精品解析：安徽六安市舒城县2025-2026学年八年级第一学期期末质量监测道德与法治试卷

安徽六安市舒城县2025-2026学年八年级第一学期期末质量监测道德与法治试卷 温馨提示： 1.试题满分100分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，否则无效。 3.考生请独立思考，诚信答题。 第Ⅰ部分 一、选择题（共50分，25小题，每题2分。各题4个备选答案中，只有一个最符合题意。） 1. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助②老师的教诲和社会的关爱 ③学习生活技能④学习行为规范 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 2. 2025年11月16日，第十五届全运会乒乓球男子单打决赛，樊振东与林诗栋巅峰对决，主教练吴敬平化身观众“悠闲”观赛。从社会关系的角度分析，正确的是（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②主教练吴敬平与两位队员的关系是地缘关系 ③在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 ④主教练吴敬平与两位队员的关系是业缘关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 促使人际交往更加方便快捷 D. 让生活变得更加便利和快捷 4. 2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 5. 下列选项中三组概念间的关系符合图示要求的是（ ） A. ①道德 ②友善待人 ③助人为乐 B. ①诉讼 ②民事诉讼 ③行政诉讼 C. ①社会秩序 ②交通秩序 ③公共场所秩序 D. ①国家利益 ②领土完整 ③国家核心利益 6. 某市“邻里守望·青年志愿者进社区”主题活动期间，青年志愿者开展了健康义诊、法律咨询、反诈宣传等志愿服务。参加志愿服务有助于我们青少年（ ） ①形成正确的价值观②养成亲社会行为 ③提高社区服务质量④增强社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 以下是两位同学根据道德与法治课前的新闻播报展开的讨论。据此，请你推测此次新闻播报的标题可能是（ ） （小闽：2025年以来，人工智能大模型DeepSeek火爆出圈，AI不仅是“生活好帮手”，还是“学习好搭子”。 ★小福：某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多老年人。 A. 生活时时刻刻离不开人工智能 B. 人类要理性看待人工智能的作用 C. 人工智能是全球竞争的最新高地 D. 人工智能是人类永远可靠的朋友 8. 如图，这是我国古代的天揖礼，双手平伸，指尖交错，左手在外，掌心向内，举手至额，欠身行礼，以表达对宾客的敬意。由此同学们发表了关于礼节的不同看法，你认同的是（ ） 小唐：抱拳、拱手、作揖等不同形式的见面礼，传递问好、尊重、敬意 小宋：这是古代的礼节，在历史剧中经常看到，但不适合现代人使用了 小元：何时使用，看具体的场景，比如在国学课堂和孔子学院就经常使用 小明：我鄙视西方国家的那些拥抱礼、贴面礼、吻手礼，不尊重他人的表现 A. 小唐和小明 B. 小唐和小元 C. 小宋和小元 D. 小元和小明 9. 国家主席习近平在2026新年贺词中指出：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”牢记嘱托，作为中学生，我们应（ ） ①全面建成法治国家，实现中华民族的伟大复兴 ②勇于担当时代责任，努力做一个有责任担当的时代新人 ③正确处理好国家利益与个人利益的关系，必要时要放弃个人利益 ④坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力为实现中国梦贡献力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 互联网导致一种全新的人类社会组织和生存模式悄然走进我们，构建了一个超越地球空间之上的、巨大的群体——网络群体，我们成为网络社交的主力军。在网络交往中，下列情境中的行为，你最赞同的是（ ） A. QQ群:这是咱们班学霸的笔记，一定要分享学习一下 B. 微信朋友圈:这条消息定要转，不转不吉利 C. QQ留言:你好，我们一回生、二回熟，单独见个面怎么样 D. 淘宝店:这个卖家的东西太差了，我要在微博微信上骂他，让他尝尝我的厉害 12. 下列行为分别遵守了一定的社会规则。其中对应一致的是（ ） ① 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 ② 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 ③ 参加考试时，考生要听从监考人员的安排，遵守纪律。 A. ①一道德，②一纪律，③一法律 B. ①一纪律，②一法律，③一道德 C. ①一法律，②一纪律，③一道德 D. ①一道德，②一法律，③一纪律 13. 下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（ ） A. “真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B. “严于律己，宽以待人”的行为准则 C. “乐于助人，与人为善”的美好品德 D. “赠人玫瑰，手有余香”的健全人格 14. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。以下属于对社会负责的是（ ） A. 坚持每天早上锻炼身体 B. 主动帮父母分担家务劳动 C. 努力学习，按时完成作业 D. 参加学校组织的植树活动 15. 2025年某社区组织“邻里宽容对话会”，初中生小宇作为代表分享：“上次邻居阿姨误拿了我家的快递，我主动说“没关系＇，后来阿姨经常帮我代收快递。”这一案例体现出（ ） A. 宽容是有原则的，我们应不迁就、不让步 B. 宽容能使社会环境更加和谐友好，让生活更愉快幸福 C. 宽容只能解决邻里矛盾，无法应用于校园交往 D. 宽容会让自己吃亏，对个人没有任何好处 16. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，杜绝失信行 C. 加大惩处力度，给予刑罚处罚 D. 完善惩戒机制，人人参与执法 17. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（ ） ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “法不能向不法让步”、“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的裁决污染的是整个水源”。电影《第二十条》中的这些台词说明了（ ） A. 司法是捍卫社会公平正义的最后防线 B. 司法机关保障公民各项政治权利 C. 尊重和保障人权是立法活动的基础 D. 行政机关的干涉可杜绝司法不公 19. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 班级要以“践行平等”为主题制作黑板报，小兰搜集的以下素材适合入选的是（ ） ①我国少数民族代表出席全国人大会议 ②同学们利用节假日到街头清除小广告 ③解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 ④教育部为盲人考生专门制作高考盲文试卷 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 正义是人类追求的永恒目标，下列行为属于正义行为的是（ ） A. 小明看到同学被欺负，挺身而出制止 B. 小刚了报复他人，故意损坏对方财物 C. 小丽为了获得好处，帮助他人隐瞒错误 D. 小华在网络上散布谣言，扰乱社会秩序 22. 《义务教育道德与法治课程标准》要求，要坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民。积极践行这一理念有助于学生（ ） ①懂得个人是社会的一员，在社会课堂中学习、成长 ②认识到在课堂中才能学习更多文化知识，回报社会 ③感受社会生活的丰富多彩，加深对实践活动的认识 ④体验社会生活，增强社会责任感，形成正确的价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 近年来，各地各学校中国共产主义青年团利用党史教育资源，开展形式多样的主题活动，包括党团故事分享、红色经典诵读、参观党史公园等。下列对中国共产主义青年团认识正确的是（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军 ②中国共产主义青年团是我国先进青年的群团组织 ③中国共产主义青年团带领青年成为生力军 ④加入中国共产主义青年团我们才能更好地融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 2025年9月3日，习近平主席乘车检阅了受阅部队，受阅部队军容严整，铁甲战车威风凛凛这充分展示了人民军队（ ） ①是捍卫国家主权和领土完整的坚强柱石 ②已全面建成世界一流军队 ③是维护国家利益的有力保障 ④是中国共产党的执政基石 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. “党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂”。下列能体现这一原则的是（ ） ①“红一连” 坚持“支部建在连上”的传统 ②军队重大行动需经中央军委批准 ③人民军队始终听从党的指挥，服务于人民利益 ④火箭军承担战略威慑任务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ部分 二、非选择题（四大题，共50分） 26. 【遵规守纪 崇德向善】 某校开展“与规则同行”主题班会活动，请你参与其中。 运用遵守社会规则的相关知识，对他们的观点进行评析。 27. 【聚焦法治实践 探寻行动意义】 阅读材料，回答下列问题。 法治实践一 初中生小宇在超市购买了一支标价126元的书法笔，使用3天后笔尖严重漏墨，无法正常书写。他拿着钢笔和购物小票找店主退换，店主却以“商品已使用，概不退换”为由拒绝。小宇没有争吵，而是回家后通过“中国法律服务网”查询了《中华人民共和国消费者权益保护法》中关于“商品质量问题退换货”的规定，随后带着法律条文再次找到店主，耐心说明法律依据；当店主仍不配合时，小宇又拨打了当地市场监管局的举报电话，最终在监管部门的协调下，小宇将钢笔成功退货。 （1）运用提升法治素养的相关知识，分析小宇的哪些做法值得我们学习？ 法治实践二 随着电动自行车快速增长，交通违法乱象、交通事故频发，某校八年级（8）班开展了以“普及交通安全法，守护电动车和行人安全”为主题的系列社会实践活动： 1 到县工业园区宣讲交通安全法律与安全常识 2 制作交通安全主题海报、标语，在社区宣传栏展示 3 担任交通秩序志愿者，协助交警纠正电动车和行人的违法行为 （2）结合法治实践二，请你分析这场社会实践的意义。 28. 材料分析题 材料一 追求公平自由是人类孜孜以求的目标，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，社会存在着一些不公平现象，我们自己在生活中也会遇到一些不公平的事情。尽管如此，我们都要为创造一个更加公平的社会环境而努力。自由快乐，人皆向往。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。 材料二 “十四五”规划和2035年远景目标纲要擘画了“十四五”时期以及到2035年我国经济社会发展蓝图，目标清晰明确，其中一个突出特征和鲜明指向，就是强调“社会主义民主法治更加健全，社会公平正义进一步彰显”，就业、教育、医疗、住房、育幼、养老、交通等与老百姓息息相关的重大民生问题受到高度重视，要求“不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，促进人的全面发展和社会全面进步”。 （1）青少年应该怎样珍视自由？ （2）维护公平正义，需要健全社会保障制度，请介绍两个与我们学生息息相关的公平正义的制度。 （3）面对社会生活中的一些不公平现象，我们应该如何做？ 29. 【热爱伟大祖国 维护国家利益】 热爱伟大祖国是我们最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，为了激发同学们的爱国主义情感，某中学八（1）班同学们开展综合性学习活动，以下是活动中的一些环节，请你参与研究探讨，并回答相关问题。 调查问题】 环节一 同学们通过发放问卷，了解到中学生对国家安全的认知情况，调查结果整理如下： 问题 是 否 不清楚 ①你是否同意“国家安全与每个人息息相关”? 94% 4% 2% ②你是否知道国家安全的主要内容? 11% 85% 4% ③你是否知道国家安全机关举报受理电话? 18% 65% 17% （1）上述调查结果说明了什么? 【发言提纲】 环节二 维护国家安全,人人可为。在调查总结分析会上，同学们就“维护国家安全,青少年的做法”纷纷发表意见。我作为成员做了充分的准备，我的发言提纲如下⋯⋯ （2）请结合环节一和环节二，补写发言提纲。 【珍爱和平】 环节三 今天的和平来之不易，每一位英雄烈士都值得怀念，值得我们尊敬。班级组织同学们观看了视频直播。2025年9月13日上午，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。30位志愿军烈士英灵，在阔别祖国70多年后回到中华大地安息。 （3）结合材料，分析说明无数的英雄烈士们为什么要用生命维护国家利益。 【强国有我】 环节四 青春的底色离不开爱国的赤诚，少年的成长与国家的发展同频共振。同学们准备在校内开展以“强国复兴有我，争当时代新人”的爱国主题宣传活动。 （4）请你为他们明确宣传目的，并设计两种宣传形式。 爱国主题宣传活动方案 宣传主题：强国复兴有我，争当时代新人 宣传目的： 宣传形式： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽六安市舒城县2025-2026学年八年级第一学期期末质量监测道德与法治试卷 温馨提示： 1.试题满分100分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，否则无效。 3.考生请独立思考，诚信答题。 第Ⅰ部分 一、选择题（共50分，25小题，每题2分。各题4个备选答案中，只有一个最符合题意。） 1. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助②老师的教诲和社会的关爱 ③学习生活技能④学习行为规范 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 ①：得到父母的抚育、同伴的帮助，属于家庭和同辈群体的社会化作用，是社会化的重要途径，故①符合题意； ②：老师的教诲和社会的关爱，属于学校和社会环境的社会化作用，是社会化不可或缺的部分，故②符合题意； ③：学习生活技能是社会化过程中必须掌握的基本能力，故③符合题意； ④：学习行为规范是社会化的重要内容，帮助个体适应社会规则，故④符合题意； 故本题选D。 2. 2025年11月16日，第十五届全运会乒乓球男子单打决赛，樊振东与林诗栋巅峰对决，主教练吴敬平化身观众“悠闲”观赛。从社会关系的角度分析，正确的是（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②主教练吴敬平与两位队员的关系是地缘关系 ③在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 ④主教练吴敬平与两位队员的关系是业缘关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的相关知识。 ①：樊振东与林诗栋巅峰对决，主教练吴敬平化身观众“悠闲”观赛，说明人的身份是在社会关系中确定的，故①说法正确； ②：主教练吴敬平与两位队员的关系是基于职业（乒乓球运动）形成的，属于业缘关系，而非地缘关系（基于地域或邻里），故②说法错误； ③：在不同的社会关系中，人的身份会随之变化（如教练、队友等），并非“相同”，故③说法错误； ④：主教练与队员因职业活动形成业缘关系，故④说法正确； 故本题选C。 3. 铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 促使人际交往更加方便快捷 D. 让生活变得更加便利和快捷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会生活的影响。 A：网络不能解决所有问题，“所有难题”表述过于绝对，故A说法错误； B：题干强调网络带来的积极影响，个人信息泄露属于负面问题，故B不符合题意； C：“促使人际交往”与题干中购票便利性的主题无关，故C不符合题意； D：12306APP实现“指尖购票”和“说走就走”，直接体现了网络让生活更便利快捷，故D符合题意； 故本题选D。 4. 2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②③：网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益，中学生应该学会辨别网络信息，提高媒介素养，恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言，故②③说法正确； ①④：说法正确，但不是从中学生的角度阐述的，故①④不符合题意； 故本题选B。 5. 下列选项中三组概念间的关系符合图示要求的是（ ） A. ①道德 ②友善待人 ③助人为乐 B. ①诉讼 ②民事诉讼 ③行政诉讼 C. ①社会秩序 ②交通秩序 ③公共场所秩序 D. ①国家利益 ②领土完整 ③国家核心利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则的类别、诉讼的分类、社会秩序的类别、国家利益的含义。 A：道德是总体概念，友善待人是道德的具体表现，助人为乐是友善待人的具体行为，三者为①包含②、②包含③的关系，故A符合题意； B：诉讼包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼，②与③是并列关系，并非②包含③，故B说法错误； C：社会秩序包括交通秩序、公共场所秩序等，②与③是并列关系，并非②包含③，故C说法错误； D：国家利益包含国家核心利益，领土完整是国家核心利益的组成部分，应为①包含③、③包含②，与图示①包含②、②包含③不符，故D说法错误； 故本题选A。 6. 某市“邻里守望·青年志愿者进社区”主题活动期间，青年志愿者开展了健康义诊、法律咨询、反诈宣传等志愿服务。参加志愿服务有助于我们青少年（ ） ①形成正确的价值观②养成亲社会行为 ③提高社区服务质量④增强社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②④：参加志愿服务活动有助于青少年在帮助他人过程中形成关爱奉献等正确价值观、养成亲社会行为习惯并增强对社会的责任感。故①②④说法正确； ③：“提高社区服务质量”主要是从社区整体发展的角度而言，并非是参加志愿服务对青少年自身的重要意义，故③说法错误； 故本题选B。 7. 以下是两位同学根据道德与法治课前的新闻播报展开的讨论。据此，请你推测此次新闻播报的标题可能是（ ） （小闽：2025年以来，人工智能大模型DeepSeek火爆出圈，AI不仅是“生活好帮手”，还是“学习好搭子”。 ★小福：某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多老年人。 A. 生活时时刻刻离不开人工智能 B. 人类要理性看待人工智能的作用 C. 人工智能是全球竞争的最新高地 D. 人工智能是人类永远可靠的朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 B：小闽和小福分别指出AI的积极作用和潜在风险，强调需理性看待其作用，故B符合题意； A：该观点仅强调人工智能的积极影响，未涵盖小福提到的负面问题。故A不符合题意； C：题干未涉及全球竞争或技术高地相关内容，故C不符合题意； D：小福的发言表明AI可能被滥用，并非“永远可靠”，故D说法错误； 故本题选B。 8. 如图，这是我国古代的天揖礼，双手平伸，指尖交错，左手在外，掌心向内，举手至额，欠身行礼，以表达对宾客的敬意。由此同学们发表了关于礼节的不同看法，你认同的是（ ） 小唐：抱拳、拱手、作揖等不同形式的见面礼，传递问好、尊重、敬意 小宋：这是古代的礼节，在历史剧中经常看到，但不适合现代人使用了 小元：何时使用，看具体的场景，比如在国学课堂和孔子学院就经常使用 小明：我鄙视西方国家的那些拥抱礼、贴面礼、吻手礼，不尊重他人的表现 A. 小唐和小明 B. 小唐和小元 C. 小宋和小元 D. 小元和小明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人。 B：做文明有礼的人要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。依据所学知识，抱拳、拱手、作揖等不同形式的见面礼，传递问好、尊重、敬意；何时使用，看具体的场景，比如在国学课堂和孔子学院就经常使用，小唐和小元观点正确，故B正确； ACD：我国古代的天揖礼在现代也可以使用，我们应尊重西方国家的礼节，小宋和小明的观点错误，故ACD错误； 故本题选B。 9. 国家主席习近平在2026新年贺词中指出：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”牢记嘱托，作为中学生，我们应（ ） ①全面建成法治国家，实现中华民族的伟大复兴 ②勇于担当时代责任，努力做一个有责任担当的时代新人 ③正确处理好国家利益与个人利益的关系，必要时要放弃个人利益 ④坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力为实现中国梦贡献力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇担责任。 ①：全面建成法治国家是国家层面的目标，需要全社会共同努力，并非中学生个人能独立完成的任务，故①说法错误； ②：勇于担当时代责任，努力成为有责任担当的时代新人，符合习近平主席对青少年的期望，故②符合题意； ③：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但并非必须放弃个人利益，而是要在必要时优先考虑国家利益，故③说法错误； ④：坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力为实现中国梦贡献力量，体现了中学生应有的奋斗精神，故④符合题意； 故本题选C。 10. 2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性。 ①：公平能为个人提供平等的发展机会，保障其合法权益，是个人生存和发展的重要保障，故①说法正确； ②：公平有助于缓解社会矛盾，但“解决所有”表述绝对化，不符合实际，故②说法错误； ③：公平能促进社会资源合理分配，维护社会和谐稳定，是社会稳定和进步的重要基础，故③说法正确； ④：公平强调机会和规则平等，但结果受个人努力等因素影响，无法保证“每个人都获得理想结果”，故④说法错误； 故本题选B。 11. 互联网导致一种全新人类社会组织和生存模式悄然走进我们，构建了一个超越地球空间之上的、巨大的群体——网络群体，我们成为网络社交的主力军。在网络交往中，下列情境中的行为，你最赞同的是（ ） A. QQ群:这是咱们班学霸的笔记，一定要分享学习一下 B. 微信朋友圈:这条消息定要转，不转不吉利 C. QQ留言:你好，我们一回生、二回熟，单独见个面怎么样 D. 淘宝店:这个卖家的东西太差了，我要在微博微信上骂他，让他尝尝我的厉害 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络交往的要求。 A：分享学霸笔记属于积极的学习交流行为，符合网络正能量传播要求，故A符合题意； B：“不转不吉利”带有迷信色彩和道德绑架性质，属于不良信息传播，故B不符合题意； C：与陌生网友单独见面存在安全隐患，违背网络交友自我保护原则，故C不符合题意； D：在社交平台公开辱骂卖家属于网络暴力，侵犯他人合法权益，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 下列行为分别遵守了一定的社会规则。其中对应一致的是（ ） ① 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 ② 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 ③ 参加考试时，考生要听从监考人员的安排，遵守纪律。 A. ①一道德，②一纪律，③一法律 B. ①一纪律，②一法律，③一道德 C. ①一法律，②一纪律，③一道德 D ①一道德，②一法律，③一纪律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的分类。 ABCD：灾难中“妇弱优先”体现道德层面的自觉约束，非强制，故①对应道德；劳动合同受法律强制规范，明确权利义务，故②对应法律；考试遵守纪律属于特定场合的规则，违反会受纪律处分，故③对应纪律；D说法正确；ABC错误； 故本题选D。 13. 下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（ ） A. “真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B. “严于律己，宽以待人”的行为准则 C. “乐于助人，与人为善”的美好品德 D. “赠人玫瑰，手有余香”的健全人格 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与人为善的相关知识。 A：“真诚老实，笃守诺言”强调诚信守诺，与题干中帮助行为无关，故A不符合题意； B：“严于律己，宽以待人”强调自我约束和包容他人，未直接体现主动助人，故B不符合题意； C：“乐于助人，与人为善”直接对应主动帮助邻居的行为，故C符合题意； D：“赠人玫瑰，手有余香”强调助人后的积极反馈，但题干更侧重行为本身而非结果，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。以下属于对社会负责的是（ ） A. 坚持每天早上锻炼身体 B. 主动帮父母分担家务劳动 C. 努力学习，按时完成作业 D. 参加学校组织的植树活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会负责的表现。 D：“对社会负责”的行为，即直接服务社会、体现社会责任感的亲社会行为。参加学校组织的植树活动，属于公益活动，直接服务社会、改善环境，体现亲社会行为和对社会负责的态度，故D符合题意； A：坚持每天早上锻炼身体，属于个人健康管理行为，虽有益于个人发展，但未直接涉及社会责任，故A不符合题意； B：主动帮父母分担家务劳动，属于家庭责任范畴，体现对家庭的关心，但未直接面向社会，故B不符合题意； C：努力学习，按时完成作业，属于个人学业义务，虽长远可能贡献社会，但非直接社会行为，故C不符合题意； 故本题选D。 15. 2025年某社区组织“邻里宽容对话会”，初中生小宇作为代表分享：“上次邻居阿姨误拿了我家的快递，我主动说“没关系＇，后来阿姨经常帮我代收快递。”这一案例体现出（ ） A. 宽容是有原则的，我们应不迁就、不让步 B. 宽容能使社会环境更加和谐友好，让生活更愉快幸福 C. 宽容只能解决邻里矛盾，无法应用于校园交往 D. 宽容会让自己吃亏，对个人没有任何好处 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容待人。 B：小宇宽容邻居阿姨后，双方关系更和谐，阿姨主动帮助代收快递，体现了宽容促进社会和谐、提升生活幸福感的作用，故B符合题意； A：案例中小宇并未强调“不迁就、不让步”，而是通过宽容化解矛盾，故A不符合题意； C：宽容适用于多种场合（如校园、家庭等），并非仅限邻里矛盾，故C说法错误； D：小宇的宽容换来了邻居的帮助，说明宽容对个人有益，故D说法错误； 故本题选B。 16. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，杜绝失信行为 C. 加大惩处力度，给予刑罚处罚 D. 完善惩戒机制，人人参与执法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：根据所学，诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。据此，题文内容警示商家要增强诚信意识，弘扬诚信文化，故A说法正确； B：运用诚信智慧，在题文中未涉及，故B不符合题意； C：商家无权加大惩处力度，给予刑罚处罚，故C说法错误； D：商家无权完善惩戒机制，人人参与执法，故D说法错误； 故本题选A。 17. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（ ） ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的表现。 ①③：初中学生可以通过做一些力所能及的事如：教老年人使用智能设备，让老年人共享互联网时代的便捷；打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境等开展助老爱老活动，吏老年人的生活更舒适、舒心，故①③说法正确； ②：国家开设老年课程班，提高老年教育的普及率，不是初中学生的做法，故②说法错误； ④：社会成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山，不是初中学生的做法，故④说法错误； 故本题选B。 18. “法不能向不法让步”、“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的裁决污染的是整个水源”。电影《第二十条》中的这些台词说明了（ ） A. 司法是捍卫社会公平正义的最后防线 B. 司法机关保障公民的各项政治权利 C. 尊重和保障人权是立法活动的基础 D. 行政机关的干涉可杜绝司法不公 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查司法公正的重要性。 A：题干中“错误的裁决污染的是整个水源”强调司法不公的危害性，说明司法是维护社会公平正义的最后防线，故A符合题意； B：司法机关保障的是公民的合法权利，而非“各项政治权利”，且表述过于绝对，故B错误； C：题干强调司法裁决的影响，与立法活动无关，故C不符合题意； D：行政机关无权干涉司法，且“杜绝”一词绝对化，违背司法独立原则，故D错误； 故本题选A。 19. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：小龙参观非遗展览，属于关注传统文化和社会事务，体现了关心社会的主旨，故①符合题意； ②：小岩参加心理测评，属于关注个人心理健康，未涉及家国天下事，故②不符合题意； ③：小海坚持锻炼提升身体素质，属于关注个人健康，与关心社会无关，故③不符合题意； ④：小敏收看《新闻联播》，通过新闻了解国家大事，符合名言主旨，故④符合题意； 故本题选B。 20. 班级要以“践行平等”为主题制作黑板报，小兰搜集的以下素材适合入选的是（ ） ①我国少数民族代表出席全国人大会议 ②同学们利用节假日到街头清除小广告 ③解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 ④教育部为盲人考生专门制作高考盲文试卷 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“践行平等”的内涵及具体表现。 ①：我国少数民族代表出席全国人大会议，体现了各民族平等参与国家政治生活，符合法律上的平等原则，故①符合题意； ②：清除小广告属于履行公民义务、维护公共环境的行为，与“践行平等”无直接关联，故②不符合题意； ③：解放军战士守卫边疆体现的是履行保家卫国的职责，属于爱国奉献的范畴，未直接体现平等主题，故③不符合题意； ④：为盲人提供盲文试卷，是对特殊群体的合理关照，保障其平等参与考试的权利，符合平等原则中的“差别对待”要求，故④符合题意； 故本题选B。 21. 正义是人类追求的永恒目标，下列行为属于正义行为的是（ ） A. 小明看到同学被欺负，挺身而出制止 B. 小刚为了报复他人，故意损坏对方财物 C. 小丽为了获得好处，帮助他人隐瞒错误 D. 小华在网络上散布谣言，扰乱社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正义行为的判断。 A：小明制止同学被欺负，是维护他人权益的正当行为，符合正义要求，故A符合题意； B：小刚故意损坏他人财物属于违法行为，违背正义原则，故B不符合题意； C：小丽为私利隐瞒错误属于包庇行为，违背诚信与公正，故C不符合题意； D：小华散布谣言扰乱社会秩序属于违法行为，损害公共利益，故D不符合题意； 故本题选A。 22. 《义务教育道德与法治课程标准》要求，要坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民。积极践行这一理念有助于学生（ ） ①懂得个人是社会的一员，在社会课堂中学习、成长 ②认识到在课堂中才能学习更多文化知识，回报社会 ③感受社会生活的丰富多彩，加深对实践活动的认识 ④体验社会生活，增强社会责任感，形成正确的价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：引导学生参与社会实践有助于学生理解个人是社会的一员，在社会实践中学习成长，故①说法符合题意； ②：“在课堂中才能学习更多文化知识”的表述过于绝对，忽略了校外实践对知识应用和社会服务的价值，故②说法错误； ③：社会实践能让学生感受社会生活的丰富多彩，深化对实践活动的理解，故③说法符合题意； ④：通过社会实践体验社会生活，可增强社会责任感，促进正确价值观的形成，故④说法符合题意； 故本题选C。 23. 近年来，各地各学校中国共产主义青年团利用党史教育资源，开展形式多样的主题活动，包括党团故事分享、红色经典诵读、参观党史公园等。下列对中国共产主义青年团认识正确的是（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军 ②中国共产主义青年团是我国先进青年的群团组织 ③中国共产主义青年团带领青年成为生力军 ④加入中国共产主义青年团我们才能更好地融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质和作用。 ①②③：依据教材知识可知，中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，中国共产主义青年团是我国先进青年的群团组织，中国共产主义青年团带领青年成为生力军，故①②③符合题意； ④：“才能”表述过于绝对，加入中国共产主义青年团有利于我们更好地融入社会，故④说法错误； 故本题选A。 24. 2025年9月3日，习近平主席乘车检阅了受阅部队，受阅部队军容严整，铁甲战车威风凛凛。这充分展示了人民军队（ ） ①是捍卫国家主权和领土完整坚强柱石 ②已全面建成世界一流军队 ③是维护国家利益的有力保障 ④是中国共产党的执政基石 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的作用。 ①：人民军队的核心使命是捍卫国家主权和领土完整，阅兵仪式展示了军队的威武形象，这正是军队作为国家“坚强柱石”的体现，符合教材中“人民军队是保卫祖国的钢铁长城”的表述，故①符合题意； ②：中国计划到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶全面建成世界一流军队，2025年时，这一目标尚未完成，因此“已全面建成世界一流军队”的说法不准确，故②说法错误； ③：人民军队不仅是主权的捍卫者，也是维护国家利益的有力保障，阅兵场景彰显了军队的实力，直接体现了其保障国家利益的功能，符合课程中“军队是国家利益维护者”的核心观点，故③符合题意； ④：中国共产党的执政基石是广大人民群众的支持，人民军队是党领导下执行任务的武装力量，是“党的忠诚卫士”，但并非“执政基石”本身，故④说法错误； 故本题选B。 25. “党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂”。下列能体现这一原则的是（ ） ①“红一连” 坚持“支部建在连上”的传统 ②军队重大行动需经中央军委批准 ③人民军队始终听从党的指挥，服务于人民利益 ④火箭军承担战略威慑任务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持党对人民军队的绝对领导的原因及要求。 ①②③：分析题文可知，党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂。坚持党对人民军队的绝对领导，要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。“支部建在连上”属于党指挥军队的重要制度，体现了党对人民军队的绝对领导；中央军事委员会是党的最高军事领导机构，军队行动由中央军委批准，直接体现党对军队的领导；人民军队听从党的指挥、服务人民利益，是党对军队绝对领导的要求，故①②③说法正确； ④：火箭军承担战略威慑任务，属于军队职能范畴，未体现党对军队的绝对领导，故④不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ部分 二、非选择题（四大题，共50分） 26. 【遵规守纪 崇德向善】 某校开展“与规则同行”主题班会活动，请你参与其中。 运用遵守社会规则的相关知识，对他们的观点进行评析。 【答案】四位同学的观点都是正确的，都体现了对规则的遵守和维护，值得肯定。①小安同学遵守博物馆参观规则，既保障了他人权益，也维护了良好的参观秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现，遵守规则能促进社会和谐。②小徽和小舒同学自觉遵守交通规则，体现了遵守规则需要他律和自律，需要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行，另外，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。③小城同学积极为学校规则提建议并被采纳，说明规则不是一成不变的，我们要关心和参与规则的改进、完善，可以通过合理途径建言献策，让规则更符合实际需求。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、社会规则和社会秩序的关系、积极完善规则 能力考查：辨别分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小安：去博物馆参观，我会安静欣赏，有序参观，这样既保障了其他参观者的权益，也让自己获得了良好的参观体验。 观点②：小徽：无论有没有交警执勤，有没有车辆，我也不会闯红灯的。小舒你也一样，是吧！ 观点③：小舒：小徽你说的对，我也一样。 观点④：为了维护就餐秩序，我向学校提出按年级错峰就餐的建议，学校采纳后调整了各年级就餐时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①②③④都正确。 论据①：安同学遵守博物馆参观规则，既保障了他人权益，也维护了良好的参观秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现，遵守规则能促进社会和谐。 论据②：小徽和小舒同学自觉遵守交通规则，体现了遵守规则需要他律和自律，需要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行，另外，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 论据③：小城同学积极为学校规则提建议并被采纳，说明规则不是一成不变，我们要关心和参与规则的改进、完善，可以通过合理途径建言献策，让规则更符合实际需求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【聚焦法治实践 探寻行动意义】 阅读材料，回答下列问题。 法治实践一 初中生小宇在超市购买了一支标价126元的书法笔，使用3天后笔尖严重漏墨，无法正常书写。他拿着钢笔和购物小票找店主退换，店主却以“商品已使用，概不退换”为由拒绝。小宇没有争吵，而是回家后通过“中国法律服务网”查询了《中华人民共和国消费者权益保护法》中关于“商品质量问题退换货”的规定，随后带着法律条文再次找到店主，耐心说明法律依据；当店主仍不配合时，小宇又拨打了当地市场监管局的举报电话，最终在监管部门的协调下，小宇将钢笔成功退货。 （1）运用提升法治素养的相关知识，分析小宇的哪些做法值得我们学习？ 法治实践二 随着电动自行车快速增长，交通违法乱象、交通事故频发，某校八年级（8）班开展了以“普及交通安全法，守护电动车和行人安全”为主题的系列社会实践活动： 1 到县工业园区宣讲交通安全法律与安全常识 2 制作交通安全主题海报、标语，在社区宣传栏展示 3 担任交通秩序志愿者，协助交警纠正电动车和行人的违法行为 （2）结合法治实践二，请你分析这场社会实践的意义。 【答案】（1）①敬畏和信仰法律，相信法律的力量，积极主动地学习法律知识，通过官方平台（如“中国法律服务网”）了解相关法律规定，树立遇到问题找法意识，提升维护合法权益、参与社会生活的能力；②遇到纠纷时保持理性，不冲动争吵，学会运用法律武器维权，如小宇依据《消费者权益保护法》与店主沟通；③解决问题靠法，依法向国家有关机关举报维权，当自身权益无法通过协商解决时，懂得寻求国家机关帮助（如拨打市场监管局举报电话），借助法律途径维护合法权益。④增强法治观念，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 （2）①宣讲交通安全法律与交通安全常识，有利于同学们增强法治意识；弘扬法治精神；养成尊法学法守法用法的习惯。②制作并展示交通安全主题海报、标语，有利于引导大家树立生命至上的观念，增强规则意识，遵守交通规则。③担任交通秩序志愿者，树立积极的生活态度，增强社会责任感；有利于同学们积极融入社会，养成亲社会行为；增强服务社会、奉献社会的意识；等。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事、遵守规则、勇担责任、奉献社会、亲社会行为。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小宇，需要调用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇没有争吵，而是回家后通过“中国法律服务网”查询了《中华人民共和国消费者权益保护法》中关于“商品质量问题退换货”的规定→敬畏和信仰法律，相信法律的力量，积极主动地学习法律知识，树立遇到问题找法意识，提升维护合法权益、参与社会生活的能力； 关键词②：随后带着法律条文再次找到店主，耐心说明法律依据→遇到纠纷时保持理性，学会运用法律武器维权； 关键词③：当店主仍不配合时，小宇又拨打了当地市场监管局的举报电话→解决问题靠法，依法向国家有关机关举报维权，当自身权益无法通过协商解决时，懂得寻求国家机关帮助，借助法律途径维护合法权益。 关键词④：最终在监管部门的协调下，小宇将钢笔成功退货→增强法治观念，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用树立法治意识、学会依法办事、遵守规则、承担责任、亲社会行为、奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：到县工业园区宣讲交通安全法律与安全常识→有利于同学们增强法治意识；弘扬法治精神；养成尊法学法守法用法的习惯。 关键词②：制作交通安全主题海报、标语，在社区宣传栏展示→有利于引导大家树立生命至上的观念，增强规则意识，遵守交通规则。 关键词③：担任交通秩序志愿者，协助交警纠正电动车和行人的违法行为→树立积极的生活态度，增强社会责任感；有利于同学们积极融入社会，养成亲社会行为；增强服务社会、奉献社会的意识。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 材料分析题 材料一 追求公平自由是人类孜孜以求的目标，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，社会存在着一些不公平现象，我们自己在生活中也会遇到一些不公平的事情。尽管如此，我们都要为创造一个更加公平的社会环境而努力。自由快乐，人皆向往。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。 材料二 “十四五”规划和2035年远景目标纲要擘画了“十四五”时期以及到2035年我国经济社会发展蓝图，目标清晰明确，其中一个突出特征和鲜明指向，就是强调“社会主义民主法治更加健全，社会公平正义进一步彰显”，就业、教育、医疗、住房、育幼、养老、交通等与老百姓息息相关的重大民生问题受到高度重视，要求“不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，促进人的全面发展和社会全面进步”。 （1）青少年应该怎样珍视自由？ （2）维护公平正义，需要健全社会保障制度，请介绍两个与我们学生息息相关的公平正义的制度。 （3）面对社会生活中的一些不公平现象，我们应该如何做？ 【答案】（1）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 （2）①免费九年义务教育制度。②营养餐改善计划。③寄宿生生活补助制度。④人权保障制度。⑤城乡合作医疗保险制度。 （3）①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，③我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 【解析】 【小问1详解】 本题考查珍视自由的要求，结合教材知识作答即可。 【小问2详解】 本题考查与学生息息相关的公平正义制度，为开放性试题，学生言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查个人维护公平的做法，结合教材知识作答即可。 29. 【热爱伟大祖国 维护国家利益】 热爱伟大祖国是我们最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，为了激发同学们的爱国主义情感，某中学八（1）班同学们开展综合性学习活动，以下是活动中的一些环节，请你参与研究探讨，并回答相关问题。 【调查问题】 环节一 同学们通过发放问卷，了解到中学生对国家安全的认知情况，调查结果整理如下： 问题 是 否 不清楚 ①你是否同意“国家安全与每个人息息相关”? 94% 4% 2% ②你是否知道国家安全的主要内容? 11% 85% 4% ③你是否知道国家安全机关举报受理电话? 18% 65% 17% （1）上述调查结果说明了什么? 【发言提纲】 环节二 维护国家安全,人人可为。在调查总结分析会上，同学们就“维护国家安全,青少年的做法”纷纷发表意见。我作为成员做了充分的准备，我的发言提纲如下⋯⋯ （2）请结合环节一和环节二，补写发言提纲。 【珍爱和平】 环节三 今天的和平来之不易，每一位英雄烈士都值得怀念，值得我们尊敬。班级组织同学们观看了视频直播。2025年9月13日上午，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。30位志愿军烈士英灵，在阔别祖国70多年后回到中华大地安息。 （3）结合材料，分析说明无数的英雄烈士们为什么要用生命维护国家利益。 【强国有我】 环节四 青春的底色离不开爱国的赤诚，少年的成长与国家的发展同频共振。同学们准备在校内开展以“强国复兴有我，争当时代新人”的爱国主题宣传活动。 （4）请你为他们明确宣传目的，并设计两种宣传形式。 爱国主题宣传活动方案 宣传主题：强国复兴有我，争当时代新人 宣传目的： 宣传形式： 【答案】（1）说明大部分同学认识到国家安全与每个人息息相关,但知道国家安全的主要内容和相关举报电话的同学较少。 （2）①自觉履行维护国家安全的义务。要树立国家安全利益高于一切的观念,增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度,自觉承担起维护国家安全的神圣职责。②不断提升国家安全素养。维护国家安全,人人可为。③我们要自觉接受国家安全教育,提高维护国家安全的能力,通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 （3）①在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。②国家利益关系民族生存、国家兴亡。③国家利益是人民利益的集中体现。国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。④维护国家利益是每个公民的基本义务。 （4）①让八年级学生深刻理解“强国复兴”的时代内涵，增强爱国情怀和民族自豪感；②激励学生从身边小事做起，践行爱国行动，争做担当民族复兴大任的时代新人。①举办“强国复兴有我”主题演讲比赛，让学生结合自身感悟讲述对爱国与时代责任的理解；②组织“红色经典诵读”活动，通过朗诵红色诗词、文章传承爱国精神 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全、国家利益和人民利益的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：94% 的中学生认同 “国家安全与每个人息息相关”→说明大部分同学认识到国家安全与每个人息息相关。 关键词②：11% 的学生了解国家安全主要内容，18% 的学生知道国家安全机关举报电话→但知道国家安全的主要内容和相关举报电话的同学较少。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在调查总结分析会上，同学们就“维护国家安全,青少年的做法”纷纷发表意见→维护国家安全的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用国家利益的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无数的英烈们用生命维护国家利益→国家利益的重要性；国家利益和人民利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护国家安全的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们准备在校内开展以“强国复兴有我，争当时代新人”的爱国主题宣传活动→让八年级学生深刻理解“强国复兴”的时代内涵，增强爱国情怀和民族自豪感；激励学生从身边小事做起，践行爱国行动，争做担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求学生设计两种宣传形式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $