第26课 创意展示我家乡课件 2025-2026学年人教版初中信息科技七年级全一册

第26课创意展示我家乡 短视频制作实践 学习目标 了解短视频制作的基本 了解互联网创新应用对 流程,掌握制作、发布、 短视频制作的帮助,进一 分享短视频的操作方法 步加深对互联网创新应 用的认识 短视频:移动互联网时代的重要表达方式 短视频在移动互联网时代变得越来越流行, 成为人们获取信息、休闲娱乐和表达自我的重要方式 学习活动 回想一下,你都收看过哪些短视频? 你觉得用短视频这种方式发 布信息有什么好处? 短视频可以生动直观地展示内容 制作短视频的基本本流程 定主题 ③ 备频剪辑 简要说明关注点 选择可以体文案 准备各场景所需的 选择视频网站或社交 点是什么 主题的场景, 图像、把素材整合 交媒体,形成短视频 写前言、小结 分享短视频 起来、音乐等素材 实际的制作流程往往不是线性的,会有反复调整 ②写文案 ④发布分享 互联网应用与短视频制作 借助当前的各种互联网应用,可以有效完成撰写文 案、准备素材等工作,还可以高效地共享资源。 AI 人工智能可以生成文案, 云存储可以共享素材 学习活动:利用互联网应用 选择一个在线人工智能模型,让它生成所需的视频文案, 然后根据需要适当修改生成的文案 AI 根据文案需求,分头获取所需的素材 把小组收集的素材存放到某个云盘中,并共享给 所有成员 制作短视频 备好素材后,就可以开始 制作短视频了。 按照分工,小组成员分别制 作各场景视频,然后连接起 来,配上合适的背景音乐, 加上片头、片尾、片尾 注意处理各段视频的自然过渡 学习活动:视频制作步骤 小组成员分别制作各场景视频 把各场景视频连接起来 配上合适的背景音乐 如有可能,加上片头、片尾 预览制作的视频,如有问题及时修正 按照操作说明,导出视频 重要提示 人工智能生成的文案、素材等很可能有缺 陷,因而必须对人工智能生成的内容进 行加工,不可盲目采用。 出于课时考虑,教师可提前准备一 些图像、音频、视频,以方便学生使用。 通过存储和共享大量的素材, 进一步感受云存储的作用。 发布短视频 发布、分享短视频的方法有很多,发布在专门的视频 网站上上,发布在社交媒体上。 选择最合适的方式发布制作的短视频 视频网站 社交媒体 短视频平台 学习活动:发布与总结 学习或回顾发布短视频的 操作方法。选择最合适的 方式发布制作的短视频 总结不同互联网应用对制作 总结 短视频的帮助 ② 互联网应用记录单 说明 互联网应用 电子地图-提供了家乡的俯视图 本课核心问题 ①制作短视 频的基本 流 程 是 ②互联网应 ③如何制作 ④如何通过 怎样的? 用能为短视 短视频? 互联网发布 频制作提供 或分享短 哪些帮助? 视频? 实践建议 建议 ①选择熟悉的主题,每个小组选2到3个场景就足够了 践 ②实际制作流程往往不是线性的,会有反复调整,这 是正常现象 ③如有可能,欣赏"欣赏"我家的故事"一庆祝新中国成 建求 立70周年短视频征集展示活动的作品 拓展活动 尝试使用不同的互联网应用制作短视频,比较它们的特点和优势 人工智能辅助工具 视频剪辑软件 在线协作平台 探索更多互联网创新应用 课堂小结 ①了解短视频制作的基本流程:定主题、选场景、写 文案、备素材、视频剪辑、发布分享 掌握利用互联网创新应用辅助短视频制作的方法 学会通过互联网发布和分享短视频作品 谢谢 用短视频记录美好,用创意展示家乡 $