精品解析：安徽芜湖市南陵县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

南陵县2025—2026学年度第一学期义务教育阶段学校期末考试 九年级历史（闭卷） 注意事项： 1．本试卷共四大题，满分70分。与道德与法治同场考试，考试时间共120分钟。 2．本试卷包括试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，答题卷共2页，请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 3．答题过程中请你仔细审题，认真作答，祝你成功！ 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。） 1. 史料是历史的载体，下列史料所反映的共同主题是（ ） 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 帕特农神庙 《掷铁饼者》 A. 多元早期文明 B. 东西文化交流 C 西方文明发祥 D. 民主法治进步 2. 亚历山大征服波斯帝国后，希腊文化成为凌驾于当地文化之上强势文化。同时，他还把东方大量的学术资料带到希腊。这反映出（ ） A. 不同地区文明碰撞交流 B. 东西方文明呈现开放性 C. 人们不断反思本土文化 D. 世界隔绝的状态被打破 3. 下图为《古代罗马的扩张示意图》，下列关于该国家疆域的描述正确的是（ ） A. 东到印度洋，西临大西洋 B. 2世纪，地中海成为它的“内湖” C. 北抵北冰洋，南至波斯湾 D. 包括整个阿拉伯半岛和印度半岛 4. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。研究希腊古典文化最可信的史料是（ ） A 电影《诸神之战》 B. 帕特农神庙遗址 C. 《荷马史诗》 D. 《苏格拉底之死》油画 5. 10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 大学的兴起 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 商品经济的发展 6. “在欧洲处于蒙昧时代时，阿拉伯帝国逐步成为文明的保护者，希腊文、叙利亚文、梵文和波斯文的著作因被译为阿拉伯文而不致失传，出现了十进制和零这类发明。”由此可见，阿拉伯统治者对异族文化的态度是（ ） A. 垄断东西方文化交流 B. 意在改变欧洲的蒙昧 C. 在包容中求得新发展 D. 只注重翻译各类原著 7. 16世纪初，西欧的一个大型呢绒工场拥有织机200架，工匠千余人，按照工序分为羊毛梳理工、纺纱工、织匠、剪绒匠和染匠等。这反映了当时（ ） A. 工场分工不断细化 B. 工场的产品最终推向市场 C. 使用蒸汽动力生产 D. 处于分散的手工工场阶段 8. 有人说：“14—18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”下列能够论证材料观点的是（ ） A. 文艺复兴 B. 早期殖民掠夺 C. 启蒙运动 D. 资产阶级革命 9. 古希腊学者狄奥佛拉斯塔所著的《植物探究》只收进500种植物；瑞士植物学家卡斯珀·鲍欣于1596年出版的长篇巨著《植物的剧场》总览了6000种植物；到17世纪80年代，约翰·雷的《一般植物史》列出18000多种植物。这是由于（ ） A. 食品储备技术的进步 B. 世界各地的联系日趋紧密 C. 人们的饮食习惯改变 D. 工业革命助推了物种交流 10. 《大宪章》明确规定：除封建义务所规定的贡款赋税外，王国内不可征收任何兵役免除税或捐助，除非得到本王国一致的同意。这一规定（ ） A. 说明了英国王权不断扩大 B. 标志君主立宪制确立 C. 确立王权有限的基本原则 D. 旨在维护封建专制统治 11. “在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”（摘自《人权宣言》）结合所学，可知该“宣言”（ ） A. 反对公民拥有私有财产 B. 认为所有公民没有差别 C. 主张法律面前公民平等 D. 受《拿破仑法典》影响 12. 高新区某九年级历史研究小组为了深化对历史时期转变的理解，开展了一项历史图片解析活动。下面这组图片共同反映的历史主题是（ ） A. 封建制度在欧洲的持续影响 B. 欧洲历史重大转折点与近代化进程 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的进一步扩张与巩固 13. 18世纪中期，英国工厂主要分布在水流湍急的乡村。1780年到1830年间，工厂从乡村转移出来，逐渐集中到城市和交通便捷之处。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 石油能源的大规模使用 B. 自然环境的急剧变化 C. 改良蒸汽机的推广应用 D. 农村人口的大量迁徙 14. 英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度，德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成了音乐……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式时，乐队演奏：“好啊！英雄来了！”材料主要说明 A. 汽车的发明促进了交通运输的发展 B. 蒸汽轮船的噪音引起了人们的环保意识 C. 科技创新促进了艺术发展 D. 人们对科学和科学家的崇敬和爱戴 15. 《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。“肯定”的是资本主义制度（ ） A. 创造了巨大的生产力 B. 结束了中世纪黑暗统治 C. 产生了两大对立阶级 D. 开启了社会主义新阶段 二、辨析改错题（本题共3小题，每小题2分，共6分。） 16. 历史图片是对历史史实的直观体现。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写正确，错误的填写错误，并加以改正。 图1 中世纪大学课堂 （1）图1是中世纪大学课堂。13世纪，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。 图2 查士丁尼一世 （2）图2人物是查士丁尼一世，他在位时期组建了一个法律编纂委员会，编成《查士丁尼法典》。《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法的基础。 图3 马克思和恩格斯 （3）图3人物是马克思和恩格斯，他们创立的马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和空想社会主义三个组成部分。 三、材料解析题（本题共2题，第17题10分，第18题12分，共22分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在西欧，封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给他的封臣，以换取对方的军役义务，这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构。金字塔的顶端是世袭的君主，其下是一层一层的封建主，农奴处在金字塔的最底层。封建化的程度越高，自由农越少，“人各有其主”是其基本特色。 ——摘编自尹汉宁《西方民主源流与资产阶级民主的实质》等 材料二 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 材料三 庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决。有案例显示，即便是领主与佃农之间的案件，也必须遵循法庭判决……换言之，即便佃农在经济上依然受到领主的剥削，但法律和法庭可以使其免遭过分的侵夺。 ——摘编自侯建新《西欧中世纪乡村组织双重结构论》 （1）结合所学知识，指出与材料一中“金字塔式的社会等级结构”密切相关的是什么制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西欧庄园的主要特点。 （3）根据材料三，指出庄园法庭审判的依据。结合所学知识，概括庄园法庭的主要作用。 （4）综上并结合所学知识，请你归纳出一个学习主题。 18. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一：他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。这是“文艺复兴”一词的由来。但是，文艺复兴并非对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 ——摘编自吴于廑、齐世荣总主编《世界史·近代史编》 （1）材料一中他们“挖掘古代遗产”的根源是什么？结合所学知识，简述你对文艺复兴并非“简单模仿”而是“一种创新”的理解。 材料二： （2）根据材料二并结合所学知识，并归纳新航路开辟与“三角贸易”的共同点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动欧洲社会转型的因素。 四、分析探究题（本题共1题，共12分。） 19. 在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。 【阶级斗争与政治】 材料一 法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。 【阶级斗争与新理论】 材料二 某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。 【阶级斗争与社会】 材料三 两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南陵县2025—2026学年度第一学期义务教育阶段学校期末考试 九年级历史（闭卷） 注意事项： 1．本试卷共四大题，满分70分。与道德与法治同场考试，考试时间共120分钟。 2．本试卷包括试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，答题卷共2页，请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 3．答题过程中请你仔细审题，认真作答，祝你成功！ 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。） 1. 史料是历史的载体，下列史料所反映的共同主题是（ ） 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 帕特农神庙 《掷铁饼者》 A. 多元早期文明 B. 东西文化交流 C. 西方文明发祥 D. 民主法治进步 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“金字塔、《汉谟拉比法典》石柱、帕特农神庙、《掷铁饼者》”和所学知识可知，金字塔是古埃及文明代表，体现了古代非洲文明成就；《汉谟拉比法典》属于两河流域文明成就；雅典帕特农神庙属于古代欧洲希腊文明；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，也属于古代欧洲希腊文明。古埃及和两河流域分别是大河流域文明，而希腊属于古代的海洋文明，体现了多元早期文明，A项正确；材料未体现文化之间的交流，体现的是文化的多元，不符合题意，排除B项；金字塔和《汉谟拉比法典》都属于东方文明，不是西方文明，排除C项；材料金字塔与民主法治的进步无关，排除D项。故选A项。 2. 亚历山大征服波斯帝国后，希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化。同时，他还把东方大量的学术资料带到希腊。这反映出（ ） A. 不同地区文明碰撞交流 B. 东西方文明呈现开放性 C. 人们不断反思本土文化 D. 世界隔绝的状态被打破 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“公元前334年，亚历山大以希腊——马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。亚历山大将原来波斯帝国的版图据为己有，希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化。同时，他还把东方大量的学术资料带到希腊”可知，亚历山大对外扩张中，一方面把希腊文化传播出去，同时还把东方文化据为己有，这表明不同地区文明相互借鉴吸收，A项正确；材料只是强调了亚历山大的一些做法，还不能说明东西方文明的主动开放，排除B项；材料只是强调了亚历山大的一些做法，材料未体现反思本土文化，排除C项；新航路开辟后，世界隔绝状态被打破，排除D项。故选A项。 3. 下图为《古代罗马的扩张示意图》，下列关于该国家疆域的描述正确的是（ ） A. 东到印度洋，西临大西洋 B. 2世纪，地中海成为它的“内湖” C. 北抵北冰洋，南至波斯湾 D. 包括整个阿拉伯半岛和印度半岛 【答案】B 【解析】 【详解】根据《古代罗马的扩张示意图》和所学知识可知，2世纪罗马帝国达到最大规模，地跨欧亚非三洲，地中海成为其“内湖”，B项正确；罗马帝国东部最远到达幼发拉底河，未抵达印度洋，排除A项；罗马帝国北部以莱茵河、多瑙河为界，未抵北冰洋，南部也未到波斯湾，排除C项；罗马帝国未包括整个阿拉伯半岛和印度半岛，排除D项。故选B项。 4. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。研究希腊古典文化最可信的史料是（ ） A. 电影《诸神之战》 B. 帕特农神庙遗址 C. 《荷马史诗》 D. 《苏格拉底之死》油画 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第一手史料是我们的研究提供最有力的证据，第一手史料，即原始史料，是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。因此要研究希腊古典文化最可信的史料是帕特农神庙遗址，B项正确；电影《诸神之战》，有人为编著内容，属于第二手资料，排除A项；《荷马史诗》属于文学作品，有加工的成分，属于第二手资料，排除C项；《苏格拉底之死》油画，有人为绘画的内容，属于第二手资料，排除D项。故选B项。 5. 10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 大学的兴起 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 商品经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。”可知，材料反映的是城市的兴起，从10世纪起，西欧开始恢复起来，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。中世纪城市重新兴起的根本原因是生产力的提高促进了商品经济的发展，D项正确；大学的兴起是在12世纪，排除A项；封建庄园是在农村，排除B项；基督教会的支持不是城市兴起的根本原因，排除C项。故选D项。 6. “在欧洲处于蒙昧时代时，阿拉伯帝国逐步成为文明的保护者，希腊文、叙利亚文、梵文和波斯文的著作因被译为阿拉伯文而不致失传，出现了十进制和零这类发明。”由此可见，阿拉伯统治者对异族文化的态度是（ ） A. 垄断东西方文化交流 B. 意在改变欧洲的蒙昧 C. 在包容中求得新发展 D. 只注重翻译各类原著 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯帝国逐步成为文明的保护者，希腊文、叙利亚文、梵文和波斯文的著作被译成阿拉伯文而不致失传，出现了十进位制和零这类发明”可知，阿拉伯帝国既注重保护文明，同时又有自己的新发展，出现了十进位制和零，体现了在包容中求得新发展，C项正确；垄断东西方文化交流在题干中没有涉及，排除A项；意在改变欧洲的蒙昧对题干理解错误，排除B项；只注重翻译各类原著和材料“出现了十进制和零这类发明”不符合，理解不全面，排除D项。故选C项。 7. 16世纪初，西欧的一个大型呢绒工场拥有织机200架，工匠千余人，按照工序分为羊毛梳理工、纺纱工、织匠、剪绒匠和染匠等。这反映了当时（ ） A. 工场分工不断细化 B. 工场的产品最终推向市场 C. 使用蒸汽动力生产 D. 处于分散的手工工场阶段 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西欧的一个大型呢绒工场拥有织机200架，工匠千余人，按照工序分为羊毛梳理工、纺纱工、织匠、剪绒匠和染匠等。”可知，随着社会的发展，呢绒工场工序多样，体现了手工工场分工不断细化，A项正确；题干没有反映产品是否用于销售，无法得出产品推向市场的结论，排除B项；工业革命时期使用蒸汽动力，与题干时间信息不符，排除C项；材料体现了手工工场工匠多，工序复杂，处于集中的手工工场阶段，排除D项。故选A项。 8. 有人说：“14—18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”下列能够论证材料观点的是（ ） A. 文艺复兴 B. 早期殖民掠夺 C. 启蒙运动 D. 资产阶级革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“14—18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”并结合所学知识可知，材料强调对经济利益的极端追求导致人性异化，殖民扩张中，欧洲国家通过掠夺、奴隶贸易等残酷手段攫取利益，体现了为市场利益牺牲人性的特点，符合题干描述，B项正确；文艺复兴倡导人文主义，强调人的价值，与“丢掉人性”矛盾，排除A项；启蒙运动主张理性与平等，推动思想解放，与题干批判方向不符，排除C项；资产阶级革命有助于确立资本主义制度，与“市场主导”无直接关联，排除D项。故选B项。 9. 古希腊学者狄奥佛拉斯塔所著的《植物探究》只收进500种植物；瑞士植物学家卡斯珀·鲍欣于1596年出版的长篇巨著《植物的剧场》总览了6000种植物；到17世纪80年代，约翰·雷的《一般植物史》列出18000多种植物。这是由于（ ） A. 食品储备技术的进步 B. 世界各地的联系日趋紧密 C. 人们的饮食习惯改变 D. 工业革命助推了物种交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古希腊学者狄奥佛拉斯塔所著的《植物探究》只收进500种植物；瑞士植物学家卡斯珀·鲍欣于1596年出版的长篇巨著《植物的剧场》总览了6000种植物；到17世纪80年代，约翰·雷的《一般植物史》列出18000多种植物”分析可知，材料描述了植物种类收录的不断增加，和所学知识可知，15世纪中后期，西方开始了探寻新航路，世界各地的联系日趋紧密，因此发现的物种越来越多，B项正确；材料主要体现了植物种类发现日益丰富，与食品储备技术的进步、人们饮食习惯的变化无关，排除AC项；工业革命开始于18世纪60年代，与题干的时间不符，排除D项。故选B项。 10. 《大宪章》明确规定：除封建义务所规定的贡款赋税外，王国内不可征收任何兵役免除税或捐助，除非得到本王国一致的同意。这一规定（ ） A. 说明了英国王权不断扩大 B. 标志君主立宪制的确立 C. 确立王权有限的基本原则 D. 旨在维护封建专制统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，英格兰曾在 1215 年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，C项正确；题干材料“王国内不可征收任何兵役免除税或捐助，除非得到本王国一致的同意”说明王权受到限制，排除A项；1689 年，议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制的确立，排除B项；《大宪章》限制国王的权力，旨在维护封建专制统治与题干主旨不符，排除D项。故选C项。 11. “在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”（摘自《人权宣言》）结合所学，可知该“宣言”（ ） A. 反对公民拥有私有财产 B. 认为所有公民没有差别 C. 主张法律面前公民平等 D. 受《拿破仑法典》影响 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等。因此据题干材料“在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别”可知，这体现的原则是法律面前，人人平等，C项正确；材料没有涉及反对公民拥有私有财产的信息，排除A项；认为所有公民没有差别与题干“除德行和才能上的差别外”不符，排除B项；1789年通过《人权宣言》，1799年才制定《拿破仑法典》，排除D项。故选C项。 12. 高新区某九年级历史研究小组为了深化对历史时期转变的理解，开展了一项历史图片解析活动。下面这组图片共同反映的历史主题是（ ） A. 封建制度在欧洲的持续影响 B. 欧洲历史重大转折点与近代化进程 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的进一步扩张与巩固 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片和所学知识可知，“威廉和玛丽加冕”与英国资产阶级革命相关，英国通过革命确立了君主立宪制的资本主义制度；“签署《独立宣言》”标志着美国诞生，美国独立战争后确立了资本主义制度；“攻占巴士底狱”是法国大革命的开端，法国大革命推动了资本主义制度在法国的初步确立。这三个事件都体现了资本主义制度的初步确立，C项正确；这三个事件都冲击了封建制度，不是体现封建制度的持续影响，排除A项；美国不属于欧洲，排除B项；“进一步扩张与巩固”是19世纪中期（如俄国农奴制改革、美国内战等），题干事件为早期确立阶段，排除D项。故选C项。 13. 18世纪中期，英国工厂主要分布在水流湍急的乡村。1780年到1830年间，工厂从乡村转移出来，逐渐集中到城市和交通便捷之处。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 石油能源的大规模使用 B. 自然环境的急剧变化 C. 改良蒸汽机的推广应用 D. 农村人口的大量迁徙 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“18世纪中期，英国工厂主要分布在水流湍急的乡村……逐渐集中到城市和交通便捷之处”和所学可知，1785年，瓦特改良了蒸汽机，提供了更加便利的动力，使工业生产摆脱了对自然资源和地域空间的依赖，逐渐集中到城市和交通便捷之处，促进了工业化的发展，C项正确；石油作为能源是在第二次工业革命期间，与题干时间不符，排除A项；题干强调的原因是动力的变化，并未说明自然环境的变化，排除B项；农村人口的大量迁徙是城市化进程加快导致的，排除D项。故选C项。 14. 英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度，德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成了音乐……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式时，乐队演奏：“好啊！英雄来了！”材料主要说明 A. 汽车的发明促进了交通运输的发展 B. 蒸汽轮船的噪音引起了人们的环保意识 C. 科技创新促进了艺术的发展 D. 人们对科学和科学家的崇敬和爱戴 【答案】D 【解析】 【详解】据题意可知，当时英国的艺术家对英国出现的科技发明和科学家倍加推崇，反映了人们对科学和科学家的崇敬与爱戴，D项正确；材料没有体现汽车和蒸汽机船带来的影响，排除AB阿星；材料体现的是人们对科技和科学家的推崇，而非科技创新对艺术发展的影响，排除C项。故选D项。 15. 《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。“肯定”的是资本主义制度（ ） A. 创造了巨大的生产力 B. 结束了中世纪黑暗统治 C. 产生了两大对立阶级 D. 开启了社会主义新阶段 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848年，马克思与恩格斯所著的《共产党宣言》发表。其主要内容:有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立阶级:资产阶级和无产阶级，资本主义社会终将被共产主义社会所取代；但是他肯定了资本主义制度创造了巨大的生产力，A项正确；马克思主义对资本主义制度的肯定在于他创造了巨大生产力，而不是结束了中世纪黑暗统治，排除B项；产生了两大对立阶级并不是对资本主义制度的肯定，资本主义社会终将被共产主义社会所取代，排除C项；资本主义制度与开启了社会主义新阶段无关，排除D项。故选A项。 二、辨析改错题（本题共3小题，每小题2分，共6分。） 16. 历史图片是对历史史实的直观体现。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写正确，错误的填写错误，并加以改正。 图1 中世纪大学课堂 （1）图1是中世纪大学课堂。13世纪，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。 图2 查士丁尼一世 （2）图2人物是查士丁尼一世，他在位时期组建了一个法律编纂委员会，编成《查士丁尼法典》。《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法的基础。 图3 马克思和恩格斯 （3）图3人物是马克思和恩格斯，他们创立的马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和空想社会主义三个组成部分。 【答案】（1）正确 （2）错误，将“《查士丁尼法典》”改为“《罗马民法大全》” （3）错误，将“空想社会主义”改为“科学社会主义” 【解析】 【详解】（1）根据所学知识可知，图1是中世纪大学课堂。13世纪，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。故原题正确。 （2）根据所学知识可知，图2人物是查士丁尼一世，他在位时期组建了一个法律编纂委员会，编成《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法基础。故原题错误，将“《查士丁尼法典》”改为“《罗马民法大全》”。 （3）根据所学知识可知，图3人物是马克思和恩格斯，他们创立马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。故原题错误，将“空想社会主义”改为“科学社会主义”。 三、材料解析题（本题共2题，第17题10分，第18题12分，共22分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在西欧，封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给他的封臣，以换取对方的军役义务，这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构。金字塔的顶端是世袭的君主，其下是一层一层的封建主，农奴处在金字塔的最底层。封建化的程度越高，自由农越少，“人各有其主”是其基本特色。 ——摘编自尹汉宁《西方民主源流与资产阶级民主的实质》等 材料二 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 材料三 庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决。有案例显示，即便是领主与佃农之间的案件，也必须遵循法庭判决……换言之，即便佃农在经济上依然受到领主的剥削，但法律和法庭可以使其免遭过分的侵夺。 ——摘编自侯建新《西欧中世纪乡村组织双重结构论》 （1）结合所学知识，指出与材料一中“金字塔式社会等级结构”密切相关的是什么制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西欧庄园的主要特点。 （3）根据材料三，指出庄园法庭审判的依据。结合所学知识，概括庄园法庭的主要作用。 （4）综上并结合所学知识，请你归纳出一个学习主题。 【答案】（1）制度：封君封臣制度 （2）主要特点：自给自足 （3）依据：法律 主要作用：是治理乡村事务的基本平台；一定程度上限制领主对佃农的过分侵夺 （4）学习主题：中世纪的欧洲封建社会 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料“在西欧，封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给他的封臣，以换取对方的军役义务，这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构”并结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此，该制度为封君封臣制度。 【小问2详解】 主要特点：根据材料“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买”可知，西欧庄园的主要特点是自给自足。 【小问3详解】 依据：根据材料“法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决”可知，庄园法庭审判的依据是法律。 主要作用：根据材料“庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台”结合所学知识可知，庄园法庭的主要作用是治理乡村事务的基本平台；根据材料“即便佃农在经济上依然受到领主的剥削，但法律和法庭可以使其免遭过分的侵夺。”结合所学知识可知，庄园法庭的主要作用是一定程度上限制领主对佃农的过分侵夺。 【小问4详解】 学习主题：根据材料可知，材料分别反映的是中世纪欧洲的封君封臣制度、中世纪欧洲的庄园，属于中世纪欧洲的政治、社会生活等方面的内容。因此，学习主题可以概括为中世纪的欧洲封建社会。 18. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一：他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。这是“文艺复兴”一词的由来。但是，文艺复兴并非对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 ——摘编自吴于廑、齐世荣总主编《世界史·近代史编》 （1）材料一中他们“挖掘古代遗产”的根源是什么？结合所学知识，简述你对文艺复兴并非“简单模仿”而是“一种创新”的理解。 材料二： （2）根据材料二并结合所学知识，并归纳新航路开辟与“三角贸易”的共同点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动欧洲社会转型的因素。 【答案】（1）根源：意大利出现了资本主义萌芽，资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。 理解：文艺复兴表面上是复兴古希腊、罗马文化，实质上是资产阶级思想解放运动，它不是要“恢复”古典文化，而是新兴资产阶级借此反对教会宣扬的陈腐说教，反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动，是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。 （2）共同点：都属于殖民扩张行为；都是欧洲航海家的海上冒险活动；都加速了资本原始积累，促进了欧洲资本主义发展；都在一定程度上加强了世界各地的联系，有助于世界市场的形成，推动全球化进程；都给亚非拉地区造成了深重的灾难，但同时也客观上推动欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会发展产生深远影响。 （3）因素：生产力的发展、思想解放、世界市场逐步形成、资本原始积累等。 【解析】 【小问1详解】 根源：文艺复兴出现的根源需要从资本主义发展和资产阶级兴起来说明，结合所学文艺复兴的知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 理解：从文艺复兴的实质进行说明，据材料一“他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术”并结合所学可知，文艺复兴表面上是复兴古希腊、罗马文化，实质上是资产阶级思想解放运动，它不是要“恢复”古典文化，而是新兴资产阶级借此反对教会宣扬的陈腐说教，反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动，是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。文艺复兴表面上是复兴古希腊、罗马文化，实质上是资产阶级思想解放运动，它不是要“恢复”古典文化，而是新兴资产阶级借此反对教会宣扬的陈腐说教，反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动，是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。 【小问2详解】 共同点：依据材料二“新航路开辟示意图”“三角贸易示意图”并结合所学可知，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺和殖民扩张，而殖民扩张中最野蛮、最残酷、最典型的方式就是“三角贸易”，结合所学可知，新航路开辟与“三角贸易”的共同点表现在都属于殖民扩张行为；都是欧洲航海家的海上冒险活动；都加速了资本原始积累，促进了欧洲资本主义发展；都在一定程度上加强了世界各地的联系，有助于世界市场的形成，推动全球化进程；都给亚非拉地区造成了深重的灾难，但同时也客观上推动欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会发展产生深远影响。 【小问3详解】 因素：综合材料信息回答即可，如材料一体现了资本主义萌芽的出现和思想解放的作用，材料二体现了新航路开辟和三角贸易的影响，因此其影响因素为生产力的发展、思想解放、世界市场逐步形成、资本原始积累等。 四、分析探究题（本题共1题，共12分。） 19. 在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。 【阶级斗争与政治】 材料一 法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。 【阶级斗争与新理论】 材料二 某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。 【阶级斗争与社会】 材料三 两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。 【答案】（1）作用：引发了全国性革命；促进了封建制度的瓦解；反侵略；捍卫了革命成果；助推君主统治的终结。 （2）①工人运动的兴起或无产阶级的壮大；②马克思主义；③十月革命。 （3）原因：资本发展需要；劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：社会保障制度缓和了阶级矛盾，有利于经济的发展；但它不能解决资本主义制度的基本矛盾。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一“法国大革命历程示意图”和结合所学知识可知，1789年巴黎民众攻占巴士底狱，是法国大革命爆发的标志，直接引发了全国性革命；民众的多次起义（如1792年起义），推动了封建君主制度的崩溃（路易十六被处死）；面对反法联盟的武装干涉，民众积极参与战争（如“全民动员”），保卫了革命成果；民众的持续斗争，最终推翻了封建君主专制，助推了君主统治的终结。 【小问2详解】 ①：根据材料二“空想社会主义”“阶级基础”和结合所学知识可知，工业革命后，资产阶级剥削加剧，无产阶级力量壮大，工人运动（如宪章运动）兴起，为科学理论的诞生提供了阶级基础；②：根据材料“新理论”和结合所学知识可知，工人运动的实践需要科学理论指导，马克思、恩格斯创立的马克思主义（《共产党宣言》），成为无产阶级斗争的思想武器；③：根据材料“第一国际”“巴黎公社”和结合所学知识可知，马克思主义指导下，1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家，是马克思主义由理论到实践的成功实践。 【小问3详解】 原因：根据材料三“是资本发展的需要，也是资本利益之所在”可知，资本发展的需要；根据材料三“战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善”可知，劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：根据材料三“才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善”和结合所学知识可知，社会保障制度是资产阶级为保障工人基本生活而推行的，它一定程度上改善了工人的生活条件，减少了底层民众的生存压力；这种调整能降低工人的反抗意愿，避免大规模阶级冲突，从而维护社会稳定；社会稳定是经济发展的前提，同时工人生活有保障也能更安心参与生产，间接促进了资本主义经济的持续运转。资本主义的基本矛盾是生产的社会化与生产资料的资本主义私有制之间的矛盾，社会保障制度本质是资产阶级对生产关系的局部调整，并没有改变资本家占有生产资料、剥削工人剩余价值的核心制度；因此，它只能暂时缓和矛盾，无法从根本上消除阶级剥削、贫富分化等问题，资本主义经济危机、阶级对立等问题依然会周期性出现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $