精品解析：河北石家庄市第二十二中学2025-2026学年八年级上册生物期末检测题

河北省石家庄市2025-2026学年第二十二中学八年级上册生物期末检测题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 说明：1. 答题前，请将姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置，答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（　　） A. 细菌和真菌都有成形的细胞核，属于真核生物 B. 多数细菌营腐生生活，少数营寄生生活，真菌均营腐生生活 C. 细菌的生殖方式为分裂生殖，真菌的生殖方式主要为孢子生殖 D. 细菌和真菌都能通过光合作用制造有机物，为自身提供营养 2. 下列有关病毒的说法，错误的是（　　） A. 病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 B. 病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动 C. 病毒可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）三类 D. 病毒对人类都是有害的，会引起各种疾病，无法利用 3. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，下列关于生物多样性的叙述，错误的是（　　） A. 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 B. 保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区（就地保护） C. 乱砍滥伐、乱捕滥杀等人类活动会严重威胁生物多样性 D. 生物种类越丰富，生态系统就越稳定，生物种类的多样性实质是生态系统的多样性 4. 下列属于有性生殖的是（　　） A. 马铃薯块茎发芽生根，长成新植株 B. 月季枝条扦插繁殖，培育新个体 C. 玉米种子萌发，长成新的玉米植株 D. 椒草的叶片落地后，发育成新植株 5. 关于植物的生殖和发育，下列叙述正确的是（　　） A. 桃花的主要结构是花瓣和雄蕊，能为传粉和受精提供保障 B. 传粉是指花粉从花药中散出，落到雌蕊柱头的过程，只有异花传粉才能结果 C. 受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子 D. 植物的无性生殖后代具有双亲的遗传特性，变异能力更强 6. 下列关于人体生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 男性的主要生殖器官是输精管，能产生精子和分泌雄性激素 B. 女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素 C. 精子和卵细胞在子宫内结合形成受精卵，标志着生命的开始 D. 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，不产生废物 7. 下列关于基因、DNA和染色体的关系，说法正确的是（　　） A. 染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质 B. 基因是DNA上的片段，一个DNA分子上只有一个基因 C. 染色体在体细胞中是单个存在的，在生殖细胞中是成对存在的 D. 基因控制生物的性状，性状的表现只由基因决定，与环境无关 8. 在有性生殖过程中，亲代的基因通过生殖细胞传递给子代，下列叙述正确的是（　　） A. 子代体细胞中的染色体，全部来自父方 B. 子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方 C. 生殖细胞中的染色体数目与体细胞中的染色体数目相同 D. 基因在生殖细胞中是成对存在的，在体细胞中是单个存在的 9. 下列属于相对性状的是（　　） A. 人双眼皮和单眼皮 B. 人的身高和体重 C. 番茄的红果和苹果的绿果 D. 狗的黑毛和猫的白毛 10. 已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，某同学用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，后代既有高茎也有矮茎，则亲代的基因组成是（　　） A. DD和dd B. Dd和Dd C. Dd和dd D. dd和dd 11. 下列关于变异的叙述，正确的是（　　） A. 生物的变异是普遍存在的，所有的变异都能遗传给后代 B. 可遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的，不可遗传的变异是由环境因素引起的 C. 变异对生物都是有利的，能促进生物的进化 D. 没有变异，生物就不能进化，也不能适应不断变化的环境 12. 下列属于可遗传变异的是（　　） A. 长期户外运动，肤色变得黝黑 B. 饲料充足，家鸡的生长速度加快 C. 袁隆平院士培育的超级杂交水稻 D. 干旱环境中，玉米结出的种子变小 13. 关于人类遗传病，下列说法错误的是（　　） A. 遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如白化病、红绿色盲等 B. 近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率，因此禁止近亲结婚 C. 表现正常的人，一定不携带遗传病的致病基因 D. 遗传咨询和产前诊断能有效降低遗传病的发病率 14. 下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（　　） A. 乳酸菌可以制作酸奶、泡菜，酵母菌可以制作馒头、面包 B. 多数细菌和真菌能分解动植物遗体，促进自然界的物质循环 C. 有些真菌能产生抗生素，如青霉素，可治疗细菌引起的疾病 D. 所有的细菌和真菌都对人类有益，没有有害作用 15. 下列关于生物分类的叙述，正确的是（　　） A. 生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种 B. 种是生物分类中最高的等级，界是最低的等级 C. 生物分类的主要依据是生物的生活环境和形态结构 D. 同一属的生物，亲缘关系最远；同一界的生物，亲缘关系最近 16. 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 蝗虫的发育过程属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 B. 家蚕的发育过程属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期 C. 青蛙的生殖和发育离不开水，属于体外受精、变态发育 D. 鸟类的生殖和发育不需要水，属于体内受精、无变态发育，所有鸟类都不孵卵、不育雏 17. 如图是细菌结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. ①荚膜具有保护细菌的作用 B. 细菌没有成形的细胞核，⑤是DNA集中的区域 C. ⑥鞭毛能帮助细菌运动 D. 细菌能进行光合作用，制造有机物 18. 如图是植物有性生殖过程示意图，下列说法正确的是（　　） A. ①和②组成雌蕊，③、④和⑤组成雄蕊 B. 受精完成后，⑤子房发育成种子，⑥胚珠发育成果实 C. 花粉从①花药中散出，落到③柱头上的过程叫做传粉 D. 受精过程是指精子和卵细胞在③柱头上结合形成受精卵 19. 如图是人体染色体组成示意图，下列说法正确的是（　　） A. 人体体细胞中的染色体数目是23条，生殖细胞中是46条 B. 图中所示的染色体组成，对应的是女性体细胞 C. 男性产生的精子中，染色体组成是22条常染色体+X或22条常染色体+Y D. 性染色体只存在于生殖细胞中，体细胞中没有性染色体 20. 下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是（　　） A. 自然选择是通过生存斗争实现的，适者生存，不适者被淘汰 B. 生物的变异都是有利变异，能促进生物的进化 C. 生物的进化是人工选择的结果，与自然环境无关 D. 自然选择决定生物变异的方向，变异是定向的 21. 下列措施中，不利于保护生物多样性的是（　　） A. 建立自然保护区，保护珍稀动植物的栖息地 B. 禁止乱砍滥伐、乱捕滥杀，规范人类活动 C. 引进外来物种，丰富本地生物的种类 D. 加强宣传教育，提高人们保护生物多样性的意识 22. 关于转基因技术，下列说法正确的是（　　） A. 转基因技术是指将一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的技术 B. 转基因技术只能用于植物，不能用于动物和微生物 C. 转基因食品都是有害的，不能食用 D. 转基因技术不会改变生物基因组成，也不会改变生物的性状 23. 下列关于生殖方式的叙述，错误的是（　　） A. 有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，适应环境的能力更强 B. 无性生殖的后代只具有母体的遗传特性，变异能力较弱 C. 植物的无性生殖方式主要有扦插、嫁接、压条等 D. 所有的动物都进行有性生殖，所有的植物都进行无性生殖 24. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　） A. 生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从高等到低等、从水生到陆生 B. 化石是研究生物进化的唯一证据 C. 生物进化的根本原因是生物的变异，变异是定向的 D. 生物之间的亲缘关系越近，它们的形态结构就越相似 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分） 25. 细菌和真菌在自然界中扮演着重要的角色，它们能将动植物遗体中的有机物分解成_______、_______和无机盐，归还到无机环境中，促进了自然界的_______循环。 26. 生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，其中，有性生殖的核心是_______，无性生殖的特点是_______、繁殖速度快，后代只具有_______的遗传特性。 27. 基因控制生物的_______，基因在体细胞中是_______存在的，在生殖细胞中是_______存在的。性状的表现不仅受基因的控制，还受_______的影响。 28. 保护生物多样性的措施主要有就地保护、迁地保护和加强法制教育与管理等，其中，_______是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护是将濒危生物转移到_______进行保护和繁育。 29. 病毒的结构简单，没有_______结构，必须寄生在_______内才能生活和繁殖，它的繁殖方式是_______。 三、识图分析题（本大题共2小题，共15分） 30. 如图真菌（酵母菌）结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图中①所示的结构是______，具有保护和支持细胞的作用； （2）酵母菌与细菌相比，最大的区别是酵母菌有成形的______（填结构名称），属于______生物； （3）酵母菌能进行无氧呼吸，产生______和酒精，因此可以用于酿酒；在有氧条件下，酵母菌能将葡萄糖分解成______和水，释放能量； （4）酵母菌的生殖方式主要是______生殖，在环境适宜时，繁殖速度很快； （5）酵母菌在自然界中属于______者，能分解动植物遗体，促进物质循环。 31. 如图是人体生殖发育过程示意图，请据图回答下列问题： （1）图中A是______，由男性的______产生；B是卵细胞，由女性的________产生； （2）A和B在______内结合形成受精卵，受精卵的形成标志着______的开始； （3）受精卵不断分裂、分化，最终发育成胎儿，胎儿在母体的______内发育，通过______和脐带从母体获得营养物质和氧气，排出废物。 四、实验探究题（本大题共1小题，共10分） 32. 某生物兴趣小组为探究“真菌对淀粉的分解作用”，设计了如下实验方案，请据题回答下列问题： 实验材料：淀粉溶液、酵母菌培养液、无菌水、碘液、两个相同的烧杯、两支试管、温度计等。 实验步骤： ① 取两个相同的烧杯，分别标记为甲、乙，在两个烧杯中加入等量的淀粉溶液； ② 向甲烧杯中加入适量的酵母菌培养液，向乙烧杯中加入等量的无菌水，搅拌均匀； ③ 将两个烧杯放在相同且适宜的温度（25℃-30℃）环境中培养一段时间； ④ 取等量甲、乙烧杯中的液体，分别加入两支试管，滴加碘液，观察颜色变化。 （1）该实验的变量是______。 （2）实验中设置乙烧杯的目的是什么？______。 （3）预测实验结果：________试管中的液体不变蓝，______试管中的液体变蓝。 （4）根据实验结果，可得出什么结论？______。 （5）如果将实验温度改为0℃，重复上述实验，预测实验结果，并说明原因。______。 五、分析说明题（本大题共1小题，共10分） 33. 随着科技的发展，转基因技术在农业、医药等领域得到了广泛的应用，同时也引发了人们对其安全性的关注。结合所学知识，回答下列问题： （1）什么是转基因技术？______。 （2）举例说明转基因技术在农业生产中的应用（至少举2例），并说明其优点。______。 （3）人们对转基因技术的安全性存在争议，请谈谈你对转基因食品安全性的看法。______。 （4）除了转基因技术，还有哪些生物技术在人类生产生活中发挥着重要作用？（至少举2例）______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市2025-2026学年第二十二中学八年级上册生物期末检测题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 说明：1. 答题前，请将姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置，答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（　　） A. 细菌和真菌都有成形的细胞核，属于真核生物 B. 多数细菌营腐生生活，少数营寄生生活，真菌均营腐生生活 C. 细菌的生殖方式为分裂生殖，真菌的生殖方式主要为孢子生殖 D. 细菌和真菌都能通过光合作用制造有机物，为自身提供营养 【答案】C 【解析】 【分析】细菌属于原核生物，无成形的细胞核；真菌属于真核生物，有细胞核。二者营养方式多样，但均不能进行光合作用。 【详解】A．细菌无成形的细胞核，属于原核生物；真菌有细胞核，属于真核生物，故A不符合题意。 B．细菌营腐生或寄生生活，真菌可营腐生、寄生或共生生活（如酵母菌可腐生，寄生性真菌如癣菌），故B不符合题意。 C．细菌通过分裂繁殖，真菌主要通过孢子生殖（如霉菌、蘑菇），故C符合题意。 D．细菌和真菌均无叶绿体，不能进行光合作用，需从外界获取有机物，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列有关病毒的说法，错误的是（　　） A. 病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B. 病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动 C. 病毒可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）三类 D. 病毒对人类都是有害的，会引起各种疾病，无法利用 【答案】D 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，需寄生在活细胞内增殖，按宿主可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。病毒虽可致病，但也可被用于疫苗研发、基因治疗等。 【详解】A．病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸）构成，A正确。 B．病毒缺乏独立代谢能力，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，并利用宿主资源复制增殖，B正确。 C．根据宿主类型，病毒可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）三类，C正确。 D．病毒虽可引发疾病（如流感），但亦可被利用（如减毒疫苗、噬菌体疗法、基因载体），D错误。 故选D。 3. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，下列关于生物多样性的叙述，错误的是（　　） A. 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 B. 保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区（就地保护） C. 乱砍滥伐、乱捕滥杀等人类活动会严重威胁生物多样性 D. 生物种类越丰富，生态系统就越稳定，生物种类的多样性实质是生态系统的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性包括物种（生物种类）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性，保护生物多样性的措施包括就地保护（如建立自然保护区）和迁地保护等，其中建立自然保护区是最有效的措施。同时，外来物种的盲目引入可能导致生态入侵，破坏本地生态平衡。 【详解】A．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A正确。 B．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，B正确。 C．乱砍滥伐、乱捕滥杀等人类活动直接破坏生物栖息地及种群，威胁生物多样性，C正确。 D．每种生物都是一个丰富的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，故生物多样性实质上是基因的多样性，而非生态系统多样性，D错误。 故选D。 4. 下列属于有性生殖的是（　　） A. 马铃薯块茎发芽生根，长成新植株 B. 月季枝条扦插繁殖，培育新个体 C. 玉米种子萌发，长成新的玉米植株 D. 椒草的叶片落地后，发育成新植株 【答案】C 【解析】 【分析】有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】A．马铃薯块茎发芽生根属于营养繁殖（无性生殖），未经过两性生殖细胞结合，故A不符合题意。 B．月季枝条扦插属于无性生殖中的扦插繁殖，未经过两性生殖细胞结合，故B不符合题意。 C．玉米种子由受精卵发育而成，需经过传粉、受精（两性生殖细胞结合）过程，属于有性生殖，故C符合题意。 D．椒草叶片落地发育成新植株属于无性生殖中的营养繁殖，未经过两性生殖细胞结合，故D不符合题意。 故选C。 5. 关于植物的生殖和发育，下列叙述正确的是（　　） A. 桃花的主要结构是花瓣和雄蕊，能为传粉和受精提供保障 B. 传粉是指花粉从花药中散出，落到雌蕊柱头的过程，只有异花传粉才能结果 C. 受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子 D. 植物的无性生殖后代具有双亲的遗传特性，变异能力更强 【答案】C 【解析】 【分析】花的主要结构是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有直接关系。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头的过程，包括自花传粉和异花传粉，两种传粉方式都可能结果。受精后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，其后代只具有母体的遗传特性。 【详解】A．桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊（花蕊），二者与传粉受精直接相关，花瓣仅起吸引传粉者的作用，故A错误。 B．传粉包括自花传粉和异花传粉，自花传粉植物（如豌豆）也能结果，故B错误。 C．受精完成后，花的各部分发生明显变化，子房逐渐发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，故C正确。 D．无性生殖后代遗传特性与母本一致，无双亲遗传，变异能力弱于有性生殖，故D错误。 故选C。 6. 下列关于人体生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 男性的主要生殖器官是输精管，能产生精子和分泌雄性激素 B. 女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素 C. 精子和卵细胞在子宫内结合形成受精卵，标志着生命的开始 D. 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，不产生废物 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查人体生殖和发育的基础知识，需明确男女生殖器官功能、受精场所及胎儿物质交换特点。 【详解】A．男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸能产生精子和分泌雄性激素，而输精管的作用是输送精子，A错误。 B．女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢具有产生卵细胞和分泌雌性激素的功能，B正确。 C．精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，标志着新生命的开始，并非在子宫内结合，C错误。 D．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时也会将二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出，并非不产生废物，D错误 故选B。 7. 下列关于基因、DNA和染色体的关系，说法正确的是（　　） A. 染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质 B. 基因是DNA上的片段，一个DNA分子上只有一个基因 C. 染色体在体细胞中是单个存在的，在生殖细胞中是成对存在的 D. 基因控制生物的性状，性状的表现只由基因决定，与环境无关 【答案】A 【解析】 【分析】染色体是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质。基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段；一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因。 【详解】A．染色体主要由DNA和蛋白质组成，绝大多数生物的遗传物质是DNA ，所以DNA是主要的遗传物质，A正确。 B．基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多个基因，并非只有一个基因，B错误。 C．染色体在体细胞中是成对存在的，在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞，所以在生殖细胞中染色体是单个存在的，C错误。 D．基因控制生物的性状，但性状的表现不仅由基因决定，还受环境的影响，比如同一株水毛茛，水上部分和水下部分叶的形态不同，就是环境影响的结果，D错误。 故选A。 8. 在有性生殖过程中，亲代的基因通过生殖细胞传递给子代，下列叙述正确的是（　　） A. 子代体细胞中的染色体，全部来自父方 B. 子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方 C. 生殖细胞中的染色体数目与体细胞中的染色体数目相同 D. 基因在生殖细胞中是成对存在的，在体细胞中是单个存在的 【答案】B 【解析】 【分析】在有性生殖中，亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）将遗传物质传递给子代，子代体细胞中的染色体和基因均一半来自父方，一半来自母方。生殖细胞的染色体数目为体细胞的一半，基因在体细胞中成对存在，在生殖细胞中单个存在。 【详解】A．子代体细胞中的染色体来自父母双方（如人类子代体细胞中23对染色体，一半来自父方，一半来自母方），并非全部来自父方，故A错误。 B．子代体细胞核中的基因位于染色体上，因染色体一半来自父方一半来自母方，基因也一半来自父方一半来自母方，故B正确。 C．生殖细胞（如精子和卵细胞）的染色体数目为体细胞的一半（如人类体细胞46条，生殖细胞23条），故C错误。 D．基因在体细胞中成对存在，在生殖细胞中单个存在，故D错误。 故选B。 9. 下列属于相对性状的是（　　） A. 人的双眼皮和单眼皮 B. 人的身高和体重 C. 番茄的红果和苹果的绿果 D. 狗的黑毛和猫的白毛 【答案】A 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。判断时需要满足两个条件：①同种生物；②同一性状的不同表现。 【详解】A．人的双眼皮和单眼皮属于同种生物（人）的同一性状（眼皮类型）的不同表现，属于相对性状，A正确。 B．人的身高和体重是同一生物的不同性状（身高和体重是两个独立性状），不属于相对性状，B错误。 C．番茄和苹果是不同种生物，无法构成相对性状，C错误。 D．狗和猫是不同种生物，无法构成相对性状，D错误。 故选A。 10. 已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，某同学用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，后代既有高茎也有矮茎，则亲代的基因组成是（　　） A. DD和dd B. Dd和Dd C. Dd和dd D. dd和dd 【答案】C 【解析】 【分析】根据孟德尔遗传定律，高茎（D）对矮茎（d）为显性。亲代一个是高茎豌豆、一个是矮茎豌豆，且杂交后代既有高茎也有矮茎，说明亲代组合需满足后代出现性状分离。 【详解】高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交的遗传图谱如下： 由遗传图谱可知，如果后代既有高茎也有矮茎，那么亲代的基因组成是Dd和dd。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 下列关于变异的叙述，正确的是（　　） A. 生物的变异是普遍存在的，所有的变异都能遗传给后代 B. 可遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的，不可遗传的变异是由环境因素引起的 C. 变异对生物都是有利的，能促进生物的进化 D. 没有变异，生物就不能进化，也不能适应不断变化的环境 【答案】B 【解析】 【分析】变异是生物普遍存在的现象，但并非所有变异都能遗传；变异对生物的影响具有两面性；变异是生物进化的基础。 【详解】A．变异具有普遍性，但环境引起的不可遗传变异不会遗传给后代，故A不符合题意。 B．可遗传变异由遗传物质改变引起（如基因突变），不可遗传变异由环境因素引起（如光照导致的植物形态变化），故B符合题意。 C．变异可能有利、有害或中性（如白化病对生存不利），并非都有利，故C不符合题意。 D．变异是生物进化的基础，为生物进化提供原始材料，但说没有变异生物就不能进化和适应不断变化的环境过于绝对。生物进化除了变异，还有自然选择等因素起作用，而且生物在一定程度上也可以通过自身调节适应环境变化，故D不符合题意。 故选B。 12. 下列属于可遗传变异的是（　　） A. 长期户外运动，肤色变得黝黑 B. 饲料充足，家鸡的生长速度加快 C. 袁隆平院士培育的超级杂交水稻 D. 干旱环境中，玉米结出的种子变小 【答案】C 【解析】 【分析】由环境因素导致的变异，若遗传物质没有改变，因而不能遗传给后代，属于不可遗传的变异。由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异。 【详解】A．长期户外运动导致肤色黝黑是紫外线引起的表型变化，遗传物质未改变，属于不可遗传的变异，A错误。 B．饲料充足加快家鸡生长是营养条件改善的结果，遗传物质未变化，属于不可遗传的变异，B错误。 C．超级杂交水稻通过杂交育种改变了遗传物质，属于可遗传变异，C正确。 D．干旱导致玉米种子变小是环境胁迫引起的适应性反应，遗传物质未改变，属于不可遗传的变异，D错误。 故选C。 13. 关于人类遗传病，下列说法错误的是（　　） A. 遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如白化病、红绿色盲等 B. 近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率，因此禁止近亲结婚 C. 表现正常的人，一定不携带遗传病的致病基因 D. 遗传咨询和产前诊断能有效降低遗传病的发病率 【答案】C 【解析】 【分析】人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病，可通过配子由亲代传给子代，常见类型有单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。 【详解】A．遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，白化病和红绿色盲均为典型遗传病，A正确。 B．近亲结婚会增加隐性致病基因纯合概率，从而提高隐性遗传病的发病率，因此禁止近亲结婚，B正确。 C．表现正常的人也可能是隐性致病基因的携带者，如基因组成为杂合子时，性状表现正常，但携带隐性致病基因，C错误。 D．遗传咨询和产前诊断可提前发现并干预遗传病，能有效降低其发病率，D正确。 故选C。 14. 下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（　　） A. 乳酸菌可以制作酸奶、泡菜，酵母菌可以制作馒头、面包 B. 多数细菌和真菌能分解动植物遗体，促进自然界的物质循环 C. 有些真菌能产生抗生素，如青霉素，可治疗细菌引起的疾病 D. 所有的细菌和真菌都对人类有益，没有有害作用 【答案】D 【解析】 【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌作为分解者参与物质循环；细菌和真菌引起动植物和人患病；细菌和真菌与动植物共生。 【详解】A．乳酸菌发酵产生乳酸用于制作酸奶、泡菜，酵母菌发酵产生二氧化碳可制作馒头、面包，故A正确。 B．多数细菌和真菌作为分解者，能分解动植物遗体，促进物质循环，故B正确。 C．青霉素由青霉菌（真菌）产生，可抑制细菌生长，治疗细菌性疾病，故C正确。 D．部分细菌和真菌对人类有害（如结核杆菌引起结核病、黄曲霉产生致癌毒素），并非全部有益，故D错误。 故选D。 15. 下列关于生物分类的叙述，正确的是（　　） A. 生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种 B. 种是生物分类中最高的等级，界是最低的等级 C. 生物分类的主要依据是生物的生活环境和形态结构 D. 同一属的生物，亲缘关系最远；同一界的生物，亲缘关系最近 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种，分类依据主要是生物的形态结构和生理功能（如生殖方式），而非生活环境。分类等级越高，生物共同特征越少，亲缘关系越远；等级越低，共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】A．生物分类的等级从高到低确实依次是界、门、纲、目、科、属、种，A正确。 B．种是生物分类中最基本、最低的等级，界是最高的等级，B错误。 C．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能特征，并非生活环境，C错误。 D．同一属的生物，亲缘关系较近；同一界的生物，亲缘关系较远，D错误。 故选A。 16. 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 蝗虫的发育过程属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 B. 家蚕的发育过程属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期 C. 青蛙的生殖和发育离不开水，属于体外受精、变态发育 D. 鸟类的生殖和发育不需要水，属于体内受精、无变态发育，所有鸟类都不孵卵、不育雏 【答案】C 【解析】 【分析】变态发育是指幼体和成体在形态结构、生活习性上差别很大，需要经过显著变化的发育方式，常见于昆虫和两栖动物。 【详解】A．蝗虫发育经历卵、若虫、成虫三个阶段，无蛹期，属于不完全变态发育，A错误。 B．家蚕发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，B错误。 C．青蛙在水中产卵、体外受精，幼体蝌蚪生活在水中，生殖和发育离不开水，幼体与成体形态差异大，需经历变态发育，C正确。 D．鸟类为体内受精，生殖和发育不需要水，无变态发育，但绝大多数鸟类都有孵卵、育雏行为，D错误。 故选C。 17. 如图是细菌结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. ①荚膜具有保护细菌的作用 B. 细菌没有成形的细胞核，⑤是DNA集中的区域 C ⑥鞭毛能帮助细菌运动 D. 细菌能进行光合作用，制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等基本结构，没有成形的细胞核，只有DNA集中区域；有的细菌有荚膜、鞭毛等特殊结构。荚膜起保护作用，鞭毛有助于细菌运动。细菌大多不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。 【详解】A．①荚膜包裹在细菌细胞的最外层，对细菌具有保护作用，可抵抗吞噬细胞的吞噬等，A正确。 B．细菌属于原核生物，其细胞结构中没有成形的细胞核，⑤区域是DNA集中的地方，控制着细菌的生命活动，B正确。 C．⑥鞭毛是细菌的运动结构，能帮助细菌在液体环境中移动，C正确。 D．细菌细胞内没有叶绿体，无法像绿色植物那样利用光能进行光合作用制造有机物，大多细菌依靠分解现成的有机物获取营养，D错误。 故选D。 18. 如图是植物有性生殖过程示意图，下列说法正确的是（　　） A. ①和②组成雌蕊，③、④和⑤组成雄蕊 B. 受精完成后，⑤子房发育成种子，⑥胚珠发育成果实 C. 花粉从①花药中散出，落到③柱头上的过程叫做传粉 D. 受精过程是指精子和卵细胞在③柱头上结合形成受精卵 【答案】C 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠。 【详解】A．①是花药，②是花丝，①和②组成雄蕊；③是柱头，④是花柱，⑤是子房，③、④和⑤组成雌蕊，A错误。 B．受精完成后，⑤子房发育成果实，⑥胚珠发育成种子，B错误。 C．当花粉从①花药中散出，并落到③柱头上，这个过程就是传粉，C正确。 D．受精过程是指精子和卵细胞在⑥胚珠内结合形成受精卵，而不是在③柱头上结合，D错误。 故选C。 19. 如图是人体染色体组成示意图，下列说法正确的是（　　） A. 人体体细胞中的染色体数目是23条，生殖细胞中是46条 B. 图中所示的染色体组成，对应的是女性体细胞 C. 男性产生的精子中，染色体组成是22条常染色体+X或22条常染色体+Y D. 性染色体只存在于生殖细胞中，体细胞中没有性染色体 【答案】C 【解析】 【分析】人体体细胞染色体数目为46条，生殖细胞中减半为23条。男性体细胞染色体组成为22对常染色体 + XY，女性为22对常染色体 + XX。男性产生精子染色体组成有22条常染色体 + X或22条常染色体 + Y 两种类型。性染色体既存在于生殖细胞也存在于体细胞。 【详解】A．人体体细胞中的染色体数目是46条，生殖细胞中染色体数目减半，是23条，A错误。 B．图中染色体组成是22对常染色体+XY，对应的是男性体细胞，B错误。 C．男性产生精子时，性染色体X与Y分离，所以精子中染色体组成是22条常染色体 + X或22条常染色体 + Y，C正确。 D．性染色体在体细胞和生殖细胞中都存在，体细胞中是成对存在，生殖细胞中是成单存在，D错误。 故选C。 20. 下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是（　　） A. 自然选择是通过生存斗争实现的，适者生存，不适者被淘汰 B. 生物的变异都是有利变异，能促进生物的进化 C. 生物的进化是人工选择的结果，与自然环境无关 D. 自然选择决定生物变异的方向，变异是定向的 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中的生物普遍具有过度繁殖的倾向，而生物赖以生存的资源是有限的，因此生物之间必然进行生存斗争；生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来并将变异遗传给下一代，不利变异的个体则被淘汰；这样经过长期的自然选择，适应环境的生物生存下来，不适应的被淘汰，这就是自然选择学说。 【详解】A．自然界中的生物普遍具有过度繁殖的倾向，而生物赖以生存的资源是有限的，自然选择通过生存斗争筛选适应环境的个体，实现“适者生存，不适者被淘汰”，A正确。 B．生物的变异具有不定向性，并非都是有利变异，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来并将变异遗传给下一代，不利变异的个体则被淘汰，B错误。 C．自然选择强调自然环境对生物进化的作用，人工选择是人类主导的育种过程，C错误。 D．变异是不定向的，自然选择仅定向筛选适应环境的变异，而非决定变异方向，D错误。 故选A。 21. 下列措施中，不利于保护生物多样性的是（　　） A. 建立自然保护区，保护珍稀动植物的栖息地 B. 禁止乱砍滥伐、乱捕滥杀，规范人类活动 C. 引进外来物种，丰富本地生物的种类 D. 加强宣传教育，提高人们保护生物多样性的意识 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性保护需避免破坏原有生态平衡，重点在于保护本地物种及其栖息地、减少人为干扰。 【详解】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的手段；禁止乱砍滥伐、乱捕滥杀、规范人类活动能直接保护物种；加强宣传教育能提高公众保护生物多样性的意识。盲目引进外来物种，可能会因为缺乏天敌而大量繁殖，与本地物种争夺生存空间、食物和资源，导致本地物种数量减少甚至灭绝，破坏生态平衡，反而威胁生物多样性，不利于保护生物多样性，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22. 关于转基因技术，下列说法正确的是（　　） A. 转基因技术是指将一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的技术 B. 转基因技术只能用于植物，不能用于动物和微生物 C. 转基因食品都是有害的，不能食用 D. 转基因技术不会改变生物的基因组成，也不会改变生物的性状 【答案】A 【解析】 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。 【详解】A．转基因技术是指将外源基因（如其他生物体的基因）导入目标生物体的基因组（DNA）中，使其表达新性状的技术，故A正确。 B．转基因技术可应用于植物、动物和微生物（如转基因细菌生产胰岛素），故B错误。 C．经严格安全评估的转基因食品可安全食用，并非全部有害，故C错误。 D．转基因技术通过改变生物体的基因组成，使其获得新性状（如抗虫性），故D错误。 故选A。 23. 下列关于生殖方式的叙述，错误的是（　　） A. 有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，适应环境的能力更强 B. 无性生殖的后代只具有母体的遗传特性，变异能力较弱 C. 植物的无性生殖方式主要有扦插、嫁接、压条等 D. 所有的动物都进行有性生殖，所有的植物都进行无性生殖 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖通过两性生殖细胞结合产生后代，具有双亲遗传特性；无性生殖不经过两性生殖细胞结合，后代与母体遗传特性一致。植物可通过扦插、嫁接等方式进行无性生殖，但并非所有植物仅进行无性生殖；动物多数进行有性生殖，但部分动物（如水螅、草履虫）也可进行无性生殖。 【详解】A．有性生殖后代遗传物质来自双亲，变异更丰富，适应环境能力更强，故A正确。 B．无性生殖后代遗传物质仅来自母体，变异概率低，故B正确。 C．扦插、嫁接、压条均不经过两性生殖细胞的结合，为植物常见的无性生殖方式，故C正确。 D．并非所有动物仅进行有性生殖（如水螅可出芽生殖），也并非所有植物仅进行无性生殖（如种子植物可通过开花结果进行有性生殖），故D错误。 故选D。 24. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　） A. 生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从高等到低等、从水生到陆生 B. 化石是研究生物进化唯一证据 C. 生物进化的根本原因是生物的变异，变异是定向的 D. 生物之间的亲缘关系越近，它们的形态结构就越相似 【答案】D 【解析】 【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生；化石是重要证据但非唯一证据；变异是不定向的，自然选择是定向的；亲缘关系越近的生物，形态结构相似度越高。 【详解】A．生物进化趋势应为“从低等到高等”，而非“从高等到低等”，故A错误。 B．化石是研究进化的直接证据，但胚胎学、比较解剖学等也是证据，故B错误。 C．变异是不定向的，自然选择决定进化方向，故C错误。 D．亲缘关系近的生物由共同祖先进化而来，形态结构相似，故D正确。 故选D。 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分） 25. 细菌和真菌在自然界中扮演着重要的角色，它们能将动植物遗体中的有机物分解成_______、_______和无机盐，归还到无机环境中，促进了自然界的_______循环。 【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 水 ③. 物质 【解析】 【分析】细菌和真菌作为分解者，能够分解动植物遗体，将其中复杂的有机物转化为简单无机物，参与自然界的物质循环过程。 【详解】细菌和真菌大多营腐生生活，它们以动植物遗体等为营养来源。在分解过程中，通过自身的代谢活动，将有机物逐步分解。有机物中的碳元素会以二氧化碳的形式释放到空气中，氢和氧元素结合形成水，同时，有机物中的一些矿质元素等会转化为无机盐。这些二氧化碳、水和无机盐又重新回到无机环境中，被植物等生产者重新吸收利用，再次进入生物循环，从而促进了自然界的物质循环。 26. 生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，其中，有性生殖的核心是_______，无性生殖的特点是_______、繁殖速度快，后代只具有_______的遗传特性。 【答案】 ①. 受精 ②. 不经过两性生殖细胞的结合 ③. 母体 【解析】 【分析】有性生殖涉及两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体；无性生殖则不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体。 【详解】有性生殖核心是受精，即两性生殖细胞（精子和卵细胞）相互融合形成受精卵的过程，这使得后代具有双亲的遗传物质，增加了遗传多样性。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，所以具有不经过两性生殖细胞结合的特点。因为无性生殖直接由母体产生新个体，新个体的遗传物质与母体几乎完全相同，所以后代只具有母体的遗传特性。 27. 基因控制生物的_______，基因在体细胞中是_______存在的，在生殖细胞中是_______存在的。性状的表现不仅受基因的控制，还受_______的影响。 【答案】 ①. 性状 ②. 成对 ③. 单个 ④. 环境 【解析】 【分析】基因是控制生物性状的基本遗传单位，在体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在；形成生殖细胞时，染色体数目减半，基因成单存在。生物性状既受基因控制，也受环境影响。 【详解】基因控制生物的性状，不同的基因决定不同的性状特征。在体细胞中，染色体是成对存在的，基因位于染色体上，所以基因也是成对存在的。 在形成生殖细胞（精子或卵细胞）时，成对的染色体彼此分离，分别进入不同的生殖细胞，所以基因也随着染色体的分离而分开，在生殖细胞中基因是单个存在的。 性状的表现不仅受基因的控制，环境因素也起着重要作用。 28. 保护生物多样性的措施主要有就地保护、迁地保护和加强法制教育与管理等，其中，_______是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护是将濒危生物转移到_______进行保护和繁育。 【答案】 ①. 就地保护 ②. 人工繁育基地（或适宜的环境） 【解析】 【分析】就地保护是在生物原栖息地对生物进行保护，迁地保护是把濒危生物迁出原栖息地进行保护，加强法制教育与管理为生物多样性保护提供法律支持和观念引导。就地保护能最大程度保留生物及其生存环境的完整性，是最有效措施。 【详解】就地保护是指在生物原来的生活区域中对生物进行保护，比如建立自然保护区等，它能完整地保护生物的栖息地以及生态系统，所以就地保护是保护生物多样性最有效的措施。 迁地保护是把濒危物种迁出原地，转移到人工繁育基地、动物园、植物园、水族馆等适宜的环境中进行特殊的保护和繁育等。 29. 病毒的结构简单，没有_______结构，必须寄生在_______内才能生活和繁殖，它的繁殖方式是_______。 【答案】 ①. 细胞 ②. 活细胞 ③. 自我复制 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，依靠自我复制进行繁殖。 【详解】病毒没有细胞结构，这是它区别于其他生物的显著特征。细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒不具备细胞结构。病毒不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞内，依靠宿主细胞提供的物质和能量来维持自身的生活和繁殖。离开活细胞，病毒就会变成病毒颗粒，处于休眠状态。病毒繁殖时，利用宿主细胞内的物质，按照自己遗传物质中的遗传信息，制造出新的病毒，这种繁殖方式称为自我复制。 三、识图分析题（本大题共2小题，共15分） 30. 如图是真菌（酵母菌）结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图中①所示的结构是______，具有保护和支持细胞的作用； （2）酵母菌与细菌相比，最大的区别是酵母菌有成形的______（填结构名称），属于______生物； （3）酵母菌能进行无氧呼吸，产生______和酒精，因此可以用于酿酒；在有氧条件下，酵母菌能将葡萄糖分解成______和水，释放能量； （4）酵母菌的生殖方式主要是______生殖，在环境适宜时，繁殖速度很快； （5）酵母菌在自然界中属于______者，能分解动植物遗体，促进物质循环。 【答案】（1）细胞壁 （2） ①. 细胞核 ②. 真核 （3） ①. 二氧化碳 ②. 二氧化碳 （4）出芽 （5）分解 【解析】 【分析】真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，与细菌相比有成形的细胞核，属于真核生物。酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，有氧呼吸分解葡萄糖产生二氧化碳和水。其生殖方式主要是出芽生殖，在生态系统中作为分解者参与物质循环。 【小问1详解】 图中①是细胞壁，位于细胞最外层，具有保护和支持细胞的作用，维持细胞形态。 【小问2详解】 细菌没有成形细胞核，而酵母菌有成形的细胞核，所以酵母菌与细菌相比，最大区别是有成形的细胞核，有成形的细胞核的生物属于真核生物。 【小问3详解】 酵母菌无氧呼吸时，分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，这是酿酒的原理。在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，能将葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水，并释放能量。 【小问4详解】 酵母菌的生殖方式主要是出芽生殖，即在母体上长出芽体，芽体长大后脱离母体形成新个体，在环境适宜时繁殖速度快。 【小问5详解】 酵母菌能分解动植物遗体中的有机物，将其分解为无机物归还到无机环境，在自然界中属于分解者，促进物质循环。 31. 如图是人体生殖发育过程示意图，请据图回答下列问题： （1）图中A是______，由男性的______产生；B是卵细胞，由女性的________产生； （2）A和B在______内结合形成受精卵，受精卵的形成标志着______的开始； （3）受精卵不断分裂、分化，最终发育成胎儿，胎儿在母体的______内发育，通过______和脐带从母体获得营养物质和氧气，排出废物。 【答案】（1） ①. 精子 ②. 睾丸 ③. 卵巢 （2） ①. 输卵管 ②. 新生命 （3） ①. 子宫 ②. 胎盘 【解析】 【分析】男性生殖系统中睾丸产生精子，女性生殖系统中卵巢产生卵细胞。精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵，标志新生命开始。受精卵发育成胎儿，胎儿在子宫内通过胎盘和脐带从母体获取营养和排出废物。图中，A精子，B卵细胞。 【小问1详解】 图中A是精子，它是男性生殖细胞，由男性的睾丸产生，睾丸是男性主要的生殖器官，具有产生精子和分泌雄性激素的功能。B是卵细胞，由女性的卵巢产生，卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。 小问2详解】 A精子和B卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵的形成意味着新生命的起点，从这一刻起，一个新的个体开始发育。 【小问3详解】 受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎发育到一定阶段成为胎儿。胎儿在母体的子宫内发育，子宫为胎儿的发育提供了安全稳定的环境。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时将自身产生的废物排出到母体血液中，再由母体排出体外。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要器官。 四、实验探究题（本大题共1小题，共10分） 32. 某生物兴趣小组为探究“真菌对淀粉的分解作用”，设计了如下实验方案，请据题回答下列问题： 实验材料：淀粉溶液、酵母菌培养液、无菌水、碘液、两个相同的烧杯、两支试管、温度计等。 实验步骤： ① 取两个相同的烧杯，分别标记为甲、乙，在两个烧杯中加入等量的淀粉溶液； ② 向甲烧杯中加入适量的酵母菌培养液，向乙烧杯中加入等量的无菌水，搅拌均匀； ③ 将两个烧杯放在相同且适宜的温度（25℃-30℃）环境中培养一段时间； ④ 取等量的甲、乙烧杯中的液体，分别加入两支试管，滴加碘液，观察颜色变化。 （1）该实验的变量是______。 （2）实验中设置乙烧杯的目的是什么？______。 （3）预测实验结果：________试管中的液体不变蓝，______试管中的液体变蓝。 （4）根据实验结果，可得出什么结论？______。 （5）如果将实验温度改为0℃，重复上述实验，预测实验结果，并说明原因。______。 【答案】（1）酵母菌##酵母菌的有无 （2）作为对照实验，排除其他因素对实验结果的干扰 （3） ①. 甲 ②. 乙 （4）酵母菌能分解淀粉##真菌对淀粉有分解作用 （5）两支试管中的液体都变蓝；原因是0 ℃温度过低，酵母菌的活性受到抑制，不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝 【解析】 【分析】科学探究的基本过程包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。真菌有真正的细胞核，属于真核生物，多数为多细胞（如蘑菇、青霉），少数单细胞（如酵母菌），靠孢子繁殖，营养方式为异养。 【小问1详解】 实验中甲烧杯加入酵母菌培养液，乙烧杯加入无菌水，其他条件均相同，因此变量是酵母菌的有无。 【小问2详解】 乙烧杯作为对照组，用于排除无关变量（如无菌水）的干扰，通过对比明确酵母菌的作用。 【小问3详解】 淀粉遇碘液会变成蓝色，酵母菌可分解淀粉，甲烧杯中的淀粉被分解后，滴加碘液不变蓝；乙烧杯无酵母菌，淀粉未被分解，滴加碘液变蓝。 【小问4详解】 甲烧杯淀粉被分解而乙烧杯未分解，说明真菌对淀粉具有分解作用，即真菌能分解淀粉。 【小问5详解】 0 ℃低温会抑制酵母菌的代谢活性，导致淀粉无法被分解，因此甲、乙两支试管滴加碘液均变蓝。 五、分析说明题（本大题共1小题，共10分） 33. 随着科技的发展，转基因技术在农业、医药等领域得到了广泛的应用，同时也引发了人们对其安全性的关注。结合所学知识，回答下列问题： （1）什么是转基因技术？______。 （2）举例说明转基因技术在农业生产中的应用（至少举2例），并说明其优点。______。 （3）人们对转基因技术的安全性存在争议，请谈谈你对转基因食品安全性的看法。______。 （4）除了转基因技术，还有哪些生物技术在人类生产生活中发挥着重要作用？（至少举2例）______。 【答案】（1）转基因技术是指将一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的技术 （2）① 转基因抗虫棉，优点是能抵抗害虫侵害，减少农药使用，节约成本，保护环境；② 转基因黄金大米，优点是富含维生素A，能预防维生素A缺乏症 （3）转基因食品的安全性需要科学严谨的检测和评估。合格的转基因食品经过严格检测，其营养成分和安全性与普通食品无显著差异，可放心食用；但也需警惕非法转基因食品，避免其可能带来的潜在风险，同时加强监管和宣传，保障消费者的知情权和选择权 （4）克隆技术、发酵技术、组织培养技术等 【解析】 【分析】转基因技术是基因工程手段，将基因在不同生物体间转移。其在农业生产有诸多应用，安全性受关注。同时，克隆、发酵、组织培养等生物技术在生活生产也有重要作用。 【小问1详解】 转基因技术是指将一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的技术，通过这种技术可使受体生物获得新的性状或特性。 【小问2详解】 在农业生产中，转基因抗虫棉是典型应用，棉花转入抗虫基因后能抵抗害虫侵害，减少因虫害造成的减产，还能降低农药使用量，既节约成本，又有利于环境保护。 转基因黄金大米富含维生素A，可解决一些地区因缺乏维生素 A 导致的夜盲症等问题，提高人们健康水平。 【小问3详解】 对于转基因食品安全性，需从科学角度看，经过严格审批和检测的转基因食品，其营养成分与传统食品实质等同，安全性有保障，可放心食用。然而，一些非法转基因食品可能因未经过规范检测，存在潜在风险，如可能引起过敏反应或影响生态平衡等。所以要加强监管，确保市场上转基因食品来源正规，并加强宣传，让消费者了解转基因食品知识，保障其知情权和选择权。 【小问4详解】 克隆技术能复制出与供体遗传物质相同的个体，在珍稀动物保护、优良品种繁育等方面有重要应用。发酵技术广泛用于食品制作，如酿酒、制作酸奶等，通过微生物发酵产生人们所需产品。组织培养技术可快速繁殖植物优良品种，还能用于植物脱毒，在花卉、农作物种植等方面发挥重要作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $