内容正文:
数 学
七年级下册 JJ
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第七章 相交线与平行线
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7.3
平行线
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基础
知识点1 平行线的概念
1.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是( )
C
A.平行 B.相交 C.平行或相交 D.平行或垂直
【解析】在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是平行或相交.
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2.如图,在长方体的各条棱中,与平行的有_________________,与 相交的有
____________________,与 既不平行又不相交的有_______________________.
,,
,,,
,,,
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知识点2 平行线间的距离
(第3题图)
3.【2025河北秦皇岛期中】如图,已知直线 ,则下列
能表示直线, 之间的距离的是( )
B
A.线段的长 B.线段 的长
C.线段的长 D.线段 的长
【解析】因为直线,,所以线段的长能表示直线, 之间的距离.
故选B.
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(第4题图)
4.【2024河北石家庄桥西区期末】如图,直线,点 是直线
上一个动点,当点的位置发生变化时,三角形 的面积
( )
C
A.变大 B.变小 C.始终不变 D.无法确定
【解析】 直线,点是直线上一个动点, 无论点怎么移动,点
到的距离不变, 三角形 的底不变,高不变,则面积也不变,故选C.
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知识点3 平行线的画法
5.【2024江苏连云港期末】如图,已知直线 和
直线外一点 ,我们可以用直尺和三角尺,过点
画已知直线的平行线 .下面的操作步骤:①
沿直尺上移三角尺使三角尺紧贴直线 的一边经
④②①③
刷有所得
过直线外一点画已知直线的平行线,要按一“落”,二“靠”,三“推”,四
“画”的步骤去画.
过点;②用直尺紧靠三角尺的另一边;③沿三角尺经过点的边作出直线 ;④
用三角尺的一边紧贴直线 .正确的操作顺序是__________.(填序号)
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知识点4 平行线的基本事实一
6.过一点画已知直线的平行线有( )
D
A.1条 B.0条 C.2条 D.0条或1条
【解析】若点在直线上,过这点不能画出已知直线的平行线;若点在直线外,根
据平行线的基本事实一可知,有且只有一条直线和已知直线平行.
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7.如图,,,所以,, 三点共线的理由是__________________
___________________________.
过直线外一点有且
只有一条直线与这条直线平行
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知识点5 平行线的基本事实二
8.【2025上海浦东新区质检】如图,已知点,,和点,, 分别在同一直线上,
若 ,则____//____.
【解析】如图,设交 于点
, ,
, .
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9.【2025陕西西安质检】如图,已知直线 分别交直线
,于点,,平分,交于点 .若
, ,与 平行吗?说明理由.
【解】 .理由:
平分, (已知),
(角平分线的定义),
, (同位角相等,两直线平行).
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刷易错
易错点 对平行线的概念理解不全面而出错
10.判断下列三个命题是否正确,并说明理由:
【解】这三个命题都不正确.理由如下:
(1)两条不相交的直线叫作平行线;
【解】忽略了“在同一平面内”这个前提.
(2)过一点有且只有一条直线与已知直线平行;
【解】忽视了点的位置.
(3)在同一平面内,不相交的两条射线是平行线.
【解】混淆了射线与直线,在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线.
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易错警示
熟记并理解在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线;过直线外一点有且只有
一条直线与这条直线平行,是解决本题的关键.
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提升
(第1题图)
1.[中]如图,,, ,那么图中和三角形
面积相等的三角形(不包括三角形 )有( )
B
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【解析】, 三角形与三角形 的面积相等.
, 三角形与三角形的面积相等. 时,
找不到与三角形等底等高的三角形.综上,和三角形 面积相等的三角形有
三角形、三角形 ,共2个.
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2.【2024上海松江区期末,中】如图,直线,点,位于直线上,点,
位于直线上,且,如果三角形的面积为10,那么三角形 的
面积为____.
20
(第2题图)
【解析】, ,
.故答案为20.
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3.【2025河北石家庄质检,中】为响应国家新能源
建设,某公交站亭装上了太阳能电池板.当地某一季
节的太阳光(平行光线)与水平线最大夹角为 .
如图,电池板 与最大夹角时刻的太阳光线垂直,
20
【解析】 太阳光(平行光线)与水平线最大夹角为 ,电池板 与最大夹角
时刻的太阳光线垂直, 电池板与水平线夹角为 电池板
与水平线夹角为 ,要使, 电池板至少转动 ,故
答案为20.
此时电池板与水平线夹角为 ,要使,需将电池板至少转动____ .
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4.[中]作图题.
如图,在方格纸中,有两条线段, .利用方格纸完成以下操
作:
(1)过点作 的平行线;
【解】如图所示, 即为所求.
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(2)过点作的平行线,与(1)中的平行线交于点 ;
【解】如图所示, 即为所求.
(3)通过测量,写出与 之间的数量关系.
【解】通过测量,得出 , , .
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5.【2025江苏南通质检,中】
如图,,垂足为,且点在直线上,与直线
相交于点, ,请说明: .(请完成下
面的说理过程)
解: (已知),
_______ (____________),
即____ .
又 (已知),
____(________________),
(________________________).
垂直的定义
同角的余角相等
同位角相等,两直线平行
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【解析】(已知), (垂直的定义),即
.又 (已知), (同角的余角相
等), (同位角相等,两直线平行).
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6.【2025河南商丘质检,中】如图,在三角形 中,
,垂足为, , .请说明:
.
【解】 (已知),
(垂直的定义),
即 .
, (已知),
(等量代换),
(同角的余角相等),
(同位角相等,两直线平行).
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刷素养 走向重高
7.核心素养 几何直观 【2025辽宁锦州期中,较难】学习了平行线后,小敏想出
了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法,她是通过折一张半透明的纸
得到的(如图(1)~(4)).从图中操作过程你知道小敏画平行线的依据吗?请
把你的想法写出来.
图(1)
图(2)
图(3)
图(4)
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【解】依据是同位角相等,两直线平行.
如图,由折叠得,, , .
关键点拨
由折叠的性质得到 是解题的关键.
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