6.3 三元一次方程组及其解法-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册数学同步课件(华东师大版·新教材)
2026-03-05
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 6.3 三元一次方程组及其解法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.92 MB |
| 发布时间 | 2026-03-05 |
| 更新时间 | 2026-03-05 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-02-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56483059.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“三元一次方程组及其解法”,涵盖概念、解法及应用。通过二元一次方程组过渡引入,以选择、填空等例题搭建学习支架,帮助学生衔接前后知识,理解消元核心方法。
其亮点在于结合生活情境(如桌子高度测量、土楼模型购买)培养数学眼光,通过分步消元过程(如例题消z转化二元方程组)发展运算能力与推理意识,用方程模型表达实际问题(如三位数数字关系)强化数学语言。助力学生提升问题解决能力,为教师提供系统例题与解析,提升教学效率。
内容正文:
数 学
七年级下册 HS
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第6章 一次方程组
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6.3
三元一次方程组及其解法
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刷基础
目 录
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基础
知识点1 三元一次方程(组)的相关概念
1.【2025河南驻马店质检】下列是三元一次方程组的是( )
D
A. B.
C. D.
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【解析】A选项,含未知数的项的最高次数为2,不是三元一次方程组,不符合题
意;B选项,分母含有未知数,不是三元一次方程组,不符合题意;C选项,含未
知数的项的最高次数为3,不是三元一次方程组,不符合题意;D选项,是三元一
次方程组,符合题意.故选D.
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2.【2025山西太原期中】已知是方程组的解,则 的
值为___.
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【解析】将代入方程组得 得
,即 ,
.故答案为3.
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知识点2 解三元一次方程组
3.【2025吉林长春质检】解三元一次方程组 时,若要消去未
知数 ,则应进行的变形为( )
C
A., B.,
C., D.,
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【解析】解三元一次方程组得 ,
得,则得二元一次方程组刚好消去 ,故选C.
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刷有所得
想要消去三元一次方程组中的一个未知数,只需把方程组的两个方程中此未知数
的系数化成相等或者互为相反数的数,再通过加减法消元即可.
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4.若,,同时满足,,,则 ____.
59
【解析】,得 ,即
,,得,,得, ,得
, .故答案为59.
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5.【2025河北邢台期末】已知方程组 的解也是方程
的解,则 的值为_ ___.
【解析】,得.,得,.把 代入
②和③,得,把,, 代入
,得,解得.故答案为 .
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思路分析
用含的代数式表示出,,,代入已知等式中得到关于 的方程,求解即可.
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6.解方程组:
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(1)
【解】
,得 .④
,得 .⑤
由④和⑤组成一个二元一次方程组
解得
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把
代入②,得,解得 .
所以原方程组的解为
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(2)
【解】
,得 ,④
,得 ,⑤
,得,解得 .
把代入④,得 ,
解得 .
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把,代入③,得 ,
解得 .
所以原方程组的解为
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知识点3 三元一次方程组的应用
7.【2025河南南阳期末】利用两块相同的长方体木块测量一张桌子的高度,首先
按如图(1)所示的方式放置,再交换两木块的位置,按如图(2)所示的方式放
置,测量的数据如图,则桌子的高度是( )
C
图(1)
图(2)
A. B. C. D.
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【解析】设长方体木块的长为,宽为,桌子的高度为 .由题意得
两式相加得,解得,即桌子的高度为 .故选C.
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8.【2025福建漳州期中】福建土楼是世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑,被
誉为“东方古城堡”.某文创店里有A、B、C三种款式的土楼模型,小红买了5个A
款、9个B款、1个C款,共花了252元;小莹买了4个A款、7个B款、1个C款,共花了
202元.则购买A款、B款、C款各1个,共需花费____元.
52
【解析】设每个A款元,每个B款元,每个C款 元.由题意得,
,得, 购买A款、B款、C
款各1个,共需花费52元,故答案为52.
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9.【2025四川南充期中】一个三位数各位上的数字之和为17,百位上的数字与十
位上的数字的和比个位上的数字大3,如果把百位上的数字与个位上的数字对调,
那么所得的数比原数大495.则原三位数为_____.
287
【解析】设原数的个位、十位、百位上的数字分别为,, .由题意得
解得 所以原三位数为287.故
答案为287.
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关键点拨
能够用个位、十位、百位上的数字表示出这个数是解题关键.
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