甘肃省张掖市肃南裕固族自治县2024-2025学年下学期期末学情检测六年级语文试题

2024-2025学年下学期期末学情检测六年级语文试题 检测时间：90分钟 满分：100分 题序 二 三 总分 得分 一、积累运用。(43分) 1.读拼音，写词语。(4分) 弥 jiao ban qin sou fen shao 封 2.比一比，再组词。（4分) 霄( ) 避( 贷( 骏( ) 线 宵( 僻( 货( 峻( 3.根据查字典的知识填空。(5分) 内 “兜”是 结构的字，用部首查字法应先查 部，再查 画；用音序查字 法应先查音序 ,再查音节 。“兜”字在字典里的解释有：①口袋一类的东 不 西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽；⑤承担或包下来。下面句中的加点字“兜” 的意思是什么？请对号入座。（填序号） (1)没问题，出了事我兜着。()(2)他公然在广场上兜售伪劣产品。() 要 (3)中山服有四个兜儿。( )(4)你有话就直说，不要兜圈子。() (5)小女孩的围裙里兜着许多火柴。（) 答 4.下列词语加点字书写和读音完全正确的一组是( )。(2分) A.亲戚(q) 万不得已 翻箱到柜 军阀 靠 题 B.魔鬼(m6) 防御(f6ngy心) 截然不同 徘徊(hui) C.追根求原 锲而不舍 栅栏(zhan) 机械jiè) D.焉知非福 搅和(he) 帐蓬 千锤万凿(zu6) 5.先给下面加点字选择正确的解释，再根据语境选词填空。(6分) (1)悬灯结彩 ①凝聚②在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品 ( (2)见微知著 ①显著②显出③写作④著作 ( (3)司空见惯 ①习以为常 ②纵容（子女等）养成不良习惯或作风 因 (4)无独有偶 ①双数，成对的 ②用木头、泥土等制成的人像 ( A.虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。 ) B.见到事物的一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 ( 1 餐巴扫描全能王 统1配人■直用的日AP 6.选用恰当的关联词语填空。（3分) 不但…而且… 虽然…但是… 无论…都… 我们的班主任老师( )年过半百，( )仍然像年轻人一样充满朝气，他 几十年如一日，坚持出满勤，( )遇到什么特殊情况，她( )尽量不耽误我们的 课，讲起课来，( )清楚明白，( )形象生动。 7.按要求写句子。(8分) (1)老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩写句子） (2)她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”（改为转述句） (3)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和愉快的歌声。（用修改符号修改病句） (4)书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝 库。（仿写句子） 书是 ,有了书， 8.根据语境填写诗句。(7分) (1)“盈盈一水间， ”这句诗让我想起了牛郎织女的故事。 (2)“今夜月明人尽望， ?”诗人王建委婉地表达了游子的思亲之情。 (3)“谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。”纵然时光流逝，可苏 轼却展现出旷达乐观、催人奋进的精神面貌。 (4)花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。竹石里有郑燮百折不挠、蓬勃向 上的顽强精神：“ ”;落花里有龚自珍的 无私奉献精神：“ 9.我校自开学启动读书比赛活动以来，同学们的阅读热情高涨。请你在读完中国四大名 著中的一本后制作一张读书卡片吧！(4分) 书名 作者 文中人物 人物性格 二、阅读感悟。(27分) (一)诗歌鉴赏。(5分) 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面扬圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 2 S扫描全能王 裔1元人群在用的日罐Ae -一-。-。。。…一 1.这首诗在体裁（形式）上属于，孟浩然是唐代著名的 派诗人。（)(2分) A.五言绝句山水田园 B.五言律诗山水田园 C.七言绝句边塞行旅 D.七言律诗 边塞行旅 2.下列对诗歌解析有误的一项是()。(3分) A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风 光和淳朴诚挚的情谊融成一片。 B.第三、四句中的“合“斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。 C,第五、六句将室内景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动 生产的气息扑面而来。 D.第七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对田园生活的热爱和主客之间朴素浓厚 的情谊。 (二)课内阅读。(9分) 真理诞生于一百个问号之后（节选） 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（秘密神秘），真理并不（遥远 深远)。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决解答）了若干个问 号之后，就有可能（发现发觉）真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚 说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机 遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精 神的人。 1.请用“”将括号中不恰当的词划掉。（4分) 2.选文第一段说明发现真理的前提条件是 ,并和课 文开头相呼应，有力论证了“ ”这一观点。(2分) 3.从选文第二段中，我们体会到“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地 ,坚持不懈地 ,深人地 。(3分) (三)课外阅读。（13分) 童心悠悠 岳岑 当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”。 它在不知不觉间就离开了我。 但每当我看见儿童—捉迷藏、跳房子、过家家…我的血液就加快了流速，全身微 微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候一唱歌、踢毽子、跳绳…我就忘 记了我已是一个成年人。 我盼望成天和他们在一起。终于和他们在一起了！ 3 S扫描全能王 病觉人■在用的日带Ae -。2.2…-42… 难忘啊— 我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事。 我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃 唱牧歌。 我们在僻静的松树林里捉迷藏，你躲，我找；这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半截脑 袋，树林里充满了朗朗的笑声。 这些声音常常掀开我意年的窗帘一 那时，我是一个充满饥饿的孩子。 饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥 饿可算是好奇症吧！ 因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电简；知道了洋 娃娃为什么会哇哇地叫，怎样使一块铁皮不沉入水底；懂得了野鸭为什么叫候鸟、喜鹊为 什么叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海到龙宫找龙王。 因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本 书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。 啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过 那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。 童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。 童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中… 1.写出下列词语的近义词。(3分) 俏丽一( 探索一( 不知不觉一( 2.短文中的“饥饿”指的是 一。画“”的句子是一个」 ,在文中起 的作用。(3分) 3.你认为作者的职业是什么？作者没有和童年说“再见”的原因是什么？(4分) 4.你认为文中妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？为什么？(3分) 三、妙笔生花。(30分) 小学生活即将结束，你肯定对校园生活充满着留恋。如果二十年后你重返校园，肯 定会看到别样的校园风景，也肯定会看到与众不同的校园特色。 请你展开想象，以“二十年后的校园”为题，写一篇作文。注意想象合理，语句通顺， 不少于450字。 S扫描全能王 额1觉人直用的日A中