处理朝政，皇帝用司礼监对内阁权力进行制衡，并不能说明内阁权力基本丧失，排除A项；根据题干“今后政务不分大小，俱下司礼监及内阁公同商榷，取自圣裁”，可知宦官并未掌握国家决策权，排除B项；“君主专制到达顶峰”与材料主旨和史实均不符，排除C项。故选D项。 9. 王夫之立足北宋张载气学，反对“离气言理”，提出“理势合一”历史观，认为“势之必然处见理”。他以《易经》“汤武革命顺乎天应乎人”为依据，在《读通鉴论》中批判君主专制时，强调“天下非一姓之私”。据此可知，王夫之（ ） A. 呼应晚明个性解放的思潮浪潮 B. 延续了陆王心学的主观唯心路径 C. 推动了传统儒学的批判性发展 D. 完成了唯物辩证法的系统性构建 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：明清时期的中国。根据材料可知，王夫之在哲学上继承张载气学，批判程朱理学的唯心倾向；在政治上突破“君权神授”观念，提出“天下非一姓之私”，体现了对传统儒学的批判与创新，C项正确；晚明“个性解放”思潮（如李贽思想）侧重反对礼教束缚、肯定个人欲望，而王夫之的思想核心是哲学唯物论建构与政治批判，二者关注领域不同，排除A项；陆王心学主张“心即理”，属于主观唯心主义，而王夫之明确反对“离气言理”，继承张载唯物思想，与陆王心学路径对立，排除B项；唯物辩证法是马克思主义哲学的核心内容，而王夫之的唯物思想仍属于古代朴素唯物论范畴，未形成现代意义上的“系统性辩证法”，排除D项。故选C项。 10. 《旧唐书》所载的官吏中科举出身的共二十人，占入传总人数的56%，入传的人一半以上具有科举出身的资格，其中位至四、五品以上高官的共十五人，占科举入仕者总数的68%，由此可知，唐朝 A. 科举成为入仕重要途径 B. 门阀政治不复存在 C. 官僚道德素养日益提高 D. 官僚政治逐渐巩固 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映了唐朝时期科举出身的官吏占较高的情况，这说明了很多出身较低的人通过科举进入仕途，突出了科举成为当时入仕为官的重要途径，故选A；门阀政治在唐朝时期依旧存在，故排除B；材料没有体现官僚道德素养情况，故排除C；材料强调的是科举制是入仕的重要途径，官僚政治巩固不符合材料主旨，故排除D。 11. 西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，东晋时皇帝亲自祭奠孔子，唐玄宗时孔子被封为“文宣王”；宋大中祥符五年孔子被改封为“至圣文宣王”；元大德十一年孔子被封为“大成至圣文宣王”，清康熙帝对孔子行三跪九拜之礼。这些现象表明 A. 皇权独尊观念受到儒学思想的冲击 B. 儒家思想的正统地位得到不断强化 C. 孔子的思想是历代统治的思想基础 D. 皇帝借尊崇孔子来提高个人声望 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料，孔子在西汉以后，受到封建政府的重视，地位不断提高，从公到王进而演变成受皇帝三跪九拜之礼，这些现象表明儒家正统地位得到了不断强化，B选项正确；皇帝尊孔、祭孔现象不能表明“儒学思想”冲击了“皇权”，A选项错误；孔子在西汉以后地位提高，不能表明孔子“思想”是历代统治的思想基础，C选项不符合题意；古代皇帝尊崇孔子，根本目的是借儒学维护其专制统治，不能表明其是为了提高个人声望，D选项不符合题意。 12. 鸦片战争前，林则徐处理鸦片商贩时，一方面查阅《国际公约》寻求法理支持，另一方面却按传统官僚惯例，要求所有英商对鸦片贸易集体负责，无视个体权责差异。这一做法说明晚清（ ） A. 近代法律意识亟待提高 B. 传统治理模式发生根本改变 C. 中外民族矛盾不断激化 D. 列强侵略导致外交处理失当 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料结合所学可知，一方面，林则徐试图借助《国际公约》这种近代法律工具来处理问题，体现出一定的近代法律意识萌芽；另一方面，他又沿用传统的“集体负责”方式，无视个体权责差异，违背了近代法律中权责对等、注重个体责任的基本原则。这种矛盾的做法，恰恰反映出晚清时期近代法律意识的不足，亟待提高，A项正确；林则徐虽然有查阅《国际公约》的近代化尝试，但核心做法仍是“按传统官僚惯例，要求所有英商集体负责”，这说明传统治理模式并未发生根本改变，近代化的探索还停留在表层，排除B项；材料仅描述了林则徐处理鸦片商贩的具体做法，没有涉及中外矛盾激化的过程或表现，无法得出中外民族矛盾不断激化，排除C项；林则徐的这一做法是自身治理观念新旧交织的结果，并非列强侵略直接导致；且此时主要是鸦片贸易冲突，尚未发展到大规模列强侵略引发外交失当的阶段，属于因果关系错误，排除D项。故选A项。 13. 现代史学先驱郭廷以认为：“太平天国的信仰其实就是-一个低级迷信，其组织是绝对的暴力集团，依赖神权、极权、愚昧的统治，只为满足高层人物的无限欲望，丝毫不顾及大众的福利，所造成的是遍野白骨，满地荆棘，丧失的生命最少为二千万至五千万。以富庶著称的长江下游各省，受祸尤烈，几乎无地不焚，无户不掳，死亡殆尽。”郭廷以的评价（　　） A. 准确指出了太平天国运动是旧式农民战争 B. 基本否定了农民阶级在近代中国革命作用 C. 片面夸大了农民阶级绝对平均思想的弊端 D. 恰当分析了太平天国运动失败的根本原因 【答案】B 【解析】 【详解】郭廷以对太平天国做了强烈的批判，主要指出了其运动中的弊端和造成的社会破坏，实际上是否定了农民阶级在近代中国革命的作用，故选B项；郭廷以的评价是对太平天国的否定，没有准确指出其性质，没有涉及太平天国绝对平均的思想，属于对太平天国的过度否定，不是恰当分析，排除ACD项。故选B。 14. “上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失了1300万两白银，湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少十万匹。”这说明洋务派民用工业的兴办（ ） A. 刺激了中国民族资本主义的产生和发展 B. 在一定程度上抵制了外国资本主义经济势力的扩张 C. 将外商排挤出中国市场 D. 使中国走上“自强”的道路 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料可知，洋务运动期间，创办的民用工业使“外轮损失1300万两白银”“进口减少十万匹”，说明洋务企业一定程度上抵制外国经济侵略，B项正确；材料强调洋务企业对外国侵略的影响，而选项侧重对国内经济发展的影响，不符合材料主旨，排除A项；材料仅体现民族工业对外商有抵制作用，“排挤出”说法绝对，排除C项；结合所学，洋务运动随着北洋舰队的全军覆没最终失败，并没有使中国走上“自强”的道路，排除D项。故选B项。 15. 19世纪70年代，李鸿章反对左宗棠等人收复新疆的建议。他认为清廷可以对沦陷的新疆采取羁縻政策，对阿古柏的伪“洪福汗国”及流窜新疆的白彦虎等陕甘回民首领可以“准其自为部落”。这说明李鸿章（ ） A. 未能突破传统治边思想藩篱 B. 具有鲜明的“重海轻陆”意识 C. 国家领土主权意识有所增强 D. 借鉴历史经验处理国防问题 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪70年代（中国）。根据材料“清廷可以对沦陷的新疆采取羁縻政策，洪福汗国，准其自为部落”结合所学可知，李鸿章认为清朝可对新疆采取羁縻政策，对阿古柏势力采取妥协态度，这体现的是他传统的治边思想，即没有突破传统观念，A项正确；“重海轻陆”意识强调重视海防而轻视陆防。题干中主要围绕李鸿章对新疆问题的态度展开，主旨不符，排除B项；李鸿章主张对新疆采取羁縻政策，对阿古柏势力妥协，这种做法实际上是对国家领土主权的一种忽视和损害，排除C项；羁縻政策确是历史经验，但题干强调其保守性，而非主动借鉴，排除D项。故选A项。 16. 洋务派官僚张树声在1884年的遗折中说：“夫西人立国，自有本末，虽教育文化远逊中华，然驯至富强，具有体用，育才于学堂，议政于议院……此其体也；大炮、洋枪、铁路，此其用也。中国遗其体而求其用，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤?”这一观点（ ） A. 捍卫了“中体西用”的原则 B. 冲击了文化保守主义 C. 否定了清朝统治的合法性 D. 准确定位了中外文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1884年中国。根据材料可知，张树声在遗折中明确指出西方“育才于学堂，议政于议院”为“体”，“大炮、洋枪、铁路”为“用”，批评中国“遗其体而求其用”的做法，这实际上突破了洋务派“中体西用”的局限，主张学习西方政治制度与教育体系，对固守传统、排斥西方制度的文化保守主义形成冲击，B项正确；“捍卫‘中体西用’”与材料“遗其体而求其用”的批判相悖，排除A项；张树声仍属洋务派官僚，其主张旨在改进统治而非否定政权，排除C项；材料仍称西方“教育文化远逊中华”，未摆脱传统华夷观念，排除D项。故选B项。 17. 1898年年底，梁启超在《译印政治小说序》中声称：“彼美、英、德、法、奥、意、日本各国政界之日进，则政治小说为功最高焉”“往往每一书出，而全国之议论为之一变”。梁启超的此番言论意在（ ） A. 鼓动政治小说的创作 B. 唤醒民众以救亡图存 C. 营造变法的社会氛围 D. 深入地推进文学革命 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1898年（中国）。据本题材料概括得出结论是：梁启超认为在西方国家和日本的政治变革中，政治小说发挥了重大作用，他希望借此来唤醒民众，解放思想，救亡图存，B项正确；鼓动政治小说的创作与材料中“译印”的信息不符，排除A项；当时变法已经失败，梁启超逃亡海外，排除C项；材料中梁启超主张借西方政治小说唤醒民众，而不是“推进文学革命”，排除D项。故选B项。 18. 1905年，同盟会把“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”解释为民族、民权、民生三民主义。1919年五四运动期间的口号是“外争主权，内除国贼”。北伐战争的口号是“打倒列强，除军阀”。这些主义、口号的变迁体现了（ ） A. 民主革命目标的一致性 B. 民族主义内涵逐步深化 C. 主权维护主要在于反帝 D. 国共合作才是革命方向 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1905年至1919年（中国）。根据材料可知，从孙中山狭隘的反满民族主义到五四、北伐时期的反帝反军阀，体现了民族主义反抗与建设的双重含义，说明民族主义内涵逐步深化，B项正确；材料内容的变迁体现了民族主义内涵逐步深化，不能体现民主革命目标的一致性，排除A项；这些主义、口号的变迁体现了民族主义反抗与建设的双重含义，“主权维护主要在于反帝”理解片面， 排除C项；材料内容并未涉及国共合作，与材料无关，排除D项。故选B项。 19. 新政期间，由于不分官费自费概以科名奖赏学成归国者，遂使留学蔚为潮流，在20世纪初年出现了第一次留学热，尤其是赴日留学几成一种风气。这一阶段的留学热客观上（ ） A. 有利于维护清王朝的统治 B. 推动了民主革命的发展 C. 促进了中日两国友好往来 D. 促进了新旧教育的融合 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料“在20世纪初年出现了第一次留学热，尤其是赴日留学几成一种风气”可知20世纪初兴起了赴日留学的高潮，有利于新思想的传播，推动了民主革命的发展，B项正确；赴日留学导致民主革命兴起，不利于维护清王朝的统治，排除A项；赴日留学属于民间行为，并不会促进中日两国友好往来，排除C项；留学热属于留学生教育，无法促进新旧教育的融合，排除D项。故选B项。 20. 下表是1916年华商、外商煤矿数量占比统计表，据此可知当时中国（ ） 年产量（万吨） ≧100 10-99 1-9 ≦1 外商（%） 100 88．5 41．5 0 华商（%） 0 11．5 58．5 100 A. 民族工业发展缓慢 B. 华商难以抵制外商排挤 C. 矿产资源遭到破坏 D. 自然经济占据绝对优势 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，从表格外商、华商煤矿比例来看，外商资本明显超过华商资本，华商规模较小、经济力量有限，难以抵制外商的排挤，B项正确；表格没有提及民族工业、自然经济发展的情况，排除A、D项；材料只提到煤矿数量，由表格不能得出矿产资源遭到破坏的结论，排除C项。故选B项。 21. 中国共产党在革命斗争实践中，历经多次胜利和失败的反复，最终探索出中国特色的革命道路。下列认识先后顺序正确的是（ ） ①开始认识到建立统一战线的重要性 ②开始认识到独立领导武装的重要性 ③开始认识到建立根据地的重要性 ④开始认识到领导工人运动的重要性 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ④①②③ D. ④②①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：现代（中国）。根据所学知识可知，中国共产党成立后（1921-1923年）积极投身工人运动，推动了一系列罢工运动开展，如京汉铁路大罢工（1923年），对应④开始认识到领导工人运动的重要性；在大力开展工人运动的同时，中国共产党越来越清楚地认识到必须建立革命统一战线，1923年6月，中共三大通过了关于国共合作的决议，对应①开始认识到建立统一战线的重要性；1927年国民党右派发动政变（四·一二、七·一五反革命政变），中共通过南昌起义（1927年8月1日）开始独立领导武装斗争，对应②开始认识到独立领导武装的重要性；秋收起义（1927年9月）后，毛泽东率军转向农村，建立井冈山革命根据地（1927年10月），开启“农村包围城市”道路，对应③开始认识到建立根据地的重要性。故时间先后顺序是④①②③，C项正确，排除A、B、D项。故选C项。 22. 1941年11月，陕甘宁边区政府颁布《陕甘宁边区各级参议会组织条例》，规定：凡居住边区境内的人民，年满18岁，不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产和文化程度的差别，都有选举权和被选举权。该规定（ ） A. 旨在凝聚全民族抗战的力量 B. 致力于建立抗日民族统一战线 C. 巩固了中华苏维埃民主政权 D. 意在推动敌后根据地经济建设 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1941年的中国。根据材料“凡居住边区境内的人民，年满18岁，不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产和文化程度的差别，都有选举权和被选举权”可知，该规定通过赋予广泛的民主权利团结各阶层人民，旨在凝聚全民族抗战的力量，A项正确；抗日民族统一战线已于1937年初步形成，该规定是统一战线的具体实践而非“建立”，排除B项；1941年边区已是抗日民主政权，非苏维埃政权，排除C项；材料涉及政治权利而非经济措施，与推动经济建设无关，排除D项。故选A项。 23. 1937年12月19日，《纽约时报》在《日本人约束南京暴行》中说：“（日本）最高统帅部采取严厉措施，力图结束现在仍在发生的暴行……可以想象，南京的恐怖也将使日占区‘最优秀’的中国人士因为害怕而隐退，而这些人之前一直想与日本扶持下的伪政权合作。”这表明（ ） A. 南京暴行得到多方正式确认 B. 新闻媒体掩盖南京暴行真相 C. 日军约束暴行服务侵华需要 D. 汪伪国民政府谴责南京暴行 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1937年（中国）。由材料信息可知，日本最高统帅部试图约束南京暴行，是因为担心持续暴行会迫使原本可能合作的“中国人士”因恐惧而退缩，这不利于日本通过伪政权巩固侵略成果，此举并非真正反思暴行，而是为了降低中国人对伪政权的抵触，是出于服务侵华的需要，C项正确；材料未涉及南京暴行得到多方正式确认，排除A项；《纽约时报》报道了日军暴行，而不是掩盖南京暴行真相，排除B项；汪伪国民政府成立于1940年，排除D项。故选C项。 24. 抗日战争期间，中国共产党一方面在根据地实行减租减息政策，另一方面以“三三制”为原则，实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度，这（ ） A. 调动了各阶级参政议政热情 B. 推动了抗日民族统一战线的建立 C. 顺应了民族战争的现实需要 D. 延续了土地革命时期的土地政策 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：抗日战争时期（中国）。根据材料“减租减息政策”“三三制”可知，这些措施有利于团结一切可以团结的力量，共同抗日，顺应了民族战争的现实需要，C项正确；材料中的措施主要是为了团结抗日，并不是为了调动各阶级参政议政热情，排除A项；抗日民族统一战线在1937年9月已经建立，排除B项；土地革命时期的土地政策是没收地主土地，与材料信息不符，排除D项。故选C项。 25. 1948年11月中共中央发出指示，“在新收复的大城市中进行军事管制”；1949年2月发出《把军队变为工作队》的指示，提出“人民解放军不但是一个战斗队，同时必须是一个工作队”，这一系列指示（ ） A. 标志党的工作重心的转移 B. 说明解放战争已经完全胜利 C. 贯彻了七届二中全会决议 D. 适应了全国革命形势新发展 【答案】D 【解析】 【详解】1948年底至1949年初，三大战役基本解放北方，中共中央预见到全国革命形势快速发展，需提前部署城市接管和政权建设，题干指示正是为适应这一新形势而制定，D项正确；党的工作重心正式转移（农村到城市）是在1949年七届二中全会明确提出的，题干指示是为重心转移做准备的早期探索，而非标志，排除A项；1949年2月解放战争尚未完全胜利（长江以南仍由国民党控制），渡江战役后（1949年4月）才基本奠定全国胜局，排除B项；题干指示发出时间（1948年11月、1949年2月）早于七届二中全会（1949年3月），故不可能贯彻其决议，实为全会决议的政策基础，排除C项。故选D项。 26. 1947年11月，中国共产党接管石家庄大兴纱厂后，重新调查与分析其资本性质；1948年5月，提出发还私营。1949年8月至11月，双方在多次协商中不断调整各自的方案，解决了关键的资金交接问题，促使大兴纱厂又实现由公营向私营的转变。这一转变（ ） A. 积累了社会主义改造的经验 B. 实现了党的工作重心的转移 C. 发挥了“第二条战线”的作用 D. 落实了新民主主义经济政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：1947-1949年（中国）。新民主主义经济政策主张在新民主主义革命时期，多种经济成分并存，包括国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。大兴纱厂由公营向私营的转变，体现了对私人资本主义经济的合理对待，符合新民主主义经济政策中多种经济成分并存发展的要求，D项正确；社会主义改造是从1953-1956年，排除A项；党的工作重心转移有两次重要的节点，第一次是1927年八七会议后，工作重心由城市转向农村；第二次是1949年3月中共七届二中全会，工作重心由农村转移到城市。但题干中大兴纱厂由公营向私营的转变与党的工作重心转移并无直接关联，排除B项；“第二条战线” 是指在国民党统治区，以学生运动为先导的人民民主运动，排除C项。故选D项。 27. 费正清曾在《剑桥中华人民共和国史》中这样形容一部法律：“严格地说，这不是一部永久性的宪法；它的目的是满足社会主义过渡时期的需要。但由于这个时期的长期性，人们预料它会继续很多年。……它与1949年中央人民政府组织制定的机构安排在结构上有某些基本相似点。但那些安排相对地说是不够的，所以它制定了远为明确的国家结构。”这部“法律”指的是（ ） A. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 B. 1954年《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国土地改革法》 D. 1982年《中华人民共和国宪法》 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1954年的中国。根据材料可知，这部法律是为了“满足社会主义过渡时期的需要”，且制定了“远为明确的国家结构”。结合所学可知，1954年宪法体现了人民民主原则和社会主义原则，以根本法的形式确定了中国人民行使当家作主权利的政治制度，B项正确；《中华人民政治协商会议共同纲领》颁布于1949年，起到了临时宪法的作用，排除A项；1950年中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，排除C项；1982年宪法增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定，与题意不符，排除D项。故选B项。 28. 1949年《中央人民政府海关总署试行组织条例》中规定：中央人民政府海关总署为国家行政机关，统一掌管全国海关一切事宜。中央人民政府海关总署受政务院的领导及政务院财政经济委员会的指导。该规定说明 A. 海关总署的独立性地位较突出 B. 新中国建立海关垂直管理体系的必要性 C. 新中国对外经济贸易来往频繁 D. 中央人民政府依法直接管理涉外财政 【答案】D 【解析】 【详解】《中央人民政府海关总署试行组织条例》规定：中央人民政府海关总署受政务院的领导及政务院财政经济委员会的指导。这说明中央人民政府依法直接管理海关总署，即涉外财政，故D正确；材料信息未体现出海关总署的独立性，故A错误；材料信息未涉及海关垂直管理体系，故B错误；材料主旨未强调新中国对外经济贸易来往频繁，故C错误。 29. 1949年新中国成立前夕，毛泽东强调：“我们必须彻底取消帝国主义在中国的一切特权。”新中国成立初期，收回海关管理权。邓小平后来评价：“这为中国经济发展奠定了基础，去除了长期制约中国经济的枷锁。”这表明，当时中国（ ） A. 确定了工业为经济建设核心 B. 致力于完成民主革命未竟事业 C. 坚决贯彻和平共处外交原则 D. 深刻理解扩大开放的重大意义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立前夕及初期。根据材料，新中国成立前夕要取消帝国主义在中国一切特权，初期收回海关管理权，这些举措被评价为为中国经济发展奠定基础、去除制约枷锁。根据所学知识，近代以来，帝国主义通过一系列不平等条约在中国获取诸多特权，严重破坏中国主权，损害中国经济利益，阻碍中国社会发展。取消帝国主义特权、收回海关管理权，是对帝国主义侵略权益的否定，属于完成反帝反封建民主革命未竟事业的重要举措，B项正确；新中国成立初期确定以工业化为经济建设核心是在1953年提出过渡时期总路线之后，材料所涉及时间未体现以工业为经济建设核心相关内容，排除A项；和平共处外交原则于1953年提出，材料所述举措主要针对清除帝国主义在华特权，与和平共处外交原则的贯彻无关，排除C项；新中国成立初期面临帝国主义的封锁包围，并非强调扩大开放，且材料举措主要是维护国家主权，与扩大开放意义关联不大，排除D项。故选B项。 30. 1964年5月，毛泽东在中央工作会议上强调要发展基础工业，建议把全国划分为一、二、三线，下决心搞三线建设，使之成为冶金、石油、钢铁、煤、机械工业基地。由此可推知，三线建设（ ） A. 实现了轻重工业的协调发展 B. 奠定了社会主义工业化基础 C. 顺应了改革开放的不断深化 D. 提升了应对国防风险的能力 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，三线建设是在20世纪60年代严峻的国际形势下，基于备战和国防安全的首要目标而实施的重大国家战略。它将关乎国计民生的核心基础工业从东部沿海向西南、西北内陆纵深迁移，旨在构建一个战略大后方，从而极大地增强了国家的战略纵深、战争潜力和应对重大国防风险的能力，D项正确；三线建设以国防工业、重工业为核心，是典型的优先发展重工业模式，并未实现“协调发展”，排除A项；社会主义工业化的基础是在第一个五年计划（1953-1957年）时期，与材料无关，排除B项；改革开放始于1978年中共十一届三中全会，三线建设在时间上早于改革开放，排除C项。故选D项。 二、综合题（本大题共7小题，共40分） 31. 人类从食物采集者转变为食物生产者，直接表现在人类开始（ ） A. 采集渔猎 B. 农耕畜牧 C. 定居生活 D. 制作陶器 【答案】B 【解析】 【详解】据本题材料“人类从食物采集者转变为食物生产者，直接表现”结合所学知识可知，农耕畜牧是食物生产者的表现，B项正确；采集渔猎是食物采集者的表现，排除A项；定居生活是农耕畜牧发展的表现，排除C项；制作陶器是生产工具发展的表现，排除D项。故选B项。 32. 从世界范围看，各地区的先民培育了多种农作物，请在地图上将作物与其培育地相匹配。（填涂字母） 【答案】①A②D③C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，玉米与马铃薯产于美洲，①处填A；东亚的黄河中上游是粟的发源地，长江中下游的居民在世界上最早种植水稻，因而②处填D；大麦与小麦的原产地是西亚的小亚细亚,③处填C。 33. 有学者认为，比起其它作物，谷物种植在国家形成中的作用更显著。这一观点的可理解之处在于（双选（ ） A. 谷物生长周期更短，产量通常大于其它作物 B. 谷物易储存且量化简便，易于被攫取和课税 C. 谷物产量增加，产品的剩余推动了阶级分化 D. 谷物种植技术更易掌握，使其种植得以推广 【答案】BC 【解析】 【详解】依据材料“比起其它作物，谷物种植在国家形成中的作用更显著”得出结论：比起其它作物，谷物种植在国家形成中的作用更显著的原因是：谷物易储存且量化简便，易于被攫取和课税且谷物产量增加，产品的剩余推动了阶级分化，而阶级分化和国家的产生关系密切，BC正确；谷物生长周期并非所有粮食作物中周期最短的，它更不是高产作物，且谷物的生长周期和产量与国家形成没有必然联系，排除A项；谷物种植技术更易掌握，使其种植得以推广，不符合事实，排除D项。故选BC项。 34. “玉蜀黍……苗高三四尺，成穗如秕麦状，苗心别出一苞，苞上出白须垂垂，久则苞拆子出，颗颗攒簇……。”以上材料最有可能出自（ ） A. 《齐民要术》 B. 《唐本草》 C. 《本草纲目》 D. 《农书》 【答案】C 【解析】 【详解】据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料“玉蜀黍……苗高三四尺，成穗如秕麦状，苗心别出一苞，苞上出白须垂垂，久则苞拆子出，颗颗攒簇……。”结合所学知识可知，玉蜀黍就是玉米，而玉米是在明朝传入中国的，《本草纲目》是明朝李时珍所著的药物学著作，C项正确；《齐民要术》是南北朝时期农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，此时玉米还没有传入中国，排除A项；《唐本草》是古代中药学著作之一，并非是农学著作，因而材料中关于玉米的文字不可能出现在《唐本草》中，排除B项；《农书》是元代王祯所著的综合性农书，此时玉米并没有传入中国，排除D项。故选C项。 35. 阅读下列图表，回答问题 阅读上述材料，提取材料中有关中国近代化的信息，自拟论题，并结合中国近代史的相关知识予以说明（要求：至少选取材料中两方面的信息，观点明确，史论结合，史实准确） 【答案】论题：思想解放运动推动中国的近代化历程 论述：鸦片战争以后，随着西方列强的入侵，中国民族危机日益严重。清政府内部出现了“师夷长技以制夷”的主张和“中学为体，西学为用”的洋务思想，他们冲破闭关锁国，盲目自大的愚昧思想束缚，积极主动的引进西方先进技术，创办近代工业和新式学堂，迈出了近代化的第一步，也诱导了民族资本主义的产生。 甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益严重。民族资产阶级维新派将西方的君主立宪、进化论引入中国，希望通过政治变革，推翻封建的君主专制，建立民主政治，以挽救民族危亡。这次改革虽然失败，但是解放了人们的思想，为辛亥革命的爆发，清政府的覆亡奠定了基础。由此可见，中国近代化不断发展的过程，就是中国思想解放不断深入的过程。 【解析】 【详解】本题考查中国的近代化的知识，属于开放题，解答要依据表格信息，围绕思想解放运动推动中国的近代化历程来提取观点；论证结合鸦片战争后，随着民族危机加深，国人如何一步步向西方学习回答，要结合近代国人向西方学习的历程，从新思想萌发到中体西用再到维新变法和民主共和角度认证即可。 36. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪到19世纪初，城市行会学徒教育一直是最主要的技能传承方式。收徒仪式必须在行会大会前进行，师徒关系受行会制约，不得轻易解除；学徒需搬入工匠家，往往沦为工匠师傅任意使唤的家庭仆佣，很少有机会学到手艺；学徒父母还需支付学徒费，可以缴纳高额费用减少学徒期限，由此滋生腐败现象。1874年，德国文化部制定《进修学校条例》，提出由国家补贴地方兴办义务制进修学校，实行较为宽容的考核办法。大量进修学校由此建立起来。并且，从1878年起，政府直接在德国铁路公司创建实训工场，训练技工的实践操作技能，引发工矿企业的纷纷效仿。 ——摘编自李超《传统学徒教育向近代职业教育的过渡——以19世纪的德国为例》 材料二 抗战时期，国民党对高等教育展开大规模的调整与统制。在专科以上学校设立训导处，统筹和推行导师制，对学生的思想、行为及学业各项详加考核，后来导师制的德育色彩逐渐蜕化为训导制的政治督导。普遍实行军训，规定高中以上学校一至三年级学生，均应实施军事训练与军事管理。在政府控制的各大专院校普遍设立三民主义青年团直属分团，由训导长率领大批训育员，通过党团组织积极指导学生课外活动与思想政治，以达到人人信仰三民主义的效果。但随着党团组织势力的膨胀，源出同门的CC派和朱家骅派之间在各所大学的校园内展开全面恶斗。 ——张凯《蒋介石与国难之际高等教育之走向》 材料三 旧中国文化教育极其落后，文盲占全国人口的90%，学龄儿童入学率仅有20%，高校毕业生只有21万多人，无法适应新社会的需要。1949年12月第一次全国教育工作会议在北京召开，确定教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门的总方针。人民政府随后开始对旧教育制度实行一系列改革：第一、对原国民党政府办的各类公立学校，一律实行接管，废止国民党政府颁布的带有反动性的课程，增设对学生进行世界观、人生观教育为主的政治理论课；第二、大力发展小学和中学，吸收工农子弟入学；第三、接管教会学校，改为中国人自办的私立学校；第四、要求中小学开设适应国家经济、政治、文化建设需要的课程；第五、调整高等院校院系，以培养工业建设人才和师资为重点；第六，掀起大规模的扫盲运动，从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校学习。 ——摘编自程中原等《中华人民共和国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪德国职业教育的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，评述抗战时期国民政府的高等教育改革。 （3）根据材料三并结合所学知识，简析新中国成立初期教育制度改革的意义。 【答案】（1）变化：主导：从行会主导到国家主导；形式：从学徒教育走向职业进修学校和企业实训工场的双重教育；目的：从培养手工工人到培养工业工人；资金：由自费到国家补贴；管理：从具有较强的人身束缚到逐渐走向自由宽松，从腐败落后走向制度化、规范化。（任答三点即可） （2）评述：国民政府通过训导制、党团化、军事化管理等手段强化对高等教育的统制。培养了人才，一定程度上适应了抗战的需要；但强化了国民政府的独裁统治，不利于教育的长期发展；成为国民党内派系斗争的战场，恶化了国民党的形象。（从积极和局限两方面作答各） （3）意义：从根本上改变了半殖民地半封建的教育制度，清除了帝国主义、封建买办势力在教育领域的影响；有利于建立完整的教育体系，促进新中国教育事业的发展；为培养国家急需的建设人才作出了重要贡献；维护了劳动人民子女受教育的权利，有利于巩固新生的人民政权；推动了旧知识分子的思想改造，使其适应新社会的需要。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空范围是19世纪的德国。主导：可从主导、形式、目的、资金、管理等角度作答。据材料一“城市行会学徒教育一直是最主要的技能传承方式”、“德国文化部制定《进修学校条例》”、“提出由国家补贴地方兴办义务制进修学校”可得，从行会主导到国家主导；形式：据材料一“学徒教育”、“兴办义务制进修学校”、“创建实训工场”可得，从学徒教育走向职业进修学校和企业实训工场的双重教育；目的：据材料一“中世纪到19世纪初”、“工匠”、“1874年”、“训练技工”并结合所学可得，从培养手工工人到培养工业工人；资金：据材料一“学徒父母还需支付学徒费”、“国家补贴地方”可得，由自费到国家补贴；管理：据材料一“”、“师徒关系受行会制约，不得轻易解除”、“由此滋生腐败现象”、“实行较为宽容的考核办法”可得，从具有较强的人身束缚到逐渐走向自由宽松，从腐败落后走向制度化、规范化。 【小问2详解】 本题是影响题，时空范围是抗战时期的中国。评述：据材料二“设立训导处，统筹和推行导师制”、“实施军事训练与军事管理”、“通过党团组织积极指导学生课外活动与思想政治”可得，国民政府通过训导制、党团化、军事化管理等手段强化对高等教育的统制；据材料二“抗战时期”并结合所学可得，培养了人才，一定程度上适应了抗战的需要；结合所学可得，但强化了国民政府的独裁统治，不利于教育的长期发展；据材料二“源出同门的CC派和朱家骅派之间在各所大学的校园内展开全面恶斗”可得，成为国民党内派系斗争的战场，恶化了国民党的形象。 【小问3详解】 本题是影响题，时空范围是建国初期的中国。意义：据材料三“确定教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门的总方针”、“废止国民党政府颁布的带有反动性的课程”并结合所学可得，从根本上改变了半殖民地半封建的教育制度，清除了帝国主义、封建买办势力在教育领域的影响；据材料三“大力发展小学和中学”、“调整高等院校院系”可得，有利于建立完整的教育体系，促进新中国教育事业的发展；据材料三“要求中小学开设适应国家经济、政治、文化建设需要的课程”、“以培养工业建设人才和师资为重点”可得，为培养国家急需的建设人才作出了重要贡献；据材料三“学校必须向工农开门的总方针”可得，维护了劳动人民子女受教育的权利，有利于巩固新生的人民政权；据材料三“废止国民党政府颁布的带有反动性的课程，增设对学生进行世界观、人生观教育为主的政治理论”推动了旧知识分子的思想改造，使其适应新社会的需要。 37. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏源在鸦片战争中以两江总督裕谦幕府的身份亲自参与了战争，通过抗英斗争的实践，他体会到西方制胜的原因在于拥有“船坚炮利”的长技。1842年年底成书的《海国图志》中，一个明确的“师夷之长技以制夷”的思想主张阐发出来了。魏源继承和发展了林则徐“师敌长技以制敌”的基本观点，比较系统和深入地论证了“师夷之长技以制夷”的思想。 ——摘编自王劲《〈海国图志〉与近代民主思想》 材料二 鸦片战争后，士大夫中形成了一股“筹制夷之策”的思潮。魏源没有重踏从古圣先贤那里寻求救国治国方案的老路，而是大胆地放眼世界，“师夷之长技”，学习西方资本主义国家的成功经验，成为近代中国向西方寻求救国救民真理的先驱。洋务派正是魏源理论主张的继承者和实践者。有人认为：“《海国图志》一书，为谈洋务，谙地利，肩时局者之钤键，士人心存济世，诚未可贸焉弗知也。”冯桂芬、王韬、左宗棠赞赏《海国图志》“师夷之长技以制夷”的主张，于是倡导“采西学”“制洋器”。魏源和他为数不多的同调者，被称为中国维新思想的先驱。康有为说，他在读了《海国图志》后，进而“购地球图，渐收西学之书，为讲西学之基矣”。 ——摘编自徐松荣《〈海国图志〉与洋务运动》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括《海国图志》的成书背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析《海国图志》对近代中国思想发展演变的意义。 【答案】（1）成书背景：魏源亲身参与抗击英国侵略的斗争，认识到西方军事技术的进步；鸦片战争中中国战败；鸦片战争后兴起“筹制夷之策”思潮；林则徐的思想观点为其提供了借鉴；等等。（任答三点即可） （2）意义：开拓了国人视野；促进了国人思想解放；推动了洋务思想的形成和洋务运动的开展；诱导了近代中国民主思想的出现；等等。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是19世纪的中国。成书背景，据材料一“魏源在鸦片战争中以两江总督裕谦幕府的身份亲自参与了战争，通过抗英斗争的实践，他体会到西方制胜的原因在于拥有‘船坚炮利’的长技”可得出，魏源亲身参与抗击英国侵略的斗争，认识到西方军事技术的进步；鸦片战争中中国战败；据材料一“1842年年底成书的《海国图志》中，一个明确的‘师夷之长技以制夷’的思想主张阐发出来了”可得出，鸦片战争后兴起“筹制夷之策”思潮；据材料一“魏源继承和发展了林则徐‘师敌长技以制敌’的基本观点，比较系统和深入地论证了‘师夷之长技以制夷’的思想”可得出，林则徐的思想观点为其提供了借鉴；等等。（任答三点即可） 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代中国。意义，据材料二“鸦片战争后，士大夫中形成了一股‘筹制夷之策’的思潮”可得出，开拓了国人视野；据材料二“魏源没有重踏从古圣先贤那里寻求救国治国方案的老路，而是大胆地放眼世界，‘师夷之长技’，学习西方资本主义国家的成功经验，成为近代中国向西方寻求救国救民真理的先驱”可得出，促进了国人思想解放；据材料二“洋务派正是魏源理论主张的继承者和实践者”“冯桂芬、王韬、左宗棠赞赏《海国图志》‘师夷之长技以制夷’的主张，于是倡导‘采西学’‘制洋器’”可得出，推动了洋务思想的形成和洋务运动的开展；据材料二“魏源和他为数不多的同调者，被称为中国维新思想的先驱。”可得出，诱导了近代中国民主思想的出现；等等。（任答三点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $