9.2 课时3 轴对称的基本性质-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册数学同步课件(苏科版·新教材)

2026-04-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 9.2 轴对称
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.34 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2026-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56483583.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦七年级下册“轴对称的基本性质”,通过江苏宿迁质检题等实例导入,从对称点连线垂直平分、对应角与线段关系等基础性质,到网格作图、最短路径等提升应用,构建由浅入深的学习支架。 其亮点是精选各地期末真题,设“刷基础”“刷提升”分层练习,融入几何直观(如翻折问题对称转化)和推理意识(如直角三角形动点最值推导),以“等差角”新定义题培养创新意识。教师可借丰富题型与解析优化教学,学生能提升解题思维与应用能力。

内容正文:

数 学 七年级下册 SK 1 2 3 第9章 图形的变换 4 9.2 轴对称 课时3 轴对称的基本性质 5 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 基础 知识点1 轴对称的基本性质 1.【2025江苏宿迁质检】如图,关于直线 进行轴对称变换后 得到 ,下列结论中不正确的是( ) D A. B. C.垂直平分, D., 【解析】因为关于直线进行轴对称变换后得到 ,所以 ,,垂直平分,,, ,故选项A、B、C正 确,选项D不正确.故选D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 2.【2025江苏泰州期末】下列条件中,能使线段与关于直线 对称的是 ( ) C A.与平行 B.与 平行 C.垂直平分与 D.垂直平分与 【解析】由轴对称的性质可知,垂直平分与时,线段与关于直线 对称,故选C. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 (第3题图) 3.【2025江苏无锡期中】如图,,关于直线对称,点, 是上的两点,若, ,则图中阴影部分的面积是 ( ) B A.15 B.7.5 C.6 D.4.5 【解析】因为,关于直线对称,所以,和 关于直 线对称,所以.因为 的面积为 ,所以题图中阴影部分的面积为 .故选B. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (第4题图) 4.【2024江苏南通崇川区期末】如图,的周长为 , 把沿翻折,使点和点重合,若 ,则 的周长是_______. 【解析】由题可知与关于 所在直线对称,所以 ,,所以.因为 的周长为, 的周长为 ,所以,所以 的周长为 .故答案为 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 思路分析 根据轴对称的性质得出,,再结合的长及 的周长即可 解决问题. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 5.【2025河北石家庄期末】如图,已知四边形 与四 边形 成轴对称. (1)请画出它们的对称轴 ; 【解】如图,连接,作的垂直平分线,则直线 即为所求. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 (2)若,垂足为,试画出点关于直线的对称点 . 【解】如图,过点作,交于,则点 即为所求. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 6.【2025福建泉州期末】如图,点在四边形的内部,且点 与点关于对称,交于点,点与点关于对称, 交 于点,分别交,于点,.连接, ,若 ,求 的周长. 【解】因为点与点关于对称,点与点关于 对称,所以 ,,所以 的周长为 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 知识点2 作已知图形的对称图形 7.【2025江苏扬州江都区调研】如图,已知四边形和直线 ,画出与 四边形关于直线 对称的图形. 【解】如图,(1)过点作,垂足为,在 的延长线上截取 ,点就是点关于直线 的对称点;(2)用同样的方法作 出点,关于直线的对称点,;(3)点关于直线 的对称点就是 点;(4)连接,,,,得到的四边形 就是所求作的图形. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 8.【2025河北秦皇岛期末】如图. (1)已知与关于直线 对称,用无刻度的直尺和圆规 作出 .(保留作图痕迹,不写作法) 【解】如图, 即为所求. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 (2)在直线上找一点,使得的周长最小,请在图中标出点 位置. 【解】如图,连接,交直线于.因为点与关于直线对称,所以 , 所以,即的最小值为的长,所以 的 周长的最小值为,点 即为所求. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 提升 1.【2024江苏宿迁调研,中】如图是一个经过改造的台球桌面的 示意图,图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔,若一个 球按图中所示的方向被击出(球可以经过多次反弹),则该球最 后落入的球袋是( ) D A.1号袋 B.2号袋 C.3号袋 D.4号袋 【解析】如图所示,该球最后落入的球袋是4号袋.故选D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 (第2题图) 2.【2025江苏南京期末,较难】如图,直角三角形 中, ,,,,,,分别是,, 边上的动点,则 的最小值是( ) C A.2.5 B.3.5 C.4.8 D.6 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 【解析】如图,作关于直线的对称点,作关于直线 的对 称点,连接,,,,,所以 , .因为 ,所以 ,所以点,, 共线.根据对称的性质可 知,,所以 . 因为,所以当点,,,共线时, 的值最小, 即此时的值最小.由对称的性质可知 ,所以 .根据垂线段最短可知,当时, 的值最小,所以当 时,的值最小,最小值为,此时 , 所以,所以 的最小值为4.8.故选C. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 关键点拨 本题考查轴对称中最短路线问题,解题的关键是灵活运用轴对称以及垂线段最短 的性质. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 (第3题图) 3.[中]如图,在中, , , ,,动点在边 上运动(不与端点重合), 点关于直线,对称的点分别为,,则在点 运动的 过程中,线段 的长的最小值是_____. 9.6 思路分析 利用轴对称的性质解决最值问题 , 且,, 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 【解析】连接.因为点关于直线,对称的点分别为, ,所以 ,,,所以 , 所以,,三点共线,所以.如图所示,当时, 的长最小,此 时线段的长最小.因为 ,,, ,所以易得 ,所以线段 的长的最小值是9.6. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 4.【2025河北张家口期末,中】如图,方格图中每个小正方形的边长为1,点 , ,,, 都在格点上. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 (1)画出关于直线对称的 ; 【解】如图(1), 即为所求作. 图(1) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 (2)在直线上找一点,使最小,在图形上画出点 的位置; 【解】如图(2),作点关于的对称点,连接交 于一点,该点即为所 求作的点 . 图(2) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 (3)在直线上找一点,使 最大,直接写出这个最大值. 图(3) 【解】的最大值为3.如图(3),作点关于直线 的对称点,连接并延长交 于一点,该点即为所求作的 点 . 因为,所以 .根据三角形的 三边关系可得,当,, 三点共线时取 等号,所以 的最大值为3. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 思路分析 (1)利用网格特点,先分别画出,,关于直线的对称点,, ,再顺次 连接即可; (2)利用轴对称的性质作图即可; (3)作点关于直线的对称点,由于,则 , 而由三角形的三边关系可得,当,, 三点共线时取等号,从 而可得答案. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 刷素养 5.核心素养 几何直观 【2024浙江绍兴嵊州期末,较难】如果两角之差的绝对值 等于 ,则称这两个角互为“等差角”,即若 ,则称 和 互为“等差角”.(本题中所有角都是指大于 ,且小于 的角) 图(1) 图(2) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 29 (1)已知和互为“等差角”,若 ,则______;若 , 则 ___________. 或 【解析】因为和互为“等差角”, ,所以 ,所以 或 ,解得 (舍去)或 . 因为和互为“等差角”, ,所以 ,所以 或 ,解得 或 .故答案为 , 或 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 30 (2)如图(1),将一长方形纸片沿着翻折(点在线段上,点在线段 上),点落在点处.若与互为“等差角”,求 的度数. 【解】因为与互为“等差角”,所以当 时, ,所以 . 因为翻折得,所以 .因为 ,所以 , 解得 ,所以 .当 时, ,同理可得 ,所以 . 综上所述,的度数为 或 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 31 (3)再将纸片沿着翻折(点在线段或上),点落在点 处.如图(2), 若点,,在同一直线上,且与互为“等差角”,求 的度数 (翻折后,线段在 内部). 【解】因为点,,在同一直线上,且与 互为“等差角”, ,所以 ,所以 . 因为, ,所以 ,所以 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 32 $

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